第1单元 少年有梦 思考与行动&整理与复习-【名师学案】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治分层进阶学习法

的事情：支援边疆建设、参与航天科技研究等。③需要用一生做的事情：学 习、与人合作和交往、诚信做人、平等待人等。（本题属开放性问题，言之有 理即可) 第一单元思考与行动 一、（一）示例：(1)场景一：打扫家庭卫生。勤劳、负责。场景二：参加社区组 织的演讲比赛。场景三：上课认真听讲。聚精会神、专注学习。积极、热情。 (2)(提示)根据实际情况回答满意或不满意。示例：我对自己展现出来的形 象比较满意，因为在不同的场景里我都在认真地做自己应该做的事情，没有 因为遇到困难而退缩。(3)（提示）根据实际情况回答。示例：同学们认为我 的表现比较认真踏实、积极向上，展现了一名中学生应该有的风貌。 (二)观点1只有我们“从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才能实现”是正确 的。要实现梦想就要有实际行动，需要付出不懈的努力，努力是梦想与现实 之间的桥梁。观点2“梦想与现实是平行线，永远无法相交”是错误的。因为 这一观点只看到了理想与现实的差距，没有认识到经过努力奋斗，付出艰苦 的劳动，梦想是可以实现的。观点3“梦想即使实现不了，也能引领方向”是 正确的。这一观点是对梦想含义的正确理解。因为梦想是对未来美好生活 的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想， 就有希望。观点4“现实常常会把梦想打败”是片面的。现实与梦想之间有 一定的差距，但是只要我们坚持努力，即使过程再艰难，梦想也有可能实现。 如果我们不将梦想落实在具体行动中，只是空想，那么我们的梦想就会常常 被现实打败。观点5“总有一个梦想会在现实中开花”是正确的。因为这一 观点正确认识到梦想与现实之间是有差距的，但同时又认识到经过努力，梦 想是可以实现的。总之，少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追 梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 二、做一名航天员培养爱国意识，关注我国航天发展，将个人理想和国 家的航天梦相结合。学习科学文化知识，丰富专业知识素养，提升筑梦航 天的能力。向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 第一单元整理与复习 思维导图整合 中学生新的机会成长独特的价值珍视当下把握机遇人生方向 在担当中历练有理想敢担当能吃苦事先的计划不预则废规 划规划个人发展目标行动方案持之以恒“努力”禀赋和特性 增强自信促进自我发展个人与社会的关系自我的全面分析他人的 评价他人的评价生活实践自身特点社会需要欣赏接纳自己 完善自己发掘自己的潜能社会服务未来梦想希望人类社会的 发展和进步早立志立大志立长志担当民族复兴大任立身做人 重要基础基本任务知识的获取品德学校学习接受和掌握努 力学习善于学习帮助他人服务社会中国梦 1.B2.C3.B4.B5.D6.C7.C8.C9.(1)①D富有挑战的课程 和学习任务。②丰富多彩的社团活动。③各种各样的社会实践。④新环 境、新老师、新同学。⑤新的要求。等等。(2)①越来越有活力，会合作， 能包容。②越来越坚强，能坚持，有韧劲。③越来越上进，敢于表达，超越自 我。(3)①我们要珍视当下，把握机遇，努力使自己成为有理想、敢担当、 132 能吃苦、肯奋斗的中学生。②做好初中生活规划，制订行动方案，将“努力” 落实在每一天的具体行动中。③正确认识自己，不断丰富和发展自己，努力 做更好的自己。④读书学习是我们现阶段的基本任务，既有知识的获取，又 有能力的提升、品德的培养等。⑤做个有梦想的少年，学以致用，为实现中 华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。等等。10.特点：①做有梦想的少 年，应当树立远大的志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏。做 法：①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。要实现梦想就要努力，努力 是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早 立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在 一起。③努力，需要坚持。努力需要落实在每一天的具体行动中。④努力 也要有方法。三、做一名人民教师爱学习，口语表达能力比较强，喜欢 与同学们交流书写不够美观，做事缺乏耐心努力加强思想道德建设，学 好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养 第二单元成长的时空 第四课幸福和睦的家庭 第一框家的意味 新知要点填一填 1.婚姻关系血缘关系2.(1)居所港湾(2)有所依托(3)父母言 传身教(4)生活共同体3.亲人亲情4.无形的力量优良家风 5.基本细胞 基础知识过一过 1.A2.C3.B4.C5.(1)生活共同体亲情之爱(2)家的特点：家里 有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。家的意味：①家是生命的 居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自己的家，我们的生命是父母给予 的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家不只是一所房子，家里有 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。③家是我们的第一所学校， 是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传 身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。④家是代代传承、血脉相 连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着 家风。6.①优良家风作为一种无形的力量，会融人家庭成员的血脉中，潜 移默化地影响着家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 第二框让家更美好 新知要点填一填 1.(1)亲情之爱(2)相互关爱彼此尊重(3)中华民族传统家庭美德 (4)共同责任(5)家庭建设2.用心体悟生活的点滴3.(1)重要条件 (2)彼此尊重(3)换位思考4.(1)社会主义核心价值观(2)中华民族 传统家庭美德(3)社会主义家庭文明新风尚 基础知识过一过 1.D2.A3.B4.D5.C6.(1)①孝亲敬老是中华民族的传统美德。 ②孝亲敬老是每个中国公民的法定义务。(2)①建设美好的家庭，需要用 心体味亲情之爱。②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美 好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④在家庭生活中，我们都有自 一133第一单元思考与行动 一、情境思考 (一)请在家庭、社区、学校中各选取一个场景，描述你现在的生活，然后思考下列问题：在每个场景 里，你展现的形象是怎样的？你对自己展现出来的形象满意吗？如果不满意，你打算怎样完 善？你希望初中毕业时的自己是怎样的？ (二)辨析以下几种关于“梦想与现实”的观点。 观点1：只有我们从小努力，经 过长时间奋斗，梦想才能实现 观点3：梦想即使实 观点2：梦想与现实是 现不了，也能引领方向 平行线，永远无法相交。 观点5：总有一个梦 观点4：现实常常 想会在现实中开花。 会把梦想打败。 二、实践活动 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。请从自己初中阶段确立的发展目标中选择一个最具 有挑战性的目标，或者从自己的人生梦想中选择一个最具有现实性的梦想，制订一份行动计划书。 示例： 行动计划书 我的梦想是： 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动： 1. 2. 3 17 道德与法治·七年般上册 第一单元整理与复习 核心素养解读 道德修养 养成良好的道德品质和行为习惯，做一个脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人。 正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，积极向上，有效学习，学会合作， 健全人格 树立团队意识。 思维导图整合 跨进中学校园，我们有了一个新的身份 认识初 初中阶段为我们发展提供了 也对我们的 提出新的要求 中生活 初中阶段对我们的人生具有 奏响中 学序曲 我们要 面对初 中生活 把准 、积极追求进步，确立更高的发展目标， 在尽责中成长 努力成为 肯奋斗的中学生 开启初 中生活 含义：规划是对未来的事情作出 和安排 规划的含 义和原因 原因：凡事预则立， 生活需要 。合理的 可以帮助我们更好地度过初中阶段 规划初 中生活 应当先确定 规划初中生 活的做法 应当制订 更应当 将 落实在每一天的具体行动中 认识自己的 内容：正确认识自己，准确把握自己的 内容和意义 意义：有助于我们 促进与他人的交往，正确处理 认识自己 少年有梦 通过 来认识自己 正确认识自 己的方法 通过 来认识自己 正确认 在 中认识自已 识自我 根据 和 发展自己 要学会 自己、 要不断地 做更好的自己已 做更好的自己，要不断 做更好的自己，是在为他人、为 中实现的 内涵：梦想是对 美好生活的愿望 梦想的内涵 及重要性 重要性： 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 有梦想，就会 需要有梦想 做有梦想 的少年 新时代少年 做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们要 梦的持质 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。新时代的我们要努力成为 的时代新人 梦想始 学习是 的永恒主题，也是报国为民的 于当下 学习重要性 学习是我们现阶段的 也是我们成就梦想的重要路径 学习成 就梦想 内容：学习的内容非常丰富，既有 ,又有能力的提升， 的培养 学习的内容 范围和方法范围：学习并不局限在 一，生活中的点点滴滴都是 方法：学习不仅表现为 而且表现为探究、发现、体验和感悟 梦想的实现需要我们 学习成就梦 想的做法 我们应学以致用、开拓进取、勇于创新、运用所学知识 的实践活动，为实现中华民族伟大复兴的 贡献力量 助学助散优质高数 18 单元典题演练 一、选择题 ①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 1.中学生活把我们带进一个别样的天地：富有 ②努力是梦想与现实之间的桥梁③只要坚 挑战的课程，丰富多彩的社团，新校园、新老 持努力，就一定能实现梦想④青少年的志 师、新同学…我们站在一个新的起点上。 向要同祖国和人民联系在一起 下列对中学生活认识正确的是 () A.①②③ B.①②④ ①意味着新的机会和可能②会为我们的一 C.②③④ D.①③④ 生奠定重要基础③我们的一切都能够自己 5.老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波 做主④对我们提出了新的目标和要求 罗神庙携刻着“认识你自己”的箴言，这些都 A.①②③ B.①②④ 告诉我们，认识自己是多么重要。正确认识 C.①③④ D.②③④ 自己 () 2.苏轼有句话：“犯其至难而图其至远。”意思是 ①正确认识自己，可以促进自我发展②有 说“向最难之处攻坚，追求最远大的目标”。 助于我们增强对自己的信心③正确认识自 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。这启 己，可以促进与他人的交往 ④正确认识自 示我们 () 己，能和任何人都成为朋友 ①珍惜当下，把握机遇，从点滴做起 ②拒绝 A.①③④ B.②③④ 奋斗，趁着青春年华及时享受③把努力落 C.①②④ D.①②③ 实在每一天的具体行动中 ④自信自强，早 6.习近平总书记提到学习时说：学习是立身做 立志，立大志，立长志 人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 A.①②③ B.①②④ 梦想从学习开始，事业从实践起步。每个人 C.①③④ D.②③④ 的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大， 3.2023年6月，雷军参加母校武汉大学的毕业 拥有的世界就越广阔。这说明 () 典礼并致辞：“我幸运的是，我真的把梦想当 ①学习让我们有更充实的生活②学习是实 回事，然后竭尽全力去完成。正是因为这个 现梦想的唯一方式③只有学习才会取得成 梦想，我想尽办法把各种各样的不可能变成 功 ④学习是我们拥有实现梦想的持续力量 可能。”这告诉我们 () A.①② B.①③ ①只要坚持努力，就能实现梦想( ②梦想，能 C.①④ D.②④ 不断我们对生命的热情和勇气③努力是梦 7.有人说，中学时代在人生中留下了抹不去的 想与现实之间的桥梁 ④真诚地面对自我， 记忆，事业上取得的成就，与在中学时代打下 知耻而后勇 的基础密不可分。这说明中学时代( A.①② B.②③ A.能塑造出一个完美的“我” C.①④ D.③④ B.是我们人生发展的最后一个新起点 4.北京冬奥会冠军苏翊鸣认为，并不是自己有 C.可以为我们的一生奠定重要基础 多了不起，而是自己很幸运，遇到了生命中的 D.见证一个人从成年到中年的生命进阶 热爱和梦想，并能为之而努力。他怀揣“为国 8.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和 争光”这一“从小的梦想”，苏翊鸣几乎每个训 容貌。有的同学为自己个子比别人矮而自 练日都会进行高强度的雪上训练。对此理解 卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮而烦 正确的 恼。对此，我们要 19 道德与法治·七年般上册 A.努力发展特长，不超过别人誓不罢休 10.习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年 B.特别注重外表打扮，让自己完美无缺 强则国家强。青年一代有理想、有本领、有 C.学会以积极的心态接纳自己的不完美 担当，国家就有前途，民族就有希望。中国 D.表面不在意，内心却暗暗和他人比较 梦是历史的、现实的，也是未来的：中国梦是 二、情境思考 我们这一代的，更是青年一代的。中华民族 9.金秋九月，我们满怀希望走进初中校园，中学 伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接 生活把我们带进一个别样的天地；我们怀揣 力奋斗中变为现实。“立志做有理想、敢担 天真美丽的梦想，努力奔跑，因为有梦就有希 当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”，这是 习近平总书记在二十大报告中对新时代青 望，用心塑造一个“全新的我”。因为初中阶 年的谆谆嘱托。 段是人生美好的年华，也是规划未来之路的 阅读材料并结合所学回答，为了不负习近平 重要时期。我们的初中阶段该怎么度过？是 总书记的谆谆嘱托，你认为青年一代树立的 平淡无奇，抑或是精彩纷呈？我们就要从这 梦想应具备怎样的特点？你打算以怎样的 个新的起点开始起航！结合材料回答以下 实际行动来实现梦想？ 问题： (1)初中生活有什么新体验，请举例（至少 四个)？ (2)理想的“我”是怎样的形象？ 三、实践活动 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 少年有梦、勇于追梦、勤于圆梦；少年有梦，不应 止于心动，更要付诸行动。请你完成自己的圆 梦规划书。（温馨提示：规划应结合实际，切实 (3)我们怀揣天真美丽的梦想，如何将初中生 可行并体现正确价值观) 活过得精彩纷呈，实现你的梦想？ 我的圆梦规划书 一、我的梦想： 二、实现梦想的条件 ①自身优势： ②自身不足： 0 三、我的圆梦行动： 助学助教优质高数 20