第13课 第1框 在劳动中创造人生价值-【名师学案】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治分层进阶学习法

基础知识过一过 1.D2.C3.C4.D5.C6.A7.D8.①新时代的青年生逢其时，施 展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。②顺境和逆境是人生 历程中两种不同的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自 足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆 境就有可能转化为顺境。③正确理解顺境与逆境之间的关系，在顺境中为 自己鼓掌，在逆境中给自己安抚和鼓励。④奋斗是青春最亮丽的底色。在 成长和奋斗中，做到顺境不骄，逆境不馁，使顺境逆境都成为人生成长的阶 梯。昂扬向上是新时代青年的人生主旋律，所以新时代青年的人生也不应 被“45”定义。9.(1)示例：支持反方。人人都希望事事顺心，但是人生难 免会遇到各种各样的困难。逆境更能激发人的斗志，人在别人的冷眼嘲讽 中意志会更加坚定，会变得更加勇敢、智慧，会想方设法达成自己的目标，从 而用自身的努力成功化逆境为顺境。贝利成为一代球王，司马迁写成《史 记》…都是逆境中成就的。因此逆境更有利于人的成长。（本题为开放性 题目，言之有理即可)(2)①青年人要拥有积极的人生态度，要正确对待一 时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生成长 的阶梯。②要树立远大理想，无论顺境逆境都要坚定理想信念，并将其转化 为自觉行动。③要将个人前途命运与祖国民族的命运紧密相连，厚植爱国 情怀。④要乐观向上、认真务实、勤奋进取，不断提高自身的科学文化素养 和思想道德修养。 第十三课实现人生价值 第一框在劳动中创造人生价值 新知要点填一填 1.(1)积极意义(2)劳动他人和社会2.(1)物质财富精神财富 (2)劳动价值(3)一切美好生活 基础知识过一过 1.C2.C3.B4.D5.C6.C7.D8.(1)人生价值是指人的生命和 活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。有价值的人生，才是有意义的 人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会的贡献来衡量。人生 价值需要劳动和创造，当我们能够为他人、为国家、为社会作出贡献时，就更 能体现自己人生的价值。(2)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世 间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智 慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳 动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都 要靠劳动来实现。9.(1)示例：《树立远大理想，矢志报效祖国》或《在劳动 中实现人生价值》或《努力奋斗，实现青春梦想》等。（开放性试题，答案不唯 一)(2)示例：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的一切美好生 活都是通过劳动来创造的。千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我 们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实 现。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇 做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰 富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。（开放 —146 性试题，答案不唯一) 第二框在奉献中成就精彩人生 新知要点填一填 1.人生追求祖国和人民2.(1)任何一项工作(2)平凡又有意义 (3)自身价值3.(1)踏实奋进人生华章(2)在奉献集体人类的 命运 基础知识过一过 1.C2.D3.C4.B5.C6.(1)①人生价值是通过劳动创造的。②人 世间的一切美好生活。都是通过劳动来创造的；生命里一切辉煌，都是通过 劳动铸就的。③我们国家所取得每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚 实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。④每 个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡 献。⑤正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美 好生活。⑥无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们 尊敬和学习。(2)①我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学 习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。②树立正确的 劳动观念，培养劳动精神和劳动品质，养成必备的劳动能力和劳动习惯，积 极参与社会实践。③积极向先辈们学习，主动承担社会责任，积极参加社会 实践活动，服务和奉献社会。7.(1)①树立崇高理想，立志成才报国。我 们应该向雷锋学习，树立崇高的理想，努力学习科学文化知识，提高自身素 质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。②弘扬民族精神， 践行社会主义核心价值观。我们应该继承和弘扬这种精神，践行社会主义 核心价值观，做到爱国、敬业、诚信、友善等基本要求。③勇于承担社会责 任。作为社会的一员，我们应该积极履行自己的社会责任，为社会作贡献。 ④珍爱生命，实现生命的价值。生命的意义不仅在于生存，更在于创造和贡 献。通过为社会、为他人做出贡献，我们能够实现生命的价值，让生命更加 有意义。(2)①他们承担责任不言代价与回报。②他们关爱他人，给人带 来温暖和希望。③他们给我们带来榜样的力量，给予我们自我完善的力量。 (3)①践行光盘行动，吃穿方面不和同学攀比艰苦奋斗、勤俭节约的创 业精神。②利用周末到敬老院做义工服务人民、助人为乐的奉献精神 第四单元整理与复习 思维导图整合 动物有意识有目的内在克服指引向往和追求发展方向长 远目标近期目标分阶段个人与社会必要前提人生道路从自身 实际出发与国家、民族和人民的利益相结合与人类的福祉相统一心 理行为倾向积极消极乐观向上认真务实勤奋进取人生历程 境遇双重何种态度相互转化不骄不馁忧患意识鼓足勇气 迎难而上正确对待成败得失受挫而不短志积极意义劳动创造 贡献物质财富精神财富他人和社会作贡献一切美好生活人生追 求工作小我时代祖国和人民勤勤恳恳兢兢业业精一行踏 实奋进奉献 1.C2.B3.B4.A5.B6.D7.D8.(1)①顺境和逆境是人生历程 中两种不同的境遇。②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键 是以何种态度对待人生的境遇。③顺境和逆境在一定条件下可以相互转 -147第士二课 实现人生价值 第一框 在劳动中创造人生价值 新·课·标·导·航 课标要求 认识人生价值的意义,领会人生价值实现手段和衡量的尺度,感悟人世间的一切美好生活都是 通过劳动来创造的道理。 核心素养 道德修养 健全人格 命题方向 常以漫画、生活情境、热议话题为素材,侧重考查劳动的意义和价值。 .............................. 。新知要点填一填。 思维导图理脉络。 1.什么是人生价值?其实现手段和衡量尺度分 别是什么? 实现手段和量尺度 (1)人生价值是指人的生命和活动对自己、他 在劳动中句 选人价值 人通过劳动创造物质财富和精神财富 人和社会所具有的 动的意. 一个人通过劳动作出贡献越大,价值就越大 和益 创造 人世间的一切关好生活都是通过劳动来创造的 (2)①实现手段:人生价值是通过 的。②衡量尺度:一个人对 基础知识过一过 的贡献是衡量其人生价值的尺度 1.学校志愿者协会组织了一次冬季义卖,义卖 2.如何理解劳动实现人生价值,劳动创造美好 的商品是同学自已设计的帆布包、手绘书签 生活?(劳动的意义和价值 手绘明信片等。义卖筹得的善款捐给慈善机 和 (1)人们通过劳动创造 构,用于贫困山区学校的午餐改善计划。在 这一义卖活动中,参与的同学 。人们各种各样的愿望都是在劳 ①满足了他人和社会的需要,体现了人生价 动中实现的,人们在劳动中感受到幸福和 值 ②通过取得社会的回报实现了人生价 愉悦,体会到人生的价值和美好。 值 (2)一般来说,一个人通过 ③发挥了主观能动性,创造和实现了自 为他人和 己的价值 ④通过个人需要的满足实现了 社会作出的贡献越大,他的 就越 人生价值 大。人们的职业不同、岗位有别,但只要 C①③ A.①② B.②④ D.①④ 为社会进步作出了贡献,就是为社会创造 2.柳州市“最美志愿者”陈勇梅创立雨花敬老服 了价值,也就创造和实现了人生价值,就 务中心,九年如一日坚持为社区老年人群体 应当得到社会的尊重和积极评价 解决就餐难题,累计送餐超过31万份,服务 (③)人世间的 都是通过劳动 老人超过800人次,为新时代公益慈善事业 来创造的。千百年来,中华民族以勤劳智 的发展贡献了力量。陈勇梅的行为 慧闻名于世。我们所取得的每一项成就, ①践行了“止于至善”的要求②是为了获得 都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创 更多的物质回报 效 ③在贡献社会中实现人生 造性劳动换来的。今天,国家富强、民族 价值 ④用爱心传承尊老敬老的美德 A.①②③ 复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来 B①②④ 实现。 C.①③④ D.②③④ 83 道德与注治.七年缀上册 3.下图启示我们 - ③为社会创造出财富是实现人生价值的前提 ④实现人生价值需要在劳动创造中砥砺自我 捐献 造血千细胞 A.①② B.②④ C.①④ 捐献者 D.③④ 患者 6.勤劳是中华民族的传统美德,但是近年来“躺 平”“摆烂”“丧”等词成了网络流行语,它们反 中华骨髓库成立31年 缺了不想努力干作,也不渴求成功的消极心 ①对国家和社会作出贡献的人生更精彩 态。受其影响,有些原本朝气蓬勃的年轻人 ②奉献社会便会从平凡中闪耀出生命的伟大 变得不思进取、懒惰颓废,甚至陷入放弃竞 ③捐献造血干细胞是提升生命价值的唯一条 争、逃避社会的恶性循环。青少年作为祖国 件④伟大在于创造和贡献,要让有限的生命 的未来,我们要认识到这些消极心态的危害 焕发光彩 树立起劳动光荣的意识,因为 A.①②③ B.①②④ ①人世间的一切美好生活,都是通过劳动实 C.①③④ D.②③④ 现的 ②只有通过劳动实现功成名就,才能 4.“民生在勤,勤则不匮”“夙兴夜寐,洒扫庭内” 体现自已的人生价值 ③我们的成长离不开 强调了劳动的意义。下列关于劳动的看法正 社会的物质支持和精神滋养,我们也应通过 确的是 ) 劳动回馈社会 ④把中国梦变成现实,创造 A.小方:“学会劳动很重要,但学生的主要任 未来的美好生活,需要每一代人埋头苦干和 务是学习,以后学会劳动也不晚呀!” 努力奋斗 B. 小圆:“科技突飞猛进的发展,劳动的事儿 A.①②③ B.①②④ 可以完全由人工智能替代!” C.①③④ D.②③④ C.小东:“劳动又苦又累,没必要非得自已干, 7.(漫画题)“空谈误国,实干兴邦”“喊破嗓子不 花点钱让别人去做好了!” 如用开膀子”。下面漫画启示我们 ( - D.小西:“劳动是财富的源泉,也是幸福的源 泉,应该从小养成热爱劳动的习惯!” 20244 挣起袖子 5.(生活情境题)他们早出晚归,风雨兼程;他们 加油/! 垒起了高墙,建起了大楼,送来了快递;他们 来自他乡,常年在外奔波。他们是城市的建 ①把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起 设者,他们是建设的贡献者,城市发展的洪流 来 ②实践是内容和形式的统一 ③在劳动 中混着他们的泪与汗。他们是一群再普通不 和奉献中创造人生价值 ④发扬顽强拼搏、 过的平凡人,却也是国家发展、城市发展必不 自强不息的精神 可缺的功臣,他们得到了全社会的尊重和点 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 赞。他们让我们体悟到 ) ①人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 素养能力提一提 ②人生的价值实现需要社会提供一定的条件 8.【在劳动实践中实现人生价值】 助学筋毂 优质高致 84 劳动成就价值人生 要树立爱国之情、报国之志,坚定理想信念, 么续红色血脉,争做有理想的新时代好少年。 “最美青工匠”邻彬是中 向下扎根,锤炼过硬本领。“少而好 建五局总承包公司的一 快递小哥在大街小 名“95后”质量管理员, 巷穿梭忙碌、环卫 学,如日出之阳。”青少年要珍惜学习时光,乐 他是农民工、砌墙高手, 工人顶风冒雪装扮 于学习、勤于学习、善于学习,既读万卷书,又 也是全国人大代表、全 城市、医务工作者 行万里路,像海绵一样汲取知识的养分,努力 国青联常委、世界技能 救死扶伤、边防战 比赛获奖者。2015年. 士无怨无悔保家卫 在增长见识、丰富学识上下功夫,沿着求真 在第43届世界技能大 国,每个劳动者,都 理、悟道理、明事理的方向前进,以过硬的本 赛砌筑项目中,邻彬获 在用劳动和汗水为 领回应“请党放心、强国有我”的誓言,争做有 得优胜奖,成为第一个 实现中国梦奋 本领的新时代好少年。 在砌筑组获奖的中国 斗着。 向上生长,锻造强壮身心。“幸福不是 人,他用自己的亲身经 历诠释了“工匠精神”。 毛毛雨,幸福不是免费午餐,幸福不会从天而 降。人世间的一切成就、一切幸福都源于劳 (1)请从人生价值的角度简要说明上述材料 给了你什么启示? 动和创造。”青少年要德智体美劳全面发展, 不能忽视劳动实践,既要文明其精神,也要健 壮其体魄,通过劳动磨炼意志、锻炼自己,努 力成长为党和人民需要的有用之才,争做爱 劳动的新时代好少年。 (1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料 主要内容的题目。 (2)“劳动成就今天,劳动开创未来。”谈谈你 对这句话的理解。 (2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析 评论。 9.应卿A结合材料,完成答题。 向阳而行,树立远大理想。理想信念 是事业和人生的灯塔,决定我们的方向和立 场,也决定我们的言论和行动。要实现中华 民族千秋伟业,青少年应从英雄人物、先进人 物、美好事物中汲取正能量,自觉传承中华民 族优良传统,立德树人、择善而从、明礼诚信。 85 道德与注治·七年级上册