第6课 第1框 友谊的真谛-【名师学案】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治分层进阶学习法

生交往理想而美好的状态。8.(1)作用：学生锤炼品格的引路人、学习知 识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。(2)①努力学习。 ②主动理解、关心老师。③真诚接受老师的引领和指导。④尊敬老师。 ⑤正确对待老师的表扬和批评。(3)主题：尊师重教。认识：教育是一个 民族崛起的关键，而老师则是关键中的关键。只有全社会都形成尊师重教 的风气，教育才能良性健康发展，国家才有希望，民族才有出路。(4)①我 们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老 师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。 第六课友谊之树常青 第一框友谊的真谛 新知要点填一填 1.(1)亲密(2)心灵(3)双向的2.信任和忠诚3.（2)沟通与契合 (3)志同道合人生的美好4.(2)主动关怀(3)相互分担 基础知识过一过 1.B2.B3.C4.B5.(1)真诚、善良、有上进心、负责任、待人友善、乐 观等。(2)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友 谊是平等的、双向的。6.(1)①友谊是一种亲密关系。马克思、恩格斯在 他们的友谊中相互得到支持、肯定和关心。②友谊是一种心灵的相遇。马 克思、恩格斯志趣相投、志同道合，一起为《资本论》的问世作出卓越的贡献。 ③友谊是平等的、双向的。马克思、恩格斯在物质和精神上互相关怀帮助。 (2)赞同。因为朋友：①我们少了孤独多了温暖，活得更加自在。②我们 感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏。③我们学会了更好地与人相 处，享受交往的快乐。④人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们 一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 第二框交友的智慧 新知要点填一填 1.(1)志趣相投(2)互相鼓励互相劝勉(3)热情用心培育(4)慎重 选择理性辨别2.(1)尊重对方界限分寸(2)矛盾冲突解决方 式3.(1)忠诚(2)正确立场 基础知识过一过 1.C2.B3.D4.B5.D6.B7.D8.(1)首先与同学沟通、交流，将 自己所受的影响和想法告诉她们；如果没有效果，可以直接向老师寻求帮 助。(2)①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。—（唐）李白②友谊需要 忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，谅解去护理。一德国谚语③近朱 者赤，近墨者黑。一傅玄(3)做到善交益友、乐交诤友、不交损友；交友 要真诚和宽容；交友要讲原则。9.(1)与正直、诚信和见识广的人交朋友， 是有益的。无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨 别、慎重选择。(2)情景一中，小明和小鹏是益友。因为益友是指道德高 尚、志趣相投，互相鼓励、互相切磋，有益于自己进步的朋友。情景二中，小 华是小俊的诤友，是一种非常可贵的益友。有能够直言不讳地指出我们的 错误、缺点或不足并批评和帮助我们改正的朋友是我们人生的一大幸事。 情景三中，军军不是小方的益友。真正的友谊和“江湖义气”或“哥们儿义 气”是有着本质区别的。当朋友做错事，甚至误入歧途时，要坚持正确立场、 —135第六课 友谊之树常青 第一框友谊的真谛 新·课·标·导·航 认识友谊的真谛，理解友谊是平等、双向的，是一种心灵相遇、亲密关系，要不辜负每一段情谊， 课标要求 让友谊伴随我们成长。 核心素养 道德修养健全人格 命题方向 常以名言哲语、生活情境为素材，侧重考查友谊的真谛。 Q新知要点填一填 目思维导图理脉络 1.友谊的真谛是什么？（友谊的特质有哪些？ 友谊是一种 人之相识，贵在相知 亲密的关系 人之相知，贵在知心 怎么理解？) 友谊 的 友谊是一种 (1)友谊是一种 的关系。 真谛 心灵的相遇 志趣相投，志同道合 (2)友谊是一种 的相遇。 友谊是平等 的、双向的 (3)友谊是平等的、 2.如何理解友谊是一种亲密的关系？ 基础知识过一过 在真正的友谊中，我们能够得到朋友的 1.古诗词中，那些流传千古的名句，不仅让我们 感受到诗人的情感，更品味到了千年文化的 理解和帮助、 、肯定和关心，享 魅力。下列诗句反映的共同主题是 受更多的快乐和温暖，得到精神上的支持和 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 满足。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情」 3.如何理解友谊是一种心灵的相遇？ 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 (1)人之相识，贵在相知；人之相知，贵在 A.校园生活 B.友谊珍贵 知心。 C.师长情谊 D.生命无价 (2)友谊的美好就在于它可以超越物质条件、 2.某班班级文化墙上展示了这样一则名人故 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的 事：臧克家和季美林同为中国现代史上的文化 名人，两人一见如故，意志契合，有着共同的追 (3)志趣相投、 的友谊，更能够经 求和理想，竭尽全力为社会主义事业作出贡献。 得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更 每年春节，季美林都会去拜访臧克家，两人长达 深刻地体悟 六七十年的友情被称为“文坛佳话”。以下是同 学们对这则故事的点评，正确的是 () 4.如何理解友谊是平等的、双向的？ ①友谊是一种心灵的相遇②朋友决定我们 (1)接受朋友的帮助，也主动帮助对方。 的成长和未来③友谊总能让我们远离烦恼 (2)感受朋友的关怀，也 对方。 苦涩④友谊让我们更深刻地体悟人生的 (3)我们共同分享，也 ,在相处中 美好 体验积极的情感，在交流中共同成长。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 31 道德与法治·七年般上册 3.山西省某中学七年级开展了“当有烦心事，你 (2)在寻找友谊的过程中，你发现友谊的真谛 会向谁倾诉？”的问卷调查，调查结果如下。 有哪些？ 你从下表数据中得出的结论是 ( 项目 父母 老师 朋友 兄弟姐妹 人数 10 15 55 20 6.冲刺A 有一种友谊叫“马恩” 百分比 10% 15% 55% 20% 马克思、恩格斯因倾慕彼此的学识、有共 A.朋友是我们生命中最重要的人 同的理想信念而成为好朋友。他们在生活上 B.朋友能帮我们解决一切问题 互相关心，互相帮助，为了资助马克思继续从 C.朋友成为我们生命中越来越重要的部分 事革命活动，恩格斯把经商的钱连续不断地 D.友谊是平等的、双向的 汇给马克思。为了帮助困难中的恩格斯，马 4.在与朋友的相处中，小川经历过以下场景，这 克思不顾自己生病，倾其所有帮助恩格斯。 说明 () 他们在共产主义事业上亲密合作，一起研究 场景一：午餐的时候，他把从家里带来的美食 理论、考察工厂、走访工人。马克思逝世以 后，《资本论》手稿还没有整理完毕，恩格斯继 分我一半。 续马克思未竟的事业，完成了《资本论》第二 场景二：上课老师提问，我答不出来，他在旁 卷和第三卷的整理和出版。《资本论》是对世 边悄悄提醒我。 场景三：他常常损我，但不允许别人说我 界产生了深远影响的伟大著作，它的问世是 “马恩”友谊的结晶，也见证了“马恩”为无产 不好。 阶级奋斗的历程。 场景四：我做错了事，他一边批评我一边 帮我。 阅读材料，结合教材有关知识回答下列问题： (1)请你结合材料谈谈“马恩”的友谊体现了 ①友谊让我们体悟生命的美好②要真诚地 友谊的什么特质？ 和所有人交朋友③我们要与正直、诚信的 人交朋友④朋友见证我们一起走过的成长 历程 A.①② B.①④C.②③ D.③④ Q素养能力提一提 5.阅读材料，根据所学知识回答问题。 友谊是香醇的美酒，让人回味无穷：友谊 是温暖怡人的阳光，让人倍感温暖；友谊是涓 (2)从“马恩”为无产阶级奋斗的历程中，有人 涓的细流，可以滋涧荒漠的心田；友谊是激昂 认为：“朋友，见证了我们一起走过的成长 的号角，可以鼓舞奋进的斗志。青春的我们渴 历程。”你赞同这一观点吗？请说明理由。 盼友谊，纯真的我们珍爱友谊，让我们伸出温 暖的手，献出火热的心，寻找友谊，雏护友谊。 (1)友谊如此让人向往，你喜欢和具有什么品 质的人交朋友？ 助学助教优质高数32