精品解析：山西省大同市云州区两校联考2024--2025学年九年级上学期11月期中化学试题

2024—2025学年第一学期期中考试 九年级化学试卷 （时间：60分钟 满分：70分） 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求） 1. 我国科学家为世界化学的发展作出了卓越贡献。下列科学成果中与中国科学院院士张青莲教授有关的是 A. 提出分子学说 B. 测定相对原子质量 C. 编制元素周期表 D. 测定空气中氧气含量 2. 富硒小米具有一定的防癌抗癌作用，其中的“硒”是指 A. 物质 B. 原子 C. 分子 D. 元素 3. 世间万物由各种粒子构成。生活中常见的下列物质，由原子构成的是 A 氢气 B. 铜丝 C. 氯化钠 D. 二氧化碳 （2022太原期中） 4. 某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是 A. 光热作用下，水分子运动速率加快 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D. 海水变为淡水，水分子化学性质不变 5. 2023年5月30日“神舟十六号”载人飞船成功发射。“神舟十六号”光伏发电板的主要构成材料是硅，硅元素和碳元素的本质区别是 A. 中子数不同 B. 质子数不同 C. 最外层电子数不同 D. 相对原子质量不同 6. 氮化镓是实现 5G 技术的关键材料之一，镓在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是 A. 镓属于金属元素 B. 镓的元素符号为 Ga C. 镓原子有 31 个中子 D. 镓的相对原子质量为 69.72 7. 如图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. （2022太原模拟） 8. 中国科学家研究发现，锶离子（Sr2+）能改善心肌损伤，锶离子的结构示意图可表示为 A. B. C. D. 9. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。物质的组成及构成关系如图Ⅰ所示，图Ⅱ是三种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A. 图中①表示的是原子，②表示的是分子 B. 氧元素和硫元素的化学性质相似 C. 当时，⑤表示氯原子的结构示意图 D. 当时，⑤所表示的粒子符号为 10. 二氧化碳的资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。如图是利用二氧化碳制造燃料甲醇的反应的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 甲醇（W）中含有三种元素 C. 该反应前后原子的种类不变 D. 该反应前后分子的种类改变 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共22分） ［化学与工程］ 山西是人类文明、中华文明的发祥地之一，山西有很多历史瑰宝。请你运用所学知识，回答11~12题。 11. 山西汾酒是中国第一文化名酒，有4000年的悠久历史，曾作为宫廷御酒享誉国内外。汾酒用优质高粱、大麦、豌豆等原料酿制而成，绵甜清香，回味悠长。 （1）酿制汾酒的过程发生了______变化。从物质分类的角度看，汾酒属于______。 （2）打开汾酒瓶盖，即可闻到其清香气味，微观原因是______；但观察不到挥发出的酒，微观原因是_______。 （3）酒的度数是指酒精在酒中的体积分数，5mL酒精与5mL水混合后的体积______（填“>”“<”或“=”）10mL，微观原因是______。 12. 泽州打铁花是山西省非物质文化遗产，已有千余年历史，其原理是用煤炉将铁熔化，再迅速将铁水溅向空中，此时火花四溅，非常壮观。铁是由______直接构成的，高温下铁熔化成铁水的微观实质是______。 13. 家用调味品食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠的形成过程如图所示，回答下列问题。 （1）钠原子的核电荷数为______，当钠与氯气反应时，钠原子失去电子形成钠离子，氯原子_________，钠离子和______（填离子符号）结合成氯化钠。 （2）由图可知，原子形成离子的过程中，可能发生改变的是______。 （原创） 14. 科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用，其装置和反应的微观示意图如图所示。该过程实现了将_____能转化为化学能，该反应中发生改变的微观粒子是_____，最终生成的分子种类有______种，反应前后催化剂的______都不变。 ［化学与技术］ 15. 空气是生产、生活中的重要资源，如图是以空气和其他必要的原料制取氨气（）的工业流程。请按要求回答下列问题。 （1）变化②中构成物质分子______（填“有”或“没有”）发生变化。 （2）焦炭的主要成分是碳，变化③中的最小粒子是______。 （3）⑤中生成氨气的文字表达式是______。 （4）流程中可循环利用的物质有______。 （5）将沸点不同的气体分离开，常采用液化分离法。已知：液氮的沸点为，液氢的沸点为，液氨的沸点为。根据以上物质的沸点判断，要将产物氨气与氮气、氢气分离开，应该控制温度（t）的范围为______（填字母）。 A. B. C. 三、科普阅读题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 阅读资料，回答问题。 离子推进器 离子推进器又称离子发动机，广泛应用于空间推进。中国空间站“天和”核心舱用来调整姿态、维持轨道的霍尔推进器，就是离子推进器的一种。 传统的火箭是通过燃料燃烧（如氢气燃烧），在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子推进器采用同样的喷气式原理，通过电能作用于媒介物质，喷出一束带电荷的粒子，通过反作用力推动航天器进行姿态调整。 一些较旧的使用汞推进剂的离子推进器，已逐步被淘汰。目前的离子推进器主要使用氪（Kr）或氙（Xe）推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电荷的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，这些优点或使其成为离子推进器的高效推进剂。 （1）传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，写出氢气在空气中燃烧生成水的文字表达式：________。 （2）较旧的离子推进器已逐步被淘汰的原因是______（写一条）；目前的离子推进器所用推进剂成本太高的原因是______。 （3）从微观角度分析，固态碘与气态碘的区别是______。 （4）请写出带一个单位正电荷的碘离子的化学符号：______。 （5）用碘作为离子推进器的推进剂的优点有______。 四、物质的性质及应用题（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共13分） 17. 构建知识结构网络是一种重要学习方法。在网络图中，X、Y分别代表构成物质的粒子名称，A、B、M、N是初中化学常见的四种物质，其中A的组成元素是地壳中含量居第四位的元素，B占空气体积的21%，M和N的组成元素相同，均由两种元素组成，且有的反应。请回答下列问题。 （1）X所代表粒子的名称是______，A的名称是______，N的名称是______。 （2）A在B中反应的文字表达式是______，属于基本反应类型中的______反应。 （3）M、N的组成元素相同，化学性质不同的本质原因是______。 （原创） 18. 以氧气为核心，进行问题的设置整合，有助于我们全面认识氧气的组成、性质、用途、制法。如图所示是某同学对氧气有关知识的梳理，请联系实际，解决问题。 （1）氧气是由氧分子构成的，1个氧分子是由______构成的。 （2）氧气供给呼吸的过程中发生改变的是______（填“氧分子”或“氧原子”）。 （3）2023年7月12日9时00分，以液氧、甲烷为推进剂的朱雀二号遥二运载火箭在中国酒泉卫星发射中心成功发射。把氧气加压降温变为液氧的微观实质是______，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水的文字表达式为______。 （4）实验室采用加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法都能制取氧气，是因为这些物质中都含有______。 五、实验探究题（本大题共1个小题。每空1分，共8分） 19. 在探究分子运动时，实验小组的同学进行了如下探究。 （1）活动1：探究分子运动 ［进行实验］如图 ［实验现象及分析］ ①图Ⅰ甲中观察到的实验现象是______。 ②图Ⅰ乙中设置烧杯B的作用是______。 ［质疑创新］在进行实验时细心的同学闻到一股难闻的刺激性气味，于是对原实验进行了重新设计，如图Ⅱ。实验前止水夹处于关闭状态，实验时，将一定量浓氨水滴在A试管中的棉花上，再打开止水夹，能证明分子在不停地运动的现象是______，图Ⅱ改进后的优点有______。 （2）活动2：探究影响分子运动速率的因素 ［作出猜想］______。 ［设计方案］实验步骤：______； 实验现象：______； 实验结论：______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期中考试 九年级化学试卷 （时间：60分钟 满分：70分） 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求） 1. 我国的科学家为世界化学的发展作出了卓越贡献。下列科学成果中与中国科学院院士张青莲教授有关的是 A. 提出分子学说 B. 测定相对原子质量 C. 编制元素周期表 D. 测定空气中氧气含量 【答案】B 【解析】 【详解】A．意大利科学家阿伏加德罗创立了分子学说，选项错误； B．中国科学院院士张青莲教授为相对原子质量的测定作出了卓越贡献，选项正确； C．门捷列夫发现了元素周期律，并编制出元素周期表，选项错误； D．拉瓦锡得出了空气是由氧气、氮气组成的结论，且测定空气中氧气含量，选项错误； 故选：B。 2. 富硒小米具有一定的防癌抗癌作用，其中的“硒”是指 A. 物质 B. 原子 C. 分子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】物质是由元素组成的，富硒小米中的“硒”不是以单质、化合物、分子、原子等形式存在，这里所指的“硒”是强调存在的元素，与具体形态无关； 故选 D。 3. 世间万物由各种粒子构成。生活中常见的下列物质，由原子构成的是 A. 氢气 B. 铜丝 C. 氯化钠 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【详解】A、氢气由氢气分子（）构成，故A错误； B、铜丝属于金属，是由金属铜原子构成，故B正确； C、氯化钠属于离子化合物，由钠离子和氯离子构成，故C错误； D、二氧化碳由二氧化碳分子（）构成，故D错误； 故选择B （2022太原期中） 4. 某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是 A. 光热作用下，水分子运动速率加快 B. 液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C. 水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D. 海水变为淡水，水分子化学性质不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、温度越高分子运动速度越快，故光热作用下，水分子运动速率加快，选项正确； B、液态水变为水蒸气，水分子本身没有改变而是水分子间间隔变大，选项正确； C、水蒸气冷凝为水，水分子本身没有改变而是水分子间的间隔变小 ，选项错误； D、海水变为淡水，水分子本身没有改变，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故水的化学性质不变，选项正确； 答案为：C。 5. 2023年5月30日“神舟十六号”载人飞船成功发射。“神舟十六号”光伏发电板的主要构成材料是硅，硅元素和碳元素的本质区别是 A. 中子数不同 B. 质子数不同 C. 最外层电子数不同 D. 相对原子质量不同 【答案】B 【解析】 【详解】A、同种元素可能中子数不同，如C-12、C-14，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故硅元素和碳元素的本质区别是质子数不同，符合题意； C、同种元素可能最外层电子数不同，如钠原子和钠离子，不符合题意； D、同种元素可能相对原子质量不同，如C-12、C-14，不符合题意。 故选B。 6. 氮化镓是实现 5G 技术的关键材料之一，镓在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是 A. 镓属于金属元素 B. 镓的元素符号为 Ga C. 镓原子有 31 个中子 D. 镓的相对原子质量为 69.72 【答案】C 【解析】 【分析】在元素周期表中，每一种元素均占一格，格中包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。 【详解】A、镓为“钅”字旁，属于金属元素，A正确； B、由格中信息可知，镓的元素符号为Ga，B正确； C、31是镓的原子序数，原子序数等于质子数，即镓的质子数为31，C错误； D、由格中信息可知，镓的相对原子质量为69.72，D正确。 故选C。 7. 如图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A、A中的物质是由不同种原子构成的一种分子，属于纯净物，故A选项不符合题意； B、B中的物质含有三种不同分子，属于混合物，故B选项符合题意； C、C中的物质是由同种原子构成的一种分子，属于纯净物，故C选项不符合题意； D、D中的物质是由同种原子构成的一种分子，属于纯净物，故D选项不符合题意。 故选B。 （2022太原模拟） 8. 中国科学家研究发现，锶离子（Sr2+）能改善心肌损伤，锶离子的结构示意图可表示为 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据锶离子的离符号是：，故判断锶原子失去最外层的2个电子而达到相对稳定结构，带两个单位的正电荷即核内质子数比核外电子数多2个。 【详解】A、核内38个质子核外36个电子是锶离子，符合题意； B、核内38个质子核外38个电子是锶原子，不符合题意； C、核内38个质子核外26个电子，结构图错误； D、核内38个质子核外38个电子，但核内应在核电荷数前加上“+”，结构图错误； 故选：A。 9. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。物质的组成及构成关系如图Ⅰ所示，图Ⅱ是三种粒子的结构示意图。下列说法不正确的是 A. 图中①表示的是原子，②表示的是分子 B. 氧元素和硫元素的化学性质相似 C. 当时，⑤表示氯原子的结构示意图 D. 当时，⑤所表示的粒子符号为 【答案】D 【解析】 【详解】A、汞由原子构成，原子可直接构成物质，也可通过得或失电子形成离子，原子也可以结合成分子，分子再构成物质，故①表示的是原子，水由分子构成，故②表示的是分子，故选项说法正确； B、原子的最外层电子数相同，元素的化学性质相似，氧原子和硫原子的最外层电子数均为6，所以氧元素和硫元素的化学性质相似，故选项说法正确； C、当时，该粒子为原子，则⑤表示氯原子的结构示意图，故选项说法正确； D、当时，该粒子为氯离子，则⑤所表示的粒子符号为Cl-，故选项说法错误； 故选：D。 10. 二氧化碳的资源化利用是实现“碳中和”的重要途径。如图是利用二氧化碳制造燃料甲醇的反应的微观示意图，下列有关说法错误的是 A. 该反应属于化合反应 B. 甲醇（W）中含有三种元素 C. 该反应前后原子的种类不变 D. 该反应前后分子的种类改变 【答案】A 【解析】 【分析】由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为：。 【详解】A、该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，符合题意； B、由化学式可知，甲醇由C、H、O三种元素组成，不符合题意； C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，不符合题意； D、由图可知，该反应前后分子的种类发生了改变，反应前是二氧化碳分子和氢分子，反应后是甲醇分子和水分子，不符合题意。 故选A。 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 二、工程、技术应用题（本大题共5个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共22分） ［化学与工程］ 山西是人类文明、中华文明的发祥地之一，山西有很多历史瑰宝。请你运用所学知识，回答11~12题。 11. 山西汾酒是中国第一文化名酒，有4000年的悠久历史，曾作为宫廷御酒享誉国内外。汾酒用优质高粱、大麦、豌豆等原料酿制而成，绵甜清香，回味悠长。 （1）酿制汾酒的过程发生了______变化。从物质分类的角度看，汾酒属于______。 （2）打开汾酒瓶盖，即可闻到其清香气味，微观原因是______；但观察不到挥发出的酒，微观原因是_______。 （3）酒的度数是指酒精在酒中的体积分数，5mL酒精与5mL水混合后的体积______（填“>”“<”或“=”）10mL，微观原因是______。 【答案】（1） ①. 化学 ②. 混合物 （2） ①. 分子在不断运动 ②. 分子很小 （3） ①. < ②. 分子间有间隔，水分子和酒精分子运动到相互的间隔中 【解析】 【小问1详解】 酿制汾酒的过程中，有酒精等新物质生成，属于化学变化； 汾酒由酒精、水等物质混合而成，属于混合物； 【小问2详解】 打开汾酒瓶盖，即可闻到其清香气味，微观原因是：分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散；但观察不到挥发出的酒，微观原因是：分子很小； 【小问3详解】 5mL酒精与5mL水混合后的体积＜10mL，因为分子间有间隔，水分子和酒精分子运动到相互的间隔中，导致体积减小。 12. 泽州打铁花是山西省非物质文化遗产，已有千余年历史，其原理是用煤炉将铁熔化，再迅速将铁水溅向空中，此时火花四溅，非常壮观。铁是由______直接构成的，高温下铁熔化成铁水的微观实质是______。 【答案】 ①. 铁原子##Fe ②. 铁原子之间的间隔变大 【解析】 【详解】铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，高温下铁熔化成铁水，只是状态的改变，是铁由固态变为液态，微观实质是铁原子之间的间隔变大。 13. 家用调味品食盐的主要成分是氯化钠，氯化钠的形成过程如图所示，回答下列问题。 （1）钠原子的核电荷数为______，当钠与氯气反应时，钠原子失去电子形成钠离子，氯原子_________，钠离子和______（填离子符号）结合成氯化钠。 （2）由图可知，原子形成离子的过程中，可能发生改变的是______。 【答案】（1） ①. 11 ②. 得到电子形成氯离子 ③. （2）电子层数（或核外电子层数等） 【解析】 【小问1详解】 在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，质子数=核电荷数，故钠原子的核电荷数为11； 由图可知，当钠与氯气反应时，钠原子失去电子形成钠离子，氯原子得到电子形成氯离子，钠离子和氯离子结合成氯化钠，离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氯离子表示为：Cl-； 【小问2详解】 原子形成离子，是通过得失电子得到的，故质子数不变，核外电子数发生了改变，核外电子层数可能发生改变，如钠原子形成钠离子，核外电子层数发生改变，氯原子形成氯离子，核外电子层数不变。 （原创） 14. 科学家设计了“人造树叶”模拟光合作用，其装置和反应的微观示意图如图所示。该过程实现了将_____能转化为化学能，该反应中发生改变的微观粒子是_____，最终生成的分子种类有______种，反应前后催化剂的______都不变。 【答案】 ① 太阳 ②. 水分子和二氧化碳分子 ③. 三 ④. 质量和化学性质 【解析】 【详解】由图可知，该反应为二氧化碳和水在光和催化剂的作用下反应生成氧气、氢气和一氧化碳，该过程实现了太阳能转化为化学能； 由微粒的变化可知，该反应有新物质生成，分子种类发生了改变，所以该反应中发生改变的微观粒子是水分子和二氧化碳分子； 最终生成的分子种类有氢分子、氢分子和一氧化碳分子三种； 反应前后催化剂的质量和化学性质都不变。 ［化学与技术］ 15. 空气是生产、生活中重要资源，如图是以空气和其他必要的原料制取氨气（）的工业流程。请按要求回答下列问题。 （1）变化②中构成物质的分子______（填“有”或“没有”）发生变化。 （2）焦炭的主要成分是碳，变化③中的最小粒子是______。 （3）⑤中生成氨气的文字表达式是______。 （4）流程中可循环利用的物质有______。 （5）将沸点不同的气体分离开，常采用液化分离法。已知：液氮的沸点为，液氢的沸点为，液氨的沸点为。根据以上物质的沸点判断，要将产物氨气与氮气、氢气分离开，应该控制温度（t）的范围为______（填字母）。 A. B. C. 【答案】（1）没有 （2）碳原子、氢原子、氧原子 （3）氢气+氮气氨气 （4）氮气和氢气 （5）C 【解析】 【小问1详解】 变化②属于物理变化，构成物质的分子没有发生变化； 【小问2详解】 原子是化学变化中的最小粒子，则变化③中的最小粒子是碳原子、氢原子、氧原子； 【小问3详解】 反应⑤中氢气和氮气在高温、高压、催化剂的催化作用下生成氨气，反应的文字表达式为：氢气+氮气氨气； 【小问4详解】 由图可知，该流程中可循环利用的物质有氮气和氢气； 【小问5详解】 液氮的沸点为，液氢的沸点为，液氨的沸点为，氨气为液体，温度应低于，氮气、氢气为气体，温度应高于； 故选：C。 三、科普阅读题（本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分） 16. 阅读资料，回答问题。 离子推进器 离子推进器又称离子发动机，广泛应用于空间推进。中国空间站“天和”核心舱用来调整姿态、维持轨道的霍尔推进器，就是离子推进器的一种。 传统的火箭是通过燃料燃烧（如氢气燃烧），在尾部喷出高速气体实现向前推进的。离子推进器采用同样的喷气式原理，通过电能作用于媒介物质，喷出一束带电荷的粒子，通过反作用力推动航天器进行姿态调整。 一些较旧的使用汞推进剂的离子推进器，已逐步被淘汰。目前的离子推进器主要使用氪（Kr）或氙（Xe）推进剂，但成本太高。最新研究指出，加热固态碘使其升华成气体，然后在高速电子的轰击下使其变成带正电荷的碘离子与自由电子，接着碘离子被加速至排气口排出，成功推动目标向前。碘的价格低廉、产量丰富、储存方便，这些优点或使其成为离子推进器的高效推进剂。 （1）传统的火箭是通过燃料燃烧向前推进的，写出氢气在空气中燃烧生成水的文字表达式：________。 （2）较旧的离子推进器已逐步被淘汰的原因是______（写一条）；目前的离子推进器所用推进剂成本太高的原因是______。 （3）从微观角度分析，固态碘与气态碘的区别是______。 （4）请写出带一个单位正电荷的碘离子的化学符号：______。 （5）用碘作为离子推进器的推进剂的优点有______。 【答案】（1）氢气+氧气水 （2） ①. 汞有毒，会产生污染（合理即可） ②. 自然资源少（合理即可） （3）分子之间的间隔不同 （4） （5）价格低廉、产量丰富、储存方便 【解析】 【小问1详解】 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的文字表达式为；氢气+氧气水； 【小问2详解】 由题干可知，一些较旧的离子推进器使用汞推进剂，汞属于重金属，有剧毒，故被淘汰；空气成分按体积计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%，稀有气体含量很低且稀有气体化学性质稳定，不容易通过化学反应制取，故氪（Kr）或氙（Xe）推进剂，成本太高； 【小问3详解】 从微观角度分析，固态碘与气态碘的区别是分子之间的间隔不同； 【小问4详解】 离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；带一个单位正电荷的碘离子的化学符号为I+； 【小问5详解】 由题干可知，用碘作为离子推进器的高效推进剂优点：价格低廉、产量丰富、储存方便。 四、物质的性质及应用题（本大题共2个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共13分） 17. 构建知识结构网络是一种重要的学习方法。在网络图中，X、Y分别代表构成物质的粒子名称，A、B、M、N是初中化学常见的四种物质，其中A的组成元素是地壳中含量居第四位的元素，B占空气体积的21%，M和N的组成元素相同，均由两种元素组成，且有的反应。请回答下列问题。 （1）X所代表粒子的名称是______，A的名称是______，N的名称是______。 （2）A在B中反应的文字表达式是______，属于基本反应类型中的______反应。 （3）M、N的组成元素相同，化学性质不同的本质原因是______。 【答案】（1） ①. 分子 ②. 铁 ③. 水 （2） ①. 铁+氧气四氧化三铁 ②. 化合 （3）构成两种物质的分子不同 【解析】 【分析】由于A的组成元素是地壳中含量第四位的元素，B占空气的体积的21%可知：A是铁单质，B是氧气单质，X是由原子结合成的微粒，所以X指的是分子，Y由原子得失电子后形成的微粒，所以 Y是离子，由于M和N的组成元素相同，且有M→N+B的反应，B是氧气，所以M应该是双氧水，N为水，双氧水和水的组成相同，但化学性质不同，主要是因为两者的分子结构不同； 【小问1详解】 由分析知X所代表粒子的名称是分子，A是铁，N是水； 【小问2详解】 根据分析可知，A在B中反应是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问3详解】 由分析知M应该是双氧水，N为水，两者化学性质不同，主要是因为构成两种物质的分子不同。 （原创） 18. 以氧气为核心，进行问题的设置整合，有助于我们全面认识氧气的组成、性质、用途、制法。如图所示是某同学对氧气有关知识的梳理，请联系实际，解决问题。 （1）氧气是由氧分子构成的，1个氧分子是由______构成的。 （2）氧气供给呼吸的过程中发生改变的是______（填“氧分子”或“氧原子”）。 （3）2023年7月12日9时00分，以液氧、甲烷为推进剂的朱雀二号遥二运载火箭在中国酒泉卫星发射中心成功发射。把氧气加压降温变为液氧的微观实质是______，甲烷与氧气反应生成二氧化碳和水的文字表达式为______。 （4）实验室采用加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法都能制取氧气，是因为这些物质中都含有______。 【答案】（1）2个氧原子 （2）氧分子 （3） ①. 分子之间的间隔变小 ②. 甲烷+氧气二氧化碳+水 （4）氧元素 【解析】 【小问1详解】 氧气是由氧分子构成的，1个氧分子是由2个氧原子构成的； 【小问2详解】 氧气供给呼吸的过程中有新物质生成，属于化学变化，故发生改变的是氧分子； 【小问3详解】 把氧气加压降温变为液氧的微观实质是分子之间的间隔变小；甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，反应的文字表达式为：甲烷+氧气二氧化碳+水； 【小问4详解】 化学反应前后元素种类不变，实验室采用加热高锰酸钾或分解过氧化氢的方法都能制取氧气，是因为这些物质中都含有氧元素。 五、实验探究题（本大题共1个小题。每空1分，共8分） 19. 在探究分子运动时，实验小组的同学进行了如下探究。 （1）活动1：探究分子运动 ［进行实验］如图。 ［实验现象及分析］ ①图Ⅰ甲中观察到的实验现象是______。 ②图Ⅰ乙中设置烧杯B的作用是______。 ［质疑创新］在进行实验时细心的同学闻到一股难闻的刺激性气味，于是对原实验进行了重新设计，如图Ⅱ。实验前止水夹处于关闭状态，实验时，将一定量浓氨水滴在A试管中的棉花上，再打开止水夹，能证明分子在不停地运动的现象是______，图Ⅱ改进后的优点有______。 （2）活动2：探究影响分子运动速率的因素 ［作出猜想］______。 ［设计方案］实验步骤：______； 实验现象：______； 实验结论：______ 【答案】（1） ①. 品红扩散，烧杯中的水变成红色 ②. 作对照 ③. B试管中的棉花变红 ④. 节约药品，环保 （2） ①. 分子运动速率与温度有关 ②. 取相同体积的一杯冷水和一杯热水，分别加入相同质量的少量品红 ③. 热水中的品红溶解得快 ④. 温度越高，分子运动得越快 【解析】 【小问1详解】 ①浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红。图甲探究实验中，几分钟后可观察到烧杯A中的现象是酚酞溶液变红； ②图Ⅰ乙中设置烧杯B的作用是作对照，形成对比； 浓氨水具有挥发性，挥发出氨气，氨气溶于水显碱性，能使酚酞试液变红。实验时，将少量浓氨水滴在A试管的棉花上，观察到白色棉花变红。再打开止水夹，几秒钟后观察到的现象是试管B中的棉花变红，该实验能说明分子的性质是分子在不停地做无规则运动；图Ⅱ改进后图乙所示实验的主要优点是能减少药品的使用，节约药品，比较环保； 【小问2详解】 探究影响分子运动速率的因素，做出猜想：分子运动速率与温度有关。 实验步骤：取相同体积的一杯冷水和一杯热水，分别加入相同质量的少量品红。 实验现象：热水中的品红溶解得快。 实验结论：温度越高，分子运动得越快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$