精品解析：广西防城港市防城区2024—2025学年九年级上学期期中测试化学试卷

2024年秋季学期九年级化学科期中质量检测题 （考试时间90分钟，满分100分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 Cl:35.5 一、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分） 1. 6月5日是世界环境日，下列行为或做法不符合这一主题的是 A. 垃圾分类回收，减少资源浪费 B. 绿色出行，践行“低碳生活”理念 C. 大量砍伐树木，增加经济收入 D. 合理使用农药，减少对环境污染 【答案】C 【解析】 【详解】A.垃圾分类回收，能减少资源浪费，还有利于减少环境污染，故A正确； B.绿色出行，践行“低碳生活”理念，既能节约化石能源，又能减少环境污染，故B正确； C.大量砍伐树木会造成生态系统的破坏，减少二氧化碳的吸收，故C错误； D.合理使用农药，可减少对环境污染，故D正确。 故选：C。 2. 水是一种重要的自然资源，地球上的水资源是有限的。下列属于节水标志的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、该图标是“禁止吸烟”标志，不符合题意； B、该图标是“循环使用标志”，不符合题意； C、该图标是“国家节水标志”，符合题意； D、该图标“腐蚀品”标志，不符合题意； 故选：C。 3. 下列变化属于物理变化的是 A. 谷物酿酒 B. 烧制瓷器 C. 滴水成冰 D. 蜡炬成灰 【答案】C 【解析】 【详解】A、谷物酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化。 B、烧制瓷器过程中有新物质生成，属于化学变化。 C、滴水成冰只是水的状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化。 D、蜡炬成灰过程中有新物质二氧化碳、水等生成，属于化学变化。 综上所述：选择C。 4. 空气是一种宝贵的资源，其中占空气体积分数最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质，空气中体积分数最大的气体是氮气； 故选：A。 5. 化学是以实验为基础的科学，而实验需要遵守一定的操作规程。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 吸取试剂 C. 连接仪器 D. 检查装置气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，如图，瓶塞正放错误； B、滴管取液体时，应先将空气挤走再伸入滴瓶内，如图，选项错误； C、连接仪器时不应将试管直接按在桌面上，否则容易破损，选项错误； D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，如图，选项正确； 故选：D。 6. 每年9月20日为“全国爱牙日”。使用含氟牙膏可以有效预防龋齿，含氟牙膏中的“氟”是指 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】物质都是由元素组成，则含氟牙膏中的“氟”是指元素，故选D。 7. 物质由微观粒子构成的。下列由分子构成的物质是 A. 金 B. 水 C. 氦气 D. 氯化钠 【答案】B 【解析】 【详解】A、金是由原子构成，不符合题意； B、水是由水分子构成，符合题意； C、氦气是由原子构成，不符合题意； D、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 故选B。 8. 下列仪器不能用作化学反应容器的是 A. 锥形瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯 【答案】B 【解析】 【详解】A、锥形瓶可用于较大量试剂的反应容器，故选项不符合题意; B、量筒只能用于量取液体的体积，不能用作反应器，故选项符合题意; C、试管可用于少量药品反应的反应容器，故选项不符合题意； D、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，故选项不符合题意； 故选：B。 9. 世界是由物质组成的，物质是多样的。下列物质属于单质的是 A. 酱油 B. 水银 C. 干冰 D. 冰 【答案】B 【解析】 【详解】A.酱油是由多种物质组成的混合物，故选项不符合题意； B.水银为金属汞，是只有一种元素构成的纯净物，属于单质，故选项符合题意； C.干冰为固态二氧化碳，二氧化碳由两种元素组成的，属于化合物，故选项不符合题意； D.冰是由氢、氧两种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项不符合题意； 故选：B。 10. 中学生要具备一定的安全常识，下列意外事故的处理方法正确的是 A. 室内起火，立即打开门窗通风 B. 家用天然气泄漏，立即开灯检查 C. 面粉加工厂必须严禁烟火 D. 山林遇见火灾，向顺风方向逃离 【答案】C 【解析】 【详解】A、室内起火，不能开窗通风，氧气充足，火灾加重，故错误； B、天然气泄漏，不能立即开灯查看，否则容易产生电火花，可能会发生爆炸，故错误； C、粉尘类物质遇明火易发生爆炸，要严禁烟火，故正确； D、山林中遇火灾，向逆风风方向逃跑，而不是顺风方向，故错误。 故选C。 11. 为探究燃烧的条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水并点燃蜡烛，装置如图。蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是 A. 蜡烛与氧气隔绝 B. 蜡烛的着火点降低 C. 蜡烛没有可燃性 D. 燃烧产生二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】可燃物燃烧的条件：温度达到可燃物的着火点、与氧气接触，蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是水使蜡烛与氧气隔绝，故选：A。 12. 下列反应中，属于分解反应的是 A. 过氧化氢水+氧气 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 镁+氧气氧化镁 D. 水+二氧化碳→碳酸 【答案】A 【解析】 【详解】A、该反应为一种物质生成多种物质的反应，属于分解反应，该选项符合题意； B、该反应为石蜡和氧气的反应，属于氧化反应，但该反应的反应物和生成物都有两种，不属于分解反应，该选项不符合题意； C、该反应为镁和氧气的反应，该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项不符合题意； D、该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，该选项不符合题意； 故选：C。 13. 钛酸亚铁(FeTiO3)中铁元素显+2价，则钛元素的化合价是(　　) A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 【答案】C 【解析】 【详解】钛酸亚铁（FeTiO3）中铁元素显+2价，氧元素显﹣2价，设钛元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价。故选C。 14. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 过滤时应用玻璃棒引流 B. 玻璃棒要紧靠单层滤纸的一边 C. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 D. 过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时应用玻璃棒引流，故选项说法正确； B、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，玻璃棒要紧靠三层滤纸的一边，故选项说法错误； C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”原则，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，故选项说法正确； D、过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液，故选项说法正确。 故选B。 15. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是 A. 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C. 最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 D. 实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 【答案】B 【解析】 【详解】A、红磷熄灭后装置没有冷却就打开弹簧夹，气体受热膨胀体积增大占据掉反应的氧气的体积，使结果偏小，A错误； B、该实验的原理是利用化学反应将空气中的氧气反应掉，气体减少的体积就是空气中氧气的体积，所以要使装置不与外界进行空气体交换，因此装置不漏气是实验成功的重要因素之一，B正确； C、空气中含氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，红磷只是与氧气反应，所以反应后剩余的不是纯净的氮气，C错误； D、实验时，红磷的量不足，会导致装置中的氧气反应不完全，使结果偏小，D错误； 故选：B。 16. 对下列实验现象的叙述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项正确； B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫是实验结论不是现象，选项错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，没有雾，选项错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，在空气中不能燃烧，选项错误； 故选：A。 17. 我国科学家最近成功合成了世界首个全氮阴离子盐（化学式为H25N34O3Cl），该物质是超高能材料，在航空航天上可作推进剂。下列有关说法正确的是（　　） A. 该物质属于氧化物 B. 该物质由四种元素组成 C. 该物质中氢、氧元素的质量比为25：3 D. 该物质由25个氢原子、34个氮原子、3个氧原子和1个氯原子构成 【答案】B 【解析】 【分析】A．氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。 B．根据化学式的意义来分析。 C．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析。 D．根据物质的结构来分析。 【详解】A．全氮阴离子盐是由氢、氮、氧、氯四种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。 B．由全氮阴离子盐（化学式为H25N34O3Cl）的化学式可知，该物质由四种元素组成，故选项说法正确。 C．该物质中氢、氧元素的质量比为（1×25）：（16×3）=25：48≠25：3，故选项说法错误。 D．该物质是由分子构成的，每个全氮阴离子盐分子中含有25个氢原子、34个氮原子、3个氧原子和1个氯原子，故选项说法错误。 故选B。 18. 在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 ①2H ②2NH3 ③SO2 ④2Al3+ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤ C. 表示分子中原子个数的是③⑦ D. 表示分子个数的是①② 【答案】C 【解析】 【分析】①元素符号前面的数字表示原子个数，则2H中的“2”表示2个氢原子； ②化学式前面的数字表示分子个数，则2NH3中的“2”表示2个氨分子； ③化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子某元素原子的个数，则SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子； ④离子符号前面的数字表示离子个数，则2Al3+中的“2”表示2个铝离子； ⑤元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，则Mg2+中的“2”表示1个镁离子带2个单位的正电荷； ⑥离子符号前面的数字表示离子个数，则2OH-中的“2”表示2个氢氧根离子； ⑦化学式中元素符号右下角的数字表示1个分子某元素原子的个数，则H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子； 【详解】A、由分析可知，表示离子个数的是④⑥，错误； B、由分析可知，表示离子所带电荷数的是⑤，错误； C、由分析可知，表示分子中原子个数的是③⑦，正确； D、由分析可知，表示分子个数的是②，错误。 故选C。 【点睛】 19. 下列推理正确的是 A. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质一定为氧化物 B. 同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成 C. 分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是分子、原子 D. 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 【答案】D 【解析】 【详解】A、含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，不属于氧化物。A不正确； B、同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定是由同种分子构成，比如，铁是纯净物，但铁由同种原子构成。B不正确； C、分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定是分子、原子，中子也不带电。C不正确； D、元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素。D正确。 综上所述：选择D 20. 下列图像能正确反映对应变化关系正确的是（　　） A. ①表示测定空气中氧气的含量 B. ②表示加热高锰酸钾制取氧气 C. ③表示将水通电分解一段时间 D. ④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的 ，反应结束后，冷却至室温，装置内减少的体积是 ，A选项错误； B、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，加热一段时间，反应开始后固体质量开始不断减少，当高锰酸钾完全反应以后，固体质量不再减少，B选项正确； C、 电解水时生成氢气与氧气的体积比是2:1，不是质量比，C选项错误； D、 催化剂只是改变了化学反应速率，不影响生成物的质量，D选项错误。 故选B。 【点睛】图像问题主要是结合化学反应分析图的起点位置、变化趋势、终点位置是否正确。 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空题（本大题有4小题，每空1分，其中文字或符号表达式2分，共24分） 21. 用化学用语填空： （1）2个磷原子______。 （2）4个氢分子______。 （3）氦气______。 （4）氢氧化钙______。 （5）标出过氧化氢中氧元素的化合价______。 【答案】（1）2P （2）4H2 （3）He （4）Ca(OH)2 （5） 【解析】 【小问1详解】 元素符号表示这种元素的一个原子，元素符号前面的数字表示该元素的原子个数，因此表示2个磷原子的化学用语为：2P。 【小问2详解】 对于由分子构成的物质，化学式表示这种物质的一个分子，化学式前面的数字表示分子个数，因此表示4个氢分子的化学用语为：4H2。 【小问3详解】 氦气是由原子直接构成的，氦气的化学式用元素符号直接表示，因此表示氦气的化学用语为：He。 【小问4详解】 氢氧化钙是由钙离子和氢氧根离子构成的，钙显+2价，氢氧根显-1价，氢氧化钙的化学式为：Ca(OH)2。 【小问5详解】 过氧化氢中氢显+1价，氧显-1价。化合物的化学式中元素符号正上方的数字，表示化合物中该元素的化合价，因此表示过氧化氢中氧元素化合价的化学用语为：。 22. 空气是人类生产生活的重要资源。 （1）请从A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氖气中选择适当的物质填空（填序号）。 ①可用作电光源的是______； ②可用于医疗急救的是______； ③参与绿色植物光合作用的是______； ④食品包装中常用作保护气的是______。 （2）空气中二氧化碳含量过高会造成的环境问题是______。 （3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，该反应属于______（填写基本反应类型）。 【答案】（1） ①. D ②. A ③. C ④. B （2）温室效应 （3）化合反应 【解析】 【小问1详解】 ①稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可用作电光源，氖气属于稀有气体，故填D； ②氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，故填A； ③光合作用的原料是二氧化碳和水，故填C； ④氮气化学性质不活泼，常用作食品包装中的保护气，故填B。 【小问2详解】 空气中二氧化碳含量过高会造成的环境问题是温室效应。 【小问3详解】 一氧化氮+氧气→二氧化氮，由两种物质反应生成一种物质，该反应属于基本反应类型中的化合反应。 23. 人类日常生活离不开水。 （一）天然水含有可溶性和不溶性杂质，可使用多种方法将水净化。 （1）沉淀过程中加入明矾的作用是______。 （2）除去水中的臭味，常用的物质是______。 （3）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。下列说法或做法中，正确的是______（填字母）。 A. 洗脸、刷牙、洗手后随手关闭水龙头 B. 为节约用水，园林浇灌可采用滴灌的方式 C. 污水经处理达标后，可作为绿化和景观用水 （二）如图是电解水的实验装置图。 （4）玻璃管端接通电源的______极。 （5）该反应的符号表达式为______。 【答案】（1）吸附悬浮杂质并加速其沉降 （2）活性炭 （3）ABC （4）负 （5） 【解析】 【小问1详解】 明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降； 【小问2详解】 活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可吸附臭味； 【小问3详解】 A、洗脸、刷牙、洗手后随手关闭水龙头，可以节约用水，说法正确； B、园林浇灌可采用滴灌的方式，可以节约用水，说法正确； C、污水经处理达标后，可作绿化和景观用水，可以节约用水，说法正确； 故选：ABC； 【小问4详解】 电解水的实验中，根据正氧负氢、氧一氢二，玻璃管b端收集的气体较多，接通电源的负极； 【小问5详解】 电解水生成氢气和氧气，符号表达式为。 24. 小明设计实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾的分解”。请你帮助他完成下列实验报告： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 各步骤结论 总结 实验一 取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条 木条接近试管底部，木条______ 加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度较高 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 实验二 取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条 ______ 加热二氧化锰不能产生氧气 实验三 ______，加热片刻，伸入带火星的木条 木条在试管口立即复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 实验反思： （1）若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证二氧化锰在化学反应前后的______和______没有改变。 （2）实验三反应的文字表达式为______。 【答案】 ①. 复燃 ②. 不复燃 ③. 取少量氯酸钾和二氧化锰的混合物于试管中 ④. 质量 ⑤. 化学性质 ⑥. 【解析】 【详解】实验一，通过其结论，加热氯酸钾产生氧气，说明将木条接近试管底部，木条会复燃。故填：复燃。 实验二，根据其结论，加热二氧化锰不能产生氧气，说明取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条不复燃。故填：不复燃。 实验三，根据实验一中只加热氯酸钾至熔融，探究是否产生氧气及产生氧气的条件，实验二只加热二氧化锰，探究是否产生氧气，所以实验三探究氯酸钾和二氧化锰加热是否产生氧气，所以实验操作为：取少量氯酸钾和二氧化锰的混合物于试管中，加热片刻，伸入带火星的木条，木条在试管口立即复燃，说明二氧化锰能加快氯酸钾的分解速率。故填：取少量氯酸钾和二氧化锰的混合物于试管中。 实验反思，由于催化剂是在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质，所以还需要验证二氧化锰在化学反应前后的质量和化学性质没变；氯酸钾在二氧化锰催化作用下并加热生成氯化钾和氧气，该反应的文字表达式为：。故填：质量；化学性质；。 三、简答题（本大题有2小题，每空1分，其中文字或符号表达式2分，共15分） 25. （一）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题： （1）表中磷原子的核电荷数为______，铝原子的电子数为______。 （2）表中具有相对稳定结构的元素是______。 （3）从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为______。 （二）钛镍形状记忆合金可以制作卫星天线。甲为镍（）原子结构示意图，乙为镁原子结构示意图，请回答下列问题： （4）①甲中______； ②镍原子与镁原子的化学性质______（填“相似”或“不相似”），其因为______； ③在化学反应中，镍原子形成离子的符号为______。 【答案】（1） ①. 15 ②. 13 （2）氦、氖、氩（或He、Ne、Ar） （3）26.98 （4） ①. 2 ②. 相似 ③. 原子的最外层电子数相同 ④. Ni2+ 【解析】 【小问1详解】 元素周期表信息示意图中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=核内质子数=核电荷数，表中“磷”的左上角数字是15，因此磷原子的核电荷数为15。原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，表中“铝”的左上角数字是13，铝原子核内质子数为13，因此铝原子的电子数为13。 【小问2详解】 最外层电子数是8（第一层是最外层时，电子数是2）的电子层结构是相对稳定结构。氦原子只有一个电子层，电子层上有2个电子，属于相对稳定结构，氖原子和氩原子最外层上电子数都是8，属于相对稳定结构。故表中具有相对稳定结构的元素是：氦、氖、氩（或He、Ne、Ar）。 【小问3详解】 地壳中含量最多的金属是铝。元素周期表信息示意图中，元素名称正下方的数字表示相对原子质量，因此铝的相对原子质量为26.98。 【小问4详解】 ①原子中，核内质子数=核外电子数，根据图甲，2+8+16+x=28，x=2。 ②元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切，原子的最外层电子数相同，原子的化学性质就相似。因为镍原子和镁原子的最外层电子数相同，都是2，所以镍原子与镁原子的化学性质相似。 ③根据镍原子的结构示意图，镍原子最外层有2个电子，在化学反应中，镍原子易失去最外层的2个电子，形成带2个单位正电荷的镍离子，其符号为：Ni2+。 26. 请回答下列问题。 （1）如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。 ①实验三中，发生反应的符号表达式为______。 ②实验二中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是______。 （2）化学的学科特征是在原子、分子的水平上研究物质和创造物质。 ①空气容易被压缩，液体较难被压缩，原因是______（填序号）。液态氧和氧气化学性质相同，原因是______（填序号）。 A.气体的分子运动速度比液体快 B.气体分子间间隙比液体大 C.由同种分子构成 ②图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是______；图表示5个______（填“分子”或“原子”）。 【答案】（1） ①. ②. 氧气浓度不同 （2） ①. B ②. C ③. BC ④. 原子 【解析】 【小问1详解】 ①实验三中，铁丝燃烧生成四氧化三铁，符号表达式为：； ②实验二中，硫燃烧需要消耗氧气，空气中氧气浓度较低，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是氧气浓度不同。 【小问2详解】 ①空气容易被压缩，液体较难被压缩，原因是气体分子间间隙比液体大，故选B； 分子构成相同，化学性质相同。液态氧和氧气化学性质相同，原因是由同种分子构成，故选C。 ②纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质。 A中只含这一种分子，属于纯净物； B中含有、这两种分子，属于混合物； C中含有、这两种分子，属于混合物； D中只含有这一种分子，属于纯净物； E中只含有这一种原子，属于纯净物。 综上所述，表示混合物的是BC；图D表示5个原子。 四、实验探究题（本大题有2小题，每空1分，其中文字或符号表达式2分，共15分） 27. 如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题： （1）甲同学选用装置A制备氧气，符号表达式为___________。 （2）仪器a的名称为___________，乙同学选用装置C制取氧气，该装置的优点是___________，用G装置收集氧气，验满的方法是___________。 （3）天然气的主要成分甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择(从装置A～F中选)的装置组合是___________，当观察到___________(填现象)时，说明气体已经收集满。 （4）排水法收集的氧气不纯，原因可能是___________(填序号)。 ①集气瓶中水没有装满 ②装置漏气 ③刚有气泡放出时就收集 【答案】（1） （2） ①. 长颈漏斗 ②. 可以控制反应速率 ③. 将带火星的木条放在b口，若复燃则已满 （3） ①. AF ②. 集气瓶口有大气泡冒出 （4）①③ 【解析】 【小问1详解】 A装置为固体加热型，且试管口有一团棉花，即为高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符号表达式为； 【小问2详解】 仪器a的名称为长颈漏斗； 选用装置C制取氧气，该装置可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率； 氧气密度比空气大，用G装置收集氧气，氧气应该从a端通入，氧气具有助燃性，验满的方法是：将带火星的木条放在b口，若复燃则已满； 【小问3详解】 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，天然气的主要成分甲烷难溶于水、密度比空气小，排水法收集的气体较排空气法纯净，收集较纯净的甲烷可选择F排水法，故实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择的装置组合是AF，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，说明气体已经收集满； 【小问4详解】 ①集气瓶中水没有装满，会混有部分空气，会导致收集的氧气不纯，符合题意； ②装置漏气会导致收集不到气体，不符合题意； ③刚产生的气泡是排出的装置中的空气，刚有气泡放出时就收集，会导致收集的氧气不纯，符合题意； 故选①③。 28. 工业制取氧气有深冷法与变压吸附法两种。 I.深冷法原理是将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）深冷法制氧气属于_______(填“物理”或者“化学”)变化。 （2）打开装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到______。 （3）步骤②剩余液体为______。(填“有色”或“无色”)。 Ⅱ.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛雨复使用，部分过程的示意图如图所示。 （4）分析如表数据，与深冷法相比，变压吸附法的优点有______(选填字母)。 项目 变压吸附法 深冷法 最大产量(m3/b) 3200 20000 产品气含氧量(%) 93~95 99.5~99.8 工作表压强(kPa) 70-40 460~750 温度(℃) 0~40 -109~190 产每立方米氧气耗电量(kW·h) 0.40 0.50~0.65 A. 变压吸附法所需温度为0~40℃，接近常温，生产条件比较容易达到 B. 产每立方米氧气耗电量比深冷法耗电量低，节约生产成本 （5）下列说法正确的是_______(填序号)。 A. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 B. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 Ⅲ.“温控保鲜”利“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 （6）冰箱中常用的是“气调保鲜”。在空气分离后，进入冰箱保鲜空内的气体______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。 （7）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。 A. 1：3 B. 1：4 C. 1：5 D. 1：6 【答案】（1）物理 （2）燃着的 木条熄灭 （3）有色 （4）AB （5）B （6）富氮空气 （7）A 【解析】 【小问1详解】 深冷法制氧气是利用空气中的液氮和其他成分的沸点不同将其分离，无新物质生成，属于物理变化。 【小问2详解】 打开装有液态空气的容器盖时，因为空气中的氮气的沸点低，首先蒸发出来，随后才是氧气，因为氮气不助燃，隔绝了氧气，因此将一根燃着的木条置于容器口的上方时首先遇到氮气因为缺少氧气熄灭。 【小问3详解】 步骤②剩余液体为液氧，液氧是淡蓝色的，则剩余液体为有色。 【小问4详解】 根据图中数据可知，变压吸附法所需温度为0-40℃，接近常温，产生条件比较容易达到，产每立方米的氧气耗电量比深冷法耗电量低，节约生成成本，故选AB。 【小问5详解】 A、由图可知，二氧化碳已经除去，则变压吸附法制取的氧气中不含二氧化碳，故 A错误； B、由图可知，在吸附塔内，通过加压与减压的交替循环可以是分子筛重复使用，则分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔 内气体压强有关，故B正确。 【小问6详解】 冰箱中常用的是“气调保鲜”，在空气分离后，进入冰箱保鲜室的气体是富氮； 【小问7详解】 空气中氧气的体积分数为21%，富氧空气中氧气的体积分数应该大于21%，富氧空气中的氧气和其他气体的体积比可能是1:3（氧气体积分数为25%），不可能是1:4（氧气体积分数为20%），1:5（氧气体积分数约为17%），1:6（氧气体积分数约为14%），故选A。 五、计算题（本大题有1小题，共6分） 29. 乙酸，也叫醋酸，其化学式为CH3COOH，根据化学式计算： （1）乙酸的相对分子质量为_______； （2）乙酸中，碳、氧、氢三种元素的质量比为 ________； （3）乙酸中，碳、氧、氢三种原子的个数比为________； （4）120克乙酸中所含氧元素的质量与多少克水中所含的氧元素的质量相等？（保留到0.1并写出计算过程）。 【答案】（1）60 （2）6：8：1 （3）1：1：2 （4）解：与120克乙酸中所含氧元素的质量相等的水的质量为。 【解析】 【小问1详解】 乙酸的相对分子质量为12×2+4+16×2=60； 【小问2详解】 乙酸中，碳、氧、氢三种元素的质量比为（12×2）：（16×2）：4=6：1：8； 【小问3详解】 乙酸中，碳、氧、氢三种原子的个数比为2:2:4=1：1：2； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期九年级化学科期中质量检测题 （考试时间90分钟，满分100分） 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 N:14 Cl:35.5 一、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分） 1. 6月5日是世界环境日，下列行为或做法不符合这一主题的是 A. 垃圾分类回收，减少资源浪费 B. 绿色出行，践行“低碳生活”理念 C. 大量砍伐树木，增加经济收入 D. 合理使用农药，减少对环境污染 2. 水是一种重要的自然资源，地球上的水资源是有限的。下列属于节水标志的是 A. B. C. D. 3. 下列变化属于物理变化的是 A. 谷物酿酒 B. 烧制瓷器 C. 滴水成冰 D. 蜡炬成灰 4. 空气是一种宝贵的资源，其中占空气体积分数最多的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 5. 化学是以实验为基础的科学，而实验需要遵守一定的操作规程。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 吸取试剂 C. 连接仪器 D. 检查装置气密性 6. 每年9月20日为“全国爱牙日”。使用含氟牙膏可以有效预防龋齿，含氟牙膏中“氟”是指 A. 分子 B. 原子 C. 单质 D. 元素 7. 物质由微观粒子构成的。下列由分子构成的物质是 A. 金 B. 水 C. 氦气 D. 氯化钠 8. 下列仪器不能用作化学反应容器的是 A. 锥形瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯 9. 世界是由物质组成的，物质是多样的。下列物质属于单质的是 A. 酱油 B. 水银 C. 干冰 D. 冰 10. 中学生要具备一定的安全常识，下列意外事故的处理方法正确的是 A. 室内起火，立即打开门窗通风 B. 家用天然气泄漏，立即开灯检查 C. 面粉加工厂必须严禁烟火 D. 山林遇见火灾，向顺风方向逃离 11. 为探究燃烧条件，向粘有蜡烛的烧杯中加入水并点燃蜡烛，装置如图。蜡烛燃烧至水面处时熄灭，其主要原因是 A. 蜡烛与氧气隔绝 B. 蜡烛的着火点降低 C. 蜡烛没有可燃性 D. 燃烧产生二氧化碳 12. 下列反应中，属于分解反应的是 A. 过氧化氢水+氧气 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 镁+氧气氧化镁 D. 水+二氧化碳→碳酸 13. 钛酸亚铁(FeTiO3)中铁元素显+2价，则钛元素的化合价是(　　) A. +2 B. +3 C. +4 D. +5 14. 下列关于过滤操作的叙述不正确的是 A. 过滤时应用玻璃棒引流 B. 玻璃棒要紧靠单层滤纸一边 C. 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 D. 过滤操作前应先让浊液静置，然后过滤上层清液 15. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列有关该实验的说法中，正确的是 A. 红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹 B. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一 C. 最终瓶中剩余的气体是纯净的氮气 D. 实验时，只取用极少量红磷，可减少污染且不影响实验结果 16. 对下列实验现象的叙述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 17. 我国科学家最近成功合成了世界首个全氮阴离子盐（化学式为H25N34O3Cl），该物质是超高能材料，在航空航天上可作推进剂。下列有关说法正确的是（　　） A. 该物质属于氧化物 B. 该物质由四种元素组成 C. 该物质中氢、氧元素的质量比为25：3 D. 该物质由25个氢原子、34个氮原子、3个氧原子和1个氯原子构成 18. 在化学王国里，数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 ①2H ②2NH3 ③SO2 ④2Al3+ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O A. 表示离子个数的是⑤⑥ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤ C. 表示分子中原子个数的是③⑦ D. 表示分子个数的是①② 19. 下列推理正确的是 A. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质一定为氧化物 B. 同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定是由同种分子构成 C. 分子、原子都是不带电的微粒，则不带电的微粒一定是分子、原子 D. 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素 20. 下列图像能正确反映对应变化关系正确的是（　　） A. ①表示测定空气中氧气的含量 B. ②表示加热高锰酸钾制取氧气 C. ③表示将水通电分解一段时间 D. ④表示用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 第Ⅱ卷（非选择题 共60分） 二、填空题（本大题有4小题，每空1分，其中文字或符号表达式2分，共24分） 21. 用化学用语填空： （1）2个磷原子______。 （2）4个氢分子______。 （3）氦气______。 （4）氢氧化钙______。 （5）标出过氧化氢中氧元素的化合价______。 22. 空气是人类生产生活的重要资源。 （1）请从A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氖气中选择适当的物质填空（填序号）。 ①可用作电光源的是______； ②可用于医疗急救的是______； ③参与绿色植物光合作用的是______； ④食品包装中常用作保护气的是______。 （2）空气中二氧化碳含量过高会造成的环境问题是______。 （3）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生如下反应：一氧化氮+氧气→二氧化氮，该反应属于______（填写基本反应类型）。 23. 人类日常生活离不开水。 （一）天然水含有可溶性和不溶性杂质，可使用多种方法将水净化。 （1）沉淀过程中加入明矾的作用是______。 （2）除去水中的臭味，常用的物质是______。 （3）为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源。下列说法或做法中，正确的是______（填字母）。 A. 洗脸、刷牙、洗手后随手关闭水龙头 B. 为节约用水，园林浇灌可采用滴灌的方式 C. 污水经处理达标后，可作为绿化和景观用水 （二）如图是电解水的实验装置图。 （4）玻璃管端接通电源的______极。 （5）该反应符号表达式为______。 24. 小明设计实验证明“二氧化锰能加快氯酸钾的分解”。请你帮助他完成下列实验报告： 实验操作 实验现象 实验结论或总结 各步骤结论 总结 实验一 取少量氯酸钾于试管中，加热至熔融，伸入带火星的木条 木条接近试管底部，木条______ 加热氯酸钾产生氧气，但是反应所需温度较高 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 实验二 取少量二氧化锰于试管中，加热，伸入带火星的木条 ______ 加热二氧化锰不能产生氧气 实验三 ______，加热片刻，伸入带火星的木条 木条在试管口立即复燃 二氧化锰能加快氯酸钾的分解 实验反思： （1）若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证二氧化锰在化学反应前后的______和______没有改变。 （2）实验三反应的文字表达式为______。 三、简答题（本大题有2小题，每空1分，其中文字或符号表达式2分，共15分） 25. （一）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。如表是元素周期表的部分内容，请认真分析并回答后面的问题： （1）表中磷原子的核电荷数为______，铝原子的电子数为______。 （2）表中具有相对稳定结构的元素是______。 （3）从上表中查出地壳中含量最多的金属元素的相对原子质量为______。 （二）钛镍形状记忆合金可以制作卫星天线。甲为镍（）原子结构示意图，乙为镁原子结构示意图，请回答下列问题： （4）①甲中______； ②镍原子与镁原子的化学性质______（填“相似”或“不相似”），其因为______； ③在化学反应中，镍原子形成离子的符号为______。 26. 请回答下列问题。 （1）如图是初中教材中的几个实验，回答下列问题。 ①实验三中，发生反应的符号表达式为______。 ②实验二中，硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象不同，原因是______。 （2）化学的学科特征是在原子、分子的水平上研究物质和创造物质。 ①空气容易被压缩，液体较难被压缩，原因是______（填序号）。液态氧和氧气化学性质相同，原因是______（填序号）。 A.气体的分子运动速度比液体快 B.气体分子间间隙比液体大 C.由同种分子构成 ②图中“○”和“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是______；图表示5个______（填“分子”或“原子”）。 四、实验探究题（本大题有2小题，每空1分，其中文字或符号表达式2分，共15分） 27. 如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题： （1）甲同学选用装置A制备氧气，符号表达式为___________。 （2）仪器a的名称为___________，乙同学选用装置C制取氧气，该装置的优点是___________，用G装置收集氧气，验满的方法是___________。 （3）天然气的主要成分甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净的甲烷应选择(从装置A～F中选)的装置组合是___________，当观察到___________(填现象)时，说明气体已经收集满。 （4）排水法收集的氧气不纯，原因可能是___________(填序号)。 ①集气瓶中水没有装满 ②装置漏气 ③刚有气泡放出时就收集 28. 工业制取氧气有深冷法与变压吸附法两种。 I.深冷法的原理是将经过除尘、除二氧化碳、除水的空气进行下列操作： （1）深冷法制氧气属于_______(填“物理”或者“化学”)变化。 （2）打开装有液态空气的容器盖，并将一根燃着的木条置于容器口上方，观察到______。 （3）步骤②剩余液体为______。(填“有色”或“无色”)。 Ⅱ.变压吸附法的原理是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异将二者进行分离。在吸附塔中，通过加压与减压的交替循环，可以使分子筛雨复使用，部分过程的示意图如图所示。 （4）分析如表数据，与深冷法相比，变压吸附法的优点有______(选填字母)。 项目 变压吸附法 深冷法 最大产量(m3/b) 3200 20000 产品气含氧量(%) 93~95 99.5~99.8 工作表压强(kPa) 70-40 460~750 温度(℃) 0~40 -109~190 产每立方米氧气耗电量(kW·h) 0.40 0.50~0.65 A. 变压吸附法所需温度为0~40℃，接近常温，生产条件比较容易达到 B 产每立方米氧气耗电量比深冷法耗电量低，节约生产成本 （5）下列说法正确的是_______(填序号)。 A. 变压吸附法制取的氧气中含有二氧化碳 B. 分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体压强有关 Ⅲ.“温控保鲜”利“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制储藏物细胞呼吸的目的。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。 （6）冰箱中常用的是“气调保鲜”。在空气分离后，进入冰箱保鲜空内的气体______(填“富氧空气”或“富氮空气”)。 （7）富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是______(填字母)。 A. 1：3 B. 1：4 C. 1：5 D. 1：6 五、计算题（本大题有1小题，共6分） 29. 乙酸，也叫醋酸，其化学式为CH3COOH，根据化学式计算： （1）乙酸的相对分子质量为_______； （2）乙酸中，碳、氧、氢三种元素的质量比为 ________； （3）乙酸中，碳、氧、氢三种原子的个数比为________； （4）120克乙酸中所含氧元素的质量与多少克水中所含的氧元素的质量相等？（保留到0.1并写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $