辽宁省抚顺市东洲区2024-2025学年八年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年度八年级（上）期末检测 语文试卷答案 一、积累与运用（满分20分） 1.(1)（2分） 砺 浸 zài hán (2)（2分） B 2. （8分）（1）山山唯落晖 （2）采菊东篱下 （3）乱花渐欲迷人眼 （4）大漠孤烟直 长河落日圆 （5） 富贵不能淫 贫贱不能移 （6）但少闲人如吾两人者耳 （每空1分，有错别字不得分） 3.(2分）示例：古典诗词研究专家叶嘉莹逝世，享年100岁 4.（2分）A 5.（2分）D 6.(2分) B 二、名著阅读（满分6分） 7（1）（1分）C （2） （2分）吃苦耐劳（艰苦朴素、艰苦奋斗），不怕牺牲（英勇无畏、敢于战斗） （3） （3分）本题答案不唯一，结合作品，言之成理即可得分。 示例1：②勤于思考（1分），敢于质疑，灵活变通（1分），如作者质疑蝉和蚂蚁的寓言故事的可靠性，经过自己的独立思考和观察后，发现了寓言臆想，经过自己的独立思考和观察后，发现了寓言臆想的错误和事实的真相（1分）。 示例2：③ 拥有耐心与毅力（1分），坚持不懈，对真相孜孜以求（1分），如作者为了观察大孔雀蝶的婚俗，前后花了三年的时间（1分）。 示例3：④观察细致入微（1分），注意力高度集中（1分），如作者观察萤火虫时寸步不离、目不转睛，最终发现了萤火虫攻击蜗牛的方式和步骤（1分）。 三、古诗文阅读（满分17分） （一）本题满分3分 8. （3分）D （二）本题满分14分 9. （3分）D 10（5分）（1）（2分）两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。（“五色”“交辉”各1分，句意不通顺扣1分） （2）（3分）风声泉水声在青翠的树林下回荡，岩上的猿鸣声在白云之上流动。（“传响”“流声”“于”各1分，句意不通顺扣1分） 11.（2分） 口 径 数 丈/ 其 深 不 测 /其 泉 甚 灵 洁 (断对一处得1分） 12. （2分）稠木傍生，凌空交合 13. （2分）酷爱自然、长伴林泉（1分），对青溪的喜爱和赞美（1分） 四、现代文阅读（27分） （一）本题满分14分 14.（4分）① 无奈 ②“我”看到修车的是个年轻姑娘 ③ “我”看到窗台上的两盆花 ④ 怀念 15.（4分）外貌描写，1分，“胖乎乎”“粉刺”等词语，生动形象地写出修车姑娘外形普通，甚至难看，1分，运用欲扬先抑（先抑后扬）的表现手法，1分，与下文写她的美好品质形成反差，使人印象深刻，也为下文写“猫脸花”做铺垫，1分。 16.（3分）修车姑娘做事细致、认真，1分，并且处处为“我”着想，1分，而“我”之前却用带着偏见的眼光揣测她的生活经历，1分，因此“我”感到惭愧。 17．(3分)本题答案不唯一，结合选文，言之成理即可得分。 示例1：心灵美，1分。修车姑娘不为私利，处处为顾客着想，做事认真，为人直爽，这都展现了她的心灵美，1分。我感受到：比起外貌的装饰，美丽的心灵更能接近人与人之间的距离，1分。 示例2：偏见，1分。“我”对修车姑娘的看法与态度的前后变化，展现了人际交往中偏见的不可取，1分。“我”从中感受到：要避免以外貌和每一印象对他人下评论，要充分尊重他人，不恶意揣测他人的经历和品格，1分。 （二）本题满分13分 18.（3分）引出本文说明对象——古代配饰，1分，交代说明内容，从总体上介绍佩饰的象征意义、美观效果和实用价值，1分，引出下文，1分。 19.（3分）“最重要”是“最主要”的意思，起限制作用（1分），说明玉是古人的佩饰中的地位最为主要，再没有哪种佩饰的地位能超过玉了（1分），体现了说明文语言的准确、严密（1分）。 20. （3分）举例子（1分），列举鸿门宴上范增举“玦”示意项羽下决心杀刘邦，孟达送玦给诸葛亮，提醒其办事应决断的事例（1分），具体地说明了“玦”以寓决断之意（1分）。 21. （4分）本题答案不唯一，依据《渔家傲》主题，结合选文，言之成理即可得分。 示例1：我认为李清照应该佩戴“环”，意寓品德完美无缺。李清照早期生活优裕， 当遭遇颠沛变故，她并没有被命运击倒，她过人的才华、傲世的独立以及对爱情的忠贞等品质给后人留下了深刻的印象，其品德可以称为完美无缺。 示例2：我认为李清照应该佩戴“玦”，意寓与残酷的现实决裂。李清照后半生遭遇国破家亡，漂泊江南，生活孤寂困窘，但她满腹才华、满腔抱负，不甘忍受这样的现实，所以誓与痛苦的现实决裂，在梦境中勇敢地追求理想生活。 五、作文（50分） 分类 分数档 评分标准 一类 50-46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表达。 二类 45-41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 三类 40-36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 四类 35-31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情景，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 五类 30以下 有以下情况之一:1.文不对题或内容有严重错误;2.文理不通，结构混乱:3.文不成篇，且字数不足300字。 学科网（北京）股份有限公司 $$2024一2025学年度第一学期期末教学质量检测 八年级语文试卷 说明: 1.本试卷共22道题,试卷满分120分,考试时间150分钟。 学 校 装 2.答题前,考生务必将本人的姓名、考号等填写在规定的位置上。 3.所有的试题都必须在专用的答题卡上作答,其中选择题用2B铅笔填涂作答,其它试题 按题号顺序在答题区内用0.5毫米黑色水笔作答,超出范围的答案无效,在草纸和试题卷 班 级 订 上作答无效。 : 一、积累与运用(20分) 学校开展“做中国人筑中国魂”主题学习活动,请你按要求完成1一4题。 姓 名 线 【读 先贤经典】 古老厚重的中国大地承载了中华文化的 。诸子百家,经千载磨1,仍字字珠 学 号 玑,熠熠生辉;唐诗宋词,任 ,犹声声入耳, 悠长,学《孟子》,敬仰 内 : 孟子在生命与道义不能兼得时的选择;读《史记》,领会司马迁深沉的观察力和 的 民族情感。传统经典,j1n润时代人心,涵育我们的精神世界 1. 不N (1)根据拼音填写汉字,给加点字注音。(2分) 磨1i jin 润 准 承载 涵育: (2)文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( )(2分) A. 金碧辉煌 斗转星移 韵味 忠诚 B.灿烂辉煌 斗转星移 韵味 忠诚 答 C.金碧辉煌寒来暑往 韵律 忠厚 D.灿烂辉煌 寒来暑往 韵律 忠厚 【咏 华彩篇章】 2.在下面文字的画线处,填入古诗文名句。(8分)》 题 诗文名篇,寄寓着情思和感悟,融进民族文化的血脉。 山林美景,用“树树皆秋色,① ”描绘;归隐心境,借“② 悠然见南山”表达。漫步西湖,抒发“③ 。,浅草才能没马蹄”的欣喜;放 眼塞外,感慨“④ ”的壮阁。困顿时,以“⑤ 威武不能屈”告诚他人;失意时,以“何夜无月?何处无竹柏?⑥ 抚慰自己…… 八年级诱文试卷