5.1 什么是面积（课件）-2024-2025学年三年级下册数学北师大版

5.1 什么是面积 学习目标 1 1、在观察操作等活动的基础上，理解面积的含义。（重点） 2、在进行比较面积大小的操作时，体验比较面积大小的多样性策略，感知用小正方形比较面积的优点。 （难点） 3、通过方格画图，进一步认识面积的含义，体验面积相同的图形可以有不同的形状。 学习目标 谁的面积大？ 情境导入 看一看，比一比。 新课探究 课本封面的大小就是课本表面的面积。 看一看，摸一摸。 两本书的封面一样大。 1元硬币的表面要比1角硬币的表面大一些。 硬币表面的大小就是硬币表面的面积。 两片树叶相比较，右边树叶的叶面大一些。 树叶表面的大小就是树叶表面的面积。 看一看，比一比。 物体表面的大小就是它们的面积。 像这样首尾相连，没有缺口的图形，就是封闭图形。 封闭图形的大小就是它们的面积。 看一看，比一比。 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 物体的表面有大有小，由物体抽象出来的封闭图形也有大有小。 知识点1 比一比，哪个图形的面积大？ 量出每边的长度，再加起来就能比较了。 你比的是周长，不是面积。 左边的图形是一个正方形，右边的图形是一个长方形，由于两个图形的形状不同，所以无法直观比较出两个图形面积的大小。 剪下教材附页2中图3试一试。 重叠剪拼法 我可以剪一剪，拼一拼。 正方形的面积大 16个 15个 摆小正方形度量法 我用小正方形来摆一摆。 正方形的面积大 注意：数小正方形方法前提是小正方形大小要相同。 知识点2 在右面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。 1、说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。 长方形的面积最大，圆的面积最小。 随堂练习 2、如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？ 11块 10块 12块 11块 第②块空地用的方砖最少。 在下面的正方形中，涂色部分的面积与空白部分的面积相比，（ ）。 A.涂色部分面积大 B.空白部分面积大 C.一样大 C 培优训练 课堂小结 18 $$