精品解析：天津市南仓中学2024—2025学年高三上学期12月月考生物试题

天津市南仓中学2024至2025学年度第一学期 高三年级 12月过程性检测（生物学科） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至4页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上，答在试卷上的无效。 第Ⅰ卷 注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共20小题，共60分。 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 下列有关细胞的结构与功能的叙述，正确的是（ ） A. 洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 B. 破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用 C. 吞噬细胞清除病原体离不开溶酶体的作用 D. 自然界所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 2. 下列有关“骨架”的描述错误的是（ ） A. DNA分子以碱基对为基本骨架 B. 细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构 C. 生物大分子以碳链为骨架 D. 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层 3. 图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下说法正确的是（ ） A. pH＝c时，e点为0 B. pH＝a时，e点下移，d点左移 C. 温度降低时，e点不移动，d点右移 D. H2O2量增加时，e点不移动，d点右移 4. 下列生理过程不需要消耗能量的是（ ） A. 大蒜根尖细胞进行有丝分裂 B. 洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中质壁分离 C. 天竺葵叶片进行光合作用 D. 番茄根尖细胞主动吸收Mg2+ 5. 项圈藻是固氮蓝藻中的一种，分裂产生的子代互相不脱离，连成蓝绿色念珠状群体，形似“项圈”而得名。项圈藻的众多细胞中有极个别形状较大而无色的个体，称为异形胞，该异形胞具有固氮功能。下列相关叙述正确的是（ ） A. 项圈藻呈蓝绿色是因为其叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素 B. 项圈藻细胞中不会出现DNA和蛋白质结合所形成的复合体 C. 项圈藻细胞和低等绿色植物细胞分裂过程中都会出现纺锤丝 D. 项圈藻中异形胞的形成是基因的选择性表达的结果 6. 同位素标记法是生物学研究中常用的实验方法，下列相关叙述错误的是（ ） A. 给小鼠饲喂含3H标记的亮氨酸后，一段时间内放射性会出现在内质网 B. 鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2研究了光合作用中O2的来源 C. 噬菌体侵染细菌实验中使用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质 D. 探究 DNA分子复制方式实验中可通过检测放射性出现的位置来判断其复制方式 7. 控制DNA甲基化转移酶（Dnmt）合成的基因内部碱基组成及其表达过程中的对应关系如图所示。图中数字的单位为千碱基对（kb），基因长度共8kb，已知该基因转录的直接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除，而成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是（ ） A. 起始密码子对应位点是RNA聚合酶识别和结合的位点 B. 控制Dnmt合成的基因彻底水解的产物有CO2、水等 C. 基因上的密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止 D. 成熟的mRNA可以相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成 8. P53基因是迄今为止发现与人类肿瘤相关性最高的基因，该基因编码的P53蛋白，一般状态下好似“基因组卫士”，能够监视基因组的完整性。若DNA有损伤，P53蛋白会阻止 DNA 复制，以提供足够的时间使损伤 DNA 修复，如果修复失败，该蛋白则引发细胞程序性死亡以阻止可能诱发癌变的细胞产生。下列相关叙述错误的是（ ） A. 推测P53基因可能属于抑癌基因 B. P53基因发生突变就会导致细胞间黏着性降低 C. P53蛋白引发细胞程序性死亡有助于机体维持自身的稳定 D. P53蛋白引发细胞程序性死亡的过程中有凋亡相关蛋白的合成 9. 研究人员在水分、温度适宜的条件下对美花石斛和春石斛的植株光合作用特性进行研究，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量为光照强度，因变量检测指标为CO2吸收速率 B. 光照强度为 a 时，美花石斛叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率 C. 光照强度为b时，单位时间内美花石斛有机物产生量大于春石斛 D. 光照强度从b调到a，短时间内春石斛叶绿体中的C3含量将增加 10. 下图为某二倍体动物细胞分裂示意图，据图分析不正确的是（　　） A. 细胞分裂的过程体现了细胞膜具有流动性 B. 如果它们不来自同一个个体，无法确定图②的细胞类型 C. 以上细胞中只有3个含有同源染色体 D. 一个基因型为AaXbY的细胞在进行减数分裂时，若因染色体分配紊乱产生了一个AaXb的细胞，仅一次分裂异常则另外三个细胞的基因型分别是AaXb、Y、Y 11. 研究发现，R型肺炎双球菌在生长增殖的高峰阶段会出现局部细胞壁缺失的现象，这一特殊生理状态称为感受态，感受态的R型菌会释放出一些酶，将吸附在细胞表面的S 型肺炎双球菌的DNA降解成单链片段，这些单链片段进入细胞后，将DNA上同源区段的相应单链片段替换掉，形成杂合的DNA区段，该杂合菌的后代会出现S型菌，从而完成R型菌向S型菌的转化。不考虑突变，下列相关分析错误的是（ ） A. 进入R型菌中的S型菌DNA片段中有控制多糖荚膜合成的碱基序列 B. 杂合菌的后代部分为S型菌，这些S型菌的后代也都是S型菌 C. 推测S型菌的DNA可能不会使处于非感受态的R型菌完成转化 D. 肺炎双球菌可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 12. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①~⑦是结构名称。错误的是（ ） A. 甲图中b是脱水缩合，产生的水中的氧仅来自氨基酸的-COOH，完成的场所是乙图中的① B. 在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新 C. 与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤ D. 细胞内的碘离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度，说明物质跨膜运输不都是顺浓度梯度的 13. 某高等动物的两对等位基因A/a和B/b位于一对同源染色体上。该动物雄性个体（基因型为 AaBb）的一个精原细胞产生的精细胞中有一个基因型为AB，则来自同一个精原细胞的其他三个精细胞的基因型及产生的原因可能有： ①AB、ab和ab；基因A和B位于同一条染色体上，②Ab、ab和aB；染色体易位，③Ab、aB和aB；基因突变，④A、ab和ab；染色体片段缺失。 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 14. 两种亚麻L.peremne (♀)×L. austrianum(♂)杂交可得成熟的杂种胚，但胚不能穿破种皮，因此种子不能萌发。若人为剥掉种皮则可长成健壮可育植株，反交所得杂种胚不能充分成熟，但若把胚从胚乳中取出，在培养液中培养，就能完成胚胎发育并长成健壮可育植株，上述现象称为杂种不活。下列相关叙述错误的是（ ） A. 正交结果表明两亲本一定属于同一个物种 B. 反交结果表明胚乳可能限制了胚的成熟 C. 两种亚麻在一定条件下也可实现基因交流 D. 杂种不活可能也属于生殖隔离的一种类型 15. 实验一：将许多果蝇养在一起，让它们自由交配，同时用一定剂量的DDT加入培养瓶中，并逐渐增加药剂的剂量，十多代后果蝇群体抵抗力比原有果蝇群体增加几百倍。实验二：将来自同一对果蝇的后代随机均分成两份，一份加入一定剂量的DDT，另一份不加，培养十多代后，不加DDT的一组群体抵抗力增加速度与加入DDT的一组不相上下。下列相关叙述正确的是（ ） A. 由实验一可知果蝇群体抵抗力增强是由于接触DDT后发生了定向变异 B. 由实验二可知抵抗力的产生是由DDT引起的，且DDT起到了选择作用 C. 由两组实验可知果蝇群体的基因频率不会发生变化 D. 由两组实验可知果蝇群体抵抗力增加的定向变化是由自然选择造成的 16. 胰岛素是人体内唯一能够降低血糖的激素，与胰高血糖素等一起共同参与维持血糖的稳定。如图所示为机体调节胰岛素分泌的途径。下列相关叙述错误的是（ ） A. 胰岛B细胞分泌胰岛素除受体液调节外还受神经调节 B. 血糖浓度升高会通过改变胰岛B细胞的膜电位来促进胰岛素分泌 C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D. 图示所有调节胰岛素分泌的途径都参与了血糖浓度的反馈调节机制 17. 如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　） A. 若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解 B. 若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器 C. 若A为下丘脑，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 D. 若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成 18. 下面图甲是神经元的部分模式图，图乙是实施的局部模式图。下列叙述错误的是（ ） A. 若在图甲箭头处施加一强刺激，则电位计指针发生两次方向相反的偏转 B. 图乙中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙 C. 图乙中的神经递质释放后一定会引起突触后神经元兴奋 D. 图甲中兴奋传导的方向与膜外电流方向相反 19. 我国科学家成功破解人体的“沉默突触”之谜，“沉默突触”具有突触结构而没有信息传递的功能。图示反射弧结构，其中③为“沉默突触”。下列不合理的是（ ） A. 图中只有⑤→④→②→①途径能完成反射活动 B. 图中③沉默原因可能是突触小体中无细胞核 C. 图中③沉默原因可能是突触后膜缺乏相应的受体 D. 兴奋从④传递到②的过程存在“电—化学—电”信号的转化 20. 视网膜内的视杆细胞在静息状态时，其外段膜上有相当数量的Na+通道开放并有持续的Na+内流，引起视杆细胞的静息电位远小于其他细胞，而内段膜有Na+泵的连续活动，将Na+移至膜外，这样就维持了Na+的平衡。当受光刺激时，Na+通道关闭，使得膜内外电位差加大，这种膜电位的变化传至视杆细胞内段和终足部位，引起终足处释放神经递质，导致视神经兴奋，兴奋传至视觉中枢形成视觉，下列相关分析错误的是（ ） A. 光刺激引起视觉中枢产生视觉属于非条件反射 B. 膜电位的变化以局部电流的形式传至终足处 C. 终足处释放神经递质的过程体现了生物膜的结构特点 D. 视杆细胞膜上Na+的内流属于协助扩散 第Ⅱ卷 二、填空题（每小题3分，共40分） 21. 有两个生物兴趣小组分别进行了“呼吸作用”与“光合作用”的实验探究。请根据题目的要求做答。 （一）甲兴趣小组利用酵母菌培养液（营养物质是葡萄糖）、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按装置Ⅰ所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。 （1）想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为II）如何设计?用等量的___________代替NaOH溶液，其他相同。 （2）请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中： 序号 装置中红色液滴的移动现象 结论 装置Ⅰ 装置Ⅱ 1 ①________ ②不移动 只进行有氧呼吸 2 ③不移动 ④_________ 只进行无氧呼吸 3 ⑤________ ⑥_________ 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 （3）当装置Ⅰ的氧气非常充足而装置Ⅱ在无氧条件下时，发现装置Ⅰ每分钟移动了9个单位，而装置Ⅱ每分钟移动了2个单位，则每分钟装置Ⅰ中酵母菌消耗葡萄糖与装置Ⅱ中酵母菌消耗葡萄糖之比为_______（忽略物理环境因素的影响）。葡萄糖被消耗的场所为_______________。 （二）乙兴趣小组做的是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验，装置如下图，将该装置置于不同光强下得到如右表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。 光强（μmol.m-2.s-1） 右侧刻度变化（格/h） 0 -2 50 +6 100 +12 150 +18 200 +18 （4）装置中水草的呼吸速率是_______μmolO2.h-1，分析表中数据，在光强100μmol.m-2.s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是________μmol。为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差?______________。 （5）光合作用总方程式为：_________________。 22. 应激反应是人体对紧张性事件的适应性反应，其主要特征是下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴（HPA）被激活，机体通过HPA途径促使肾上腺皮质释放糖皮质激素（GC）。一定强度的应激反应有助于机体发挥潜力、维持内环境的稳态，但应激时间过长或者过于强烈，则会对机体产生不利影响。下图1为“下丘脑-垂体-肾上腺轴”（HPA）对免疫活动的调节示意图。请回答下列问题： （1）__________调节网络是人体维持稳态的主要调节机制，其中__________是内分泌调节的枢纽，也是神经调节的中枢。 （2）图1中，由下丘脑、垂体、肾上腺皮质之间存在的HPA调控途径称为____。GC可以通过升高血糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有____作用。 （3）GC的过度升高会影响机体糖类、脂质、蛋白质的代谢，并大大降低机体的免疫能力。在应激状态下，可能是由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使GC_______调节功能下降，从而对机体产生不利影响。 （4）在HPA轴之外还存在另一种免疫调节机制-“脑-脾神经轴”，如下图2所示。 ①图2中所示的免疫活动所属的免疫方式为__________（填“细胞免疫”或“体液免疫”）。 ②据图2可推测，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是__________。 ③科研人员为了验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用，用手术法进行了相关实验研究（如下表），请根据题意完成以下表格（在答题卡相应位置填写），a._______；b._______；c._______；d._______。 实验目的 简单操作过程 实验动物的选择及处理 a.将生理状态相同的健康小鼠平均分成两组，每组10只，测定__。 实验组处理 实验组手术切除脾神经。 对照组处理 b.对照组小__。 c.___ 给两组小鼠注射等量、适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养。 结果检测 一段时间后分别测定两组小鼠体内相应的抗体水平并进行比较。 预期实验结果 d.实验组小鼠的相对抗体水平___（填“高于”、“低于”或“等于”）对照组小鼠。 23. I.某自花授粉的二倍体植物有多对容易区分的相对性状，部分性状受相关基因控制的情况如下表。D、d与B、b两对等位基因在染色作上的位置如右下图所示。 显性纯合 杂合 隐性纯合 A-a 红花 白花 B-b 窄叶 宽叶 D-d 粗茎 中粗茎 细茎 请回答下列问题： （1）该植物中的基因是一段___________________DNA分子片段。 （2）若表中三对等位基因分别位于三对常染色体上，在减数分裂形成配子时遵循__________定律。基因型为AaBbDd与aabbdd的两个植株杂交，子代中红花窄叶细茎植株占的比例为____________________。 （3）已知电离辐射能使D、d基因所在的染色体片段发生断裂，分别随机结合在B、b所在染色体的末端，形成末端易位。仅一条染色体发生这种易位的植株将不能产生可育配子。 现将上图基因型为BbDd的植株在幼苗时期用电离辐射处理，欲判定该植株是否发生易位及易位的类型，通过观察该植株自交后代的表现型及比例进行判断。（注：不考虑基因突变和片段交换） ①若出现___________种表现型的子代，则该植株没有发生染色体易位； ②若_________________，则该植株仅有一条染色体发生末端易位； ③若D、d所在染色体片段均发生了易位，且D基因连在b基因所在的染色体上，d基因连在B基因所在的染色体上，且能产生可育配子，该植株自交产生子代的表现型及比例__________________。 II.某种鼠的种群中体色有灰色、黑色和褐色三种，由两对具有完全显隐性关系的等位基因Mm和Tt控制。与体色形成有关物质的代谢过程如图，其中基因M控制合成酶1，基因T控制合成酶2，基因t控制合成酶3，物质甲对细胞有害，在体内积累过多会导致小鼠过早死亡，约有半数不能活到成年。根据题干和图示信息回答下列问题： （4）基因型为mm的个体呈灰色的原因是不能合成中间产物乙，可能的原因是：m基因不能表达，无法合成酶1（或m基因表达合成的酶无活性，不能催化物质乙的合成）。写出种群中灰色鼠的基因型________。 （5）让两只基因型为MmTt的黑色鼠多次杂交，若Mm和Tt两对基因的遗传符合自由组合定律，则后代成年后表现型及比例为_________________。 （6）该过程体现基因通过控制___________________，进而控制生物体的性状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市南仓中学2024至2025学年度第一学期 高三年级 12月过程性检测（生物学科） 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试用时60分钟。第Ⅰ卷1至3页，第Ⅱ卷3至4页。 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时，考生务必将答案涂写在答题纸上，答在试卷上的无效。 第Ⅰ卷 注意事项：1.每小题选出答案后，用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 2.本卷共20小题，共60分。 一、选择题（每小题3分，共60分） 1. 下列有关细胞的结构与功能的叙述，正确的是（ ） A. 洋葱的根尖细胞中无叶绿体，所以用根尖细胞不能培养出含叶绿体的植物体 B. 破伤风杆菌分泌外毒素（一种蛋白质）离不开高尔基体的作用 C. 吞噬细胞清除病原体离不开溶酶体的作用 D. 自然界所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 【答案】C 【解析】 【分析】1、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质结构，含有核酸和蛋白质等物质。 2、植物细胞具有全能性，进行组织培养能形成完整的植物体。 【详解】A、洋葱的根尖细胞中无叶绿体，但由于含有该物种的全套基因，所以用根尖细胞能培养出含叶绿体的植物体，A错误； B、破伤风杆菌是原核生物，细胞中没有高尔基体，B错误； C、吞噬细胞吞噬清除病原体的过程中，病原体通过胞吞作用进入细胞，由细胞膜内陷形成的囊泡包裹，囊泡会与溶酶体融合，细胞膜成为溶酶体膜的一部分，囊泡内的病原体则被溶酶体内的酶分解，所以吞噬细胞清除病原体离不开溶酶体的作用，C正确； D、原核生物没有核仁，则原核细胞中核糖体的形成与核仁无关，D错误。 故选C。 2. 下列有关“骨架”的描述错误的是（ ） A. DNA分子以碱基对为基本骨架 B. 细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构 C. 生物大分子以碳链为骨架 D. 细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层 【答案】A 【解析】 【分析】细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层、细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构、生物大分子都以碳链为骨架、DNA分子以磷酸和脱氧核糖交替连接为基本骨架． 【详解】A、DNA分子以磷酸和脱氧核糖交替连接为基本骨架，A错误； B、细胞骨架是蛋白质纤维组成的网架结构，B正确； C、生物大分子以碳链为骨架，C正确； D、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，D正确。 故选A。 3. 图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，图乙表示在最适温度下，pH＝b时H2O2分解产生的O2量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下说法正确的是（ ） A. pH＝c时，e点为0 B. pH＝a时，e点下移，d点左移 C. 温度降低时，e点不移动，d点右移 D. H2O2量增加时，e点不移动，d点右移 【答案】C 【解析】 【分析】1、H2O2在常温下分解非常缓慢，在生物体内H2O2酶能将其快速分解。 2、分析曲线图：图甲是H2O2酶活性受pH影响的曲线，pH=b时，该酶的活性最强；pH=c时，H2O2酶变性失活。图乙表示在最适温度下，pH=a时，H2O2分解产生的O2量随时间的变化。e点表示化学反应的平衡点，d点表示到达平衡点所需的时间，能代表化学反应的速率。 【详解】A、pH=c时，过碱条件破坏酶的空间结构使酶失活，不能催化H2O2水解，但H2O2在常温下也能分解，所以e点不为0，A错误； A、pH值是a时，酶的活性降低，反应速率减慢，但是不会改变反应的平衡点，所以e点不变，d点右移，B错误； C、温度降低时，酶的活性降低，反应速率减慢，但是不会改变反应的平衡点，故e点不变，d点右移，C正确； D、H2O2量增加时，e点上移，反应时间加长，d点右移，D错误。 故选C。 4. 下列生理过程不需要消耗能量的是（ ） A. 大蒜根尖细胞进行有丝分裂 B. 洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中质壁分离 C. 天竺葵叶片进行光合作用 D. 番茄根尖细胞主动吸收Mg2+ 【答案】B 【解析】 【分析】物质的扩膜运输：自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+。 【详解】A、大蒜根尖细胞进行有丝分裂进行ATP供能，A错误； B、洋葱表皮细胞在蔗糖溶液中质壁分离涉及水分子的跨膜运输，这过程不需要消耗能量，B正确； C、天竺葵叶片进行光合作用需要利用光能，C错误； D、番茄根尖细胞主动吸收Mg2+需要载体和能量，D错误。 故选B。 5. 项圈藻是固氮蓝藻中的一种，分裂产生的子代互相不脱离，连成蓝绿色念珠状群体，形似“项圈”而得名。项圈藻的众多细胞中有极个别形状较大而无色的个体，称为异形胞，该异形胞具有固氮功能。下列相关叙述正确的是（ ） A. 项圈藻呈蓝绿色是因为其叶绿体中含有叶绿素和藻蓝素 B. 项圈藻细胞中不会出现DNA和蛋白质结合所形成的复合体 C. 项圈藻细胞和低等绿色植物细胞分裂过程中都会出现纺锤丝 D. 项圈藻中异形胞的形成是基因的选择性表达的结果 【答案】D 【解析】 【分析】原核细胞和真核细胞最本质的区别是有无以核膜为界限的细胞核，其共同点是都有细胞膜、细胞质，都以 DNA 作为遗传物质。 【详解】A、项圈藻属于蓝藻，是原核生物，细胞中不含叶绿体等结构，A错误； B、项圈藻细胞在分裂时要进行DNA的复制，涉及解旋酶、DNA聚合酶等蛋白质与DNA结合形成复合体，B错误； C、圈藻细胞属于原核细胞，细胞分裂方式是二分裂，不会出现纺锤丝、染色体等结构，C错误； D、项圈藻异形胞中某些控制合成色素的基因不表达，形状较大而无色是基因的选择性表达的结果，D正确。 故选D。 6. 同位素标记法是生物学研究中常用的实验方法，下列相关叙述错误的是（ ） A. 给小鼠饲喂含3H标记的亮氨酸后，一段时间内放射性会出现在内质网 B. 鲁宾和卡门用18O分别标记H2O和CO2研究了光合作用中O2的来源 C. 噬菌体侵染细菌实验中使用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质 D. 探究 DNA分子复制方式实验中可通过检测放射性出现的位置来判断其复制方式 【答案】D 【解析】 【分析】与分泌蛋白合成直接有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体，而核糖体是没有膜结构的细胞器；细胞膜、核膜和细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统。 【详解】A、用3H标记亮氨酸饲喂小鼠，来研究分泌蛋白的合成和分泌过程中，核糖体、内质网和高尔基体中均会出现放射性， A 正确； B、鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来源水，设立了一组对照实验：用18O分别标记H2O和CO2，证明了光合作用释放的O2来自水，B 正确； C、噬菌体侵染大肠杆菌时，外壳吸附在大肠杆菌表面， DNA注入到大肠杆菌内，通过搅拌、离心，上清液中仅含噬菌体的外壳，下层是大肠杆菌，噬菌体的外壳和大肠杆菌分离，因此用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适当时间后搅拌离心，检测到沉淀物的放射性很高，用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌，适当时间后搅拌离心，检测到上清液的放射性很高，C正确； D、探究DNA复制方式实验中用的是15N，15N是稳定性的同位素，不具有放射性，是通过密度梯度离心法，以不同质量的DNA位置来判断其复制方式的，D错误。 故选D。 7. 控制DNA甲基化转移酶（Dnmt）合成的基因内部碱基组成及其表达过程中的对应关系如图所示。图中数字的单位为千碱基对（kb），基因长度共8kb，已知该基因转录的直接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除，而成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是（ ） A. 起始密码子对应位点是RNA聚合酶识别和结合的位点 B. 控制Dnmt合成的基因彻底水解的产物有CO2、水等 C. 基因上的密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止 D. 成熟的mRNA可以相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成 【答案】D 【解析】 【分析】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。 翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。 【详解】A、图中转录的起点是RNA聚合酶识别和结合的位点，起始密码子对应位点是转录形成的mRNA中翻译的起点，A错误； B、基因是具有遗传效应的DNA片段，控制Dnmt合成的基因彻底水解的产物有脱氧核糖、磷酸和四种碱基，B错误； C、密码子位于mRNA上，即决定合成蛋白质的氨基酸种类的是mRNA上的密码子，C错误； D、一个成熟的mRNA可以相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成，从而提高了翻译的效率，D正确。 故选D。 8. P53基因是迄今为止发现与人类肿瘤相关性最高的基因，该基因编码的P53蛋白，一般状态下好似“基因组卫士”，能够监视基因组的完整性。若DNA有损伤，P53蛋白会阻止 DNA 复制，以提供足够的时间使损伤 DNA 修复，如果修复失败，该蛋白则引发细胞程序性死亡以阻止可能诱发癌变的细胞产生。下列相关叙述错误的是（ ） A. 推测P53基因可能属于抑癌基因 B. P53基因发生突变就会导致细胞间黏着性降低 C. P53蛋白引发细胞程序性死亡有助于机体维持自身的稳定 D. P53蛋白引发细胞程序性死亡的过程中有凋亡相关蛋白的合成 【答案】B 【解析】 【分析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，相关基因活动加强，酶活性增加，对于个体的生长发育起着非常关键性的作用。 【详解】A、抑癌基因的作用是抑制细胞增殖，P53蛋白阻止DNA复制，阻止细胞分裂，推测其可能是抑癌基因，A正确； B、一个P53基因的突变不会导致癌变，不会导致细胞间的黏着性降低，B错误； C、P53蛋白引发的细胞程序性死亡有助于机体维持自身的稳定，C正确； D、细胞程序性死亡的过程中有凋亡相关蛋白的合成，D正确。 故选B。 9. 研究人员在水分、温度适宜的条件下对美花石斛和春石斛的植株光合作用特性进行研究，结果如图所示。下列相关叙述正确的是（ ） A. 该实验的自变量为光照强度，因变量检测指标为CO2吸收速率 B. 光照强度为 a 时，美花石斛叶肉细胞的光合速率等于呼吸速率 C. 光照强度为b时，单位时间内美花石斛有机物产生量大于春石斛 D. 光照强度从b调到a，短时间内春石斛叶绿体中的C3含量将增加 【答案】D 【解析】 【分析】光合作用在光下才能进行，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，含有叶绿素的细胞在光下才能进行光合作用，光合作用的实质是把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时储存能量的过程。 【详解】A、该实验的自变量为植株种类和光照强度，因变量检测指标为CO2吸收速率，A错误； B、光照强度为a时，美花石斛植株的光合速率等于呼吸速率，植株根系等细胞只能进行细胞呼吸，故a点时叶肉细胞的光合速率大于呼吸速率，B错误； C、光照强度为b时，美花石斛净光合速率约为11，呼吸速率约为2，真光合速率约为13，而春石斛净光合速率约为7，呼吸速率约为10，真光合速率约为17，有机物产生量为真光合速率，春石斛真光合速率较高，故单位时间内春石斛有机物产生量较多，C错误； D、光照强度从b换到a，短时间内春石斛光反应速率减慢，NADPH和ATP含量减少，C3还原速率减慢，C3的生成速率暂时不变，故短时间内叶绿体中的C3含量将增加，D正确。 故选D。 10. 下图为某二倍体动物细胞分裂示意图，据图分析不正确的是（　　） A. 细胞分裂的过程体现了细胞膜具有流动性 B. 如果它们不来自同一个个体，无法确定图②的细胞类型 C. 以上细胞中只有3个含有同源染色体 D. 一个基因型为AaXbY的细胞在进行减数分裂时，若因染色体分配紊乱产生了一个AaXb的细胞，仅一次分裂异常则另外三个细胞的基因型分别是AaXb、Y、Y 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：①细胞中同源染色体联会形成四分体，处于减数第一次分裂前期；②细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；③细胞中含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；④细胞中含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，由于细胞质是均等分裂的，说明该二倍体生物是雄性的；⑤细胞中含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。 【详解】A、细胞分裂的过程中细胞膜的缢裂体现了细胞膜具有流动性，A正确； B、如果它们不来自同一个个体，则无法判断生物的雌雄，那么图②可能是次级精母细胞或极体，因此无法确定图②的细胞类型，B正确； C、识图分析可知，含有同源染色体的细胞是①③④⑤，②中不含同源染色体，因此以上细胞中有4个含有同源染色体，C错误； D、根据题意，一个基因型AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于A、a所在的同源染色体在减数第一次分裂时未分离，减数第一次分裂后，会产生一个基因型为AAaaXbXb的次级精母细胞和一个基因型为YY的次级精母细胞，则减数第二次分裂正常进行，产生的四个精子基因型为AaXb、AaXb、Y、Y，D正确。 故选C。 11. 研究发现，R型肺炎双球菌在生长增殖的高峰阶段会出现局部细胞壁缺失的现象，这一特殊生理状态称为感受态，感受态的R型菌会释放出一些酶，将吸附在细胞表面的S 型肺炎双球菌的DNA降解成单链片段，这些单链片段进入细胞后，将DNA上同源区段的相应单链片段替换掉，形成杂合的DNA区段，该杂合菌的后代会出现S型菌，从而完成R型菌向S型菌的转化。不考虑突变，下列相关分析错误的是（ ） A. 进入R型菌中的S型菌DNA片段中有控制多糖荚膜合成的碱基序列 B. 杂合菌的后代部分为S型菌，这些S型菌的后代也都是S型菌 C. 推测S型菌的DNA可能不会使处于非感受态的R型菌完成转化 D. 肺炎双球菌可利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 【答案】D 【解析】 【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。 【详解】A、进入R型菌中的S型菌DNA片段使R型菌转化为S型菌，S型菌DNA片段中含有控制多糖荚膜合成的碱基序列，A正确； B、细菌的分裂是二分裂，不考虑基因突变，S型菌的后代也都是S型菌，B正确； C、非感受态的R型菌细胞壁完整，不能够吸收外界的DNA，无法转化，C正确； D、肺炎双球菌利用自身细胞中的核糖体合成蛋白质，D错误。 故选D。 12. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①~⑦是结构名称。错误的是（ ） A. 甲图中b是脱水缩合，产生的水中的氧仅来自氨基酸的-COOH，完成的场所是乙图中的① B. 在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新 C. 与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤ D. 细胞内的碘离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度，说明物质跨膜运输不都是顺浓度梯度的 【答案】B 【解析】 【分析】甲图中，a表示碘离子通过主动运输方式进入细胞，b表示氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，c表示蛋白质的加工、修饰和分泌过程； 乙图中①～⑦是结构名称，故①是核糖体，②是高尔基体，③是内质网，④是细胞膜，⑤是线粒体，⑥是囊泡，⑦是细胞核。 【详解】A、图甲中b表示脱水缩合，脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，场所是核糖体即图乙中的①，所脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基，而氧原子来自羧基，A正确； B、在甲状腺球蛋白合成过程中，膜面积基本保持不变的是②高尔基体，④细胞膜的面积增大，B错误； C、c表示分泌蛋白的加工、修饰和分泌过程，与之有关的细胞器是③内质网、②高尔基体和⑤线粒体，C正确； D、细胞内碘浓度高于细胞外，则碘离子是逆浓度梯度进入细胞的，说明物质可逆浓度梯度运输，因此物质跨膜运输不都是顺浓度梯度的，D正确。 故选B。 13. 某高等动物的两对等位基因A/a和B/b位于一对同源染色体上。该动物雄性个体（基因型为 AaBb）的一个精原细胞产生的精细胞中有一个基因型为AB，则来自同一个精原细胞的其他三个精细胞的基因型及产生的原因可能有： ①AB、ab和ab；基因A和B位于同一条染色体上，②Ab、ab和aB；染色体易位，③Ab、aB和aB；基因突变，④A、ab和ab；染色体片段缺失。 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【分析】基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。 【详解】①基因型为AaBb的2对基因位于一对同源染色体上，若基因A和B位于同一条染色体上，则减数分裂产生2个AB、2个ab，①正确； ②若产生了AB、Ab、aB和ab，则发生了染色体的交叉互换，②错误； ③若产生了AB、Ab、aB和aB，则是其中一条染色体上的DNA复制时b基因突变成了B，③正确； ④若产生了AB、A、ab和ab，则是A和B位于同一条染色体上，且一条染色单体上基因B所在的片段缺失导致的，④正确。综上所述，①③④符合题意。 故选C。 14. 两种亚麻L.peremne (♀)×L. austrianum(♂)杂交可得成熟的杂种胚，但胚不能穿破种皮，因此种子不能萌发。若人为剥掉种皮则可长成健壮可育植株，反交所得杂种胚不能充分成熟，但若把胚从胚乳中取出，在培养液中培养，就能完成胚胎发育并长成健壮可育植株，上述现象称为杂种不活。下列相关叙述错误的是（ ） A. 正交结果表明两亲本一定属于同一个物种 B. 反交结果表明胚乳可能限制了胚的成熟 C. 两种亚麻在一定条件下也可实现基因交流 D. 杂种不活可能也属于生殖隔离的一种类型 【答案】A 【解析】 【分析】1、生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代。 2、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。 【详解】A、正交所得的胚不能穿破种皮萌发，在自然状态下属于不能产生子代的个体，属于生殖隔离，所以两亲本属于不同的物种，A错误； B、反交所得杂种胚不能充分成熟，但从胚乳中取出的胚在培养液中培养能完成胚胎发育并长成健壮植株，可知胚乳可能限制了胚的成熟，B正确； C、根据题意，在人为条件下两种亚麻植株杂交子代能发育为可育植株，因此两者在一定条件下也可实现基因交流，C正确； D、自然条件下，两种亚麻植株杂交子代不能成活，表明杂种不活属于生殖隔离的一种类型，D正确。 故选A。 15. 实验一：将许多果蝇养在一起，让它们自由交配，同时用一定剂量的DDT加入培养瓶中，并逐渐增加药剂的剂量，十多代后果蝇群体抵抗力比原有果蝇群体增加几百倍。实验二：将来自同一对果蝇的后代随机均分成两份，一份加入一定剂量的DDT，另一份不加，培养十多代后，不加DDT的一组群体抵抗力增加速度与加入DDT的一组不相上下。下列相关叙述正确的是（ ） A. 由实验一可知果蝇群体抵抗力增强是由于接触DDT后发生了定向变异 B. 由实验二可知抵抗力的产生是由DDT引起的，且DDT起到了选择作用 C. 由两组实验可知果蝇群体的基因频率不会发生变化 D. 由两组实验可知果蝇群体抵抗力增加的定向变化是由自然选择造成的 【答案】D 【解析】 【分析】现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。 【详解】A、变异是不定向的，DDT只是起到选择作用，不会诱发变异的产生，A错误； B、由实验二可知抵抗力的产生不是由 DDT引起的，B错误； C、本实验只是在个体表现型水平上的选择，无法推出果蝇群体的基因频率会不会发生变化，C错误； D、由两组实验可知群体基因型频率的定向变化，即抵抗力增加的速度是由自然选择造成的，D正确。 故选D。 16. 胰岛素是人体内唯一能够降低血糖的激素，与胰高血糖素等一起共同参与维持血糖的稳定。如图所示为机体调节胰岛素分泌的途径。下列相关叙述错误的是（ ） A. 胰岛B细胞分泌胰岛素除受体液调节外还受神经调节 B. 血糖浓度升高会通过改变胰岛B细胞的膜电位来促进胰岛素分泌 C. 进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分 D. 图示所有调节胰岛素分泌的途径都参与了血糖浓度的反馈调节机制 【答案】C 【解析】 【分析】胰岛素使血糖降低，胰高血糖素使血糖升高，胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用共同维持人体血糖的稳定。 【详解】A、胰岛B细胞分泌胰岛素除受体液调节外还受下丘脑相关神经的神经调节，A正确； B、血糖浓度升高可通过神经调节通过改变胰岛B细胞的膜电位来促进胰岛素分泌，B正确； C、进食后，胰岛素水平升高，可加速糖原合成，但不能构成细胞的结构组分，C错误； D、图示所有调节胰岛素分泌的途径都参与了血糖浓度的反馈调节机制，D正确。 故选C。 17. 如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　） A. 若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表抑制葡萄糖的氧化分解 B. 若A代表脊髓，a代表传入神经，则b、c可分别代表传出神经和效应器 C. 若A为下丘脑，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉 D. 若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成 【答案】D 【解析】 【分析】 1、神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。 2、血糖平衡的调节：当血糖降低时，刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素，促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高；当血糖升高时，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，加速细胞摄取、利用和储存葡萄糖，抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度降低。两种激素间是拮抗关系。 3、人体水盐平衡的调节：饮水不足、体内失水过多或食物过咸时，细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）。 【详解】A、据分析可知，若A代表人体胰岛A细胞分泌胰高血糖素，a代表低血糖，则b可代表促进肝糖原分解，c可代表促进非糖物质转化成葡萄糖，A错误； B、据分析可知，若A代表脊髓（神经中枢），a代表传入神经，则b、c均代表传出神经，B错误； C、据分析可知，若A为下丘脑（水盐平衡调节中枢），a为渗透压升高，则b代表抗利尿激素的增加；产生渴觉的部位是大脑皮层，c不能代表产生渴觉，C错误； D、在抗原刺激下，B淋巴细胞会增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，故若A代表人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成，D正确。 故选D。 18. 下面图甲是神经元的部分模式图，图乙是实施的局部模式图。下列叙述错误的是（ ） A. 若在图甲箭头处施加一强刺激，则电位计指针发生两次方向相反的偏转 B. 图乙中的神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙 C. 图乙中的神经递质释放后一定会引起突触后神经元兴奋 D. 图甲中兴奋传导的方向与膜外电流方向相反 【答案】C 【解析】 【分析】兴奋在神经纤维上的传导是以电信号的形式进行传导到；兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，神经元的末梢经过多次分支，最后每个分支末端膨大，呈杯状或球状叫做突触小体；突触前膜是神经元的轴突末梢，突触后膜是神经元胞体或树突．神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。 【详解】A、若给图甲箭头处施加一强刺激，电位计会偏转两次，是先左后右两次方向相反的偏转，兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上即突触中的神经递质只能由突触小泡释放到突触间隙，而不能由突触后膜释放，所以兴奋不能由①→②传递，A正确； B、突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是胞吐，B正确； C、图乙中的神经递质释放后作用与突触后膜引起突触后膜膜电位发生改变，当神经递质是兴奋性递质时，突触后膜兴奋，当神经递质为抑制性递质时，突触后膜受到抑制，C错误； D、兴奋传导的方向与膜内电流方向相同，与膜外电流方向相反，D正确。 故选C。 【点睛】本题考查神经元结构、突触结构的相关知识，物质运输的方式，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力． 19. 我国科学家成功破解人体的“沉默突触”之谜，“沉默突触”具有突触结构而没有信息传递的功能。图示反射弧结构，其中③为“沉默突触”。下列不合理的是（ ） A. 图中只有⑤→④→②→①途径能完成反射活动 B. 图中③沉默原因可能是突触小体中无细胞核 C. 图中③沉默原因可能是突触后膜缺乏相应的受体 D. 兴奋从④传递到②的过程存在“电—化学—电”信号的转化 【答案】B 【解析】 【分析】分析题图可知：⑤是感受器，②是传出神经，①是效应器，兴奋在反射弧中的传导方向是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。 【详解】A、图中③为“沉默突触”，所以图中只有⑤→④→②→①途径能完成反射活动，A正确； B、轴突末端膨大成球状的突触小体，突触小体中没有细胞核，这与“沉默突触”没有信息传递的功能无关，B错误； C、神经元内不能合成神经递质或者突触后膜缺乏相应受体，都不能完成兴奋在神经元之间的传递，形成“沉默突触”，C正确； D、兴奋从④传递到②的过程经过突触，存在“电—化学—电”信号的转化 ，D正确。 故选B。 20. 视网膜内的视杆细胞在静息状态时，其外段膜上有相当数量的Na+通道开放并有持续的Na+内流，引起视杆细胞的静息电位远小于其他细胞，而内段膜有Na+泵的连续活动，将Na+移至膜外，这样就维持了Na+的平衡。当受光刺激时，Na+通道关闭，使得膜内外电位差加大，这种膜电位的变化传至视杆细胞内段和终足部位，引起终足处释放神经递质，导致视神经兴奋，兴奋传至视觉中枢形成视觉，下列相关分析错误的是（ ） A. 光刺激引起视觉中枢产生视觉属于非条件反射 B. 膜电位的变化以局部电流的形式传至终足处 C. 终足处释放神经递质的过程体现了生物膜的结构特点 D. 视杆细胞膜上Na+的内流属于协助扩散 【答案】A 【解析】 【分析】静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因： K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因： Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。 【详解】A、光刺激引起视觉中枢产生视觉只是一种感觉，没有反应，效应器不参与，没有经过完整的反射弧所以不是反射，A错误； B、膜电位的变化传至视杆细胞内段和终足部位，这里是在一个神经元上以局部电流的形式传导，B正确； C、终足处释放神经递质的过程属于胞吐，体现了生物膜具有流动性的结构特点，C正确； D、Na＋主要分布在细胞外液中，细胞内的Na＋浓度较低，从膜外进入到膜内，属于顺浓度梯度的运输，需要借助于Na＋通道蛋白，所以属于协助扩散，D正确。 故选A。 第Ⅱ卷 二、填空题（每小题3分，共40分） 21. 有两个生物兴趣小组分别进行了“呼吸作用”与“光合作用”的实验探究。请根据题目的要求做答。 （一）甲兴趣小组利用酵母菌培养液（营养物质是葡萄糖）、带橡皮塞的锥形瓶两只、100mL烧杯4个、两根弯曲的带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、清水、凡士林等实验材料和用具，按装置Ⅰ所示安装好，探究酵母菌所进行的呼吸作用类型。 （1）想得到实验结论还必须同时设计另一实验，请指出另一实验装置（假设该装置编号为II）如何设计?用等量的___________代替NaOH溶液，其他相同。 （2）请预测与结论相符合的现象，并填写在下表空格中： 序号 装置中红色液滴的移动现象 结论 装置Ⅰ 装置Ⅱ 1 ①________ ②不移动 只进行有氧呼吸 2 ③不移动 ④_________ 只进行无氧呼吸 3 ⑤________ ⑥_________ 既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸 （3）当装置Ⅰ的氧气非常充足而装置Ⅱ在无氧条件下时，发现装置Ⅰ每分钟移动了9个单位，而装置Ⅱ每分钟移动了2个单位，则每分钟装置Ⅰ中酵母菌消耗葡萄糖与装置Ⅱ中酵母菌消耗葡萄糖之比为_______（忽略物理环境因素的影响）。葡萄糖被消耗的场所为_______________。 （二）乙兴趣小组做的是探究光照强度对某水草光合作用影响的实验，装置如下图，将该装置置于不同光强下得到如右表实验数据，其中每格对应气体变化量是10μmol。 光强（μmol.m-2.s-1） 右侧刻度变化（格/h） 0 -2 50 +6 100 +12 150 +18 200 +18 （4）装置中水草的呼吸速率是_______μmolO2.h-1，分析表中数据，在光强100μmol.m-2.s-1，装置中水草每小时产生的氧气量是________μmol。为了实验数据更为精确，在实验实施中应如何设置对照组来校正物理等因素引起的误差?______________。 （5）光合作用总方程式为：_________________。 【答案】（1）清水 （2） ①. 左移 ②. 右移 ③. 左移 ④. 右移 （3） ①. 3:2 ②. 细胞质基质 （4） ①. 20 ②. 140 ③. 将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，其他相同 （5）6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2。 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：在探究酵母菌进行有氧呼吸产生CO2时，检验产生的CO2可以用澄清的石灰水，在向装置中通 入空气时，为排除空气中CO2对实验结果的干扰，需要先通过10%的NaOH溶液除去CO2。 【小问1详解】 实验设计遵循实验单一变量原则，装置II除用等量清水代替氢氧化钠溶液外，其他设计与装置I相同。 【小问2详解】 因为氢氧化钠可以吸收产生的二氧化碳，如果装置I中的红色液滴向左移动，说明酵母菌在细胞呼吸过程中消耗了氧气，装置II中的红色液滴不移动，说明消耗的气体和产生的气体量相等，故酵母菌只进行有氧呼吸；如果装置I中的红色液滴不移动，说明没有消耗氧气，而装置II中的红色液滴右移，说明产生了二氧化碳，则酵母菌只进行无氧呼吸；若酵母菌既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，则装置II中产生的二氧化碳量大于消耗的氧气量，液滴应该向右移动，而由于在此过程中消耗了氧气，故装置I中的红色液滴向左移动。综上所述表格中应该填①左移，④右移，⑤左移，⑥右移。 【小问3详解】 据题意可知，装置I在氧气非常充足的情况下，红色液滴每分钟移动了9个单位，即每分钟消耗了9个单位的氧气，假如消耗的葡萄糖为X摩尔，则根据有氧呼吸的反应式知，1：6=X：9，解得X=3/2；装置在无氧条件下，红色液滴每分钟移动了2个单位，即每分钟产生了2个单位的二氧化碳，假如消耗的葡萄糖为Y摩尔，则根据无氧呼吸的反应式可知，1：2=Y：2，解得Y=1，因此每分钟装置I中酵母菌消耗葡萄糖与装置II中酵母菌消耗葡萄糖之比为3：2。葡萄糖在细胞质基质分解为丙酮酸和NADH。 【小问4详解】 根据题意可知，装置中右侧刻度的变化代表氧气的消耗量或释放量，当光照强度是0时，水草只进行呼吸作用，装置中水草的呼吸速率为刻度的变化量=2×10=20μmolO2．h-1，在光强100μmol．m-2．s-1，装置中水草每小时氧气的释放量为12，而氧气的消耗量为2，因此在光强100μmol．m-2．s-1，装置中水草每小时产生的氧气量为12+2=14×10=140μmol，为了实验数据更为精确，在实验实施中应将装置中的水草改为同质量的消毒过的死亡水草，其他条件不变。 【小问5详解】 光合作用的实质是把CO2和H2O转变为有机物和把光能转变成ATP中活跃的化学能再转变成有机物中的稳定的化学能。总方程式6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2。 22. 应激反应是人体对紧张性事件的适应性反应，其主要特征是下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴（HPA）被激活，机体通过HPA途径促使肾上腺皮质释放糖皮质激素（GC）。一定强度的应激反应有助于机体发挥潜力、维持内环境的稳态，但应激时间过长或者过于强烈，则会对机体产生不利影响。下图1为“下丘脑-垂体-肾上腺轴”（HPA）对免疫活动的调节示意图。请回答下列问题： （1）__________调节网络是人体维持稳态的主要调节机制，其中__________是内分泌调节的枢纽，也是神经调节的中枢。 （2）图1中，由下丘脑、垂体、肾上腺皮质之间存在的HPA调控途径称为____。GC可以通过升高血糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有____作用。 （3）GC的过度升高会影响机体糖类、脂质、蛋白质的代谢，并大大降低机体的免疫能力。在应激状态下，可能是由于下丘脑和垂体的敏感性降低，使GC_______调节功能下降，从而对机体产生不利影响。 （4）在HPA轴之外还存在另一种免疫调节机制-“脑-脾神经轴”，如下图2所示。 ①图2中所示的免疫活动所属的免疫方式为__________（填“细胞免疫”或“体液免疫”）。 ②据图2可推测，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是__________。 ③科研人员为了验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用，用手术法进行了相关实验研究（如下表），请根据题意完成以下表格（在答题卡相应位置填写），a._______；b._______；c._______；d._______。 实验目的 简单操作过程 实验动物的选择及处理 a.将生理状态相同的健康小鼠平均分成两组，每组10只，测定__。 实验组处理 实验组手术切除脾神经。 对照组处理 b.对照组小__。 c.___ 给两组小鼠注射等量、适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养。 结果检测 一段时间后分别测定两组小鼠体内相应的抗体水平并进行比较。 预期实验结果 d.实验组小鼠的相对抗体水平___（填“高于”、“低于”或“等于”）对照组小鼠。 【答案】（1） ①. 神经-体液-免疫 ②. 下丘脑 （2） ①. 分级调节 ②. 协同 （3）负反馈 （4） ①. 体液免疫 ②. 刺激B细胞增殖和分化 ③. 初始抗体水平并计算平均值 ④. 做手术但不切除脾神经 ⑤. 实验条件的控制(控制无关变量) ⑥. 低于 【解析】 【分析】图1表示的是糖皮质激素调节的分级调节与负反馈调节机制；图2表示的是下丘脑CRH神经元通过信息分子作用于脾神经，脾神经释放去甲肾上腺素（一种神经递质）；图3表示的是针对乙酰胆碱受体的体液免疫过程。 【小问1详解】 根据题意：神经一体液一免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制，其中下丘脑是内分泌调节的枢纽，也是神经调节的中枢。 【小问2详解】 根据题意：图1中，由于下丘脑调控垂体中促激素的分泌，垂体分泌的促激素调节肾上腺皮质分泌这种调控HPA途径称为分级调节。GC可以通过升高血糖保证重要器官能量供应，与胰高血糖素、肾上腺素具有协同作用。 【小问3详解】 GC含量维持相对稳定，是负反馈调节的结果。GC的过度升高是GC负反馈调节过程受到破坏，而是调节功能下降。 【小问4详解】 ①根据图2中所示，由B淋巴细胞参与，且产生抗体的免疫活动为体液免疫。 ②根据图2中所示，图中的T细胞为辅助性T细胞，其分泌的物质——乙酰胆碱，属于细胞因子，与白介素等功能相当，乙酰胆碱在该免疫调节过程中所起的作用是刺激B细胞增殖（分裂）和分化。此处乙酰胆碱并非神经递质。 ③根据题中关键信息：科研人员为了验证上述调节机制中的脾神经对抗体的产生具有促进作用，此为验证性实验，设计对照实验来验证相关结论，自变量为有无脾神经（手术法切除），两组小鼠均手术的目的是排除手术本生对小鼠产生抗体的影响。因变量是抗体的水平，无关变量包括实验的身体状况，饲养环境，疫苗处理等。根据以上分析完善表格如下： 实验目的 简单操作过程 实验动物的选择及处理 a.将生理状态相同的健康小鼠平均分成两组，每组10只，测定（初始）抗体水平并计算平均值。 实验组处理 实验组手术切除脾神经。 对照组处理 b.对照组小鼠做手术但不切除脾神经。 实验条件的控制 给两组小鼠注射等量、适量的相同疫苗，置于相同且适宜的环境条件下饲养。 结果检测 一段时间后分别测定两组小鼠体内相应的抗体水平并进行比较。 预期实验结果 d.实验组小鼠的相对抗体水平低于对照组小鼠。 23. I.某自花授粉的二倍体植物有多对容易区分的相对性状，部分性状受相关基因控制的情况如下表。D、d与B、b两对等位基因在染色作上的位置如右下图所示。 显性纯合 杂合 隐性纯合 A-a 红花 白花 B-b 窄叶 宽叶 D-d 粗茎 中粗茎 细茎 请回答下列问题： （1）该植物中的基因是一段___________________DNA分子片段。 （2）若表中三对等位基因分别位于三对常染色体上，在减数分裂形成配子时遵循__________定律。基因型为AaBbDd与aabbdd的两个植株杂交，子代中红花窄叶细茎植株占的比例为____________________。 （3）已知电离辐射能使D、d基因所在的染色体片段发生断裂，分别随机结合在B、b所在染色体的末端，形成末端易位。仅一条染色体发生这种易位的植株将不能产生可育配子。 现将上图基因型为BbDd的植株在幼苗时期用电离辐射处理，欲判定该植株是否发生易位及易位的类型，通过观察该植株自交后代的表现型及比例进行判断。（注：不考虑基因突变和片段交换） ①若出现___________种表现型的子代，则该植株没有发生染色体易位； ②若_________________，则该植株仅有一条染色体发生末端易位； ③若D、d所在染色体片段均发生了易位，且D基因连在b基因所在的染色体上，d基因连在B基因所在的染色体上，且能产生可育配子，该植株自交产生子代的表现型及比例__________________。 II.某种鼠的种群中体色有灰色、黑色和褐色三种，由两对具有完全显隐性关系的等位基因Mm和Tt控制。与体色形成有关物质的代谢过程如图，其中基因M控制合成酶1，基因T控制合成酶2，基因t控制合成酶3，物质甲对细胞有害，在体内积累过多会导致小鼠过早死亡，约有半数不能活到成年。根据题干和图示信息回答下列问题： （4）基因型为mm的个体呈灰色的原因是不能合成中间产物乙，可能的原因是：m基因不能表达，无法合成酶1（或m基因表达合成的酶无活性，不能催化物质乙的合成）。写出种群中灰色鼠的基因型________。 （5）让两只基因型为MmTt的黑色鼠多次杂交，若Mm和Tt两对基因的遗传符合自由组合定律，则后代成年后表现型及比例为_________________。 （6）该过程体现基因通过控制___________________，进而控制生物体的性状。 【答案】（1）具有遗传效应 （2） ①. （基因）自由组合 ②. 1/8 （3） ①. 6 ②. 无子代 ③. 窄叶细茎：窄叶中粗茎：宽叶粗茎=1:2:1 （4）mmTt mmTT mmtt （5）黑色：褐色：灰色=9:3:2 （6）酶的合成来控制代谢过程 【解析】 【分析】根据表格分析，A-a和B-b两对基因控制的性状为完全显性，D-d这对基因为不完全显性；AA、Aa是红花，aa是白花；BB、Bb、bb分别是窄叶、窄叶、宽叶；DD、Dd、dd分别是粗茎、中粗茎、细茎。 【小问1详解】 基因是具有遗传效应的DNA片段。 【小问2详解】 若表中三对等位基因分别位于三对常染色体上，则三对等位基因遵循基因的自由组合定律；基因型为AaBbDd与aabbdd的两植株杂交，子代中红花窄叶细茎植株（AaBbdd）占的比例=1/2×1/2×1/2=1/8。 【小问3详解】 ①根据题意分析，如果基因型为BbDd个体没有发生易位，则遵循自由组合定律，后代会出现6种表现型，比例=（3：1）（1：2：1）=6：3：3：2：1：1，即如果出现6种表现型，说明该植株没有发生染色体易位。 ②由题意知，仅一条染色体发生这种易位的植株将不育，因此如果该植株仅有一条染色体发生末端易位，则不会产生后代。 ③若D、d所在染色体片段均发生了易位，且D基因连在b基因所在的染色体上，d基因连在B基因所在的染色体上，则该植株产生的配子类型及比例是Bd：bD=1：1，由于雌雄配子是随机结合的，因此自交后代的基因型及比例是BBdd：BbDd：bbDD=1：2：1，即后代的表现型及其比例为窄叶细茎：窄叶中粗茎：宽叶粗茎=1：2：1。 【小问4详解】 含有mm的个体即呈灰色，灰色鼠的基因型为mmTt、mmTT、mmtt。 【小问5详解】 若Mm和Tt两对基因的遗传符合自由组合定律，后代中MT表现为黑色，所占比例为9/16，Mt表现为褐色，所占比例为3/16，mm,表现为灰色，所占比例为4/16，由于物质甲对细胞有害，灰色个体约有半数不能活到成年，即有2/16个体死亡，则后代成年后黑色个体所占比例为9/(9+3+2)=9/14，褐色个体所占比例为3/(9+3+2)-3/14，灰色个体所占比例为2/(9+3+2)-2/14，表现型及比例为黑色:褐色:灰色=9:3:2。 【小问6详解】 该过程体现基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $