7.色彩静物画（教学设计）- 2024—2025学年人美版 初中美术八年级下册

教学设计 教学课题 色彩静物画 教学背景分析 （1）本节课的主要教学内容是如何通过色彩静物画来理解和应用色彩关系与风格表现。 （2）本节课主要介绍了色彩静物画的风格多样性、表现技巧，以及如何通过主观加工来创造富有对比且和谐统一的色彩作品。此外，还探讨了如何利用不同的绘画方法（如改画法、写生法和创意法）来完成色彩静物画。 （3）通过学习本节课，学生能够增强对色彩和风格之间关系的理解，提升审美能力，并学会如何将日常生活中的普通物品转化为具有艺术魅力的静物画。同时，学生也能通过实践，发展自己的艺术创造力和个人风格。 教学目标 （1）能够认识色彩静物画风格与表现形式的多样性，理解色彩静物画创作时需对静物色彩关系进行主观加工以达到对比变化与和谐统一的要求。 （2）通过欣赏作品、对比分析、课堂练习等活动，掌握色彩静物画的创作方法，如改画法、写生法、创意法。 （3）在学习色彩静物画的过程中，感受生活中的美，提升对艺术作品的审美情趣并激发对生活的热爱。 重难点 （1）重点：掌握色彩静物画的创作方法（改画法、写生法、创意法）。 （2）难点：对色彩静物画进行主观艺术处理以表现独特的情绪。 教学方式与策略 观察法、案例分析法、实践法、创意指导法 教学活动设计 一、情景导入 师：同学们，我带来了一些物品，看看你们能认出来吗？（生：瓶子、蔬菜、水果……） 师：现在，我们来尝试把这些物品摆放成一组静物，好吗？（学生积极响应，动手尝试，充分调动他们的积极性。） 师：看，经过大家的精心组织和搭配，这些普通的物品变成了美丽的静物组合。今天，我们就用画笔记录下这些美丽的静物，怎么样？（生：好！） 师：（板书）色彩静物画。 二、欣赏作品 1. 欣赏画家的作品 课件播放画家笔下的色彩静物画。 师：静物画表现的都是生活中的普通物品，比如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、玩具和文具等。画家通过精心选择衬布，使这些平凡的物品在画中绽放出独特的光彩。那么，它们为什么能这么美呢？请大家思考并讨论。（生：观察、思考、讨论、回答） 师：非常好，总结一下，画家通过对比色、明度、细节处理等手段，使画面充满生机和艺术感。 （1）《金鱼》（油画）——马蒂斯（法国） 这幅作品强调色相对比，没有复杂的背景和众多的物品，只有各色花草围绕着游动的小金鱼，显得生机勃勃。桌面上的重色不仅突出了主体，还起到了整体协调的作用。 （2）《静物》（油画）——塞尚（法国） 这幅作品则强调明度对比，墙壁和衬布以柔和的灰调子衬托梨子的鲜艳色彩。较粗重的轮廓线和下方浓重的阴影突出了梨子的鲜明色彩，而亮度很高的白色瓷器则增强了画面的节奏感。 三、如何将静物变成静物画 1. 比较真实的静物与画家的作品 课件出示两张图片：鸡冠花（油画）和现实中的鸡冠花（照片）。 师：请同学们比较这两张图片，看看真实的鸡冠花与画家笔下的鸡冠花有什么不同？（生：讨论、回答） 师：很好，看来大家都很细心。色彩静物画并不是简单地照搬现实，而是通过作者的感受和理解，运用造型、色彩、线条等美术语言表达对静物的感受，赋予作品独特的面貌和艺术魅力。 四、色彩静物画的方法 1. 探讨创作方法 师：谁能说说色彩静物画是如何创作出来的？课本中的这些范例用了哪些方法绘制完成的？（生：讨论） 师：非常好，下面我们一起来总结一下几种常见的创作方法： （1）改画法 通过改画原作，探索不同的表现手法和风格。这种方法可以帮助我们更好地理解原作的特点，并在此基础上进行创新。 （2）写生法 步骤： 第一步，起稿。先画出静物的构图和基本造型，并用色彩概括出素描关系。 第二步，从暗部入手，整体地画出大的色彩关系，注意整体色调的统一。 第三步，逐步添加亮部颜色，铺完整个画面，使主要色彩关系完整地展现出来。 第四步，深入刻画细节，调整画面的色彩关系，使之更加和谐统一，最终完成作品。 （3）创意法 面对摆放好的静物，根据自己的感受和创意来进行创作。这种创作方法更注重个人的情感和创造力，可以自由发挥。 五、色彩静物画要注意的几个问题 1. 色彩知识的运用 强烈的色相对比可以使画面充满活力，但要注意处理好色彩的三要素：色相、饱和度和明度。合理的色彩搭配可以使画面更加和谐。 2. 色调的处理 色彩静物画中的物品多种多样，把握好整体色调才能使画面协调统一，形成整体的艺术感染力。可以通过对比、烘托等方式来处理色调。 3. 主观艺术处理 创作时，把自己对静物的美感倾注到作品中，表现主观的情绪是画色彩静物画的重要能力。通过自己的情感和理解，赋予作品独特的艺术魅力。 六、课堂练习 参考摆放好的静物或静物图片，任选一种色彩静物画的方法，画一张色彩静物画。（教师巡回指导，提供必要的帮助和建议） 师：大家可以自由选择创作方法，开始吧！（学生开始创作） 七、作品展示与评价 展示学生作品，开展学生自评、互评，教师点评的活动。 师：请大家依次展示自己的作品，并分享你的创作思路和感受。（生：展示并分享） 八、课堂小结 1. 学习收获 通过本课学习，你有哪些收获？在创作过程中又有哪些心得体会？（学生讨论） 师：总结一下，大家都学到了很多新的知识和技能，希望大家能在今后的学习中继续探索和创新，提高自己的绘画技巧和审美品位。 2. 课堂总结 师：今天，我们了解了色彩静物画的风格和表现形式，掌握了色彩静物画的创作方法，学会了如何将静物变成静物画，并且能够在创作过程中进行主观艺术处理。希望大家在今后的学习中继续努力，创作出更多优秀的艺术作品。 课后作业 （1）选择一种色彩静物画的方法（改画法、写生法或创意法），创作一幅属于自己的色彩静物画，注意运用课堂上学到的色彩知识和色调处理技巧。 （2）针对自己的作品，写一篇短文，分析自己在创作过程中如何处理色彩关系和表达个性风格，以及遇到的问题和解决方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$