第一单元 珍惜青春时光【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级道德与法治下册单元速记·巧练（浙江专用，统编版2024）

第一单元 珍惜青春时光 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1．男女生交往要秉持内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则( ) 【答案】正确 【详解】本题考查异性交往。依据教材知识可知，与异性交往有利于我们了解异性的思维方式、情感特征；男女生交往要秉持内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则。故题文说法正确。 2．青春期男生嗓音变粗是疾病的表现，应该去看医生。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查正确认识青春期的身体变化。根据所学知识可知，青春期身体变化的主要表现：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。青春期男生嗓音变粗是青春期生理变化的表现，是正常现象，不是疾病的表现，故题文说法错误。 3．青春期是介于婴儿期到青年期的过渡时期。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查青春期的相关知识，依据教材，青春期是是儿童期转变为成年期的过渡时期，是人的一生中身体快速生长发育的关键期，是青少年心理发生急剧变化的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期，故题文说法错误。 4．与异性交往是我们成长的一个霍要方面，也是对我们的考验，要求我们把握好交往的分寸。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待异性交往。青春期对异性的好感和崇拜是正常的，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，我们在交往时要把握好尺度：内心坦荡、言谈得当、举止得体。故正确。 5．“喜怒哀乐，人之常情”与“人非草木，孰能无情”中的“情”都指情感。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查情绪和情感的相关知识。依据教材知识，“人非草木，孰熟能无情”这里的情指的是情感，意思是人并不是花草树木，怎么会没有感情呢，人与草木的本质区别是人是有感情的。“喜怒哀乐，人之常情”这里的情指的是情绪，意思是高兴、愤怒、哀伤、快乐是人常有的情绪。故错误。 6．人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、乐是常见的基本情绪。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查情绪的类型。依据教材知识，人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、惧是四种基本情绪，所以题干认识错误。 7．青春期的生理变化会给我们带来烦恼，我们要正视青春期的生理变化，尊重自己和同伴的生理变化。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，一些生理现象可能给我们带来烦恼。我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。题干说法正确。 8．七年级小勇要求父母尽快帮他去除脸上的痘痘和校正牙齿，否则就不上学。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。进入青春期，我们会产生一系列的生理变化，我们应正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。因此小勇的做法错误。 二、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 9．下列变化中，属于青春期生理变化的是（   ） ①小文说：“我今年长高了6厘米。” ②小蒙说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。” ④小菲说：“我的体重增加很快，今年增重了3公斤。” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查青春的生理变化。 ①③④：结合所学知识可知，青春期是人生的转折时期，我们的生理和心理都会发生一些变化，分析选项，“我今年长得很快，长高了6厘米。”“上初中后我的脸上长了好多痘痘。”“上初中后我一年就增重了5公斤。”等属于生理变化，故①③④符合题意； ②：“我感到很孤独，不愿意与人交往。”这属于青春期的心理变化，故②不符合题意； 故本题选B。 10．青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括（   ） A．性机能发育成熟 B．身体外形急剧变化 C．体内机能迅速健全 D．智力逐步发展到高峰期 【答案】D 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ABC：青春期是人一生中身体发生显著变化的时期，青春期的身体变化主要表现在三个方面：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟，故ABC说法正确； D：智力逐步发展到高峰期，属于青春期思想的变化，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 11．对漫画解读正确的是（   ） A．青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B．青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C．青少年进入青春期，自我意识不断增强 D．青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 【答案】C 【详解】本题考查青春期的心理变化。 C：分析漫画可知，漫画中的女孩遇到妈妈回来，快速地把自己的日记本藏起来，这说明青少年进入青春期，自我意识不断增强，独立意识不断发展，故C符合题意； A：都要走向自我闭锁，说法不符合实际，要克服闭锁心理，不能顺其自然，故A说法错误； B：青少年思想尚未成熟，需要父母的帮助，故B说法错误； D：青少年遇到困难可以求助，故D说法错误； 故本题选C。 12．我们要正视青春期随之而来的一系列变化，避免走进误区。对于下列微观点的微点评正确的是（   ） 选项 微观点 微点评 A 学贵有疑，在学习中，我们需要有批判的精神和勇气 培养批判精神就要敢于质疑一切 B 青春期的矛盾心理，为我们的成长提供了契机 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养 青春之美在于追求内外兼修 D 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感 这些情感体验是真正的爱情 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题考查批判思维、青春期的矛盾心理、青春期的生理变化、异性情感。 A：批判思维不等于质疑一切，故A说法错误； B：青春期的矛盾心理为我们的成长提供了契机，同时也伴随着成长的烦恼，我们要正视青春期的矛盾心理，不能忽视，故B说法错误； C：我们要正确对待青春期的生理变化，追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，注重内外兼修，故C说法正确； D：青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感，但这并不是真正的爱情，故D说法错误； 故本题选C。 13．电影《热辣滚烫》热播后，“肥胖焦虑”一词也开始频繁进入人们的视野。“肥胖焦虑”是指当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。对于青春期的我们应该（   ） A．更加关注自己的外表，积极减肥 B．怪父母没有做出合理的膳食餐 C．因为自己的肥胖，减少集体活动 D．欣然接受青春花蕾的绽放，保持健康的心态 【答案】D 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 D：青少年要培养正确的审美观，相信腹有诗书气自华；面对“肥胖焦虑”，我们应当全面认识自己，欣然接受青春花蕾的绽放，保持健康的心态，故D符合题意； A：我们要做到内在美与外在美的和谐统一，故A说法错误； B：选项说法是不尊重父母，不体谅父母的表现，故B说法错误； C：要积极参加集体活动，故C说法错误； 故本题选D。 14．2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（   ） A．个子矮是天生的，忧虑也没有用 B．赶快吃增高的药，否则就长不高 C．只要能吃好睡好，就会很快长高 D．身体的发育有不同的韵律和节拍 【答案】D 【详解】本题考查青春期的生理变化。 D：青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，每个人的身体成长都有着不同的韵律和节拍，我们要正确认识青春期的生理变化，D正确； A：青春期的我们发育有早有晚，A错误； B：吃增高药可能会危害健康，B错误； C：说法太绝对，夸大了吃好睡好的作用，故C说法错误； 故本题选D。 15．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（   ） A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化 B．只要付诸行动，就一定能实现目标 C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步 D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能 【答案】D 【详解】本题考查正确面对青春期的生理变化、男女生的性别优势、实现梦想的途径、性别刻板印象。 D：周深因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光，但他没有因此放弃，而是坚持自己的音乐梦想，最终凭借独特的空灵嗓音获得了成功。这充分说明，不受性别刻板印象的束缚，勇于发挥自己的潜能，是能够实现个人价值的重要途径。故D说法正确； A：周深的故事更多强调的是他如何克服外界对他生理特征的偏见，以及他如何通过努力在音乐上取得成功。故A不符合题意； B：付诸行动是成功的必要条件，但并不意味着只要努力就一定能成功。故B说法错误； C：周深的故事更多是关于他如何克服性别刻板印象，发挥自己的独特优势，而不是强调男女生之间的性别优势互补。故C不符合题意； 故本题选D。 16．进入初中，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（   ） A．小红很烦妈妈的唠叨，不愿和她多说话 B．小强的运动系统和神经系统不断成熟 C．小李产生强烈的成人感 D．刘凡与异性交往时表现得害羞怯懦 【答案】B 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现。 B：依据教材知识可知，青春期生理变化主要表现为身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。小强的运动系统和神经系统不断成熟是内部器官的完善，属于青春期的生理变化，故B说法正确； ACD：属于青春期的心理变化，故ACD不符合题意； 故本题选B。 17．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（   ） A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 C．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 【答案】D 【详解】本题考查正确看待异性情感。 D：分析题文，过早地成熟，就会过早地凋谢，世间万物各有时节，人亦如此，在人生的各个阶段，都有各自的任务，青少年时期是学习的重要时期，对整个人生至关重要，所以在这个阶段面对生活中可能出现的青春期朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，故D符合题意； A：男女生之间应该正常交往，故A说法错误； B：青春期的爱情并不是真正的爱情，故B说法错误； C：青春期我们心中萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象；我们应该慎重对待，理智处理，故C说法错误； 故本题选D。 18．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（   ） A．小福说：“我觉得自己长大了，现在都不爱跟比我小的孩子玩。” B．小建说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。” C．小闽说：“我很厌烦父母的唠叨，总觉得他们思想很落后。” D．小清说：“我的脸上长了好多小痘痘，好讨厌” 【答案】D 【详解】本题考查青春期生理发展特点。 ABC：觉得自己长大了、感到孤独，不愿与人交往、厌烦父母的唠叨等，都是青春期心理变化，故ABC不符合题意； D：进入青春期，脸上长痘痘是青春期正常的生理变化，故D符合题意； 故本题选D。 19．2020年2月22日，武汉市中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院，临走前他向护士阿姨鞠躬致敬，护士阿姨也顺势对其回礼鞠躬，这一幕恰巧被拍了下来。小男孩的这一鞠躬（   ） ①是对帮助者的一种回应和尊重  ②释放了一种友善和感激的正能量 ③传递了对医护人员的感恩之情   ④大可不必。对他人心存感者即可 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查传递情感正能量。 ①:小患者治意出院，临走前他向护士阿姨鞠躬致，小男孩的这一鞠躬是对帮助者的一种回应和尊重，故①符合题意； ②:小男孩因治意出院而感激，向护士阿姨鞠躬致敬，小男孩的这一鞠躬释放了一种友善和感激的正能量，故②符合题意； ③:向护士阿姨鞠躬致敬，小男孩的这一鞠躬传递了对医护人员的感恩之情，故③符合题意； ④:对他人的感谢不应只藏在心里，通过行动表达出来也十分必要，故④说法错误； 故本题选A。 20．小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子和容貌时，他心情会低落难过，但是他很快能想通，自己是世界上独一无二的，自己有很多优点，一定要加倍努力打造内涵，塑造更好的自我形象。小东的行为告诉我们（   ） ①小东只看到自己的优点，不够客观认识自己 ②小东学会欣赏自己，学会接纳自己 ③小东用正确的方法及时调控低落情绪 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查接纳自己、调控情绪。 ②③：同学取笑小东的个子和容貌时，他会低落难过，小东很快能想通，自己是世界上独一无二的，说明小东学会欣赏自己，学会接纳自己，用正确的方法及时调控低落情绪，故②③说法正确； ①：小东客观地认识自己，故①说法错误； ④：说法在题干中没有体现，故④不符合题意； 故本题选B。 21．生活中，我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪，下列做法不利于情绪调节的是（   ） A．转移注意力或者做放松训练 B．主动寻求父母、老师、同学的帮助 C．把情绪积压在心里，不和他人说 D．通过改变认知评价的方式调节 【答案】C 【详解】本题考查情绪的调节。 ABD：我们要学会调节情绪。如主动寻求父母、老师、同学的帮助；转移注意力或者做放松训练；通过运动、唱歌等方式合理地宣泄情绪情绪等，故ABD说法正确； C：把情绪积压在心里，不和任何人说，这不利于情绪调节，故C说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选C。 22．古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（   ） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 【答案】B 【详解】本题考查对情绪的理解。 B：情绪的基本类型有喜、怒、哀、惧。选项体现了妻子愁喜的情绪和诗人喜的状态，故B符合题意； A：诗句的意思是飞速流下来的瀑布有三千尺，让人怀疑那是银河倾落于九天，这与情绪无关，故A不符合题意； C：诗句的意思是真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人，与情绪无关，故C不符合题意； D：诗句的意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才，这与情绪无关，故D与不符合题意； 故本题选B。 23．尽管小芳学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真笨！”以下是小芳的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 老师：“失败乃成功之母”，要汲取教训，永不言弃！ 上述材料启示我们要（   ） ①正确认识自己，合理调节情绪 ②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，正确面对挫折 ④悦纳身体变化，培养挫折精神 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】考查正确认识自己、合理调节情绪、正确面对挫折。 ①：“分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心”，这告诉雅雯要正确认识自己，合理调节情绪，故①符合题意； ②：换位思考是指站在对方的立场考虑问题，材料没有提及，故②不符合题意； ③：“失败乃成功之母”,要汲取教训，永不言弃，这告诉雅雯要调整学习心态，正确面对挫折，故③符合题意； ④：材料中不涉及身体变化，故④不符合题意； 故本题选B。 24．漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查情绪的作用。 ①③④：分析题文可知，漫画中的石头，有人视为绊脚石，沮丧不已，有人视为垫脚石，迎难而上，摘获成功果实，这说明不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受；情绪会随着所处环境的变化而变化；情绪分为积极情绪和消极情绪，故①③④说法正确； ②：“总是”说法太绝对，对同一个事物，不同的人看法可能相同，也可能不同，故②说法错误； 故本题选C。 25．小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（   ） ①人的情绪是不可捉摸的        ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪会使我们停滞不前        ④人的情绪是复杂多样的 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查对情绪的认识。 ①：人的情绪是可以调控的，故①说法错误； ②④：小云的情绪变化包括生气、高兴、害怕等，表明各种各样的情绪丰富了我们的生活，人的情绪是复杂多样的，故②④说法正确； ③：影响着我们的观念和行动，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前，故③说法错误； 故本题选D。 26．以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（   ） ①青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③美好的情感可以促进我们的精神发展 ④基本情绪包括：喜、怒、衰、惧等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】D 【详解】本题考查青春期身心变化、批判思维、美好情感和基本情绪。 ①：青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大，故①说法正确； ②：培养批判精神需要我们大胆质疑，但也要考虑他人的感受，故②说法错误； ③：美好的情感可以促进我们精神的发展，故③说法正确； ④：基本情绪包括喜、怒、哀、惧，故④说法正确； 故本题选D。 27．下列情境与观点解读相一致的是（） 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查情绪的类型及特点、情绪调节的方法。 ①：小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声，体现出情绪的闭锁性，故①说法错误； ②：小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了，体现出喜的情绪表达，故②说法错误； ③：小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来，体现出人与人之间的情绪会相互感染，故③说法正确； ④：小瑞说比赛让班级更加团结友爱，是通过改变认知评价来调控情绪，故④说法正确； 故本题选D。 28．龙年春晚一首《上春山》，让我们登上了一座藏诗蕴词的“魅力春山”。以下为该曲歌词中所蕴藏的部分古诗词。这些诗词中，表达的情绪与其他三句不同的是（    ） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 【答案】D 【详解】本题考查情绪的类型。 ABC：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去，杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸；春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，意思是策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，意思是太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草；三句诗词都体现了喜的情绪，故ABC表达的情绪相同，不符合题意； D：问君能有几多愁？恰似一江春水向东流，意思是要问我心中有多少哀愁，就像这不尽的滔滔春水滚滚东流，体现了哀的情绪，故D与其他三句不同，符合题意； 本题属于逆向选择，故本题选D。 第Ⅱ卷 三、非选择题：本大题共2小题，共52分。 29．（12分）【致敬青年榜样启迪青春成长】阅读材料，回答下列问题。 【阅读感知】探索浩瀚宇宙，是我们不懈追求的航天梦。代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，配合参与载人航天工程的单位却有三千多个。众志成城的中国航天人，为了共同的航天梦，抛开个人名利，寻求科技报国，汇成了托举神舟飞天的强大力量。 (1)综合运用所学知识，请你指出神舟飞天强大力量汇成的原因。（4分） 【拓展思考】2023年4月20日，“神舟十五号”航天员乘组与上海合作组织国家青少年开展“天地问答”。在空间站如何克服失重?怎么解决吃饭问题?休息时做什么?来自中国、印度、巴基斯坦、俄罗斯等多国青少年代表向“神舟十五号”航天员乘组的三名航天员提问。 (2)联系材料，谈谈开展“天地问答”活动对青少年的成长有哪些积极影响。（4分） 【奋力逐梦，担当使命】国家主席习近平曾给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信，信中写道：“建设航天强国要靠一代代人接续奋斗。”生而逢盛世，青年当有为。对此，某校七年级的同学们发出了“青春中国挺膺担当”的倡议，我们应该： 重修身，以坚强意志，拒绝不良诱惑，做到①； 勤思考，成长的不仅仅是身体，要重视培养②； 善交往，与异性相处是成长的一个重要方面，要做到③； 促和谐，将个人梦融入中国梦，勇做时代的追梦人。 (3)请运用所学知识，完成以上倡议内容。（4分） 【答案】(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作（4分） (2)①有利于激发我们创造的热情；②有利于中学生关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；③有利于提升青少年科学探究精神和问题化学习能力。（4分） (3)①做到行己有耻②独立思考批判质疑创造精神③慎重对待理智处理（4分） 【分析】考点考查：集体力量的来源、青春创造、行己有耻、独立思考、批判精神、异性情感 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的还设问主体为我国，需要调用集体力量的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，配合参与载人航天工程的单位却有三千多个→联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用青春创造的有关知识，从意义类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“神舟十五号”航天员乘组与上海合作组织国家青少年开展“天地问答”→联系激发创造热情，关注他人与社会，看重创造的意义和价值，提升青少年科学探究精神和能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用行己有耻、独立思考、批判精神、异性情感等有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：重修身，以坚强意志，拒绝不良诱惑→联系做到行己有耻。 关键词②：勤思考，成长的不仅仅是身体，要重视培养→联系独立思考，批判精神，创造精神。 关键词③：与异性相处是成长的一个重要方面，要做到→联系慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 30．（20分）人的一生只有一次青春，青春年华最珍贵。某校七年一班的同学们围绕着“青春绽放”展开了探究，请你参与并回答问题。 【感受成长历程】 ①青春的我们充满能量，我们的运动系统和神经系统等不断成熟。 ②我生活在美好的班集体中，我的成长离不开学习对手和竞争，对手丈量我的长度，竞争促进我成长。 (1)青春期身体变化除材料①中的表现外，还主要表现在哪两个方面？（4分） (2)材料②说明什么是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现？（4分） 【凝聚团队智慧】 一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。班集体作为一个团队，集体生活为我们个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们应在集体担当中与集体共成长，提升集体荣誉感和责任感。 (3)材料划线部分体现了集体生活成就我中哪方面的作用？（2分） (4)凝聚团队智慧，我与集体共成长表现在哪些方面？（4分） 【提升法治素养】 2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门部署今年中小学幼儿园安全工作，将深入实施学生欺凌防治专项行动。将面向师生、家长定期开展法治教育、防治学生欺凌专题教育培训。 (5)为什么要深入实施学生欺凌防治专项行动？（4分） (6)创建平安校园，你能做哪些力所能及的事？（2分） 【答案】(1)身体外形的变化、性机能的成熟。（4分） (2)集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争。（4分） (3)在集体中发展个性。（2分） (4)在共建中尽责；在担当中成长。（4分） (5)因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。学生校园欺凌事件时有发生等。（4分） (6)尊重爱护同学，遵纪守法，树立法律意识，不欺凌同学等。（2分） 【分析】考点考查：青春期的生理变化、集体生活成就我、美好集体的特征、给予未成年人特殊保护的原因、树立法治意识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用悄悄变化的我的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春的我们充满能量，我们的运动系统和神经系统等不断成熟→可链接身体外形的变化、性机能的成熟。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用美好集体的特征的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我生活在美好的班集体中，我的成长离不开学习对手和竞争，对手丈量我的长度，竞争促进我成长→可链接集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班集体作为一个团队，集体生活为我们个人发展提供了条件和可能→可链接在集体中发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查我与集体共成长表现在哪些方面，可以结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律为我们护航的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教育部会同公安部、国家消防救援局等部门部署今年中小学幼儿园安全工作，将深入实施学生欺凌防治专项行动→可链接给予未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （6）本题考查创建平安校园，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 31．（20分）伴随青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，学会调控情绪，是我们成长中的必修课。为此，某校七年级(2)班开展了一次以“做情绪的主人”为主题的项目化学习活动，项目具体内容如下： 任务：开展学生情绪问题调研，并提出解决办法。要求：全班分三个小组，各自完成；一周后进行成果展示。 假如你是该班的一员，请你参与其中共同完成以下任务。 【活动准备，人员分组】 本班共有48人，按活动项目要求，将班内同学分为三个小组，每小组由16名同学组成。 (1)如果你是班委成员，你建议采用哪种方式进行分组?请说明理由。（4分） 【聚焦任务，开展调研】 第一小组在调研过程中，发现同学们这样描述： 进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为一件小事就对父母大发脾气、摔门而去，有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、干劲倍增；观看电影时，时而与主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下；有时前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”…… (2)请你结合自身，分析上述调研情况说明了什么。（4分） 【密切合作，深度探究】 第二小组根据日常生活学习状态，进行了情景剧表演： 情景—  今天的道德与法治考试，小军得了73分，他高兴极了，和身边同学积极分享着，而同桌小静先是默默地坐着，后来趴在桌上哭泣……她的试卷上写着“37分”。 情景二  凌晨一点，同学小辉的哥哥盼望的中考查分终于开始了。“考上重点高中了！太棒了！”他兴奋地叫着、跳着……周围的邻居都被吵醒了。 (3)从上面的情景中，我们能总结出表达情绪应该注意些什么?（4分） 第三小组和班主任老师交流关于考试复习中情绪注意事项时，老师给同学们提供了下面的现象： 期中考试来临，同学们开始了紧张的复习，然而在这期间，负面情绪也随之而来：难以静心学习的烦躁，无法坚持学习计划的焦虑，拒绝不了电子产品诱惑的自责，学习生活变得一团糟……调查显示，考试期间，有超过10%的初中生出现烦躁不安、害怕担忧等负面情绪。 (4)同学们针对上述现象，进行了以下思考：（4分） ①如果学生一直处于负面情绪中，有何危害? ②假如你的好朋友有此表现，请你为她改善情绪提出两点建议。 【交流总结，成果展示】 一周后，在成果展示环节，同学们选用了PPT形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 (5)请你将活动收获呈现出来。(不少于50字，4分) 【答案】(1)方式一：让同学们自愿组队。理由：这种方式既充分尊重同学们的意愿，又体现民主平等原则，有利于激发同学们的参与热情。 方法二：让同学们通过抽签的方式决定。理由：这种方式不仅简单高效，对同学们来说也公平合理。（4分） (2)①情绪是复杂多样的，受多种因素的影响；②情绪影响着我们的观念和行动；③人与人之间的情绪会相互感染；④青春期情绪具有波动的特点。（4分） (3)学会在合适的场合、时间，以合理的方式表达情绪；表达情绪时要照顾他人的感受；表达情绪时不能违反道德和法律，不能损害他人和集体的权益等。（4分） (4)①危害身心健康，影响学习效果等。②可以利用空闲时间向老师、好朋友和家长进行倾诉，合理宣泄情绪；可以通过听音乐、写日记等方式转移注意，改善情绪等。（4分） (5)通过参加此次项目化学习活动，我们丰富了对情绪方面知识的了解；掌握了调节情绪的方法；同时培养和锻炼了社会实践能力；培养了合作意识，加强了语言表达、沟通交际能力；提升了综合素养，真正实现了“做中学”等。（4分） 【分析】考点考查：民主、情绪的特点、情绪表达、调节情绪的方法。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用民主的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将班内同学分为三个小组，每小组由16名同学组成→可采用自愿组队，尊重意愿又民主平等；采用抽签，公平合理； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：情绪不同场景不同反应→情绪受多种因素的影响，是复杂多样的； 关键词②：因为老师的一次表扬喜上眉梢、干劲倍增→情绪影响人的观念及行动； 关键词③：与主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下→人与人之间的情绪会相互感染； 关键词④：前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”→青春期情绪具有波动的特点； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪表达的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因成绩出来高兴惊扰邻居、因成绩高兴忽略同桌感受→情绪表达的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查情绪的作用、调节情绪的方法的有关知识，可结合教材知识作答。 （5）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的有关知识，从收获类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：PPT形式进行总结汇报收获→链接情绪的特点、作用、影响因素及如何调节情绪；培养实践能力，合作意识，实现“做中学”； 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 珍惜青春时光 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题卷相应题号后的“正确”涂黑，错误的请将答题卷相应题号后的“错误”涂黑。） 1．男女生交往要秉持内心坦荡、言谈得当、举止得体的原则( ) 2．青春期男生嗓音变粗是疾病的表现，应该去看医生。( ) 3．青春期是介于婴儿期到青年期的过渡时期。( ) 4．与异性交往是我们成长的一个霍要方面，也是对我们的考验，要求我们把握好交往的分寸。( ) 5．“喜怒哀乐，人之常情”与“人非草木，孰能无情”中的“情”都指情感。( ) 6．人的情绪是复杂多样的，喜、怒、哀、乐是常见的基本情绪。( ) 7．青春期的生理变化会给我们带来烦恼，我们要正视青春期的生理变化，尊重自己和同伴的生理变化。( ) 8．七年级小勇要求父母尽快帮他去除脸上的痘痘和校正牙齿，否则就不上学。( ) 二、选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的备选项中，只有一个是符合要求的，不选、多选、错选都不得分。） 9．下列变化中，属于青春期生理变化的是（   ） ①小文说：“我今年长高了6厘米。” ②小蒙说：“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。” ④小菲说：“我的体重增加很快，今年增重了3公斤。” A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 10．青春期是青少年成长的“疾风骤雨”期，这一时期是人体生长发育的关键时期。这一时期成长中的我们会面临的三大生理变化不包括（   ） A．性机能发育成熟 B．身体外形急剧变化 C．体内机能迅速健全 D．智力逐步发展到高峰期 11．对漫画解读正确的是（   ） A．青少年都要走向自我闭锁，要顺其自然 B．青少年已经思想成熟，不再需要父母的帮助 C．青少年进入青春期，自我意识不断增强 D．青少年要保护好自己隐私，遇到困难不能求助 12．我们要正视青春期随之而来的一系列变化，避免走进误区。对于下列微观点的微点评正确的是（   ） 选项 微观点 微点评 A 学贵有疑，在学习中，我们需要有批判的精神和勇气 培养批判精神就要敢于质疑一切 B 青春期的矛盾心理，为我们的成长提供了契机 要忽视矛盾心理带来的烦恼 C 追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养 青春之美在于追求内外兼修 D 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感 这些情感体验是真正的爱情 A．A B．B C．C D．D 13．电影《热辣滚烫》热播后，“肥胖焦虑”一词也开始频繁进入人们的视野。“肥胖焦虑”是指当下“以瘦为美”的时代背景下，很多人对自己的身材不够自信。对于青春期的我们应该（   ） A．更加关注自己的外表，积极减肥 B．怪父母没有做出合理的膳食餐 C．因为自己的肥胖，减少集体活动 D．欣然接受青春花蕾的绽放，保持健康的心态 14．2024年暑假期间，全国各大医院生长发育门诊、儿科矮小门诊迎来了不少被身高问题困扰的家长和孩子。据专家介绍，儿童身高是一个非匀称生长的过程……对此，以下认识正确的是（   ） A．个子矮是天生的，忧虑也没有用 B．赶快吃增高的药，否则就长不高 C．只要能吃好睡好，就会很快长高 D．身体的发育有不同的韵律和节拍 15．登上2024年春晚的男歌手周深，曾因身材矮小、声音尖细而遭受异样的目光。但他没有放弃自己的音乐梦想、越挫越勇，最终成为一名出色的歌手。如今，他别具一格的空灵嗓音已然成为他的独特标识。他的故事启示我们（   ） A．我们应该坦然地接受青春期特有的生理变化 B．只要付诸行动，就一定能实现目标 C．男女生有各自的性别优势，要取长补短、共同进步 D．不过于受性别刻板印象的影响，能发挥自身的潜能 16．进入初中，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（   ） A．小红很烦妈妈的唠叨，不愿和她多说话 B．小强的运动系统和神经系统不断成熟 C．小李产生强烈的成人感 D．刘凡与异性交往时表现得害羞怯懦 17．“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。”这给我们的启示是（   ） A．要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往 B．青春期的爱情是永恒的，我们缺乏关爱他人的能力和雄厚的物质基础 C．青春期萌发一些对异性朦胧的情感是自控力不强的表现，要听之任之 D．面对生活中可能出现的青春期朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理 18．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（   ） A．小福说：“我觉得自己长大了，现在都不爱跟比我小的孩子玩。” B．小建说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。” C．小闽说：“我很厌烦父母的唠叨，总觉得他们思想很落后。” D．小清说：“我的脸上长了好多小痘痘，好讨厌” 19．2020年2月22日，武汉市中心医院隔离病房一位3岁的小患者治愈出院，临走前他向护士阿姨鞠躬致敬，护士阿姨也顺势对其回礼鞠躬，这一幕恰巧被拍了下来。小男孩的这一鞠躬（   ） ①是对帮助者的一种回应和尊重  ②释放了一种友善和感激的正能量 ③传递了对医护人员的感恩之情   ④大可不必。对他人心存感者即可 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 20．小东在班上是个子最矮的，正值青春期的他还满脸青春痘，当有同学取笑他的个子和容貌时，他心情会低落难过，但是他很快能想通，自己是世界上独一无二的，自己有很多优点，一定要加倍努力打造内涵，塑造更好的自我形象。小东的行为告诉我们（   ） ①小东只看到自己的优点，不够客观认识自己 ②小东学会欣赏自己，学会接纳自己 ③小东用正确的方法及时调控低落情绪 ④在为他人、为社会服务中做更好的自己 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 21．生活中，我们难免会产生紧张、烦躁、焦虑、生气等不良情绪，下列做法不利于情绪调节的是（   ） A．转移注意力或者做放松训练 B．主动寻求父母、老师、同学的帮助 C．把情绪积压在心里，不和他人说 D．通过改变认知评价的方式调节 22．古人有很多描写情绪变化的诗句，下列诗句中属于这一类的是（   ） A．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 B．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 D．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 23．尽管小芳学习很努力，但成绩仍不够理想。她沮丧地说：“我真笨！”以下是小芳的妈妈和老师安慰她的话。 妈妈：没事，分数并不是学习的全部，妈妈陪你去爬山散心！ 老师：“失败乃成功之母”，要汲取教训，永不言弃！ 上述材料启示我们要（   ） ①正确认识自己，合理调节情绪 ②学会换位思考，尊重理解他人 ③调整学习心态，正确面对挫折 ④悦纳身体变化，培养挫折精神 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 24．漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（   ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 25．小云起床后，发现自己的校服脏了却没有清洗，非常生气；上学路上，帮助小朋友过马路，得到他人的夸奖，她顿时很高兴：上课了，老师下发了单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。由此可见（   ） ①人的情绪是不可捉摸的        ②各种各样的情绪丰富了我们的生活 ③情绪会使我们停滞不前        ④人的情绪是复杂多样的 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 26．以下是亮亮同学整理的期中复习笔记，其中观点表述正确的是（   ） ①青春期的我们只有当思想日渐成熟才能真正长大 ②培养批判精神需要我们大胆质疑，不需考虑他人的感受 ③美好的情感可以促进我们的精神发展 ④基本情绪包括：喜、怒、衰、惧等 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 27．下列情境与观点解读相一致的是（） 情境 观点解读 ① 小林总是掩饰自己的情绪，不愿意向别人表露心声 青春期的情绪具有细腻性的特点 ② 小芳看到自己的数学期末试卷得了满分，激动地哭了 哭泣是“哀”的情绪表达 ③ 小涵性格开朗，是班里的“开心果”，在他的影响下，沉默内敛的小楠也变得活泼开朗起来 人与人之间的情绪会相互感染 ④ 班级篮球比赛输了，同学们都很沮丧。小瑞说比赛让班级更加团结友爱，这才是咱们班收获的最好礼物 这种调节情绪的方法属于改变认知评价 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 28．龙年春晚一首《上春山》，让我们登上了一座藏诗蕴词的“魅力春山”。以下为该曲歌词中所蕴藏的部分古诗词。这些诗词中，表达的情绪与其他三句不同的是（    ） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．问君能有几多愁？恰似一江春水向东流 第Ⅱ卷 三、非选择题：本大题共2小题，共52分。 29．（12分）【致敬青年榜样启迪青春成长】阅读材料，回答下列问题。 【阅读感知】探索浩瀚宇宙，是我们不懈追求的航天梦。代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，配合参与载人航天工程的单位却有三千多个。众志成城的中国航天人，为了共同的航天梦，抛开个人名利，寻求科技报国，汇成了托举神舟飞天的强大力量。 (1)综合运用所学知识，请你指出神舟飞天强大力量汇成的原因。（4分） 【拓展思考】2023年4月20日，“神舟十五号”航天员乘组与上海合作组织国家青少年开展“天地问答”。在空间站如何克服失重?怎么解决吃饭问题?休息时做什么?来自中国、印度、巴基斯坦、俄罗斯等多国青少年代表向“神舟十五号”航天员乘组的三名航天员提问。 (2)联系材料，谈谈开展“天地问答”活动对青少年的成长有哪些积极影响。（4分） 【奋力逐梦，担当使命】国家主席习近平曾给中国航天科技集团空间站建造青年团队回信，信中写道：“建设航天强国要靠一代代人接续奋斗。”生而逢盛世，青年当有为。对此，某校七年级的同学们发出了“青春中国挺膺担当”的倡议，我们应该： 重修身，以坚强意志，拒绝不良诱惑，做到①； 勤思考，成长的不仅仅是身体，要重视培养②； 善交往，与异性相处是成长的一个重要方面，要做到③； 促和谐，将个人梦融入中国梦，勇做时代的追梦人。 (3)请运用所学知识，完成以上倡议内容。（4分） 30．（20分）人的一生只有一次青春，青春年华最珍贵。某校七年一班的同学们围绕着“青春绽放”展开了探究，请你参与并回答问题。 【感受成长历程】 ①青春的我们充满能量，我们的运动系统和神经系统等不断成熟。 ②我生活在美好的班集体中，我的成长离不开学习对手和竞争，对手丈量我的长度，竞争促进我成长。 (1)青春期身体变化除材料①中的表现外，还主要表现在哪两个方面？（4分） (2)材料②说明什么是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现？（4分） 【凝聚团队智慧】 一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。班集体作为一个团队，集体生活为我们个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们应在集体担当中与集体共成长，提升集体荣誉感和责任感。 (3)材料划线部分体现了集体生活成就我中哪方面的作用？（2分） (4)凝聚团队智慧，我与集体共成长表现在哪些方面？（4分） 【提升法治素养】 2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门部署今年中小学幼儿园安全工作，将深入实施学生欺凌防治专项行动。将面向师生、家长定期开展法治教育、防治学生欺凌专题教育培训。 (5)为什么要深入实施学生欺凌防治专项行动？（4分） (6)创建平安校园，你能做哪些力所能及的事？（2分） 31．（20分）伴随青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙的变化，学会调控情绪，是我们成长中的必修课。为此，某校七年级(2)班开展了一次以“做情绪的主人”为主题的项目化学习活动，项目具体内容如下： 任务：开展学生情绪问题调研，并提出解决办法。要求：全班分三个小组，各自完成；一周后进行成果展示。 假如你是该班的一员，请你参与其中共同完成以下任务。 【活动准备，人员分组】 本班共有48人，按活动项目要求，将班内同学分为三个小组，每小组由16名同学组成。 (1)如果你是班委成员，你建议采用哪种方式进行分组?请说明理由。（4分） 【聚焦任务，开展调研】 第一小组在调研过程中，发现同学们这样描述： 进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为一件小事就对父母大发脾气、摔门而去，有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、干劲倍增；观看电影时，时而与主人公一起开怀大笑，时而随之泪如雨下；有时前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”…… (2)请你结合自身，分析上述调研情况说明了什么。（4分） 【密切合作，深度探究】 第二小组根据日常生活学习状态，进行了情景剧表演： 情景—  今天的道德与法治考试，小军得了73分，他高兴极了，和身边同学积极分享着，而同桌小静先是默默地坐着，后来趴在桌上哭泣……她的试卷上写着“37分”。 情景二  凌晨一点，同学小辉的哥哥盼望的中考查分终于开始了。“考上重点高中了！太棒了！”他兴奋地叫着、跳着……周围的邻居都被吵醒了。 (3)从上面的情景中，我们能总结出表达情绪应该注意些什么?（4分） 第三小组和班主任老师交流关于考试复习中情绪注意事项时，老师给同学们提供了下面的现象： 期中考试来临，同学们开始了紧张的复习，然而在这期间，负面情绪也随之而来：难以静心学习的烦躁，无法坚持学习计划的焦虑，拒绝不了电子产品诱惑的自责，学习生活变得一团糟……调查显示，考试期间，有超过10%的初中生出现烦躁不安、害怕担忧等负面情绪。 (4)同学们针对上述现象，进行了以下思考：（4分） ①如果学生一直处于负面情绪中，有何危害? ②假如你的好朋友有此表现，请你为她改善情绪提出两点建议。 【交流总结，成果展示】 一周后，在成果展示环节，同学们选用了PPT形式进行总结汇报，其中要呈现参加本次活动的主要收获。 (5)请你将活动收获呈现出来。(不少于50字，4分) / 学科网（北京）股份有限公司 $$