第16课 《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（导学案）-【帮课堂】2024-2025学年八年级语文下册同步学与练（统编版）

八下导学案 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（教师版） 学习提示 义务教2022年课程标准依据 学习目标 本课旨在通过回顾现代奥林匹克运动的历史背景，理解顾拜旦提出的奥林匹克精神内涵与价值。学生将掌握文章中的关键词汇和句式，通过分段解读，理解奥林匹克精神实质是自信与平和，以及重启奥林匹克时代的必要性。课程强调对奥林匹克主义与一般体育运动的对比理解，同时学习顾拜旦如何通过演讲技巧阐述奥林匹克精神对于全新世界的重要性。学生通过阅读、讨论和演讲等形式，深入体会奥林匹克精神对人类社会的积极影响，并激发对体育精神的热爱。最终，学生能够理解并拥护奥林匹克精神，认识到其对促进世界和平、公平和教育发展的重要作用，培养积极向上、全面发展的生活态度。 1. 了解顾拜旦文学常识。 2. 结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景,把握演讲的内容。（重点） 3.感受演讲者语言庄重典雅的风格,体会本文站位高、格局广的特点。（难点） 4.梳理演讲的思路,理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵,感受演讲者高尚的品德和超前的思想。 对接中考考点：行文思路＋内容理解与概括＋品味语言（修辞、表达方法）＋情感主旨 课前.自主预习 1.作者介绍 顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊文化充满兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。 主要作品:《运动心理学试论》《竞技运动教育学》《体育颂》等。 作品特点:格局高远,语言庄重典雅，言辞恳切,极具感染力。 2.背景透视 第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服用兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，并敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。 3.题目解读 “奥林匹克运动”是在奥林匹克主义指导下的一种国际社会运动;“复兴”指恢复奥林匹克运动会标题交代了本文的主要内容。 奥林匹克运动(Olympic Games) 奥林匹克运动(Olympic Games)，即现代奥林匹克运动，兴起于欧洲资本主义工业化时代，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。其核心骨干组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会，以奥林匹克主义为核心思想，以奥运会为周期的活动体系。奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想，以体育运动和奥运会为主要活动内容，目的在于促进人类的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。 一、字音 襁褓(qiǎng bǎo) 凋零(diāo) 携手(xié) 萦绕(yíng) 绚丽(xuàn) 枷锁(jiā) 拙劣(zhuō) 野蛮(mán) 湛蓝(zhàn) 麦穗(suì) 挚爱(zhì) 嵌入(qiàn) 二、形近字、多音字峻(jùn)严峻 浚(jùn)疏浚 竣(jùn)竣工 溃(kui)崩溃 聩(kui)昏聩 (馈(kuì)馈赠 拙(zhuō)拙劣 咄(duō)咄咄逼人 (绌(chù)相形见绌 绚(xuàn)绚丽 询(xún)询问 徇(xùn)徇私 3、 词语解释 分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。 指摘：挑出错误，加以批评。 推崇：十分推重。 襁褓：包裹婴儿的被子和带子。 行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。 针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 相辅相成：互相补充，互相配合。 枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。 拙劣：笨拙而低劣。 愧不敢当：感到惭愧，承当不起。 自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。 乌托邦：原为英国空想社会主义者托马斯·莫尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社会叫作“乌托邦”，意即“没有的地方”。后来泛指不能实现的愿望、计划等。 祝奥联匹克运动复兴25周年 赞贡献者，憧憬未来 (8-10) （8） 盛赞来宾 （9） 美好祝愿 （10） 憧憬未来 （7）促进和平、公平、教育 （6）面向大众 （5）重启奥林匹克运动的原因:教育青少年 （4）与一般运动的区别:展示愉悦与美 （2-3）阐述奥林匹克精神的重要内涵--平和、自信 阐述新内涵(2-7段) 倡导奥林匹克精神 回顾奥林匹克运动五年来的发展情况 第1段 保护动物热爱自然 顾拜旦用诗一般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，他认为体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身，表明了奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处，凸显了奥林匹克精神带给人们的美感和荣誉感。 课中.文本研习 【中考考点：梳理情节、分析行文思路】 1、快速阅读课文，根据课文内容划分层次。 第一部分(1)：回顾过去五年，指出奥林匹克运动会的美好前景。 第二部分(2～7)：指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克精神的内涵——大众参与性、和平性、公平性、公正性、教育性。 第三部分(8～10)：盛赞今天的聚会，憧憬美好的未来。 【考点点拨——梳理行文思路】 【考点解读】思路是作者按照一定的条理表达思想的路线和途径。梳理行文思路是理解一篇文章的前提,是对文章进行深层理解的基础。近年来,梳理行文思路是中考现代文阅读的重要考点这类试题常见的形式是表格题或填空题,也有简述题,如2022年安徽中考第15题,2022年江苏徐州中考第 14题。 【常考方式】 1.根据提示(或示例)梳理本文作者(人物)心理发展变化/情感变化的过程。 2,请根据提示(或示例)梳理文章的行文思路。 3.请分析文章的写作思路。 【中考考点：内容筛选与概括】 1、但是如今,我们知道该在将来采取何种态度了”,作者认为该在将来采取何种态度?为什么? 作者认为将来应采取更加平和、更加自信的态度。因为“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”，平和与自信正日益成为古文明魅力的有力的支撑，“它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱”。 2、第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么？ 主要体现在第5自然段中。一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常误入歧途。二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。 3、顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？ 奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。一般体育运动带给运动员的是勇气，是拼搏的乐趣，是心理上自得其乐的愉悦感；而奥林匹克主义带给人的是自信、平和，是美感和荣誉感。 4、第4自然段中的“二者的区别”具体指什么？这样写有什么好处？ 这里运用了对比论证的方式。“一般的体育运动”是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；“奥林匹克主义”是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值了更深刻的体会。 4、从第5自然段来看，顾拜旦复兴奥运会的宗旨是什么？他决心怎样做？ 顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青少年。因此，他决心把“盎格鲁－撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体”，从而开辟奥林匹克新时代。 5、第6自然段中提到的“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么而言？ 必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。 6、细读第7自然段，说说奥林匹克精神的内涵究竟是什么。 顾拜旦认为，奥林匹克精神是人类“吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来”的力量之一，这种力量体现在：虽“不足以保障社会层面的和平，以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品”，但可以促进和平、公平、公正；虽“不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会”，但可以促进教育。“奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。”由以上可以看出，和平性、公平性、公正性、教育性、大众参与性正是奥林匹克精神的真正内涵。 7、 应如何理解第10自然段的内容？ 这一段运用了象征手法，既是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景，与文章开头相照应，深化了主旨，强化了感情。 【中考考点：品味语言】 1、第①段运用了哪些修辞手法?有何表达效果? 运用了拟人的修辞手法。把奥林匹克主义拟人化，形象生动地展现了作者对奥林匹克运动非同寻常的感情，同时也表现出作者的乐观精神。 2、第1自然段运用了什么表现手法？有何表达效果？ 反衬。通过阐述1914年到1919年这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所展现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，以及它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。 3. 从修辞手法的角度赏析下列语句。 (1)“有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 反问。运用反问使语气更加强烈，流露出顾拜旦的强烈不满，他旗帜鲜明地反对了“将大众排除在奥林匹克精神之外”，有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与”。 (2)“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手共进，相辅相成”，这两句运用了哪些修辞手法？有何作用？ 比喻和拟人。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大作用。将“自信”与“平和”人格化，赋予其人的情态，用“携手并进”写出了两种态度都很重要，缺一不可。 (3)“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 比喻。将奥林匹克运动复兴的美好前景比作万里无云的湛蓝天空，将奥林匹克运动的成就、收获比作“沉甸甸的金黄麦穗”，生动形象，富有感染力和号召力。 【技法突破】 赏析修辞句的步骤:第一步，根据语句特点判断所运用的修辞手法;第二步，结合语境分析修辞手法的表达效果，突出所写内容的特点;第三步，分析作者的思想感情。 【中考考点：情感主旨】 1、简要概括这篇演讲的主旨。 顾拜旦用诗一般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，他认为体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身，表明了奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处，凸显了奥林匹克精神带给人们的美感和荣誉感。。 课后.作业 跟着课本学——修辞方法 【示例】 在追寻梦想的征途上，让我们携手并进，如同古希腊的勇士们，跨越时光的河流，向奥林匹克的光辉殿堂致敬。（比喻：将追求梦想比作古希腊勇士的征途） 看，那熊熊燃烧的圣火，不仅是光明与希望的象征，更是心中不灭的热情与信念，照亮了前行的道路，点燃了每个人的梦想之火。（拟人、象征：将圣火人格化，象征热情与信念） 每一次跨越，都是对自我的超越；每一次挑战，都是对极限的致敬。让我们以汗水为墨，以坚韧为笔，共同书写属于我们的奥林匹克篇章。（排比、比喻：将努力与坚持比作书写篇章） 在这里，没有国界，没有种族，只有共同的信念与追求，共同绘制一幅和谐、团结、进步的壮丽画卷。（排比、夸张：强调奥林匹克精神的普遍性和影响力） 基础巩固与能力提升 一、填空题 1．顾拜旦， 国教育家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达29年之久，终生倡导 精神，被誉为“ ”。 【答案】 法； 奥林匹克； 奥林匹克之父 【知识点】文学常识综合 【详解】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。 2． 根据意思写出相应的词语。 ①崩塌解体，四分五裂，形容国家或集团分裂瓦解。 ②比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 ③指人寿命已经不长，快要进棺材了。 ④指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 ⑤指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。 【答案】 分崩离析； 暴风骤雨； 行将就木； 相辅相成； 自圆其说 【知识点】成语和熟语 【详解】此题意在考查根据意思辨析判断成语的能力。需要学生平时多积累、多读、多记。并且在日常的写作中经常运用，才能灵活掌握，切不要死记硬背。 3．请从修辞的角度赏析下列语句。 ⑴自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。 (2)    待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获 者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 【答案】 这句话使用拟人的修辞手法，赋予自信与平和以人的情态 与动作，化虚为实，使语句生动形象。 这句话使用比喻的修辞手法，将适宜奥林匹克生存的良好时代喻为中午时分，将 奥林匹克精神的收获喻为金黄的麦穗，使语句浅显易懂，生动形象。 【知识点】散文 【详解】本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。可以分别结合拟人和比喻的修辞方法来赏析句子。 二、选择题 4．下列词语中加点字注音有误的一项是(　　) A．拙劣(zhuō)    诞生(dàn)     携手并进(xié) B．祈祷(qí)      萦绕(yǐng)    愚蠢至极(yú) C．凋零(diāo)    绚丽(xuàn)    狂风骤雨(zhòu) D．襁褓(qiǎng)   浩劫(jié)     误入歧途(qí) 【答案】B 【知识点】字音 【详解】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。做注音题，要熟悉汉语拼音规则，同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。B项“萦绕”应读“yíng”。 5．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．祈祷    指摘    相辅相成 B．目睹    束缚    无所畏惧 C．严峻    肤浅    自园其说 D．湛蓝    挚爱    误入歧途 【答案】C 【知识点】常见易错字、字形 【详解】C.有误。“自园其说”应改为“自圆其说”。故选C。 6．下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　　) (1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。 (2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。 (3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢? A．比喻　拟人　反问 B．比喻　对比　设问 C．拟人　比喻　反问 D．拟人　比喻　设问 【答案】A 【知识点】修辞手法 【详解】这道题目是对修辞方法的考查。排比是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。拟人是把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样。比喻就是把一个物体或人比成另一个物体，一般由本体、喻体和比喻词组成。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。句（1）将“勇气”比作“花”，运用了比喻修辞；句（2）“主导”运用了拟人的修辞手法；句（3）运用了反问的修辞手法。故选A。 7．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。 B．弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。 C．看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。 D．由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。 【答案】A 【知识点】病句辨析与修改 【详解】试题分析：B语序和搭配错误。改为“弘扬民族的优秀的传统文化是我们神圣的使命”。C残缺主语。改为“我们看着这些自己制造的达到世界先进水平的科技展品，无不感到万分自豪”。D残缺主语。去掉“由于”即可。 点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。 8．下列有关课文内容的表述,不正确的一项是（ ） A．经历了第一次世界大战,奥林匹克精神展现出顽强的生命力,并发挥了重要作用。 B．奥林匹克主义区别于一般的体育运动,它包括但又远远超越了一般的体育运动。 C．奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性,只有全民参与,才有可能把奥林匹克的理想变为现实。 D．在人类构筑未来的全部力量中,奥林匹克精神起着决定性的作用。 【答案】D 【知识点】文学常识综合 【详解】试题分析：考查对文章内容的理解。D项，文中“仅靠奥林匹克精神，并不足以……”一句说明奥林匹克精神并非起着决定性的作用。故答案为D。 三、语言表达 9．根据要求填空。 演讲语句 语气 奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。 、喜悦 奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 自信、 请允许我详细阐述一下二者的区别。 待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 【答案】 赞颂 骄傲 平和 赞美 【知识点】词句理解与赏析、朗读（节奏、停顿） 【详解】本题考查朗读设计。 一空，“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”一句，作者高度赞美奥林匹克精神受到青少年的推崇，朗读时语气要饱含赞美和喜悦。 二空，由“奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”可知，该句点明奥林匹克主义的重要地位和意义，朗读时要充满自信和骄傲之情； 三空，由“请允许我详细阐述一下二者的区别”可知，本段为起始句引出后文，朗读时要语气平和自然； 四空，由“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”可知，此句抒发作者对收获着历经努力最终取得收获的讴歌和赞美之情。 四、综合性学习 10． 八年级（1）班将要举行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。 （1）【标志探究】下图是代表奥林匹克精神的五环旗，你知道它的含义吗？ （2）【口号积累】奥林匹克运动会是奥林匹克精神的一种活动形式，简称奥运会。每四年举办一次的奥运会都有体现奥林匹克精神的口号出现。请写出最少两届夏季奥运会的口号。 （3）【文化展示】今年是我国成功举办第29届奥林匹克运动会10周年，第29届奥林匹克运动会在多方面展示了中国文化，其中奥运会会徽和吉祥物都展示了中国文化元素。请任选其一介绍它的构成及含义。 【答案】（1）五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。每一个参加奥林匹克运动会的国家都能在自己的国旗上至少找到一种五环上的颜色。 （2）示例：①2008年北京夏季奥运会：同一个世界，同一个梦想；②2012年伦敦夏季奥运会：激励一代人；③2016年里约热内卢夏季奥运会：一个新世界。 （3）示例一：“舞动的北京”由三个部分构成：①会徽最上部分是一个像人形的“京”字中国印，以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形，人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含着浓重的中国韵味；②中间汉语拼音“Beijing”和“2008”字样，表明奥运会的举办地点和时间；③最下方奥运五环是奥林匹克精神的象征。 示例二：“福娃”是五个拟人化的娃娃[男（晶晶、欢欢、迎迎）；女（贝贝、妮妮）]，他们的原型和头饰蕴含着与海洋、森林、火、大地和天空的联系，运用了中国传统艺术的表现方式，展现了中国文化的灿烂和博大精深。吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：贝贝象征繁荣、晶晶象征欢乐、欢欢象征激情、迎迎象征健康、妮妮象征好运。 【知识点】徽标类、简明、连贯、得体 【详解】这是一道综合性学习试题。（1）本题考查学生对徽标含义的理解。根据平时对奥运会的了解可知，奥运五环是由蓝、黑、红、黄、绿五个不同颜色的圆环组成，这五个不同颜色的圆环代表了参加现代奥林匹克运动会的五大洲——-欧洲、亚洲、非洲、大洋洲和美洲。（2）本题考查奥运口号的积累。平时学习应重视课外知识的积累，关注国内外发生的一些大事。每届奥运会都有不同的口号，如：2008年北京夏季奥运会口号是“同一个世界，同一个梦想”，2012年伦敦夏季奥运会口号是“激励一代人”等。（3）本题考查图文的转换。根据题目要求，从奥运会会徽和吉祥物中任选一样，分析其构成与含义即可。分析徽标等图案的构成，要注意一定的顺序，如按照由主到次的逻辑顺序，或是按空间顺序来介绍；然后根据构图的元素及文字提示，分析其内在涵义。 11．奥林匹克运动是人类社会团结、友谊、和平、进步的象征，弘扬奥运精神，是传播人类文明，实现世界和平的有效途径。为了了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。 （1）请围绕综合性学习的主题确定两个选题。 （2）为了了解同学们对奥运项目的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。 （3）周末，你想上网查找关于奥运会的资料，可是妈妈却认为你在做与学习无关的事情，耽误学习时间，你这样对妈妈说：“ ” 妈妈听了，说：“好吧，那你上网查找资料吧。” 【答案】（1）历届奥运会会徽、申奥大使、奥林匹克知识、奥运场馆、奥运中的环保、奥运明星、奥运会与国民经济、奥运与科技、从奥运会项目的设定看体育文化、老百姓眼中的奥运会等。 （2）项目：走近奥运冠军； 目的：调查同学们对奥运冠军的成长经历、感人故事、获得成就等方面的了解程度。 （3）妈妈，了解奥运会的相关知识也是一种学习，可以拓宽我的知识面，而且我会注意控制时间，不会影响学习的，您就放心吧！ 【知识点】活动设计、情景对话 【详解】⑴本次主题活动的主题是“走近奥运”，扣住主题，只要和奥运有关的活动都可以。⑵调查活动的内容要扣住主题“奥运项目知多少”，以了解奥运为最终目的去设立具体的目标，设计调查的对象以及具体项目即可。⑶口语交际的目的是劝说妈妈让自己使用网络。劝说时要注意称呼+表态+说明理由+建议。 【点睛】⑴本题考查主题活动的选题能力。解答时扣主题，将前面主题化大为小，用陈述句进行表达即可。⑵本题考查主题活动中的调查问题的实际操作能力。解答时扣主题，根据调查目的确定调查对象及调查问题即可。⑶本题考查口语交际的能力。解答时要看交际环境以及交际对象，然后委婉地进行劝说、建议即可。 五、现代文阅读 12．阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（节选），回答各题。 联邦主席、女士们、先生们： ①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 ②奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所  。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的  。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。 ③勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 ④请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直  着古希腊社会。 …… (1)用简洁的语言概述第③段的论述过程。 (2)结合【甲】【乙】两段文字和你的体验，说说演讲稿在语言表达上有什么特点。 【甲】所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。 ——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 【乙】现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。 ——王选《我一生中的重要抉择》 【答案】(1)首先通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起着更多作用的是自信而非勇气；然后又以拟人的手法突出了“平和”与“自信”相辅相成的密不可分的关系；最后点明了奥林匹克主义的实质。 (2)共同点：为了增强演讲的感染力和说服力，演讲者往往会借助一些语言技巧。①运用拟人、比喻等修辞手法，使演讲更加生动形象，富有感染力，比如【甲】，“无所畏惧”“挺”等运用拟人的修辞手法，赋予奥林匹克主义以人的特性，形象地表现出奥林匹克主义在动荡的时局下顽强发展表现了在特殊历史时期奥林匹克主义勇敢、坚强的品质；②用语诙谐幽默、生动有趣，增强了演讲的吸引力和感染力，激发了听众的兴趣，比如【乙】，狗皮膏药”用来比喻骗人的货色。这里指自己过去的经历和体会，把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药”，这里是贬义褒用，这是作者对自己为方正做宣传的谦虚说法。 【知识点】立论文 【详解】（1）本题考查论证思路。 第一句“勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄”指出勇气在战争中的重要性；第二句“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气”强调根除恐惧的良药是自信而非勇气；第三句“自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成”运用拟人的手法突出“自信”与“平和”的关系；第四句“我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动”点出奥林匹主义的实质：包括但又远远超越了一般的体育运动。 综上分析，文章可分为三层，一二句为第一层，通过比较，强调了在根除人类天敌“恐惧”的精神品质里起着更多作用的是自信而非勇气；第三句为第二层，以拟人的手法突出了“平和”与“自信”相辅相成的密不可分的关系；第四句为第三层，点明了奥林匹克主义的实质。据此整理作答即可。 （2）本题考查演讲稿语言特点。 甲句“奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来”中的“无所畏惧”的意思是没有什么可以害怕的。形容非常勇敢。“挺”的意思是勉强支撑。用“无所畏惧”“挺”等词语用来形容奥林匹克主义，属于拟人的修辞手法，将奥林匹克主义给人格化，生动形象地写出了奥林匹克主义在动荡的时局下所展现出来的坚强勇敢、不畏牺牲的优秀品质；由此可知，演讲稿在语言上可运用比喻、拟人等修辞手法，使语句更加生动形象，增加文章感染力。 乙句中“狗皮膏药”意为：旧时走江湖的人常假造这种膏药来骗取钱财，后比喻骗人的假货。“招摇撞骗”意为：假借名义，到处夸耀自己，进行蒙骗欺诈。句中用“狗皮膏药”“招摇撞骗”来描述自己过去的经历的体会，属于贬词褒用，是作者的一种谦虚、自嘲的说法，让读者读来更觉得意味无穷。由此可知，演讲稿用语上可以幽默诙谐、生动有趣，可以增强文章的吸引力和感染力。 阅读下文，完成下列小题。 ①之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。 ②面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 ③本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席，深得上帝与人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表，这座美丽而又好客的城市的领导们，远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。 ④愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。 ⑤目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 13．根据选文，对“奥林匹克精神的宗旨”概括，最准确的一项是（   ） A．令一个青年人获得身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志。 B．致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。 C．吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。 D．向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。 14．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（   ） A．第①段中“含苞怒放”生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子。 B．第⑤段中“目前的形势，依然严峻”是指第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散。 C．第⑤段中“湛蓝的天空”是比喻和平安宁的社会环境。 D．第⑤段中“沉甸甸的金黄麦穗”是指人们经过不懈的斗争已经获得幸福美满的生活。 15．第①中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡什么精神？ 【答案】13．B 14．D 15．从前后文看，作者认为奥林匹克精神提倡的不仅仅是少数几个人的运动，应该是大众性的运动。这也是今天全世界人民都关注奥运的原因。 【知识点】演讲稿 【解析】13．本文第②段“这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础”提到“奥林匹克精神”，其中的“这”为代词，指代内容在前文，根据“仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动”“奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣”可知，奥林匹克精神的宗旨是“致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣”； 故选B。 14．D.第⑤段“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”，本段主要运用了象征的手法，第⑤段“目前的形势，依然严峻”是指第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散；“待到”“必将”说明后文表述的内容还未实现；“沉甸甸的金黄麦穗”喻指运动员们通过努力收获的奖牌和荣誉，喻美好的生活，但是这些只是美好的愿景，还未实现；本项“指人们经过不懈的斗争已经获得幸福美满的生活”表述有误； 故选D。 15．本题考查文章内容理解。 根据第①段“一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？”可知，运用反问的修辞手法，写奥林匹克精神提倡的运动不是少数几个人的运动； “它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？”可知，后文明确观点奥林匹克精神应该是大众性的运动，因此如今全世界人民都关注奥运。 阅读下文，完成下列小题。 勇  气 【美】爱默生 ①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。 ②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。” ③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。 ④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。 ⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。 ⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。” ⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。 （选自《爱默生随笔精选》，有删改） 16．请简述全文的论证思路。 17．文章第③段用了哪些论证方法？有何作用？ 18．结合文意，理解文中画线句子的含义。 这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。” 19． 联系本文②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。 【答案】16．首先由人的本性是怯懦的说起，提出勇气的可贵；然后从“外界的鼓励“了解环境并找到解决问题的方法”和“信念”等三个方面谈获得勇气的途径；最后指出我们应该具有勇气。 17．第③段运用了举例论证、对喻论证、对比论证等方法，有力地证明了人面临危险的处境需要准确判断并找到解决问题的方法方可获得勇气的观点。 18．这句话的意思是信念能够使人具有勇气，即使面临死亡，也能泰然自若，乐观地认为死亡是上帝给他的特殊礼物。 19．示例：鼓励会让人获得勇气。有一次，我参加学校的演讲比赛，看到台下黑压压的人群，我特别紧张，愣在台上，这时候，看到班主任对我竖起大拇指，我鼓起勇气，战胜了恐惧，发挥出色。获得了一等奖的好成绩。 【知识点】杂文 【解析】16．考查议论文的论证思路。要抓住点明结构思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细阅读文章内容，读懂内容后用“首先……然后……接着……最后……”等术语作答。如本文首先由人的本性引出勇气的可贵的论点，然后从三个方面阐述如何获得勇气，最后指出我们应该具有勇气并总结全文，发出号召。这样使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。使论证更加深刻，观点更加鲜明。 17．考查论证方法的类型及其表达作用。“当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时……”为举例论证，“正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样”等句为对喻论证，“他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧”为对比论证。有力地证明了下文的观点句，即“可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气”。使说理深入浅出，观点更鲜明。 18．理解文中重要语句的深刻含意。“一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时”是说他在面临死亡时，“仍能泰然自若地说道：‘这是上帝为我特制的帽子’”这是说死亡是上帝给他的特殊礼物。这句话强调信念能够使人具有勇气，有勇气就能泰然自若，乐观对待一切危难状况。围绕“信念”“勇气”“乐观”这几个关键词作答即可。 19．要求联系文章，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。此题为开放性试题。解答时要联系全文，首先从②～⑥段中提炼出一个观点，然后结合自己的生活实际或社会实践回答；注意，所列举的自己的生活经历要能够证明相关论点。表达时要注意语言的简明、连贯。 【点睛】议论文主要论证方法。举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点。道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。归纳论证，也叫“事实论证”。它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。结合原文分析使用。 能力提升.链接中考提升 （2022·四川遂宁·中考真题）阅读《弘扬北京冬奥精神》，完成下面小题。 弘扬北京冬奥精神 王尘子 ①4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在北京隆重举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，明确强调：北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ②胸怀大局，就是坚持心系祖国、志存高远。冬奥建设者倾力打造巧夺天工、世界一流的场馆设施，办赛人员严谨专业完成赛事组织工作，医疗防疫人员守护参赛各方健康，志愿者用青春和奉献提供暖心服务。中国体育代表团在冬奥赛场上勇夺冬奥会9枚金牌、15枚奖牌和冬残奥会18枚金牌、61枚奖牌，创造了历史最好成绩。广大冬奥参与者用实际行动彰显出以为国争光为己任、以为国建功为光荣的使命担当。 ③自信开放，就是坚持雍容大度、开放包容。北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉壁的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场竞相绽放。从可爱憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷处处装点的中国结、红灯笼，北京冬奥会、冬残奥会折射出中国人民的自信，诠释着中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。 ④迎难而上，就是坚持苦干实干、坚韧不拔。筹办举办北京冬奥会、冬残奥会既面临疫情的严峻挑战，也面对国际格局演变带来的体育政治化逆流以及种种新问题、新情况。北京冬奥会、冬残奥会的广大参与者始终保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠克服困难、战胜风险，为了胜利勇往直前。 ⑤追求卓越，就是坚持执着专注、一丝不苟。从申办、筹办再到成功举办，一系列新技术、新应用在冬奥会中落地，让“科技冬奥”从愿景走进现实。冬奥建设者坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，攻克了一个又一个技术难题，用中国智慧、中国速度打造出一批世界一流的精品工程。 ⑥共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手。世界各国绝不是孤立在190多条小船上，而是同在一条命运与共的大船上，加强合作、同舟共济是唯一正确出路。奥林匹克运动倡导的“更团结”正是当今时代最需要的，北京冬奥会、冬残奥会的主题口号“一起向未来”更是表达了全人类的共同心声。 ⑦伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业。在北京冬奥精神的激励下，全国各族人民必将为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力、努力奋斗。 （选自《中国青年报》，有删改） 20．文章的中心论点是什么？作者是如何提出这一论点的？ ______________________________________________________________________________ 21．第②段主要使用了哪种论证方法？有何作用？ ______________________________________________________________________________ 22．下面这则材料作为②-⑥段中哪一段的论据最合适？为什么？ 诗人约翰·多恩说：“没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分。” ______________________________________________________________________________ 23．阅读全文，联系生活实际，说说新时代的青年应如何弘扬北京冬奥精神。 ______________________________________________________________________________ 【答案】20．中心论点：我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 作者通过引用习近平总书记在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话引出中心论点。 21．举例论证。列举了冬奥建设者、办赛人员、医疗防疫人员、志愿者以及中国体育代表团的事例，证明了“胸怀大局，就是坚持心系祖国、志存高远”的分论点，增强了文章的说服力。 22．应作为第⑥段的论据，因为这则材料表现了每个人都是构成整体的一部分，可以证明“共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手”这一分论点。 23．联系生活实际，紧扣北京冬奥精神内涵，语句通顺。示例：作为新时代青年的我们，弘扬北京冬奥精神：要胸怀大局，坚持心系祖国、志存高远；要自信开放，坚持雍容大度、开放包容；要迎难而上，坚持苦干实干、坚韧不拔；要追求卓越，坚持执着专注、一丝不苟；要共创未来，坚持协同联动、紧密携手。比如，在800米的赛道上，为追求更好的成绩，突破自己的极限，我选择执着专注、一丝不苟一次又一次地训练，争取跑出比前一次更好的成绩；面对新冠疫情，我们的逆行者们敢于迎难而上，坚持苦干实干、坚韧不拔，大家一起坚持协同联动、紧密携手，战胜疫情。这都是在弘扬北京冬奥精神。 【知识点】立论文 【解析】20．本题考查中心论点。 结合第①段“4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在北京隆重举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话……我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦”可知，作者通过习近平总书记出席北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会并发表重要讲话提出本文的中心论点：我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 21．本题考查论证方法及其作用。 结合第②段“冬奥建设者倾力打造巧夺天工、世界一流的场馆设施，办赛人员严谨专业完成赛事组织工作，医疗防疫人员守护参赛各方健康，志愿者用青春和奉献提供暖心服务。中国体育代表团在冬奥赛场上勇夺冬奥会9枚金牌、15枚奖牌和冬残奥会18枚金牌、61枚奖牌，创造了历史最好成绩”可知，这里运用了举例论证的论证方法，列举了冬奥建设者倾力打造场馆设施、办赛人员严谨专业完成赛事组织工作、医疗防疫人员守护参赛各方健康、志愿者提供暖心服务、中国体育代表团在冬奥赛场上创造了历史最好成绩的事例，具体有力地论证了“广大冬奥参与者用实际行动彰显出以为国争光为己任、以为国建功为光荣的使命担当”，从而进一步地论证本段的分论点“胸怀大局，就是坚持心系祖国、志存高远”，进而论证中心论点“我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦”。 22．本题考查论据。 结合“诗人约翰•多恩说：‘没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分’”的话可知，诗人约翰•多恩的话强调每个人都是整体的一部分；结合第⑥段“世界各国绝不是孤立在190多条小船上，而是同在一条命运与共的大船上，加强合作、同舟共济是唯一正确出路”可知，世界各国都不是孤立的，是命运与共的，要加强合作、同舟共济；两句话表达的意思是一致的，都强调了不论是个体还是国家，都要加强合作，不要孤立。诗人约翰•多恩的话可以作为道理论据，证明第⑥段的分论点“共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手”，故放在第⑥段最合适。 23．本题考查理解文章内容联系生活实际说看法。要联系生活实际，紧扣北京冬奥精神内涵，语句通顺。 北京冬奥精神内涵：结合第②段“胸怀大局，就是坚持心系祖国、志存高远”，第③段“自信开放，就是坚持雍容大度、开放包容”，第④段“迎难而上，就是坚持苦干实干、坚韧不拔”，第⑤段“追求卓越，就是坚持执着专注、一丝不苟”，第⑥段“共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手”可知，北京冬奥精神内涵包括胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。 结合生活实际来看，如我们在学习中面对已有的好成绩，敢于突破，追求更加卓越；或者尽管与别人比有差距，但仍然坚持超越自我，这都是在弘扬北京冬奥精神。 （天津·中考真题）阅读《气候可能影响语言的形成和演化》一文，回答小题。 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅     ①人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。     ②美国迈阿密大学的迦勒·埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响。他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。     ③我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。     ④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9个声调，而北方人利习惯了普通话的4个声调。     ⑤埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。     （选自《青少年科技博览》，有删改） 24．下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（  ） A．为何唯独人类这个物种才有语言。 B．声带是负责人类发声的器官。 C．气候可能影响语言的形成和演化。 D．刚开始学习一门新语言时难度较大。 25．下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（  ） A．他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种。（列数字） B．声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在在干燥或干旱的地区。（举例子） C．声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。（下定义） D．与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。（作比较） 26．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（  ） A．第②段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第③段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。 C．第④段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。 D．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。 【答案】24．C 25．C 26．B 【知识点】事理说明文 【解析】24．考查对全文说明的中心内容的把握。标题“气候可能影响语言的形成和演化”就是全文说明的中心内容。通篇阅读后再作答。其它几项都以偏概全。故选C。 25．考查说明方法的类型。下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。“声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的”此句不是下定义。此句并没有对“声调”的本质特征做概括。故选C。 26．B.从第③段“发声时，先吸入空气”，第④段“吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言”这些话可看出“语言的形成和演化受气候的影响”这一道理的正确性。故选B。 （湖南长沙·中考真题） 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。 27．下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是（           ） A．讲规矩确实是人生的最高艺术。 B．一个人应该讲规矩。 C．个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。 D．我们要创建与时俱进的新规矩。 28．下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（            ） A．俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B．荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。 C．“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D．“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。 29．第①自然段的作用是什么？②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？ 【答案】27．C 28．C 29．引用钱先生的话引出中心论点，并作为论据证明论点。不能，因为这三段从个人到家庭到政府，层层递进来论证中心论点。 【知识点】杂文 【解析】27．此题考查了论点的概括。议论文中论点的提出，比较常见的情形是在文章的开头，也有的在篇末或文章中间提出。也有的文章标题就是论点．而有的文章全篇无一个明确表明观点的句子，就需要将几个论点合并、提炼，还有的文章，作者的观点蕴涵于论证当中，这就需要读者自己归纳、总结了。本文第二、三、四分别从个人、家庭、政府三个方面谈诚信的重要性，所以C选项的“个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩”是更全面的论点。故选C。 28．C．分析不正确，东施效颦，比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。有时也作自谦之词，表示自己根底差，学别人的长处没有学到家。这里与“不守规矩的危害性”无关。所以“东施效颦”的事例不可以用来论证而不守规矩的危害性。故选C。 29．此题考查了自然段的作用、语言的逻辑顺序。首段的作用一般为：提出论题或论述的内容，为下文的论述作铺垫。提出论点。此处的作用为：引用钱先生的话引出中心论点，并作为论据来证明论点．②③④自然段的顺序分别从个人到家庭到政府的角度，层层递进来论证中心论点，由小到大，按照逻辑顺序，非常有说服力地论证了论点，所以不能调换。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八下导学案 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年（学生版） 学习提示 义务教2022年课程标准依据 学习目标 本课旨在通过回顾现代奥林匹克运动的历史背景，理解顾拜旦提出的奥林匹克精神内涵与价值。学生将掌握文章中的关键词汇和句式，通过分段解读，理解奥林匹克精神实质是自信与平和，以及重启奥林匹克时代的必要性。课程强调对奥林匹克主义与一般体育运动的对比理解，同时学习顾拜旦如何通过演讲技巧阐述奥林匹克精神对于全新世界的重要性。学生通过阅读、讨论和演讲等形式，深入体会奥林匹克精神对人类社会的积极影响，并激发对体育精神的热爱。最终，学生能够理解并拥护奥林匹克精神，认识到其对促进世界和平、公平和教育发展的重要作用，培养积极向上、全面发展的生活态度。 1. 了解顾拜旦文学常识。 2. 结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景,把握演讲的内容。（重点） 3.感受演讲者语言庄重典雅的风格,体会本文站位高、格局广的特点。（难点） 4.梳理演讲的思路,理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵,感受演讲者高尚的品德和超前的思想。 对接中考考点：行文思路＋内容理解与概括＋品味语言（修辞、表达方法）＋情感主旨 课前.自主预习 1.作者介绍 顾拜旦(1863—1937)，法国教育家、社会活动家，现代奥林匹克运动创始人。少年时代酷爱体育，对古希腊文化充满兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生涯。他担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。 主要作品:《运动心理学试论》《竞技运动教育学》《体育颂》等。 作品特点:格局高远,语言庄重典雅，言辞恳切,极具感染力。 2.背景透视 第一次世界大战的爆发，冲击了原定在1916年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。1915年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。本文是顾拜旦1919年4月在瑞士洛桑国际奥委会全体委员大会上发表的演讲。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端，比如裁判不公、服用兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。这使他忧虑不安，并敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发展的潜在危机，因此他大声呼吁，希望世人能全面、充分地理解奥林匹克运动所追求的崇高理想。 3.题目解读 “奥林匹克运动”是在奥林匹克主义指导下的一种国际社会运动;“复兴”指恢复奥林匹克运动会标题交代了本文的主要内容。 奥林匹克运动(Olympic Games) 奥林匹克运动(Olympic Games)，即现代奥林匹克运动，兴起于欧洲资本主义工业化时代，是国际奥林匹克委员会领导的国际社会运动，也是一种融体育、教育、文化为一体的综合性、持续性、世界性的活动。其核心骨干组织系为国际奥林匹克委员会、国际单项体育联合会和各国家奥林匹克委员会，以奥林匹克主义为核心思想，以奥运会为周期的活动体系。奥林匹克运动以奥林匹克主义为指导思想，以体育运动和奥运会为主要活动内容，目的在于促进人类的全面发展，沟通各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平。 一、字音 襁褓(qiǎng bǎo) 凋零(diāo) 携手(xié) 萦绕(yíng) 绚丽(xuàn) 枷锁(jiā) 拙劣(zhuō) 野蛮(mán) 湛蓝(zhàn) 麦穗(suì) 挚爱(zhì) 嵌入(qiàn) 二、形近字、多音字峻(jùn)严峻 浚(jùn)疏浚 竣(jùn)竣工 溃(kui)崩溃 聩(kui)昏聩 (馈(kuì)馈赠 拙(zhuō)拙劣 咄(duō)咄咄逼人 (绌(chù)相形见绌 绚(xuàn)绚丽 询(xún)询问 徇(xùn)徇私 3、 词语解释 分崩离析：形容集团、国家等分裂瓦解。 指摘：挑出错误，加以批评。 推崇：十分推重。 襁褓：包裹婴儿的被子和带子。 行将就木：快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材。 针锋相对：针尖对针尖，比喻双方策略、论点等尖锐地对立。 相辅相成：互相补充，互相配合。 枷锁：枷和锁链，比喻束缚人的观念、制度等。 拙劣：笨拙而低劣。 愧不敢当：感到惭愧，承当不起。 自圆其说：使自己的论断或谎话没有破绽。 乌托邦：原为英国空想社会主义者托马斯·莫尔所著书名的简称。作者在书中描写了他所想象的实行公有制的理想社会，并把这种社会叫作“乌托邦”，意即“没有的地方”。后来泛指不能实现的愿望、计划等。 祝奥联匹克运动复兴25周年 赞贡献者，憧憬未来 (8-10) （8） 盛赞来宾 （9） 美好祝愿 （10） 憧憬未来 （7）促进和平、公平、教育 （6）面向大众 （5）重启奥林匹克运动的原因:教育青少年 （4）与一般运动的区别:展示愉悦与美 （2-3）阐述奥林匹克精神的重要内涵--平和、自信 阐述新内涵(2-7段) 倡导奥林匹克精神 回顾奥林匹克运动五年来的发展情况 第1段 保护动物热爱自然 顾拜旦用诗一般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，他认为体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身，表明了奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处，凸显了奥林匹克精神带给人们的美感和荣誉感。 课中.文本研习 【中考考点：梳理情节、分析行文思路】 1、快速阅读课文，根据课文内容划分层次。 第一部分(1)：回顾过去五年，指出奥林匹克运动会的美好前景。 第二部分(2～7)：指出恢复奥林匹克运动的原因，阐述了奥林匹克精神的内涵——大众参与性、和平性、公平性、公正性、教育性。 第三部分(8～10)：盛赞今天的聚会，憧憬美好的未来。 【考点点拨——梳理行文思路】 【考点解读】思路是作者按照一定的条理表达思想的路线和途径。梳理行文思路是理解一篇文章的前提,是对文章进行深层理解的基础。近年来,梳理行文思路是中考现代文阅读的重要考点这类试题常见的形式是表格题或填空题,也有简述题,如2022年安徽中考第15题,2022年江苏徐州中考第 14题。 【常考方式】 1.根据提示(或示例)梳理本文作者(人物)心理发展变化/情感变化的过程。 2,请根据提示(或示例)梳理文章的行文思路。 3.请分析文章的写作思路。 【中考考点：内容筛选与概括】 1、但是如今,我们知道该在将来采取何种态度了”,作者认为该在将来采取何种态度?为什么? 作者认为将来应采取更加平和、更加自信的态度。因为“奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇”，平和与自信正日益成为古文明魅力的有力的支撑，“它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱”。 2、第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么？ 主要体现在第5自然段中。一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常误入歧途。二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。 3、顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？ 奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。一般体育运动带给运动员的是勇气，是拼搏的乐趣，是心理上自得其乐的愉悦感；而奥林匹克主义带给人的是自信、平和，是美感和荣誉感。 4、第4自然段中的“二者的区别”具体指什么？这样写有什么好处？ 这里运用了对比论证的方式。“一般的体育运动”是指运动员欣赏自己做出的努力，它是纯粹的竞技精神，只是自得其乐；“奥林匹克主义”是指将运动员内心的愉悦与对大自然的热爱和对艺术的奔放激情融合在一起感染人、鼓舞人。通过对比，让人们对奥林匹克主义有了更深入的了解，对其价值了更深刻的体会。 4、从第5自然段来看，顾拜旦复兴奥运会的宗旨是什么？他决心怎样做？ 顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青少年。因此，他决心把“盎格鲁－撒克逊人的运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢，两者逐渐融合为一体”，从而开辟奥林匹克新时代。 5、第6自然段中提到的“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么而言？ 必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。 6、细读第7自然段，说说奥林匹克精神的内涵究竟是什么。 顾拜旦认为，奥林匹克精神是人类“吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来”的力量之一，这种力量体现在：虽“不足以保障社会层面的和平，以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品”，但可以促进和平、公平、公正；虽“不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会”，但可以促进教育。“奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。”由以上可以看出，和平性、公平性、公正性、教育性、大众参与性正是奥林匹克精神的真正内涵。 7、 应如何理解第10自然段的内容？ 这一段运用了象征手法，既是作者对冷峻现实的认识，也是对美好未来的憧憬。作者含蓄地描绘出奥林匹克主义美好、光明的前景，与文章开头相照应，深化了主旨，强化了感情。 【中考考点：品味语言】 1、第①段运用了哪些修辞手法?有何表达效果? 运用了拟人的修辞手法。把奥林匹克主义拟人化，形象生动地展现了作者对奥林匹克运动非同寻常的感情，同时也表现出作者的乐观精神。 2、第1自然段运用了什么表现手法？有何表达效果？ 反衬。通过阐述1914年到1919年这五年间“世界分崩离析”的事实，反衬出奥林匹克主义“没有成为这场浩劫的牺牲品”所展现出的无所畏惧、无可指摘的魅力，以及它将呈现出的更开阔的视野和即将扮演的崭新角色的意义。 3. 从修辞手法的角度赏析下列语句。 (1)“有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 反问。运用反问使语气更加强烈，流露出顾拜旦的强烈不满，他旗帜鲜明地反对了“将大众排除在奥林匹克精神之外”，有力地强调了“奥林匹克运动需要大众参与”。 (2)“根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手共进，相辅相成”，这两句运用了哪些修辞手法？有何作用？ 比喻和拟人。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大作用。将“自信”与“平和”人格化，赋予其人的情态，用“携手并进”写出了两种态度都很重要，缺一不可。 (3)“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗”一句运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 比喻。将奥林匹克运动复兴的美好前景比作万里无云的湛蓝天空，将奥林匹克运动的成就、收获比作“沉甸甸的金黄麦穗”，生动形象，富有感染力和号召力。 【技法突破】 赏析修辞句的步骤:第一步，根据语句特点判断所运用的修辞手法;第二步，结合语境分析修辞手法的表达效果，突出所写内容的特点;第三步，分析作者的思想感情。 【中考考点：情感主旨】 1、简要概括这篇演讲的主旨。 顾拜旦用诗一般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值，他认为体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身，表明了奥林匹克主义与一般体育运动的不同之处，凸显了奥林匹克精神带给人们的美感和荣誉感。。 课后.作业 跟着课本学——修辞方法 【示例】 在追寻梦想的征途上，让我们携手并进，如同古希腊的勇士们，跨越时光的河流，向奥林匹克的光辉殿堂致敬。（比喻：将追求梦想比作古希腊勇士的征途） 看，那熊熊燃烧的圣火，不仅是光明与希望的象征，更是心中不灭的热情与信念，照亮了前行的道路，点燃了每个人的梦想之火。（拟人、象征：将圣火人格化，象征热情与信念） 每一次跨越，都是对自我的超越；每一次挑战，都是对极限的致敬。让我们以汗水为墨，以坚韧为笔，共同书写属于我们的奥林匹克篇章。（排比、比喻：将努力与坚持比作书写篇章） 在这里，没有国界，没有种族，只有共同的信念与追求，共同绘制一幅和谐、团结、进步的壮丽画卷。（排比、夸张：强调奥林匹克精神的普遍性和影响力） 基础巩固与能力提升 一、填空题 1．顾拜旦， 国教育家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达29年之久，终生倡导 精神，被誉为“ ”。 2． 根据意思写出相应的词语。 ①崩塌解体，四分五裂，形容国家或集团分裂瓦解。 ②比喻声势浩大，发展急速而猛烈。 ③指人寿命已经不长，快要进棺材了。 ④指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。 ⑤指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。 3．请从修辞的角度赏析下列语句。 ⑴自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。 (2)    待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获 者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 二、选择题 4．下列词语中加点字注音有误的一项是(　　) A．拙劣(zhuō)    诞生(dàn)     携手并进(xié) B．祈祷(qí)      萦绕(yǐng)    愚蠢至极(yú) C．凋零(diāo)    绚丽(xuàn)    狂风骤雨(zhòu) D．襁褓(qiǎng)   浩劫(jié)     误入歧途(qí) 5．下列词语中有错别字的一项是（   ） A．祈祷    指摘    相辅相成 B．目睹    束缚    无所畏惧 C．严峻    肤浅    自园其说 D．湛蓝    挚爱    误入歧途 6．下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是(　　) (1)在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。 (2)奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。 (3)一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢? A．比喻　拟人　反问 B．比喻　对比　设问 C．拟人　比喻　反问 D．拟人　比喻　设问 7．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．请永远保存向往和平、向往自由、向往未来的美好愿望，反对战争、专制和恐怖主义。 B．弘扬优秀的民族的文化传统，是我们的神圣使命。 C．看着这些我们自己制造的、达到世界先进水平的科技展品，无不使人感到万分自豪。 D．由于升学考试的竞争，迫使他们失去了本应该享有的这些权利。 8．下列有关课文内容的表述,不正确的一项是（ ） A．经历了第一次世界大战,奥林匹克精神展现出顽强的生命力,并发挥了重要作用。 B．奥林匹克主义区别于一般的体育运动,它包括但又远远超越了一般的体育运动。 C．奥林匹克精神强调的是奥林匹克的广泛性,只有全民参与,才有可能把奥林匹克的理想变为现实。 D．在人类构筑未来的全部力量中,奥林匹克精神起着决定性的作用。 三、语言表达 9．根据要求填空。 演讲语句 语气 奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所推崇。 、喜悦 奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 自信、 请允许我详细阐述一下二者的区别。 待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 四、综合性学习 10． 八年级（1）班将要举行以“奥林匹克精神”为主题的综合性学习活动，请你参与活动。 （1）【标志探究】下图是代表奥林匹克精神的五环旗，你知道它的含义吗？ （2）【口号积累】奥林匹克运动会是奥林匹克精神的一种活动形式，简称奥运会。每四年举办一次的奥运会都有体现奥林匹克精神的口号出现。请写出最少两届夏季奥运会的口号。 （3）【文化展示】今年是我国成功举办第29届奥林匹克运动会10周年，第29届奥林匹克运动会在多方面展示了中国文化，其中奥运会会徽和吉祥物都展示了中国文化元素。请任选其一介绍它的构成及含义。 11．奥林匹克运动是人类社会团结、友谊、和平、进步的象征，弘扬奥运精神，是传播人类文明，实现世界和平的有效途径。为了了解奥运，崇尚并传播奥运精神，学校开展了以“走近奥运”为主题的综合性学习活动。 （1）请围绕综合性学习的主题确定两个选题。 （2）为了了解同学们对奥运项目的了解程度，某小组确定调查项目为“奥运项目知多少”。请你也为本小组确定一个调查项目，并写出调查目的。 （3）周末，你想上网查找关于奥运会的资料，可是妈妈却认为你在做与学习无关的事情，耽误学习时间，你这样对妈妈说：“ ” 妈妈听了，说：“好吧，那你上网查找资料吧。” 五、现代文阅读 12．阅读《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》（节选），回答各题。 联邦主席、女士们、先生们： ①5年前，在巴黎，在1894年我宣布恢复奥林匹克运动会的地方，世界各国的代表们共聚一堂，同我们一起庆祝奥林匹克运动复兴二十周年。五年过去了，在这期间，整个世界分崩离析。所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。而今，它的眼前突然呈现出更为开阔的视野，这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义。 ②奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所  。古文明的魅力，时有衰退，平和与自信正日益成为其有力的  。同时，它们也是那些即将在暴风骤雨中诞生的新生文明必不可少的支柱。然而，人类并非生而就平和自信。还在襁褓中的婴儿，就已开始担惊受怕。恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。恐惧是人类工作和休息的天敌，面对它，人类学会用勇气来针锋相对。有些人认为，勇气这一高贵美德只有在我们的祖先身上才能看到，他们因此非常尊重先人。在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。但是如今，我们知道该在将来采取何种态度了。 ③勇气是战争中的美德，它能够在时世中造就英雄。正如我最近在一篇关于教育学的文章中所暗示的那样，根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药，更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。这样，我们又回到了适才我提到的奥林匹克主义的实质上来，这也正是奥林匹克主义区别于一般体育运动的地方，奥林匹克主义包括但又远远超越了一般的体育运动。 ④请允许我详细阐述一下二者的区别。运动员非常享受努力拼搏的乐趣。他喜欢施加于肌肉和神经上的那种压力感，因为压力往往给人一种胜利在望的感觉，即便有时到最后他未能获胜。这种享受，深入运动员的内心，某种程度上甚至可以说只涉及到自身。请想象一下，当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直  着古希腊社会。 …… (1)用简洁的语言概述第③段的论述过程。 (2)结合【甲】【乙】两段文字和你的体验，说说演讲稿在语言表达上有什么特点。 【甲】所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧、无可指摘地挺了过来。 ——顾拜旦《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》 【乙】现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。 ——王选《我一生中的重要抉择》 阅读下文，完成下列小题。 ①之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典。当时我们认为，我们庆祝的是奥林匹克主义的完美实现。然而今天，我的印象反而是我正目睹它再次含苞怒放。一项运动，倘若只有有限一部分人被包含在内，在当今时代又怎能称得上完美呢？在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然。它必须要面向大众。的确如此，有什么名义能将大众排除在奥林匹克精神之外呢？有什么样的贵族特权能令一个青年人身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志非得同他的家谱或钱包挂钩呢？上述种种毫无法律依据的矛盾，存活在萌生它们的这个社会秩序里。在野蛮的军国主义协助下的极权姿态，给了它们致命一击。从道义上讲，这反而是可以自圆其说的。 ②面对一个需要用基本原则来整顿的全新世界，某些过去一直被视为乌托邦的原则，如今却变得切实可行。人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来，其中就包括奥林匹克精神。当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活需要的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。 ③本次庆典是在欢乐祥和的气氛下举行的。古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席，深得上帝与人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表，这座美丽而又好客的城市的领导们，远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地，为这次盛会赋予了历史自觉性、公民精神、自然性、青春、艺术性等五重声誉。 ④愿钟爱勇敢者的幸运之神，厚待刚刚决定申办第7届现代奥林匹克运动会的比利时人民的美好愿望。 ⑤目前的形势，依然严峻。狂风骤雨之后，我们迎来破晓的黎明。待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。 13．根据选文，对“奥林匹克精神的宗旨”概括，最准确的一项是（   ） A．令一个青年人获得身上的形体美、肌肉力量、锻炼的毅力以及获胜的意志。 B．致力于保障社会层面的和平以及更公平、公正，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。 C．吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。 D．向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。 14．下列对选文的分析理解，不正确的一项是（   ） A．第①段中“含苞怒放”生动形象地写出了新的奥林匹克精神生机勃勃的样子。 B．第⑤段中“目前的形势，依然严峻”是指第一次世界大战虽然结束了，但战争的阴云并没有完全消散。 C．第⑤段中“湛蓝的天空”是比喻和平安宁的社会环境。 D．第⑤段中“沉甸甸的金黄麦穗”是指人们经过不懈的斗争已经获得幸福美满的生活。 15．第①中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡什么精神？ 阅读下文，完成下列小题。 勇  气 【美】爱默生 ①人们往往以为勇气是寻常而平凡的，然而事实证明，它是罕见而可敬的。因为，懦弱是人类的本性。由于我们是在安宁中成长起来的，所以很少会面临那种需要勇气的时候。这就好比一个从未经历过激烈场面的柔弱的男孩，却忽然要面临刺刀或其他暴力的威胁，毫无疑问，他会感到胆怯和绝望。 ②怯懦会蒙蔽我们的双眼，令我们无法看到广阔的天空，而适时的鼓励却常能拨云见日。克尔律治在英国海军服役期间有过这样一段轶事，14岁那年，他随亚历山大伯爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人的船只时，他害怕得连膝盖都在不停地颤抖。他说：“就在我将要晕厥倒地的时候，伯爵抓住了我的手，轻声地对我说道：‘勇敢点儿，我的伙计！你很快就会恢复的，我第一次时也和你一样地害怕。’那简直就像是天使在同我说话。从那一刻起，我便不再惧怕，而是同老船员们一起勇往直前。我不敢想象，假如在那一刻，他不是鼓励我，而是嘲笑或者呵斥我，我会变成什么样子。” ③当孩子面临楼梯的台阶、燃烧的火炉或者飞驰的汽车时，就如同战士们面临着枪炮和伏兵一样，他们会感到自己身处危险之中。可是，一旦他们能够准确地了解危险，学会抵抗，他们便将克服恐惧。正如老练的马夫知道如何去平稳地驾驭马匹一样，当一个老练的士兵看到枪炮的火焰时，他便知道如何去躲避。所以，猎人不会害怕狗熊、狮子和野狼，养狗人可以轻松地制服猎犬。 ④可见，对所处环境的准确判断是疗治胆怯的一剂良方，而找到解决问题的方法也就有了勇气。 ⑤学生之所以会被一道数学题难倒，原因就在于他还没有掌握解决问题的方法。一旦领悟了其中的奥妙，他就会像阿基米德那样令人叹服不已。 ⑥勇气还在于信念。要相信，你的智力和精神并不亚于那些你所崇拜的人。很多时候，危险只是人们的幻想而已。那些不惧困难的人会坦白地承认自己有时候也会感到一丝胆怯，之所以胜利，是他相信自己的身体里潜伏着无穷的力量。这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。” ⑦工作中会有挑战，生活中会有困境，学习中会有挫折，勇气是何等的重要。你，应当更勇敢一些。 （选自《爱默生随笔精选》，有删改） 16．请简述全文的论证思路。 17．文章第③段用了哪些论证方法？有何作用？ 18．结合文意，理解文中画线句子的含义。 这种力量能够使一位虔诚的教徒在面对死亡的火焰时，仍能泰然自若地说道：“这是上帝为我特制的帽子。” 19． 联系本文②～⑥段中的某个观点，结合自己的经历，简要谈谈你是如何获得勇气的。 能力提升.链接中考提升 （2022·四川遂宁·中考真题）阅读《弘扬北京冬奥精神》，完成下面小题。 弘扬北京冬奥精神 王尘子 ①4月8日，北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会在北京隆重举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，明确强调：北京冬奥会、冬残奥会广大参与者珍惜伟大时代赋予的机遇，在冬奥申办、筹办、举办的过程中，共同创造了胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来的北京冬奥精神。我们要大力弘扬北京冬奥精神，凝聚力量，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 ②胸怀大局，就是坚持心系祖国、志存高远。冬奥建设者倾力打造巧夺天工、世界一流的场馆设施，办赛人员严谨专业完成赛事组织工作，医疗防疫人员守护参赛各方健康，志愿者用青春和奉献提供暖心服务。中国体育代表团在冬奥赛场上勇夺冬奥会9枚金牌、15枚奖牌和冬残奥会18枚金牌、61枚奖牌，创造了历史最好成绩。广大冬奥参与者用实际行动彰显出以为国争光为己任、以为国建功为光荣的使命担当。 ③自信开放，就是坚持雍容大度、开放包容。北京冬奥会开幕式上，二十四节气倒计时将中华文化的瑰丽与智慧展现得淋漓尽致；颁奖时刻，穿戴“瑞雪祥云”“鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员托起宛如同心圆玉壁的冬奥奖牌，古老文明与奥林匹克交相辉映。从服饰到配乐，从竞技到颁奖，文化之美与运动之美在冬奥赛场竞相绽放。从可爱憨厚的“冰墩墩”“雪容融”，到大街小巷处处装点的中国结、红灯笼，北京冬奥会、冬残奥会折射出中国人民的自信，诠释着中华文化雍容大度、开放包容的独特魅力。 ④迎难而上，就是坚持苦干实干、坚韧不拔。筹办举办北京冬奥会、冬残奥会既面临疫情的严峻挑战，也面对国际格局演变带来的体育政治化逆流以及种种新问题、新情况。北京冬奥会、冬残奥会的广大参与者始终保持知重负重、直面挑战的昂扬斗志，百折不挠克服困难、战胜风险，为了胜利勇往直前。 ⑤追求卓越，就是坚持执着专注、一丝不苟。从申办、筹办再到成功举办，一系列新技术、新应用在冬奥会中落地，让“科技冬奥”从愿景走进现实。冬奥建设者坚持最高标准、最严要求，精心规划设计，精心雕琢打磨，攻克了一个又一个技术难题，用中国智慧、中国速度打造出一批世界一流的精品工程。 ⑥共创未来，就是坚持协同联动、紧密携手。世界各国绝不是孤立在190多条小船上，而是同在一条命运与共的大船上，加强合作、同舟共济是唯一正确出路。奥林匹克运动倡导的“更团结”正是当今时代最需要的，北京冬奥会、冬残奥会的主题口号“一起向未来”更是表达了全人类的共同心声。 ⑦伟大事业孕育伟大精神，伟大精神推进伟大事业。在北京冬奥精神的激励下，全国各族人民必将为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝心聚力、努力奋斗。 （选自《中国青年报》，有删改） 20．文章的中心论点是什么？作者是如何提出这一论点的？ ______________________________________________________________________________ 21．第②段主要使用了哪种论证方法？有何作用？ ______________________________________________________________________________ 22．下面这则材料作为②-⑥段中哪一段的论据最合适？为什么？ 诗人约翰·多恩说：“没有人是一座孤岛，可以自全。每个人都是大陆的一片，整体的一部分。” ______________________________________________________________________________ 23．阅读全文，联系生活实际，说说新时代的青年应如何弘扬北京冬奥精神。 ______________________________________________________________________________ （天津·中考真题）阅读《气候可能影响语言的形成和演化》一文，回答小题。 气候可能影响语言的形成和演化 严毅梅     ①人类一直好奇：为何唯独我们这个物种才有语言？语言是如何变成现在这个样子的？为此，从事现代生物学、当代语言学、考古学和古人类学等相关学科研究的科学家，研究了人类语言的起源和演化。最新的研究表明，气候可能影响了语言的形成和演化。     ②美国迈阿密大学的迦勒·埃弗雷特博士和他的研究团队发现，某一地区的湿度可能对当地的话言造成影响。他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种，大多出现在非洲和南亚的湿热地区，北美、亚马逊和新几内亚的潮湿地带以及中国以南的地区，比如越南语、缅甸语等：而声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在干燥或干旱的地区。     ③我们知道，声带是负责人类发声的器官。发声时，先吸入空气，然后将声带内收和拉紧，并控制呼吸，呼出的气流冲击声带引起振动而发出声音：而声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。     ④今日多数的欧洲语言被认为源于6000多年前的原始印欧语。它最早是由气候干燥的黑海北部草原地带的先祖所使用的。因为吸入干燥的空气会令声带干涩，缺乏弹性，所以较难发出声调复杂的语言。因此，埃弗雷特认为干燥的气候可能使住在该地区的人的语言声调平和。与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。因而声调多变的方言一般出现在气候潮湿的地区。比如粤语中共有9个声调，而北方人利习惯了普通话的4个声调。     ⑤埃弗雷特认为，这意味着在漫长的岁月中，气候是影响语言形成和演化的要素之一。这也就解释了为什么刚开始学习一门新语言时难度较大，因为控制声带的肌肉必须调整才能发出新的声调。     （选自《青少年科技博览》，有删改） 24．下面对全文说明的中心内容，概括最准确的一项是（  ） A．为何唯独人类这个物种才有语言。 B．声带是负责人类发声的器官。 C．气候可能影响语言的形成和演化。 D．刚开始学习一门新语言时难度较大。 25．下面对文中画线句子使用的说明方法，判断不正确的一项是（  ） A．他们研究了3700多种语言，发现629种声调多变的语种。（列数字） B．声调平和的语言如蒙古语、埃及语等，大都出现在在干燥或干旱的地区。（举例子） C．声调是由声带振动时的长度、张力、质量和位置决定的。（下定义） D．与干燥的气候相比，湿润的气候使人的声带更富有弹性，从而能够发出更多的声调。（作比较） 26．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（  ） A．第②段中加点词“大多”表示对范围的限制，体现了说明文语言准确、严密的特点。 B．第③段写人类发声的基本原理，与“语言的形成和演化受气候的影响”没有直接关联，因此可以删去。 C．第④段中加点词“它”，指代的是前一句中的“原始印欧语”。 D．本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，介绍了关于语言形成和演化的科学研究成果。 （湖南长沙·中考真题） 让讲规矩成为新常态 ①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》，说：“诸位将来离开学校踏入社会，谋到了一项职业，做甚么应该像甚么，应该各有各的规矩，各有各的模范。人有人的样子，也便是有规矩了，这是人生最高的艺术。”诚哉斯言！讲规矩确实是人生的最高艺术。 ②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人，为人处事才会有礼有节，不卑不亢，有君子的气度，有“人的样子”。这样的人，有操守，识分寸，知进退，懂轻重，是一个靠谱的人，一个明白人，一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会，对个体的规矩意识有着更高的要求，如果不讲规矩，不但有损人品，有亏德行，而且寸步难行，注定一事无成。 ③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元，家庭的规矩串联起来，影响着社会风气，影响着全民的公德素养，影响着国家文化。不难发现，很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的，体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念。我们的家庭不但应该践行规矩，保持对规矩的敬畏和重视，让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用，而且应该承担主要的传承责任，通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。 ④一个政府也应该立好规矩，维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政思路，“法”即规矩。在中国现代化的进程中，先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则，也是社会和谐、有序的基础。自古以来凡制定良法者，必定要考虑到它的可操作性和实施效果，故需谨慎研判，反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上理应有更严谨的态度，更专业的精神，令规矩有前瞻性、现实性。 ⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人，坚决按规矩办事，不仅体现了一种品德和修养，更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒，更是护身符。朱元璋曾问群臣：“天下何人最快活？”有言位居显赫者最快活，有言金榜题名者最快活，有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道：“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩，守规矩者，不越法纪“雷池”，绝无“暗室亏心之忧”，自然能坦坦荡荡，光明磊落。 ⑥清代画家沈宗骞有一句名言：“以古人之规矩，开自己之生面。”时代飞速发展，社会日新月异，我们不但要懂规矩，守规矩，还要创建与时俱进的新规矩，让讲规矩成为中国的新常态。 27．下列对本文的中心论点概括的最恰当、最简明的一项是（           ） A．讲规矩确实是人生的最高艺术。 B．一个人应该讲规矩。 C．个人、家庭、政府和政府官员，都应该讲规矩。 D．我们要创建与时俱进的新规矩。 28．下面对相关论据的说法，不恰当的一项是（            ） A．俗话说：“无规矩不成方圆。”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B．荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证守规矩所起到的作用。 C．“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D．“商鞅立木”的事例可以运用到第④自然段中，论证立规矩的必要性和重要性。 29．第①自然段的作用是什么？②③④自然段的顺序是否可以调换？为什么？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$