7.2 自由平等的追求-2024-2025学年八年级道德与法治下册高效优质课件（统编版）

自由平等的追求 第 七 第 课 框 二 1 新旧课标比较 2022年版课标 无 2011年版课标 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感 学习 目标 知识目标：掌握追求自由平等的主要措施 素养目标：增强平等意识和珍视自由的意识，树立自由平等的理念，培养“法治观念”核心素养 学业质 量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识)；能够从法律的角度正确认识自由和平等的深刻涵义，理解维护公平正义的重要性(法治观念、责任意识) 01 珍视自由 运用你的经验 什么时间上学，做不做作业是我的自由，你无权干涉。抽烟喝酒要钱我都是在校外进行的，是我的自由！ 你为什么总是上学迟到、不做作业？竟然还抽烟喝酒、向同学索要财物？ 答：田某的言行是错误的。 （1）在社会生活中，法治标定了自由的边界。守住法律的底线，才能享有自由。 （2）材料中田某上学迟到、抽烟喝酒、强行向同学索要财物，这些都是法律禁止的行为。如果不加以抵制，甚至会违法犯罪，失去自由。 （3）我们要珍惜自己享有的自由，不做违反法律的事情。 第4条　凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。 第14、15条 未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列 不良行为： 不得吸烟、酗酒…… 严重不良行为：强行向他人索要财物..... 法律链接 作为公民，应该如何珍视自由？ 珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 必须依法行使权利 ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 1、如何珍视自由？ 公民的基本权利有哪些？ 探究一 如何珍视自由 唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，导致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其驴唇不对马嘴，并虚构了关某行为不检的诸多事例，该回复在网上被大量转发。 探究与分享： 小玫：唐某逞一时口舌之快但网络空间不是法外之地。 小聪：言论自由一旦超越法律边界就是对自由的滥用，行为人要承担法律后果。 石头：言论自由必须以尊重和不侵犯他人人格和名誉权为前提，唐某咎由自取。 探究一 如何珍视自由 三位网友的观点都很合理。 唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，需要承担相应的法律责任。 思考一：结合三位同学的观点，请你评论唐某的言行。 思考二：如果你是关某，会怎么做？ 与唐某和解要求道歉、获取赔偿；找第三方进行调解；去法院起诉。 思考三：唐某的言行启示我们珍视自由应该如何做？ 珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 1.如何珍视自由？ ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 ②珍视自由，必须依法行使权利。 作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 “自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。” 践行平等 02 1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破的快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发军装，还是给陕甘宁所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。” 陈云的言行体现了什么原则？ 陈云拒绝新军装 1944年陈云任西北财经办事处副主任兼政治部主任 特供食品 特权住房 特权车辆 特权医疗 这些漫画主要是反映了什么问题？ 所谓【特权】，就是法律、制度规定之外的特殊权利。 只享受权利，不履行义务 利用手中的权力以权谋私 利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁 特权的表现 特权是平等的大敌！ 践行平等，就要反对特权。法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 践行平等 “要破除特权思想和作风，让人民监督权力，让权力在阳光下运行。” 新闻在线：截至2020年2月20日24时，全国有湖北、浙江、山东五个监狱发生了罪犯感染疫情。 何平表示，接下来：及时实施医疗救治，对监狱确诊的病例，按照集中患者，集中专家，集中资源，集中救治的原则，按与其他患者完全一样的办法，隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯的心理疏导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。 思考：材料说明什么呢？ 　　监狱法第7条第1款规定:“罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵犯。” 践行平等 践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 你能想到我国现在的一些歧视的现象吗？ 招聘限制性别 招聘限制身高 这组漫画主要是反映了什么现象？ 就业歧视现象 损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则 《中华人民共和国劳动法》 第三条 劳动者具有平等就业和选择职业的权利。 《中华人民共和国就业促进法》 第三条 劳动者依法享有平等就业和自主择业的权利。 强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶。消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。 二十大报告 就业优先战略 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。 面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 践 行 平 等 实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 社 会 家 庭 学 校 中学生在日常生活中应该怎样践行平等呢？ 新究探知 尊重和平等对待每一位同学，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。 尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 尊老爱幼，关爱弱势群体。 1、践行平等，就要平等对待他人的合法权利。 2、践行平等，就要反对特权。 3、践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。 4、把平等原则落实在日常生活中，要增强平等意识，努力践行平等。 怎样践行平等？ 自由平等的追求 珍视自由 践行平等 珍惜宪法和法律赋予我们的权利 依法行使权利 践行平等，就要反对特权 践行平等，就要平等对待他人的合法权利 践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 增强平等意识，努力践行平等 课堂小结 ( )1.有人说，追求自由的最终目的是为了获得幸福。下列对追求自由的认识错误的有 ①遇到麻烦事不能解决时，我们要主动寻求法律帮助解决问题　 ②遇到麻烦事不能解决时，我们就铤而走险，以身试法　 ③只要自己享有法律规定的权利，就可以任意行使自由和权利　 ④行使自由和权利不得超越法定范围和界限，否则就是违法行为 A.①②　 B.②③　 C.①④　 D.③④ 一、选择题 B ( )2.自由是珍贵的。珍视自由，我们应该 ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利　 ②积极行使和维护自己的正当权利　 ③摆脱限制，无拘无束　 ④树立守法光荣、违法可耻的法治意识 A.①②④　 B.①②③　 C.①③④　 D.②③④ A ( )3.“自由仅仅是一个人能够做他应该做的事情，自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。”孟德斯鸠的这段话说明 ①公民应珍视自由，依法行使权利 ②在法律允许的范围内才有充分的自由　 ③自由就是可以做任何想做的事情　 ④法律所禁止的行为可以偶尔做 A.①②　 B.③④　 C.②③　 D.①④　 A ①公民要珍视自由，做到自觉守法　 ②树立守法光荣、违法可耻的法治意识　 ③要杜绝不良行为，远离违法犯罪　 ④违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 A.①②③　 B.②③④　 C.①③④　 D.①②③④ ( )4.观察右边漫画，下列对漫画的寓意理解正确的有 D ( )5.孔子形容自己，是“七十而从心所欲，不逾矩”，到七十岁的时候，他已经修炼到了能够随心所欲地为人处世，然而再怎么任性也都在合理规矩之内，不会逾越禁区触犯规则、冒犯他人。这说明珍视自由需要 A.公正司法　 B.自觉守法　 C.遇事找法　 D.解决问题靠法 B ( )6.“你认为我穷，不好看，就没有自尊吗？不！我们在精神上是平等的，正像你和我最终将通过坟墓平等地站在上帝面前一样。”这是英国女作家夏洛蒂·勃朗特的经典名著《简·爱》中的一段对话，它体现了 A.简·爱认为自己的地位非常卑微 B.人生来就不平等 C.简·爱是一位追求平等的女性　 D.穷人和贵族是无平等可言的 C ①利用手中的权力以权谋私　 ②利用社会关系追逐一己之利　 ③存在特权意识和做法　 ④违背了平等要求 A.①②③　 B.②③④　 C.①②④　 D.①②③④ ( )7.右边漫画讽刺了现实生活中某些人 D ( )8.山东省“十四五”规划中提出：积极发展学前教育，完善学前教育办园体制和布局，鼓励普惠性幼儿园发展。均衡优质标准化发展义务教育，缩小区域、城乡、校际间差距，逐步推动常住人口子女平等接受义务教育。这一规划 A.践行平等，消除教育不公平现象 B.践行平等，抵制了特权现象 C.践行平等，保障公民的受教育权利 D.抵制了不平等行为的发生，让每一个孩子都接受同样的教育 C A.践行平等就要反对特权　 B.特权是不同情况差别对待 C.平等是特权的大敌　 D.国家领导人在某些特殊情况下可以享有特权 ( )9. 观察右图《特权》，以下理解正确的是 A A.保证完全自由，能够放行　 B.确保绝对公平，不能放行 C.守护永恒正义，能够放行　 D.践行人人平等，不能放行 ( )10.对右边漫画中的“通行证”能否放行，下列说法正确的是 D 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 相关链接 人民日报评论：网络直播不是法外之地，作为知名头部网络主播的黄某(网名“薇娅”)粉丝众多，具有一定社会影响力。遗憾的是，在依法履行公民纳税义务上，她没有作出应有示范。要知道，在流量面前，法律不会打折；在法律面前，流量不能放纵。不管是谁，都别揣着侥幸走钢丝！越是拥有极高流量的网络主播，越要带头知法、懂法、尊法、守法，努力做好表率，积极传播正能量。 (1)人民日报评论中画线部分的内容体现了什么法治原则？ 法律面前人人平等。 (2)请你谈谈对这一法治原则的理解。 ①法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。②任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。③我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一：八年级学生王某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。” 材料二：中学生李某在校外强行向同学索要财物，老师批评教育他，他却振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。” (1)请你评析材料中两位同学的言行。 材料中两位同学的言行是错误的。 ①材料一中的王某经常上学迟到，不按时完成作业，没有正确认识权利的价值，是不珍惜受教育权的表现。 ②材料二中的李某强行向同学索要财物，没有自觉遵守法律，没有认识到自由的实现不能触碰法律的红线。 ③因此，我们要珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，必须依法行使权利。 (2)珍视自由，必须依法行使权利。请你谈谈应如何依法行使权利。 ①作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 ②应严格依照宪法和法律的规定行使权利，不得超越法定范围和界限，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。 $$