7.1 自由平等的真谛-2024-2025学年八年级道德与法治下册高效优质课件（统编版）

自由平等的真谛 第 七 第 课 框 一 1 新旧课标 比较 2022年版课标 无 2011年版课标 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感 学习目标 知识目标：知道自由的内涵，掌握法治与自由的联系；知道平等在法治意义上的内涵及意义，掌握法律面前人人平等的主要内容 素养目标：感受自由是法律之内的自由，体会法治既规范自由又保障自由；体悟法律面前人人平等，增强自由意识，树立平等观念，培养“法治观念”核心素养 学业质 量标准 了解习近平法治思想，具有宪法法律至上的观念，能够正确认识和行使公民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识)；能够从法律的角度正确认识自由和平等的深刻涵义，理解维护公平正义的重要性(法治观念、责任意识) 一、无法治不自由 1.自由对个人和社会的价值？ （1）拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）。 （2）拥有自由，推动社会的进步与繁荣（社会）。 纪律是自由的第一条件。——黑格尔 个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。——穆勒 不能制约自己的人，不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯 自由是在法律许可的范围内任意行事的权利。——孟德斯鸠 上述伟人的观点，思考什么是自由？ 2.说说什么是自由？ What is freedom? 含义：(1)自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。 (2)自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利 还有：纪律 道德 说明：（1）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（P99） 没有限制的“自由” 有限制的自由 ？ 3.如何正确认识自由（为什么说自由不是无限制的） 材料一：“按键伤人！” :2023年2月19日，曾因粉色头发而遭遇大规模网暴的杭州女孩郑灵华走了；开着拖拉机到西藏自驾的网红“管管”遭遇黑粉的网暴、辱骂，最终受不了喝农药自尽；刘学州寻亲、河南教师直播间被“爆破”“糖水爷爷”等类似事件无一例外都在警醒着我们“按键伤人”的危害。 结合两则材料思考：有人说网络发帖是言论自由，请结合案例说说你的看法？ （2）无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由（P100) 3.为什么说自由不是无限制的 ①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。（P99） ②必要的限制是对自由的保护。（P99） ③无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。（P99） ④无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由(P100) 法律关于自由的规定 《中华人民共和国宪法》规定 第三十五条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、 示威的自由。 第四条　公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 思考：从两部法律体会自由和法治的关系？ 法治是自由的保障 法治标定了自由的界限 自由 标定界限 保障 法治 法治 有限制的、相对的 相互联系 不可分割 法治与自由的关系 4.自由与法治的关系？ 法治与自由相互联系，不可分割，法治既规范自由又保护自由 法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价 。 法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。 小结 法律 幸福感 进步与繁荣 保障 界限 二、法眼看平等 问题：结合材料，分析如何理解平等？ 养老金并轨，是指将机关事业单位和企业职工的养老保险制度进行统一，以实现养老金制度的公平、公正和可持续发展。这一改革旨在解决长期以来存在的养老金双轨制问题，即机关事业单位和企业职工的养老金待遇存在较大差距。 2023年9月1日，无障碍环境建设法正式施行，明确规定国家基本公共服务使用国家通用盲文。 2024年3月5日，盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议 2024年3月12日，我国首次为视障人士提供結婚登记无障碍格式文件。 不矛盾 。 老人 、 儿童 、 孕妇 、 残疾人等属于弱势群体 ，应 该得到特殊关照。 这也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。 小萍的疑问：同等情况同等对待,不同情 况差别对待,二者之间是不是存在矛盾？ 没有绝对的平等 平等 ≠ 平均 VS 城乡同票同权 同工同酬 教育公平 城乡平等 ①同等情况同等对待。 比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。 探究与分享 思考：这体现了平等的哪层含义？ 给老人让座 资助贫困学生 支持残疾人就业 给救护车让路 ②不同情况差别对待(结果上的平等) 20 在法律意义上，平等具有两层含义： ①同等情况同等对待。 例如：男女同工同酬、一次选举一人一票 ②不同情况差别对待。 例如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照 1、平等在法律意义上的含义是什么？ 人类追寻平等的足迹 美国独立宣言 “人皆生而平等”人们有生存、自由和追求幸福等的权利。 法国人权宣言 人们生来自由，权利平等。 世界人权宣言 人人生而自由，在尊严和权利上一律平等。 党的十八大 把平等被写进社会主义核心价值观。 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。 我国宪法规定：公民在法律面前一律平等，任何公民都没有超越宪法和法律的特权。 今夕女性地位对比 清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼 法律面前人人平等，是社会进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 我国封建社会，强调男尊女卑，“三纲五常”，女性地位低下，成为男性的附庸。“在家从父、出门从夫、夫亡从子”是当时中国妇女社会地位最准确地诠释。在“女子无才便是德” 的思想下“理所当然”的将女子拒之门外，使女子的受教育权遭到限制。 23 思考：法律面前人人平等的意义？ 从“三纲五常”到人人平等，从男尊女卑到男女平等，从民族歧视到民族平等，是人类文明不断发展和进步的过程。随着社会文明的进步，人与人之间越来越平等。 人们很早就有了平等的理想（ 秦朝末年，陈胜、吴广提出：“王侯将相宁有种乎”，战国提出“王子犯法与庶民同罪”），但把平等变为现实，却经历了漫长的过程。 今夕女性地位对比 清朝大臣面见皇帝行“三跪九叩”之礼 人们对平等的追求，说明平等有什么意义？ ①平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。 我国封建社会，强调男尊女卑，“三纲五常”，女性地位低下，成为男性的附庸。“在家从父、出门从夫、夫亡从子”是当时中国妇女社会地位最准确地诠释。在“女子无才便是德” 的思想下“理所当然”的将女子拒之门外，使女子的受教育权遭到限制。 25 ②法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法律的基本原则之一。 5月15日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京雁栖湖国际会议中心举行圆桌峰会，国家主席习近平主持会议并致辞。 相关链接:圆桌会议指围绕圆桌举行的会议，圆桌并没有主席位置，亦没有随从位置人人平等。直到今天“圆桌会议”已成为平等交流、意见开放的代名词，也是国家之间以及国家内部，一种重要的协商和讨论形式。 圆桌会议体现出平等有什么意义？ 2.平等的意义 平等是人类的崇高理想，是社会发展永恒的主题。 01 平等是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。 02 #宪法规定# 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 #民法典规定# 民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。自然人的民事权利能力一律平等。民事主体的财产权利受法律平等保护。 #宪法规定# 中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务，有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，有依照法律服兵役和参加民兵组织的义务，有依照法律纳税的义务，以及劳动和受教育的权利和义务等。 #刑法规定# 对任何人犯罪，在适用法律上一律平等。不允许任何人有超越法律的特权。 综合以上法律条文对权利和义务的规定，谈谈你对“法律面前人人平等”这句话的理解。 平等地享有权利，平等地履行义务 权利、义务上 在适用法律上 平等地保护，平等地追究 （1）任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。 （2）我国公民的合法权益 一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。 3.法律面前一律平等的表现 法眼看平等 无法治不自由 平等的意义 法律面前人人平等的表现 平等在法律意义上的含义 自由的意义 自由是有限制的 自由的含义 自由平等的真谛 自由与法治的关系 ( )1.人民只有共同建立公正、平等的保护每个社会成员的法律，自由才能真正实现。这说明 ①法治是自由的保障　 ②真正的自由是不可能实现的　 ③没有法律就实现了自由　④法律既规范自由又保障自由 A.①④　 B.①③　 C.②③　 D.③④ 一、选择题 A 网络造谣 A.公民的言论自由在网上是不受限制的　 B.法治和自由是对立关系 C.散播网络谣言，必须受到刑罚处罚　 D.自由有其边界，法律是自由的保障 ( )2.观察右边漫画，你会对网络造谣者说 D ( )3.“法律不是与自由相悖的东西，更不是压制自由的手段，法典是人民自由的圣经。”这句话表明 ①法治是自由的保障　②法治既规范自由又保障自由　 ③有了自由才有法治　④法治与自由相互联系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ B ( )4.“自由是做法律所允许的一切事情的权利。”下列名言警句中与这句话蕴含道理一致的是 A.平出于公，公出于道——《吕氏春秋》 B.海阔凭鱼跃，天高任鸟飞——《诗话总龟前集》 C.人生而自由，却无往不在枷锁之中——卢梭 D.大殿的角石，并不高于那最低的基石——纪伯伦 C ( )5.看到网上有人以500元每张的价格收购银行卡，一名在校大学生心动了。他一口气办理了4张银行卡，转手获利2000元。一年后，他所出售的银行卡被认定参与电信诈骗。最终，法院依法判处其帮助信息网络犯罪活动罪，刑期为有期徒刑一年。以此案例进行普法宣传，有利于人们懂得 A.网络生活不自由　 B.法治标定了自由的界限 C.法治保障人们的自由　 D.人们不能按照自己的意志进行活动 B ( )6.下列能体现法律意义上的平等的有 ①男女同工同酬　 ②一次选举一人一票　 ③老人、残疾人等在乘坐公共交通工具时应获得优先权　 ④《中华人民共和国反家庭暴力法》规定未成年人、孕期的妇女等遭受家庭暴力的应当给予特殊保护 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ D A.体现了不同情况差别对待　 B.表明我国残疾人太多了 C.表明社会不可能实现公平　 D.违反法律面前人人平等的原则 ( )7.下图是在公交车、地铁等公共场所常见的爱心专座标识。对此标识解读正确的是 A ( )8.陶行知说：“只有人中人，没有人上人，也没有人下人。”这告诉我们 A.人与人之间难以实现真正的平等　 B.人们享有相同的权利 C.人们在法律地位和人格尊严上是平等的　 D.人与人之间没有差别 C ( )9.高铁上一名男子强行换座被拒绝，怒骂身旁的女士“我身份比你高多了”“你就应该让我坐”“你要是在我单位，早就把你开除了”等。对此，你要对该男子说的是 ①我们每个人在人格和法律地位上都是平等的　 ②身份高的人更应该懂得尊重他人、平等待人　 ③每个人都是有尊严的个体，都希望得到尊重　 ④不尊重他人是一种违法行为，会受到法律制裁 A.①③　B.①②　 C.②④　D.③④ A ①用人单位招聘时优先录用亲戚朋友　 ②政府为家庭经济困难学生发放助学金 ③公交车上设有老弱病残孕专属座位　 ④中学生到红色革命教育基地进行研学 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ ( )10.在课堂上，小毅和小慧对“平等”的理解产生分歧，以下事例能够支撑小慧观点的是 C 小毅：平等就是对所有人和事情无差别对待 小慧：平等是指同等情况同等对待、不同情况差别对待 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 材料一：《中华人民共和国道路交通安全法》规定：电动摩托车及电动自行车骑乘人员按规定应当佩戴安全头盔。 材料二：自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者，有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者······朱元璋听后皆不满意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人。 (1)结合材料一及漫画，从自由与法治关系的角度，评析漫画中骑行者的言行。 骑行者的言行是错误的。这是因为：①法治与自由是相互联系、不可分割的，自由不是为所欲为，自由的实现不能碰触法律的红线，法治是自由的保障，公民必须依法行使权利；②骑行电动车不戴头盔的行为超越了法律的界限，就会失去驾驶电动车的权利和自由，同时也可能伤害自己的生命和健康。 (2)八年级某班学生准备开展探讨自由的相关活动，请你为该活动提供两种合适的活动形式。 班会，黑板报，手抄报，演讲等。 $$