专题01 声现象 知识精讲-2025年中考物理一轮复习重难题型精讲精练（全国通用）

专题01 声现象 本节要点 知识点1 探究声音的产生与传播 知识点2 声音的特性 知识点3 声的利用 知识点4 噪声的危害和控制 知识精讲 知识点1 探究声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体。固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止，但声音不一定消失 传播 条件 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声 形式 声音在介质中以波的形式向周围传播，称为声波 回声 声音在传播过程中遇到大的障碍物而被反射回来，形成回声 声速 影响 因素 声速的大小与介质的种类及温度有关。①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，气体传声最慢，固体传声最快；②声音在 15℃空气中的传播速度为340m/s 知识点2 声音的特性 1. 频率是用来描述物体振动 快慢 的物理量，物理学中把物体每秒内振动的次数叫频率，其国际主单位是 赫兹 ，符号 Hz ，人的听觉频率范围为 20 Hz~ 20000 Hz。 2.音调：指声音的 高低 ，它是由发声体振动的 频率 决定的。 3. 响度：指声音的 强弱 ，响度与发声体振动的 振幅 有关，还跟距离发声体的 远近 有关。 4. 音色：它与发声体本身的特征有关，不同的发声体发出声音的 音色 不同。 5. 声音三特性的对比 定义 决定因素 说明 音调 声音的高低 发声体振动的频率：频率越高，音调越高 声音的粗细 响度 声音的大小 ①发声体的振幅：振幅越大，响度越大； ②距离发声体的远近：距离越近，响度越大 音量的强弱 音色 声音的特色 发声体本身：材料、形状、结构 区分发声体的依据 6. 声波图对比 声波图 音调 响度 低 相同 高 知识点3 声的利用 1.可以利用声音传递 信息 ，如回声定位。 2.可以利用声音传递 能量 ，如用超声波除去人体内的结石。 定义 物理学角度 指发声体做_无规则_振动时发出的声音 环保角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 通常用分贝(符号dB)来划分声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪 控制 途径 ①防止噪声产生：如摩托车安装消声器 ②阻断噪声传播：如公路两旁植树造林或安装隔音板 ③防止噪声进入耳朵：如戴耳塞或捂住耳朵 知识点4 噪声的危害和控制 随堂练习 一、单选题 1．（2024·贵州遵义·一模）噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来控制噪声。如：①大力发展城市园林绿化；②工厂里的工人戴防噪声耳罩；③城市道路旁安装隔音板；④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 2．（2024·山东济南·模拟预测）冬天下雪时我们会觉得，雪花落水静悄悄，毫无声响。但科学家发现，雪花落水也是会发出声波的，雪花落水发出的声波频率在之间。雪花落水的声音属于（   ） A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．光波 3．（2024·广东惠州·模拟预测）下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中，大力击鼓时鼓声更响亮，物体振动幅度越大音调越高 B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递信息 C．图丙中，给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声 D．图丁中，蝙蝠依靠次声波发现昆虫 4．（2024·四川绵阳·模拟预测）为让全体学生对讲课内容听的更清楚，教师上课会佩戴“小蜜蜂”扩音器。“小蜜蜂”改变的是声音的（    ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 5．（2024·江苏常州·一模）我国自主创新研发的新型深、远海综合科学考察船“东方红3号”成为全球最大的静音科考船，该船配有先进的声呐探测系统和静音螺旋桨，其静音螺旋桨低噪音控制指标达全球最高级别：根据以上介绍，下列说法正确的是（　　） A．该船发出的噪声不能在水中传播 B．该船发出的噪声属于次声波 C．声呐探测是通过发射超声波工作的 D．该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声 6．（2024·云南昆明·一模）“天宫课堂”首次开课，如图是“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课的场景，同学们在学校和老师的组织下利用投影仪观看了此次精彩的太空直播课。下列说法正确的是（　　） A．在空间站发出的讲课声不是由物体振动产生的 B．航天员授课是利用声音传递能量 C．调大投影仪音量是为了改变声音的音调 D．可以通过音色辨别不同的航天员 7．（2024·湖南长沙·模拟预测）赛龙舟是端午节的主要习俗。每年端午节我省多地都会举办盛大的龙舟大赛，赛龙舟的过程中离不开声现象相关知识的运用，下列说法错误的是（   ） A．鼓声主要是通过鼓面的振动产生的 B．船头鼓手敲击得越快，发出鼓声的音调越高 C．比赛的鼓声有可能成为噪音 D．观众主要根据音色区分号子声和鼓声 8．（2024·陕西咸阳·一模）倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列有关说法正确的是（   ） A．“嘀嘀嘀”的警报声是超声波 B．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 C．声音在真空中传播速度比在固体中快 D．超声波的传播需要介质 9．（2024·甘肃定西·模拟预测）2024龙年春晚火热开展，王凯、陈伟霆、朱一龙同台演唱歌曲《嘿少年》，三人互动默契高唱一曲热情澎湃的歌曲，点燃全场氛围。下列说法正确的是（　　） A．表演者发出的声音是由空气振动产生的 B．表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D．表演者的声音是通过空气传到观众耳中的 10．（2024·陕西西安·模拟预测）随着城市化进程的加快，噪声污染问题日益凸显。下列说法中正确的是（   ） A．噪声都是由声源的无规律振动产生的 B．教室窗户用双层真空玻璃，是利用了真空不能传声，阻碍噪声的传播 C．建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是为了在声源处防止噪声产生 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 11．（2024·湖北·一模）关于下图中的声现象，以下分析正确的是（    ） A．甲中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声 B．乙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度 C．丙中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息 D．丁中抽出罩内空气，听到钟声变小，说明发声体振动减弱 12．（2024·江苏徐州·三模）嫦娥五号“月面起飞”载入史册，“旗开月表”振奋人心，“采撷月壤”荣誉归来，航天工作者对航天器实行这一系列指令操作依靠的是（　　） A．超声波 B．电磁波 C．次声波 D．红外线 13．（2024·广东汕尾·模拟预测）上课时，离老师远近不同的同学听到声音的（　　）不同。 A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 14．（2024·四川成都·一模）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法不正确的是（　　） A．听到的闹铃声是由于闹铃振动产生的 B．由实验推理可知声音的传播需要介质 C．实验现象说明声音可以在空气中传播 D．听到闹铃声变小说明发声体振幅减小 二、填空题 15．（2024·江苏盐城·二模）音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的 而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的 不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在 控制噪声。 16．（2024·河南新乡·三模）唐代诗人白居易的《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。琵琶的声音是由 传入人耳的，“大弦”“小弦”弹奏的 不同。 17．（2024·河南南阳·一模）内乡宛梆属于国家级非物质文化遗产之一。宛梆以枣本梆击节，并配之以大锣、单皮鼓等打击乐器，给人以粗犷豪迈、激越、奔放的感觉。如图所示，以枣本梆击节发声是由发声体 产生的，人们能感受到粗犷豪迈，说明声音可以传递 。 18．（2024·江苏淮安·模拟预测）某学校举行了唱红歌比赛，优美的歌声是因为声带的 产生的，通过 传入现场观众的耳朵，在欣赏表演时，有人在大声喧哗，这便属于噪声，下列属于从传播环节防治噪声的是 。 A．在自习课上不能大声喧哗    B．放鞭炮时，用手捂住耳朵 C．城区道路口安装噪声监测仪    D．在学校周围植树 19．（2024·云南昆明·一模）2023年5月28日，我国的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。相比地面，飞机所在高空的气温低，气压 （选填“高”或“低”）。 20．（2024·江苏常州·二模）雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于 （选填“超声波”或“次声波”）。其中125kHz的声波，周期为 s；科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波 （选填“是”或“不是”）噪声。 21．（2024·安徽·一模）2023年12月18日，甘肃省发生6.2级地震，各方力量迅速集结赶赴灾区，争分夺秒展开救援。地震时会产生人听不到但有些动物能够提前感知的 （选填“超声波”或“次声波”）。 22．（2024·江苏淮安·模拟预测）2023年9月27日文山市为庆祝中华人民共和国成立74周年，举行“我们的中国梦——文化进万家”合唱决赛，男低音独唱时由女高音轻声伴唱，女高音伴唱时声音的 高（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“创建文明城市，建设优雅文山”，居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声。如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4 （填单位）。医院使用的B超是 波，它在空气中的传播速度一般是 m/s。 23．（2024·吉林四平·模拟预测）向高脚玻璃杯中倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，这是由于物体 产生的；改变杯内水量，用相同的力摩擦杯口，声音的 会发生改变。 24．（2024·江苏连云港·一模）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可以看到鼓面上的小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的。周末，楼下小朋友玩耍的吵闹声严重影响了小明学习，小明可以采取的措施是 （写出1条即可）。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 声现象 本节要点 知识点1 探究声音的产生与传播 知识点2 声音的特性 知识点3 声的利用 知识点4 噪声的危害和控制 知识精讲 知识点1 探究声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体。固体、液体、气体都可以作为声源 原因 声音是由物体的振动产生的。振动停止，发声也停止，但声音不一定消失 传播 条件 声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声 形式 声音在介质中以波的形式向周围传播，称为声波 回声 声音在传播过程中遇到大的障碍物而被反射回来，形成回声 声速 影响 因素 声速的大小与介质的种类及温度有关。①声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，气体传声最慢，固体传声最快；②声音在 15℃空气中的传播速度为340m/s 知识点2 声音的特性 1. 频率是用来描述物体振动 快慢 的物理量，物理学中把物体每秒内振动的次数叫频率，其国际主单位是 赫兹 ，符号 Hz ，人的听觉频率范围为 20 Hz~ 20000 Hz。 2.音调：指声音的 高低 ，它是由发声体振动的 频率 决定的。 3. 响度：指声音的 强弱 ，响度与发声体振动的 振幅 有关，还跟距离发声体的 远近 有关。 4. 音色：它与发声体本身的特征有关，不同的发声体发出声音的 音色 不同。 5. 声音三特性的对比 定义 决定因素 说明 音调 声音的高低 发声体振动的频率：频率越高，音调越高 声音的粗细 响度 声音的大小 ①发声体的振幅：振幅越大，响度越大； ②距离发声体的远近：距离越近，响度越大 音量的强弱 音色 声音的特色 发声体本身：材料、形状、结构 区分发声体的依据 6. 声波图对比 声波图 音调 响度 低 相同 高 知识点3 声的利用 1.可以利用声音传递 信息 ，如回声定位。 2.可以利用声音传递 能量 ，如用超声波除去人体内的结石。 定义 物理学角度 指发声体做_无规则_振动时发出的声音 环保角度 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都是噪声 来源 噪声主要来源于工业、交通和生活 等级 通常用分贝(符号dB)来划分声音强弱的等级。0dB是人刚能听到的最微弱的声音。监测噪声大小的仪器叫噪声监测仪 控制 途径 ①防止噪声产生：如摩托车安装消声器 ②阻断噪声传播：如公路两旁植树造林或安装隔音板 ③防止噪声进入耳朵：如戴耳塞或捂住耳朵 知识点4 噪声的危害和控制 随堂练习 一、单选题 1．（2024·贵州遵义·一模）噪声对人有很大的危害，实际生活中人们采用各种方法来控制噪声。如：①大力发展城市园林绿化；②工厂里的工人戴防噪声耳罩；③城市道路旁安装隔音板；④研制新材料、新技术，使物体发出的噪声减弱。其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　） A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 【答案】C 【详解】减弱噪声的通常方法有3种，分别是在声源处减弱噪声、在传播途中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。 ①发展园林绿化是在传播过程中减弱噪声； ②工厂里的工人戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声； ③城市道路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声； ④用新材料、新技术使物体发生的噪声减弱属于在声源处减弱噪声。 综上所述，属于在传播过程中控制噪声的是①③，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2．（2024·山东济南·模拟预测）冬天下雪时我们会觉得，雪花落水静悄悄，毫无声响。但科学家发现，雪花落水也是会发出声波的，雪花落水发出的声波频率在之间。雪花落水的声音属于（   ） A．超声波 B．次声波 C．电磁波 D．光波 【答案】A 【详解】人耳的听觉频率范围是20Hz到20000Hz之间，即高于20000Hz的属于超声波，低于20Hz的是次声波，这两种声波都是人耳无法听到的。雪花落水发出的声波频率在5×104~2×105Hz之间，高于20000Hz，属于超声波。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（2024·广东惠州·模拟预测）下列是教材中涉及声音的产生、传播及特性的一些情景示意图。关于各图说明的理解，下列说法中正确的是（　　） A．图甲中，大力击鼓时鼓声更响亮，物体振动幅度越大音调越高 B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，说明超声波能传递信息 C．图丙中，给摩托车安装消声器，是在声源处减弱噪声 D．图丁中，蝙蝠依靠次声波发现昆虫 【答案】C 【详解】A．图甲中，大力击鼓时鼓声更响亮，物体振动幅度越大，响度越高，故A错误； B．图乙中，超声波清洗机正在清洗眼镜，将污物击碎，说明超声波能传递能量，故B错误； C．图丙中，给摩托车安装消声器，在声源处处理噪声，是在声源处减弱噪声，故C正确； D．图丁中，蝙蝠依靠超声波回声定位发现昆虫，故D错误。 故选C。 4．（2024·四川绵阳·模拟预测）为让全体学生对讲课内容听的更清楚，教师上课会佩戴“小蜜蜂”扩音器。“小蜜蜂”改变的是声音的（    ） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 【答案】C 【详解】老师在上课时，为了让学生能听得更清楚，常利用扩音器（俗称小蜜蜂）进行授课，这样做的目的是增大声音的响度，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 5．（2024·江苏常州·一模）我国自主创新研发的新型深、远海综合科学考察船“东方红3号”成为全球最大的静音科考船，该船配有先进的声呐探测系统和静音螺旋桨，其静音螺旋桨低噪音控制指标达全球最高级别：根据以上介绍，下列说法正确的是（　　） A．该船发出的噪声不能在水中传播 B．该船发出的噪声属于次声波 C．声呐探测是通过发射超声波工作的 D．该船的静音螺旋桨是在传播过程中控制噪声 【答案】C 【详解】A．噪声也是声音，可以在水中传播，故A错误； B．声呐又叫超声雷达，该船声呐发出的是超声波，故B错误； C．声呐探测是向海底发射超声波，利用的是超声波，故C正确； D．该船的静音螺旋桨是在声源处控制噪声，故D错误。 故选C。 6．（2024·云南昆明·一模）“天宫课堂”首次开课，如图是“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课的场景，同学们在学校和老师的组织下利用投影仪观看了此次精彩的太空直播课。下列说法正确的是（　　） A．在空间站发出的讲课声不是由物体振动产生的 B．航天员授课是利用声音传递能量 C．调大投影仪音量是为了改变声音的音调 D．可以通过音色辨别不同的航天员 【答案】D 【详解】A．声音的产生是由于物体的振动，在空间站发出的讲课声是由物体振动产生的，故A错误； B．航天员授课是利用声音传递信息，故B错误； C．调大投影仪音量是为了改变声音的响度，故C错误； D．不同的人发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨别不同的航天员，故D正确。 故选D。 7．（2024·湖南长沙·模拟预测）赛龙舟是端午节的主要习俗。每年端午节我省多地都会举办盛大的龙舟大赛，赛龙舟的过程中离不开声现象相关知识的运用，下列说法错误的是（   ） A．鼓声主要是通过鼓面的振动产生的 B．船头鼓手敲击得越快，发出鼓声的音调越高 C．比赛的鼓声有可能成为噪音 D．观众主要根据音色区分号子声和鼓声 【答案】B 【详解】A．鼓声主要是通过鼓面的振动产生的，故A正确，不符合题意； B．鼓面振动的频率与其本身的鼓面大小、厚薄、紧绷程度有关，与敲击的快慢没有关系，同一个鼓每次敲击时发出的音调是确定的，船头鼓手敲击得越快，不影响鼓面本身振动的频率大小，鼓声的音调不变，故B错误，符合题意； C．从环保的角度看，鼓声若影响了人正常的休息或学习，可能成为噪声，故C正确，不符合题意； D．比赛时，观众区分号子声和鼓声主要靠音色不同，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．（2024·陕西咸阳·一模）倒车雷达是汽车驻车或者倒车时的安全辅助装置，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列有关说法正确的是（   ） A．“嘀嘀嘀”的警报声是超声波 B．警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 C．声音在真空中传播速度比在固体中快 D．超声波的传播需要介质 【答案】D 【详解】A．“嘀嘀嘀”的警报声能被人耳听到，超声波人们听不到，故A错误； B．警报声对正在倒车的驾驶员来说不是噪声，是警告，是对人们有利的，故B错误； C．声音在真空中不能传声，故C错误； D．超声波属于声，声的传播需要介质，故D正确。 故选D。 9．（2024·甘肃定西·模拟预测）2024龙年春晚火热开展，王凯、陈伟霆、朱一龙同台演唱歌曲《嘿少年》，三人互动默契高唱一曲热情澎湃的歌曲，点燃全场氛围。下列说法正确的是（　　） A．表演者发出的声音是由空气振动产生的 B．表演者的声音可以在固体、液体和真空中传播 C．后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音音调低 D．表演者的声音是通过空气传到观众耳中的 【答案】D 【详解】A．表演者发出的声音是由声带振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，表演者的声音可以在固体、液体和气体中传播，故B错误； C．声音的响度表示声音的强弱，后排观众听到的声音比前排小，是因为他们听到的声音响度小，故C错误； D．声音的传播需要介质，表演者的声音是通过空气传到观众耳中的，故D正确。 故选D。 10．（2024·陕西西安·模拟预测）随着城市化进程的加快，噪声污染问题日益凸显。下列说法中正确的是（   ） A．噪声都是由声源的无规律振动产生的 B．教室窗户用双层真空玻璃，是利用了真空不能传声，阻碍噪声的传播 C．建筑工人将噪声较大的机械置于全封闭隔音棚中，是为了在声源处防止噪声产生 D．噪声是以声波的形式传播的，但只能传递能量，不能传递信息 【答案】B 【详解】A．只要是影响人们正常休息、工作、学习的声音都是噪声，乐音也可以是噪声，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，双层真空玻璃是利用真空中不能传声的原理，在传播过程中减弱噪声，所以它的隔音效果比单层玻璃要好很多，故B正确； C．将噪声较大的机械放置在全封闭隔音棚中，是在传播过程中减弱噪声，其并不能防止噪声产生，故C错误； D．声音是由物体振动产生的，以声波的形式传播，声音能传递能量和信息，故D错误； 故选B。 11．（2024·湖北·一模）关于下图中的声现象，以下分析正确的是（    ） A．甲中车间工人佩戴耳罩，是在声源处减弱噪声 B．乙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大声音的响度 C．丙中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递信息 D．丁中抽出罩内空气，听到钟声变小，说明发声体振动减弱 【答案】B 【详解】A．甲中车间工人佩戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A错误； B．乙中弹吉它时，增大拨动弦的力度可以增大振动的幅度，从而增大声音的响度，故B正确； C．声音可以传递信息和能量，丙中敲打鼓面，附近的烛焰跳动，说明声音可以传递能量，故C错误； D．丁中抽出罩内空气，听到钟声变小，是因为传声的介质变少了，说明声音的传播需要介质，故D错误。 故选B。 12．（2024·江苏徐州·三模）嫦娥五号“月面起飞”载入史册，“旗开月表”振奋人心，“采撷月壤”荣誉归来，航天工作者对航天器实行这一系列指令操作依靠的是（　　） A．超声波 B．电磁波 C．次声波 D．红外线 【答案】B 【详解】由于电磁波能在真空中传播，传播速度快，传播范围广，所以航天工作者对航天器实行这一系列指令操作，传递信息传递依靠的是电磁波，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 13．（2024·广东汕尾·模拟预测）上课时，离老师远近不同的同学听到声音的（　　）不同。 A．音调 B．音色 C．响度 D．频率 【答案】C 【详解】音调指声音的高低，是由物体振动的频率决定的；响度指声音的强弱，是由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关；音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，所以离老师远近不同的同学听到声音的响度不同，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14．（2024·四川成都·一模）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法不正确的是（　　） A．听到的闹铃声是由于闹铃振动产生的 B．由实验推理可知声音的传播需要介质 C．实验现象说明声音可以在空气中传播 D．听到闹铃声变小说明发声体振幅减小 【答案】D 【详解】A．物体的振动产生声音，闹铃的振动产生闹铃声，故A正确，不符合题意； BC．玻璃罩内有空气时，能听到闹铃声，空气逐渐抽出时，闹铃声逐渐变小，直至听不到，空气增多，声音又增大，这说明空气能传声，真空时，声音不能传播，所以声音的传播需要介质，故BC正确，不符合题意； D．闹铃声变小是空气减小造成的，整个过程中闹铃的振动幅度不变，响度不变，故D错误，符合题意。 故选D。 二、填空题 15．（2024·江苏盐城·二模）音乐课上，老师弹拔琴弦能发出琴声，说明声音是由物体的 而产生，用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，发出声音的 不同。为防止影响隔壁班级上课，要关紧门窗，是在 控制噪声。 【答案】 振动 音调 传播途中 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，拨动琴弦时发出琴声，是由于琴弦振动发出声音。 [2]用大小相同的力拨动粗细不同的琴弦，响度相同，音调不同。 [3]减弱噪声的方式有三种，分别是在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，关紧门窗，可以在传播过程中减弱噪声。 16．（2024·河南新乡·三模）唐代诗人白居易的《琵琶行》中有诗句“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。琵琶的声音是由 传入人耳的，“大弦”“小弦”弹奏的 不同。 【答案】 空气 音调 【详解】[1]声音的传播靠介质，琵琶的声音是由是通过空气传入人耳的。 [2]“大弦”“小弦”粗细不同，振动频率不同，音调不同。 17．（2024·河南南阳·一模）内乡宛梆属于国家级非物质文化遗产之一。宛梆以枣本梆击节，并配之以大锣、单皮鼓等打击乐器，给人以粗犷豪迈、激越、奔放的感觉。如图所示，以枣本梆击节发声是由发声体 产生的，人们能感受到粗犷豪迈，说明声音可以传递 。 【答案】 振动 信息 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的；以枣本梆击节发声是由发声体振动产生的。 [2]声音可以传递信息和能量；人们能感受到粗犷豪迈，说明声音可以传递信息，但传递的不是能量。 18．（2024·江苏淮安·模拟预测）某学校举行了唱红歌比赛，优美的歌声是因为声带的 产生的，通过 传入现场观众的耳朵，在欣赏表演时，有人在大声喧哗，这便属于噪声，下列属于从传播环节防治噪声的是 。 A．在自习课上不能大声喧哗    B．放鞭炮时，用手捂住耳朵 C．城区道路口安装噪声监测仪    D．在学校周围植树 【答案】 振动 空气 D 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，歌声是由声带振动产生的。 [2]声音的传播需要介质，歌声通过空气传入观众耳中。 [3]A．在自习课上不能大声喧哗，是在声源处防治噪声，故A不符合题意； B．放鞭炮时，用手捂住耳朵，是在人耳处防止噪声，故B不符合题意； C．噪声监测仪只能监测噪声的大小，不能防治噪声，故C不符合题意； D．在学校周围植树是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 19．（2024·云南昆明·一模）2023年5月28日，我国的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全，更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。相比地面，飞机所在高空的气温低，气压 （选填“高”或“低”）。 【答案】 人耳处 低 【详解】[1]减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。所以为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。 [2]气压随高度的增大而减小，因此相比地面，飞机所在高空的气温低，气压低。 20．（2024·江苏常州·二模）雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于 （选填“超声波”或“次声波”）。其中125kHz的声波，周期为 s；科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波 （选填“是”或“不是”）噪声。 【答案】 超声波 8×10-6 是 【详解】[1]泡破裂产生频率在50kHz到200kHz之间的声波，它属于超声波。 [2]其中125kHz的声波，周期 [3]科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波是噪声。 21．（2024·安徽·一模）2023年12月18日，甘肃省发生6.2级地震，各方力量迅速集结赶赴灾区，争分夺秒展开救援。地震时会产生人听不到但有些动物能够提前感知的 （选填“超声波”或“次声波”）。 【答案】次声波 【详解】自然灾害火山爆发、地震、台风等都能产生频率低于20Hz的次声波，有的动物能够听到，但人却听不到。 22．（2024·江苏淮安·模拟预测）2023年9月27日文山市为庆祝中华人民共和国成立74周年，举行“我们的中国梦——文化进万家”合唱决赛，男低音独唱时由女高音轻声伴唱，女高音伴唱时声音的 高（选填“音调”、“响度”或“音色”）；“创建文明城市，建设优雅文山”，居民小区禁止汽车鸣笛是从 减弱噪声。如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4 （填单位）。医院使用的B超是 波，它在空气中的传播速度一般是 m/s。 【答案】 音调 声源处 分贝/dB 超声 340 【详解】[1]音调是指声音的高低，由发声体的振动频率决定，所以女高音伴唱时声音的音调高。 [2]减小噪声的途径，在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，禁止鸣笛是在声源处减弱噪声。 [3]噪声的单位是分贝，因此噪声监测仪显示的噪声值为68.4分贝。 [4][5]声音可以传递信息和能量，医院使用的B超是利用超声波来获取信息的。超声波属于声波，因此在空气中传播的速度一般为340m/s。 23．（2024·吉林四平·模拟预测）向高脚玻璃杯中倒入适量的水，用湿手摩擦杯口会发出声音，这是由于物体 产生的；改变杯内水量，用相同的力摩擦杯口，声音的 会发生改变。 【答案】 振动 音调 【详解】[1]用湿手摩擦杯口杯口时，杯子和水由于振动发声，说明声音是由物体的振动产生的。 [2]改变杯内水量，用相同的力摩擦杯口，杯子振动的频率变化，音调改变。 24．（2024·江苏连云港·一模）敲击鼓面，在听到鼓声时，还可以看到鼓面上的小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的。周末，楼下小朋友玩耍的吵闹声严重影响了小明学习，小明可以采取的措施是 （写出1条即可）。 【答案】 振动 戴上防噪声耳塞 【详解】[1]声音是由物体振动产生的，看见鼓面上小纸团在跳动，这是一种放大的思想——即将不易观察的鼓面的振动转化为小纸团的跳动；说明鼓声是由于鼓面的振动产生的。 [2]减弱噪声的途径有三种：声源处、传播过程中、人耳处。因此小明可以采用的措施是：戴上防噪声耳塞。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$