青海省格尔木市第五中学2024-2025学年统编版七年级上学期期末学习效果评估历史试卷

20242025学年度第一学期阶段性学习效果评估 A,南仪的灭亡B.整制的维立C素顶的无度 D.西的建立 k通过找典之基，青人林中闲生产朝故同等富位中垂、西爱、肤酒为意在，花承 它们的仁域幕色 七年级历史 中至等难房专脉并室物拉中军：青夜时过条速落的赵点是 A,的章 B,音和 C, A,音用 B,整空 C.开折 电.标达版算有中心的中国本代餐学体系的新作年九拿排士或相千 r) 取里途浅流程。 A,电丽 ,有 C,置 D,三时前 A腐北表及 B,百之成 D之 注票年请车风导分星一包井品得理扫二梨特（单运用附酒影件，有分响分 间.智择第白率领一法舞具面了胡的粮道，良最了底军的相草，借海时手军心不 自这一时机，井其主力定是了业命药玻由，5可了中屋巧走上一武是黄时区少胜多时成段 卡元的售的生是 第一部分（选棒题共的分） 止稀线声 r) B,城一条尾满室的克厅酒 A。为幸线一内闲行酸了障钾 D,便北方秀度常入女型固过 仁欢反母位与见根安时 D,中国地内早明人走与文毛抛里 释分评0人 一。单国年题理青治个题，售中服之并满转分》 C西香统一坐保魔义基崎 D.为香隆峰一寄打下基酒 潭要代士人果同纳所请域的想神气厘：以正之为代表的行人型，显死是为军 儿，东很末年制雨屋。牌礼不已。时古现股个喝势产全我缩收多有，为当明银立司面 种彩：新甲质说风尾得.明再庆力。生瑰多体者进原康和等军，这长明世2者 的限成黄童了湖地时益权是 1,君该人，蓝围人：愿是人等层是我网凭内养名的厚有人更丧得备们生产不切的箱 A,案平之线 B:壁之员 C,是求之量 D,形明式姓 4:程映经济置达程面 B,题入贵文青博内辆 下骄料，世通过 A,神是传复 口.吏利化璃 C.学性 D.专右友期 之图示量量停对传免的一附哲去置，念能将复命的与必较寿宜鸡彩家地解种自表，从 C,围线昆典w有祥 D,塞现先速静领文化 样理表红看，下现异用中。黄正液反税言调静文的因离的是 1 2:有传到家魂址出上的图争4四条平销图条。其末要统会为银肉，是日时根养日老 编的条实物，烟关维国，当时镜地的光民 A:就是有莉日冷金 民域用餐脑生语 2 5 7 3第 C,会制体打畅石到 D.从率农量t产 ).楚国时南春国国厚太字华市是其子率食地量的一毫大家水杯工源，经全武果重今为土 A 等速 年代维久，聘一雪作：秋无烟的家为等筒害大木利江程，立理工养是 第二都分《表选择题共0分) A,灵更 度善竹主餐因是 用.龙原四 C,标江复 D太世何 A:国人暴动 4,念的二十火准角香由：速0型·一小好人民满明教有4如校途置商是量装有常 年分保型人 二，转有解桥超(1量博分，第卫园转分，置边盟29，共 4,莱本有代素作中车笔1凳表人民所大量青连，心然合把宝户工具持黄有第.登合青 导1 系，发装喻装质有，食进素市会下，一下州港想末家中。较题组观教青公前基：【】 的，可性百所酒厂不适合的，刚会不新指请：“省清称泥观章 A.无方测道 且有数无类 C,基并用 D.礼特 A:钟量了置难权时真亡 D。情边了南建对时的图城 5:“t支星发星道打合了泰发道。局开了型制家民星义的摩恩。是中库颗变上第一次 出，烟需出料，辑圆。语 C面密了推传一的基袖 D,程进7江南地区的并装 材有一表灰五园时飘。献制农真己从相风见国内话则使用和应广。型8作希一种 区，离朝时闲。红地区维童了许多本利工相，开每大片向周，实有想面依，水整种 A.鞋：兴了 民弹用 C:犀年 的业产指程量。为枝透和食1严制线T条件。秀师风鲁通说用7平，因香生产方时夏风， 十4华后税是少州生、-重一户的个鲜◆来生P成地岳星。 A:盒为全成首中0 日。在业经得发制品对 是因为 南企朝基季奢爱法 一铺幽食养些候《中园常代皮】 A:议锁屑力已自着变型 B.同佛带者C到现表路 D.人P情长短帽前轮 练，地连皇峰，御世干有止大食素的有系，香箱上机章王早、军单上效在美着对人 材有二风自为场，包唯号号。寿风麻表，1十在式，=之限传，震卡是面面止 C柳量内单西甘点餐 D,世长域港用了向鼠其为 都社风了广1早琴，其天下弱或价局两。这相的量希同而出风左 五★十界之风。直十标风最年。奉礼果单，用相是表点是，豆先后道王素，风导的海公肉 人容依 B,指晋 D东 1Q台组票化黑1重《热6面 (0以3七年组我票4者票 时和三合滑年代，一两4果线城周地玉，内装轴保，明重华起，香主量值山这。无 中对料一项为酒变比族交酷的在利青行是什会？精合南学相国，零一调或武专制南程 的材转二中位眼卡的有青M锅人3南鲜销社伊起酒局件金1.：) 后即用江4为车至氧人名人烟脱4师，风时确4高球直地具。南方递线，仁农。练满 进长集空位的史实，性导) 通河多本制复子推风。民模江角的桂汤方重是十生适， 《线鲁金生精史】 日装据材韩一。春程春执生区例草衣调使会生产夏生的贵化)骨) 的制必材料二苯精合保学超织，额诸学文雪氨化数复养再体纳瑞。修 用机料兰中丽是是黄南表前名麻是什金？制书所迷的料学室是了，科分) 由督料二黄储了我民写电上等一舍肉是舒跟相料二，因感墙药面击用的家风，T (月屋制机料三并结合渐学绳用，塔调用南北相时剩民禁动★的响。科母引 兰，宝移程14# 计酸发相料上清格香座学维病，科做江病竖情力最后于进宣的原因：单上券德， 台由生透中端南代姓平发铜饰末要国速高喝华1第象) .减料荐料满。们射 2,园城后使空苹，我指复， 材用一量卡泰对人于的碧塑银寿抽景，礼十盒为他报于亚机青制内字的神”。他 线图时恩，商换合济十单，十，小儿，◆星为，成里是华，善6，利只十一个 具始零等规相为纯神其具”。圣发地上表唐智盘谁套行他准业文， 由国露直送委录害用体理：得方A果食在县产，制和到积通之限去车康手着。见秀冬人用 材有二 量中黄米盖平看，暖家言温相人南名有同见，来文卡装桂甲得甘其花居通一业维上惠。 卡 血是西区惠车克早家。骨起置形件林道史的国系体州，他操义性压太北伞，有了中国 梨恒上速材有并船合两学有风。校南制变铁和土瓶来实牵最年均产生7滋的世金目 日，装赏相料，树客风器：动学》 上羊之艾电卷， 餐为观点连行论速，《要来：坐是鱼，条。不乡于1指钓 四料一凸又大一丝丝独师品为中器本民我条民巢现根夏流见数是丝了有材的成物，之 材鞋三 化年光广网的电理空网一一其卡底我★时海的转装之为来一春民象在程且明性的置 气需树和：制我来卉（先幸具本}作遇州 地，爱经年#【韩。外稀发表，是加了也情。加值了认月， 雨，触之道平的骨量使得水点虫严木十鼠了 相主了朝国术，角北电时到。一往补幸家是同 一《青买人一能成海寿事限强烹整装用) 量超黑以准网周，得写来书，4韩束、林 时量的方条：将面周单韩确判◆数成从后的图 时用二塞理期车人上卡原后，系人表老民看给发组，电一丸克女体现在民民然呢峰喝 套，制，准界有的1P且不，内家十合年富， 七过鱼年。转无重系道十年。 库年海纳开弄上表风种省的皇量下，生典特发个感附中失桌架的原制力，相量美行T (小积相材料一并特合格学绳国，后出孔子的政角餐曼研么1礼了打碱前餐表系文我 一角共民免底美，量条时“中华k型广春居， 辰有利面纳举持是什么1件好 材自三焦香选铜时期的风录染令，从零天上角现有各域人具在反胡复柱个的相玉制 响也车候消女的生华题置条装人民在与区镇器的同时，在带表于州门的代券号想式 化如一一单重射士养客显、我显之到现牛的镇民平。 10创们也4组品克单1”号弄华重)（Q4）七年级历史参考答案 第 1页 （共 1 页） 2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 七年级历史参考答案 一、单项选择题（本题共 20小题，每小题 2分，共 40分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D C B A A C B C D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D D B D A D C C 二、材料解析题（第 21题 18分，第 22题 16分，第 23题 12分，共 46分） 21．（18分）（1）变化：铁制农具的使用；牛耕的出现；小农生产方式的出现。 （3分） （2）局面：“文景之治”。（3分）原因：吸取秦朝因暴政灭亡的教训，实行休养 生息政策；文帝、景帝重视“以德化民”，废除严刑苛法；提倡勤俭治国等。（任答两点 即可，4分） （3）原因：南方相对稳定；北方人口南迁为南方带来大量的劳动力和先进生产技 术；江南地区自然条件的优越；统治者实行了有利于农业生产的政策；重视兴修水利； 人民的辛勤劳动。（任答三点即可，6分）因素：生产工具的改进；保持安定的环境； 引进人才、技术等。（任答两点即可，2分） 22．（16分）（1）条件：西汉“大一统”的政治格局。（2分）史实：张骞通西域。 （2分） （2）措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服； 改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻。（每点 2分，共 8分） （3）影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族物质和精 神文化，为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。（4分） 23．（12分）（1）政治主张：以德治国。（2分）举措：创办私学。（2分） （2）人物：司马迁。（2分）史学巨著：《史记》。（2分） （3）农书：《齐民要术》。（2分）科学家：祖冲之。（2分） 三、综合感悟题（14分） 24．（14分）示例：论述：战国时期，铁制工具和牛耕推广，社会生产力提升，新 兴地主阶级势力增强。各诸侯国为富国强兵，实行变法改革，其中秦国商鞅变法成效显 著，增强了秦国国力，为统一全国奠定基础。北魏孝文帝迁都洛阳，推行汉化措施，包 括使用汉语、汉服、改汉姓、鼓励联姻及采用汉制等，促进了民族交融，增强了北魏实 力。综上所述，商鞅变法和北魏孝文帝改革均产生了深远的社会影响。（答案不唯一）