Unit2 Clean our classroom Story time（第2课时）同步分层作业-2024-2025学年三年级英语下册（译林版三起. 2024）

Unit 2 Clean our classroom 第二课时Story time 基础巩固 Review 1、 给下列句子选择相符的图片。 A.         B.         C.       D.     E.  (   )1. Open the door.  (   )2. Put away the books.  (   )3. The classroom is big and nice.  (   )4. Clean the window.  (   )5. Clean the blackboard.  二、读一读，从方框中选择合适的单词，规范填入短文中，使短文通顺。 big     see     help     floor     desk     classroom Mike: Hey, Su Hai! We have a new 1. . Su Hai: Really? Let’s go and 2. . Mike: Look! It is so 3. . What’s in it? Su Hai: A blackboard, a teacher’s 4., many desks and chairs. Mike: Look at the 5. . Let me clean it. Su Hai: Let me 6.  you. Mike: Thank you. 三、情景选择。 ( ) 1.大扫除时，你想擦黑板，你应该这样说： A． Let me clean the desk. B．Let me clean the blackboard. ( ) 2. 当你想表达“我们一起来打扫教室吧！”时，你可以说： A. Let's clean our classroom. B. Let's play in the classroom. ( ) 3.轮到你们组值日了，你想让别人和你一起扫地，你会说： A． Let me sweep the floor. B．Let’s sweep the floor. ( ) 4.当你看到教室里的书乱了，你会说： A. Let’s open the book. B．Let’s put away the books. ( ) 5.当你发现大风把窗外的树叶吹进了教室，你会说： A. Please close the window. B．Please open the window. 能力提升 Unit 四、根据中文提示完成句子或对话。 It's time to clean the classroom. The students 1 busy. Look, Mike is cleaning the blackboard. It's 2 dirty. Lucy says, “Let's 3 the desks.” She wants to make them 4 . Tom and Jerry are putting away the books. They 5 hard. Soon, the classroom becomes clean and 6 . Everyone is 7 . ( )1.A. is B. are C. am ( )2.A. a little B. little C. few ( )3.A. clean B. cleans C. cleaning ( )4.A. messy B. dirty C. tidy ( )5.A. work B. works C. are working ( )6.A. dirty B. nice C. bad ( )7.A. happy B. sad C. angry 五、连词成句。 1. clean, I, blackboard, can, the (.) _________________________________ 2. the, us, let, sweep, floor (.) ________________________________ 3. dirty, is, our, classroom (.) ________________________________ 4.  keep, us, let, it, clean(.) ___________________________________ 六、将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的关于教室场景的对话。 A. Liu Tao, can you help me clean the blackboard? B. Sure. Oh, the window is also dirty. Let's clean it after cleaning the blackboard. C. OK. Let's do it. D. Good morning, Miss Li. E. Good morning, class. Now, let's clean our classroom. F. Thank you, Liu Tao. You did a great job. G. You're welcome, Miss Li. ____→____→____→____→____→____→____ 拓展训练 Goal 七、阅读理解。 It's Monday morning. The students are in the classroom. They are going to clean the classroom. Look! Mike is cleaning the blackboard. Liu Tao and Wang Bing are sweeping the floor. Yang Ling and Su Hai are tidying the desks and chairs. They are all busy but happy. （一）判断对（T）错（F）： ( )The students are in the playground. ( )Mike is cleaning the window. ( )Liu Tao and Wang Bing are cleaning the desks. （二）选择正确答案： ( )Who is tidying the desks and chairs? A. Mike and Liu Tao. B. Yang Ling and Su Hai. C. Wang Bing and Yang Ling. ( )Are the students happy? A. Yes, they are. B. No, they aren't. C. We don't know. 参考答案 一、给下列句子选择相符的图片。 1.B “Open the door.”（开门）对应的图片是 B，图中有一个人正在开门。 2.E “Put away the books.”（把书放好）对应的图片是 E，图中有一个人在整理书。 3.D “The classroom is big and nice.”（教室又大又漂亮）对应的图片是 D，图中展示了一个宽敞且布置美观的教室。 4.A “Clean the window.”（擦窗户）对应的图片是 A，图中有一个人正在擦窗户。 5.C “Clean the blackboard.”（擦黑板）对应的图片是 C，图中有一个人正在擦黑板。 二、读一读，从方框中选择合适的单词，规范填入短文中，使短文通顺。 1.classroom 解析：根据下文提到的教室里有黑板、讲台、桌椅等，可知这里是说有一个新教室，所以填 “classroom”。 2.see 解析：“Let's go and see.” 意思是 “让我们去看看”，符合语境，所以填 “see”。 3.big 解析：从下文询问里面有什么可知，这里是在描述教室很大，所以填 “big”。 4.desk 解析：教室里通常有讲台，“teacher's desk” 是 “讲台” 的意思，所以填 “desk”。 5.floor 解析：根据 “Let me clean it.” 可知这里提到的是某个需要清洁的地方，结合教室场景，可能是地板，所以填 “floor”。 6.help 解析：“Let me help you.” 意思是 “让我帮助你”，符合语境，所以填 “help”。 三、情景选择。 1. B 解析：A 选项 “Let me clean the desk.” 意思是 “让我擦书桌”，不符合擦黑板的情境，B 选项 “Let me clean the blackboard.” 是 “让我擦黑板” 的意思，符合题意。 2. A 解析：A 选项 “Let's clean our classroom.” 意思是 “让我们打扫教室”，B 选项 “Let's play in the classroom.” 意思是 “让我们在教室玩”，不符合打扫教室的情境。 3. B 解析：A 选项 “Let me sweep the floor.” 意思是 “让我扫地”，是自己要扫地，不符合让别人和你一起扫地的情境，B 选项 “Let’s sweep the floor.” 是 “让我们扫地” 的意思，符合题意。 4. B 解析：A 选项 “Let’s open the book.” 意思是 “让我们打开书”，不符合书乱了要整理的情境，B 选项 “Let’s put away the books.” 是 “让我们把书放好” 的意思，符合题意。 5. A 解析：A 选项 “Please close the window.” 意思是 “请关上窗户”，可以防止树叶吹进，B 选项 “Please open the window.” 意思是 “请打开窗户”，会让更多树叶吹进，不符合情境。 四、完形填空。 1. B 解析：主语是 The students（学生们），是复数形式，be 动词要用 are，所以选 B。 2. A 解析：a little 可以修饰形容词，表示 “有点儿”，这里说黑板有点脏，little 修饰不可数名词，few 修饰可数名词复数，所以选 A。 3. A 解析：Let's 后面要跟动词原形，意思是 “让我们……”，所以选 A。 4. C 解析：根据前文 “Let's clean the desks.”（让我们擦桌子）可知是想让桌子变整洁，tidy 是 “整洁的”，messy 是 “凌乱的”，dirty 是 “脏的”，所以选 C。 5. C 解析：根据语境 “Tom and Jerry are putting away the books.”（汤姆和杰瑞正在整理书），这里要用现在进行时，主语是 They，be 动词用 are，再加动词的现在分词 working，所以选 C。 6. B 解析：打扫完教室应该是变得干净又好，nice 有 “好的、漂亮的” 意思，dirty 是 “脏的”，bad 是 “坏的”，所以选 B。 7. A 解析：教室变干净了，大家应该是开心的，happy 是 “开心的”，sad 是 “悲伤的”，angry 是 “生气的”，所以选 A。 5、 连词成句。 1. I can clean the blackboard. 解析：主语是 I，“can + 动词原形” 表示能够做某事，意思是 “我能擦黑板”。 2. Let us sweep the floor. 解析：“Let sb. do sth.” 是让某人做某事的句型，意思是 “让我们扫地吧”。 3. Our classroom is dirty. 解析：主语是 Our classroom（我们的教室），is 是系动词，dirty 是形容词作表语，意思是 “我们的教室脏了”。 4. Let us keep it clean. 解析：“Let sb. do sth.” 是让某人做某事的句型，keep sth. clean 是保持某物干净的意思，句子意思是 “让我们保持它干净”。 六、将下列句子重新排序，使其成为一段通顺的关于教室场景的对话。 答案：D → E → A → B → C → F → G 解析：首先，老师进入教室打招呼开启对话（D. Good morning, Miss Li.），老师回应后提出打扫教室的指令（E. Good morning, class. Now, let's clean our classroom.），接着老师请求刘涛帮忙擦黑板（A. Liu Tao, can you help me clean the blackboard?），刘涛答应并指出窗户也脏，提议擦完黑板后擦窗户（B. Sure. Oh, the window is also dirty. Let's clean it after cleaning the blackboard.），老师表示赞同后开始行动（C. OK. Let's do it.），打扫完成后老师感谢刘涛（F. Thank you, Liu Tao. You did a great job.），刘涛礼貌回应（G. You're welcome, Miss Li.）。这样的排序符合师生在教室的日常交流情境，围绕打扫教室这一主题展开，逻辑连贯。 6、 阅读理解。 （一）判断对错： 1.F 解析：原文提到 “The students are in the classroom.”（学生们在教室里），而不是在操场，所以错误。 2.F 解析：文中说 “Mike is cleaning the blackboard.”（迈克在擦黑板），不是擦窗户，所以错误。 3.F 解析：文中提到 “Liu Tao and Wang Bing are sweeping the floor.”（刘涛和王兵在扫地），不是擦桌子，所以错误。 （二）选择正确答案： 1.B 解析：文中提到 “Yang Ling and Su Hai are tidying the desks and chairs.”（杨玲和苏海在整理桌椅），所以选 B。 2.A 解析：文中最后一句 “They are all busy but happy.”（他们都很忙但是很开心），所以选 A。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$