3.4.3 求两数相差多少（课件）-2024-2025学年一年级下册数学冀教版

冀教版数学一年级（下） 三、不超过100的数与加减法 第3课时 求两数相差多少 两位数减一位数 4 1 学习目标 1. 结合熟悉的事物和情境，经历用不同语言表述两数相差多少问题的过程。 2. 理解同一问题的不同表述方式，能解答两数相差多少的简单问题。 3. 初步体会数学与人们生活的密切联系，培养数学应用意识。 【难点】 理解理解两数相差的三种不同表述，并会用减法计算。 【重点】 掌握求两数相差多少问题的解决方法。 3 课堂导入 看图填一填，说一说。 说说你发现了什么。 比 多( )只， 比 少( )只。 3 3 4 妈妈今年34岁。 我今年9岁。 探究新知 提出数学问题，并解答。 从图中你知道哪些信息？ 你能提出什么数学问题？ 妈妈比儿子大多少岁？ 教材第61页例3 3 妈妈比儿子大多少岁？ 还能提出其他的数学问题吗？ 儿子比妈妈小多少岁？ 儿子和妈妈相差多少岁？ 解答这类问题用什么方法？为什么？ 可以画个图帮助理解。 儿子： 9岁 妈妈： 34岁 相差的年龄 求两数相差多少，用减法。 34 - 9 = (岁) 34 - 9 = (岁) 把34分成20和14，先算14减9…… 14 - 9 = 5 20 + 5 = 25 25 用自己喜欢的方法口算。 34 - 9 = (岁) 还可以把34分成24和10，先算10减9…… 10 - 9 = 1 24 + 1 = 25 25 34 - 9 = (岁) 我先算34减10，再加1…… 谁能解释一下红红的口算方法？ 34 - 10 = 24 24 + 1 = 25 34先减10，多减了1，要还回去，所以还要加1。 试一试 62 - 9 = 53 - 8 = 12 50 3 53 40 13 5 45 说说你是怎样算的。 62 - 10 = 52 52 + 1 = 53 53 - 10 = 43 43 + 2 = 45 62 - 9 = 53 - 8 = 10 52 1 53 43 10 2 45 方法一 方法二 方法三 课堂练习 1. 大燕子比小燕子多捉了多少只虫子？ 求两数相差多少，用减法。 教材第62页“练一练”第1题 我捉了57只虫子。 我捉了9只虫子。 = （只） 57 - 9 48 这个问题还可以怎样说？ 小燕子比大燕子少捉了多少条虫子？ 小燕子和大燕子捉的虫子相差多少条？ 1. 大燕子比小燕子多捉了多少条虫子？ 我捉了57条虫子。 我捉了9条虫子。 2. 今年小明7岁，爸爸36岁。小明比爸爸小多少岁？ = （岁） 36 - 7 29 两年以后呢？ 两年后爸爸是36+2=38岁。 两年后小明是7+2=9岁。 = （岁） 38 - 9 29 他们还是相差29岁！那10年后呢？ 教材第62页“练一练”第2题 3. 自己提出数学问题并解答。 你能提出哪些数学问题？ 绿壁虎比黄壁虎多捉了多少只蚊子？ 黄壁虎比绿壁虎少捉了多少只蚊子？ 黄壁虎和绿壁虎捉的蚊子相差多少只？ 黄壁虎和绿壁虎一共捉了多少只蚊子？ 教材第62页“练一练”第3题 我捉了8只。 我捉了16 只蚊子。 绿壁虎比黄壁虎多捉了多少只蚊子？ 黄壁虎比绿壁虎少捉了多少只蚊子？ 黄壁虎和绿壁虎捉的蚊子相差多少只？ 都是求两数相差多少的问题，用减法。 = （只） 16 - 8 8 3. 自己提出数学问题并解答。 我捉了8只。 我捉了16 只蚊子。 这是求两数和是多少的问题，用加法。 黄壁虎和绿壁虎一共捉了多少只蚊子？ = （只） 16 + 8 24 3. 自己提出数学问题并解答。 我捉了8只。 我捉了16 只蚊子。 4. 先判断差的十位上是几，再计算。 74 - 6 = 60 - 3 = 92 - 7 = 53 - 4 = 39 - 5 = 84 - 6 = 68 57 85 49 34 78 不够减 , 十位上是6。 不够减 , 十位上是5。 不够减 , 十位上是8。 不够减 , 十位上是4。 够减 , 十位上是3。 不够减 , 十位上是7。 教材第62页“练一练”第4题 拓展提升 学校器材室里，一箱足球和一箱蓝球共有9个，这箱足球和一箱排球共有27个。一箱蓝球和一箱排球哪个多？多多少个？ 可先画个示意图。 一箱足球 一箱篮球 一箱足球 一箱排球 共9个 共27个 个数 相同 个数 不同 多?个 = （个） 27 - 9 18 课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？ 计算两位数减一位数(退位)，还可以先用两位数减去10，再看10比一位数多几，就用减得的结果加几(多减几，就加几)。 求两数相差多少、求一个数比另一个数少几、求一个数比另一个数多几，都可以用大数减小数来解答。 19 根据自己和妈妈或爸爸的年龄提出问题，并解答。 02 01 完成相应练习。 $$