3.1.1 数100以内的数(课件)-2024-2025学年数学一年级下册(冀教版·2024)

2025-01-07
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普通

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学冀教版一年级下册
年级 一年级
章节 数的认识
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.71 MB
发布时间 2025-01-07
更新时间 2025-01-07
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-01-07
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来源 学科网

内容正文:

冀教版数学一年级(下) 三、100以内的数与加减法 第1课时 数100以内的数 100以内的数 1 1 学习目标 1. 结合具体情境,认识100以内的数,并学会由数实物的个数到口头数数的过程,感受100的数量是多少。 2. 知道从99再数一个是100,能正确熟练地数100以内的数。 3. 积极参加数数活动,获得愉快的学习体验。   【难点】 当数到二十九、三十九……时,如何数下一个整十数。 【重点】 认识100以内的数并正确数数。 3 课堂导入 数一数小火车有多少节车厢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 你还能接着往下数吗? 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 4 探究新知 数的认识 你知道爸爸妈妈和家中其他长辈的年龄吗? 我太奶奶的年龄超过100岁啦! 我爸爸今年37岁,爷爷今年63岁。 你还能举出哪些用到 100以内数的事物? 人们的年龄多数都在100以内。 教材第32页 一(2)班有36名学生。 我国有56个民族。 我国农历共有24个节气。 中国象棋有32个棋子。 生活中100以内数的应用很广泛,如上学的天数、书的本数等。 估计一下企鹅有多少只? 一共有多少只企鹅? 大约有100只吧。 1 教材第32页例1 用自己的方法数一数。 我1只1只地数…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 29的下一个数是多少呢? 39的下一个数是多少呢? 49的下一个数是多少呢? 59的下一个数是多少呢? 当数到个位是 9 的两位数,数下一个数时十位上要加 1 。 我5只5只地数…… 0 我10只10只地数…… 我数的是99只。 99只再加1只是100只。 百位十位个位 9 9 0 0 1 99的个位上加1颗珠子是10颗,可以用十位上1颗珠子表示…… 0 在计数器上拨一拨,说一说。 2 教材第33页例2 十位上9颗珠子加1颗是10颗,用百位上1颗珠子表示。 百位十位个位 9 9 0 0 1 0 在计数器上再拨一拨,数一数。 1 2 3 4 5 6 7 8 课堂练习 1.一个一个地数,一小袋扣子有多少个? 练一练 教材第33页“练一练”第1题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 数到29,再数一个是哪个数? 数到39,再数一个是哪个数? 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 数到49,再数一个是哪个数? 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 数到59,再数一个是哪个数? 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 数到69,再数一个是哪个数? 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 9 19 29 39 49 59 69 79 89 99 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 +1 当数到个位是 9 的两位数,数下一个数时十位上要加 1 。 数100以内的数:当数到个位是9的两位数,数下一个数时十位上要加1。从99再数一个数是100。 2. 小组数数接龙:从50后面的任意一个数开始,数到100。 六十八 六十九 七十 九十九 一百 …… 我们组从七十二数到一百吧。 七十二 七十三 七十四 七十五 七十六 七十七 七十八 八十 七十九 八十四 八十五 八十六 八十七 八十八 八十九 八十一 八十二 八十三 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 教材第33页“练一练”第2题 六十八 六十九 七十 九十九 一百 …… 我们从八十八数到一百吧。 八十八 八十九 九十 九十一 九十二 九十三 九十四 九十五 九十六 九十七 九十八 九十九 一百 教材第33页“练一练”第2题 2. 小组数数接龙:从50后面的任意一个数开始,数到100。 五十七 五十八 五十九 六十 六十一 六十二 六十三 六十四 六十五 六十六 六十七 六十八 六十九 七十 七十一 七十二 七十三 七十四 七十五 七十六 七十七 七十八 七十九 八十 从五十七数到八十,咱们俩轮流数! 拓展提升 在下面各数的后面接着数出5个数来。 谁来试试。 二十九 四十八 七十七 三十 三十一 三十二 三十三 三十四 四十九 五十 五十一 五十二 五十三 七十八 七十九 八十 八十一 八十二 课堂小结 通过这节课的学习,你学会了什么? 数100以内的数时,当数到个位是9的两位数,再数下一个数时十位上要加1,即几十九的下一个数是比“几十” 多1个十的整十数。 一百是三位数,从99再数一个数是100。 21 和同桌从一个数(如48)开始共同数到一百。 02 01 相关练习。 $$

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