第四章 人与环境（复习课件）-2024-2025学年高二生物上学期期末复习大礼包（讲+背+练）（人教版2019选择性必修2）

第4章 人与环境 1. 生态足迹的概念 是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。也叫生态占用。 一、人类活动对生态环境的影响 2.生态足迹的内容： 生产所需资源 吸纳废物所需 某一人口单位 建设用地 林地 草地 耕地 渔业 碳足迹 （一）生态足迹（生态占用） 一、人类活动对生态环境的影响 3.生态足迹的特点： 生态足迹的值越大,代表人类所需的资源越多,对生态和环境的影响就越大。  4.生态足迹的意义： 5.影响因素： ①与步行相比，开车出行会增大生态足迹； ②与食用蔬菜相比，吃牛肉会增大生态足迹。 指在现有技术条件下，维持某一人口单位(一个人、一个城市、一个国家或全人类)生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 生活方式、人口规模、生活消费水平、技术条件和生产力等。 （一）生态足迹（生态占用） 一、人类活动对生态环境的影响 （二）人口增长过快带来的环境压力 1.人口增长过快带来的环境压力： 2.我国人口现状： 全球进入生态超载状态 大气中二氧化碳浓度升高 我国许多自然资源的人均占有量均低于全球人均水平 在计划生育等基本国策调控下,人口出生率和增长率明显下降,我国人口增长过快的情况得到了有效控制。 我国人口基数大,依然是世界第一人口大国,未来城市化和人口老龄化还将加速。 一、人类活动对生态环境的影响 （三）全球性生态环境问题 项目 原因或现状 危害 防治措施 全球气 候变化 __________________________________________________________________________ 全球气候变暖；海平面上升 _______________________________________________ 水资源 短缺 人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机 人类和动植物的生存受到影响 ______________________________ 煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中的二氧化碳浓度升高 减少化石燃料的燃烧；开发新能源；大量植树造林 节约用水，治理污染，南水北调 臭氧层 破坏 ____________________________ 导致人患皮肤癌、白内障等疾病；植物的光合作用受到抑制，农作物减产 减少氮氧化物和氟氯烃的排放 土地 荒漠化 ____________________________________________________________ 沙尘暴遮天蔽日，破坏力极强 合理利用和保护现有植被；大量营造防护林；部分地区退耕还林、还草 氟氯烃、哈龙等化合物的使用 人类活动导致干旱或半干旱地区的土地退化，甚至完全荒漠化 项目 原因或现状 危害 防治措施 一、人类活动对生态环境的影响 （三）全球性生态环境问题 生物圈内所有的植物、动物、微生物等，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物的多样性。 注意范围是生物圈。 1. 生物多样性的概念 2. 生物多样性的三个层次 二、生物多样性及其保护 二、生物多样性及其保护 3. 生物多样性的价值 直接价值、间接价值、潜在价值 对生态系统起重要调节功能，也叫生态功能 食用药用 工业原料 旅游观赏 科学研究 文学艺术创作 森林和草地对水土的保持作用 湿地在蓄洪防旱调节气候等方面的作用 目前人们尚不太清楚的生物的作用 生物多样性的间接价值，即生物多样性对生态系统自我调节的能力，这是生态系统乃至整个生物圈稳态的基础，因此，生物多样性的间接价值远大于它的直接价值。 4、生物多样性丧失的原因 二、生物多样性及其保护 生存环境的破坏，是某些物种的栖息地丧失或碎片。 掠夺式利用：过度采伐，滥捕乱猎。 环境污染。 农业和林业品种的单一化。 与之相应的经长期协同进化的物种消失。 外来物种的盲目引入。 5.保护生物多样性的措施 二、生物多样性及其保护 建立精子库、种子库、基因库，利用利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。 保护生物多样性关键是要处理好人与自然的相互关系，所以还要加强加强立法、执法和宣传教育。 指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等 。例如， 鼎湖山自然保护区。 就地保护： 易地保护： 把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如，建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等 注意：保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。合理利用就是最好的保护。 生态学 系统学 修复、重建 生产力 改善生态环境 生态学 经济效益 生态效益 可持续 三、生态工程 2. 生态工程所遵循的基本原理 理论基础 意义 实例 自生 自组织、自我优化、 自我调节、自我更新 和维持 实现系统结构和功能的协调，形成有序的整体 湿地生态系统的修复 循环 物质循环 通过系统设计实现循环，使前一环节产生的废物尽可能被后一环节利用，减少整个生产环节废物的产生 无废弃物农业 协调 生物与生物、生物与环境的协调与适应 生物数量不超过环境承载力，避免系统的失衡和破坏 西北地区不适于种植乔木类的杨树 整体 社会、经济、自然构成的复合系统 统一协调各种关系，保障生态系统的平衡和稳定 林业建设中自然系统与社会、经济系统的关系问题 三、生态工程 写出下列例子主要涉及到的生态工程原理 ①沼气池——遵循了_____原理； ②在人工林增加植被层次——遵循了_____原理； ③“落红不是无情物，化作春泥更护花”——体现了______原理； ④前面造林，后面砍树——违背了_____原理； ⑤草原确定载畜量，不能过度放牧——遵循______原理； ⑥湿地破坏——违背了______原理； ⑦减少污水排放，治理湖泊——遵循了______原理； ⑧引入物种时考虑是否适应环境——遵循______原理； ⑨引入水葫芦泛滥，导致多数生物死亡——违背了_____原理和_____原理 循环 自生 循环 整体 协调 自生 自生 协调 自生 协调 三、生态工程 目的 生态工程 原理 概念 优点 达到经济效益和生态效益的同步发展 不同原理判断的关键字 ①有效选择(多种)生物组分并合理布设，提高生物多样性 ②创造利于生物的条件 废物利用(充分利用分解者) ①各组分有适当比例并优化结构改善系统功能(整体功能大于部分之和) ②考虑经济和社会 少消耗、多效益、可持续！ 自生 循环 协调 整体 处理好生物与环境、生物与生物的协调与平衡 （需考虑生物对环境的适应和环境容纳量） 三、生态工程 自生：选什么样的生物（强调的是种类）提高物种多样性（增加物种数量）； 改善环境；提高自我调节能力 循环：能量多级利用、物质循环利用 协调：生物与环境适应，生物与生物适应，环境容纳量（强调数量） 整体：与比例有关、社会-经济-自然 小结：生态工程所遵循的生态学原理判断 类型 问题 主要原理 对策 实例 农村综合发展型生态工程 湿地生态恢复工程 矿区废弃地的生态恢复工程 资源有限，人多地少，产出不足 湿地面积的缩小和破坏 矿区生态环境的破坏 自生、循环、协调、整体原理 自生原理， 协调原理， 整体原理 自生、协调、整体原理 建立综合发展型生态工程实现物质的多级循环利用，保证在资源有限的条件下有较多产出 控制污染、动植物物种引进、建立缓冲带等 修复土地，恢复植被 北京郊区某村以沼气工程为中心的生态工程 厦门筼筜湖生态恢复工程 赤峰市元宝山矿区生态修复工程 三、生态工程 3、发展前景 （1）存在问题：难以设计出标准化、易操作的生态工程样板；设计缺乏高科技含量,生态系统的调控尚缺乏及时准确的监测技术的支持,缺乏理论性指导等。 （2）我国面临的生态危机：不单纯是环境污染问题,而是与人口激增、环境与资源破坏、能源短缺等问题结合在一起的“并发症”。 （3）解决措施：不但要重视对生态环境的保护,更要注重与经济、社会效益的结合,需要生态工程发挥作用。 三、生态工程 1、生态足迹是一种衡量对生态环境破坏程度的定性方法 2、生态足迹是判断某一国家或地区目前的可持续发展的状态的重要指标 3、日本每人的生态足迹远远超过日本土地、水源所具备的生产能力，所以日本只能利用别国资源 4、含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化 5、各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因 6、劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害 7、废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染 8、“低碳经济”的发展将会导致生物圈的碳循环受到阻碍 9、现代工业迅速发展，短期内二氧化碳排放量过大，导致了生物圈碳循环失衡 10、尽量减少塑料袋使用量，遏制白色污染是转向“低碳生活”的途径之一 11、“原料—产品—废料”的生产模式向“原料—产品—原料—产品”模式转化，有助于减少废料处理的能耗，促进生态系统物质循环 辨析正误 × √ √ √ × √ √ × √ √ √ 12、地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性 13、许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值 14、建立植物园、动物园等措施属于易地保护 15、生物多样性的直接价值明显大于其间接价值 16、“无废弃物农业”遵循的是协调原理。 17、在建设高新农业时，沼气池的建立遵循了循环原理。 18、在建设生态工程时，既要考虑自然生态系统的规律，还要考虑到经济和社会等系统的影响力。 19、设计良性循环的农业生态系统时，应遵循的基本原则是追求经济效益的最大化。 20、根据协调原理，一个生态系统中种群的数量不应超过环境容纳量。 21、在应用植物修复技术治理重金属污染的土壤时，需选择符合要求的植物，这遵循了生态工程的整体原理。 辨析正误 × × √ × × √ √ × √ × 生命观念 1.下列关于生态平衡和生态工程的叙述，错误的是（    ） A．某些处于生态平衡的生态系统仍然需要不断地补充物质和能量 B．生态系统通过负反馈调节维持生产者与初级消费者之间生物量的相对稳定 C．我国西北地区降雨量小，适宜种植灌木和草本类植物遵循的生态学原理是“整体” D．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇、残渣培育食用菌遵循的生态学原理是“循环” C 生命观念 2.生态足迹也称“生态占用”，就像“一只负载着人类和人类所创造的城市、工厂、铁路、农田……的巨脚，踏在地球上时留下的脚印大小”。随着生态足迹的增大，坚持可持续发展的道路显得尤为重要。下列相关叙述错误的是（    ） A．与吃猪肉、开车出行相比，吃蔬菜和骑自行车的生态足迹小 B．生态足迹的值越大，人类所需资源越多，对生态和环境破坏也越大 C．由于人类大量使用氟氯烃、哈龙等化合物，导致出现“臭氧层空洞” D．只要建立起人口和资源消费之间的协调与平衡，即可实现可持续发展 D 生命观念 3.党的二十大报告强调，我国力争在2060年前实现“碳中和”。某湖泊常年处于CO2过饱和状态，经治理后，实现了碳的零排放。下列叙述错误的是（    ） A．碳在生物群落和无机环境间的循环主要以CO2形式进行 B．在湖泊生态修复过程中，适度提高水生植物的多样性有助于碳的固定 C．不是每个生态系统都可以依靠自身结构成分实现碳中和 D．全球变暖的主要原因是臭氧层遭到破坏 D 生命观念 4.对待地球家园，人类不能只知索取，不知保护，更不能只图眼前利益，不顾长远利益。下列叙述错误的是（    ） A．在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时，需要选择符合要求的多种植物，这遵循了自生和协调原理 B．开车和步行相比、吃肉和吃素食相比，前者均会增大人类的生态足迹 C．微山湖湿地的蓄洪防旱、调节气候等生物多样性间接价值明显大于它的直接价值 D．生物圈所有的动物、植物和微生物共同构成了生物多样性 D 科学思维 1.地球上的自然资源、人类的生存空间都是有限的，世界人口的急剧增长、经济的迅速发展，给人类的生存和发展带来了一系列压力，并引发了诸多全球性生态环境问题。下列相关叙述错误的是(　 　) A．温室效应加剧问题主要是通过各国的节能减排来解决 B．坚持低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 C．臭氧层破坏是导致雾霾、酸雨频发的主要原因 D．全球性生态环境问题对生物圈稳态造成严重威胁 C 科学思维 2.不同物种之间以及生物与无机环境之间的协同进化，使得地球上不仅出现了千姿百态的物种，丰富多彩的基因库，还形成了多种多样的生态系统。即形成了生物多样性，下列相关叙述错误的是（　　） A．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 B．宁要绿水青山，不要金山银山，体现了生物多样性间接价值的重要性 C．大量引进新物种，是增加当地物种多样性的有效措施 D．群落自然演替过程中，物种多样性往往会增加 C 科学思维 3.“千斤腊子万斤象，黄排大了不像样”。这里的“腊子”“象”“黄排”代表的就是长江里的三种珍稀鱼类：中华鲟、白鲟、胭脂鱼。2022年7月21日，世界自然保护联盟（IUCN）发布了最新的物种红色名录。在名录中，白鲟被正式宣告灭绝，全球现存的26种鲟鱼均面临灭绝风险。因此，要加大力度保护我国最大的水生生物资源库，恢复长江生态。下列相关的叙述正确的是（    ） A．长江所有生物所拥有的全部基因构成了生态系统多样性 B．白鲟的灭绝说明了生态系统的自我调节能力是有限的 C．定期投放外来鱼类鱼苗是促进长江鱼类资源快速恢复的措施之一 D．生物多样性的间接价值小于直接价值 B 科学思维 4.“莲虾共作”立体种养生态农业模式通过莲田改造和水位管理等技术措施，在莲田中养殖小龙虾，形成种养一体化的立体生态农业系统。下列相关说法不正确的是（　　） A．与单一水田相比，“莲虾共作”立体生态农业系统抵抗力稳定性高且防治病虫害效果佳 B．莲田生态系统具有涵养水源、调节气候等多种功能，体现了生物多样性的间接价值 C．立体农业能充分利用空间和资源，实现能量的多级利用，提高能量的传递效率 D．“莲虾共作”实现了物质的循环利用，减少了化肥和农药的使用，既经济又环保 C 科学思维 A 5.如图为某农村综合发展型生态工程示意图，下列相关叙述错误的是（ ） A．该生态工程显著提高了能量的传递效率B．燃烧沼气为鸡舍增加照明时间以增加产蛋量，这利用了物理信息传递C．此生态系统中的生产者有农作物和蓝绿萍，生命活动的能量归根结底来自太阳光能D．与传统的工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、可持续的工程体系 科学探究 1、秦岭是集自然保护区、森林公园、文化遗产、湿地公园为一身的超级宝库。丰富的植物种类和植被类型，为野生动物的栖息、繁衍、生存提供了便利的条件。下列叙述正确的是（    ） A．绘制秦岭生态系统能量金字塔时要将分解者放在最顶层 B．在秦岭中设立朱鹦自然保护区，这属于易地保护 C．森林生态系遭到严重破坏后不易恢复原状 D．为保护生物多样性，必须禁止一切砍伐和捕猎活动 C 科学探究 2、科研人员对长江江豚在三类岸线的栖息地进行了评估，以了解江豚对不同岸线类型的偏好。甲组：自然泥沙岸线+自然岩石质岸线（自然岸线）；乙组：自然岸线+抛石（或水泥）护坡（半自然岸线）；丙组：抛石（或水泥）护坡（固化岸线）。长江江豚的期望和观测频数如下图所示，下列叙述错误的是（    ） D A．甲组的观测频数高于期望值，乙组和丙组观测频数均低于期望值 B．河岸的开发和固化使自然岸线碎片化，影响了江豚的栖息地和食物来源 C．在江豚的重要栖息地建立自然保护区是最有效的保护措施 D．长江十年禁渔计划有利于保护生物多样性，即保护长江物种多样性 科学探究 3、盐城市为保护并盘活丰富的湿地资源、构建湿地保护机制，开创性建设“湿地银行”。在不改变湿地基本特征和生态功能的前提下，合理利用湿地的生物、景观、人文等资源，选择合适的水生蔬菜、水生观赏植物种植等湿地生态环境友好型产业，为构建湿地保护和经济社会发展双赢格局探索出一条新路径。下列叙述错误的是（    ） A．“湿地银行”的建设体现了生态工程的协调、整体等原理 B．湿地修复后可能会降低不同物种生态位的重叠程度 C．“湿地银行”的建设有利于促进湿地生态系统的物质循环 D．湿地可以调节气候体现了生物多样性的直接价值 D 科学探究 4、亚洲象是我国一级保护动物，在我国主要分布于云南省南部。目前西双版纳地区共有228～279头亚洲象，它们分布于5个互不连通的地区。下列相关叙述错误的是（　　） A．通常采用标记重捕法来调查我国亚洲象的种群密度 B．建立自然保护区对亚洲象进行的保护属于就地保护 C．彼此隔离的栖息地让亚洲象种群之间缺乏基因交流 D．滥捕乱猎等人类活动可能是导致亚洲象生存受到威胁的重要原因 A 社会责任 1、人类对自然资源的过度开发和利用，正在对自身和其他生物的生存造成巨大压力。下列关于人类与环境的叙述，错误的是（　　） A．臭氧层减少会增加人类皮肤癌发病率 B．水土保持、净化环境体现了生物多样性的直接价值 C．土壤中的污染物会通过生物富集作用，对生物造成危害 D．CO2等温室气体浓度增大会造成全球变暖，但CO2不是大气污染物 B 社会责任 2、2022年5月22日是第29个“国际生物多样性日”，宣传主题是“为所有生命构建共同未来”。下列关于生物多样性的叙述，错误的是（    ） A．人类活动导致生物栖息地丧失和碎片化是生物多样性丧失的主要原因 B．农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性和物种多样性的丧失 C．沙棘可固沙防风，但其体现的价值小于其被人类食用的直接价值 D．对国宝大熊猫最有效的保护措施是就地保护，如建立自然保护区 C 社会责任 3、为应对日益严重的全球环境问题，平衡经济发展与生态保护之间的关系，生态学家提出了“太空人式经济”，即人类的一切物质都要靠完善的循环得到满足，形成一种封闭的经济体系。下列做法不利于建设“太空人式经济”的是（　　） A．大力执行垃圾分类回收措施，建设完整的垃圾回收体系 B．研发生产更加耐用的产品，减少因产品损耗产生的浪费 C．大力深入发掘自然资源，尽可能利用地球资源发展经济 D．努力减少并修复人类已经产生的环境污染，提高环境质量 C 社会责任 4、为践行“长江大保护”，保护长江宜昌段生物多样性，近年来宜昌积极推动生态修复和库岸综合整治等三大工程，认真落实“十年禁渔”等相关保护计划。如今，长江宜昌段天更蓝水更绿，许久未见的江豚也频繁“露脸”了。下列叙述正确的是（    ） A．对生物资源合理开发利用遵循了生态工程的“循环”原理 B．建立动植物繁育基地是对生物多样性最有效地保护措施 C．“长江大保护”的有效实施可有效提高江豚的环境容纳量 D．“多吃蔬菜少吃肉”不仅有益健康，还可以增加个人的生态足迹 C 社会责任 C 某城市为治理工业污水、生活废水，建立城市湿地公园，同时其能为市民提供休闲场所。如图所示，A区域主要种植挺水植物芦苇，B、C区域主要种植沉水植物伊乐藻、苦草。其中芦苇生长快，同时能大量吸收污水中N、P，还具有较强的重金属吸附能力。以下说法错误的是（ ） A．城市湿地公园体现出生物多样性的直接价值和间接价值B．选取种植的植物一般为本土物种，符合生态工程中的协调原理C．待芦苇成熟收割后，可以将其作为原料直接加工成牲畜饲料，以此提高能量利用率D．与进水口相比，出水口的水样中N、P含量更低、有毒物质更少、溶解氧更多 ②目的：遵循 规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染， 达到 和 的同步发展。 ③特点：与传统工程相比，生态工程是一类少消耗、多效益、 的 工程体系。 1．关注生态系统工程建设 1）生态工程 ①概念 生态工程是指人类应用 和 等学科的基本原理和方法，对 人工生态系统进行分析、设计和调控，或对已被破坏的生态环境进 行 ，从而提高生态系统的 或 ，促进 人类社会与自然环境和谐发展的系统工程技术或综合工艺过程。 $$