精品解析：广东省潮州市饶平县2024-2025学年七年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度第一学期教学质量检测 七年级语文试题 （注意：所有题目答案均写到答题卷上） 说明：全卷共16题，考试时间90分钟，满分为100分。 一、基础（30分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）水何澹澹，__________。树木丛生，百草丰茂。__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）__________，受降城外月如霜__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“__________。”公大笑乐。（《咏雪》） （4）《论语》中，孔子论述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是：__________，__________。 （5）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，蕴含自然规律的诗句是：__________，__________。 （6）__________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）后来发生了fēn qí__________，我的母亲要走大路，我的儿子要走小路。 （2）有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“cháng yáng__________于山水之间”，甚得其乐。 （3）元宵节到了，街头rén shēng dǐng fèi__________，大家都着急着看花灯呢！ （4）不知道在什么时候，出现了一个shén tōng guǎng dà__________的女神，叫做女娲。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 山火发生后，消防队员第一时间赶赴火场灭火，有效遏制了火势的进一步弥漫。 B. 伴随着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。 C. 在血雨腥风的战争岁月里，无数中华英雄儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。（删掉“能否”） B. 饶平县龙舟赛创造了端午节的浓厚氛围，让人们感受到岭南龙舟文化的魅力。（将“创造”改为“营造”） C. 大潮高速公路是连接梅州市大埔县与潮州市最主要的交通要道，为广东省高速公路网组成部分之一。（将“连接”改为“连通”） D. 除夕至正月初五期间，全市PM2.5浓度同比下降了一倍。（将“一倍”改“50%”） 5. 光明中学七年级组织开展“少年正是读书时”主题综合性学习活动，请根据要求完成下列问题。 （1）年级派小文去邀请县小作家协会余会长，于12月25日上午9点，在学校大礼堂为七年级师生做一场以“少年正是读书时”为主题的讲座。见到余会长，小文应怎么说？ （2）为营造良好活动氛围，请你给活动拟一条宣传标语。 （3）下面是一份对年级200名学生课外阅读情况的调查，从统计表中的数据，你可以得出一个怎样的结论呢？ 光明中学七年级学生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 卡通漫画 时文杂志 武侠小说 文学名著 人数 112 36 30 22 百分比 56% 18% 15% 11% （4）活动中，七年级（1）班开展了《西游记》读书分享会，以下是同学交流的一段内容，请你把下列对话补充完整。 小文：我特别喜欢《西游记》中的白龙马，他吃苦耐劳、信念坚定…… 小语：没错，我也喜欢，他虽然默默无闻，但也勇敢坚毅，特别是《邪魔侵正法意马忆心猿》中，①______将唐僧变成老虎，囚于笼中，白龙马为救唐僧，变成宫女刺杀此怪，受伤后劝八戒去寻悟空。 小雨摸了摸头：那当时的孙悟空去哪里了？ 小文：哈哈，小雨，让你看书总不看，不知道了吧！孙悟空因为②______，被唐僧逐走，回了花果山。 （5）小智同学很喜欢鲁迅先生，他想通过阅读《朝花夕拾》来了解这位文学巨匠的童年，你会推荐他阅读哪几篇文章呢？ 二、阅读（30分） （一）（10分） 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）止有剩骨（ ） （2）恐前后受其敌（ ） （3）意暇甚（ ） 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 8. 结合选文，说说文中的狼具有什么特点？ （二） 纪念白求恩（节选） 毛泽东 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 9. 结合选文第①段，说说作者认为的“纯粹的共产党员”应具有怎样的特点？ 10. 选文中第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？ 11. 在选文中找出一处运用对比手法的地方，并说说它的作用。 （三）（11分） 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。 ④还在大家争辩时，祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。 ⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守侯着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。 ⑩于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （内容有删改） 12. 选文第①段画线句“但它却有不寻常的来历”，请用简洁的语言概括家徽的来历。 13. 下列对文中内容的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第②段交代“战乱频繁”，既写出“我们”家生活不易，也为“贼”出场埋下伏笔。 B. 第③段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文父亲“发现一个人影”相照应，一方面是为祖父出场做铺垫。 C. 第④段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象写出了“贼”因躲入水缸冷得发抖的模样。 D. 第⑥段“眼眶红了”“低着头”的神态描写，揭示出“贼”意外、感动等复杂心理。 14. 文中“祖父”是一个怎样的人物形象？结合选文简要分析。 15. 简要说说“家徽”在本文中的丰富意蕴。 三、作文（40分） 16. 阅读下面文字，按要求作文。 对史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对莫怀戚来说，那阳光下金色的菜花是一缕芬芳⋯⋯在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数500字以上；（2）不能出现真实的姓名和校名；（3）不得抄袭或套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年度第一学期教学质量检测 七年级语文试题 （注意：所有题目答案均写到答题卷上） 说明：全卷共16题，考试时间90分钟，满分为100分。 一、基础（30分） 1. 根据课文默写古诗文。 （1）水何澹澹，__________。树木丛生，百草丰茂。__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）__________，受降城外月如霜。__________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》） （3）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“__________。”公大笑乐。（《咏雪》） （4）《论语》中，孔子论述了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是：__________，__________。 （5）王湾的《次北固山下》中描写时序交替中的景物，蕴含自然规律的诗句是：__________，__________。 （6）__________，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》） 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 秋风萧瑟 ③. 回乐烽前沙似雪 ④. 不知何处吹芦管 ⑤. 未若柳絮因风起 ⑥. 学而不思则罔 ⑦. 思而不学则殆 ⑧. 海日生残夜 ⑨. 江春入旧年 ⑩. 自古逢秋悲寂寥 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：竦、峙、萧瑟、烽、絮、罔、殆、残、夜、寂寥。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）后来发生了fēn qí__________，我的母亲要走大路，我的儿子要走小路。 （2）有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“cháng yáng__________于山水之间”，甚得其乐。 （3）元宵节到了，街头rén shēng dǐng fèi__________，大家都着急着看花灯呢！ （4）不知道在什么时候，出现了一个shén tōng guǎng dà__________的女神，叫做女娲。 【答案】 ①. 分歧 ②. 徜徉 ③. 人声鼎沸 ④. 神通广大 【解析】 【详解】本题考查根据拼音写出相应的词语。 （1）fēn qí——分歧，两人或多人的意愿不一致。 （2）cháng yáng——徜徉，彷徨，心神不宁；陶醉于某事物当中。 （3）rén shēng dǐng fèi——人声鼎沸，本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 （4）shén tōng guǎng dà——神通广大，法术广大无边，形容本领高超，无所不能。 3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 山火发生后，消防队员第一时间赶赴火场灭火，有效遏制了火势的进一步弥漫。 B. 伴随着几声鸟鸣踏进林子，几缕阳光从枝叶间洒落，清晨的林间静谧而美好。 C. 在血雨腥风的战争岁月里，无数中华英雄儿女为了民族的解放事业，用他们宝贵的青春和热血，谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。 D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 A.弥漫：形容烟尘、雾气、水等充满或布满空间的情景，或指某种思想、风气等遍布、充满某个领域或地区。在此句中，“火势”不能用“弥漫”来形容，应改为“蔓延”； B.静谧：指安静、寂静无声，常用来形容环境或气氛的宁静美好。在此句中形容清晨的林间很安静，使用正确； C.血雨腥风：形容的是疯狂杀戮的凶险气氛或环境，通常用于描述战争、社会动荡等血腥暴力的场景。在此句中形容战争的残酷和激烈，使用正确； D.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。在此句中，用以形容北风的凛冽和强势，使用正确； 故选A。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A. 能否持之以恒、科学健康地进行体育锻炼，是一个人拥有健康体魄的保证。（删掉“能否”） B. 饶平县龙舟赛创造了端午节的浓厚氛围，让人们感受到岭南龙舟文化的魅力。（将“创造”改为“营造”） C. 大潮高速公路是连接梅州市大埔县与潮州市最主要的交通要道，为广东省高速公路网组成部分之一。（将“连接”改为“连通”） D. 除夕至正月初五期间，全市PM2.5浓度同比下降了一倍。（将“一倍”改为“50%”） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 C.“最主要的”与“要道”语义重复，应该删掉“最主要的”或把“交通要道”改为“交通道路”； 故选C。 5. 光明中学七年级组织开展“少年正是读书时”主题综合性学习活动，请根据要求完成下列问题。 （1）年级派小文去邀请县小作家协会余会长，于12月25日上午9点，在学校大礼堂为七年级师生做一场以“少年正是读书时”为主题的讲座。见到余会长，小文应怎么说？ （2）为营造良好的活动氛围，请你给活动拟一条宣传标语。 （3）下面是一份对年级200名学生课外阅读情况的调查，从统计表中的数据，你可以得出一个怎样的结论呢？ 光明中学七年级学生课外阅读情况调查统计表 阅读内容 卡通漫画 时文杂志 武侠小说 文学名著 人数 112 36 30 22 百分比 56% 18% 15% 11% （4）活动中，七年级（1）班开展了《西游记》读书分享会，以下是同学交流的一段内容，请你把下列对话补充完整。 小文：我特别喜欢《西游记》中的白龙马，他吃苦耐劳、信念坚定…… 小语：没错，我也喜欢，他虽然默默无闻，但也勇敢坚毅，特别是《邪魔侵正法意马忆心猿》中，①______将唐僧变成老虎，囚于笼中，白龙马为救唐僧，变成宫女刺杀此怪，受伤后劝八戒去寻悟空。 小雨摸了摸头：那当时的孙悟空去哪里了？ 小文：哈哈，小雨，让你看书总不看，不知道了吧！孙悟空因为②______，被唐僧逐走，回了花果山。 （5）小智同学很喜欢鲁迅先生，他想通过阅读《朝花夕拾》来了解这位文学巨匠的童年，你会推荐他阅读哪几篇文章呢？ 【答案】（1）示例：尊敬的余会长，您好！我是光明中学七年级学生小文，我们年级将于12月25日上午9点在学校大礼堂组织一场以“少年正是读书时”为主题的讲座，诚邀您为我们年级师生做讲座，请问您那天有时间吗？期待您的到来！ （2）示例1：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 示例2：读书破万卷，下笔如有神。 示例3：我读书，我充实，我快乐。 （3）大多数初一学生课外喜欢看卡通画，不喜欢阅读文学名著。 （4） ①. 黄袍怪 ②. 三打白骨精 （5）《从百草园到三味书屋》、《狗·猫·鼠》、《父亲的病》、《阿长与<山海经>》、《五猖会》（答出其中三篇即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查情景对话。在这个场景中，小文的任务是邀请县小作家协会的余会长来学校做一场讲座。接下来，要梳理清楚讲座的具体信息，包括时间（12月25日上午9点）、地点（学校大礼堂）、主题（“少年正是读书时”）、以及听众（七年级师生）。根据上述信息，小文需要礼貌且清晰地表达邀请的意图。这通常包括自我介绍（表明自己是代表谁来的）、说明来意（邀请余会长来做讲座）、提供讲座的具体信息（时间、地点、主题）、以及表达期待（希望余会长能够接受邀请）。最后，将以上所有信息综合起来，形成一段完整、流畅、有礼貌的邀请话语。 示例：您好，余会长！我是光明中学七年级的学生代表小文。我们年级正在组织一场以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，希望能邀请到您于12月25日上午9点，在我们学校的大礼堂为七年级的师生做一场精彩的讲座。我们相信，您的经验和见解一定会给大家带来很大的启发和帮助。请问您能抽出宝贵的时间来接受我们的邀请吗？我们非常期待您的到来，谢谢！ 【小问2详解】 本题考查拟写宣传标语。围绕主题“少年正是读书时”进行设计，可以体现读书的意义，可采用对偶、比喻等修辞手法。 如：①读经典书，做文明人；②书香浸润校园，智慧点亮人生。 【小问3详解】 本题考查统计图表的分析概括能力。看到题目后，首先在要认真审题的基础上，把握表格的调查内容和答题的方向，然后根据表格的内容进行横向（纵向）的比较，根据理解得出切题的答案。 观察“光明中学七年级学生课外阅读情况调查统计表”的内容，通过对表格中的数据及比例观察分析可知，喜欢看卡通画的占56%，喜欢看时文杂志占18%，喜欢看武侠小说占15%，喜欢看文学名著占11%，可见大多数初中生课外阅读喜欢看卡通画，对时文杂志、武侠小说、文学名著却不喜欢阅读，尤其是阅读名著的人少。据此可得出结论。 【小问4详解】 本题考查对名著内容的识记。 第一空：《邪魔侵正法 意马忆心猿》内容概括：黄袍怪变为一个美男子，前往宝象国见国王，谎称公主是自己打猎时所救，而唐僧却是虎精，并在朝堂上将唐僧变为猛虎，众人将唐僧捉进铁笼。白龙马变作宫娥去搭救师父，遇见黄袍怪饮酒，与其打斗，结果被打中后腿，侥幸逃脱。八戒听白龙马说了情况，就要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。于是八戒去花果山找悟空，悟空询问八戒前来何事，八戒不肯讲实情，被悟空戏弄，八戒焦急下山并暗骂悟空，被众猴捉回。根据题干提示“将唐僧变成老虎”可知，第一空填“黄袍怪”。 第二空：根据提示“被唐僧逐走，回了花果山”可知，这里需要写把唐僧变成老虎之前的情节（孙悟空被逐走回花果山的原因），即“三打白骨精”。其具体内容为：唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人、老叟，全被孙悟空一一识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走。孙悟空先是把村姑、妇人的假身统统都打死，但唐僧却不辨人妖，以为孙悟空滥杀无辜，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。 【小问5详解】 本题考查名著内容识记。作答此题，要熟悉《朝花夕拾》十篇文章的主要内容。《朝花夕拾》作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历 ①《从百草园到三味书屋》：全文描述了色调不同，情韵各异的两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动的文字，描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园，其间穿插“美女蛇”的传说和冬天雪地捕鸟的故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。三味书屋则是一个完全不同的世界，作者逼真地写出了三味书屋的陈腐味，说它是“全城中称为最严厉的书塾”，儿童在那里受到规矩的束缚。但作者并未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事的叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童不可压抑的快乐天性。写的是童年玩和学习的事情。 ②《狗·猫·鼠》：这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。包含童年的事情。 ③《父亲的病》：作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。写的是童年时期为父亲请医生的事情。 ④《阿长与〈山海经〉》：此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。全文语言平实形象、处处流露着真情，在丝毫不带造作的叙述中，将读者带入到了儿时作者的世界中，令人觉得特别可亲。回忆的是童年时和阿长有关的事情。 ⑤《琐记》：记叙作者家道衰落后，饱受世人的冷眼而终于走上了与封建主义决绝的道路。《琐记》记叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂（后改名为雷电学校）和矿路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。写的是青少年时期的事情。 ⑥《二十四孝图》：鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。虽然偶有涉及到童年的细节，但是内容非常少，主要写的是鲁迅对《二十四孝图》内容的批判。 ⑦《藤野先生》：作者在文中回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情。另外，文中热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。写的是青年海外留学的事情。 ⑧《五猖会》：此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。写的是童年事情看五猖会被父亲要求背书的事情。 ⑨《范爱农》：作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。全文语言朴素，感情真挚。写的是青年时期海外留学和回国后的事情。 ⑩《无常》：描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公理”、“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的讽刺。主要写了在民间“无常”这个形象，肃然回忆了童年事情对无常的一些认识，但是和鲁迅的童年生活没有太大关系。 根据题干“小明同学想通过阅读《朝花夕拾》来了解鲁迅的童年”的提示，应从①②③④⑧（《从百草园到三味书屋》、《狗·猫·鼠》、《父亲的病》、《阿长与<山海经>》、《五猖会》）中任选三篇即可。 二、阅读（30分） （一）（10分） 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 6. 解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）止有剩骨（ ） （2）恐前后受其敌（ ） （3）意暇甚（ ） 7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 （2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ 8. 结合选文，说说文中的狼具有什么特点？ 【答案】6. ①. 只，仅 ②. 攻击 ③. 神情 7. （1）骨头已经扔完了，但是两只狼还像原来一样一起追赶。 （2）狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡诈手段能有多少啊？ 8. （1）贪婪：吃完屠户扔的骨头后，依然不肯罢休； （2）凶恶：从瞪眼看着屠户中可看出； （3）狡猾：它们懂得配合，一只像狗一样坐在屠户面前诱惑屠户，另一只从后面挖洞，形成前后夹击之势。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个屠夫与狼斗智斗勇的故事，表现狼的狡诈与屠夫的机智。文章采用生动的细节描绘，逐步加大情节紧张度，直至最后反转，展现了屠夫的勇敢与智慧。狼在故事中不仅仅是普通的动物，而成为象征意义上的“敌对智慧”，其假寐诱敌的计谋显露狡猾，但最终还是败于屠夫的巧妙反击，突出了人类的聪明才智及勇气。文章结尾借狼的失败反衬出过分狡诈终不敌真实智慧的主题。 【6题详解】 本题考查文言词语理解。 （1）句意：只剩下一些骨头。止：只，仅。 （2）句意：恐怕前后一起受到狼的攻击。敌：攻击。 （2）句意：神情悠闲得很。意：神情。 【7题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）尽：完；而：表转折，但是；并驱：一起追赶；如故：跟原来一样。 （2） 黠：狡猾；顷刻：一会儿；毙：死；变诈：巧变诡诈；几何：多少，意思是能有多少。 【8题详解】 本题考查内容理解概括。 结合“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”可知，屠户已经把担中的骨头全部扔给狼了，没有了骨头作为“缓兵之计”，可两只狼依旧并排跟着屠户，没有要放弃追踪的意思，这足以体现它们的贪婪，永远不满足于当下所得，还想获取更多，由此可知，狼具有贪婪的特点。 结合“狼不敢前，眈眈相向”可知，当屠户手持利刃，依靠在柴堆下与狼对峙的时候，狼虽然不敢贸然上前，却瞪大双眼凶狠地注视着屠户，眼神中透露出一股凶狠劲儿，这淋漓尽致地展现出狼凶恶的本性，由此可知，狼具有凶恶的特点。 结合“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚”以及“方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，两只狼非常有“策略”，一只狼假装悠闲地像狗一样坐在屠户面前，佯装放松懈怠，迷惑屠户，吸引其注意力；另一只狼则悄悄绕到柴堆后面打洞，试图从背后偷袭，形成前后夹击的态势，这般默契配合、阴险狡诈的行径，充分说明了狼的狡猾，由此可知，狼具有狡猾的特点 。 【点睛】参考译文： 有个屠户天晚回家，担子里的肉已经卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼，紧跟着走了很远。 屠户害怕了，拿起一块骨头扔过去。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟着。屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那只狼又跟上来。骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追赶。 屠户很窘迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。两只狼都不敢向前，瞪眼朝着屠户。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 （二） 纪念白求恩（节选） 毛泽东 ①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 ②白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。 ③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 9. 结合选文第①段，说说作者认为的“纯粹的共产党员”应具有怎样的特点？ 10. 选文中的第①段和第②段都谈到了白求恩同志的工作，是否重复？为什么？ 11. 在选文中找出一处运用对比手法的地方，并说说它的作用。 【答案】9. （1）对工作有责任心，勇挑重担；（2）不自吹自擂；（3）对人民满腔热情。 10. 不重复。第①段是赞扬白求恩在工作中表现出的毫不利己专门利人的精神，第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神，虽然都是写工作，但是侧重点不同。 11. 选文第①段中，把白求恩同志对工作、对同志的态度与“不少的人”进行鲜明的对比，突出了白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表达作者对白求恩同志的赞美之情。 【解析】 【导语】文段选自毛泽东的《纪念白求恩》，通过对白求恩同志的崇高精神和工作态度的赞扬，深刻表达了对真共产主义者标准的阐述。文章通过列举白求恩在工作中的无私奉献和精益求精，强调了共产党员应具备的责任心和热枕精神。其中特别运用了对比手法，将白求恩与某些不负责任之人的行为形成鲜明对比，有力地突出白求恩的伟大人格和高尚道德感，具有极强的教育意义。 【9题详解】 本题考查筛选和概括信息。 根据第①段中的“表现在他对工作的极端的负责任”可得对工作有责任心； 根据第①段中的“不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的”可知，这是从反面、通过对比的方式展现白求恩的精神，“不少的人”是拈轻怕重的，而白求恩和他们相反，是勇挑重担的，可得：勇挑重担； 根据第①段中的“出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”可知，对比手法，把白求恩和不少的人的做法进行对比，不少的人自吹自擂，而白求恩则是从不自吹自擂，可得：不自吹自擂； 根据第①段中的“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱”“凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动”可得：对人民满腔热忱。 【10题详解】 本题考查对文本内容理解与掌握。 虽然第①段和第②段都提到了白求恩同志的工作，但侧重点是不同的。 根据第①段中“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他”可知，第①段主要表现其毫不利己、专门利人的精神； 根据第②段中“白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明的”可知，第②段是赞扬白求恩在工作中对技术精益求精的精神； 因此，①段和第②段虽然都谈到了白求恩同志的工作，但是并不重复。 【11题详解】 本题考查对比手法的作用。 结合①段中“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道”可知，作者将白求恩同志对工作的极端负责与不少人对工作不负责作对比，突出白求恩有着毫不利己专门利人的精神； 结合①段中“对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员”可知，作者将白求恩同志对同志对人民的极端的热忱与不少人对同志对人民不是满腔热忱作对比，突出白求恩有着毫不利己专门利人的精神； 据此概括作答即可。 （三）（11分） 家徽 余华 ①国有国徽，校有校徽，厂有厂徽。奇怪吗？我家竟有家徽。我家的家徽是一条鱼，一条画在门板上的鱼。那条鱼的图案画得很笨拙，线条零乱而粗糙，只能让人意会到是条鱼而已，但它却有不寻常的来历。 ②祖父在世时，膝下有父亲他们弟兄四个，个个都是牛高马大的男子汉。民国初，战乱频繁，家庭仗着几个男人下死力气勉强维持温饱。 ③一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口。不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人。父亲弟兄几个说父亲定是半夜眼花，父亲赌咒发誓说肯定有人。 ④还在大家争辩时，祖父来了，祖父让儿子们都去睡觉。等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：“你不用躲了，出来吧。”只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米。 ⑤祖父望着窃贼，叹口气说：“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可。”贼傻望着祖父，他不敢相信祖父就这样轻易地让他走，但祖父分明是平静地挥了挥手，贼便从水缸里爬出来。 ⑥祖父又把那水淋淋的米袋子交给他说：“带上它吧，它可帮你家度几天日子。”贼要说什么，眼眶却红了，低着头，提着米袋子往外走，走到门口。“慢着，”祖父又叫住他，塞给他一串铜钱，“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了。”贼“扑通”一声跪在地上，给祖父磕了几个响头便走了。 ⑦不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼。祖父先是感到奇怪，但他马上就猜到是那贼送来的，那人大约是做了贩鱼的生意。 ⑧自此以后，我家门环上经常出现鲜鱼，家里便经常可以改善生活。父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历。 ⑨大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家。于是连着几天半夜守侯着，一直熬了三个夜，终于让祖父遇见了那送鱼人，谁知不是那个贼，却是一个年轻渔人。这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来。祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了。祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条“鱼”，牢记这件事。 ⑩于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽。 （内容有删改） 12. 选文第①段画线句“但它却有不寻常的来历”，请用简洁的语言概括家徽的来历。 13. 下列对文中内容的赏析，不正确的一项是（ ） A. 第②段交代“战乱频繁”，既写出“我们”家生活不易，也为“贼”的出场埋下伏笔。 B. 第③段写“父亲赌咒发誓”，一方面是与前文父亲“发现一个人影”相照应，一方面是为祖父出场做铺垫。 C. 第④段“浑身颤抖”“面无人色”语句，形象写出了“贼”因躲入水缸冷得发抖的模样。 D. 第⑥段“眼眶红了”“低着头”的神态描写，揭示出“贼”意外、感动等复杂心理。 14. 文中“祖父”是一个怎样的人物形象？结合选文简要分析。 15. 简要说说“家徽”在本文中丰富意蕴。 【答案】12. 一个贼闯进我们家偷米，祖父宽恕了他，并给他钱做生意，后来做了鱼贩子的贼嘱咐儿子坚持给我家送鱼，报答祖父恩情，最后祖父为了不让贼的儿子再送鱼，又不想违亡人遗愿，用刻下的鱼来代替。 13. C 14. ①经验老到、细心睿智：父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼。②宽容：祖父没有为难贼，反而放走了贼。③善良、慈悲：祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱。④淳朴、厚道：祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼。⑤体谅别人又善于教育子孙：每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案。 15. ①家徽折射出困难时期人性的善良和宽容；②家徽象征着对别人遭遇困难的体谅；③家徽表达了美德传家的教育理念；④家徽彰显了知恩图报的美德。 【解析】 【导语】这篇文章通过讲述一个由家族慈善行为演变而来的家徽故事，展现人性的善良与承诺的持久影响。故事中的祖父以宽厚之心对待窃贼，用温情化解了困难，并促成了窃贼的自我改造。这颗宽容与慈悲的种子，让窃贼及其后代心生感激，以鲜鱼持续回报恩情，反映了“滴水之恩，涌泉相报”的美好主题。文章紧凑的叙事与富有感染力的人物刻画，使得读者倍感温暖，呼吁爱与宽容永驻人心。 【12题详解】 本题考查文章内容概括。 结合③段“一天夜半，父亲起来小解，发现一个人影蹿进了厨房，他便喊叫起来，同时马上守住厨房门口”，⑤段“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可”，⑥段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“你拿这钱去做点小生意，再也不要干这伤天害理的勾当了”，⑦段“不知过了多久，一天清晨，祖父一开门，便在门环上发现了一条两斤多的鲜鱼”⑧段“父亲他们感到奇怪，祖父便舒缓地向父亲弟兄们讲起鱼的来历”，⑨段“为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了”可知，一个贼闯进我们家偷米，祖父宽恕了他，不仅放了他，还给他米和铜钱让他改邪归正。此后做了鱼贩子的贼嘱咐儿子坚持给我家送鱼，报答祖父恩情，为了不违亡人遗愿，祖父让在门上刻鱼替代送鱼，这便是家徽的来历。 【13题详解】 本题考查对文章内容的赏析。 C.“因躲入水缸冷得发抖的模样”错误，结合④段“只见水缸里水淋淋地站起一个人。这人一手擎着水缸木盖，浑身颤抖，面无人色，另一只手里，还攥着一布袋大米”可知，“浑身颤抖”“面无人色”主要是写出了“贼”被发现后的极度恐惧和紧张，而不是因为躲入水缸冷得发抖。 故选C。 【14题详解】 本题考查人物形象。 结合③段“不一会儿，父亲弟兄几个都起来了，他们点着灯，拿着大木棒子和斧头，仔细地搜索着厨房的每一个角落，那时粮食就是性命，大家决心不把这窃贼打死，也得让他残废。厨房的旮旮旯旯都搜遍了，却没发现人”，④段“等他们走了之后，祖父走到水缸边，敲敲盖子，说：‘你不用躲了，出来吧。’”可知，父亲兄弟四人搜遍了厨房都没有发现贼，而祖父很轻易地就发现了贼，体现了祖父经验老到、细心睿智； 结合⑤段“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可”可知，祖父没有为难贼，反而放走了贼，体现了祖父宽容； 结合⑥段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱”可知，祖父不仅放走了贼，还给了贼一袋米和铜钱，体现了祖父善良、慈悲； 结合⑨段“大约吃了几十条鱼后，祖父感到不安，说人家是小本经营，别吃垮了人家”“祖父和父亲他们听得连连点头。为了不违亡人遗愿，祖父拿过一把刀子，让年轻人在我家门上刻一条鱼，并说从此不许他再送鱼，就用这条刻下的鱼替代好了”可知，祖父知道送鱼是贼的报恩方式，但担心吃垮了人家，所以用在门板上刻鱼代替送鱼，体现了祖父淳朴、厚道； 结合⑨段“祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条‘鱼’，牢记这件事”，⑩段“我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案。它，自然而然地成了我家的家徽”可知，每次做屋或换门时，都保留着这鱼的图案，体现了祖父体谅别人又善于教育子孙。 【15题详解】 本题考查意蕴。 结合④段“你不用躲了，出来吧”⑤段“算了，你走吧，要是让我的儿子们看见了，你今天非残废不可”⑥段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱”可知，家徽象征着祖父的善良和宽容。祖父放走偷米的贼，还给予米和钱，让其改邪归正，展现了人性的善良与宽容大度。 结合②段“民国初，战乱频繁”⑥段“带上它吧，它可帮你家度几天日子”“祖父又叫住他，塞给他一串铜钱”可知，祖父发现偷米的贼后，没有让儿子们将其打死或打残，而是选择让他离开，还给他米和钱让他去做点小生意，家徽象征着对贼人因生活所迫而偷窃这一困难处境的体谅。 结合⑨段“这渔人是那贼的儿子，贼在临终前嘱咐他要坚持送鱼到我家来”可知，家徽代表着贼的感恩与诚信。贼临终前嘱咐儿子坚持送鱼，体现了他的感恩之心，而儿子遵从父亲遗愿送鱼，展现了诚信。 结合⑨段“祖父并叮嘱父亲弟兄们要保管好这条‘鱼’，牢记这件事”⑩段“于是，我家按照祖父的意思，一直都保留着这鱼的图案”可知，家徽是良好家风的传承。祖父叮嘱父亲弟兄们保管好“家徽”，牢记这件事，让善良、宽容、诚信等品质得以延续。 三、作文（40分） 16. 阅读下面文字，按要求作文。 对史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对莫怀戚来说，那阳光下金色的菜花是一缕芬芳⋯⋯在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。 请以“留在记忆里的芬芳”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）字数500字以上；（2）不能出现真实的姓名和校名；（3）不得抄袭或套作。 【答案】例文： 留在记忆里的芬芳 在岁月的长河中徘徊，总有一缕芬芳，如熠熠星辰，穿越时光的迷雾，悄然在记忆深处闪烁，温暖着往昔，照亮着前路。 犹记儿时，父母为了生计外出务工，我便被托付给了外婆。外婆家在一个静谧的小山村，屋前有一条潺潺流淌的小溪，溪边，种着大片大片的油菜花。每到春天，暖阳洒下，金色的油菜花竞相绽放，如同一片金色的海洋，微风拂过，涌起层层花浪，那馥郁的花香便弥漫在空气中，肆意钻进鼻腔，沁人心脾。 那时的我，最喜欢穿梭在这片花海之中。外婆总是跟在我身后，眼神里满是温柔与关切，生怕我不小心摔倒。有时，我会调皮地躲在花丛里，让外婆找不到我，而外婆总会佯装焦急地呼喊我的名字，待我笑嘻嘻地现身，她便轻轻点一下我的鼻尖，宠溺地说：“你这个小机灵鬼。” 玩累了，外婆就会牵着我回家，坐在院子里，用刚采下的油菜花，为我编织一个个精巧的花环。外婆的手指灵活地穿梭在花枝间，不一会儿，一个散发着芬芳的花环就成型了。她轻轻地把花环戴在我的头上，笑眯眯地看着我说：“我的小宝贝，像个花仙子一样漂亮。”我戴着花环，在外婆身边蹦蹦跳跳，满心欢喜。 到了饭点，外婆走进厨房，用油菜花做出一道道美味佳肴。金黄的油菜花炒鸡蛋，香气四溢，一口下去，满满的都是春天的味道。我吃得津津有味，外婆则在一旁，不停地给我夹菜，看着我满足的样子，她的脸上洋溢着幸福的笑容。 后来，我到了上学的年纪，不得不离开外婆，回到城里。离别时，外婆把一个用干油菜花做成的香囊塞到我手里，说：“孩子，想外婆的时候，就闻闻这个。” 如今，我已长大成人，外婆也日益年迈。但每当我看到油菜花，或是闻到那熟悉的花香，记忆便如潮水般涌来。那片金色的花海，外婆的疼爱与关怀，如同留在记忆里的芬芳，永不消散，时刻给予我温暖与力量，让我在成长的道路上，无论遭遇何种风雨，都能心怀美好，坚定前行。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作 一、审题立意。题目“留在记忆里的芬芳”，“记忆里”点明时间范畴，限定故事源于过往经历；“芬芳”是核心意象，本义指香气，在此需化抽象为具体，它可以是自然界花香，如桂花香、茉莉花香，也可以象征美好的人、事、物散发的精神气息，像老师的鼓励话语、家人的关怀举动、邻里间的友善互助等。“留在”强调这份“芬芳”对自己影响深远，历久弥新，贯穿岁月，在记忆长河中熠熠生辉，暗示文章要着重展现其如何在成长节点给予力量、带来温暖，镌刻心灵。立意：（1）感恩亲情：以母亲每晚为自己准备的热牛奶为“芬芳”，描述忙碌学习后疲惫不堪，母亲递来奶香四溢的牛奶，轻声关怀，多年如一日，牛奶香气承载母爱，感恩亲情默默守护成长之路。（2）铭记师恩：把老师批改作业后留下的红色批注当作“芬芳”，书写课堂迷茫时老师耐心解惑，作业本上详细指导，红色字迹如指引方向的光芒，伴随知识增长，铭记师恩助力学业奋进。（3）赞美友情：将好友离别赠送的自制薰衣草香囊视为“芬芳”，回忆相处点滴，困难时携手共渡，香囊淡雅香成友情寄托，即便异地相隔，香气萦绕，赞美友情跨越时空温暖心田。 二、思路点拨。本题要求写记叙文。文章构思上，开篇点题：可以从现实生活中的某个触发点引入回忆，比如路过熟悉的街道，闻到一阵熟悉的花香，瞬间思绪飘回往昔，引出“留在记忆里的芬芳”，迅速抓住读者的好奇心，如“傍晚，漫步在街头巷尾，微风拂过，一缕熟悉的清香悄然钻进鼻腔，刹那间，记忆的闸门被打开，那一缕深藏在心底的芬芳汹涌而来……”。中间叙事：按照事情发展的顺序，详细叙述“芬芳”的来源。若写爷爷院子里的栀子花香，先描绘栀子花盛开时洁白如雪、娇艳欲滴的模样，再刻画爷爷精心呵护栀子花的身影，以及自己在院子里和爷爷一起乘凉、听爷爷讲故事的温馨场景，叙事过程中要充分融入嗅觉（栀子花的香气）、视觉（花的形态、爷爷的动作）、听觉（爷孙俩的欢声笑语）等多种感官描写，生动鲜活地呈现记忆中的画面。结尾抒情：呼应开头，升华主题，阐述这缕“芬芳”在如今生活中的意义，如“如今，栀子花依旧每年按时绽放，那熟悉的芬芳，穿越了漫长的岁月，时刻提醒着我怀揣美好，珍惜过往，感恩生活赐予的每一份温暖”，以情动人，给读者留下深刻的印象，余韵悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$