精品解析：重庆市长寿实验中学校2024-2025学年八年级上学期12月月考语文试题

长寿实验中学校初2023级第三学月 定时作业 （本卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文基础知识及运用（30分） 八年级小鹏同学编辑了文化纪念长廊的序言，请你帮助他完善以下内容。 浩hàn历史长河，积淀多少英雄故事；泱泱中华大地，孕育多少灵秀人物。革命战争年代，他们坚忍卓绝，百折不挠，留下勇争先锋的优良传统；社会主义建设时代，他们白手起家、任劳任怨，挥洒艰苦奋斗的创业激情；在新征程上，他们牢记使命，躬耕不辍，奏响zhèn聋发聩的时代强音。这些事迹，将永远镌刻在历史的丰碑上。穿过时间的长路，我们经过了 ；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了 ；拥抱历史宽厚的肩膀，我们听到了 ，当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。通过语文的学习，使我们的精神世界更加丰盈。 1. 请用正楷将序言中所缺的文字正确书写在下面的括号中。 浩hàn（ ） zhèn（ ）聋发聩 2. 为了方便朗读，请为序言中的加点字正确注音。 不辍（ ） 镌（ ）刻 3. 文中画线句有一处语病，请你修改过来，并将正确的句子写在下面横线上。 _______________________________________________ 4. 填入序言空格处，使语意连贯的一项是（ ） 穿过时间的长路，我们经过了 ；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了 ；拥抱历史宽厚的肩膀，我们听到了 ，当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。 A. 博大精深的哲思睿语 中华文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的荆棘坎坷 B. 中华文明的璀璨和绚烂 博大精深的哲思睿语 那一段岁月的荆棘坎坷 C. 那一段岁月荆棘坎坷 博大精深的哲思睿语 中华文明的璀璨和绚烂 D. 中华文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的荆棘坎坷 博大精深的哲思睿语 5. 从备选词语中选择一个，参照示例，写两个完整的句子。（不得抄袭） 示例：昆明的雨是甜的，是雨中炭火梅的沁甜；昆明的雨是香的，是雨中缅桂花的幽香。 备选词语：风、雾、江、山 重庆的________是________的，是________________________________ 重庆的________是________的，是________________________________ 名著阅读。 6. 关于《红星照耀中国》，下列选项正确的是（ ） A. 身材不高，眼睛很大，目光非常和蔼；沉默谦虚，说话轻声，总是与士兵同甘共苦，喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事，这个人物是朱德。 B. 埃德加·斯诺1936年冒着生命危险穿越封锁，深入延安根据地，根据采访和考察得来第一手资料，写成了《红星照耀中国》这部具有浪漫主义的传奇作品。 C. 作者这样评价毛泽东“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。” D. 这部作品以工农红军的行踪为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱。 7. 有网友在朋友圈发了一段极具“昆虫记”特色的新年祝福，你来跟帖。（建议从萤火虫、蝈蝈、螳螂三种昆虫中选一个，句式不限。） 地下四年的“潜伏”，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。2025年，让我们也做一只蝉吧，哪怕在黑暗中，也要多一点儿坚持，等待属于你的阳光！ 8. 综合性学习。 2024年6月10日是我国第19个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”，拟开展“保护身边文化遗产”综合性学习活动。请你积极参与并完成下列学习任务。 （1）请你为学校此次开展的活动设计一条宣传标语。 （2）请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，向同学们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。 2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作…… （3）小语同学认为，保护文化遗产是当地政府和大人们的事，自己力量微薄，保护文化遗产和自己关系不大，如果你想鼓励他一起参与到保护文化遗产的行列中来，你会怎么说？ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. 根据提示填空。 （1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，_____________，_____________，空乏其身，行拂乱其所为。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （2）_____________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》） （3）无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》） （4）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：_____________，_____________。 （5）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是：_____________，_____________。 （6）《春望》中写战火连续不断，消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的句子是：_____________，_____________。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面两个语段完成下面小题， （一） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （节选自《孟子》） （二） 何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑤邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 （节选自《新唐书·何易于传》） 【注】①榷（què）取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷，专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。 10. 下列对句中加点词理解不正确的一项是（ ） A. “父命之”的“命”，通过组词法，“命”为“命令”，可判断其意为“教导、训诲”。 B. “往之女家”的“女”，以成语“尔汝之交”来印证，可知其意为“你”。 C. “岂不诚大丈夫”“诚”，通过勾连“帝感其诚”中“诚”，可理解为“诚心，诚实” D. “丈夫之冠”的“冠”，通过分析上下文语境，此处应读作四声，可解释为“行冠礼”。 11. 将文中两个画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）吾敢爱一身，移暴于民乎？ 12. 下面对语段（一）的分析，不正确的一项是（ ） A. 孟子先表达了对公孙衍、张仪的鄙视，接着就从反面提出自己的大丈夫标准。 B. “得志，与民由之；不得志，独行其道。”这句话与孟子在另外的地方所说的“穷则独善其身，达则兼济天下”是一个意思。 C. 孟子的这番话，不仅批驳了景春的错误，也确立了大丈夫的形象，为世人立下了一个立身行事的楷模，有相当的醒世作用。 D. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”塑造了中华民族对仁义道德坚守的优良精神品格。 13. 根据你对语段（一）中“大丈夫”的理解，你认为语段（二）中的何易于能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。 三、现代文阅读（40分） 阅读文学类文本，完成下面小题。 我的父亲陆天明 ①那些明媚灿烂的记忆大多集中在新疆。 ②小时候，我会记得被父亲带到一片芦苇荡中去剪苇叶。一粒粒金珠般的光芒跃动在叶片之上；然后他和妈妈相对而坐，用那时候最珍贵的大米，塞入卷好的苇叶中——对了，还有剪羊毛，我被他用强有力的手臂夹着，同情地看着也以同样的姿势被羊毛工夹在手臂下的绵羊。大剪刀深深地插入肮脏卷曲的羊毛，一片片毛毡就此剥落下来—— ③在新疆的那段短暂记忆中，我似乎并不能清晰地记忆起父亲的面庞。但是能感受到他的喜悦和力量。 ④我读小学时。全家到了北京。想来那肯定是家里最穷困的日子，因为几乎每天都是玉米糊糊。玉米饼。但是到了周日，我们家也会改善生活。每个周末的早晨。父亲一定会去买豆浆、油饼和炸糕！没有豆浆油饼炸糕的周末怎么能叫周末？虽然没有多少钱。但是周末的仪式感和快乐总是被父亲拉得满满。 ⑤再长大一些。我对父亲有了更多的了解。记得有几年的时间他不能正常工作。 ⑥他闲不住，跑去炼钢厂体验生活，有一天半夜他穿着全套的炼钢工人服装突然闯回家里，着实把我和妈妈吓了一跳。 ⑦他又去法院体验生活，跟着老法官办案子，这困顿的年份都被他用来见识了人生。强者如我父亲在风浪中总看得到乌云密布的天空和遥远的彼岸，而弱者如我和弟弟。则痛饮了腥涩的海水，提前浅尝了人性的残酷。 ⑧当然，最难的时候他也从没有停止过写作。他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天。从早上坐到晚上，晚饭后继续。他的背影如同一座险峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 ⑨大约是初中的时候。我突然在生死这个问题上陷入一种难以自拔的困扰。有一天我在他写作之余，请教他：“爸爸，你想过吗？每个人终有一天是要死的。” ⑩那时候我们已经搬到了劲松，在那个阳台上，他种满了花花草草。我问完问题。他就站在那堆花草中间，沉默着。 ⑪随后他说：因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写。 ⑫父亲是一个孤独的人：他似乎一直在主动地自我放逐，将自己如同一尊铸铁，一块顽石，一方古墨般封禁在书斋中书桌前，几十年如一日踞坐笔耕。 ⑬后来有件事情我反复和父亲验证，他都说不记得了。但我却记得。那次父亲和母亲带我们去香山春游。此时我看到一中年男子，穿着深蓝色泛旧的中山装，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟。他拿出一方手怕铺在山石上，在手帕上放了面包和水果。慢慢地独自一人在吃着。 ⑭以我当时的心智来想，到香山春游的难道不都应该是一家子人吗？怎么能一个人吃饭？我于是大喊：“爸爸，你看那边那个叔叔居然自己吃饭。”我记得当时便被父亲制止了。他说这是非常不礼貌的。后面的事情我记不清晰了，很大的原因是父亲坚决否认发生过这件事情。他的不容置疑像一把粗糙的锉刀将清晰刻印在脑海中的画面磨得混沌不清。 ⑮不知为何，在我后来的人生之路上，我会经常想起那个独自野餐的男人。少年眼中在山石旁独自午餐的男人，分明就是父亲的过去。少年的未来。因为孤独才是创作者最终的宿命。不得不从容面对。 ⑯然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情。 ⑰父亲一直影响着我。塑造着我。他对我的影响持续终生。我无法做到像他这样极致地面对自己的生命，但是他对文学献祭般的狂热已经完整注入我的灵魂，我的电影不说谎。是我对自己也是对他的承诺。 （选自《我的父亲陆天明》，有删改。） 陆天明：作家，创作了多部长篇小说和影视剧作品。 电视台《身边的“大”人物》栏目组的某编辑看到了这篇文章。想要派记者去采访文中的陆天明先生，请你协助记者完成相关任务。 【整理采访资料】 14. 为了让记者更好地了解背景资料，请你简要概括陆天明先生的一生。 （1）___________ （2）___________ 【认识采访对象】 15. ⑧段画线句是最能打动读者人物细节，请简述打动人心的原因。 他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天，从早上坐到晚上，晓饭后继续。他的背影如同一座峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 16. 简要分析受访对象——陆天明先生的形象特点。 17. 有人认为文中写父亲“孤独”又“不孤独”矛盾。对此，你如何看待？联系文章作探究。 【探讨编入单元】 18. 栏目播出后，反响强烈，有观众建议将这篇文章编入初中语文教材。现有两个单元可供选择，说说你的选择和理由。 七年级（下）一单元 八年级（上）二单元 篇目 《邓稼先》 《说和做——记闻一多先生言行》 《回忆鲁迅先生（节选）》 《孙权劝学》 《藤野先生》 《回忆我的母亲》 《列夫·托尔斯泰》 《美丽的颜色》 阅读实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①近几年，Citywalk开始成为年轻人的“新宠”。“Citywalk”也被称为“城市漫步”，有说法认为它从“伦敦漫步”而来，除了随意散步之外，也会有专门的领队设计或探索特色线路、历史人文经典路线、影视剧同款打卡地、特色美食集合等。年轻人认为通过这种方式能够深入当地，更深入、多元地了解城市。 ②小红书中，标记“Citywalk”的笔记已经超过48万篇，官方摄影话题“#citywalk”浏览量超6342.6万。《2023旅游调研报告》显示，82%左右的年轻人想要尝试这种新兴旅游方式。 （微信公众号） ③“城市漫步”的重点不在于景点或者外在的建筑，甚至也不在于了解城市历史，而在于努力去接近一个城市的“日常”和“本质”。对城市新移民来说，这是建立城市认同的好办法。过去二三十年，几亿中国人离开自己的家乡，来到新的城市，建立所在城市的认同感，变得更加重要。 （《中国青年报》 【材料二】 （《中国旅行消费趋势洞察白皮书2023年版》 【材料三】 ①对于重庆来说，因户外步行多需经过斜坡，重庆曾被网友评为最不适合步行的城市。但近年来，重庆因地制宜，开发了多条与成都、西安等传统平原城市景观大相径庭的步行路线。在这里。游客可以漫步山城步道，感受蜿蜒起伏的城市轮廓；可以登高远眺。瞭望两江交汇的浩浩荡荡之美；可以参观抗战时期遗留的隧道遗址，体味重庆人打不倒、炸不灭的坚韧精神。如果有幸遇到雾天。还可以一睹山城“犹抱琵琶半遮面”的朦胧之美……在路上。你不必有明确的目的地可以随意欣赏城市的绿水青山，感受城市历史文化。 ②在重庆的长江边上有一个充满烟火与文艺气息的古镇，名为磁器口。这里既有历史建筑，又有茶咖书屋、新奇小店。在附近上班的陈琳喜欢来这里散步。她告诉我们。自己在这里发现过好吃的甜品，还找到适合拍照的古朴外墙，感觉“像拆盲盒一样”。解锁出许多惊喜，她说，这样的发现，让自己颠覆了以往对于古镇的刻板印象，这座城市好像更加多元更加丰富了。 ③在磁器口，我们了解到Citywalk的群体不仅仅有对于当下生活质量有着一定要求的上班族。还有可以自由支配大部分休闲时间的大学生。小妍告诉我们，周末会和自己的好朋友一起来磁器口放松，她认为，这是对平时课业压力的一种排解，并且在Citywalk的过程中可以体验到平时在学校里体验不到的新鲜事物。是书本之外不曾接触过的新世界。打卡一些在社交软件上很火的店会让她觉得非常满足，这已经成为她们同学间假期放松的新方式。 ④有城市学家曾提出，一个有活力的街区，关键是成员之间保持互动，并形成情感联结。这个理念与Citywalk不谋而合，大家在活动中共同探讨线路。分享城市生活故事。成员之间能够快速“破冰”社交。还因此找到了“约饭搭子”“摄影搭子”“健身搭子”。延展出更多社交圈子。提供了快速融入城市的可能。 《重庆Citywalk漫游指南！》》 【材料四】 ①Citywalk是一种慢速、深度的城市探险活动，参与者通常会在一天内行走数公里的路程，游览多个景点。这种活动对于体力和耐力的要求较高，如果准备不足或者追求速度。就很容易导致身体受损。 ②现在的Citywalk在有些人的眼里已经变质了，变成一种通过拍照、发文等炫耀自己有钱、有闲、有情趣的一种方式，已然背离了初衷。 ③上海citywalk的“早鸟票”收费标准流出时，许多网友拍案而起——真当我是人傻钱多吗，当街溜子还要给你交钱？ （网友声音） 19. 下列选项对以上材料理解或推断正确的一项（ ） A. Citywalk也被称为“城市漫步”。已经成为了全民了解城市的一种新方式。 B. 游客喜欢在磁器口Citywalk，因为这座古镇颠覆了以往的刻板印象，商业气息浓，但低档货假货横行，城市更加多元丰富。 C. 从材料四中可以推断出Citywalk的收费现象引发了人们的争议。 D. 因为地理条件不够优越，大部分人认为重庆这座城市不适合通过“Citywalk”的方式来了解。 20. 材料一中画线句子主要用了哪种说明方法？有何作用？ 21. 结合材料一、材料二和材料三，分析Citywalk盛行的原因。 22. 小江同学看到“小红书”上推荐了一条Citywalk的路线，心血来潮，也准备本周六自己去尝试，作出了如下安排，请结合上述材料，对他进行劝阻。 时间：上午9：00到达，下午4：00返回江津。 路线：平顶山公园——虎头岩公园——佛图关公园——鹅岭公园（距离20公里） 目的：拍照，发朋友圈 四、写作（55分） 23. 作文 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前，是否有某些情景总萦绕心间? 请以“那天，如果______ ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 24. 阅读下面的文字，根据要求写作。 瀑布可以一泻千里，却错失了细水长流的安逸；战马可以驰骋千里，却错失了采菊东篱的悠然。人生的路还很遥远，何必匆匆赶路，而耽误了沿途的风景？有时，放慢脚步，也是一种智慧。这种智慧能让我们在喧嚣的城市中找到一片宁静，找到属于自己的那份美好。 请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 长寿实验中学校初2023级第三学月 定时作业 （本卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 一、语文基础知识及运用（30分） 八年级小鹏同学编辑了文化纪念长廊的序言，请你帮助他完善以下内容。 浩hàn历史长河，积淀多少英雄故事；泱泱中华大地，孕育多少灵秀人物。革命战争年代，他们坚忍卓绝，百折不挠，留下勇争先锋的优良传统；社会主义建设时代，他们白手起家、任劳任怨，挥洒艰苦奋斗的创业激情；在新征程上，他们牢记使命，躬耕不辍，奏响zhèn聋发聩的时代强音。这些事迹，将永远镌刻在历史的丰碑上。穿过时间的长路，我们经过了 ；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了 ；拥抱历史宽厚的肩膀，我们听到了 ，当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。通过语文的学习，使我们的精神世界更加丰盈。 1. 请用正楷将序言中所缺的文字正确书写在下面的括号中。 浩hàn（ ） zhèn（ ）聋发聩 2. 为了方便朗读，请为序言中的加点字正确注音。 不辍（ ） 镌（ ）刻 3. 文中画线句有一处语病，请你修改过来，并将正确的句子写在下面横线上。 _______________________________________________ 4. 填入序言空格处，使语意连贯的一项是（ ） 穿过时间的长路，我们经过了 ；透过历史深邃的眼眸，我们读懂了 ；拥抱历史宽厚的肩膀，我们听到了 ，当历史与语文相遇，我们悟已往，知来者。 A. 博大精深的哲思睿语 中华文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的荆棘坎坷 B. 中华文明的璀璨和绚烂 博大精深的哲思睿语 那一段岁月的荆棘坎坷 C. 那一段岁月的荆棘坎坷 博大精深的哲思睿语 中华文明的璀璨和绚烂 D. 中华文明的璀璨和绚烂 那一段岁月的荆棘坎坷 博大精深的哲思睿语 【答案】1. ①. 瀚 ②. 振 2. ①. chuò ②. juān 3. 通过语文的学习，我们的精神世界更加丰盈。或 语文的学习，使我们的精神世界更加丰盈。 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 hàn——瀚。浩瀚：形容 水势盛大；形容 形容广大或繁多。 zhèn——振。振聋发聩：指声音很大，连耳聋的人也听得见；比喻用语言文字唤醒麻木的人。 【2题详解】 本题考查字音。 不辍（bù chuò）：意为不停止，继续不断。 镌刻（juān kè）：雕刻 【3题详解】 本题考查病句辨析及修改。 画线句成分残缺，“通过……使……”缺主语，“通过”和“使”两个介词连用导致句子缺少明确的主语，应删掉“通过”或“使”。 【4题详解】 本题考查语序衔接与排序。 根据语境“穿过时间的长路，我们经过了……”可知，这里强调的是经历或穿越时间的过程，因此应填入与时间、历史进程相关的内容。在给定的选项中，“那一段岁月的荆棘坎坷”最符合这一语境，因为它描述了历史进程中的艰难和曲折。 根据语境“透过历史深邃的眼眸，我们读懂了……”可知，这里需要填入一个能够表达通过历史研究或观察所能理解的内容。选项中的“博大精深的哲思睿语”最符合这一要求，因为它代表了历史中蕴含的深刻思想和智慧，是历史留给我们的宝贵精神财富。 根据语境“拥抱历史宽厚的肩膀，我们听到了……”可知，这里强调的是从历史中听到的声音或故事。在给定的选项中，“中华文明的璀璨和绚烂”作为对历史辉煌成就的赞美，符合这一空格的语境，因为它代表了历史长河中最为耀眼的部分。 故选C。 5. 从备选词语中选择一个，参照示例，写两个完整的句子。（不得抄袭） 示例：昆明的雨是甜的，是雨中炭火梅的沁甜；昆明的雨是香的，是雨中缅桂花的幽香。 备选词语：风、雾、江、山 重庆的________是________的，是________________________________ 重庆的________是________的，是________________________________ 【答案】 ①. 风 ②. 暖 ③. 风中火锅香暖热 ④. 风 ⑤. 欢 ⑥. 风中广场舞的热闹欢快 【解析】 【详解】本题考查仿写。 分析例句格式：例句围绕“昆明的雨”展开，分别从“甜”“香”两个角度描述雨的特点，且通过具体事物“炭火梅的沁甜”“缅桂花的幽香”来阐释为何有这样的特点，句式整齐，富有诗意，采用“…… 是……的，是……中……的……”的结构。 示例：重庆的雾是柔的，是雾中黄桷树的朦胧柔美；重庆的雾是润的，是雾中长江水的湿润水汽。 重庆的江是壮的，是江中朝天门的磅礴壮阔；重庆的江是闹的，是江中游船笛的喧闹欢腾。 重庆的山是奇的，是山中洪崖洞的奇幻景致；重庆的山是秀的，是山中缙云山的秀丽风光。 重庆的风是暖的，是风中火锅香的热辣暖人；重庆的风是劲的，是风中长江浪的汹涌强劲。 名著阅读。 6. 关于《红星照耀中国》，下列选项正确的是（ ） A. 身材不高，眼睛很大，目光非常和蔼；沉默谦虚，说话轻声，总是与士兵同甘共苦，喜欢在营地里转，同弟兄们坐在一起讲故事，这个人物是朱德。 B. 埃德加·斯诺1936年冒着生命危险穿越封锁，深入延安根据地，根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》这部具有浪漫主义的传奇作品。 C. 作者这样评价毛泽东“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。” D. 这部作品以工农红军的行踪为线索，以第三人称展开叙述，缓缓揭开了中国红军的神秘面纱。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 B.《红星照耀中国》纪实文学作品； C.“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”，这是作者对周恩来的评价； D.《红星照耀中国》以第一人称展开叙述； 故选A。 7. 有网友在朋友圈发了一段极具“昆虫记”特色的新年祝福，你来跟帖。（建议从萤火虫、蝈蝈、螳螂三种昆虫中选一个，句式不限。） 地下四年的“潜伏”，才换来阳光下大约五个星期的放声歌唱。2025年，让我们也做一只蝉吧，哪怕在黑暗中，也要多一点儿坚持，等待属于你的阳光！ 【答案】示例一：萤火虫在黑暗中提着灯笼，用微弱的光点亮希望。2025年，让我们也做一只萤火虫吧，即使光芒渺小，也要为世界增添一丝光亮！ 示例二：蝈蝈在草丛中尽情欢唱，用欢快的歌声迎接美好。2025年，让我们也做一只蝈蝈吧，哪怕生命短暂，也要为生活奏响一曲乐章！ 示例三：螳螂挥舞着双刀，在草丛间勇敢战斗。2025年，让我们也做一只螳螂吧，即便前路艰难，也要为梦想奋勇拼搏！ 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解及主观表达。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 作答此题，首先要熟悉《昆虫记》中萤火虫、蝈蝈、螳螂这三种昆虫的显著特点，比如萤火虫会发光，蝈蝈善于鸣叫，螳螂有着独特的捕食姿态，像挥舞双刀般攻击猎物。结合这些特点，挖掘其与人类生活态度、精神追求的联系，像萤火虫发光可类比为给世界带来希望之光；蝈蝈欢唱能与为生活增添美好氛围相关联；螳螂挥舞双刀捕食的勇敢，可联系到为梦想拼搏的精神。最后按照题目中所给示例的结构，先描述昆虫的特点，再以“2025年，让我们也做一只……吧”的句式，表达出积极向上的新年祝愿。 示例一：萤火虫在漫漫长夜中闪烁微光，宛如一盏盏希望的小灯。2025年，让我们也做一只萤火虫吧，即便身处黑暗，也要凭借自己的努力，为周围的世界带去温暖与希望。 示例二：蝈蝈在翠绿草丛里欢快奏鸣，那活泼的音符跳跃在空气中，编织出欢乐的旋律。2025年，让我们也做一只蝈蝈吧，不管生活有多少平淡，都要积极传递快乐，让欢声笑语萦绕身旁。 示例三：螳螂威风凛凛地挥舞着有力的双刀，在复杂的草丛战场中无所畏惧。2025年，让我们也做一只螳螂吧，纵使前方布满荆棘，也要勇敢地披荆斩棘，为实现理想全力以赴。 8. 综合性学习。 2024年6月10日是我国第19个“文化遗产日”，学校为响应“文化遗产日”，拟开展“保护身边的文化遗产”综合性学习活动。请你积极参与并完成下列学习任务。 （1）请你为学校此次开展的活动设计一条宣传标语。 （2）请你根据下面的中国文化遗产标志和说明性文字，向同学们说明中国文化遗产标志的构图特点和寓意。 2005年8月17日，国家文物局正式公布采用金沙“四鸟绕日”金饰图案为“中国文化遗产标志”。“四鸟绕日”图案是中华先民崇拜太阳艺术表现形式的杰出代表之作…… （3）小语同学认为，保护文化遗产是当地政府和大人们的事，自己力量微薄，保护文化遗产和自己关系不大，如果你想鼓励他一起参与到保护文化遗产的行列中来，你会怎么说？ 【答案】（1）示例：保护文化遗产，传承中华文明。 （2）构图特点：标志中心图案是太阳神鸟金饰，其外环绕着四只神鸟，神鸟围绕太阳飞行。 寓意：体现了中华民族追求光明、团结奋进、和谐包容的精神，象征着文化的圆满、和谐与传承。 （3）小语，你这样的想法不太对哦。虽然我们个人的力量可能很微薄，但是保护文化遗产是我们每个人的责任。就像一颗颗星星汇聚起来才能照亮夜空，我们每个人都贡献一点力量，就能为保护文化遗产做出很大的贡献。而且，保护文化遗产能让我们更好地了解历史和文化，这对我们自己也很有意义呀。让我们一起行动起来吧！ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传语。 宣传标语要紧扣“保护身边的文化遗产”这一主题，语言简洁明了、富有感染力，能激发师生及公众对文化遗产保护的重视与参与热情。可以从强调文化遗产的价值、呼吁行动、展现美好愿景等角度构思。运用对偶、押韵、拟人、比喻等修辞手法，能使标语更加朗朗上口、引人注目。 示例：守护身边文化遗产，点亮民族精神灯塔。 此标语将文化遗产比作灯塔，寓意其照亮民族前行之路，强调守护的重要性，运用比喻手法，形象生动且富有内涵。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 构图特点：中国文化遗产标志的构图很有特点。它的中心图案是太阳神鸟金饰，这是整个标志的核心。在太阳神鸟金饰的外面，环绕着四只神鸟，这四只神鸟围绕着中间的太阳飞行，形成了一个富有动感的画面。 寓意：这个标志有着深刻的寓意。它体现了中华民族追求光明的精神，太阳代表着光明、希望，而围绕太阳飞行的神鸟则象征着我们对光明的向往与追求。同时，四只神鸟共同围绕太阳飞行，也寓意着团结奋进，大家齐心协力朝着一个目标前行。再者，它还象征着文化的圆满、和谐与传承。图案整体的圆形造型，给人一种圆满、和谐的感觉，就像我们的文化在历史长河中不断传承，延续至今，并且还会一直和谐地传承下去。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 分析：首先要理解小语的想法，他觉得自己力量小且认为保护文化遗产是他人之事，所以劝说时要先共情，认可他觉得个人力量微薄这一感受，让他感受到被理解。接着重点阐述文化遗产与每个人息息相关，从文化遗产对个人成长、民族记忆、社会发展等方面的意义入手，列举一些青少年能参与的保护方式，如宣传、志愿服务等，激发他的责任感与参与热情，语气要亲切、诚恳。 示例：小语，我特别理解你觉得自己力量小的想法，一开始我也这么觉得。但你知道吗，文化遗产可跟咱们每个人都紧密相连。像咱们身边的那些古老建筑、传统技艺，承载着先辈们的智慧和记忆，是我们成长的精神养分。要是没人保护，咱们就再也看不到、学不到那些独一无二的东西了。而且保护文化遗产，不一定要干多大的事儿，咱们可以利用课余时间给身边的人宣传保护知识，让更多人了解它的重要性；也能去参加一些文化遗产保护的志愿活动，帮忙打扫打扫古迹周边、整理整理资料啥的。咱们虽然年纪小，但汇聚起来的力量可不容小觑，一起行动起来，让这些珍贵的文化遗产代代相传，多有成就感呀，快来加入吧！ 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累（10分） 9. 根据提示填空。 （1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，_____________，_____________，空乏其身，行拂乱其所为。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （2）_____________。风休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《渔家傲》） （3）无可奈何花落去，_____________。（晏殊《浣溪沙》） （4）《雁门太守行》中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形的诗句是：_____________，_____________。 （5）读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，使你联想到杜牧《赤壁》中的一句诗是：_____________，_____________。 （6）《春望》中写战火连续不断，消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的句子是：_____________，_____________。 【答案】 ①. 劳其筋骨 ②. 饿其体肤 ③. 九万里风鹏正举 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 黑云压城城欲摧 ⑥. 甲光向日金鳞开 ⑦. 东风不与周郎便 ⑧. 铜雀春深锁二乔 ⑨. 烽火连三月 ⑩. 家书抵万金 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：筋、鹏、摧、鳞、郎、烽。 （二）文言文阅读（15分） 阅读下面两个语段完成下面小题， （一） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （节选自《孟子》） （二） 何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋毒之乎？”命吏阁诏④，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑤邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。 （节选自《新唐书·何易于传》） 【注】①榷（què）取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。榷，专卖。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧（shěn）：况且，何况。④阁诏：搁置诏书。⑤窜：这里指被流放。 10. 下列对句中加点词理解不正确的一项是（ ） A. “父命之”的“命”，通过组词法，“命”为“命令”，可判断其意为“教导、训诲”。 B. “往之女家”的“女”，以成语“尔汝之交”来印证，可知其意为“你”。 C. “岂不诚大丈夫”“诚”，通过勾连“帝感其诚”中的“诚”，可理解为“诚心，诚实” D. “丈夫之冠”的“冠”，通过分析上下文语境，此处应读作四声，可解释为“行冠礼”。 11. 将文中两个画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 （2）吾敢爱一身，移暴于民乎？ 12. 下面对语段（一）的分析，不正确的一项是（ ） A. 孟子先表达了对公孙衍、张仪的鄙视，接着就从反面提出自己的大丈夫标准。 B. “得志，与民由之；不得志，独行其道。”这句话与孟子在另外的地方所说的“穷则独善其身，达则兼济天下”是一个意思。 C. 孟子的这番话，不仅批驳了景春的错误，也确立了大丈夫的形象，为世人立下了一个立身行事的楷模，有相当的醒世作用。 D. “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”塑造了中华民族对仁义道德坚守的优良精神品格。 13. 根据你对语段（一）中“大丈夫”的理解，你认为语段（二）中的何易于能否称得上“大丈夫”？请结合他的所作所为简要分析。 【答案】10. C 11. （1）他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来，天下便平安无事。 （2）我怎么敢爱惜自己的性命，而把暴政转嫁给百姓呢？ 12. A 13. 何易于称得上“大丈夫”。理由：他看到益昌百姓不征茶税都无法生活，便不顾自身安危，违抗诏令，自焚诏书，体现了他“富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫品质。他这样做是为了保护百姓，坚持正义，不向权势低头，符合孟子所说的大丈夫的行为准则。 【解析】 【导语】文章节选自《孟子》和《新唐书》，前者以孟子之口定义“大丈夫”，强调刚正不阿和守道不移；后者讲述何易于敢于违抗不义命令，保护民众利益。两篇文章通过对大丈夫精神的探讨，展现了不同历史背景下人物所体现的勇气和责任。孟子的言论为道义立下基准，何易于是其践行者，以实际行动诠释了“大丈夫”的精神内涵，强化了中华文化对道义的坚守。 【10题详解】 本题考查文言词语理解。 C.有误，“帝感其诚”意为：天帝被愚公的诚心所感动。诚：诚心、诚意。“岂不诚大丈夫”意为：难道不是真正的有志气、作为的男子。诚：真正，确实； 故选C。 【11题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）怒：发怒；惧：害怕；天下熄：指战争停息，天下太平。 （2）敢：怎么敢；爱：爱惜；一身：自己的性命；移：转嫁；暴：暴政。 【12题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，孟子先通过反问“是焉得为大丈夫乎？”表达对公孙衍、张仪的否定，接着从正面提出自己的大丈夫标准，即“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”，并不是从反面提出； 故选A。 【13题详解】 本题考查内容理解。 结合选文（二）“益昌人不征茶且不可活，矧厚赋毒之乎？”“命吏阁诏”“即自焚之”可知，何易于深知益昌百姓的艰难处境，若按照诏令征收茶税，百姓将难以生存。面对天子诏书这一权势的象征，他没有选择顺从，而是果断命令官吏搁置诏书，甚至亲自焚烧诏书，以实际行动违抗诏令。这一系列行为充分展现了他不顾自身安危，不被权势所左右的精神。 何易于在做出这些举动时，完全没有考虑个人的得失。他明白抗诏可能会给自己带来严重后果，如被流放，但他依然坚定地选择保护百姓，不向权势低头。这种行为体现了他不会因为富贵的诱惑而改变自己的原则，也不会因为权势的威胁而屈服。 由此可知，何易于的所作所为符合孟子所说的“富贵不能淫，威武不能屈”的大丈夫标准。他为了保护百姓，坚持正义，以实际行动诠释了大丈夫的行为准则，所以何易于称得上“大丈夫”。 【点睛】参考译文： （一）景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。” 孟子说：“这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给以训导；女子出嫁时，母亲给以训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫的意愿！’把顺从作为准则，这是妇女之道。大丈夫应该住进天下最宽广的住宅—仁，站在天下最正确的位置—礼，走着天下最正确的道路—义。能够实现自己的志向时，与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己的志向时，就独自行走自己的道路。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这样的人才称得上大丈夫。” （二）何易于担任益昌县令。盐铁官通过对茶实行专管专卖而谋利，皇帝下诏书说，凡是生产茶叶的地方官员，不准为百姓隐瞒。何易于看了诏书说：“益昌不征收茶税，百姓还没法活命，何况要增加赋税伤害百姓呢！”他命令差役搁置诏书（不去理会）。差役说：“天子的诏书谁敢拒绝？我们这些差役会因此而获死罪，大人难道能逃脱被流放的刑罚吗？”何易于说：“我怎么能爱惜自己，而危害一方的百姓呢？我也不会将灾祸连累到你们。”于是他亲手烧掉了诏书。观察使平时很欣赏他的耿直爱民，所以没有上奏追究这件事。 三、现代文阅读（40分） 阅读文学类文本，完成下面小题。 我的父亲陆天明 ①那些明媚灿烂的记忆大多集中在新疆。 ②小时候，我会记得被父亲带到一片芦苇荡中去剪苇叶。一粒粒金珠般的光芒跃动在叶片之上；然后他和妈妈相对而坐，用那时候最珍贵的大米，塞入卷好的苇叶中——对了，还有剪羊毛，我被他用强有力的手臂夹着，同情地看着也以同样的姿势被羊毛工夹在手臂下的绵羊。大剪刀深深地插入肮脏卷曲的羊毛，一片片毛毡就此剥落下来—— ③在新疆的那段短暂记忆中，我似乎并不能清晰地记忆起父亲的面庞。但是能感受到他的喜悦和力量。 ④我读小学时。全家到了北京。想来那肯定是家里最穷困的日子，因为几乎每天都是玉米糊糊。玉米饼。但是到了周日，我们家也会改善生活。每个周末的早晨。父亲一定会去买豆浆、油饼和炸糕！没有豆浆油饼炸糕的周末怎么能叫周末？虽然没有多少钱。但是周末的仪式感和快乐总是被父亲拉得满满。 ⑤再长大一些。我对父亲有了更多的了解。记得有几年的时间他不能正常工作。 ⑥他闲不住，跑去炼钢厂体验生活，有一天半夜他穿着全套的炼钢工人服装突然闯回家里，着实把我和妈妈吓了一跳。 ⑦他又去法院体验生活，跟着老法官办案子，这困顿的年份都被他用来见识了人生。强者如我父亲在风浪中总看得到乌云密布的天空和遥远的彼岸，而弱者如我和弟弟。则痛饮了腥涩的海水，提前浅尝了人性的残酷。 ⑧当然，最难的时候他也从没有停止过写作。他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天。从早上坐到晚上，晚饭后继续。他的背影如同一座险峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 ⑨大约是初中的时候。我突然在生死这个问题上陷入一种难以自拔的困扰。有一天我在他写作之余，请教他：“爸爸，你想过吗？每个人终有一天是要死的。” ⑩那时候我们已经搬到了劲松，在那个阳台上，他种满了花花草草。我问完问题。他就站在那堆花草中间，沉默着。 ⑪随后他说：因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写。 ⑫父亲是一个孤独的人：他似乎一直在主动地自我放逐，将自己如同一尊铸铁，一块顽石，一方古墨般封禁在书斋中书桌前，几十年如一日踞坐笔耕。 ⑬后来有件事情我反复和父亲验证，他都说不记得了。但我却记得。那次父亲和母亲带我们去香山春游。此时我看到一中年男子，穿着深蓝色泛旧的中山装，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟。他拿出一方手怕铺在山石上，在手帕上放了面包和水果。慢慢地独自一人在吃着。 ⑭以我当时的心智来想，到香山春游的难道不都应该是一家子人吗？怎么能一个人吃饭？我于是大喊：“爸爸，你看那边那个叔叔居然自己吃饭。”我记得当时便被父亲制止了。他说这是非常不礼貌的。后面的事情我记不清晰了，很大的原因是父亲坚决否认发生过这件事情。他的不容置疑像一把粗糙的锉刀将清晰刻印在脑海中的画面磨得混沌不清。 ⑮不知为何，在我后来的人生之路上，我会经常想起那个独自野餐的男人。少年眼中在山石旁独自午餐的男人，分明就是父亲的过去。少年的未来。因为孤独才是创作者最终的宿命。不得不从容面对。 ⑯然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情。 ⑰父亲一直影响着我。塑造着我。他对我的影响持续终生。我无法做到像他这样极致地面对自己的生命，但是他对文学献祭般的狂热已经完整注入我的灵魂，我的电影不说谎。是我对自己也是对他的承诺。 （选自《我的父亲陆天明》，有删改。） 陆天明：作家，创作了多部长篇小说和影视剧作品。 电视台《身边的“大”人物》栏目组的某编辑看到了这篇文章。想要派记者去采访文中的陆天明先生，请你协助记者完成相关任务。 【整理采访资料】 14. 为了让记者更好地了解背景资料，请你简要概括陆天明先生的一生。 （1）___________ （2）___________ 【认识采访对象】 15. ⑧段画线句是最能打动读者的人物细节，请简述打动人心的原因。 他总是沉默地坐在书桌前，一坐一天，从早上坐到晚上，晓饭后继续。他的背影如同一座峻的高山，山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人。 16. 简要分析受访对象——陆天明先生的形象特点。 17. 有人认为文中写父亲“孤独”又“不孤独”矛盾。对此，你如何看待？联系文章作探究。 【探讨编入单元】 18. 栏目播出后，反响强烈，有观众建议将这篇文章编入初中语文教材。现有两个单元可供选择，说说你的选择和理由。 七年级（下）一单元 八年级（上）二单元 篇目 《邓稼先》 《说和做——记闻一多先生言行》 《回忆鲁迅先生（节选）》 《孙权劝学》 《藤野先生》 《回忆我的母亲》 《列夫·托尔斯泰》 《美丽的颜色》 【答案】14. ①. 最艰难的时候，也不辍写作 ②. 父亲谈自己拼命写作的原因 15. 文章通过细节描写表现了陆天明工作时间之长，作家的辛苦和勤奋打动人心，令人敬仰。 16. 父亲爱生活、爱孩子；不辞辛劳，热爱写作；珍惜时间，拼命工作；孤独创作，踯躅独行；有礼貌、有教养，教子有方；有一份完美的爱情。 17. 不矛盾，在文学之路上，父亲一直踯躅独行，是孤独的，但在人生之路上，一直有爱人陪伴，所以他不孤独。 18. 示例：我选择编入语文教材七年级下册第一单元，这个单元的几篇课文《邓稼先》《说和做——记闻一多先生言行》《回忆鲁迅先生（节选）》《孙权劝学》主人公都是接触的人物，在自己的领域取得了非凡的成绩。陆天明也是著名作家，创作了多部长篇小说和影视剧作品。这篇文章与语文教材七年级下册第一单元的主题“杰出人物”相符合，可以为学生树立正确的学习态度和人生价值观提供借鉴和启示。 【解析】 【14题详解】 本题考查对文章内容的梳理和概括。 （1）根据第⑤、⑥、⑦、⑧段可知，在我“再长大一些”，父亲不能正常工作的时候，他跑去炼钢厂、法院体验生活，从没有停止过写作，据此可以概括为：最艰难的时候，也不辍写作。 （2）根据 ⑨、⑩、⑪段可知，我上初中的时候，有一次和父亲谈生死的问题，父亲说“因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写”，据此可以概括：父亲谈自己拼命写作的原因。 【15题详解】 本题考查细节描写的作用。 这段话用了细节描写，抓住父亲“坐”的时间之长和父亲的背影，来刻画父亲的形象。由“总是、一天、从早到晚、晚饭后继续”这几个词，可以看出父亲写作时间之长，工作之辛苦。“他的背影如同一座峻的高山”是一个比喻句，写出父亲的沉默和孤独。“山脚下是妈妈、我、弟弟三个胆战心惊仰望高山的人”，从侧面烘托了父亲的伟大，表达了对父亲的敬仰之情。正是因为陆天明辛勤工作、笔耕不辍，承受着常人难以忍受的孤独和寂寞，所以才有那些著作的问世。作家的辛苦和勤奋打动人心，令人敬仰。 【16题详解】 本题考查人物形象的分析。 根据第②段“小时候，我会记得被父亲带到一片芦苇荡中去剪苇叶。一粒粒金珠般的光芒跃动在叶片之上；然后他和妈妈相对而坐，用那时候最珍贵的大米，塞入卷好的苇叶中——对了，还有剪羊毛，我被他用强有力的手臂夹着”、第④段“全家到了北京。想来那肯定是家里最穷困的日子，因为几乎每天都是玉米糊糊。玉米饼。但是到了周日，我们家也会改善生活。每个周末的早晨。父亲一定会去买豆浆、油饼和炸糕！没有豆浆油饼炸糕的周末怎么能叫周末？虽然没有多少钱。但是周末的仪式感和快乐总是被父亲拉得满满”可知，父亲爱生活、爱孩子；根据第⑤、⑥、⑦、⑧段可知，父亲即使是在不能正常工作的时候，还跑去炼钢厂、法院体验生活，也从来没有停止过写作，可见父亲热爱写作；根据 ⑨、⑩、⑪段可知，我上初中的时候，有一次和父亲谈生死的问题，父亲说“因为知道每个人都有死去的那一天，所以他才拼命地写”，由此可见父亲珍惜时间，拼命工作；根据第 ⑫、⑬、⑭、⑮段来看，父亲把自己封禁在书斋中，孤独地创作；根据第⑭段“以我当时的心智来想，到香山春游的难道不都应该是一家子人吗？怎么能一个人吃饭？我于是大喊：“爸爸，你看那边那个叔叔居然自己吃饭。”我记得当时便被父亲制止了。他说这是非常不礼貌的”可以看出父亲有教养，教子有方。根据第⑯段“然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情”来分析，可以得出，父亲拥有一份完美的爱情。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 首先回答，并不矛盾，然后结合内容分析原因。 根据第⑫段“父亲是一个孤独的人：他似乎一直在主动地自我放逐，将自己如同一尊铸铁，一块顽石，一方古墨般封禁在书斋中书桌前，几十年如一日踞坐笔耕”来看，父亲是孤独的。根据第⑯段“然而，我父亲又是最不孤独的一个人；他在文学之旅的征途上踯躅独行，但是不近不远不紧不慢，身后永远跟随着我的母亲。他们两人形影不离相伴几十年，是我心目中最完美的爱情”可知，在文学之路上，父亲一直踯躅独行，是孤独的，但在人生之路上，一直有爱人陪伴，所以他又不孤独。 【18题详解】 本题考查对文章主题的理解。 开放性试题，选择哪一个都可，但是要详细说明理由。 示例一：我选择编入语文教材七年级下册第一单元，《我的父亲陆天明》是一篇优秀的记叙文，该文展现了著名作家陆天明几十年如一日辛勤笔耕不辍的作家形象，同时也展现了他对家庭、对孩子的爱和教育。这篇文章与语文教材七年级下册第一单元的主题“杰出人物”相符合，通过阅读这篇文章可以让学生们更加了解陆天明这位文化名人的思想和教育理念。同时，这篇文章也可以为学生树立正确的学习态度和人生价值观提供借鉴和启示。 示例二：本文通过对父亲往事的回忆，表现人物的美好品行。和八上第二单元主题“或深情回忆，叙述难忘的与事；或怀景仰之情，展现人物的品格与精神。有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验”的主旨相契合。《回忆我的母亲》和《美丽的颜色》的内容都是亲情 文章，所以与本文主旨相契合。所以可以选编入八年级（上）二单元。 阅读实用类文本，完成下面小题。 【材料一】 ①近几年，Citywalk开始成为年轻人的“新宠”。“Citywalk”也被称为“城市漫步”，有说法认为它从“伦敦漫步”而来，除了随意散步之外，也会有专门的领队设计或探索特色线路、历史人文经典路线、影视剧同款打卡地、特色美食集合等。年轻人认为通过这种方式能够深入当地，更深入、多元地了解城市。 ②小红书中，标记“Citywalk”的笔记已经超过48万篇，官方摄影话题“#citywalk”浏览量超6342.6万。《2023旅游调研报告》显示，82%左右的年轻人想要尝试这种新兴旅游方式。 （微信公众号） ③“城市漫步”的重点不在于景点或者外在的建筑，甚至也不在于了解城市历史，而在于努力去接近一个城市的“日常”和“本质”。对城市新移民来说，这是建立城市认同的好办法。过去二三十年，几亿中国人离开自己的家乡，来到新的城市，建立所在城市的认同感，变得更加重要。 （《中国青年报》 【材料二】 （《中国旅行消费趋势洞察白皮书2023年版》 【材料三】 ①对于重庆来说，因户外步行多需经过斜坡，重庆曾被网友评为最不适合步行的城市。但近年来，重庆因地制宜，开发了多条与成都、西安等传统平原城市景观大相径庭的步行路线。在这里。游客可以漫步山城步道，感受蜿蜒起伏的城市轮廓；可以登高远眺。瞭望两江交汇的浩浩荡荡之美；可以参观抗战时期遗留的隧道遗址，体味重庆人打不倒、炸不灭的坚韧精神。如果有幸遇到雾天。还可以一睹山城“犹抱琵琶半遮面”的朦胧之美……在路上。你不必有明确的目的地可以随意欣赏城市的绿水青山，感受城市历史文化。 ②在重庆的长江边上有一个充满烟火与文艺气息的古镇，名为磁器口。这里既有历史建筑，又有茶咖书屋、新奇小店。在附近上班的陈琳喜欢来这里散步。她告诉我们。自己在这里发现过好吃的甜品，还找到适合拍照的古朴外墙，感觉“像拆盲盒一样”。解锁出许多惊喜，她说，这样的发现，让自己颠覆了以往对于古镇的刻板印象，这座城市好像更加多元更加丰富了。 ③在磁器口，我们了解到Citywalk的群体不仅仅有对于当下生活质量有着一定要求的上班族。还有可以自由支配大部分休闲时间的大学生。小妍告诉我们，周末会和自己的好朋友一起来磁器口放松，她认为，这是对平时课业压力的一种排解，并且在Citywalk的过程中可以体验到平时在学校里体验不到的新鲜事物。是书本之外不曾接触过的新世界。打卡一些在社交软件上很火的店会让她觉得非常满足，这已经成为她们同学间假期放松的新方式。 ④有城市学家曾提出，一个有活力的街区，关键是成员之间保持互动，并形成情感联结。这个理念与Citywalk不谋而合，大家在活动中共同探讨线路。分享城市生活故事。成员之间能够快速“破冰”社交。还因此找到了“约饭搭子”“摄影搭子”“健身搭子”。延展出更多社交圈子。提供了快速融入城市的可能。 《重庆Citywalk漫游指南！》》 【材料四】 ①Citywalk是一种慢速、深度的城市探险活动，参与者通常会在一天内行走数公里的路程，游览多个景点。这种活动对于体力和耐力的要求较高，如果准备不足或者追求速度。就很容易导致身体受损。 ②现在的Citywalk在有些人的眼里已经变质了，变成一种通过拍照、发文等炫耀自己有钱、有闲、有情趣的一种方式，已然背离了初衷。 ③上海citywalk的“早鸟票”收费标准流出时，许多网友拍案而起——真当我是人傻钱多吗，当街溜子还要给你交钱？ （网友声音） 19. 下列选项对以上材料理解或推断正确的一项（ ） A. Citywalk也被称为“城市漫步”。已经成为了全民了解城市的一种新方式。 B. 游客喜欢在磁器口Citywalk，因为这座古镇颠覆了以往的刻板印象，商业气息浓，但低档货假货横行，城市更加多元丰富。 C. 从材料四中可以推断出Citywalk的收费现象引发了人们的争议。 D. 因为地理条件不够优越，大部分人认为重庆这座城市不适合通过“Citywalk”的方式来了解。 20. 材料一中画线句子主要用了哪种说明方法？有何作用？ 21. 结合材料一、材料二和材料三，分析Citywalk盛行的原因。 22. 小江同学看到“小红书”上推荐了一条Citywalk的路线，心血来潮，也准备本周六自己去尝试，作出了如下安排，请结合上述材料，对他进行劝阻。 时间：上午9：00到达，下午4：00返回江津。 路线：平顶山公园——虎头岩公园——佛图关公园——鹅岭公园（距离20公里） 目的：拍照，发朋友圈 【答案】19. C 20. 列数字；具体准确地说明了人们对“Citywalk”的关注度之高。 21. ①citywalk的旅游方式能够深入当地，更深入、多元地了解城市。②citywalk的旅游方式能让游客放松身心。③和亲朋好友一起citywalk，可以在探讨、分享的过程中加强情感联结，维系情感。④citywalk的旅游方式能够让城市的新移民尽快获得城市认同感。⑤半数以上的中国旅行者在路线规划中会考虑小众独特的景点或路线，这和citywalk的特点相契合。 22. 示例：小江，你设计的路线距离过长，很容易导致身体受损，通过citywalk这种方式能够深入当地，更深入、多元地了解城市，不仅仅是为了拍照、发朋友圈；另外，你选择的浏览地点都是公园，景点太过单一。 【解析】 【19题详解】 本题考查内容理解和辨析。 A.有误，结合材料一①段中“Citywalk开始成为年轻人的‘新宠”……年轻人认为通过这种方式能够深入当地，更深入、多元地了解城市”可知，并非“全民了解城市的一种新方式”； B.有误，“但低档货假货横行”与文无据，推断错误； D.有误，结合材料三①段中“对于重庆来说，因户外步行多需经过斜坡，重庆曾被网友评为最不适合步行的城市。但近年来，重庆因地制宜，开发了多条与成都、西安等传统平原城市景观大相径庭的步行路线。在这里。游客可以漫步山城步道，感受蜿蜒起伏的城市轮廓；可以登高远眺。瞭望两江交汇的浩浩荡荡之美；可以参观抗战时期遗留的隧道遗址，体味重庆人打不倒、炸不灭的坚韧精神”可知，选项表述错误； 故选C。 【20题详解】 本题考查对说明方法的理解和作用分析。常见的说明方法有：举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。说明方法的应用是为了让文章更加具体、准确，让读者更好的理解。 结合“小红书中，标记‘Citywalk’的笔记已经超过48万篇，官方摄影话题‘#citywalk’浏览量超6342.6万。《2023旅游调研报告》显示，82%左右的年轻人想要尝试这种新兴旅游方式”的内容，由“48万”“6342.6万”“82%”可知，该句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了人们对“Citywalk”的关注度之高，增强文章的说服力。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料三第②段中“这样的发现，让自己颠覆了以往对于古都的刻板印象，这座城市好像更加多元更加丰富了”材料二图表“2023年旅游更关注的方面”中“深入当地”的占比可知，citywalk的旅游方式能够深入当地，更深入、多元地了解城市。 结合材料三第③段中“她认为，这是对平时课业压力的一种排解，并且在City walk的过程中可以体验到平时在学校里体验不到的新鲜事物，是书本之外不曾接触过的新世界。打卡一些在社交软件上很火的店会让她觉得非常满足，这已经成为她们同学间假期放松的新方式”可知，citywalk的旅游方式能让游客放松身心。 结合材料三第④段中“有城市学家曾提出，一个有活力的街区，关键是成员之间保持互动，并形成情感联结。这个理念与Citywalk不谋而合，大家在活动中共同探讨线路。分享城市生活故事。成员之间能够快速‘破冰’社交。还因此找到了‘约饭搭子’‘摄影搭子’‘健身搭子’。延展出更多社交圈子。提供了快速融入城市的可能”可知，和亲朋好友一起citywalk，可以在探讨、分享的过程中加强情感联结，维系情感。 结合材料一③段中“对城市新移民来说，这是建立城市认同的好办法。过去二三十年，几亿中国人离开自己的家乡，来到新的城市，建立所在城市的认同感，变得更加重要”可知，citywalk的旅游方式能够让城市的新移民尽快获得城市认同感。 结合材料二图表“2023年旅游数据规划”中“在路线规划中考虑小众景点/路线”一项占比可知，半数以上的中国旅行者在路线规划中会考虑小众独特的景点或路线，这和citywalk的特点相契合。 【22题详解】 本题考查拓展运用。 结合材料四①段中“Citywalk是一种慢速、深度的城市探险活动，参与者通常会在一天内行走数公里的路程，游览多个景点。这种活动对于体力和耐力的要求较高，如果准备不足或者追求速度。就很容易导致身体受损”可知，小江的路线“平顶山公园——虎头岩公园——佛图关公园——鹅岭公园（距离20公里）”距离过长，很容易导致身体受损； 结合材料四②段中“现在的Citywalk在有些人的眼里已经变质了，变成一种通过拍照、发文等炫耀自己有钱、有闲、有情趣的一种方式，已然背离了初衷”的内容可知，小江的目的“拍照，发朋友圈”并不纯粹； 另外，结合“平顶山公园——虎头岩公园——佛图关公园——鹅岭公园”可知，小江选择浏览地点都是公园，景点太过单一； 据此组织语言进行劝说即可，答案不唯一。 四、写作（55分） 23. 作文 生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘?反思从前，是否有某些情景总萦绕心间? 请以“那天，如果______ ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 【答案】那天，如果后退一小步 现在正是拼杀的最后阶段，爷爷和我都局促不安地盯着棋盘。千变万化、云谲波诡的棋势，宛如浩瀚的宇宙中藏着无数经纬。 我看棋盘，也暗中留意爷爷。爷爷骨子里透出一股沉稳，举手投足间，相视的神情中，都传递出一种胸有成竹。此刻的局势，一股脑儿地倒向我这个初出茅庐的小孩。我心中不免一乐，那原本被我压下的骄傲，此刻又从骨子里蹦了出来，不由分说地占据了我的全身。偷偷地看着爷爷脸上沁出的细密汗珠，一种胜券在握的自信在心底升腾。 爷爷这次的下落点，明摆着给我留了一个机会，让我有点捉摸不透。我不假思索，当即飞起一子，构成了剑势——如关云长、马超、赵子龙冲入敌阵，满载而归。 然而，奇怪的是，爷爷似乎松了口气，露出一丝不易觉察的笑容。他悠哉悠哉地拿起毛巾擦了擦汗，又品了口茶。我心头掠过一丝不安，却仍不以为然地一路横冲直撞，直逼阵中央。 接下来，我沉浸在收子的喜悦中，却不知正一步步落入爷爷布下的天罗地网。一个，又一个……我收着收着，渐渐发现大事不妙，我被包围了。哎呀!光顾着前面，都不顾惜身边的局势了。 然而，局面早已无法挽回。我有些不甘认输，但仍向爷爷伸出大拇指。 回到家，我回想着当时的情况，仔细揣摩了一番。爷爷看似失误的一步，也是向我示弱的一步，实则是想引发我的欲望，使我放松警惕，一步步落入他布下的大网。 至今，我仍后悔不迭。要是我能多想想，退一小步，稳住全盘，那该多好啊! 也许，这就是人生，往后退一步，才能拥有整个世界；一味向前，最后只能面对万丈深渊。 【解析】 【详解】这是一道半命题作文，难度较大。“那天”限定了写作范围，要从生活中选材，通过“那天”发生的一件小事表现自己的某种心情。力求表现真情实感，做到以情动人。“如果”表示假设，要写清这件事发生与否带来的不同影响，突出自己的触动。本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题，夹叙夹议也可。 【点睛】近年来，半命题作文成了中考的新宠。相比较命题作文的过多限制和话题作文的过于自主化，半命题作文既适当体现了命题的思想，又给考生留下了较为广阔的写作空间，有利于考生在一定限制和要求下充分展示自己的写作才能。首先要审好题目，找好关键词，揣摩出题人的心思，再根据自己的经历拟出一个好的标题，题好一半文，正文要有真情实感。 24. 阅读下面文字，根据要求写作。 瀑布可以一泻千里，却错失了细水长流的安逸；战马可以驰骋千里，却错失了采菊东篱的悠然。人生的路还很遥远，何必匆匆赶路，而耽误了沿途的风景？有时，放慢脚步，也是一种智慧。这种智慧能让我们在喧嚣的城市中找到一片宁静，找到属于自己的那份美好。 请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外）；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 放慢脚步 在这个快节奏的时代，我们似乎都被一股无形的力量推动着向前奔跑，每个人都在为了生活、为了梦想而奋力前行。高楼大厦间穿梭的身影，街道上匆匆的脚步，无一不在诉说着这个时代的速度。然而，在这份急促之中，我们是否曾停下脚步，去欣赏沿途的风景，去感受那些被忽略的美好？ “放慢脚步”，这不仅仅是一个简单的动作，更是一种生活的态度，一种心灵的修行。它教会我们在忙碌与喧嚣中寻找到一份宁静，让心灵得以休憩，让灵魂得以安放。 放慢脚步，我们可以更好地感受自然之美。春天里，万物复苏，嫩绿的叶芽在枝头悄然绽放，花朵以它们最绚烂的姿态迎接每一个清晨；夏日里，蝉鸣声声，树荫下的微风带来一丝丝凉意，让人忘却炎热；秋风起时，金黄的落叶铺满小径，每一步都踏出了岁月的回响；冬日雪后，银装素裹的世界静谧而纯洁，仿佛整个世界都慢了下来。这些美好，都需要我们放慢脚步，用心去感受。 放慢脚步，也是为了更好地与家人、朋友相处。在快节奏的生活中，我们往往忽略了身边最亲近的人。不妨在某个周末的午后，与家人围坐一起，泡一壶茶，聊聊家常，分享彼此的快乐与烦恼。或者约上三两好友，漫步在老街小巷，回味那些共同度过的青春岁月。这些温馨的时光，会成为我们心中最宝贵的记忆。 放慢脚步，还能让我们有更多的时间去思考和反思。在快速前进的路上，我们往往只顾着赶路，却忘记了为什么出发。放慢脚步，给自己一个静谧的空间，去回顾过去，展望未来，思考自己真正想要的是什么。这样的思考，会让我们的人生更加清晰，更加有意义。 当然，放慢脚步并不意味着停滞不前。它更像是一种调整，一种蓄力，让我们在前进的路上更加从容不迫，更加坚定有力。当我们再次启程时，会发现自己的步伐更加稳健，目光更加坚定。 所以，让我们在这个快节奏的时代里，适时地放慢脚步吧。去欣赏那些被忽略的美好，去感受那些被遗忘的温暖，去思考那些关于生命和梦想的问题。这样的人生，才会更加丰富多彩，更加值得回味。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。题目“放慢脚步”是一个富有哲理和生活气息的命题，它引导我们思考在快节奏、高压力的现代生活中，如何调整自己的步伐，去欣赏和珍惜生活中的美好。审题时，我们需要把握几个关键点：1、理解“放慢脚步”的含义：这不仅仅是指物理上的行走速度放慢，更是指心态上的调整，学会在忙碌中抽身，以更加平和、从容的态度去面对生活。2、探索“放慢”的意义：放慢脚步能带来什么？是心灵的宁静、对细节的感知、对生活的热爱，还是自我反思与成长的机会？3、联系生活实际：如何将这一理念融入日常生活，比如学习、工作、人际交往等方面，展现其积极的影响。立意上，可以围绕“慢生活”的价值观，探讨如何在快与慢之间找到平衡，让生命更加充实而有意义。 第二，构思选材。开头可以从一个生动的场景或故事开始，比如清晨漫步在公园，看到花朵缓缓绽放，鸟儿悠闲歌唱，引出“放慢脚步”的主题。提出观点：简述放慢脚步的重要性，比如它能让我们发现生活中的小确幸，减少焦虑和压力。主体部分：1、个人体验：分享一次自己放慢脚步的经历，比如周末远离城市喧嚣，去乡村或自然景区旅行，感受大自然的宁静与美好，以及这次经历给自己带来的心灵触动。2、对比分析：通过对比快节奏生活与慢生活的不同体验，强调慢生活带来的积极变化，如更深的思考、更和谐的人际关系、更高的工作效率（因为是在放松状态下进行）。3、名人名言或故事：引用古今中外的名人名言或故事，如陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的生活态度，来丰富文章内容，增强说服力。4、社会现象反思：结合当前社会普遍存在的“快文化”现象，如快餐文化、快速消费等，探讨其对个人心理和社会风气的影响，进而强调放慢脚步的必要性。结尾部分总结全文，重申放慢脚步的重要性，强调它不仅是个人生活的调节剂，也是社会和谐发展的助力。鼓励读者在忙碌的生活中适时放慢脚步，去感受、去体验、去思考，让生活更加丰富多彩。可以以一种富有哲理或诗意的语言结束，如“在人生的旅途中，不妨偶尔放慢脚步，让心灵得以栖息，让生命之花更加绚烂绽放。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$