四川省眉山市仁寿县城区学校2024-2025学年八年级上学期12月期末语文试题

城区学校27届七年级上期期末练习 语文 一、语言文字运用（20分） 1.下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（3分） （ ） A.酝酿（liàng） 徘徊(huái) 侍弄(shì) 繁花嫩叶（nèn） B.棱镜（léng） 干涩(sè) 荫蔽(yīn) 咄咄逼人（duó） C.应和（hè） 着落(zhuó) 粗犷（kuǎng） 翻来覆去（fù） D.菡萏（hàn） 捶打(chuí) 莅临(lì) 絮絮叨叨（xù） 2.下列词语中，书写全部正确的一项是（3分） （ ） A.郎润 嘹亮 静谧 轻风流水 B.烘托 莅临 贮蓄 淅淅沥沥 C.抖擞 决别 分歧 披蓑戴笠 D.宽敞 憔粹 烂漫 水波粼粼 3.下面语段中，加点成语使用不正确的一项是（3分） （ ） 一觉醒来，昨天还含苞的瓦屋山杜鹃，今晨都开放了，一片盛开的紫红色让人喜出望外。许多游客都呼朋引伴地携手爬山，观赏这遍山的美景。还有一些打扮得花枝招展的退休老人们，三五成团地互相拍照。在这一片盛景里，每个人仿佛都找到了自己的心灵寄托地，各得其所地享受着花海的芬芳。 A.喜出望外 B.呼朋引伴 C.花枝招展 D.各得其所 4.下面一段文字中，有语病的一项是（3分） （ ） ①非遗博物馆是新时代博物馆事业出现的新事物，在类型上是一种全新的博物馆。②我国地大物博，文化多样，非遗十分浩繁与灿烂。③目前，我国的非遗事业蓬勃兴起，中华大地上的非遗得到了历史上空前的全面发掘、保护、弘扬、整理。④可以说，我国非遗事业已走到了世界的前列。 A.① B.② C.③ D.④ 5.朱自清笔下的《春》非常美丽，古人也很喜爱春天，经常春游踏青。请你结合下面材料，说出踏青习俗的特点。（4分） 踏青，又叫探春、寻春，就是指春天到郊野去游览。踏青的习俗在我国由来已久，李淖在《秦中岁时记》中曾有记载：“上巳（农历三月初三），赐宴曲江，都人于江头禊饮，践踏青草，谓之踏青履。”杜甫在诗中也曾记载了皇家浩浩荡荡春游踏青的情景，“三月三日天气新，长安水边多丽人”。踏青这种民俗历来有所讲究，每当青草依依、清水涟涟之时，人们便脱下长布衫，走出四合院，三五成群到乡野山间赏景散心，一冬的沉闷一下子便烟消冰释。 答：_______________________________________________________________________________ 6.请仿照画线句，在横线处补写两句，构成排比句。（4分） 同学们，每当说起“朋友”一词时，我们内心霎时涌起一股暖流。高兴时，朋友可以与你分享快乐；失落时，朋友能帮你贮蓄力量。朋友是一束阳光，温温暖暖地照在你的身上；①_____________；②________________。有了朋友，我们的心就有了着落，有了依靠。有了朋友，我们的成长定会一路花团锦簇，美不胜收。 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 二、古代诗文阅读（28分） （一）文言文阅读（15分） 阅读下面的文言文，完成7～10题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （《陈太丘与友期行》） 【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归忘其牛父怒挞之。已而②复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策⑤映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖，冕小儿，恬⑥若不见。 （《王冕读书》） 【注释】①已：止，罢。②已而：过后。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤策：书　⑥恬：安然。 7．下列加点词语意思不相同的一项是（ ）（3分） A．太丘舍去　 冕因去 B． 窃入学舍 元方入门不顾　 C．冕因去 未若柳絮因风起 D．下车引之　 父怒挞之 8．结合选文，文中画线句断句正确的一项是（ ）（3分） A．暮归忘/其牛父怒挞/之。 B．暮/归忘其/牛父怒挞之。 C．暮归忘/其牛父/怒挞之。 D．暮归/忘其牛/父怒挞之。 9．下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（3分） A．甲文中的元方小小年纪，就懂得诸多礼节，这是他据理力争的基础。 B．甲文通过友人的“惭”来侧面烘托元方说的在理，表现了元方的“方正”。 C．乙文中的王冕小小年纪，不听从父母的话的，实在是太顽皮，不值得提倡。 D．乙文通过僧寺环境的“可怖”来侧面烘托王冕读书的专心和勤奋。 10．把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） ①母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？ _______________________________________________________________________________________②执策映长明灯读之，琅琅达旦。 _______________________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（7分） 阅读下面诗歌，完成11～12题。 宣城①见杜鹃花 [唐]李白 蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春②三月忆三巴③。 【注】①宣城：唐代郡名，今属安徽省。②三春：指春季。③三巴：巴郡、巴东、巴西的合称，这里指诗人故乡蜀国（蜀地）。 11．下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（3分） （ ） A.诗歌结构上前呼后应，浑然一体，运用多种修辞手法，达到情景交融的效果。 B.诗人李白充分调动了视觉、听觉、嗅觉等多种感官来描写了暮春时节的景象。 C.诗人将杜鹃花、子规和自己的痛苦融为一体，给全诗覆上了一层苍茫的愁思。 D.后两句把“一、三”二字各自串联起来，一句三顿，体会到诗人的悲切伤痛。 12.本诗和《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都运用了借景抒情的手法，请结合两首诗的内容简要分析。（4分） 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （三）名篇名句默写（6分） 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）_____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，_____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）潮平两岸阔，_____________________。（王湾《次北固山下》） （4）海日生残夜，_____________________。（王湾《次北固山下》） （5）《天净沙·秋思》中，马致远借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“_____________________，_____________________。” 三、现代文阅读（34分） （一）科普作品阅读 阅读下面一篇文章，回答14-16题。（共9分） 《保护非物质文化遗产公约》给“非物质文化遗产”所下的定义是：“指被各群体、团体（有时被个人）视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。”它强调两个重要的条件：一是“各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和人类的创造力”；二是“在本公约中，只考虑符合现有的国标人权文件，各群体、团体和个人之间相互尊重的需要和顺应可持续发展要求的非物质文化遗产”。 非物质文化遗产的表现形式多种多样，例如口头传说、表演艺术、社会风俗、传统的手工艺技能等。所有这些形式都与孕育它的民族、地域生长在一起，构成不可拆解的文化综合体。 以我国的古琴艺术为例。作为非物质文化遗产：古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于以古琴为聚合点而构建的传统美学特质及哲学意味，并且这种美学特质和哲学意味贯穿于中华雅文化的发展当中。由于钟子期和俞伯牙高山流水的故事是以古琴为依托的，所以不仅深沉感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得知音的愉悦成为雅士阶层不可分割的一种人生内容。于是音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品都互相沟通。而遵循“大音希声”的哲学原理，古琴艺术又将儒家的中正平和、道家的清静淡远融汇于乐曲之中。 每一项真正符合标准的非物质文化遗产都不可能以一个物质符号（比如古琴乐器本身）独立存在。相对于物质符号而言，非物质文化遗产中那些无形的环境、抽象宇宙观、生命观更具价值。非物质文化遗产是人类遗产中非常重要的资源，就语言、民间音乐、舞蹈和民族服装来说，它们都能让我们从更深刻的角度了解其背后的人和这些人的日常生活。非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系，因为在每个人身上都存在着他所在社会的传统。 14．下列对“非物质文化遗产”定义的理解，错误的一项是（ ）（3分） A．非物质文化遗产可以是被群体或团体认同的一种文化遗产，也可以是被个人认同的一种文化遗产。 B．随着人们所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化，非物质文化遗产具有不断创新的特点。 C．非物质文化遗产应该体现各群体、团体和个人之间相互尊重的需要，顺应可持续发展的要求。 D．对于世界上那些已经被认定的非物质文化遗产，各个群体和团体都应该具有认同感和历史感。 15．下列表述与原文意思不相符合的一项是（ ）（3分） A．古琴艺术被列为非物质文化遗产，凭借的是它所蕴含的美学特质和哲学意味，而非其乐器本身、曲目及弹奏技术。 B．非物质文化遗产无论有多少表现形式，都应该与孕育它的民族、地域构成不可拆解的文化综合体。 C．包含着儒家中正平和旨意和道家清静淡远韵味的古琴艺术，追求的是一种“大音希声”的境界。 D．借助语言、民间音乐、舞蹈和民族服装等非物质文化遗产，可以更深刻地了解一个民族及其日常生恬。 16．根据下列推断，符合原文的一项是（ ）（3分） A．雅士阶层之所以能够将音乐境界与生命境界、乐品与诗品、文品沟通，正是由于他们都能弹奏古琴。 B．一个实物，如果不与非物质的形式，如表演、表现形式、技能等相联系，就不能独立成为非物质文化遗产。 C．非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每个人身上都存在着他所在社会的传统，所以每个人身上都有非物质文化遗产。 D．由于非物质文化遗产中存在着无形的环境、抽象的宇宙观、生命观，所以它比物质文化遗产更值得保护。 （二）实用类文本阅读（10分） 阅读下面一组材料，完成17~19题。 材料一： 将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 ——（摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》） 材料二： “工匠精神”贵在坚守，更需传承，匠人们的娴熟技艺不是一朝一夕练成的，数十年如一日的职业坚守固然是一种难能可贵的品质，在专注坚守的同时，更应将娴熟的技能传承下去。在当今社会，许多民间独门手艺亟待挖掘和继承，如斗色剪纸、木板水印、推光漆器、宣城制笔等传统手艺已濒临失传，正逐渐淡出人们的视野。时代在发展，社会在进步，但精益求精、爱岗敬业、持续专注、守正创新的精神永不过时，我们呼唤更多的“王中美劳模创新工作室”涌现出来，只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将“工匠精神”发扬光大，中华民族伟大复兴的“中国梦”才能真正实现。 ——（摘编自孙纲《“工匠精神”贵在坚守更需传承》） 材料三： 中国企业培育工匠精神，是一项迫在眉睫的议题。而如何进行培育，首先是作为教育机构要转换教育思维。当前的各类学校，重视书本理论，忽视动手实践是一大通病。大力加强实践教育，让“心灵手巧”成为衡量人才的标准，尤其是在职业教育与应用技术教育中要予以体现；其次是企业要有奖励工匠的体制机制。在一些企业，工程师和管理者、市场营销人员的工资福利待遇要优于工匠和技术工人，这无疑是在挫伤工匠群体的劳动积极性和创造性。技艺精湛的工匠，应该在企业内部受到应有的重视，对工匠的辛苦付出进行奖励，对企业发展可以起到事半功倍的效果；最后是全社会对工匠应给予人文关怀。工匠和简单从事体力劳动的群体不同，工匠的劳动中闪耀着智慧的灵光，有创造性和开拓性。只有全社会理解了工匠群体存在的意义，工匠精神的培育与弘扬才拥有广泛的群众基础。 （摘编自陈华文《喧嚣时代呼唤工匠精神》） 17.下列对材料中“工匠精神”内涵的理解，不正确的一项是（3分） （ ） A．能工巧匠将技艺掌握到炉火纯青的地步，他们这种追求臻于至善、超今冠古的追求就是工匠精神。 B．工匠们发自肺腑、专心如一地热爱职业，甚至到达了冰心一片、物我两忘的境界，就是工匠精神。 C．工匠精神中不仅蕴含着有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。 D．只有人人成为工匠及工匠精神的倡导者和践行者，才能疗治浮躁风气、短视心态，探寻美好器物。 18．根据材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ） A．工匠精神贵在坚守，更需传承。只有做到后继有人，青出于蓝而胜于蓝，才能将工匠精神发扬光大。 B．工匠虽然从事简单的体力劳动，但也有着创造性和开拓性，全社会要有人文关怀，才能呼唤回工匠精神。 C．工匠精神培育应该从教育抓起，职业教育与应用技术教育不仅要重视书本理论，还应大力加强动手实践教育。 D．企业要有奖励工匠的激励机制，重视技艺精湛的工匠和技术工人，激发工匠群体的劳动积极性和创造性。 19.结合材料，请你说说工匠精神对我们青少年的学习有什么启发意义。（4分） 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （三）文学类文本阅读（15分） 阅读下面一篇文章，完成20～22题。 张大妈 ①老汽车站的东邻有一个大杂院。大杂院的大门朝北，说是大门其实只有一个门洞，铁质的大门早就坏了，从来都关不上。两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上。 ②这个杂院里面共有五户人家，从东向西第二家是寡妇张大妈和一儿一女。张大妈和一儿一女相依为命。她儿子二十五六岁了，女儿小点，都还没有结婚。她的儿子经常回家来，在外地打工的女儿很少回来。 ③据说张大妈的丈夫因为管闲事出了事故死掉了。丈夫死的时候，张大妈才三十岁出头，两个孩子都只有几岁。娘家人劝她改嫁，她拒绝了。为生活四处打工的她说：“命不由人，我就是这个命了。”谁也没有想到年轻的她如此有决心，带着一儿一女就这样一直过了下去。两个孩子都早早的毕业打工，想来张大妈和天下所有的父母一样操了不少心，但她从来没有怨言。 ④她守寡多年，不知道是不是不喜欢颜色鲜亮的衣服，她的衣服颜色都很暗淡。她经常穿着那件白底子黑格子褂子，留着中老年妇女的那种很短的短发，邻居们都知道张大妈的头发一直都是照着镜子自己剪的。她很骄傲地说：“理发店根本挣不到我的钱。”她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。虽然她很少买新衣裳，但她总是很干净：衣服干净，头发和手脸也洗的干干净净。她干净的脸黄黄的，没有明显的皱纹，却带有一种生活不舒心的面容，一种艰辛的生活刻在骨子里的孤寂。 ⑤有一年，她打工的饭店倒闭了，一个多月的工资没有给，饭店里的打工人联合起来去上访，张大妈也答应跟着一起去上访。到了上访的那天，她让王老太太把她反锁在家里。她说：“有人来找我，你说不知道，他们走了，你再来给我开门。”那天上午果然来了五六个人找她，看见她家锁着门，马上就走了。后来，听说那天去上访的人员工资都给了，只有张大妈没拿到。张大妈还是一如既往地骑着自行车出去回来，像一口古井一样波澜不惊。她沉着的表情看起来隐忍压抑。 ⑥谁也不曾想到不到十年，拆迁的大潮猛烈袭来，胡同里简陋的平房身价倍涨。我们这个大杂院也在拆迁的行列。张大妈的平房按照房产证上的面积要了一套楼房。除了租赁费，国家还给了她30万块钱分红。张大妈终于有了一点积蓄，她把这笔钱存了起来，准备用来养老。 ⑦一年后，她中专毕业的儿子结婚了，女孩子大学毕业，漂亮有文化。又过了一年，张大妈的女儿也嫁人了。张大妈的两个孩子都是普通打工族，知道母亲不容易，都很懂事。两个孩子的婚礼都很简单，当然也没有宾客盈门的情况。儿子儿媳结婚后一直和她一起生活。 ⑧秋风又起的季节，我在广场上遇见了多年不见的张大妈。她还是穿着那件白底子黑格子的褂子，还是那副干干净净的样子。她带着小孙女在广场上玩。小孙女笑得很阳光，甜甜地叫我“姨姨”。张大妈笑着和我打招呼。岁月的风霜厚待了她，她还是多年前的样子，外表没有变老，生命状态也放松了很多。 ⑨生活中总有一些人，一辈子都在任重道远的苟且生活中努力前行，努力做一个只属于自己的英雄。 （有删改） 20．下列对文章内容和写法的分析，不正确的一项是（3分） （ ） A．第②段介绍张大妈的家庭情况，为下文写张大妈在生活中努力前行做铺垫。 B．第③段中“两个孩子都早早的毕业打工”说明张大妈不想为孩子的教育操心。 C．第⑦段通过描写张大妈一家的生活状况，表现了张大妈简单、幸福的生活。 D．第⑧段中“笑着”一词，形象地写出了张大妈苦尽甘来后轻松的生活状态。 21．联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。（6分） （1）两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上。（从修辞角度赏析）（3分） 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ （2）她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。（赏析加点词语）（3分） 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 22．结合本文中张大妈和《秋天的怀念》中“母亲”的经历，谈谈你对文章最后一段的理解。（6分） 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 4、 名著阅读（8分） 23.选出对《朝花夕拾》内容叙述不正确的一项是（ ）（3分） A.《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，其中的《五猖会》一文描述了儿时父子之间一场微妙的冲突，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。 B.衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗·猫·鼠》中表达了对她的怀念之情。 C.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。 D.《朝花夕拾》中的《琐记》《藤野先生》和《范爱农》三篇，记述了鲁迅远离故乡到南京、日本求学和回国后的生活经历。 24.如果鲁迅要发一条名为“温暖回忆”的朋友圈，怀念对他成长产生深远影响的人。下面《朝花夕拾》中的哪两个人物可以入选？请选出两个人物并结合名著内容说明理由。（5分） 长妈妈 寿镜吾老先生 衍太太 陈莲河 答：_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 五、写作（60分） 25.老舍运用拟人的修辞手法，把济南冬天的小山描绘得形神毕肖，尤其是小山上的薄雪，似乎有感情，会害羞，语言生动形象，又富有情调。请你也运用拟人的修辞手法写一个景物片段，做到情景交融。（200字左右）（10分） 26. 阅读下面的文字，按要求完成写作。（50分） 青春无限美好，有追求、有梦想，但也有叛逆、迷茫、冲动、鲁莽……回首往事，你是否为曾经的不谙世事感到后悔、自责、愧疚…… 请以“我不该这样”为题写一篇文章。 要求：（1）内容具体充实，情感真实，不少于600字； （2）不得套作，不得抄袭； （3）不要扩写材料； （4）不得透露个人和学校信息。 — 1 — 学科网（北京）股份有限公司 $$ 城区学校27届七年级上期期末练习 语文答案 1、选D。A.酝酿（niàng）；B.咄咄逼人(duō)；C.粗犷（guǎng）。 2、选B。A.郎润—朗润；C.决别—诀别；D.憔粹—憔悴。 3、选C。A喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。这里形容杜鹃花的突然开放，让人特别高兴，使用正确。B.呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。这里形容游客们招引同伴，使用正确。C.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里形容退休的老人们，对象误用。D.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。这里形容每个人的心灵得到安顿，使用正确。 4、选C。语序不当，应将“发掘、保护、弘扬、整理”改为“发掘、整理、保护、弘扬”。 5、①踏青习俗历史悠久；②踏青习俗有所讲究。（每点2分） 6、①朋友是一缕春风，轻轻柔柔地拂去你的忧伤；②朋友是一颗明星，静静地陪你度过漆黑的夜晚。（每点2分） 7、选C。A．离开；B．进入；C．于是／乘、趁；D．代词，他。 8、选D. 解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，打了王冕一顿。故断为：暮归／忘其牛／父怒挞之 9、选C .C．有误，故事主要表现王冕热爱学习。 10、（1）（王冕的）母亲说："孩子像这样着迷，为什么不让他去呢？（3分） （2）手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。（执，拿着；之，代词，它）（3分） 王冕，诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，（他）偷偷进入学堂听学生念书，听完便默默地记住。傍晚回家◇（他）忘记了他的牛。有的（人）牵着牛来责备（他的牛）践踏了田地，（王冕的）父亲生气了，用鞭子打王冕，过后（他）仍然像以前（那样）。（王冕的）母亲说："孩子像这样着迷，为什么不让他去呢？"王冕于是离开（家），寄住在寺庙里。夜里偷偷出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书照着佛像前的灯光读它，读声朗朗一直到天亮。佛像多是泥塑的，面目狰"凶恶令人害怕，王冕（虽然）是小孩， （但是）心神安逸好像没有看见 11、选B。由诗句“蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花”可知，诗人充分调动视觉、听觉来写暮春时节的景象,没有运用“嗅觉”来写景。 12、诗通过写暮春时节“杜鹃花开”“子规悲啼”，表达了游子的思乡之愁（2分）；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借“杨花”“子规”“明月”等意象，表达了对朋友遭贬远行的思念、关切和同情（2分）。 13、略 14、选D。此项犯了主客倒置的错误。原文在强调"非物质文化遗产"的第一个重要条件时说"同时使他们自己具有一种认同感和历史感"，这句话的主语是"非物质文化遗产"，意思是说非物质文化遗产要使各个群体或团体具有认同感和历史感，而题干倒置为各个群体和团体应该对已经被认定的非物质文化遗产具有认同感和历史感。"已经被认定"修饰语错误 15、选A。结合原文"作为非物质文化遗产◇古琴艺术的价值不只在于古琴这种乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术◇更重要的在于以古琴为聚合点而构成的传统美学特质及哲学意味"可知并没有否定"乐器本身""曲目"和"弹奏技术"，只是"美学特质及哲学意味"更重要罢了。 16、选B。A．有误，此项强为因果。C．有误，此项夸大其辞。原文最后一句话提到"非物质文化遗产涉及的范围非常广泛，每一个人都跟它脱不开关系"，题干夸大为"每个人身上都有非物质文化遗产"。D原文只是说非物质文化遗产更具有价值，并不代表更值得被保护。 17、选D。根据材料一“从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者”可知不必人人成为工匠。 18、选B。根据材料三“工匠和简单从事体力劳动的群体不同，工匠的劳动中闪耀着智慧的灵光，有创造性和开拓性”可知，工匠并不是简单的职业，从事的并不是简单的体力劳动。本项“工匠虽然从事简单的体力劳动”分析错误。 19、①我们要学习工匠精神的心性，保持始终如一、尽心竭力、脚踏实地的学习态度；②不仅注重书本知识的学习，也要注重实践运用，增强创造性、开拓性。（每点2分，意对即可） 20、选B。根据第③段“两个孩子都早早的毕业打工，想来张大妈和天下所有的父母一样操了不少心，但她从来没有怨言”和第⑦段“一年后，她中专毕业的儿子结婚了，女孩子大学毕业，漂亮有文化”可知，张大妈和天下所有的父母一样，为孩子操碎了心，不能说张大妈不想为孩子的教育操心。 21．联系上下文，品味下列语句，回答括号内的问题。（6分） （1）两扇锈迹斑斑、挂满尘土的大门常年睡着了一样紧紧贴在墙上。（从修辞角度赏析）（3分） 答：运用了拟人的修辞手法，把大门人格化（1分），生动形象地写出了大门损坏，常年不关的情形（1分），突出了大杂院破败萧条（或无人关心）的景象（1分）。 （2）她一米六左右的身高，干瘪的身体总是挺得笔直。（赏析加点词语）（3分） 答：“挺”，硬而笔直（或“挺”字运用了动作描写）（1分），形象生动地写出了张大妈努力以良好的形象示人的情形（1分），表现了她的坚强与自尊自爱（1分）。 22．结合本文中张大妈和《秋天的怀念》中“母亲”的经历，谈谈你对文章最后一段的理解。（6分） 答：张大妈青春守寡，在艰辛的生活中自尊自重，努力生活，最终过上幸福生活（2分）。《秋天的怀念》中“母亲”在儿子双腿瘫痪、自己肝癌晚期的情形下鼓励、引导孩子“好好活”（2分）。两位母亲都在苦难的生活中艰难前行，活成了只属于自己的英雄。生活中，总有像两位母亲一样的人，他们卑微却勇敢、坚强，面对生活的苦难，努力地生活，默默地为自己和家人的美好明天奋斗拼搏（2分）。 23、B 24、入选人物：长妈妈和寿镜吾老先生。理由：长妈妈纯朴善良，对孩子倾注了一片心血，想方设法买来了《山海经》。寿镜吾老先生质朴、博学，表面看似严厉，实则和蔼，不常用戒尺与罚规，是鲁迅非常尊敬的老师。这两个人物都是鲁迅温暖的回忆，都可以入选。（选择正确2分，理由3分） 学科网（北京）股份有限公司 $$