16 孙权劝学-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·早早读

早早读·广西语文 诵 读 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 七下 16.孙权劝学　 《资治通鉴》 【作者简介】司马光(1019—1086),字君实,陕州夏县(今属山西)人,世称涑水先生,北宋政治家、史学家。 有《司 马文正公集》《稽古录》等。 原文呈现 参考译文 段层精解 　 　 初,权谓吕蒙曰:“卿今当 涂①掌事,不可不学!” 蒙辞② 以军中多务。 权曰:“孤岂欲 卿治经为博士邪(yé)! 但③ 当涉猎,见往事④耳。 卿言多 务,孰若孤? 孤常读书,自以 为大有所益。”蒙乃始就学。 ∥ 及⑤鲁肃过⑥寻阳,与蒙论议, 大惊曰:“卿今者⑦ 才略⑧,非 复⑨吴下⑩阿蒙!”蒙曰:“士别 三日,即更􀃊􀁉􀁓刮目相待,大兄􀃊􀁉􀁔 何见事􀃊􀁉􀁕 之晚乎!”肃遂拜蒙 母,结友而别。 　 　 当初,孙权对吕蒙说:“你现在当权 管事了,不可以不学习!”吕蒙以军中事 务多来推托。 孙权说:“我难道想要你研 究儒家经典当专掌经学传授的学官吗! 只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。 你说事务多,比起我来怎么样? 我经常 读书,自以为大有益处。”吕蒙于是开始 学习。 ∥等到鲁肃经过寻阳的时候,鲁 肃和吕蒙论议,十分惊奇地说:“以你现 在的才干和谋略来看,(你)不再是原来 那个吴下阿蒙了!”吕蒙说:“士别三日, 就要另外拭目相看,长兄知晓事情怎么 这么晚呢!”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲, 与吕蒙结为朋友然后分别了。 第①层:孙权劝学,吕蒙“乃始就学”。 　 　 写孙权劝学,着重以孙权的劝说 之言,来表现他的善劝,而略去吕蒙的 对话,仅以“蒙辞以军中多务”一句写 吕蒙的反应,并仅以“蒙乃始就学”一 句写吕蒙接受了劝说。 第②层:鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”。 　 　 写鲁肃“与蒙论议”,着重以二 人富有风趣的一问一答,来表现吕 蒙才略的惊人长进,而略去二人“论 议”的内容,并仅以“肃遂拜蒙母, 结友而别”一句作结。 【课下注释】 ①当涂:当道,当权。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ⑥过:经过。 　 　 　 　 　 　 　 　 􀃊􀁉􀁓更:另,另外。 ②辞:推托。 ⑦今者:如今,现在。 􀃊􀁉􀁔大兄:对朋友辈的敬称。 ③但:只,只是。 ⑧才略:才干和谋略。 􀃊􀁉􀁕见事:知晓事情。 ④见往事:了解历史。 见,了解。 往事,指历史。 ⑨非复:不再是。 ⑤及:到,等到。 ⑩吴下:泛指吴地。 【思维导图】 孙权劝学 第一层:孙权劝学 学习的必要性:当涂掌事,不可不学 学习的目的和方法:但当涉猎,见往事耳 学习的作用(现身说法):孤常读书,自以为大有所益 ì î í ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï 蒙乃始就学 第二层:鲁肃“与蒙论议” 鲁肃:卿今者才略,非复吴下阿蒙→惊叹吕蒙 才略有惊人的长进 吕蒙:士别三日,即更刮目相待→坦诚自己进 步之快、之大 ì î í ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ï ï 结友而别 ì î í ï ï ï ï ï ï 【文章主旨】本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进,令鲁肃叹服并与之“结 友”的佳话,赞扬了吕蒙认真学习的精神,并告诉人们学习的重要性。 【现实意义】不论身处何时何地,都要不断学习,只要肯学习,就一定会有所收获。 角度 一 　 人物形象 1. (教参“问题探究”2)鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 　 　 鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”,是因为鲁肃为吕蒙 的才略所折服而愿与之深交,表明鲁肃敬才、爱才,二人 志趣相投。 这最后的一笔,是鲁肃“与蒙论议”的余韵, 进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 79 早早读·广西语文 诵 读 篇 文 言 文 阅 读 梳 理 2.简析孙权、吕蒙、鲁肃的人物形象。 孙权:善劝为学,为人亲近、关心部下。 吕蒙:知错能改、积极上进。 鲁肃:鲁肃敬才、爱才,主动与吕蒙“结友”。 角度 二 　 阅读启示 3. (教材“思考探究”二)课文是怎样表现吕蒙学识进步 的? 吕蒙的变化对你有什么启示? 　 　 课文主要是通过鲁肃与吕蒙对话和“结友”,侧 面表现吕蒙学识进步的。 鲁肃与吕蒙论议,惊叹吕蒙 今昔的变化———“卿今者才略,非复吴下阿蒙”,吕蒙 以当之无愧的坦然态度,表明自己确实学识进步很 快、很大。 鲁肃为之折服,与其“结友”。 (关于吕蒙 的变化给人的启示,言之有理即可。) ◎小切口新问法:你从孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学 中明白了什么道理或得到哪些启示? 　 　 开卷有益,读书能使人增长才干;能增强自信,能 获得别人的尊重;学习可以健全人格。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七下 17.卖油翁　 北宋·欧阳修 原文呈现 参考译文 　 　 陈康肃公善射①,当世无双,公亦以 此自矜( jīn) ②。 尝射于家圃(pǔ) ③,有 卖油翁释担而立,睨(nì) ④之久而不去。 见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之。 　 　 康肃公陈尧咨擅长射箭,当世没有第二个人可与之媲美, 他也因此而自夸。 曾经有一次,陈尧咨在自家园子射箭,有个卖 油老翁放下担子站着,斜着眼看他射箭,很久不离开。 老翁见陈 尧咨射出十支箭能射中八九支,只是对他微微点头。 　 　 康肃问曰:“汝亦知射乎? 吾射不 亦精乎?”翁曰:“无他⑤,但手熟尔。”康 肃忿( fèn)然⑥曰:“尔安⑦敢轻吾射!”翁 曰:“以我酌(zhuó)油知之。”乃取一葫芦 置于地,以钱覆⑧其口,徐⑨以杓⑩酌油沥 之,自钱孔入,而钱不湿。 因曰:“我亦无 他,惟手熟尔。” 康肃笑而遣􀃊􀁉􀁓之。 　 　 陈尧咨问道:“你也懂得射箭吗? 我的射箭技艺难道不精 湛吗?”老翁说:“没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”陈 尧咨气愤地说:“你怎么敢轻视我射箭的本领!”老翁说:“凭我 倒油(的经验)知道射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个 葫芦放在地上,将一枚铜钱盖在葫芦口,(然后)慢慢地用勺舀 起油滴入葫芦,油从铜钱的方孔注入,而铜钱没有被沾湿。 于是 老翁说:“我也没有别的(奥妙),只是手法技艺熟练罢了。”陈尧 咨笑着打发他走了。 【课下注释】 ①善射:擅长射箭。 ②自矜:自夸。 ③圃:园子。 ④睨:斜着眼看,这里形容不 在意的样子。 ⑤无他:没有别的(奥妙)。 ⑥忿然:气愤的样子。 然, 表示“……的样子”。 ⑦安:怎么。 ⑧覆:盖。 ⑨徐:慢慢地。 ⑩杓:同“勺”。 􀃊􀁉􀁓遣:打发。 【思维导图】 卖油翁 陈尧咨 善射,当世无双→才能出众 自矜→个性狂妄,恃才傲物{ 卖油翁 “睨”“微颔”→不以为意 展示倒油绝活→惟手熟尔(不卑不亢){ ì î í ï ï ï ï ïï ü þ ý ï ï ï ï ïï 熟能生巧 精不自夸 【文章主旨】 　 　 文章记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌 油的事,通过记叙卖油翁以纯熟的酌油技 术征服了自命不凡的陈尧咨,告诉我们技 艺专长全在于熟能生巧,而不应恃技而骄 的道理。 【现实意义】不应因自己的长处而骄傲自满,术业有专攻,应善于学习他人的长处,谦虚处世。 89