内容正文:
基础夯实练·广西语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
八上 24. ∗与朱元思书(广西 2024) 南朝梁·吴均
风烟俱净,天山共色。 从流飘荡,任意东西。 自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。 游鱼细石,直视无碍。 急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。 泉水激石,泠泠作响;好鸟相
鸣,嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 横柯
上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
基础达标检测
(一)文言实词
1. 古今异义
鸢飞戾
∙
天者
古义: 今义:罪过;乖张
2. 词类活用
(1)名词用作动词
①
任意东西
∙∙
原意为:方位名词,东边、西边,在句中的意
思为:
②
负势竞上
∙
原意为:方位名词,与“下”相对,在句中的
意思为:
(2)名词作状语
横柯上
∙
【F】蔽
原意为:方位名词,与“下”相对,在句中的
意思为:
(3)动词用作名词
猛浪若奔
∙
【F】
原意为:急走,跑,在句中的意思为:
(4)形容词用作动词
①
风烟俱净
∙
【F】
原意为:干净,在句中的意思为:
②
互相轩邈
∙∙
原意为:高;远,在句中的意思为:
3. 重点实词
(1)天山共色
∙∙
共色:
(2)从
∙
流飘荡 从:
(3)一百许
∙
里 许:
(4)水皆缥碧
∙∙
缥碧:
(5)千丈见
∙
2024底 见:
(6)急湍甚
∙
箭 甚:
(7)负
∙
2024势竞上 负:
(8)争高直指
∙∙
直指:
(9)泉水激
∙
石 激:
(10)泠泠
∙∙
作响 泠泠:
(11)嘤嘤
∙∙
成韵 嘤嘤:
(12)蝉则千转
∙∙
不穷 千:
转:
千转:
(13)望峰息心
∙∙
息心:
(14)经纶
∙∙
世务者 经纶:
(15)窥
∙
【F】谷忘反
∙
窥:
反:
(16)横柯
∙
上蔽 柯:
(17)疏条交映
∙∙
交映:
(二)文言虚词
1. 自
∙
富阳至桐庐一百许里
2. 猛浪若
∙
奔
3. 鸢飞戾天者
∙
(三)句子翻译
1. 风烟俱净,天山共色2024。
没有一丝儿风,烟雾也完全消散了,天空和群
山是同样的颜色。
2. 急湍甚箭,猛浪若奔。 (省略句)
湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的
骏马。
3. 负势竞上,互相轩邈。 (省略句,课下注释)
山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在
争着往高处远处伸展。
4. 鸢飞戾天者,望峰息心。
看到这些雄奇的山峰,那些极力追求名利的人
就会平息名利之心。
5. 经纶世务者,窥谷忘反。
看到这些幽深的山谷,那些治理国家大事的人
也会流连忘返。
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基础夯实练·广西语文
第
一
部
分
古
诗
文
阅
读
对比提升训练
(2024 广西)阅读下面的文言文,完成 1 ~ 5 题。
(14 分)
【甲】《与朱元思书》全文(见本册 P74)
【乙】癸卯三月,在金陵与客游牛首山。 先一
日,宿山下僧舍
∙
,凌晨相与摄衣而上,逮午始至最
高处。 客曰:“吾闻桂林之山名天下,其岩洞丘壑
奇异,吾恨未及见,子盍为我言之?”余曰:“未暇
也。 客且为吾言兹山之胜。” 客曰: “然。 兹山
者,……或晴雨之殊观,朝暮之异态。 日月寒暑
之不同其时,则莫不有其奇秀、明洁、峻邃之胜以
应之。 ……虽吾亦不能尽言之也。”
余曰:“观止乎?”客曰:“如是。”
余曰:“吾无以告子。 凡吾桂之山,其接于目
者,皆如是
∙
也。 ……且是山幸而生于兹,使其不
幸而生于粤①,则虽欲独以名称②,岂可得哉!”
(选自谢良琦③《游牛首山记》,有删减)
【注释】①粤:此指桂林。 ②名称:此指名声
显赫。 ③谢良琦:明末清初广西全州人。
1. 下列各组句子中加点词含义不相同
∙∙∙
的一项是
( B )(2 分)
A. 千丈见
∙
底
见
∙
其发矢十中八九(《卖油翁》)
B. 负
∙
势竞上 至于负
∙
者歌于途(《醉翁亭记》)
C. 宿山下僧舍
∙
屋舍
∙
俨然(《桃花源记》)
D. 皆如是
∙
也 是
∙
进亦忧,退亦忧(《岳阳楼记》)
2. 下列对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项
是 ( D )(2 分)
A. 甲文首段描写富阳至桐庐的山水,与下文构
成先分后总的结构。
B. 甲文情景交融,借景物描写表达作者积极入
世、建功立业的志向。
C. 乙文作者与金陵客相约登牛首山,清晨已到
达山顶,欣赏美景。
D. 乙文作者认为牛首山幸好在金陵,如果在桂
林,它就不会出名。
3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分)
(1)风烟俱净,天山共色。 (2 分)
没有一丝儿风,烟雾也完全消散了,天空和群
山是同样的颜色。
(2)虽吾亦不能尽言之也。 (2 分)
即使我也不能完全描述它的美。
4. 观察景物的角度多种多样。 陶弘景《答谢中书
书》中“两岸石壁,五色交辉”采用了平视的观
察角度;甲文“游鱼细石,直视无碍”的观察角
度是① 俯视 /近察 ,“争高直指,千百成峰”
的观察角度是② 仰视 /远观 。 (2 分)
5. 仁者乐山,智者乐水。 山水美景,我心向往。
请你为富阳一带的山、金陵的牛首山分别拟一
则宣传语。 要求:体现山中景色的主要特点,
每则 20 字以内。 (4 分)
示例:奔流千里,木秀林密,三峡美景,天下无
双! (仅供参考,句式不限)
示例:①富阳一带的山:千峰竞秀,鸟鸣山幽,
富阳奇山,天下独绝!
②牛首山:牛首山色,晴雨殊观,朝暮异态,四
时不同。
八上 25. 得道多助,失道寡助 《孟子》
【2022 版课标新增篇目】
天时不如地利,地利不如人和。 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。 夫环而攻之,必有得天
时者矣,然而不胜者,是天时不如地利也。 城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多
也,委而去之,是地利不如人和也。 故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之
利。 得道者多助,失道者寡助。 寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。 以天下之所顺,攻亲戚之
所畔,故君子有不战,战必胜矣。
基础达标检测
(一)文言实词
1. 古今异义
(1)三里之城
∙
古义: 今义:城市
(2)池
∙
非不深也
古义: 今义:旁边高中间低洼
的地方
57
参考答案及解析·广西语文
基
础
夯
实
练
第
一
部
分
病好之后,我和他一同去游览清泉寺。 清泉寺在蕲水
县城外两里左右。 那里有个王羲之的洗笔池,池水很香很
甜。 下方靠近兰溪,溪水向西流。 我因此作了一首诗歌:
“山下兰芽儿,短短的,浸在溪水里,松林里沙子路上好干
净,没有污泥。 傍晚的雨潇潇下,子规鸟正在鸣啼。 谁说
人老了就不可能再青春年少呢? 门前的溪水都还能向西
边流淌! 在晚年的时光中不要只是去感慨时光易逝。”这
一天,我们喝得痛快了才回去。
【思维拓展训练】
示例一:我会将苏轼介绍给《红星照耀中国》 中的红军。
在第五次反围剿失败后,红军开始战略转移,过草地、爬雪
山,困难重重。 而苏轼充满了对生活的热爱和对困难的蔑
视,这种精神正是红军所需要的。 他可以激励红军战士们
勇往直前、不畏艰难、坚定信念,最终取得胜利。
示例二:我会将苏轼介绍给《钢铁是怎样炼成的》 中的保
尔·柯察金。 他在双腿瘫痪、双目失明后,非常苦恼,不能
自拔,甚至产生了自杀的念头。 而苏轼的乐观和豁达,可
以帮助保尔在困境中找到前进的动力,坚定他的信念,使
他在革命的道路上更加坚定地前行。
24. ∗与朱元思书
【基础达标检测】
(一)1. 至、到达
2. (1)①向东或向西 ②向上
(2)在上面
(3)飞奔的马
(4)①消散 ②往高处(伸展);往远处(伸展)
3. (1)同样的颜色 (2)跟、随 (3)表示约数 (4)浅青色
(5)看见 (6)超过 (7)凭借 (8)笔直地向上,直插云
天 (9)冲击,撞击 (10)拟声词,形容水声清越
(11)鸟鸣声 (12)表示多;同“啭”,鸟鸣,这里指蝉鸣;长
久不断地叫 (13)指平息名利之心 (14)筹划、治理
(15)看到,观看;同“返”,返回 (16)树木的枝干
(17)互相掩映
(二)1. 介词,从
2. 动词,像
3. 代词,相当于“……的人”
(三)1. 没有一丝儿风,烟雾也完全消散了,天空和群山是同
样的颜色。
2. 湍急的江流比箭还快,汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
3. 山峦凭借(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在争着往高处
远处伸展。
4. 看到这些雄奇的山峰,那些极力追求名利的人就会平息名
利之心。
5. 看到这些幽深的山谷,那些治理国家大事的人也会流连
忘返。
【对比提升训练】
1. (2 分)B 【解析】A. 都是“看见”的意思。 B. 凭借 / 背着。
C. 都是“屋舍,房舍”的意思。 D. 都是“这,这样”的意思。
故选 B。
2. (2 分)D 【解析】A 项“与下文构成先分后总的结构”理
解有误,首段与下文是先总后分的结构。 B 项“借景物描
写表达作者积极入世、建功立业的志向”理解有误,文章
借景物描写表达了作者淡泊名利、对山水的热爱之情。
C 项“清晨已到达山顶”理解有误,由“逮午始至最高处”
可知,作者与金陵客直到中午才到达山顶,欣赏美景。 故
选 D。
3. (4 分)(1)(2 分)没有一丝儿风,烟雾也完全消散了,天空
和群山是同样的颜色。
(2)(2 分)即使我也不能完全描述它的美。
4. (2 分)①俯视 / 近察 ②仰视 / 远观
5. (4 分)示例:①富阳一带的山:千峰竞秀,鸟鸣山幽,富阳
奇山,天下独绝!
②牛首山:牛首山色,晴雨殊观,朝暮异态,四时不同。
【参考译文】【乙】癸卯年三月,(我)在金陵和朋友一起
游览牛首山。 前一天,我们住在山下僧人的屋舍,凌晨
时分一起披着衣服上山,直到中午才到达山的最高处。
朋友说:“我听说桂林的山名扬天下,它的岩石洞穴丘
陵山谷奇特异常,我很遗憾不能到那里看一看,你何不
为我说一说桂林的山?”我说:“没有时间啊。 你暂且为
我说说这山的美。”朋友说:“好吧。 这山,……有时晴
天雨天有不同的景象,早晚有不同的形态。 太阳月亮
寒冬酷暑不同的时候,就不曾没有过它奇特秀美、明亮
洁净、高峻幽深的美来应对。 ……即使我也不能完全
描述它的美。”
我说:“看到这就没有了吗?”朋友说:“正是这样。”
我说:“我没有什么来告诉你。 凡是我们桂林的山,
能够用眼睛看到的,都是像这样的。 ……况且是山的幸运
让它在这里(金陵附近)生长,如果让它不幸在桂林生长,
那么即便它想独自以美名传世,怎么能够得到呢!”
25. 得道多助,失道寡助
【基础达标检测】
(一)1. (1)内城 (2)护城河
2. (1)限制在疆域内,居住 (2)巩固
3. (1)围 (2)兵器;泛指武器装备 (3)放弃;离开
(4)震慑 (5)指能够施行治国的正道,即行仁政 (6)极
点 (7)同“叛”,背叛
(二)1. 结构助词,的;代词,它,指这座城;动词,到;助词,用
于主谓之间,取消句子的独立性,不译
2. 代词,……的人
3. 介词,凭借、靠
4. 连词,表转折,却、但是;连词,表方式或状态,可不译
(三)1. 使人民定居下来(而不迁到别的地方去),不能靠疆
域的边界;巩固国防不能靠山河的险要;震慑天下不能靠
武器的锐利。
2. 行仁政的君主,支持、帮助他的人就多,不行仁政的君主,
支持、帮助他的人就少。
3. 凭着天下人都归顺的条件,去攻打那连内外亲属都背叛的
寡助之君。
(四)C 【解析】从反面论证强调了“人和”的重要性。 故
选 C。
【对比提升训练】
1. (2 分)A 【解析】A. 极点 / 到达。 B. 都是“离开”的意思。
C. 同“返”,都是“返回”的意思。 D. 都是“听说”的意思。
故选 A。
2. (2 分)C 【解析】A 项甲文中心论点是“天时不如地利,
地利不如人和”,结论是“得道多助,失道寡助”。 B 项“君
贵民轻”有误,应是“民贵君轻”。 D 项“正面描写”有误,
应是“侧面描写”。 故选 C。
3. (4 分)(1)(2 分)(但守城一方还是)弃城而逃,这是因为
地利比不上人和啊。
(2)(2 分)兵库里没有武器,粮仓里没有积粮。
4. (2 分)阿人父率子,兄率弟,以私兵战,遂败魏师。
5. (4 分)示例一:甲文重点论述“天时不如地利,地利不如人
和”,强调施行“仁政”(得道)是取胜的关键。 (2 分)我认
为做任何事情要讲“人和”,要团结奋斗,同心同德,才能
取得最后的胜利。 (1 分)例如,抗日战争时期,中国共产
党带领中国人民,团结一致,经历了多年艰苦曲折的斗争,
取得了最后的胜利。 (1 分)
92