12 《论语》十二章-【一战成名新中考】2025广西中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (4)门外戏 ∙ 【F】 戏:　 　 　 　 　 　 (5)尊君在不 ∙ 不:　 　 　 　 　 　 (6)相委 ∙ 而去 委:　 　 　 　 　 　 (7)下车引 ∙ 之 引:　 　 　 　 　 　 (8)元方入门不顾 ∙ 顾:　 　 　 　 　 　 (二)文言虚词 1. 陈太丘与 ∙ 友期行　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2. 去后乃 ∙ 至 　 　 　 　 　 3. 相委而 ∙ 去 　 　 　 　 　 4. 则 ∙ 是无信 　 　 　 　 　 5. 下车引之 ∙ 　 　 　 　 　 (三)句子翻译 1. 过中不至,太丘舍去,去后乃至。 过了正午 (朋友)还没有到,陈太丘就丢下 (他)而离开,(陈太丘)离开后朋友才到。 2. 与人期行,相委而去。 跟人相约同行,丢下我走了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 七上 12. 《论语》十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎? 人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎?”(《学而》) 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所 欲,不逾矩。”(《为政》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》) 子曰:“贤哉,回也! 一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。 贤哉,回也!”(《雍也》) 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。 不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》) 子曰:“三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) 基础达标检测 (一)文言实词 1. 词类活用 (1)名词用作动词 饭 ∙ 疏食,饮水 原意为:煮熟的谷类食物,在句中的意思为: 　 (2)名词作状语 学而时 ∙ 习之 原意为:时间,在句中的意思为: 　 (3)动词用作名词 传 ∙ 不习乎 原意为:传授,在句中的意思为: 　 (4)形容词用作名词 温故 ∙ 2019而知新 ∙ “故”原意为:旧的,在句中的意思为:　 　 　 　 “新”原意为:刚出现的,在句中的意思为: 　 　 (5)形容词的意动用法 好之者不如乐 ∙ 之者 原意为:快乐,在句中的意思为: 　 2. 一词多义 (1)乐:不亦乐 ∙ 【F】乎　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 好之者不如乐 ∙ 之者 　 　 　 　 　 (2)知:人不知 ∙ 【F】而不愠 　 　 　 　 　 温故而知 ∙ 新 　 　 　 　 　 其真不知 ∙ 【F】马也(《马说》) 　 　 　 　 　 不知 ∙ 口体之奉不若人也(《送东阳马生序》) 　 　 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 35 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 3. 重点实词 (1)不亦说 ∙ 乎　 　 　 　 　 　 　 说:　 　 　 　 　 (2)人不知而不愠 ∙ 愠:　 　 　 　 　 (3)不亦君子 ∙∙ 乎 君子:　 　 　 　 (4)吾日三省 ∙∙∙ 吾身 日:　 　 　 　 　 三:　 　 　 　 　 省:　 　 　 　 　 (5)为人谋而不忠 ∙ 乎 忠:　 　 　 　 　 (6)与朋友交而不信 ∙ 乎 信:　 　 　 　 　 (7)吾十有 ∙ 五而志于学 有:　 　 　 　 　 (8)三十而立 ∙ 立:　 　 　 　 　 (9)四十而不惑 ∙ 惑:　 　 　 　 　 (10)五十而知天命 ∙ 命:　 　 　 　 　 (11)六十而耳顺 ∙∙ 耳顺:　 　 　 　 (12)不逾矩 ∙∙ 逾:　 　 　 　 　 矩:　 　 　 　 　 (13)学而不思则罔 ∙ 罔:　 　 　 　 　 (14)思而不学则殆 ∙ 殆:　 　 　 　 　 (15)人不堪 ∙ 其忧 堪:　 　 　 　 　 (16)好 ∙ 之者不如乐之者 好:　 　 　 　 　 (17)饭疏食 ∙∙ ,饮水 ∙ 疏食:　 　 　 　 水:　 　 　 　 　 (18)择其善者 ∙∙ 而从之 善者:　 　 　 　 (19)子在川上 ∙∙ 曰 川:　 　 　 　 　 川上:　 　 　 　 (20)逝 ∙ 者如斯 ∙ 夫 逝:　 　 　 　 　 斯:　 　 　 　 　 (21)不舍 ∙ 昼夜 舍:　 　 　 　 　 (22)三军 ∙∙ 可夺 ∙ 帅也 三军:　 　 　 　 夺:　 　 　 　 　 (23)匹夫 ∙∙ 不可夺志也 匹夫:　 　 　 　 (24)博学而笃志 ∙∙ 笃:　 　 　 　 　 志:　 　 　 　 　 (25)切 ∙ 问而近 ∙ 思 切:　 　 　 　 　 近:　 　 　 　 　 (26)仁 ∙ 在其中矣 仁:　 　 　 　 　 (二)文言虚词 1. 而:学而 ∙ 时习之　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学而 ∙ 2023不思则罔 / 思而 ∙ 2018不学则殆 　 　 　 　 　 曲肱而 ∙ 枕之 　 　 　 　 　 博学而 ∙ 笃志 　 　 　 　 　 2. 为:为 ∙ 人谋而不忠乎 　 　 　 　 　 可以为 ∙ 师矣 　 　 　 　 　 3. 之:知之 ∙ 者不如好之者 　 　 　 　 　 学而时习之 ∙ 　 　 　 　 　 曲肱而枕之 ∙ 　 　 　 　 　 4. 于:吾十有五而志于 ∙ 学 　 　 　 　 　 于 ∙ 我如浮云 　 　 　 　 　 5. 学而不思则 ∙ 罔 　 　 　 　 　 6. 必有我师焉 ∙ 　 　 　 　 　 (三)句子翻译 1. 学而时习之,不亦说乎? 学习了,然后按时温习,不是很愉快吗? 2. 人不知而不愠,不亦君子乎? (课后习题;省略 句;固定句式) 人家不了解我,并不因此恼怒,不也是有才德 的人吗? 3. 温故而知新,可以为师矣。 (省略句) 温习学过的知识,可以得到新的理解和体会, 就可以做老师了。 4. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 5. 逝者如斯夫,不舍昼夜。 (课下注释) 逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。 6. 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。 广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多 思考当前的事情,仁德就在其中了。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45 基础夯实练·广西语文 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 (四)文意理解 1. 从“有朋自远方来,不亦乐乎”这句话中,可以 看出孔子怎样的交友原则和态度? ①交友原则:选择和志同道合的人做朋友。 ②交友态度:视交友为乐事。 2. 《论语》在论述“学”与“思”的关系时,为何不 先说“思而不学则殆”,而是先说“学而不思则 罔”? 说说你的理解。 “学”是“思”的先决条件,先学后思符合认知 规律。 对比提升训练 【同主题·为学之道】阅读下面的文言文,完成 1~ 5 题。 (14 分) 　 　 【甲】《〈论语〉十二章》全文(见本册 P53) 　 　 【乙】普①少习②吏事,寡学术,及为相,太祖③ 常劝以读书。 晚年手不释卷,每归私第④,阖户启 箧⑤取书,读之竟日⑥。 及次日临政⑦,处决如流。 既薨⑧,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。 (选自《宋史·赵普传》) 　 　 【注释】①普:赵普,北宋初年宰相。 ②习:熟 悉。 ③太祖:宋太祖赵匡胤。 ④私第:自己的住 宅。 第,府第,大的住宅。 ⑤ 阖 ( hé) 户启箧 (qiè):关上门打开书箱。 箧,书柜、书箱。 ⑥竟 日:整天。 ⑦临政:处理政务。 ⑧薨(hōng):古 代称诸侯或大官等去世。 1. 下列各组句子中加点词含义不相同 ∙∙∙ 的一项是 ( B )(2 分) A. 不亦乐 ∙ 乎　 　 　 而不知太守之乐其乐 ∙ 也 B. 温故 ∙ 而知新 而两狼之并驱如故 ∙ C. 每归 ∙ 私第 暮而归 ∙ D. 家人发箧视 ∙ 之 下视 ∙ 其辙 2. 下列对甲、乙两文的理解和分析,正确的一项 是 ( B )(2 分) A. 甲文中孔子认为普通人天生的性格和志向 难以改变,“匹夫不可夺志也” 说的就是这 种人。 B. 甲文中孔子认为,随着年龄增长,人的思想境 界会逐步提高,这是一个循序渐进的过程。 C. 乙文中赵普每天都读《论语》,手不释卷,把 读书与治理国家结合起来,学以致用。 D. 根据甲、乙两文的内容可知,君子应该具有 乐于学习、坚持不懈的精神。 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。 (4 分) (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 (2 分) 只是读书却不认真思考,就会感到迷茫而无所 适从;只空想却不读书,就会疑惑。 (2)及次日临政,处决如流。 (2 分) 等到第二天处理政务,像流水一样(快速)处理 完了。 4. 赵普留下了“半部《论语》治天下”的美谈,今天我 们阅读《论语》同样获益匪浅,请从甲文中任选一 则谈谈它对你的启示。 (2 分) 示例:我选“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋友交而不信乎? 传不习乎”这一则。 这一 则从品德修养和学习方法上给了我启示,让我 知道人无完人,多少会有一些缺点,我们只有 每天反省,发现自身的不足,才能不断地完善 自己。 5. 《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的 论述。 请结合乙文简要分析赵普在学习态度 和修身做人两方面是一个怎样的人。 (4 分) 学习态度:从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读 之竟日”可见他是一个态度专注、持之以恒的 人;修身做人:从他年少时“寡学术”,后来在太 祖的劝说下发奋读书,可见他是一个能虚心接 受别人的建议、提升自己的人。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 思维拓展训练 《论语》中有不少格言警句,如果要选择其中 一句作座右铭,你会选择哪句? 为什么? 示例一:座右铭:学而不思则罔,思而不学则殆。 理由:我以此句为座右铭,是为了警醒自己学 习时要边读书边思考。 只是读书却不认真思 考,就会迷惑;只空想却不读书,就会疑惑,只 有将“学”和“思”结合起来,才能学得扎实深 刻。 (其他示例见答案册) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55 参考答案及解析·广西语文 基 础 夯 实 练 第 一 部 分 5. 代词,指元方 (三)1. 过了正午(朋友)还没有到,陈太丘就丢下(他)而离 开,(陈太丘)离开后朋友才到。 2. 跟人相约同行,丢下我走了。 12. 《论语》十二章 【基础达标检测】 (一)1. (1)吃　 (2)按时　 (3)老师传授的知识　 (4)学过 的知识;新的理解和体会　 (5)以……为快乐 2. (1) 快乐;以……为快乐 　 ( 2) 了解;得到,获得;认识; 觉得 3. (1)同“悦”,愉快　 (2)生气,恼怒　 (3)指有才德的人 (4)每天;泛指多次;自我检查、反省 　 ( 5) 竭尽自己的 心力　 (6)诚信　 (7)同“又”,用于整数和零数之间 (8)立身,指能有所成就 　 ( 9) 迷惑,疑惑 　 ( 10) 命令 　 (11)通常认为是指能听得进不同的意见 　 (12)越过;法 度　 (13)迷惑,意思是感到迷茫而无所适从　 (14)疑惑 (15)能忍受　 (16)喜爱,爱好　 (17)粗粮;冷水 (18)好的方面,优点　 (19)河流;河边　 (20)往、离去;代 词,这,指河水 　 (21) 停止,放弃 　 (22) 指军队;改变 　 (23)指平民中的男子,这里泛指平民百姓　 (24)坚定;志 向　 (25)恳切;当前的事情　 (26)仁德 (二)1. 连词,表顺承,然后;连词,表转折,却;连词,表方式 或状态,不译;连词,表并列,不译 2. 介词,替;动词,担任,做 3. 代词,它,指学问和事业。 一说,指仁德;代词,指学过的知 识;音节助词,不译 4. 介词,在;介词,对,对于 5. 连词,表顺承,相当于“就” 6. 于此,意思是在其中 (三)1. 学习了,然后按时温习,不是很愉快吗? 2. 人家不了解我,并不因此恼怒,不也是有才德的人吗? 3. 温习学过的知识,可以得到新的理解和体会,就可以做老 师了。 4. 懂得某种学问和事业的人不如喜爱它的人,喜爱它的人不 如以研究这种学问和事业为快乐的人。 5. 逝去的一切像河水一样流去,日夜不停。 6. 广泛学习且能坚定志向,恳切地发问求教,多思考当前的 事情,仁德就在其中了。 (四)1. ①交友原则:选择和志同道合的人做朋友。 ②交友 态度:视交友为乐事。 2. “学”是“思”的先决条件,先学后思符合认知规律。 【对比提升训练】 1. (2 分)B　 【解析】 A. 都是“快乐”的意思。 B. 学过的知 识 / 原来。 C. 都是“返回,回去”的意思。 D. 都是“查看” 的意思。 故选 B。 2. (2 分)B　 【解析】A 项有误,“匹夫不可夺志也”的意思是 平民百姓的志气是不能改变的,没有提及性格。 C 项有 误,乙文说赵普读《论语》一读就是一整天,没有说是“每 天”都读。 D 项有误,乙文并未体现“乐于学习”这一点。 故选 B。 3. (4 分)(1)(2 分)只是读书却不认真思考,就会感到迷茫 而无所适从;只空想却不读书,就会疑惑。 (2)(2 分)等到第二天处理政务,像流水一样(快速)处理 完了。 4. (2 分)示例:我选“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? 与朋 友交而不信乎? 传不习乎” 这一则。 这一则从品德修养 和学习方法上给了我启示,让我知道人无完人,每个人多 少会有一些缺点,我们只有每天反省,发现自身的不足,才 能不断地完善自己。 5. (4 分)学习态度:从“ 手不释卷” “ 阖户启箧取书” “ 读 之竟日”可见他是一个态度专注、持之以恒的人;修身 做人:从他年少时“寡学术” ,后来在太祖的劝说下发奋 读书,可见他是一个能虚心接受别人的建议、提升自己 的人。 【参考译文】【乙】赵普年轻时熟悉为官之道,对系统的学 问知道得不多,等到当了宰相,太祖经常劝他多读书。 他 晚年时手不释卷,每次回家后,闭门打开箱子取出书来,阅 读一整天。 等到第二天处理政务,像流水一样(快速)处 理完了。 (他)去世以后,家人打开他的箱子察看,是《论 语》二十篇。 【思维拓展训练】 示例一:座右铭:学而不思则罔,思而不学则殆。 理由:我以此句为座右铭,是为了警醒自己学习时要边读 书边思考。 只是读书却不认真思考,就会迷惑;只空想却 不读书,就会疑惑,只有将“学”和“思”结合起来,才能学 得扎实深刻。 示例二:座右铭:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 理由:这句话的意思是一国军队可以改变其主帅,一个人的志 向却是不能改变的。 我以此句为座右铭,是为了激励自己在 生活中无论遇到什么样的考验,都要坚守气节,不能改变自己 的志向。 13. 诫子书 【基础达标检测】 (一)1. (1)增长　 (2)远大目标 2. (1)屏除杂念和干扰,宁静专一 　 ( 2) 内心恬淡,不慕名 利;明确志向　 (3)达到远大目标 　 (4)放纵;懈怠;振奋 精神　 (5)轻薄浮躁;修养性情　 (6)疾行,指迅速逝去　 (7)凋落,衰残。 比喻人年老志衰,没有用处　 (8)穷困潦 倒之人住的陋室 (二)1. 结构助词,的 2. 连词,表示后者是前者的目的 3. 连词,可译为“就” 4. 介词,随同 (三)1. 以屏除杂念和干扰,宁静专一来修养身心,以节俭来 培养品德。 2. 不能内心恬淡,不慕名利就没办法明确志向,不能宁静专 一就没办法达到远大目标。 3. 不学习就没办法增长才干,不明确志向就没办法学有 所成。 4. 放纵懈怠就无法振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。 (四)1. B　 【解析】B 项,“君子不与外界同流合污、独善其身 的良好愿望”理解有误,“悲守穷庐,将复何及”的意思是 只能悲哀地坐守着那穷困潦倒之人住的陋室,又怎么来得 及? 这是告诫儿子要珍惜时间。 故选 B。 2. 作者从学习和做人两个方面进行了论述。 无论做人, 还是学习,作者强调的都是一个“ 静” 字。 运用了正面 论证和反面论证来展开论述。 修身须静,学习须静,获 得成就也取决于静,这是正面论证。 把失败归结为一 个“躁”字,这是反面论证。 把“ 静” 与“ 躁” 加以对比, 增强了论述效果。 14. 狼 【基础达标检测】 (一)1. (1)①向前,上前　 ②挖洞 (2)①像狗似的　 ②从通道 2. (1)屠户　 (2)连接、紧跟　 (3)跟从　 (4)一起;追随、追 赶;跟原来一样　 (5)处境困迫,为难　 (6)看,视　 (7)堆 积柴草　 (8)覆盖、遮盖　 (9)解除,卸下　 (10)凶狠注视 的样子　 (11)一会儿;径直　 (12)时间长了;闭上眼睛　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 42