第一单元第6课时 小兔子安家（分层作业）-一年级下册数学同步备课资料包（北师大版•2024）

第一单元 第6课时 小兔子安家（分层作业）夯实基础 1.照样子填一填。 (1)(2)(3) 2.在(    )里填上合适的数。 (     )          (     )          (     ) (     )         (     )          (     ) (     )(     )(     )(     ) 3.试一试，给小鸭戴上花，穿上裤子 。 ‍ 4.下面这些人组团去旅游，他们一共有多少人？请列出不同的算式。 ‍ 算式： 人 算式： 人 进阶提升 5.用你喜欢的方法算一算。                                                                                               6.看图列出两道加法算式。 (1) ‍+= ‍+= (2) ‍+= ‍+= 7.观察下面的算式，说一说他们是从什么角度来思考的。 ‍ 8.按要求做一做。 (1)先算一算，再说一说你发现了什么。 (2)根据上面的发现，不计算，直接比较大小。 ‍                ‍        拓展应用 9.一共有几个苹果？ ‍   方法一：(个)  方法二：(个) 方法三：(个) 10.把下面的个算式分别填入框中，使每一横行、每一竖行都有得数为、、的算式。 ‍                             ‍                           ‍                             ‍ 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1.【答案】(1)； (2)； (3)； 【解析】(1)(答案不唯一) (2)(答案不唯一) (3)(答案不唯一) 2.【答案】；；；；；；；；； 3.【答案】 4.【答案】 ‍ 【解析】答案不唯一 5.【答案】                                            【解析】答案横排。 6.【答案】(1)； (2)； 【解析】(1)左边有个气球，右边有个气球，求一共有多少个气球，用加法，可以列算式和。 (2)左边有朵花，右边有朵花，求一共有多少朵花，用加法，可以列算式和。 7.【答案】左边；右边；位置；绿；紫；颜色 8.【答案】(1)；加 (2)；；；；； 9.【答案】方法一：(个) 方法二：(个) 方法三：(个) 【解析】题目图中都是苹果，但是它们的颜色、形状、位置有所不同，我们可以从这三个不同的角度分析。 方法一：先分析颜色，一共有两种颜色的苹果，绿色苹果有个，红色苹果有个，两个部分合起来求总数用加法计算，所以一共有(个)苹果。 方法二：再分析形状，有的苹果是完整的，有的苹果被咬了一口，被咬过的苹果有个，完整的苹果有个，两个部分合起来求总数用加法计算，所以一共有(个)苹果。 方法三：最后分析位置，苹果被分成两行摆放，第一行有个苹果，第二行有个苹果，两个部分合起来求总数用加法计算，所以一共有(个)苹果。 10.【答案】 【解析】答案不唯一，先计算出各个算式的得数，得数为的算式有、、；得数为的算式有、、；得数为的算式有、、。依据题意，填入相应的框中即可。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$