湖南省衡阳市城区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

2024年下学期期未监测试卷 七年级语文 考生注意：1.本试卷共三道大题，23个小题，满分120分，考试时量120分钟。 2.本诚卷的作答一律答在答题卷上。直接在试题卷上作答无效。 一、积累与运用(22分)】 …0…0… 阅读下面的语段，完成1~3题。 姓 名 如 ①有一种文化，它源远流长、流光溢彩，照亮了中国文化长廊。②它就是濡养了中 製 华民族文化五千年，让世人为之chǜ()异，世界为之回首的唐诗宋词。 四 ③唐诗宋词是一个巨大的宝库，展览了中国文学的智慧与力量。④在这里，你能烦 班 级 0 长 略王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的胸淋气度，也能领略陈子吊“前不见古人， 后不见来者”的苍茫刚劲；你能见到迎面走来的“天子呼来不上船”笑傲红尘的李白， 新 也能见到眼望“国破山河在”老泪纵横的杜甫；你能在句句箴(）言中我到“大江 尽 食 东去”的豪放，也能在莺莺细语中找到“人比黄花瘦”的婉约。⑤摔读唐诗宋词，是 掷 了解时代的不二法门，这力透纸背的力量刻写着历史；鞭越( )黑酷，字宇带泪； 查位号 思索人生，笔笔入理；幢憬光明，声声不俸。 数 1. 请你根据拼音写汉字，并给加点字注音。(3分) O 长 (1)cha()异 (2)箴( )言 (3)鞭挞( 校 辽 2.依据文章内容和下联对出上联。(2分) 上联： : 拟 下联：明清小说绘炎凉 3. 文段中有一个句子有语病，请写出病句的序号与类型，并给出修改意见。(3分) 文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。 你班将开展“走进文学部落”系列活动，请你参与并完成4~6题。(8分) 4.请将下面的文字，正确、规范、工整地书写在田字格中。(2分) 文学，陶冶性情，滋润心灵 七年级语文试卷第1页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 5.活动启动仪式上，学生代表小文写了一段开场白，请结合本学期所学课文，仿照横 线处续写两句。(4分)》 同学们：文学是一座充满智慈的知识宝库。在这座广袤的知识宝库里，多姿多 彩的人生画卷尽收眼底。你看：作家朱自清用多彩的春景为我们打开一扇文学之门； 诗人郭沫若用他的奇思妙想把我们引入想象的世界： …如果你也是文学爱好者，那么就让我们一起启程，踏上 快乐的文学之旅，感受成长的喜悦吧！ 6.文学社创办的校刊刊登了以下“跟名家学作文”材料，请你用简洁的语言分别从每 个名家的话中概括出一条对写作有帮助的经验。(2分) 【材料一】 “假若有个人告诉我们：他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛， 我们会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他：你的志愿很好，可是要 拼命练习，不成功不拉倒。这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也 是这样。” 《别怕动笔》（老舍） 【材料二】 莫言说：“一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识的模仿名家，模仿得多 了，自然文风就会像名家。有很多的中学生写的作文像鲁迅的风格，是因为鲁迅的 作品在中学课文里比较多，他们背的多，学的多。” 7.诗以言志，文以传情。请补写下列句子中的空缺部分。(6分)》 (1)我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想 到王湾《次北固山下》中的“ ”。 (2)当“富贵”和“义”发生矛盾时，当追求“富贵”要以损害道德为代价时，我 们可以用《〈论语〉十二章》中“ 来警誡自己。 (3)古典诗歌中亘古不变的思念之情，千百年来为人们所传唱。例如李商隐在《夜 雨寄北》中就用“ ”把客居的 寂寞转化为重逢的希冀，抒发相思之苦。 七年级语文试卷 第2页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 二、阅读(48分】 (一)现代文阅读I(9分) 阅读下面的材料，完成8~10题。 材料一 ①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成 年人蓝皮书》拔露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。 ②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据： 不同程度学习负扭的未成年人使用过短视频的比例 什么样的孩子 容易沉迷 67.80%70.10% 65.10%60.50% 短视频？ 44.60% 数据来源： 中国青少年研究中心 很重 比较重 适中 比较轻 很轻 不同心理感受的未成年人用过 不同人际关系感受的未成年人 短视频的比例 使用过短视烦的比例 118 120 70.3%206% 68.7%70 a fe 虑鲜心上有压力对未未到迷 在同学中 网在学核 与初见者轻松 不受欢理 被人看不起 交谈丽棒 四从设有四圆有时有题园经常有 园从设有四有时有轻常有 材料二 ①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有 抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。 ②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里”》，将衰变释放能 量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的 画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士 的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还 有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星 衰变是什么！” ③短视频最直观的表现就是让大量专业的、课本外的知识丰富了青少年的生活，使 学习变被动接受为主动搜索。 (节选自《短视频如何改变传统学习模式》) 七年级语文试卷 第3页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 材料三 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受 建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也 很难向公众传递特别有价值的信息。毕竞一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移 了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来， 和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的 算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧 等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机 制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然 后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视颜，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过 程中得到了放松。但这其实是一种·假性放松’。”巴黎奥拜雏利青少年治疗与学习中 心助理精神分析师王明容提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不 能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺 激。”在他看来，刷短视频无法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 (节选自《短视频总让你欲罢不能，剧还是不刷？》) 材料四 ①王湘蓉(《教有家》杂志主编)：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续 多长时间会造成脑损伤？ ②张锦海（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在 移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网也越来越严重，出现了特别明显的低 龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机、上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来 越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上， 消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的 前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当 孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、 看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了 8%~12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会 活动，整个前颜叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受 到影响。 耿德勤（徐州医科大学附属医院神经内科主任）：在一部分脑区变得更加活跃的时 七年级语文试卷 第4页（共8页）》 ◇ ●Quark夸克 高清扫描还原文档 候，另一部分脑区的活动出现了减弱，比如一部分负责注意力分配以及抑制控制的丘 脑。当我们在看短视频时，这些区域的活动减弱，会降低个体对自控力的把控和对意识 的觉察。所以人们在刷短视频时，越刷就越沉浸、越忘我。 (节选自《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》，有剩改) 8.下列表述符合材料原意的一项是（)(2分) A.未成年人沉迷短视频都是因为他们的学习负担重、心理压力大、人际关系紧张。 B.青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时以上，会用脑过度造成脑损伤。 C.科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深人。 D.短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制 有关。 9.请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。(3分) 10.请你运用文本所给信息，针对下面小蔚同学的具体情况，帮忙劝说。（要求：有理 有据，语言得体。)(4分) 小蔚正上七年级，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用 手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想是成为一名网红。他经常 白天看视频，晚上打游戏，为此还耽误了学习。小蔚的妈妈对小蔚的学习成绩、精 神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为小 蔚同学的你帮忙劝说。 (二)现代文阅读Ⅱ(13分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 听雨 王继怀 ①静坐在书桌前，窗外正下着雨。听着雨打篷的声音，听着这温馨而又富有诗意的 雨声，我的思绪又回到了久别的故乡，耳畔响起了儿时大山里的雨声，想起了一个个关 于听雨的故事。 ②记忆中，大山里的老家是经常下雨的。雨后的山村也是非常美丽的，像一幅水墨 画。小溪里的水涨了，村子里池塘满了。雨后山间草木新，空气也变得格外清新，一阵 清风吹来，泥土散发出沁人心脾的芬芳，令人心旷神怡。 ③微风细雨中，我常赤着脚，斗笠也不戴，漫步在田野，任凭雨淋着，享受着雨中 的这份惬意。母亲发现后，必救育我一番，但再遥微风细雨，我会依然如故。 七年级语文试卷第5页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 ④记忆中，我最喜欢的还是下雨天坐在屋檐下，看着如诗如画的山村雨景，静静地 听着大山里别具风情的雨声。老屋顶上的黛色瓦片，长满青苔的橡子，群山环抱的小山 村，都被山间云雾缭绕着。空中飘落着雨丝，活波可爱的小燕子在雨中穿来穿去，用那 剪刀似的尾巴剪断大山里的这挂雨帘。闭上眼晴，静静地听着雨打芭蕉，雨鼓房项，雨 击田野，雨落池塘…时大时小，时缓时急，时断时续，时高时低2听其声，听其调， 听其韵，让心灵随着雨声的节奏一起飞舞。我就这么静静地赤着脚坐在屋檐下，感受着 大山里雨的气息… ⑤自古以来，文人墨客留下了很多关于听雨的名篇佳句。宋代大诗人陆游独自一 人，在夜深人静时，伴着一盏昏灯，听着雨声，写下了“晚窗又听萧萧雨，一点昏灯 相对愁”的诗句；南宋词人竹山先生用听雨概括自己的一生，从少年、壮年一直写到 老年听雨，《虞美人·听雨》中，“而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情， 一任阶前点滴到天明”，写尽了他难以化解的愁思。 ⑥关于听雨，我又想起那年在西班牙马德里与一位华侨交谈的故事。这位华侨是我 的同乡，他得知我来到西班牙，特意到宾馆来找我，与我聊了很久。他说他到马德里已 经20多年了，已经习惯了此地的气候水土、生活习俗，熟悉了当地的风土人情，也已 把马德里当成了自己的第二故乡。但随着年龄的增长，思乡之情却愈来愈浓，只要有家 乡人来马德里，他知道了都会来见一见，聊一聊。这位华侨说，他小时候在老家就特别 喜欢听雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手机录了一段雨声。回到马德里后， 他常把这段在家乡录的雨声放给自己听，每次听着这富有节奏和韵律的雨声，他仿佛回 到了童年在老家听雨的那段难忘的时光，回到了万里之遥的故乡。 ⑦在繁华的都市，在这夜深人静的时候，推开窗，听着雨声，那一个个关于听雨的 故事又浮现在我的脑海。今夜。我听的是雨声，更是听来自家乡的浓浓乡愁。 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是(）(2分) A.文章开头“温馨而又富有诗意”的雨声，触动了作者的情思，引发了作者的回 忆和联想。 B.第②段从视觉、嗅觉角度描绘了家乡雨后山村美景，充满了田园气息，宛如一 幅水墨画，令人神往。 C.第③段写母亲“必教育我一番”，但“我”会依然如故，认为母亲的教育很是 多余，表现了“我”倔强的性格。 D.文章以“听雨”为线索，在描写与叙述中，寄托了作者浓浓的情感，感情真 挚，具有打动人心的力量。 12.作者想起了哪些和雨有关的故事？请结合文章③~⑥段的内容概括。(4分) 七年级语文试卷 第6页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 13.请结合语境，品析第④段画线句中加点词的表达效果。(3分) 闭上眼睛，静静地听着雨打芭蕉，雨敲房顶，雨击田野，雨落池塘…时大时 小，时缓时急，时断时续，时高时低。 14.请结合全文分析，为什么“听雨”引发了作者的“浓浓乡愁”。(4分) (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面这首诗，完成15~16题。(5分) 锦江绝句 [清]尉方山 锦里名花开炯炯，花光掩映秋光冷。 渔舟一叶荡烟来，刻破锦江三尺☐。 15.诗中空缺处，填入下列哪一项更符合诗意？请选择并简述理由。(2分) A.花 B.烟 C.水 D.锦 16.从全诗来看，诗人主要运用什么手法展现锦江秋景？结合诗句简要赏析。(3分) 阅读下面两则文言短文，完成17~20题。(13分) 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治 性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自诸葛亮《诚子书》) 【乙】宋陈谏议家有劣马，性暴，不可取，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩， 不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人®矣。尧咨者，陈谏议之 子也。谏议遽⑤召子，日：“汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之？是移祸于人 也！”急命人追贾人取马，而偿其直⑥。戒仆，养之终老。时人称陈谏议有古仁之风。 (选自《陈谏议教子》】 【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②取：驾驭。③蹄啮：踢伤、咬伤。蹄，喝。 啮，咬。④贾人：商人。⑤遽：马上，赶快。⑥直：同“值”，价值。 七年级语文试卷第7页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档 17.参照提示，解释加点词语。(3分)》 加点词语 方法 释义 非学无以广才 词类活用：形容词作动词 (1) 贾人安能蓄之 联系成语：不人虎穴，安得虎子 (2) 时人称陈谏议 查阅字典法：①称量；②举起；推举，举用； (3) 有古仁之风 ③称颐，赞许；④称作，号称。 (填序号) 18.用“/”线给文中划横线的句子断句，断两处。(2分) 汝为贵臣家中左右尚不能制贾人安能蓄之 19. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)静以修身，俭以养德。 蒂 (2)戒仆，养之终老。 20.从【甲】【乙】两文看，诸葛亮和陈谏议在教育子女上有什么异同？(4分)》 贺 (四)名著阅读(8分) 21.《西游记》中的孙悟空，不断翻山越岭，不断修行，最终修成正果。《西游记》里 有四座山，翻过才是人生。请根据提示，在相应的位置补充恰当的内容。(3分) 当 学 花果山 [甲】 火焰山 【丙】 走出花果山 被压五百年 【乙】 最后一座山」 烟 告别舒适圈 皆因太轻狂。 修炼成正果。 城 【甲】 【乙】 的 【丙】 4解 22. 有学者用一个字分别概括了几部名著的精神内核，将《三国演义》归纳为“忠” 字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你用一个 字或者一个词语归纳《西游记》，并简述理由。(5分) 三、写作(50分) 23.请以“再次遇见”为题，写一篇作文。 要求：①结合自己的亲身经历和体验；②除诗歌外，文体不限；③文中不得出现真 实的校名、人名或地名；④不少于600字。 七年级语文试卷 第8页（共8页） Quark夸克 高清扫描还原文档七年级语文参考答案　　第１　页 （共２页） 七年级语文参考答案 一、积累与运用 （２２分） １．诧　　ｚｈēｎ　　ｔà ２．唐宋诗词书华夏 （上联的后三个字还可以换为 “展智慧、解时代、写历史”等） ３．③病句类型：搭配不当　修改意见：把 “展览”改成 “展现” ４．略。（书写正确即可） ５．示例：作家鲁迅用美女蛇的传说让我们想象百草园的神秘 世纪老人冰心用她那清新隽永的小诗告诉我们人生的道理 ６．示例：①写作文要勤动笔，下功夫练习，才能成功。 ②写作文可以从模仿名家作品开始。 ７．（１）潮平两岸阔　　　风正一帆悬 （２）不义而富且贵　　于我如浮云 （３）何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时 二、阅读。（４８分） ８．Ｄ ９．①学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的 快乐；②短视频提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩 子们欢迎；③各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的 东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力；④刷短视频时，只会刺 激大脑局部的一个区域，自控力减弱，因此越刷越沉浸、越忘我。（答三点即可） １０．示例：小蔚同学，你好！刷短视频、打游戏也许能带给你短暂的放松与快乐，但从 长远来看，还是会带来很多问题。首先网络上信息错综复杂、视频质量参差不齐， 如果接受了错误的信息就可能给我们自己带来伤害；其次，专家研究发现，长期沉 迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤。若你是因为学习压力大等原因而 选择看视频、打游戏，那么，我们可以一起互助学习，一起多出门走走，多参加运 动，慢慢地你会发现，注意力集中了，身心放松了，成绩也会有进步。小蔚同学， 未来的憧憬都在当下的努力中，即使当网红也要有真才实学呀，我们一起加油吧！ １１．Ｃ １２．儿时的 “我”在雨中漫步，享受雨中的惬意；“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨 的气息；古代文人听雨写下名篇佳句；一位华侨录制家乡雨声并时常聆听。 七年级语文参考答案　　第２　页 （共２页） １３．这些动词描写雨落下的各种声音以及带给作者的美妙感受，生动形象地写出山中雨 声的节奏美和韵律美，表现了作者对故乡雨声的迷恋和陶醉。 １４．今夜听雨让作者回忆起儿时听雨的情景，再现了故乡充满乐趣的童年生活；古代关 于听雨的名篇佳句，让作者感受到了听雨带来的愁思；海外华侨听雨思乡的往事， 引起了作者强烈的共鸣。在回忆与联想中，“听雨”与作者的情感融合在一起，引 发了作者对故乡的怀念，升华为浓浓的乡愁。 １５．示例一：选Ｄ。理由：“锦”与一二句所写的美景照应，更加符合诗意，也能更形 象地体现出锦江如锦缎一般的美丽 （或也能更形象地照应 “锦江”的得名由来， 表达了诗人对锦江的喜爱之情）。 示例二：选Ｄ。理由：“锦”将波光粼粼的锦江水面喻为锦缎，将 “驶来的渔舟划 桨”的情境，比作 “一把利剑划破美丽的锦缎”的情境，更形象更符合诗意，表 达了诗人对锦江的喜爱赞美之情。 １６．动静结合。一、二句从静态角度展现秋花灿烂之美；三、四句从动态角度展现渔船 破水的灵动之美。 １７．（１）增长　　 （２）怎么，哪里　　 （３）③ １８．汝为贵臣／家中左右尚不能制／贾人安能蓄之 １９．（１）依靠屏除杂念和干扰，宁静专一来修养身心，依靠节俭来培养品德。 （２）他告诫仆人，要把那匹马养到老死。 ２０．同：诸葛亮和陈谏议都教育儿子做人要有良好的品德。 异：侧重点不同，甲文侧重点在于用理论从学习与做人方面教导儿子；乙文侧重用 生活中的事件来教育儿子。 ２１．五行山　翻过火焰山，坚持克难关　灵山 ２２．示例：可归纳为 “恒”字。唐僧师徒花费许多的时间和精力，涉足无数凶险之地， 拥有坚持不懈的精神，完成常人不能胜任的取经大业，这种持之以恒的决心值得我 们学习。所以 “恒”也可以归纳为 《西游记》的精神内核。 三、写作 （５０分） ２３．略