内容正文:
2024-2025学年北师大版八年级上册生物期末模拟训练
一、选择题
1.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。每到繁殖季节,雄蛙的鸣囊鼓起,高声鸣叫,好似一曲“大合唱”,雄蛙的这种行为属于( )
A.攻击行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.捕食行为
2.近日,朔州的孙女士吃了一盘从冰箱拿出冷藏后未经加热的熟牛肉,之后就开始发烧、浑身肌肉酸痛,医院检查结果显示为李斯特菌(一种细菌)引发的败血症。下列相关叙述错误的是( )
A.李斯特菌没有成形的细胞核
B.李斯特菌通过分裂的方式繁殖后代
C.李斯特菌的细胞中没有叶绿体,只能利用现成的有机物生活
D.若熟牛肉经冰箱冷冻,则解冻后可放心食用
3.微生物无处不在,我们时刻都在接触微生物。下列对微生物的认识正确的是( )
A.病毒没有细胞结构 B.细菌的繁殖方式是孢子生殖
C.真菌都是单细胞生物 D.所有微生物都无法直接用肉眼看见
4.三亲试管婴儿是一种辅助生殖技术,在遗传疾病的预防方面具有巨大的潜力,技术路线如下图所示。下列有关分析正确的是( )
A.“三亲试管婴儿”由卵细胞发育而来
B.“三亲试管婴儿”技术就是克隆技术
C.受精作用在体外进行
D.胚胎发育全过程都在试管中进行
5.自然界中动物的运动方式和行为多种多样。下列有关动物运动和行为的叙述,不正确的是( )
A.动物的运动有利于获取食物
B.动物的运动有利于主动地逃避敌害
C.动物的运动不利于动物繁殖后代
D.动物的行为与生活环境有密切的关系
6.在培养基中加入牛肉膏、牛奶等是为了
A.使培养基闻起来很香,容易吸引细菌 B.使培养基的表面看起来很黏稠
C.为细菌等生物的生活提供水分和无机盐 D.为细菌等生物的生活提供有机物
7.下列生物的变异性状中,属于不遗传的变异是( )
A.经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B.杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C.经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D.晒黑的皮肤肤色性状
8.下列有关人类生殖与发育的叙述中,错误的是( )
A.女性的主要生殖器官是卵巢
B.胚胎在10周左右时发育成胎儿
C.月经来潮与卵巢及子宫内膜的周期性变化有关
D.胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出
9.下面对骨骼肌的叙述,不正确的是( )
A.骨骼肌由肌腹和肌腱构成
B.骨骼肌两端的肌腱固定在同一块骨的两端
C.骨骼肌里有许多血管和神经
D.骨骼肌受到刺激都能收缩
10.下列关于植物生殖的叙述,正确的是( )
A.将马铃薯块茎切成小块种植时,每块都能长成新个体
B.两个不同品种的水蜜桃嫁接时,长出的果实性状与接穗性状一致
C.利用扦插方式可使一株白色月季开出各色花朵
D.组织培养是植物快速繁殖的有性生殖技术
11.四川大地震造成大熊猫的栖息地严重坡坏,为保护大熊猫可采取的措施是( )
A.建立自然保护区 B.就地保护 C.易地保护 D.法制教育和管理
12.獭兔在进化过程中产生了许多增强消化的机制,如食粪行为。为研究食粪行为对獭兔生长发育(体重)的影响,科研人员将若干生长状况相同的獭兔平均分为三组:甲组佩戴禁食粪项圈;乙组佩戴项圈,不影响食粪;丙组不做处理。在同等条件下培育并在不同日龄进行数据测量,结果如图。下列说法错误的是( )
A.该实验中甲组为实验组,乙和丙组为对照组
B.为保证准确性,图中体重应指各组獭兔的平均体重
C.设置乙组的目的是排除“佩戴项圈”因素对獭兔体重的影响
D.食粪行为促进獭兔的生长发育与粪便可能改善肠道环境有关
13.“物以类聚,人以群分”。在自然界中很多生物会组成一个“社会团体”。下列有关社会行为的叙述正确的是( )
A.群体庞大,不利于避敌
B.成员间可以信息交流
C.具有社会行为的动物,群体成员之间都存在明显的等级
D.蜜蜂、蝗虫、蚂蚁有社会行为
14.平菇是一种营养丰富的蘑菇,医生公认的能够降低血压、血脂并且增加机体免疫力的食物。下列有关平菇的说法错误的是( )
A.人食用的是平菇子实体
B.地下菌丝主要吸收营养物质
C.细胞内有叶绿体,营养方式是自养
D.从菌褶散落出的白色粉末是孢子
15.植物、动物、微生物在自然界中都扮演着重要角色,下列叙述中正确的是( )
A.绿色植物光合作用可以促进生物圈的水循环
B.动物以现成的有机物为食,可以促进物质循环
C.寄生生活的微生物在生物圈中扮演着“清洁工”的角色
D.绿色植物能够消耗氧气产生二氧化碳,使生物圈中的氧气和二氧化碳浓度处于相对平衡状态
16.染色体的主要组成成分是( )
A.蛋白质和DNAB.蛋白质和淀粉 C.DNA和水 D.无机盐和DNA
17.下列对植物无性生殖的叙述,正确的是( )
A.将马铃薯块茎切成小块种植时,每块都能长成新个体
B.采用嫁接方式可在一棵枣树上结出不同品质的大枣
C.利用无土栽培方式可使一株白色菊花开出各色花朵
D.植物的无性生殖有利于植物的变异和进化
18.下列关于生物的生殖和发育的叙述正确的是( )
A.无性生殖的常见方式有扦插、嫁接和种子繁殖
B.鸟卵的卵黄可以发育为雏鸟
C.蝗虫、蟑螂发育过程中有蛹期
D.卵巢的功能是产生卵细胞,分泌雌性激素
19.当我们推门进入教室时,有关这个动作分析正确的是( )
A.动作简单,只需要运动系统的参与 B.推门时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张
C.推门时,相关的骨和关节都起支点作用 D.推门时,相关的骨骼肌收缩产生动力
20.骨折后,要特别注意保护的结构是( )
A.骨质 B.骨髓 C.血管 D.骨膜
二、非选择题
21.如图为温室大棚无土栽培展室的一角.该温室大棚展室中,利用许多塑料管道搭起纵横交错的立体支架,管道内为营养液,蔬菜的根部浸润在营养液中。请回答下列问题:
(1)在无土栽培管理过程中,出了定期更换营养液或者向营养液中添加某些营养物质,还要经常向营养液中通入空气,以促进根的 作用正常进行;
(2)为使蔬菜增产,一般要求晩上适当降低温室棚内的温度,其目的是降低蔬菜的 ;另外要适当增加温室大棚内空气中 的含量,以提高棚内蔬菜产量;
(3)病毒性病害是造成蔬菜减产的原因之一,蔬菜病毒与蔬菜致病真菌相比的典型特点是 ;
(4)炎热的夏天,烈日当空,温室大棚内的温度超长的高,但蔬菜却能正常生长的主要原因是 这一生命活动为大棚蔬菜生长撑起了生命的保护伞;
(5)劣质无滴膜能造成大棚蔬菜的减产的主要原因是降低了蔬菜进行 的效率;
(6)蜜蜂身体中的外骨骼既能保护和支持身体的内部结构,又能有效防止 ;蔬菜盛花期在大棚内放养蜜蜂的主要目的是 。
22.控制单、双眼皮的基因位于常染色体上,根据以下遗传图谱回答问题:
(1)从遗传学角度看,单眼皮和双眼皮是一对 。父母均是双眼皮,而小红是单眼皮,这属于 现象。
(2)从该家系遗传图谱可知,单眼皮是由 性基因控制的,若用A表示显性基因,用a表示隐性基因,已知爷爷的基因组成是Aa,奶奶的基因组成是 。
(3)若小红的父母再生育一个孩子,孩子是双眼皮的概率为 。
23.某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题。探究的方法是:甲袋中装入100粒白色围棋子,乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合,1粒黑子和1粒白子的组合用A表示,2粒白子的组合用B表示,每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如表所示:
A
B
第1组
10
10
第2组
8
12
第3组
11
9
第4组
13
7
第5组
9
11
(1)黑色围棋子模拟的生殖细胞是 ,其中含有的染色体数是 ,性染色体是 。
白色围棋子模拟的生殖细胞是 ,其中含有的染色体数是 ,性染色体是 。
(2)用来装围棋子的袋子应该是不透明的,并且每完成1次组合后,需要将摸出的围棋子放回袋内。实验结束后,应对各个小组获得的实验数据 ,使实验结果更为可靠。
(3)根据该实验结果得出的结论是 。
(4)如果一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮女孩,国家全面放开二胎后,这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是 。
24.你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗?蚂蚁不会发声,它们是依靠什么进行通讯的呢?
于是生物实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验。请帮助他们加以完善。
(1)在制定探究实验方案前,有同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的。这步骤相当于科学探究中的: 。
(2)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁,捕获的蚂蚁应来自同一窝,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
③实验前将蚂蚁处于 状态,以增加蚂蚁对食物的敏感度。
④先将蚂蚁放在B岛上,在C岛上放食物,A岛上什么也不放,C、A两岛构成了 组,注意观察蚂蚁的行为。
⑤一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换,观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上,喷一些香水观察蚂蚁的行为表现,经过一系列的实验,蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物。从行为获得的途径来看,蚂蚁的这种行为属于 行为。
在上述过程中,蚂蚁成员之间分工合作搬运食物,共同维持群体生活,具有一系列的 行为,
25.阅读下面的资料,回答问题。
生物小组利用小麦进行杂交育种实验,具体的操作步骤如下:首先,将母本小花内未成熟的雄蕊全部去掉,随后立即用防水的透明纸袋套好,去除雄蕊后1~3天内,选取已经成熟的花药放入到去除雄蕊的每朵小花内,完成授粉后,重新套袋,10天后将纸袋去掉,再过10~15天可以观察到小麦结实。
(1)杂交实验中去除雄蕊完成后,立即用防水的透明纸袋将其套上,目的是 ,去除雄蕊的植株作为母本,提供的生殖细胞称作 。
(2)如图为小麦花的结构图,请写出各部分结构名称,① ,② 。
(3)科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品质有关,因此开展了以下实验,已知小麦种皮的红色和白色是一对相对性状,每组随机挑选1000个子代进行观察和统计,各组亲本及子代表现的实验数据如下表。
小组
亲本
子代的表现型和植株数目
红种皮
白种皮
A
红种皮×红种皮
736
264
B
白种皮×白种皮
Ⅰ
Ⅱ
C
红种皮×白种皮
Ⅲ
Ⅳ
①根据A组的实验数据,可判断显性性状为 。若控制种皮颜色的基因用D、d表示,A组选用的亲本基因组成为 和 。
②根据遗传规律推测B组实验数据,数据Ⅰ为 ,数据Ⅱ为 。
③C组中,红种皮的基因组成可能为 。若Ⅲ和Ⅳ数值的比例接近于 时,则说明C组红种皮亲代不是纯种个体。
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
C
C
D
D
B
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
C
A
B
C
B
A
B
D
D
D
21. 呼吸 呼吸作用 二氧化碳 没有细胞结构 蒸腾作用 光合作用 水分的散失 帮助传粉
22. 相对性状 变异 隐 AA/Aa 3/4(75%)
23. 精子 23条 Y或X 卵细胞 23条 X 取平均值 生男生女的机会均等 37.5%
24.(1)作出假设
(2) 饥饿 对照 先天性 社会/社群
25. 防止其他花粉落到雌蕊柱头上(或防止其他花粉影响) 卵细胞 雌蕊 花药 红种皮 Dd Dd 0 1000 DD或Dd 1∶1
答案第2页,共2页
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