专题04：专题学习活动-2024-2025学年七年级语文上学期期中期末专题训练与模拟测试（江苏专用）

2024-2025学年七年级语文上学期期末考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题04 专题学习活动 1.【2023秋·淮安市·七年级上册期末】淮安举办“第六届中国（淮安）国际食品博览会”，你作为志愿者积极参与。 (1)食博会徽标”（如图）构图简洁，但寓意丰富。请你向来宾介绍一下它的“构图”和“寓意”。 (2)在“淮安特色展区”，一道道精美绝伦的淮扬名菜让人惊叹。请你根据下面的链接材料，拟写一条文字短信发朋友圈，介绍其中一个特色产品（至少使用一种修辞手法）。 【链接材料】“淮安特色展区”围绕本地中国驰名商标产品进行布展，巧妙利用一只虾的传奇、一只蟹的霸气、一粒米的传说、一头猪的回味、一只红椒的火热、一朵花的绽放等六个独具匠心的品牌故事，将盱眙龙虾、洪泽湖大闸蟹、淮安大米、淮安黑猪、淮安红椒等全淮安最鲜明、最有特色、最具品牌价值的特色农副产品娓娓道来。 【答案】 (1)构图：一条向上跃起的鱼，鱼的尾巴是谷穗。 寓意：①谷穗和鱼表明淮安为鱼米之乡，生动形象、返璞归真；②还寓意“年年有余、岁岁平安”的美好祝愿；③鱼的跃动象征淮安崛起江淮和食博会影响力扩大；④鱼的眼睛巧妙地用@符号画出，既是“安”字的首字母，体现了食品安全的主题，⑤突出了本届食博会：是一个国际化和互联网化的盛会。 (2)示例：洪泽湖大闸蟹的背面有字母“H“的形状，是洪泽湖天然“地理标志“。洪泽湖大闸蟹雄者脂白如玉，雌者膏黄如金，具有个大、螯肥、肉香的特质。 【详解】 （1）本题考查图文转换。 构图： 徽标的图案是一条向上跃起的鱼，鱼的尾巴是谷穗，鱼的眼睛是“@”。 寓意理解： 根据图案中“鱼”和“米”主要构图元素，可知寓意是：谷穗和鱼表明淮安为鱼米之乡，生动形象、返璞归真；结合“鱼”的谐音可知，还寓意“年年有余、岁岁平安”的美好祝愿； 根据鱼的跃动，结合“第六届中国（淮安）国际食品博览会”，可知，象征淮安崛起江淮和食博会影响力扩大。 根据鱼的眼睛特意绘成“@”，可知，它既是“安”字的首字母，体现了食品安全的主题，又突出了本届食博会：是一个国际化和互联网化的盛会。 （2）本题考查推荐语。从【链接材料】虾、蟹、米、猪、红椒等所给农副产品任意选择一种，合理介绍即可。 示例：淮安大米营养丰富，粒大均匀，晶莹透亮，洁白如玉，蒸煮质量佳，气味清香，饭粒完整，柔软爽滑。 2.【2023秋·南京市鼓楼区·七年级上册期末】班级准备出一期与寓言有关的刊物，请你参与编辑。 (1)小清根据查找的资料，写了一段介绍，请你帮他完善。 在金文中，“寓”字的“宀”表示房屋，“禺”指贵族们手持面具娱乐，所以“寓”的本义是 ，引申为场所、居所，此义沿用至今，如现在人们常说的“ ”一词。“寓”也用作动词，意为寄居，如《说文解字》：“寓，寄也。”此外，“寓”字还有寄托之义，如我们常说的“ ”一词。 (2)小石改编了乌鸦喝水的寓言故事，并配了一幅插图。请为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。 心理活动： 寓意： 【答案】 (1)贵族们戴着面具娱乐的地方 公寓（寓所） 寓言（寄寓） (2)（示例）心理活动：你这家伙，怎么不按老方法来？ 寓意：人要敢于突破，勇于尝试，寻找新的解决方法。 【详解】 （1）本题考查理解字义。 ①空：结合题干“‘寓’字的‘宀’表示房屋，‘禺’指贵族们手持面具娱乐”可知，“寓”指的贵族们戴着面具娱乐的地方； ②空：公寓：是一种集合式住宅的形式，通常由多个居住单元组成的大型建筑。寓所：是指一个人或一家人居住的地方或住所。 ③空：寓言：用假托的故事或者自然物的拟人手法，来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺和劝诫的作用。寄寓：寄托。 （2）本题考查图文转换。 漫画内容以传统的“乌鸦喝水”的故事为背景，画着一只乌鸦正在不停地向水瓶里投石子，而另一只乌鸦却在一边用吸管喝着水，一边想“我用吸管多好”。因此投石子的乌鸦的心理活动可以是：你这家伙，也太有办法了吧！ 图片中投石子的乌鸦代表着落后守旧的一方，用吸管喝水的乌鸦代表着与时俱进的一方。与时俱进的一方所选取的方法明显要优于落后守旧的一方，因此这幅图片的寓意是：人要敢于突破，勇于尝试，寻找新的解决方法。 3.【2023秋·南京市联合体·七年级上册期末】为了解学生阅读情况，学校开展了问卷调查。请阅读下表，参与讨论。 读书笔记完成情况调查统计表 年级 每读必写（%） 偶尔写（%） 从来不写（%） 初一 2.0 17.1 80.9 初二 8.3 28.7 63 初三 13.8 33.4 52.8 你：从表头和项目看，这是一份关于我校各年级读书笔记完成情况的统计表。 小联：横向来看，从来不写读书笔记的人数最多，每读必写的比例最低。 小合：纵向对不同年级的同一内容进行比较，我们能看到这三组数据都有变化。 你：综合你们两人的发现，我们可以得出结论：（1） 。 小合：我就不太喜欢写读书笔记，一是嫌累，二是没东西写。 你：写读书笔记好处还是很多的。我建议你（2） 。 【答案】 （1）我校大多数同学不喜欢写读书笔记，但随着年级的升高，情况有所好转。 （2）要勤快一点，养成写读书笔记的习惯，这样可以逼着自己认真读、认真思考。刚开始没得写，可以写少一点，一句也行，写多了，也就有话说了。 【详解】 （1）本题考查图文转换。 结合提示“横向来看，从来不写读书笔记的人数最多，每读必写的比例最低”“纵向对不同年级的同一内容进行比较，我们能看到这三组数据都有变化”及数据“初一 每读必写2.0 %”“初二 每读必写8.3%”“初三每读必写13.8 %”可知：我校大多数同学不喜欢写读书笔记，但随着年级的升高，情况有所好转。 （2）本题考查建议。结合提示“一是嫌累，二是没东西写”“写读书笔记好处还是很多的”提出合理的建议。 示例：俗话说：“好记性不如烂笔头”，我们把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。 4.【2023秋·南京市栖霞区·七年级上册期末】综合性学习 （1）班级对栖霞区200名中小学生进行了关于“童话作品阅读”的网络调查。小语根据统计表中的数据得出以下结论，你认为正确的一项是（    ） 中小学生童话阅读兴趣统计表 比例   态度 非常喜欢 比较喜欢 不太喜欢 不喜欢 小学生 83％ 10％ 6％ 1％ 初中生 72％ 16％ 9％ 3％ A．初中生比较喜欢阅读童话故事的人数比例高于小学生，由此可见，初中生对童话故事的喜爱程度明显高于小学生。 B．小学生和初中生喜欢阅读童话故事的人数比例都很高，可见，童话故事在小学生和初中生群体中都比较受欢迎。 C．初中生喜欢阅读童话故事的人数比例不如小学生，由此可见，随着年龄增长，初中生都不喜欢阅读童话故事了。 D．不喜欢阅读童话故事的小学生和初中生人数比例都很低，由此可见，童话故事是小学生和初中生最喜欢的图书类别。 【答案】B 【详解】本题考查图文转换。 审读“中小学生童话阅读兴趣统计表”可知，态度“非常喜欢”中“小学生占比83%，中学生占比72%”，态度“比较喜欢”中“小学生占比10%，中学生占比16%”，由此可以看出小学生和初中生喜欢阅读童话故事的人数比例都很高，据此可推测出童话故事在小学生和初中生群体中都比较受欢迎； 故选B。 （2）请你为本期以“童话”为主题的班刊拟刊名，再设计一个封面，并按要求写下你的构思。 (1)刊名：《 》。（要求：不出现“童话”一词） (2)请从下面三个封面模板中任选一个，写出班刊封面的图案设计。 我选择设计模板 ，我的封面图案设计是 。 模板A     模板B          模板C 【答案】 (1)示例：想象世界/神奇王国/灵魂庇护所/梦开始的地方…… (2)示例：A 示例：画面主体是《安徒生童话》中几个经典形象手拉手站在一朵云上，丑小鸭跳着舞，小美人鱼在唱歌，卖火柴的小女孩脸上含着笑容。 【详解】 （1）本题考查为刊物拟名及语言表达。 作答时应根据题干要求“以童话为主题”并“不出现童话一词”，班刊取名应当力求简短，关注有文学性，有内涵。 示例：梦想园地/造梦工厂…… （2）本题考查刊物封面设计及语言表达。本题属于开放性题目，作答时三种模板皆可使用，表述画面设计时注意语言通顺，表意明晰。 （1）示例：B  （2）示例：画面选取小精灵、幽灵、美人鱼、小飞侠等经典卡通形象，手拉手围成一圆圈，把刊名的圆形包围住，并可在四周添加藤蔓树叶作为点缀。 （3）班刊中有个栏目是“童诗天地”，小语和你准备联手投稿。小语创作了诗歌第一节，请你参照第一节的内容和结构，补充完整诗歌的第二节。 天空是条蓝色的大河 天空是条蓝色的大河 河上飘着洁白的云朵 我想此刻 天妈妈正在河边洗衣 云朵是她洗出的泡沫 天空是条蓝色的大河 河上飘着洁白的云朵 我想此刻 【答案】天妈妈正在河边呼唤  云朵是群晚归的白鹅 【详解】本题考查仿写能力。依据“天妈妈正在河边洗衣，云朵是她洗出的泡沫”进行仿写即可。答案不唯一，符合情境即可。 示例：天妈妈正在河边浇花  云朵是她浇出的花瓣。 5.【2023秋·南京市玄武区·七年级上册期末】综合性学习 第二组同学正在商量班刊名称和班刊栏目，你也参与了讨论。 同学甲：我给班刊取名为“小荷初露”，一是因为班刊才创办，像小荷一样才露尖尖角，二是希望班刊上的作品能像小荷一样打动人心。 你：我取的名字是 ，理由是： 。 同学乙：这个名字真棒！那班刊可以设置哪些栏目呢？ 同学丙：可以设置“诗文集锦”和“名著欣赏”栏目，拓宽我们的阅读领域。 同学丁：可以设置“新闻速递”栏目，让我们了解时事，跟上时代发展。 你：还可以设置他 栏目，因为 。 【答案】星河灿烂 一是赞美班刊内容丰富 似浩淼的星河 二是班刊展现了民族文化的灿烂与辉煌  成语沙龙  积累大量的成语可以提升我们的文化底蕴 【详解】本题考查语境表达能力。 ①空，示例：初蕾绽放 ②空，示例：我们的一份份投稿就像一朵朵娇艳的小花，使班刊成为万紫千红的大花园，和同学共享精神食粮。 ③空，示例：品诗赏文 ④空，示例：通过对同学所写作品的学习和鉴赏，能然我们学习优秀作品的高超之处，提高自己的写作能力。 第五组同学找到两幅新闻图片，请你归纳图一反映的乡村孩子阅读现状，并根据图二分析导致这一现状的原因。 【答案】①乡村各年级学生纸质图书阅读量远低于全国平均水平。 ②城乡儿童居住区域3公里内图书设施数量对比悬殊，图书资源短缺是乡村儿童阅读受限的首要原因。 【详解】本题考查图文转换能力。 阅读图一“乡村各年级学生纸质图书阅读量”可知，乡村小学一年级平均阅读量最少，为2.14本；五年级平均阅读量最多，为3.91本；而2022年我国9-13岁儿童人均图书阅读量为10.32本。由此可得出结论：乡村各年级学生纸质图书阅读量远低于全国平均水平。 阅读图二“城乡儿童居住区域3公里内图书设施数量对比”可知，城市儿童居住区域3公里内图书设施3家以上，占38.46%，而乡村只有6.69%；儿童居住区域3公里内没有图书设施的地方，城市儿童占比11.54%，而乡村儿童却占到49.83%。由此可得出：出现图一中“乡村各年级学生纸质图书阅读量远低于全国平均水平”这一现象，图书资源短缺是乡村儿童阅读受限的首要原因。 6.【2023秋·南通市启东市·七年级上册期末】东方中学七年级（1）班拟在2024年1月25日下午三点开展“少年正是读书时”专题活动，你参与了活动的策划。 (1)请你选用一句名人名言作为本次活动的宣传标语，并标明作者。 作者： 名言： 。 (2)活动组委会拟在活动当天邀请陈文斌校长来七年级（1）班教室参加专题活动，下面是组委会写给陈老师的邀请函，但有两处错误，请你帮助修改。 邀请函 尊敬的陈校长： 七年级（1）班拟在2024年1月25日下午三点开展“少年正是读书时”专题活动，我班诚邀您莅临指导，请你务必参加！ 此致 敬礼 七年级（1）班活动组委会 ①邀请函有一处表达不得体，应把 改为 。 ②还有二处格式方面的错误，请写出改正意见：A 、B 。 【答案】 (1)答案示例：苏轼 腹有诗书气自华（莎士比亚：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀） (2)答案示例：“请你务必参加” 改成“真诚期待你的到来” A．“尊敬的陈校长”应顶格写。 B．落款处，在署名下方应写明发出邀请时间。 【详解】 （1）本题考查名言积累。 写出一句关于“读书”的名言，并写明作者即可。 如：作者：周恩来。名言：为中华之崛起而读书。 （2）本题考查邀请函。 ①“请你务必参加”语气生硬，表达不得体，可改为“诚邀您参加”或“期待您的光临”等。 ②邀请函相当于书信，开头的称呼要顶格写，即“尊敬的陈校长”应顶格写。 落款处，要有时间，应在署名的下一行写上时间。 7.【2023秋·苏州市昆山市·七年级上册期末】初一（1）班正在布置班级读书角，请你参与并完成以下任务。 (1)图片组选择了下面这幅图来装饰墙面。请你仔细观察图画，简单描述画面内容。 (2)文字组想要给这幅图配上诗句，下面最恰当的一项是（   ） A．会当凌绝顶，一览众山小。 B．欲穷千里目，更上一层楼。 C．读书破万卷，下笔如有神。 D．吾生也有涯，而知也无涯。 【答案】 (1)漫画中，三个小朋友在往前面看。一个站在平地上眺望，看见的只是面前的墙：一个站在少量书上眺望，只能看见黑暗中楼房里的点点亮光：一个站在大量书上眺望，看到了太阳，前面一片光明。 (2)B 【详解】（1）本题考查图文转换。 图中有三个背对我们面朝外看的小朋友：最左边的一个，站在平地手持一本书，他只能看到墙壁；中间的一个，脚下垫了几本书，他能看到远处的城市楼房；最右面的，脚下垫了很多书，他能看到太阳照耀下的世界。 （2）本题考查内容理解。 A.句意为：定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。表现了一切有所作为的人都应具有不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。 B.句意为：进一步穷目力所及看尽远方景物，更登上了楼的顶层。表现了诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟，也道出了要站得高才看得远的哲理。 C.句意为：博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。比喻读书的作用很大。 D.句意为：人的生命是有限的，而知识是无穷的。用于鼓舞学习者珍惜时间、努力学习。 根据漫画，因为读书的多少，看到的景象不同，或读书越多，看到的景象越丰富多彩，可知寓意是：欲穷千里目，更上一层楼。 故选B。 8.【2023秋·苏州市姑苏区·七年级上册期末】世界读书日到了，新华社刊发了漫画家勾建山精心创作的漫画。请仔细观察漫画（见下图），给漫画拟一个标题（不超过10个字），并结合标题说说漫画的创作目的。 （1）我拟的标题是： （2）漫画的创作目的是： 【答案】（1）示例：找朋友 （2）示例：告诉（青少年）读者，书中的世界包罗万象，书籍是我们的好朋友；倡导大家多读书，交益友。 【详解】本题考查图文转换。作答时认真观察题干中的漫画图片，首先分析图片构成要素，然后结合主题分析漫画创作目的即可。 图中画了一个小朋友站在许多书本前面，书本堆成了山，书里面藏着小朋友。外面的小朋友似乎正在寻找什么。漫画上标注“世界读书日”“4月23日”等字样。据此分析，我们不妨将漫画题目拟写为：找朋友。4月23日是世界读书日，这则漫画告诉（青少年）读者，书中的世界包罗万象，书籍是我们的好朋友；倡导大家多读书，交益友。 9.【2023秋·苏州市高新区实验初级中学·七年级上册期末】读《节气日历》相关信息，完成任务。 冬至 节气日历 2023年12月22日星期五 【今日主题】 冬至已至，春归有期 【节气对联】 天寒地冻，________，大雪飘飘添暖意。昼短夜长，________，罡风冽冽接阳春。 【节气简介】 “冬至一阳生、天地阳气回升”，古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始。在时年八节当中，冬至的重要程度不亚于立春岁节。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。 【节气配图】 (1)选用下列词语，补全【每日对联】。 绽红  河柳  正  春草  山梅  欲  萌翠 染霜 上联：天寒地冻， ，大雪飘飘添暖意 下联：昼短夜长， ，罡风冽冽接阳春 (2)【节气配图】里所配图像是否贴切？请结合《节气日历》的内容说说理由。 【答案】 (1)山梅正绽红 河柳欲萌翠 (2)贴切。寒梅图案（或白色区域像白雪的部分）凸显冬至节的天气寒冷；配图为一个圆形，代表着一种循环，标示冬至阳气开始兴作变强；圆形（或一家人手牵手的剪影）代表着团圆，冬至季节是家人祭祖、宴饮（团聚）的时节；配图上有筷子夹饺子的图样，体现了冬至吃饺子的习俗；图下的楼宇代表千家万户，说明冬至是中华儿女传统节日。 【详解】（1）本题考查对联。对联要求：字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。 “绽红”“萌翠”“染霜”均为动宾短语；“河柳”“春草”“山梅”均为名词；“正”“欲”均为动词。 上联结合“天寒地冻”“大雪飘飘添暖意”可知，应选去凌寒开放的“山梅”，梅花是红色的，可组合为“山梅正绽红”； 下联结合“昼短夜长”“罡风冽冽接阳春”可知，阳春时节对应的春天植物为“河柳”，柳叶初发为翠色，可组合为“河柳欲萌翠”。 （2）本题考查图文转换和语言表达。 观察图片可知，画面整体是一个寒梅图案，白色区域像大地覆盖了一层厚厚的白雪，凸显出冬至节天气的寒冷，（或时至冬至，标志着即将进入寒冷时节）；配图为一个圆形，象征着四季循环，标示冬至阳气开始兴作变强；圆形和一家人手牵手的剪影，代表着团圆，冬至季节是家人祭祖、宴饮（团聚）的时节，寄寓了对人们的美好祝愿；另外，画面中还有用筷子夹饺子的图样，体现了冬至吃饺子的习俗；画面下方的一栋栋楼方代表千家万户，说明冬至是中华儿女传统节日。最下方的汉字“冬·至”则直接点明了图片所代表的节气。据此总结作答即可。 10.【2023秋·苏州市苏州工业园区·七年级上册期末】少年正是读书时。 随着猫的天空之城、西西弗书店、钟书阁、诚品书店等“网红书店”不断涌现，很多人都去打卡，面对这一现象，有许多不同的声音。阅读下面材料，完成下列小题。 【材料一】 成为“网红”不一定会死，但如果书店的选书品位太差，绝对是一条很难翻身的烂咸鱼。好的书店必定会有独特的阅读主张，为值得反复阅读的好书留有一席之地，这是书店能否活得滋润的资本。如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定责任，因为店内的书籍和设置可能并没有很好引导读者多逛一会儿。 【材料二】 从经济角度上看，书店不过是商店的一种。但从文化角度看，书店又不只是一家普通商店。一些成功的书店早已证明，在多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤，才能行稳致远。诚品书店创始人吴清友的话说得很清醒；“不但要浪漫，还要精明。学会精明之后，可以更浪漫。”在吴清友的眼中，没有商业，诚品不能活，没有文化，诚品不想活。 【材料三】 下图是以“西西弗书店”为例的研究数据。 (1)用简洁的语言概括材料三的图表所要表达的主要内容。 (2)一个成功的书店应该具备哪两个要素？根据以上三则材料简要概括。 【答案】 (1)书店店面陈设中，除了图书，还有文创零售和咖啡饮料； 书店商品利润率占比，咖啡最高占比75%，其次是文创接近50%，最后是图书，10%到30%。 (2)①要有独特的阅读主张，好的选书品味；②既要有文化，也要有商业，要有多元经营模式 【详解】 （1）本题考查图文转换能力。解答图表试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。 从“西西弗书店”店面陈设占比看，图书占到50%，文创零售和咖啡饮料各占28%和22%；再从各部分的利润率占比看，图书占比最少10%到30%，咖啡饮料占比最高75%。由此可得出：书店中陈设占比最大的图书利润率最低，文创和咖啡成了书店主要的利润点。 （2）本题考查信息提炼与概括。 由【材料一】“好的书店必定会有独特的阅读主张，为值得反复阅读的好书留有一席之地，这是书店能否活得滋润的资本”可得出：要有独特的阅读主张，好的选书品味。 由【材料二】“一些成功的书店早已证明，在多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤，才能行稳致远”可得出：既要有文化，也要有商业，要有多元经营模式。 11.【2023秋·苏州市吴江区·七年级上册期末】请仔细观察下面这张图片，根据你的理解，为这张图片拟个标题并说明理由（注：图中照片为意大利比萨斜塔）。 【答案】标题示例：比萨“直”塔；我来帮它扶扶正。理由：能从不同视角、人为干预、尊重规律等方面说明均可。 【详解】本题考查图文转换。开放性试题，答案不唯一，围绕图中意大利比萨斜塔进行合理作答。 标题示例：斜与直 理由：换个角度看世间万物，会带给你不同的认知，比萨“斜”塔也可以变为比萨“直”塔。 12【2023秋·宿迁市泗阳县·七年级上册期末】.班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。 (1)为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。 (2)下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。 (3)仔细阅读丰子恺的漫画《钻研》（注：“攒”通“钻”）（见图），关于读书方面，你从中受到哪些启发？ 【答案】 (1)示例：寒假读书，生活更加充实 (2)示例：大部分的学生不喜欢阅读名著；每周阅读4小时以上的学生很少，不到两成。 (3)示例：只有把书本里的知识研究的很透彻才能出成果，才能有所创新和发明创造，知识的应用才会随心所欲。所以，做学问，钻研尤其重要。 【详解】 （1）本题考查拟写标语。需要把握标语的简洁易懂、琅琅上口、新颖独特以及主题突出的特征，言之有理即可。标语要求符合场所的特点和主题，语言要精炼生动，铿锵有力，有鼓动性。此题主题为“少年正是读书时”，中心明确，易于拟写。如：读经典书，做文明人。 （2）本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯的能力。分析图表要注意表格的标题、表格中的数据。 分析表一“中小学生课外阅读种类情况调查”的数据可知，35%的学生喜欢阅读名著，30%的学生喜欢阅读卡通画，20%的学生喜欢阅读网络小说，12%的学生喜欢阅读时文杂志。据此得出：大部分的学生不喜欢阅读名著，喜欢阅读名著的不到四成。 分析表二“中小学生每周课外阅读时间占比调查”的数据“23.03%小于一小时，36.75%1-2小时，15.32%2-3小时，8.26%3-4小时，13.43%4小时以上；3.21%基本不读”可知，每周阅读4小时以上的学生很少，不到两成。 （3）本题考查图文转换。 首先要理解漫画内容。这幅漫画里有两本书。同时这幅画里画了很多的小人，他们究竟都在干什么呢。书中自有黄金屋，书里面自有一番天地。我们试想一下，人能往书里钻吗？当然不能。这也是漫画的特色之一，充分发挥我们的想象力和创造力。现实生活中人当然无法钻入书本，但我们可以从另外一个角度来思考问题，书本一般是学问和知识的象征，读的书越多，学问也就越大，这幅漫画是借钻书本来形容他们都在拼命地博览群书、努力地钻研学问，以取得功名，光耀门庭。我们再看看画面，画中那些从书里钻出了头的人，都已中年以上，甚至须发皆白。这是告诫我们活到老就要学到老，学无止境，艺无止境，尤其是对于我们现在的小朋友，切记不可贪玩，勤学好问，多读书才是真正做学问的模样。 据此写出启发即可。 13.【2023秋·宿迁市新区教学共同体·七年级上册期末】为推动全民阅读，建设书香校园。学校决定开展以“少年正是读书时”为主题的系列活动，请完成以下任务。   (1)【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。 书籍是人类对自然社会探索认知的积累， 是人类求知的捷径。 正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。 标语：鸟欲高飞先振翅， (2)【设计活动】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛 活动三： 活动四： (3)【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒已见。请续写一句话，表达你对读书作用的认识。 读一本好书，犹如同一位高尚的人对话读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们拥有崭新的发现； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。 (4)【建言献策】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学各提一条建议，注意语言的得体。   ①向校长提建议： ②向同学提建议： 【答案】 (1)参考示例：人要求知必读书 (2)示例：举办“走进名著”读书报告会 举办“名著在我心中”演讲会 (3)示例：读书 让我们感悟人生的真谛 (4)向校长提建议：校长你好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ 向同学提建议：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择。 【详解】 （1）本题考查宣传标语。 结合“要求对仗工整”的要求，把“人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书”提炼出与“鸟欲高飞先振翅”对仗的句子。“鸟”对“人”，都做主语，“欲高飞”对“要求知”，都做谓语。“先”对“必”，“高飞”对“读书”，都是动词。所以应改写为“人要求知必读书”。 （2）本题考查活动设计。 示例：举办“走进名著”故事会；举办“我读名著”谈感想 （3）本题考查续写。联系“读书，让我们体验生活的乐趣”“读书，让我们拥有崭新的发现”“读书，让我们懂得做人的道理”可知，续写要符合“读书，让我们……的……”的形式。 示例：读书，让我们感受不同的人生经历。 （4）本题考查提建议。针对同学们的问题，提出切实可行的建议即可。 示例： 向校长提建议：我们建议学校给我们列出“推荐书单”，让我们更有针对性地进行阅读。 向同学提建议：我们要注意读书方法，学会做读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来印象会更深刻。 14.【2023秋·宿迁市宿城区·七年级上册期末】新坪中学准备开展一次以“书香伴我成长”为主题的“文学部落”综合实践活动。请你参与并完成相关任务 (1)【精神家园，广泛宣传】 请你仿照示例，给本次活动拟写宣传语。 示例：书香浸润岁月，文学照亮人生。 (2)【调查访问，分析研究】 该校对七年级 200名学生开展课外阅读情况调查，下面是调查相关数据统计。请仿照示例，完成对“表二”“表三”的分析与建议。 表一：是否喜欢课外阅读 一般 非常喜欢 比较喜欢 不喜欢 人数 58 31 44 67 所占比例 29% 15.5% 22% 33.5% 表二：一周内阅读课外书时间 1小时以下 1到3小时 3到5小时 5小时以上 人数 99 53 32 16 所占比例 49.5% 26.5% 16% 8% 表三：课外喜欢看的书籍类别 科普类 故事类 武侠类 文学类 学习辅导 其他 人数 44 21 43 32 55 5 所占比例 22% 10.5% 21.5% 16% 27.5% 2.5% 示例：从“表一”反映的情况看，学生不是很喜欢课外阅读。建议学校举行一些相关讲座引起学生对课外阅读的重视，调动起学生的课外阅读积极性。 从“表二”反映的情况看， 从“表三”反映的情况看， 【分享阅读，传递书香】 (3)从下列本学期学过的文学作品中任选一篇，就主题思想和艺术手法写一段精练生动的推荐语，不超过50字。 《春》 《散步》 《猫》 《蚊子和狮子》 【答案】 (1)走进文学世界，畅游知识海洋；走进文学天地，感受多彩人生；广泛阅读，写作无忧。 (2)从“表二”反映的情况看，学生课外阅读时间明显不足。建议学校尽量减轻学生课业负担，让学生有更多的时间和精力进行课外阅读。 从“表三”反映的情况看，学生热捧武侠、学习辅导读物，文学名著受到了冷遇。建议学校引领学生多读一些经典名著，了解我们民族的优秀文化，培养良好的审美意识，开阔眼界，提高对生活的理解和体验。 (3)示例一：《《散步》是一篇充满浓浓温情的清新优美的散文，文章笔法朴素亲切，构思精巧，蕴含着对生命的感悟与颂扬，值得一读。 示例二：《蚊子和狮子》这篇寓言故事巧用对比手法，构思精巧，寓意深刻，告诉我们做人不能骄傲自大，要扬长避短，值得一读。 【详解】 （1）本题考查拟写宣传语。示例中的宣传语使用对偶的修辞，用主谓宾的句式拟写。 示例：玩转文学经典，感悟多彩人生。 （2）本题考查图文转换。 从“表二：一周内阅读课外书时间”反映的情况“1小时以下49.5%、1到3小时26.5%、3到5小时16%、5小时以上8%”看，学生课外阅读时间明显不足。建议学校尽量少布置作业，让学生有更多的时间和精力进行课外阅读。 从“表三：课外喜欢看的书籍类别”反映的情况“科普类22%、学习辅导27.5%、武侠类21.5%、文学类16%”看，学生热捧武侠、学习辅导读物，文学名著受到了冷遇。建议学校引领学生多读一些经典名著，指导阅读方法，举办相关阅读活动，开阔眼界，感受经典魅力。 （3）本题考查拟写推荐语。任选一篇，就主题思想和艺术手法写一段精练生动的推荐语，不超过50字。 示例：《散步》这篇文章不仅描绘了一家人其乐融融的散步场景，还深刻反映了家庭之间的和谐关系以及中华民族的传统美德。通过“我”和母亲的散步经历，展现了祖孙三代的互敬互爱，从而体现出家庭的温暖和生活的美好。《散步》不仅是一本好书，也是一段难忘的人生体验。 15.【2023秋·泰州市泰兴市·七年级上册期末】学校开展“廉洁文化进校园”系列活动，你班参与其中。 (1)【我参与】请你仿照示例，为本次活动补写两个活动形式。 示例：讲述清廉故事 活动形式一：     活动形式二： (2)【我关注】遗带亭，初建于明朝，位于泰兴市仙鹤湾风光带内，小泰带着上小学的妹妹来参观，妹妹不能看懂亭碑上的铭文，请你以小泰的口吻，把“遗带亭”的故事讲给妹妹听。 舒曰敬，一五九三年泰兴县令，为官清廉，不畏豪强，深受民众爱戴。后因得罪吏部钦差，被免职。百姓聚焦衙门申诉未果。舒曰敬去官后贫，不能行，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带亭。状元焦竑写下传颂千古之《遗带亭记》。 (3)【我来对】下面是小泰同学搜集到的一副关于廉洁对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。 A．诚实守信立根基　B．廉洁奉公为百姓 上联：       下联： 【答案】 (1)绘制清廉手抄报 观看清廉视频、吟唱清廉歌曲、歌颂清廉人物 (2)妹妹，舒曰敬是泰兴县令，他为官清廉，深受民众爱戴。后被免职罢官，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带，把腰带还给他。为百姓着想的人，百姓永远不会忘记他，你明白了吗？ (3) B A 【详解】 （1）本题考查设计活动项目。 活动主题形式有很多，可以开主题班会，举办主题演讲、知识竞赛，办主题板报等等，但注意必须以“廉洁文化进校园”为主题，活动可以设计为：举办主题班会、手抄报比赛、征文比赛、辩论赛等等。 （2）本题考查语言表达能力。 转述时，要把握信息要点；抓住时间、地点、人称的变化；表达的要得体、简明。 示例：妹妹，遗带亭源自县令舒曰敬，他在泰兴当官时，十分清廉，深受民众爱戴。后被免职，舒曰敬去官后贫，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带亭。他的心中装着百姓，百姓也会经常纪念他。我们也要学习他这种为民着想的精神，知道了吗？ （3）本题考查对联。 对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。 根据对联规则，上联必须以仄声（三、四声）结尾，下联则收平声（一、二声）。 “廉洁奉公为百姓”中“姓”为仄声，故为上联，“诚实守信立根基”中“基”为平声，故为下联。 故①处为B，②处为A。 16.【2023秋·泰州市高港区等2地·七年级上册期末】腹有诗书气自华，最是书香能致远。为营造良好的读书环境，激发学生对文学的兴趣，班级开展了“漫步文学部落”的系列活动，请你完成以下任务。 (1)活动启动仪式上，学生代表小语写了一段开场白，请结合本学期所学课文，仿照横线处再续写两句。 同学们，文学是一座充满智慧的知识宝库。在这座广袤的知识宝库里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底。 你看，作家朱自清用多彩的春景为我们打开一扇文学之门， ， …… 如果你也是文学爱好者，那就让我们一起启程，踏上快乐的文学之旅，感受成长的喜悦吧！ (2)本次活动邀请语文老师为同学们开设了关于经典文学的知识讲座，小语同学写了几句感谢之言想发给语文老师，你看到后发现有两个词语用得不当，请指出并改正。 您的讲座生动有趣，让我们对文学经典有了更深刻的认知。听完您的拙见，同学们都很受启发；“少年正是读书时”，作为您的高足，我们今后一定努力读更多、更好的书。 词语一：   改正：     词语二：   改正： (3)“漫步文学部落”系列活动开展以来，学生们读书的兴趣更加浓厚。小语同学阅读了《伊索寓言》后，分享了下面一则寓言故事《狐狸和葡萄》，请你用简洁的语言概括其寓意。 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 【答案】 (1)诗人郭沫若用他的奇思妙想把我们引入想象的世界 作家鲁迅用美女蛇的传说让我们想象百草园的神秘 (2)拙见 高见/见解 高足 学生 (3)有些人能力小，做不成事，却借口说时机未成熟。 【详解】 （1）本题考查语句仿写。仿写时，需要分析例句的结构和语法，理解其意思和表达方式；保持与原句相似的语法和句式结构；适当运用修辞手法，使仿写的句子更加生动优美。根据所给句式（身份+作者+用什么+为我们+动宾结构的短语）进行仿写和续写即可。注意续写内容须来自本学期所学课文，作家和作品内容的表述一致。 示例：作家老舍用温馨的冬景为我们描绘一幅水墨之画；童话家安徒生用奇特的想象为我们讲述了一个令人深思的故事。 （2）本题考查语言表达要得体。 “听完您的拙见”中“拙见”指对自己的见解的谦称，使用错误，应改为“高见”，此处应使用敬辞，称对方高明的见解；文本内容是“感谢信”，目的是感谢语文老师作为特邀嘉宾，为同学们带来了一期关于经典文学知识的讲座。“作为您的高足”中“高足”应改为“学生”。高足是敬辞，通常用来称呼别人的得意门生或杰出的学生。但在这里，小语同学是在代表自己和同学们发言，他们自称为“您的高足”显然是不合适的，因为这样会显得过于自夸。 （3）本题考查内容理解和概括。 根据“饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。”可知，狐狸的欲望和困境：它想吃葡萄，但却够不着。这可以象征人们在面对自己渴望但又难以获得的东西时的状态。 根据“看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：‘这葡萄没有熟，肯定是酸的。’”可知，狐狸没有承认自己的失败是因为能力不足，而是找了一个借口：葡萄是酸的，因此不值得吃。这种心理防御机制是人们常常用来避免面对自己失败或无能的事实。   根据以上分析，我们可以分析出寓言的寓意：有些人就像这只狐狸一样，当他们因为能力不足而无法实现自己的目标时，他们不是坦然面对自己的失败，而是找一个借口来为自己开脱，比如说时机尚未成熟。这实际上是一种自我安慰和逃避现实的心理表现。因此，寓言的寓意可以概括为：有些人能力小，做不成事，却借口说时机未成熟。 17.【2023秋·泰州市姜堰区·七年级上册期末】根据要求完成下列小题。 (1)社长小语统计了部分社员本学期课外阅读量和他们期末的语文成绩，绘制了下表。这份表格给了你什么样的启发？ 社员 本学期课外阅读数量（本） 语文成绩 小A 22 85 小B 16 78 小C 1 63 小D 6 70 (2)社团文学角有几本封面很古朴的书。下面对书名字体的欣赏，有误的一项是（   ） A．【甲】中“子夜”用篆书，笔画圆润，古朴典雅。 B．【乙】中“赫胥黎天演论”用隶书，形体宽扁，庄重沉稳。 C．【丙】中“我们仨”用楷书，形体方正，端庄秀丽。 D．【丁】中“边城”用行书，笔画勾连，自由洒脱。 (3)小文指着其中一本书说：就是这本书，启蒙了少年鲁迅的思想，让他如饥似渴地阅读。你知道她说的是哪一本书吗？ （请选择甲、乙、丙、丁） 【答案】 (1)大量阅读是提升语文成绩的重要途径。 (2)C (3)乙 【详解】 （1）本题考查图文转换。 审读表格可知，统计图为阅读数量和语文成绩的对比，阅读量越多，语文成绩就越高。可以得出结论：语文成绩与阅读量成正比，读书越多，语文成绩越好。或大量阅读可以有效提升语文成绩。 （2）本题考查书法鉴赏。 C.丙中“我们仨”用的是行书，既工整清晰，又飞洒活泼，笔画牵连，流畅自如； 故选C。 （3）本题考查名著内容理解。 《朝花夕拾》中《琐记》一文，记述了鲁迅最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。故选乙。 18.【2023秋·泰州市靖江市·七年级上册期末】班刊编辑部准备在学校报告厅举办读书写作交流活动，请你完成下列任务。 (1)大家想邀请王老师担任活动评委，晓文草拟的邀请函有两处不当，请修改。 邀请函 尊敬的王老师： 我班定于1月23日下午两点在学校报告厅举办读书写作交流活动。诚邀您担任活动评委，让我们聆听您的拙见。期待您的莅临指导。 2024年1月21日 班刊编辑部 ①格式： 。 ②划线句用语不得体，应将 改为 。晓文不明白，请向他释： (2)编辑部向全班同学征集班刊名字，请你设计一个贴合主题的刊名并简述寓意。 班刊名： 寓意： 【答案】 (1)署名与日期对换 “拙见” 改为“高见” 晓文，“拙见”是对自己见解的谦称，属于谦辞，不能用在他人身上。这里邀请老师做评委应该用敬辞“高见”，表达对老师的尊重。 (2)示例：阅读乐园： 传达了我们在阅读中收获的乐趣和快乐，每一次阅读对我们都是享受。 ②书香世界：展现了我们班级阅读的氛围，让人感受到班级浓浓的书香味。 ③阅读之光：体现了阅读给我们带来了启迪，我们会在这道光的指引下茁壮成长。 【详解】 （1）一空，本题考查邀请函的格式。格式上，落款应上写署名，下写日期。可据此回答。 二空，本题考查邀请函的用语。“拙见”对自己的见解的谦称，为谦辞。不能用于老师说的话，可将“拙见”改为“高见”（敬辞）。 （2）本题考查班刊名称的设计。 示例：采撷阳光；文学以其独特的魅力滋润着我们的心田，就像阳光一样伴随我们成长，温暖着我们，我们要不断汲取文学的力量。 19.【2023秋·无锡市·七年级上册期末】班级开展“文学部落”综合性学习活动，需要完成“创立班刊”的任务，请你参与。 (1)【刊名征集】我给班刊取名为《 》，它简洁明了，积极向上，且富有文学气质，刊名的含义是 。 (2)【栏目设置】我为班刊设想了三个栏目名称，为了让同学们明确投稿方向，就栏目一写了一段栏目简介。 班刊栏目 栏目一： 该栏目简介： 栏目二： 栏目三： (3)【班刊寄语】卷首语是一本刊物的眼睛，刊登于扉页，能帮助读者快速把握刊物的内容和主题，虽篇幅短小，但情韵深长。请根据上面所拟的刊物名称及栏目设置撰写一则卷首语，80字左右。 【答案】 (1)七彩园地 记录同学们丰富多彩的生活。 (2)班级动态 刊登班级的好人好事、新闻热点 名篇鉴赏 名家轶事 (3)七彩园地，风景独好！在这片文学艺术的园地里，我们实时了解班级动态，可以欣赏同学们的优秀作品，还可以鉴赏作家的经典美文。七彩园地，连接你我，记录生活！ 【详解】 （1）本题考查语言的运用。 为报刊取名字，要力求简短，再是注意具体要求上要有文学性，且富有文学气质。此题给班刊取名，要符合受众群体是学生自己，要体现学生积极向上的朝气。可选用诗歌的某些富有寓意的词语作为刊名，同时能够点出班级的个性元素。在解释刊名寓意时，能够联系书籍的作用，凸显班刊带来的益处即可。如取名为芳草地，以草作喻，比喻学生的作品还是文学天地中的嫩草，并且期待小草越长越茂盛。 示例：刊名：《小荷》，理由“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，用“小荷”来比喻同学们刚刚开始展示才华。 （2）本题考查栏目名称的拟写及简介。 根据题干可知，此次活动的主题是“文学部落”，班刊的栏目应围绕文学赏析、班级活动、班级动态、趣事分享等设置。从内容上来说，要围绕“文学”这一模块，可以是名家佳作推荐、文学著作阅读感悟、班级个人文学创作、文学相关名言、文学家轶事介绍等；围绕“班级生活”这一模块，可设置班级动态、趣事分享、表彰优秀等。本题答案不唯一，符合题目要求即可。 示例：（1）名家佳作推荐（2）推荐优秀的名家作品，经典共享（3）文学家轶事介绍（4）班级趣事分享 （3）本题考查卷首语的拟写。 卷首语是是一本刊物的眼睛，刊登于扉页，能帮助读者快速把握刊物的内容和主题，虽篇幅短小，但情韵深长。因此可结合刊物名称、栏目的设置、受众的身份等写一段简短的话。 本题答案不唯一，言之成理即可。 示例：滴水藏海，微小的水滴中也蕴含着万物之道和宇宙的玄机，就像我们可以通过文章、书籍看到更加宽广的世界，了解更多富有哲思的事件，充实我们自己。让我们在这方天地，共赏名家经典，了解班级动态。 20.【2023秋·徐州市运河中学·七年级上册期末】综合性学习。 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报道，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“我们的互联网时代”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。 材料一：中小学生网络使用情况调查表 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客 所占比例 82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3% 另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画（无题） 材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” （以上材料引自互联网） （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 （2）仔细观察漫画，写出其寓意。 （3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 【答案】 （1）①中小学生上网的两个主要目的是娱乐与学习。②中小学生触屏、触网的年龄大大提前。③超过八成的中小学生每天上网。 （2）这幅漫画揭示的是现实生活中家庭教育存在的问题。孩子沉迷网络（玩电脑），家长只顾自己娱乐；只是一味地要求孩子认真学习（却没有为孩子树立榜样），意符即可。 （3）参考示例：乐乐，手机游戏确实很好玩（很精彩），我也很喜欢，但我们也不能过度啊。长时间沉迷其中，既会伤害身体，又会影响学习，还会淡漠亲人间的感情（疏远亲人间的距离），甚至还可能会误入歧途，你说呢？ 【详解】 （1）此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。在本题中，表格内容是有关于上网的时间、年龄和目的调查。结合百分比来看，每天都上网的学生所占比例较高，占到82.9%，反映出超过八成的中小学生每天都上网；10岁以前触网比高达61%，反映出中小学生“触网”的年龄大大提前；上网目的调查中，比例较高的是“看动漫、电影、下载音频学习、写日记博客”，分别是娱乐和学习。综合上述分析，即可得出答案。 （2）本题考查图文转换能力。解答时，需要仔细观察漫画，观察图中的三个人物的身份，看清图上文字，比较“父母”说的话与行为，从家庭教育的方法和效果这个方面来说明寓意。漫画中两位家长都在玩电脑，却都要求孩子去学习，这反映出家庭教育中存在的一些问题。答题时，应紧密围绕图画内容和家庭教育话题。 （3）本题考查劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说乐乐；其次针对情况，乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。然后组织语言进行劝说。可以先对玩游戏进行肯定，然后陈述玩游戏过度的危害，特别要突出对亲情关系的影响。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。 21.【2023秋·盐城市建湖县·七年级上册期末】学校七年级二班决定举行以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【调查问卷帮设计】 小语同学为活动开展而设计的调查问卷，当中有一道多选题还缺两个选项，请你帮助她将两个选项设计完整。 题目 课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯？（可多选） 选项 （A）我会努力记住书中的关键人物和情节 （B）我会联系自身经验来更好地理解书中内容 （C）我会在书上做点儿圈点批注 （D） （E） （F）我会在不理解的时候，停下来查找资料 (2)【共同研讨促阅读】 活动过程中，小文同学展示了她收集到的一组数据，请你依据表格数据，从阅读类别和阅读态度两个方面给同学提出合适的阅读建议。 七年级二班班阅读兴趣统计表（班级人数：48人） 态度/人数/类别 文学名著 网络小说 惊悚故事 搞笑漫画 非常喜欢 11 17 15 33 随便看看 24 13 21 9 不喜欢读 13 18 12 6 (3)【名著阅读我推荐】 “读书会”活动的最后一个环节是“名著推荐”。你作为活动组织者，建议同学们在寒假里阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。 《白洋淀纪事》 《镜花缘》 《所罗门王的指环》 【答案】 (1)示例：我会在读后跟朋友分享阅读的经验； 我会拿一个专门的笔记本做些摘录；我会发挥联想和想象，在头脑中再现书中的情境。 (2)示例：同学们，阅读文学名著不仅可以在书里体验不同的人生，还可以提高自己的修养，丰富自己的情感。我们不应该抱着随意的态度去阅读经典名著，而应该细读、深读、精读，才能从中获得有益启发。搞笑漫画固然有趣，却不具备丰富的文字欣赏价值，漫画看多了，有可能使我们逐渐丧失阅读能力，不能沉迷其中。 (3)示例一：我推荐《白洋淀纪事》。这本书主要表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活。我看到了普通劳动者在民族解放斗争中明大义、识大体的宽阔胸襟和乐观、健康、纯洁的品性，也看到了作品清新、含蓄、明净的语言风格。 示例二：我推荐《镜花缘》。在这本书里，神奇的国度有三十多个，像好学上进的黑齿国，酸腐吝啬的淑士国，虚伪狡诈的两面国，女性当家的女儿国等等。不同风俗的国家，各式各样的人物，想象奇特，构思新颖，让人读来兴味盎然。 【详解】 （1）本题考查活动设计。根据积累，结合自己的阅读习惯，合理设计即可。 示例：我会与其他读者讨论书籍内容和观点，以便更深入地理解书中的主题和想法；我会定期回顾自己读过的书籍，以便巩固记忆和加深对书中内容的理解。 （2）本题考查意见建议。 根据表格中提供的具体数据进行分析，可以看出大多数不喜欢阅读文学名著，喜欢阅读搞笑漫画等消遣性读物的中学生占大多数。由此合理提出自己的意见建议即可。 示例： （1）我们不应该抱着随意的态度去阅读经典名著，而应该细读、深读、精读，才能从中获得有益启发。 （2）搞笑漫画固然有趣，却不具备丰富的文字欣赏价值，漫画看多了，有可能使我们逐渐丧失阅读能力，不能沉迷其中。 （3）本题考查名著推荐。题干要求作为“读书会”活动的组织者，推荐一部名著给同学们在寒假阅读，并简述推荐理由。这要求我们不仅要有对名著内容的深入理解，还需要考虑名著的普遍吸引力、教育意义以及是否能引起读者的共鸣。 示例： 《白洋淀纪事》：这部作品以抗日战争时期的白洋淀为背景，展现了战争年代人民的坚韧与智慧。它不仅是历史的见证，更是对人性光辉的颂扬。推荐这部作品，是因为它能够让读者在了解历史的同时，感受到战争年代人民的坚韧和无私奉献精神，激发读者的爱国情怀和珍惜和平的意识。 《镜花缘》：这部作品融合了神话、传说、历史等多种元素，以奇幻的笔触展现了人性的多面性。它既有对美好事物的向往，也有对现实的深刻反思。推荐这部作品，是因为它不仅能够拓宽读者的视野，增加想象力和创造力，还能够引导读者对现实社会进行深刻思考，培养批判性思维。 《所罗门王的指环》：这是一本关于动物行为学的科普作品，以生动幽默的语言介绍了动物世界的奇妙和神秘。它不仅能够让读者对动物行为有更深入的了解，还能够培养读者对生命的敬畏和尊重。推荐这部作品，是因为它能够让读者在轻松愉快的阅读中增长知识，激发对自然科学和动物世界的好奇心和探索欲望。 22.【2023秋·盐城市盐都区·七年级上册期末】苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”为激发同学们的阅读兴趣，助力爱读书习惯养成，黄海中学开展了“腹有诗书气自华”综合性学习活动，请你参加，完成下列学习任务。 【阅读现状】 调查显示，初中生平均每天课外阅读时间超过1小时的初中生不到半数。52%的学生课外阅读时间为0.5至1小时，而且随着年级的提升，每天阅读时间不足1小时的学生明显增多。学生阅读的时间段以“睡前”为主，阅读内容碎片化、随意性占68%。另外，只有66%的学生会在阅读时做批注和摘抄笔记。 (1)请你根据学生课外阅读现状调查结果，向学校提出两条具体的改进建议。 【热点话题】 “直播诗人”董宇辉 “当你读书背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年，梦想你要亲自实现，世界你要亲自去看：未来可期，拼尽全力。当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人，和遇不到的风景，都终将在你生命里出现。“这段话激励了无数想通过读书改变命运的学子，说这段话的人就是东方甄选的主播董宇辉。 与其他网红歇斯底里的叫卖不同，董宇辉成语不断、金句频频，传统文化与生活哲学交替。从诗词歌赋到人生哲学，他信手拈来；从青年理想到社会情怀，他出口成章。在他的身上，我们更切身感受到什么叫“腹有诗书气自华”。然而瞬间成为千万级网红的董宇辉，只是淡然地说：这全是读书给我的馈赠。 (2)请你结合上面材料的观点，拟写一则关于“读书”的宣传标语（至少使用一种修辞）。 (3)董宇辉在宣传销售长白山大米时金句频出，受到网友们热烈追捧。请你结合下面具体语句，加以赏析。 我没有带你去看过长白山皑皑的白雪，我没有带你去感受过十月田间吹过的微风，我没有带你去看过沉向向的弯下腰有如智者一般的谷穗，我没有带你去见证过这一切，但是我可以让你品尝这样的大米。 (4)“董宇辉现象”让我们看到了读书的力量，看到了文化修养的魅力。现在请你做一个文旅宣传小主播，为家乡盐城的某一特产或景点做宣传。（要求：100字左右，语言有感染力） 【答案】 (1)①建议学校统一设置课外阅读时间，保障学生每日阅读时长。②建议学校可以向学生推荐课外必读书目，定期开展读书交流活动。③要求学生养成“不动笔墨不读书”的习惯，坚持用圈点勾画的方法进行批注或做摘抄笔记等。 (2)示例一：读书放飞梦想，拼搏成就未来。示例二：读书成就梦想，知识照亮人生。示例三：书香伴我成长，阅读点亮人生。 (3)运用排比修辞手法，一气呵成，句式整齐，增强语势，且语言优美，极富诗情画意，将长白山大米诗意地呈现在大家面前。 (4)示例一：亲爱的朋友，大家好！今天我给大家介绍的是家乡的大纵湖旅游度假区。这里湖水清澈、水草丰茂、野鸟翔集、植被茂密，负氧离子含量极其丰富，是天然的洗肺之地。这里鸟儿婉啼，凉风习习，芦香扑鼻，野趣横生，宛如世外之境。秋冬季，正是观鸟的最佳时节。还等什么，来大纵湖赏湿地芦花飘，看万鸟临空翔。示例二：亲爱的朋友，大家好！今天我给大家介绍的是家乡的黄海森林公园。黄海森林公园地理位置得天独厚，东临浩瀚的黄海，是候鸟迁徙途中的重要栖息地。这里千“杉”万林，拔地而起，直冲云霄，整个公园宛如一个天然的“氧吧”。整个水杉长廊长达数十千米，一眼望去，林深不知处，让每一位游客乐享呼吸之旅。 【详解】 （1）本题考查内容理解和建议。 根据“调查显示，初中生平均每天课外阅读时间超过1小时的初中生不到半数。52%的学生课外阅读时间为0.5至1小时，而且随着年级的提升，每天阅读时间不足1小时的学生明显增多”可知，学生的课外阅读时间普遍不足，且随着年级的提升，问题更为严重。因此，学校应当考虑统一设置课外阅读时间，保障学生每日有足够的阅读时长，以培养他们的阅读习惯。 根据“另外，只有66%的学生会在阅读时做批注和摘抄笔记”可知，大部分学生在阅读时并未形成良好的做笔记习惯，这可能会影响他们的阅读效果和理解深度。因此，学校应当加强对学生阅读方法的指导，推广做批注和摘抄笔记等有效的阅读方法，并定期开展读书交流活动，鼓励学生分享自己的阅读笔记和心得，以提升他们的阅读能力和兴趣。 （2）本题考查信息提炼概括和语言表达。解答时，首先，需要仔细阅读给定的材料，理解其主要内容和主题。然后，从材料中提取出与主题相关的关键信息。接着，根据提取的关键信息，结合至少一种修辞手法，创作宣传标语。 示例：读书如登高，步步有风景，知识如海洋，航行靠指引。 （3）本题考查修辞手法赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 这段文字运用了排比的修辞手法，连续使用了四个“我没有带你去……”的句式，使得整个叙述流畅而有力，同时也凸显了作者的情感和表达的重点。排比句式的运用，使得语句在节奏和韵律上更加和谐，增强了语言的表现力和感染力。此外，董宇辉的描述极富诗情画意，他将长白山皑皑的白雪、十月田间吹过的微风、沉甸甸的弯下腰的谷穗等自然元素与大米紧密地联系在一起，通过这些生动而形象的描绘，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的美丽和田野的丰收。这样的描述不仅让人对长白山大米产生了浓厚的兴趣，也让人对大自然和生活有了更深的感悟和体验。 （4）本题考查语言组织和表达能力。答题思路应围绕所选特产或景点的独特之处展开，结合其历史文化、自然风光、人文情怀等元素，用生动、形象的语言进行描述，以激发听众或读者的兴趣和好奇心。 示例：亲爱的朋友们，来盐城一定不能错过我们的特产——盐城大纵湖大闸蟹！这里的大闸蟹生长在湖光山色之间，肉质鲜嫩、膏肥壳薄，每一口都是大自然的馈赠。品味大闸蟹，就是品味盐城的水土风情和悠久历史，让您的味蕾和心灵同时得到满足。 23.【2023秋·扬州市兴化市·七年级上册期末】金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【对对联】请根据对联要求，解答下面的问题。 你认为下面三个选项中，哪一项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。 A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。 C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。 我选( )项，因为 (2)【识礼仪】下面是一段人物对话，请根据语境补全对话。 小文：我读《陈太丘与友期行》时，发现古人对人的称谓非常讲究。如称呼自己的父亲为“尊君”。 小华：你说错了，这里的“尊君”是 ，应该是称呼别人的父亲。 小文：哦，称呼自己的父亲应该用谦称，比如称做 。 小华：是啊，古人用词也讲究谦辞和敬辞之分。 小文：是的，比如请别人吃饭叫“赏光”“赏脸”，称自己的家叫 。 (3)【办班刊】活动结束后，班委会决定将本次活动中征文比赛获奖作品结集起来办一份班刊，你为班刊起的名字是 ，寓意是 【答案】 (1)B “满地春”与“多喜气”不构成对偶。上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。（答对一个理由即可） (2)“尊君”是尊称 家君（家父） 寒舍 (3)新苗； 意味着一棵棵文学新苗将会茁壮成长，充满希望。 【详解】 （1）本题考查对联。对联要求：1、字数相等，断句一致；2、要平仄相合，音调和谐；3、要词性相对，位置相同；4、要内容相关，上下衔接。普通话中，阴平、阳平为平，上声、去声为仄；换言之，一二声是平，三四声是仄。古四声中，平声为平，上、去、入声为仄。结合对联平仄的要求，上下联尾字（联脚）平仄应相反，并且上联为仄，下联为平，仄起平收。 B.“百花迎春满地香，幸福临门多喜气”两句中，“满地香”与“多喜气”不构成对偶（或短语结构与词性不同）。上联最后一个字应为仄声，而“香xiāng”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气qì”是仄声。 故选B。 （2）本题考查文化常识。 第一空，尊君，敬辞，原意是对身份地位高的人的尊称。在古代，人们常用“尊君”来尊称对方的父亲。 第二空，家君，谦辞，对他人称呼自己的父亲，表达一种谦逊的态度。 第三空，寒舍，谦辞，对人称自己的家。 （3）本题考查拟写班刊名称的能力。 开放类试题，富有文学色彩，言简意丰即可。如：拟名为“扬帆”，喻示着同学们将以文学为帆，扬帆起航，驶向人生的彼岸。 24.【2023秋·扬州市宝应县·七年级上册期末】七（1）班举行以“少年正是读书时”为主题的读书系列活动，请你参与活动并完成以下任务。 (1)【乐读善写】请仿照画线句子，在横线处再补写一个合适的句子。 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路； ， ， ……还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？ (2)【分栏拟名】班级决定创立班刊《小荷》。《小荷》设若干个栏目，其中a是向同学们推介古今中外的文学名著，激发引导大家阅读名著；b是收录同学们的原创优秀作文，激发写作热情；c是刊登美文赏析作品，培养文学鉴赏能力。作为班刊编辑部中的一员，请你为这三个栏目分别命名（每个栏目名不超过6个字）。 a：     b：     c： (3)【精思巧言】下面这段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。 那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 （节选自李国文《我的阅读主张》） 【答案】 (1)示例一：读史铁生的散文， 让你摒弃怯懦的心理， 找到直面人生的意义。示例二：读鲁迅的小说，让你净化自己的思想，找到人生奋斗的方向。 (2)a：名著导读 b：小荷初绽/青春足迹 c：美文赏析 (3)“吃橄榄”的方法指的是精读，即要反复琢磨，细细涵咏品味，追求透彻的理解；“吃甘蔗”的方法指的是略读（或跳读），即只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。（意近即可） 【详解】 （1）本题考查句子仿写。句子仿写要求句式一致、修辞相同、内容相同、字数相等或大致相等。  根据材料“读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路……”可知，句式为“读……，让你……，找到……”即读了谁的书，对你有什么影响。   示例：读司马光的文章，让你对学习的认识更加深刻，找到自己的人生目标。 （2）本题考查提炼概括。 第一空，结合“a是向同学们推介古今中外的文学名著，激发引导大家阅读名著”可概括为：名著推介； 第二空，结合“b是收录同学们原创优秀作文，激发写作热情”可概括为：新秀展台； 第三空，结合“c是刊登美文赏析作品，培养文学鉴赏能力”可概括为：佳作品鉴。 （3）本题考查理解和分析。 这段话所描述的读书方法是一种有选择、有目的的阅读方式，它强调了读书时应该根据书籍的内容和自己的需求来选择不同的阅读方式。“吃橄榄”的方法指的是精读，即对于有深度、有学问的书籍进行深入的阅读和理解。这种阅读方式需要反复琢磨，细细品味，追求透彻的理解。就像吃橄榄一样，先苦后甘，需要反复咀嚼才能品味其中的精华和智慧。对于这类书籍，我们应该用心去读，深入挖掘其中的思想和智慧，尽可能地吸收和领悟。而“吃甘蔗”的方法则是略读或跳读，适用于那些有学问但是对我们用处不大的书籍。这种阅读方式只求了解内容大意，汲取其精髓，而放弃其余部分。就像吃甘蔗一样，只吸取其甜美的部分，而舍弃其他无用的部分。对于这类书籍，我们不需要进行深入的阅读和理解，而是采用快速浏览或者选择性阅读的方式，抓住其中的重点和有用信息。综上所述，“吃橄榄”和“吃甘蔗”这两种读书方法各有适用范围，我们应该根据自己的需求和兴趣去选择合适的阅读方式。 25.【2023秋·扬州市高邮市校联考·七年级上册期末】班级开展“读好书·诵好文”综合性学习活动，请你参与完成以下任务。 (1)任务一：班级拟办一份读书小报推荐阅读作品，潇潇已经设计了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目，请你再设计一个富有文学气质的栏目名，并说说理由。 栏目名： 理由： (2)任务二：潇潇想为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一曲背景音乐，请你帮她在下列乐曲中选择一项，并简述理由。 A.《平沙落雁》曲风静美舒缓，优美动听     B.《十面埋伏》曲风苍凉壮美，激昂慷慨 C.《春江花月夜》曲风委婉质朴，旋律流畅    D.《阳春白雪》旋律清新明快，节奏活泼 (3)任务三：活动中，波波同学说：“我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。”请你劝说他积极阅读名著。 【答案】 (1)示例：百态人生 理由，所选文章，展示生活中形形色色的人群的风貌，或赞美，或批评，给人美的享受。 (2)示例：选B。《观沧海》通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，抒发了诗人建功立业的宏伟抱负和宽广胸襟，表达了诗人豪迈自信的感情，这首诗的情感基调是苍凉慷慨的，历来被视为“建安风骨”的代表作。这与乐曲B的曲风最吻合。 (3)示例：波波，你这种想法是不对的，阅读名著可以积累知识，可以提高写作能力，还可以提升文化素养，与漫画相比，阅读文字能给予我们更多的想象空间，让我们一起阅读名著，好吗？ 【详解】 （1）本题考查拟写标题（栏目名）。解答时，首先，理解已有栏目名的含义和风格。“诗韵玲珑”和“思想芦苇”都体现了文学作品的某种特质，“诗韵玲珑”侧重于诗歌的韵律美，“思想芦苇”则体现了思想的深邃与坚韧。然后，根据自己的文学理解和鉴赏，选择一个主题或者元素，设计出新的栏目名。最后，阐述设计这个栏目名的理由。 示例：书香漫步。理由：这个名字既符合读书小报的主题，又体现了阅读的愉悦感和享受感。书香，代表了书籍的知识和文化；漫步，则体现了在书籍的海洋中自由游走的乐趣。这个名字能够引导读者在阅读的过程中，享受书香，体验阅读的乐趣。 （2）本题考查诗歌情感的理解和把握。解答时，首先，理解《观沧海》的情感基调和主题。《观沧海》描绘了大海的壮阔景象，表达了作者胸怀壮志、意气风发的豪迈情怀。然后，根据各个乐曲的风格特点和诗歌来选择匹配的乐曲。 示例：选择B.《十面埋伏》。理由：《十面埋伏》的曲风苍凉壮美、激昂慷慨，与《观沧海》中描绘的大海壮阔景象和作者胸怀壮志、意气风发的豪迈情怀相契合。这样的背景音乐能够增强诗歌的艺术效果，使朗诵更加生动有力。 （3）本题考查语言运用和表达能力。解答时，首先，明确名著阅读的重要性。然后，针对波波同学的观点，理解他的顾虑和困难。接下来，提出有效的劝说策略。最后，强调名著阅读和漫画阅读的互补性。可以指出漫画虽然轻松有趣，但名著能提供更深入的思考和更丰富的情感体验。两者并不矛盾，而是可以相互补充。 示例：波波同学，听我说，名著并不是让你熬夜熬到秃头的大砖头！它们其实是藏有宝藏的地图，只不过宝藏是知识和智慧罢了。如果你觉得读起来费劲，那就先从短篇名著或者精选本开始，像吃零食一样，一口一口慢慢嚼。别忘了，阅读名著也是一种探险，需要勇气和智慧。你可以尝试拿个小本本做笔记，或者拉上一群书友开个读书派对，保证让你乐在其中。当然，漫画是轻松愉快的开心果，但名著能给你带来更多层次的思考和情感体验。两者并不冲突，反而能相互调剂。相信我，当你翻开名著的那一刻，你就是在开启一段奇妙的冒险之旅！ 26.【2023秋·扬州市邗江区·七年级上册期末】班级开展“与经典同行”综合性学习活动，小语和小文邀你一起参加： (1)【宣传标语我拟写】请仿照上句，补写下句。 上句：亲近经典启迪智慧 下句： (2)【读书活动我设计】学校举行了丰富的读书活动引导同学们亲近经典，请仿照示例设计两个读书活动。 示例：经典名著我推荐 活动一： 活动二： (3)【论坛帖子我回复】有个同学在论坛里发表了下面的帖子，请你以他的好朋友小语的身份在“回复”中劝说他积极地阅读名著。 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画书比较轻松。 【回复】 【答案】 (1)示例：遨游书海润泽心灵\阅读名著提升修养\品味书香陶冶性情（答案不唯一，结构一致，内容相关即可） (2)经典名言我分享 经典段落我朗诵；经典情节我演绎……（答案不唯一，结构一致，内容相关即可） (3)小文，阅读名著不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们可以在书里体验不同的人生，提高自己的文化修养，丰富自己的见识，陶冶自己的情操。让我们一起阅读名著，好吗？ 【详解】 （1）本题考查补写句子。句式一致，内容相关即可。“亲近经典”“启迪智慧”均为动宾短语。 示例：走近文学荡涤灵魂。 （2）本题考查活动设计。答案不唯一。 示例：经典故事我讲述；经典人物我评析。 （3）本题考查劝说语的拟写。劝说对象是“小文”，劝说的目的是“积极地阅读名著”，注意礼貌用语，语言流畅即可。 示例：小文你好，文学名著是我们中华民族的传统文化，我们作为青少年，有责任继承发扬传统文化。此外，阅读名著不仅能开拓视野，还有助于我们学习，让我们一起阅读名著吧！ 27.【2023秋·扬州市江都区·七年级上册期末】龙川中学七（1）班开展以“爱我家乡”为主题的交流实践活动，请你参与。 (1)同学们选择了几则歌咏扬州的诗文名句，准备装裱后布置活动现场，请选出不适合的一项（   ） A．淮左名都，竹西佳处。 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C．天下三分明月夜，二分无赖①是扬州。 D．萋萋御亭草，渺渺芜城②云。 注释：①无赖：可爱。②芜城：南朝宋竟陵王刘诞作乱，扬州城邑荒芜，遂称芜城。 (2)最近，哈尔滨的冬季旅游火出了圈，也带火了一个昵称命名运动，如四川人自称“小熊猫”，北京人自称“小烤鸭”。请你发挥创意，给扬州取一个昵称，来彰显扬州特色。 我取的昵称是： ，彰显了 的扬州特色。 (3)交流活动最后，班长江一北同学作了总结发言，但画线句的表达不够妥当，请提出修改意见。 今天贵班的交流活动气氛沉闷，大家畅所欲言，既增进了对家乡历史底蕴的了解，也升华了热爱家乡的感情。我们人人都是城市主人翁，个个都是家乡代言人。这是我的一点高见，如有不当，敬请指教。 【答案】 (1)D (2)示例：我取的昵称是小炒饭，彰显了扬州炒饭名闻天下的特色。 我取的昵称是小园林，彰显了扬州园林文化历史悠久的特色。 (3)句1“贵班”改为“本班”（我们班），“气氛沉闷”改为“气氛活跃”；句2“高见”改为“拙见”“浅见”。 【详解】 （1）本题考查诗句理解。 A句意：扬州自古是著名的都会，这里有著名游览胜地竹西亭，这是对扬州的赞美。符合“歌咏扬州”的主题； B句意：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“烟花三月”的扬州吸引人们前往，符合主题； C句意：如果可爱的明月有三分光华，扬州就独占二分啊。表明对扬州的赞美，符合主题； D句意：御亭上的青草茂盛，芜城之中云雾缭绕。因为战乱，城内一片荒芜，显得凄凉可悲，不符合“歌咏扬州”的主题； 故选D。 （2）本题考查语言表达。 结合题干可知写出与扬州特色有关的东西即可。 示例：我取的昵称是大闸蟹，扬州高邮湖大闸蟹闻名天下，耳熟能详的美食特色。 （3）本题考查病句修改。 结合题干可知这是班长对本班活动做的总结，故第一句话中的“贵班”要改为“本班”，结合后面“大家畅所欲言”可知活动氛围很好，故把“气氛沉闷”改为“气氛活跃”。对于自己的看法，要采用谦虚的说法，故把“高见”改为“拙见”。据此可作答。 28.【2023秋·扬州市梅岭中学教育集团·七年级上册期末】少年正是读书时。为了指导同学们用正确的方法读书，初一（2）班决定开展一次“读书方法”大讨论活动。假设你是初一（2）班学生，并参与这次活动。请按要求完成以下任务。 (1)为营造活动氛围，小媛找了几则名言。请你找出最符合“读书方法”主题的一项（   ） A．书是人类进步的阶梯——高尔基 B．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 C．书犹药也，善读可以医愚。——刘向 D．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 (2)班级准备在1月23日下午3点，在本班教室开展此次活动。班主任委派你邀请校外专家李老师出席本次活动。你对李老师说： (3)活动中，小涛展示了某地近年来初中生名著阅读率的统计表。请你概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字） 年份 2020 2021 2022 2023 名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8% 【答案】 (1)D (2)示例：李老师，为了指导同学们正确读书，我班计划于1月23日下午3点，在初一（2）班教室，举行“读书方法”大讨论活动。我们诚挚地邀请您参加，请问可以吗？ (3)示例：近几年来，该地初中生名著阅读率正在逐年提高。 【详解】 （1）本题考查名句赏析。 A.强调了读书对于人类进步的作用，不是读书方法； B.强调了人要想上进就要读书，不是读书方法； C.强调了读书有让人聪慧的作用，不是读书方法； D.根据“读书之法”可知，本句是读书方法； 故选D。 （2）本题考查语言表达，开放类试题，言之成理即可。 首先是称呼和问候语“李教师，您好”，然后交代目的“为了指导同学们正确读书”，接着说明时间“1月23日下午3点”，教室“初一（2）班教室”，活动“举行‘读书方法’大讨论活动”，最后表达诚挚的邀请对方参加之意，并询问对方是否可以，是否有时间。 （3）本题考查图文转换。 从表格中可以看出，初中生名著阅读率在逐年上升。从2020年的45.6%开始，到2023年已经增长到了74.8%。这说明越来越多的初中生开始重视阅读名著，并且有更多的学生参与到名著阅读中来。这种增长趋势表明，初中生对名著阅读的认知度和兴趣在不断提高。这可能与学校和家庭的引导、教育环境的改善以及社会对阅读的重视程度有关。 29.【2023秋·无锡市仪征市·七年级上册期末】综合性学习活动 (1)小语与小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，选出使用正确的一项( ) 场景一：奶茶店 店员：欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！ 小语：小文，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？ 小文：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。 场景二：小文家 小文：欢迎来到寒舍（C）。 小语：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！小文爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！ (2)小语和小文针对“怎样才能交到真正的好友？”展开了激烈的讨论，他们准备向同学们发出邀请书，请你帮他们完善好（50字左右） 示例：我觉得交朋友要讲“诚信”。如果不能说到做到，你就有可能失去朋友，就拿陈太丘来说吧，他的朋友没有按约定的时间准时前来，陈太丘就不再等候，独自离开了。所以，诚信是朋友交往的根本。朋友，如果你也崇尚诚信交友，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！ 邀请书开头：用一个中心词来阐述你对友谊的理解。 主体：说说你选择这个中心词的理由。（内容须包含相关名人名言或小故事）结尾：再次强调你的宣言，发出真诚的邀请。 (3)发出邀请后，接下来请向朋友展示你的风采吧！下面是两段自我介绍，你认为哪一段更有吸引力？请从内容和语言两方面阐述你的理由。 【甲】我叫小语，是语文课代表。我做事认真踏实，一丝不苟，勤勤恳恳，有责任心。我喜欢看各种书籍，我的特长是写作。我希望成为一个作家，也希望和大家成为好朋友。 【乙】大家好，我叫小文，文是“提笔成文”的文。本人虽非窈窕淑女，也属亭亭玉立；在家孝顺懂事，在校通情达理。我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。我个性热情阳光，开朗活泼……这就是我，风华正茂的我，意气风发的我，渴望与你成为挚友的我！ 【答案】 (1)C (2)示例1：我觉得交朋友要讲“尊重”。 只有懂得尊重朋友，才能赢得朋友对你的尊重。“己所不欲，勿施于人”，讲的就是自己不想做的，也不要让别人去做。所以，尊重是友谊能够持久的保证。 朋友，如果你也崇尚朋友间应该互相尊重，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！ 示例2：我觉得交朋友要讲“志同道合”。 正所谓道不同不相为谋，就像管宁和华歆曾同席读书，这时门外经过一辆马车，华歆就出门去看，而管宁则读书如故。随后，管宁就割席与华歆分坐，不再视他为真正的朋友。 朋友，如果你也崇尚朋友应志同道合，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！ (3)示例1：我认为乙更有吸引力。 从内容上看，小文的介绍包括了姓名、个性、特征、兴趣爱好、特长、理想追求等信息，内容较为完整； 从语言上看，句式上对仗工整，“虽非……也属”，“在家……在校”，十分赏心悦目，富有音韵美；“提笔成文”、“风华正茂”、“意气风发”，语言形象生动，充满诗意，增强了文学性和感染力。 示例2：我认为甲更有吸引力。 从内容上看，小语的介绍包括了姓名、班中职务、个性特征、兴趣爱好、特长、理想追求等信息，内容较为完整，语言质朴直接，通俗易懂，精炼简洁。 【详解】 （1）本题考查敬辞谦辞。 A.拙见：对自己见解的谦称。应改为“高见（高明的见解，常用为敬词）”； B.惠顾：敬辞，指光临、惠临。多用于商店对顾客。使用错误； C.寒舍：谦辞，对人称自己的家。使用正确； D.家父：对人谦称自己的父亲。应改为“令尊（称对方父亲的敬词）”； 故选C。 （2）本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。拟写时，应围绕着“交友不计个人得失，要真诚，要无私，要有尺度，不可透支”等来表述即可。拟写时还要注意，要仿照示例的格式。先交代自己对于交友的观点，然后围绕列举名人名言或小故事或亲身经历等来表述理由。最后发出交友的真诚邀请。 示例：我觉得交朋友要讲“尺度”。人与人之间应保持适当的社交距离，朋友之间也是如此。如果因为觉得与朋友亲近就粗暴的干涉朋友的生活，可能就会失去朋友了。我与××曾经是一个很好的朋友，应因为我觉得与他亲近，觉得他无论做什么都要和我在一起，结果导致我们的友谊出现了裂痕。现在我认识到了自己的错误。如果你也觉得交友需要讲求尺度，愿意和我共同进步，那就来和我交朋友吧！ （3）本题考查比较阅读。开放性试题。答案不唯一。相对来说，乙段比甲段更有吸引力一些。从内容上来看，乙段介绍的比甲段要更加全面，不仅介绍了自己的姓名，性格和特长，还介绍了自己姓名的由来“提笔成文”，介绍了自己的外貌“虽非窈窕淑女，也属亭亭玉立”，介绍了自己取得的成就“曾经也有文章在校刊发表”。从语言上来看，甲段语言过于平实，渴望交友的感情表达的也不够强烈。乙段则用语生动活泼，亲切自然，“窈窕淑女、亭亭玉立、风华正茂、挚友”等富有文学色彩，符合自己“比较喜欢文学”的特点。“渴望与你成为挚友的我”一句用感叹句表达了自己对于结交挚友的强烈渴望。 示例：乙段更有吸引力。内容上：乙段比甲段介绍的更加全面，除姓名、性格、特长以外，还介绍了姓名的由来、相貌、取得的成就等方面的内容。语言上，乙段用语活泼亲切，富有文学色彩，表达感情强烈而真挚。甲段用语简单平实，感情过于平淡。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文上学期期末考试 专题训练与模拟测试（江苏专用） 专题04 专题学习活动 1.【2023秋·淮安市·七年级上册期末】淮安举办“第六届中国（淮安）国际食品博览会”，你作为志愿者积极参与。 (1)食博会徽标”（如图）构图简洁，但寓意丰富。请你向来宾介绍一下它的“构图”和“寓意”。 (2)在“淮安特色展区”，一道道精美绝伦的淮扬名菜让人惊叹。请你根据下面的链接材料，拟写一条文字短信发朋友圈，介绍其中一个特色产品（至少使用一种修辞手法）。 【链接材料】“淮安特色展区”围绕本地中国驰名商标产品进行布展，巧妙利用一只虾的传奇、一只蟹的霸气、一粒米的传说、一头猪的回味、一只红椒的火热、一朵花的绽放等六个独具匠心的品牌故事，将盱眙龙虾、洪泽湖大闸蟹、淮安大米、淮安黑猪、淮安红椒等全淮安最鲜明、最有特色、最具品牌价值的特色农副产品娓娓道来。 2.【2023秋·南京市鼓楼区·七年级上册期末】班级准备出一期与寓言有关的刊物，请你参与编辑。 (1)小清根据查找的资料，写了一段介绍，请你帮他完善。 在金文中，“寓”字的“宀”表示房屋，“禺”指贵族们手持面具娱乐，所以“寓”的本义是 ，引申为场所、居所，此义沿用至今，如现在人们常说的“ ”一词。“寓”也用作动词，意为寄居，如《说文解字》：“寓，寄也。”此外，“寓”字还有寄托之义，如我们常说的“ ”一词。 (2)小石改编了乌鸦喝水的寓言故事，并配了一幅插图。请为图中投石子的乌鸦设计一句心理活动，并说明插图的寓意。 心理活动： 寓意： 3.【2023秋·南京市联合体·七年级上册期末】为了解学生阅读情况，学校开展了问卷调查。请阅读下表，参与讨论。 读书笔记完成情况调查统计表 年级 每读必写（%） 偶尔写（%） 从来不写（%） 初一 2.0 17.1 80.9 初二 8.3 28.7 63 初三 13.8 33.4 52.8 你：从表头和项目看，这是一份关于我校各年级读书笔记完成情况的统计表。 小联：横向来看，从来不写读书笔记的人数最多，每读必写的比例最低。 小合：纵向对不同年级的同一内容进行比较，我们能看到这三组数据都有变化。 你：综合你们两人的发现，我们可以得出结论：（1） 。 小合：我就不太喜欢写读书笔记，一是嫌累，二是没东西写。 你：写读书笔记好处还是很多的。我建议你（2） 。 4.【2023秋·南京市栖霞区·七年级上册期末】综合性学习 （1）班级对栖霞区200名中小学生进行了关于“童话作品阅读”的网络调查。小语根据统计表中的数据得出以下结论，你认为正确的一项是（    ） 中小学生童话阅读兴趣统计表 比例   态度 非常喜欢 比较喜欢 不太喜欢 不喜欢 小学生 83％ 10％ 6％ 1％ 初中生 72％ 16％ 9％ 3％ A．初中生比较喜欢阅读童话故事的人数比例高于小学生，由此可见，初中生对童话故事的喜爱程度明显高于小学生。 B．小学生和初中生喜欢阅读童话故事的人数比例都很高，可见，童话故事在小学生和初中生群体中都比较受欢迎。 C．初中生喜欢阅读童话故事的人数比例不如小学生，由此可见，随着年龄增长，初中生都不喜欢阅读童话故事了。 D．不喜欢阅读童话故事的小学生和初中生人数比例都很低，由此可见，童话故事是小学生和初中生最喜欢的图书类别。 （2）请你为本期以“童话”为主题的班刊拟刊名，再设计一个封面，并按要求写下你的构思。 (1)刊名：《 》。（要求：不出现“童话”一词） (2)请从下面三个封面模板中任选一个，写出班刊封面的图案设计。 我选择设计模板 ，我的封面图案设计是 。 模板A     模板B          模板C （3）班刊中有个栏目是“童诗天地”，小语和你准备联手投稿。小语创作了诗歌第一节，请你参照第一节的内容和结构，补充完整诗歌的第二节。 天空是条蓝色的大河 天空是条蓝色的大河 河上飘着洁白的云朵 我想此刻 天妈妈正在河边洗衣 云朵是她洗出的泡沫 天空是条蓝色的大河 河上飘着洁白的云朵 我想此刻 5.【2023秋·南京市玄武区·七年级上册期末】综合性学习 第二组同学正在商量班刊名称和班刊栏目，你也参与了讨论。 同学甲：我给班刊取名为“小荷初露”，一是因为班刊才创办，像小荷一样才露尖尖角，二是希望班刊上的作品能像小荷一样打动人心。 你：我取的名字是 ，理由是： 。 同学乙：这个名字真棒！那班刊可以设置哪些栏目呢？ 同学丙：可以设置“诗文集锦”和“名著欣赏”栏目，拓宽我们的阅读领域。 同学丁：可以设置“新闻速递”栏目，让我们了解时事，跟上时代发展。 你：还可以设置他 栏目，因为 。 第五组同学找到两幅新闻图片，请你归纳图一反映的乡村孩子阅读现状，并根据图二分析导致这一现状的原因。 6.【2023秋·南通市启东市·七年级上册期末】东方中学七年级（1）班拟在2024年1月25日下午三点开展“少年正是读书时”专题活动，你参与了活动的策划。 (1)请你选用一句名人名言作为本次活动的宣传标语，并标明作者。 作者： 名言： 。 (2)活动组委会拟在活动当天邀请陈文斌校长来七年级（1）班教室参加专题活动，下面是组委会写给陈老师的邀请函，但有两处错误，请你帮助修改。 邀请函 尊敬的陈校长： 七年级（1）班拟在2024年1月25日下午三点开展“少年正是读书时”专题活动，我班诚邀您莅临指导，请你务必参加！ 此致 敬礼 七年级（1）班活动组委会 ①邀请函有一处表达不得体，应把 改为 。 ②还有二处格式方面的错误，请写出改正意见：A 、B 。 7.【2023秋·苏州市昆山市·七年级上册期末】初一（1）班正在布置班级读书角，请你参与并完成以下任务。 (1)图片组选择了下面这幅图来装饰墙面。请你仔细观察图画，简单描述画面内容。 (2)文字组想要给这幅图配上诗句，下面最恰当的一项是（   ） A．会当凌绝顶，一览众山小。 B．欲穷千里目，更上一层楼。 C．读书破万卷，下笔如有神。 D．吾生也有涯，而知也无涯。 8.【2023秋·苏州市姑苏区·七年级上册期末】世界读书日到了，新华社刊发了漫画家勾建山精心创作的漫画。请仔细观察漫画（见下图），给漫画拟一个标题（不超过10个字），并结合标题说说漫画的创作目的。 （1）我拟的标题是： （2）漫画的创作目的是： 9.【2023秋·苏州市高新区实验初级中学·七年级上册期末】读《节气日历》相关信息，完成任务。 冬至 节气日历 2023年12月22日星期五 【今日主题】 冬至已至，春归有期 【节气对联】 天寒地冻，________，大雪飘飘添暖意。昼短夜长，________，罡风冽冽接阳春。 【节气简介】 “冬至一阳生、天地阳气回升”，古人认为自冬至起，天地阳气开始兴作渐强，代表下一个循环开始。在时年八节当中，冬至的重要程度不亚于立春岁节。在中国南方地区，有冬至祭祖、宴饮的习俗。在中国北方地区，每年冬至日有吃饺子的习俗。 【节气配图】 (1)选用下列词语，补全【每日对联】。 绽红  河柳  正  春草  山梅  欲  萌翠 染霜 上联：天寒地冻， ，大雪飘飘添暖意 下联：昼短夜长， ，罡风冽冽接阳春 (2)【节气配图】里所配图像是否贴切？请结合《节气日历》的内容说说理由。 10.【2023秋·苏州市苏州工业园区·七年级上册期末】少年正是读书时。 随着猫的天空之城、西西弗书店、钟书阁、诚品书店等“网红书店”不断涌现，很多人都去打卡，面对这一现象，有许多不同的声音。阅读下面材料，完成下列小题。 【材料一】 成为“网红”不一定会死，但如果书店的选书品位太差，绝对是一条很难翻身的烂咸鱼。好的书店必定会有独特的阅读主张，为值得反复阅读的好书留有一席之地，这是书店能否活得滋润的资本。如果大家拍拍照就走了，书店也要负一定责任，因为店内的书籍和设置可能并没有很好引导读者多逛一会儿。 【材料二】 从经济角度上看，书店不过是商店的一种。但从文化角度看，书店又不只是一家普通商店。一些成功的书店早已证明，在多元经营模式下仍要深深扎根文化土壤，才能行稳致远。诚品书店创始人吴清友的话说得很清醒；“不但要浪漫，还要精明。学会精明之后，可以更浪漫。”在吴清友的眼中，没有商业，诚品不能活，没有文化，诚品不想活。 【材料三】 下图是以“西西弗书店”为例的研究数据。 (1)用简洁的语言概括材料三的图表所要表达的主要内容。 (2)一个成功的书店应该具备哪两个要素？根据以上三则材料简要概括。 11.【2023秋·苏州市吴江区·七年级上册期末】请仔细观察下面这张图片，根据你的理解，为这张图片拟个标题并说明理由（注：图中照片为意大利比萨斜塔）。 12【2023秋·宿迁市泗阳县·七年级上册期末】.班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与。 (1)为宣传课外阅读的重要性，鼓励同学们在寒假期间积极参加“缤纷的寒假”读书活动，请你设计一条宣传标语。要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。 (2)下面是小语同学整理的两份关于中小学生课外阅读状况调查表，说说你的发现。 (3)仔细阅读丰子恺的漫画《钻研》（注：“攒”通“钻”）（见图），关于读书方面，你从中受到哪些启发？ 13.【2023秋·宿迁市新区教学共同体·七年级上册期末】为推动全民阅读，建设书香校园。学校决定开展以“少年正是读书时”为主题的系列活动，请完成以下任务。   (1)【拟写标语】请根据画线句子的内容将下面的标语补充完整，要求对仗工整。 书籍是人类对自然社会探索认知的积累， 是人类求知的捷径。 正像鸟儿要想自由自在地高飞入云端，首先要振动自己的翅膀一样，人们要想更快更多地求得知识，丰富自身，就必须勤勤恳恳、扎扎实实地多读书。 标语：鸟欲高飞先振翅， (2)【设计活动】活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他再设计两个。 活动一：举办“我的读书经验”交流会 活动二：举行“名著知多少”读书知识竞赛 活动三： 活动四： (3)【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒已见。请续写一句话，表达你对读书作用的认识。 读一本好书，犹如同一位高尚的人对话读书，让我们体验生活的乐趣；读书，让我们拥有崭新的发现； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。 (4)【建言献策】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发言，给在场的校长和同学各提一条建议，注意语言的得体。   ①向校长提建议： ②向同学提建议： 14.【2023秋·宿迁市宿城区·七年级上册期末】新坪中学准备开展一次以“书香伴我成长”为主题的“文学部落”综合实践活动。请你参与并完成相关任务 (1)【精神家园，广泛宣传】 请你仿照示例，给本次活动拟写宣传语。 示例：书香浸润岁月，文学照亮人生。 (2)【调查访问，分析研究】 该校对七年级 200名学生开展课外阅读情况调查，下面是调查相关数据统计。请仿照示例，完成对“表二”“表三”的分析与建议。 表一：是否喜欢课外阅读 一般 非常喜欢 比较喜欢 不喜欢 人数 58 31 44 67 所占比例 29% 15.5% 22% 33.5% 表二：一周内阅读课外书时间 1小时以下 1到3小时 3到5小时 5小时以上 人数 99 53 32 16 所占比例 49.5% 26.5% 16% 8% 表三：课外喜欢看的书籍类别 科普类 故事类 武侠类 文学类 学习辅导 其他 人数 44 21 43 32 55 5 所占比例 22% 10.5% 21.5% 16% 27.5% 2.5% 示例：从“表一”反映的情况看，学生不是很喜欢课外阅读。建议学校举行一些相关讲座引起学生对课外阅读的重视，调动起学生的课外阅读积极性。 从“表二”反映的情况看， 从“表三”反映的情况看， 【分享阅读，传递书香】 (3)从下列本学期学过的文学作品中任选一篇，就主题思想和艺术手法写一段精练生动的推荐语，不超过50字。 《春》 《散步》 《猫》 《蚊子和狮子》 15.【2023秋·泰州市泰兴市·七年级上册期末】学校开展“廉洁文化进校园”系列活动，你班参与其中。 (1)【我参与】请你仿照示例，为本次活动补写两个活动形式。 示例：讲述清廉故事 活动形式一：     活动形式二： (2)【我关注】遗带亭，初建于明朝，位于泰兴市仙鹤湾风光带内，小泰带着上小学的妹妹来参观，妹妹不能看懂亭碑上的铭文，请你以小泰的口吻，把“遗带亭”的故事讲给妹妹听。 舒曰敬，一五九三年泰兴县令，为官清廉，不畏豪强，深受民众爱戴。后因得罪吏部钦差，被免职。百姓聚焦衙门申诉未果。舒曰敬去官后贫，不能行，将腰带换作盘缠。百姓闻讯凑钱赎出腰带，在东门建遗带亭。状元焦竑写下传颂千古之《遗带亭记》。 (3)【我来对】下面是小泰同学搜集到的一副关于廉洁对联，请判断上下联各是哪句？只写序号。 A．诚实守信立根基　B．廉洁奉公为百姓 上联：       下联： 16.【2023秋·泰州市高港区等2地·七年级上册期末】腹有诗书气自华，最是书香能致远。为营造良好的读书环境，激发学生对文学的兴趣，班级开展了“漫步文学部落”的系列活动，请你完成以下任务。 (1)活动启动仪式上，学生代表小语写了一段开场白，请结合本学期所学课文，仿照横线处再续写两句。 同学们，文学是一座充满智慧的知识宝库。在这座广袤的知识宝库里，多姿多彩的人生画卷尽收眼底。 你看，作家朱自清用多彩的春景为我们打开一扇文学之门， ， …… 如果你也是文学爱好者，那就让我们一起启程，踏上快乐的文学之旅，感受成长的喜悦吧！ (2)本次活动邀请语文老师为同学们开设了关于经典文学的知识讲座，小语同学写了几句感谢之言想发给语文老师，你看到后发现有两个词语用得不当，请指出并改正。 您的讲座生动有趣，让我们对文学经典有了更深刻的认知。听完您的拙见，同学们都很受启发；“少年正是读书时”，作为您的高足，我们今后一定努力读更多、更好的书。 词语一：   改正：     词语二：   改正： (3)“漫步文学部落”系列活动开展以来，学生们读书的兴趣更加浓厚。小语同学阅读了《伊索寓言》后，分享了下面一则寓言故事《狐狸和葡萄》，请你用简洁的语言概括其寓意。 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。” 17.【2023秋·泰州市姜堰区·七年级上册期末】根据要求完成下列小题。 (1)社长小语统计了部分社员本学期课外阅读量和他们期末的语文成绩，绘制了下表。这份表格给了你什么样的启发？ 社员 本学期课外阅读数量（本） 语文成绩 小A 22 85 小B 16 78 小C 1 63 小D 6 70 (2)社团文学角有几本封面很古朴的书。下面对书名字体的欣赏，有误的一项是（   ） A．【甲】中“子夜”用篆书，笔画圆润，古朴典雅。 B．【乙】中“赫胥黎天演论”用隶书，形体宽扁，庄重沉稳。 C．【丙】中“我们仨”用楷书，形体方正，端庄秀丽。 D．【丁】中“边城”用行书，笔画勾连，自由洒脱。 (3)小文指着其中一本书说：就是这本书，启蒙了少年鲁迅的思想，让他如饥似渴地阅读。你知道她说的是哪一本书吗？ （请选择甲、乙、丙、丁） 18.【2023秋·泰州市靖江市·七年级上册期末】班刊编辑部准备在学校报告厅举办读书写作交流活动，请你完成下列任务。 (1)大家想邀请王老师担任活动评委，晓文草拟的邀请函有两处不当，请修改。 邀请函 尊敬的王老师： 我班定于1月23日下午两点在学校报告厅举办读书写作交流活动。诚邀您担任活动评委，让我们聆听您的拙见。期待您的莅临指导。 2024年1月21日 班刊编辑部 ①格式： 。 ②划线句用语不得体，应将 改为 。晓文不明白，请向他释： (2)编辑部向全班同学征集班刊名字，请你设计一个贴合主题的刊名并简述寓意。 班刊名： 寓意： 19.【2023秋·无锡市·七年级上册期末】班级开展“文学部落”综合性学习活动，需要完成“创立班刊”的任务，请你参与。 (1)【刊名征集】我给班刊取名为《 》，它简洁明了，积极向上，且富有文学气质，刊名的含义是 。 (2)【栏目设置】我为班刊设想了三个栏目名称，为了让同学们明确投稿方向，就栏目一写了一段栏目简介。 班刊栏目 栏目一： 该栏目简介： 栏目二： 栏目三： (3)【班刊寄语】卷首语是一本刊物的眼睛，刊登于扉页，能帮助读者快速把握刊物的内容和主题，虽篇幅短小，但情韵深长。请根据上面所拟的刊物名称及栏目设置撰写一则卷首语，80字左右。 20.【2023秋·徐州市运河中学·七年级上册期末】综合性学习。 近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报道，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“我们的互联网时代”的综合性实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。 材料一：中小学生网络使用情况调查表 上网时间、年龄 上网目的 调查项目 每天都上网的学生 平均每天上网2小时 10岁以前“触网” 聊天交友 看动漫、电影下载音乐 玩网络游戏 学习、写日记博客 所占比例 82.9% 70.4% 61% 29.1% 49.8% 40% 58.3% 另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。 材料二：漫画（无题） 材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’” （以上材料引自互联网） （1）用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。 （2）仔细观察漫画，写出其寓意。 （3）结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 21.【2023秋·盐城市建湖县·七年级上册期末】学校七年级二班决定举行以“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【调查问卷帮设计】 小语同学为活动开展而设计的调查问卷，当中有一道多选题还缺两个选项，请你帮助她将两个选项设计完整。 题目 课外阅读时，你有没有下列的阅读习惯？（可多选） 选项 （A）我会努力记住书中的关键人物和情节 （B）我会联系自身经验来更好地理解书中内容 （C）我会在书上做点儿圈点批注 （D） （E） （F）我会在不理解的时候，停下来查找资料 (2)【共同研讨促阅读】 活动过程中，小文同学展示了她收集到的一组数据，请你依据表格数据，从阅读类别和阅读态度两个方面给同学提出合适的阅读建议。 七年级二班班阅读兴趣统计表（班级人数：48人） 态度/人数/类别 文学名著 网络小说 惊悚故事 搞笑漫画 非常喜欢 11 17 15 33 随便看看 24 13 21 9 不喜欢读 13 18 12 6 (3)【名著阅读我推荐】 “读书会”活动的最后一个环节是“名著推荐”。你作为活动组织者，建议同学们在寒假里阅读下面的哪一部名著。请你结合阅读体验，简述推荐理由。 《白洋淀纪事》 《镜花缘》 《所罗门王的指环》 22.【2023秋·盐城市盐都区·七年级上册期末】苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”为激发同学们的阅读兴趣，助力爱读书习惯养成，黄海中学开展了“腹有诗书气自华”综合性学习活动，请你参加，完成下列学习任务。 【阅读现状】 调查显示，初中生平均每天课外阅读时间超过1小时的初中生不到半数。52%的学生课外阅读时间为0.5至1小时，而且随着年级的提升，每天阅读时间不足1小时的学生明显增多。学生阅读的时间段以“睡前”为主，阅读内容碎片化、随意性占68%。另外，只有66%的学生会在阅读时做批注和摘抄笔记。 (1)请你根据学生课外阅读现状调查结果，向学校提出两条具体的改进建议。 【热点话题】 “直播诗人”董宇辉 “当你读书背单词时，阿拉斯加的虎鲸正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓。但少年，梦想你要亲自实现，世界你要亲自去看：未来可期，拼尽全力。当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人，和遇不到的风景，都终将在你生命里出现。“这段话激励了无数想通过读书改变命运的学子，说这段话的人就是东方甄选的主播董宇辉。 与其他网红歇斯底里的叫卖不同，董宇辉成语不断、金句频频，传统文化与生活哲学交替。从诗词歌赋到人生哲学，他信手拈来；从青年理想到社会情怀，他出口成章。在他的身上，我们更切身感受到什么叫“腹有诗书气自华”。然而瞬间成为千万级网红的董宇辉，只是淡然地说：这全是读书给我的馈赠。 (2)请你结合上面材料的观点，拟写一则关于“读书”的宣传标语（至少使用一种修辞）。 (3)董宇辉在宣传销售长白山大米时金句频出，受到网友们热烈追捧。请你结合下面具体语句，加以赏析。 我没有带你去看过长白山皑皑的白雪，我没有带你去感受过十月田间吹过的微风，我没有带你去看过沉向向的弯下腰有如智者一般的谷穗，我没有带你去见证过这一切，但是我可以让你品尝这样的大米。 (4)“董宇辉现象”让我们看到了读书的力量，看到了文化修养的魅力。现在请你做一个文旅宣传小主播，为家乡盐城的某一特产或景点做宣传。（要求：100字左右，语言有感染力） 23.【2023秋·扬州市兴化市·七年级上册期末】金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。 (1)【对对联】请根据对联要求，解答下面的问题。 你认为下面三个选项中，哪一项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。 A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。 C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。 我选( )项，因为 (2)【识礼仪】下面是一段人物对话，请根据语境补全对话。 小文：我读《陈太丘与友期行》时，发现古人对人的称谓非常讲究。如称呼自己的父亲为“尊君”。 小华：你说错了，这里的“尊君”是 ，应该是称呼别人的父亲。 小文：哦，称呼自己的父亲应该用谦称，比如称做 。 小华：是啊，古人用词也讲究谦辞和敬辞之分。 小文：是的，比如请别人吃饭叫“赏光”“赏脸”，称自己的家叫 。 (3)【办班刊】活动结束后，班委会决定将本次活动中征文比赛获奖作品结集起来办一份班刊，你为班刊起的名字是 ，寓意是 24.【2023秋·扬州市宝应县·七年级上册期末】七（1）班举行以“少年正是读书时”为主题的读书系列活动，请你参与活动并完成以下任务。 (1)【乐读善写】请仿照画线句子，在横线处再补写一个合适的句子。 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读艾青的诗歌，让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口；读托尔斯泰的小说，让你心存悲悯，找到通往良知的道路； ， ， ……还有什么比读书更能让人欣喜，让人着迷的呢？ (2)【分栏拟名】班级决定创立班刊《小荷》。《小荷》设若干个栏目，其中a是向同学们推介古今中外的文学名著，激发引导大家阅读名著；b是收录同学们的原创优秀作文，激发写作热情；c是刊登美文赏析作品，培养文学鉴赏能力。作为班刊编辑部中的一员，请你为这三个栏目分别命名（每个栏目名不超过6个字）。 a：     b：     c： (3)【精思巧言】下面这段话介绍了一种读书方法，请你结合自己的读书体验，谈谈你对这种读书方法的理解。 那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。 （节选自李国文《我的阅读主张》） 25.【2023秋·扬州市高邮市校联考·七年级上册期末】班级开展“读好书·诵好文”综合性学习活动，请你参与完成以下任务。 (1)任务一：班级拟办一份读书小报推荐阅读作品，潇潇已经设计了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目，请你再设计一个富有文学气质的栏目名，并说说理由。 栏目名： 理由： (2)任务二：潇潇想为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一曲背景音乐，请你帮她在下列乐曲中选择一项，并简述理由。 A.《平沙落雁》曲风静美舒缓，优美动听     B.《十面埋伏》曲风苍凉壮美，激昂慷慨 C.《春江花月夜》曲风委婉质朴，旋律流畅    D.《阳春白雪》旋律清新明快，节奏活泼 (3)任务三：活动中，波波同学说：“我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。”请你劝说他积极阅读名著。 26.【2023秋·扬州市邗江区·七年级上册期末】班级开展“与经典同行”综合性学习活动，小语和小文邀你一起参加： (1)【宣传标语我拟写】请仿照上句，补写下句。 上句：亲近经典启迪智慧 下句： (2)【读书活动我设计】学校举行了丰富的读书活动引导同学们亲近经典，请仿照示例设计两个读书活动。 示例：经典名著我推荐 活动一： 活动二： (3)【论坛帖子我回复】有个同学在论坛里发表了下面的帖子，请你以他的好朋友小语的身份在“回复”中劝说他积极地阅读名著。 【帖子】我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画书比较轻松。 【回复】 27.【2023秋·扬州市江都区·七年级上册期末】龙川中学七（1）班开展以“爱我家乡”为主题的交流实践活动，请你参与。 (1)同学们选择了几则歌咏扬州的诗文名句，准备装裱后布置活动现场，请选出不适合的一项（   ） A．淮左名都，竹西佳处。 B．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C．天下三分明月夜，二分无赖①是扬州。 D．萋萋御亭草，渺渺芜城②云。 注释：①无赖：可爱。②芜城：南朝宋竟陵王刘诞作乱，扬州城邑荒芜，遂称芜城。 (2)最近，哈尔滨的冬季旅游火出了圈，也带火了一个昵称命名运动，如四川人自称“小熊猫”，北京人自称“小烤鸭”。请你发挥创意，给扬州取一个昵称，来彰显扬州特色。 我取的昵称是： ，彰显了 的扬州特色。 (3)交流活动最后，班长江一北同学作了总结发言，但画线句的表达不够妥当，请提出修改意见。 今天贵班的交流活动气氛沉闷，大家畅所欲言，既增进了对家乡历史底蕴的了解，也升华了热爱家乡的感情。我们人人都是城市主人翁，个个都是家乡代言人。这是我的一点高见，如有不当，敬请指教。 28.【2023秋·扬州市梅岭中学教育集团·七年级上册期末】少年正是读书时。为了指导同学们用正确的方法读书，初一（2）班决定开展一次“读书方法”大讨论活动。假设你是初一（2）班学生，并参与这次活动。请按要求完成以下任务。 (1)为营造活动氛围，小媛找了几则名言。请你找出最符合“读书方法”主题的一项（   ） A．书是人类进步的阶梯——高尔基 B．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 C．书犹药也，善读可以医愚。——刘向 D．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹 (2)班级准备在1月23日下午3点，在本班教室开展此次活动。班主任委派你邀请校外专家李老师出席本次活动。你对李老师说： (3)活动中，小涛展示了某地近年来初中生名著阅读率的统计表。请你概括表格反映的主要信息。（概括语句中不出现具体数字） 年份 2020 2021 2022 2023 名著阅读率 45.6% 56.7% 63.9% 74.8% 29.【2023秋·无锡市仪征市·七年级上册期末】综合性学习活动 (1)小语与小文尝试在具体场景中使用敬辞谦辞，选出使用正确的一项( ) 场景一：奶茶店 店员：欢迎光临“百草园”奶茶店，请随意挑选！ 小语：小文，我有选择困难症，你有何拙见（A）呀？ 小文：我推荐这家的杨枝甘露，我经常惠顾（B）这家店。 场景二：小文家 小文：欢迎来到寒舍（C）。 小语：听说家父（D）爱喝龙井茶，我特意从家乡带了两罐来哩！小文爸爸：太客气啦，来玩就好了。快来吃晚饭吧！ (2)小语和小文针对“怎样才能交到真正的好友？”展开了激烈的讨论，他们准备向同学们发出邀请书，请你帮他们完善好（50字左右） 示例：我觉得交朋友要讲“诚信”。如果不能说到做到，你就有可能失去朋友，就拿陈太丘来说吧，他的朋友没有按约定的时间准时前来，陈太丘就不再等候，独自离开了。所以，诚信是朋友交往的根本。朋友，如果你也崇尚诚信交友，那就来听听我的风采展示，和我交朋友吧！ 邀请书开头：用一个中心词来阐述你对友谊的理解。 主体：说说你选择这个中心词的理由。（内容须包含相关名人名言或小故事）结尾：再次强调你的宣言，发出真诚的邀请。 (3)发出邀请后，接下来请向朋友展示你的风采吧！下面是两段自我介绍，你认为哪一段更有吸引力？请从内容和语言两方面阐述你的理由。 【甲】我叫小语，是语文课代表。我做事认真踏实，一丝不苟，勤勤恳恳，有责任心。我喜欢看各种书籍，我的特长是写作。我希望成为一个作家，也希望和大家成为好朋友。 【乙】大家好，我叫小文，文是“提笔成文”的文。本人虽非窈窕淑女，也属亭亭玉立；在家孝顺懂事，在校通情达理。我比较喜欢文学还有音乐，曾经也有文章在校刊发表，课余时间喜欢听听悠闲的音乐。我个性热情阳光，开朗活泼……这就是我，风华正茂的我，意气风发的我，渴望与你成为挚友的我！ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$