新疆乌鲁木齐市天山区 2022-2023学年七年级下学期期中质量监测道德与法治试卷

2022-2023学年第二学期七年级期中质量监测道德与法治试题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 B C B B C A D B 9 10 11 12 13 14 15 16 C A D D A D B D 17.(1)活动形式:主题班会等。（2分）宣传标语:创新就在我们身边等。（2分） (2)图一:批判精神。（3分）图二:开发创造潜力。（3分） (3)例答一:我选择图一。①有质疑的勇气;②有表达自己观点、提出合理化建议的能力;③要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题;④批判要具有一定的建设性;等等。例答二:我选择图二。①敢于打破常规,追求创新与生活的丰富多彩;②要关注他人与社会,看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者;③积极参加实践活动，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界;等等。（答够三点得6分） 18.(1)①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人,学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意,接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。(任写三点得6分) (2)支持。（2分）“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。(两点得4分) (3)①从点滴小事做起,积少成多,积善成德;②寻找好的榜样,向榜样学习,汲取榜样的力量;③养成自我省察的习惯,检视自身的不足,不盲目自责,积极调整自己,通过自省和慎独,端正自己的行为;等等。(答够三点得6分) 19.(1)镜头一：关爱、友善等。镜头二：爱国、责任等。镜头三：亲情、感恩等。(三个镜头各2分，共6分) (2)①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义；②但体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；③我们应该学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。(答够三点得6分) (3)①用热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。(答够三点得6分) 学科网（北京）股份有限公司 $$本卷由【好教育平台www.jtyhjy.com】自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 绝密★启用前 2022-2023学年第二学期七年级期中质量监测道德与法治试卷（问卷） 考试时间：100分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2. 请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。本部分共16题，每题3分，共48分。） 1.进入青春期后，我们的运动系统，心血管系统，消化系统等不断成熟，这些变化属于 A、身体外形的变化 B、身体内部器官的完善 C、心理变化 D、性机能的成熟 2.青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中不属于青春期生理发展特点的是 ①觉得自己长大了，成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动 ②个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘 ③开始厌烦长辈的唠叨，与他们作对，总觉得他们落后于时代 ④开始关注和了解异性，对某个异性同学很有好感，愿意与之接近 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.“应该时时刻刻躲避那些走熟的路,去另寻一条新的路。”寻找一条新的路需要我们 ①发展独立思维,学会独立思考　②有自己独到的见解　③人云亦云　④接纳他人合理、正确的意见 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.班主任在班委会议上提议由小嘉临时代理班长一职,班委会成员中有人议论:“小嘉长得太秀气了,看起来就没有当班长的样子。”这种议论反映了 A.青春期男女生性别差异主要体现在生理方面 B.对性别的认识通常会受性别刻板印象的影响 C.班长的角色必须由强壮有力的男生来担任 D.小嘉没有正确认识性别角色,塑造自我形象 5.中国青年网曾以“让女排精神唱响青春之歌”为题发表文章。女排的青春之歌,唱的是自信,唱的是自强,唱的是团结协作……下列能体现自信和自强关系的是  ①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己是自强的重要内容　②自强可以让我们更自信　 ③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持　④自信的青春热情,自强的青春态度,助力青春成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.有的同学做作业直接用手机搜题，还嘲笑那些独立完成作业的人是在浪费时间，你应该怎么劝说他   A.“行己有耻”,拒绝不良诱惑 B.及时追随,充分利用网络 C.大胆尝试,拓宽学习方式 D.及时立法,规范学生行为 7.下列对青春时光中“微行为”的点评，正确的有 序号 微行为 点评 ① 小刚看到自己长出喉结，心里很害怕 这种生理变化不正常 ② 小丽认为男女有别，从不与男生交往 符合异性交往的原则 ③ 小青坚持参加社区志愿者活动 符合“止于至善”的要求 ④ 七（1）班大扫除活动 男女分工明确 男女生优势互补 A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 8.感动中国2022年度人物名单钱七虎，邓小岚，杨宁，沈忠芳，徐淙祥，“银发知播”群体，徐梦桃，陈清泉，陆鸿，林占熺。感动中国2022年度人物揭晓。记住这些闪亮的名字，致敬向上的力量！举办此活动是因为 ①好的榜样能激发我们对人生道路和人生理想的思考②情感只包括对家人的情感 ③生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦④情感体验总是被动接受外部环境的影响 A.①④ B.①③ C.②③ D. ③④ 9.右图中的成语依次表达的情绪类型是 A．哀喜怒惧 B．哀喜惧怒   C．怒哀喜惧 D．怒喜哀惧 10．夏季人们往往情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是 A．自然环境           B．对某件事情的预期 C．生理周期           D．周围的舆论氛围 11.菲菲在考试时因为紧张导致许多会做的题做不出来,一怒之下离开了考场,几天睡不着觉,精神恍惚,生病了。这一事例主要说明 ①考试的时候不应该有任何紧张情绪　 ②青春期的情绪特点体现了青春的活力 ③情绪反应强烈是青春期的情绪特点之一　 ④我们应该学会以恰当的方式表达自己的情绪 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12．《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载。为了身心健康，我们要善于调节情绪。以下调节方法合理的有 ①不想别人认为我懦弱，独自承受  ②把不良的情绪发泄到同学身上 ③与可信赖的长辈交流，缓解焦虑  ④参加体育活动，学会放松自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④        13．下列对情绪情感解读正确的是 A．亲其师，信其道，乐其学——情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 B．喜怒哀惧，人之常情；人非草木，孰能无情——第一个“情”指“情感”，第二个“情”指“情绪” C．喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾——要调控好情绪，不要表达任何情绪，以免危害健康 D．你眉头开了，所以我笑了；你眼睛红了，我的天灰了——不应该在别人面前表达消极情绪 14．“流水之声可以养耳，青禾绿草可以养目，观书绎理可以养心，弹琴学字可以养脑。”要获得美好情感，我们应该 ①多去游山玩水，避开一切负面情绪 ②经常阅读经典文献，丰富人生阅历 ③学习很重要，只做和学习有关的事 ④积极参加公益活动，服务奉献社会 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 15．下列情境能体现将负面感受转变为成长助力的是 ①雯雯对体育课上老师安排同学们跑步非常不爽，自己带头不跑 ②莉莉因做家务马虎被妈妈批评觉得委屈，反思以后下决心改正 ③浩浩参加辩论会发挥失常，心里充满挫败感，下定决心狠练口才 ④冰冰做完作业后刚开始听歌，就被爸爸骂了一顿，气得摔门而去 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 16．在生活中，我们每个人都有一个丰富的情感世界。下列同学对情感或情绪认识正确的是 小丽：积极参加有意义的活动来获得美好情感 小亮：同桌不小心把我的书弄湿后，我暴跳如雷 小王：负面的情感体验对我们的成长有害无利 小强：要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力 A．小丽、小亮     B．小亮、小王 C．小王、小强     D．小丽、小强 二、非选择题（共三题，共计52分） 17.(16分)某校七年级(1)班在学习了《成长的不仅仅是身体》之后,组织开展系列探究活动,下列是材料组收集到的部分图片,请你参与并完成任务。 （1） 请你为此次活动设计一种活动形式,并拟写一条宣传标语。(4分) （2） 两幅图片分别启示我们应培养什么思维品质?(6分) （3）任选一幅图,谈谈你如何培养这一思维品质。(6分) 18.(18分)青春时光在学习完有关青春的知识后,七年级(3)班道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会,请你参与其中并完成相关任务。 第一环节:走进青春 “青春是什么?青春是人生中最美好的时光,当我们还在欢笑时,它已不知不觉地来到我们身旁……”青春带给我们喜悦的同时也带来了一些忧思。小娟说:“我有时想和好朋友一起欢声笑语,有时又想把自己封闭起来。” （1） 请你向小娟提出合理建议,帮助她走出这种矛盾心理。(6分) 第二环节:探索青春 小明利用周末的时间去敬老院看望孤寡老人,很多同学对他的行为表示不理解,觉得他是在浪费时间。而小明却说,他是在追求“止于至善”的精神境界。 （2） 你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的?(6分) （3） 作为中学生,你准备怎样培养“止于至善”的品格?(6分) 19.(18分)阅读材料，回答问题。 材料一：在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。 镜头一 镜头二 镜头三 在一家煎饼店门口，一位听力不好的老奶奶因腿脚不方便，无法上台阶买煎饼。路过的一名女生看到后，主动上前与老人耐心沟通，并替她付钱，顺利购买了煎饼 “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”面对外军非法入侵、越界挑衅，我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整 七年级(1)班的亮亮参加学校一年一度的母亲节庆祝活动。在活动中，亮亮邀请妈妈一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与妈妈相拥而泣 (1) 指出上述三个镜头分别传递了什么情感。(6分) 材料二：正面情感让我们感到温暖、愉悦，但生活中也难免会有一些负面情感体验。七年级(1)班的小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 (2)小浩的经历启示我们应该如何看待生活中的负面情感？(6分)           …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… (3)传递情感正能量，青少年应该怎样做？(6分 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共2页 ◎ 第2页 共2页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，总2页 学科网（北京）股份有限公司 $$