辽宁省营口市盖州市2024-2025学年六年级上学期1月期末语文试题

学校 (2)下列说法有误的一项是 小学语文六年级期末教学质量检测题 。 A. 《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的七言律诗,表现 2025.01 出红军顶天立地的大无赛英雄形象及革命乐观主义精神。 姓名 题号 总号 B.在描写大的场面时,可以运用点面结合的写作方法。 得:分 C.书法是我们的国,《玄秘塔碑》是柳公权的代表作之一,被誉为“天 一.积累与运用。(45分) 下一书” 1.请将下面的句子抄写在横格中,注意行款整齐,布局合理,(2分) D.读古诗词时,可以借助注释,想象画面,联系背景资料来理解古诗词。 (3)下面句子中,加点词语运用不正确的一项是( 故人舍我归黄填,流水高山心自知。 ). A.一篇好的作文总是需要一些画龙点睛的句子。 #六 出 校# 提 B.这小家伙唱起京戏来还真是有板有眼。 2.用“寸”给加点字选择正确的读音。(2分) C.进让你贪小便宜买了没货,真是自作自受。 短su s) 述(chun u) D.爸爸和妈妈用一出精彩的对台戏来教育我。 瘦削(xioxu) 等备(chou ) 7.阅读下面语段,回答问题。(4分) 3.看拼音,写词语。(5分 ①为了改变贫困地区女孩失学级学的现壮,“时代横”张桂梅创办 shn jin thtnsht tu xun no p 了一所招收免贵贫困女生的高中。②63岁的张桂梅扎根山区教育一线大约 40年左右,帮助1804名贫困家庭的女孩靠知识改变了命运,走出了大山。 ③她像一颗火种,燃烧自已,照亮了山区女孩的人生,她像一位勇士,手 4.按查字典要求填空。(3分) 0 提利刃,斩断了贫困的代际传递。 “资”用部首查字法,应查部首:用音序查字法,应先查大写 ___,再查音节。“资”在字共里的解释有:①钱财,费用: (1)第①句有一处语序顾到,应改为 字母。 (2)第①句有一处错别字。 ②资助:③生活,生产中必需的东西:④提供,供给:资质:资格 (3)第②句有一处语义重复,你的修改建议是: 应改为 资望,请为下面词语的加点字选择正确的解释,将序号填入括号中。 (1)以贤参考( )(2)论资排辈( )(3)信息资源( (4)第③句有一处标点不当,你的修改建议是: 8.按要求完成句子,(6分) 5.按要求填空。(9分) (1)写人物说话时可以不用“说”来表达,读句子,仿照例句写一句话。 (1)补充词语。(4分) 例:妈妈下身子盯着我的眼睛,一脸痛急:“眼睛怎么种啦?” 字正 和( )可亲 )) 弄巧)() 粉身( )骨 余音绕( 要喝( (2)下曾了,明明请求妈妈允许他出去打雪仗、堆雪人,请你帮助他条理 (2)写出两个形容作品生动逼真的成语:。 清楚地说明理由。 。(2分) (3)词语填空.(3分) )经风霜的( 饱经风霜的( 饱经风霜的( 6.选择正确的答案,把序号填在括号里。(6分) (3)读下面的词语,你想到了什么?选抒一个词语,把你想到的内容写成 一段话。 页 (1)加点字的意思不相同的一组是( 1. 温暖的怀抱 温暖的目光 A.怕牙破琴绝陆 络绎不绝 温的记忆 B.尾入两股间 四股松蓄碎 C.移舟泊烟渚 繁花清 9.根据积累填空。(8分) D.路转溪桥忽见 (1)无情未必真豪杰, 风吹草低见牛羊 ②) 二,水村山郭风。 学校 (③ ,两山排闾送青来 们这逐辄闹,我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场画梦灰飞烟灭了,在 .这两句诗的意思是 (4)金沙水拍云崖暖 那场车祸中,我永远地失去了右即,尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与麦 耻,我甚至拒绝在夏天穿短撼,害怕我丑丽的脚躁在众人的视线里暴露无迹 姓名 (5)明月阿枝惊越. ②段热得让人室息的日子里,我好天所的唯一一件事就是早早地往者 (6)“五行”是指 拐社离开家,慢慢走到田地尽头的堤坝边,我的爷爷已经坐在那里抽烟,准 (7)方鼓琴而志在太山,子期日:“ 备开始一天的辛劳,我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眈望 二.阅读理解.(30分) 远方睡跟捏松的大海,蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出 梦的吃语,也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁 (一)课内阅读。(13分) 与无助。 桥(节选) 六 出 材 糊 期 ③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后间: 水渐渐踝上来,放肆地舔着人们的。 “孩子,你口渴吗?”我漫不经心地“”了一声,爷爷又接着说:“那么。 老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道,“你还算是个 员吗?排到后面去!”老汉齿得像只豹子。 我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳余,对于我贫困的家庭而言。 可乐是只有重大节日才会偶尔兑现的奢修梦想,何况车祸后为了给我动手来, 小伙子了老汉一眼,站到了后面。 家中已是负债累累,我咽了咽唾沫,有些不祖信地问:“您是认真的吗?” 本析开始发抖,开始痛苦的畔吟。 “当然,”爷爷遗笑着说,”但是有一个条件,你必须自已穿过马路去对面 水,爬上了老汉的胸脸。最后,只剩下了他和小伙子。 小秋子推了老没一把,说:“你先走。 的便利店买,我累了,”他见我沉默了,随后又补充道;“其实不用害怕的 老汉吼道:“少度话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 我会站在路边提醒你来往的车,”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙 突然,那木桥轰的一声塌了,小伙子被洪水吞没了。 点了点头, 0 老汉似平要喊什么,猛然间,一个流头也看没了他。 ④灌着爷爷给我的便币,我注着拐杖站到了路边,要知道,自车祸以后。 一比白茫的址界。 我就再也没有走上马路,黑梦犹在,虽蝎天气夫热,但乡村公路上来往的车 牺永远都不会停歌,汽车从我身边飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流。 阴影又开始弥漫,我复么也不欢匠出这第一步,这时,爷爷大声地吼起来; 1.请用简洁的语言概括选文内容,(2分) “,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇故些!”“往前走。” 我心一挑,屏住呼吸挂着捐杖走了过去,而我踏上路另一边的沙地时,发 2.“水渐渐霭上来,放肆地卧着人们的暖,”从”珍”“”两个字能感 受副 现自己已是泪流满面了,那一间,我忘却了身后就是夺走我右脚的马路。 ,这种感受还可以从文中 也感受不到那曾如梦魔(yr)般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山 “一句中体会到。(4分) 一座在我七岁那年突然横巨(on)在我生命旅程中的大山。 3.读文中画“__”的句子,联系上下文想象一下,当桥轰然倒塌时,老 那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的 汉可能会喊什么?请你写下来。(2分) 我早已装上了假鼓,像正常人一样行动自如,我有相敬如病的妻子,有话法 可爱的儿子,盛夏的毂日里,我带上家人去童年时常去的海演度假,而每一 二 4.你认为“老汉”是个怎样的人?写出你这样认为的理由。(3分) 次把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的墩带标志说,“你看。 它在对你笑呢。”一如爷当年对我说时的郑重。 5.淡谈你对文章题目“桥”的理解。(2分) 假如你对生话激笑,生活望会把你所有的辛建与苦楚酸成这世上最最甜 页 (二)课外阅读。(17分) 美的可乐。 1.结合短文理词语的意思。(2分) 微笑的可乐 暴无: ①七岁那年,故乡的夏天异繁热,没有一片云,天空在灼热的阳光里 呈现空满的蓝色,空气中翻跳着热,几乎所有的生物都是的,失去了 2.请用等练的语言概括短文的主要内容,并写出概括主要内容的方法。 常的活力,这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙 (4分) 学四 3.读下面的句子,从人物描写的角度,用不同的批注符号批画句子的关键 短 字词。并进行赏析。(1分) 我心一机,屏住呼吸挂着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地 始名 时,发现自已已是泪流满面了。 4.文章开头画“ ”的句子是描写,渲染了当时 ,过了“我“当时 下文情节的发展作了铺垫。(3分) 5.联系全文,理解第自然段的作用。(2分) 水出 材 糊 11三 6.题目“微笑的可乐”在文中有什么作用?表达不正确的一项是( (2分) A.以物为线索,赏穿全文。 B.为下文作错热,讲述了可乐会激笑的事 C.将可乐拟人化,激发读者的阅读兴趣。 D.揭示文章主旨,即微笑面对生活中的磨难,战胜自己。 三.习作乐园(25分) 每个汉字都是一幅鲜活的画,每个汉字都蕴含着一个动人的故事,你 从“泪”这个字想到了什么?也许你想到委屈的泪水,也许你想到成功的 泪水,也许你想到失败的泪水.....请以“刚,泪!”为别,写一写生活中 发生过的有关“泪”的印象深刻的故事。 要求:①表达的中心意思要明确;②围绕中心意思,从不同的方面或 选择不同的事例来写,③书写规范,字数不少于400字。