6.1 正弦、余弦、正切、余切(第3课时)(课件)-【上好课】2024-2025学年高一数学同步精品课堂(沪教版2020必修第二册)

2025-01-07
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精品

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修第二册
年级 高一
章节 6.1 正弦、余弦、正切、余切
类型 课件
知识点 任意角和弧度制,任意角的三角函数
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 52.14 MB
发布时间 2025-01-07
更新时间 2025-01-07
作者 爱啥自由不如学小书
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-01-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/49821493.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

沪教版(2020) 必修第二册 第六章 三角 6.1正弦、余弦、正切、余切(第3课时) 2kπ+a(k∈Z),-a,π±a,2±a这些角都与角a有特殊的关系.已知角α的正弦、余弦、正切及余切值,能否快速给出上述这些角的正弦、余弦、正切及余切值?这就是诱导公式要解决的问题. 由于角2kπ+a(k∈Z)的终边与角α的终边重合,因此由定义有如下诱导公式: sin(2kπ+α)=sina, cos(2kπ十α)=cos a, tan(2kπ+a)=tanα, cot(2kπ+a)=cot a(k∈Z). 由这组诱导公式,求任意角的正弦、余弦、正切及余切值可 以转化为求[0,2π]范围内一个角的相应值. 诱导公式一 利用诱导公式一进行化简求值的步骤 (1)定形:将已知的任意角写成2kπ+α的形式,其中α∈[0,2π),k∈Z. (2)转化:根据诱导公式,转化为角α的某个三角函数值. (3)求值:若角为特殊角,可直接求出该角的三角函数值,若角为非特殊角,则需化成最简形式. 解:(1)原式=a2sin (-4×360°+90°)+b2tan (360°+45°)-2ab cos (-3×360°) =a2sin 90°+b2tan 45°-2ab cos 0° =a2+b2-2ab=(a-b)2. 角α的终边与角—α的终边关于x轴对称(图6-1-11),角α的终边与单位圆交于点P(cos a,sin α),而角—α的终边与单位圆交于点P'(cos(-α),sin(-α)).由于点P与点P'关于x轴对称,其横坐标相等,而纵坐标互为相反数,因此有如下诱导公式: sin(-α)=-sinα, cos(-α)=cos α, tan(-α)=-tan α, cot(-α)=-cot α. 由这组诱导公式,求负角的正弦、余弦、正切及余切值可以转化为求正角的相应值. 诱导公式二 例题2.下列式子正确的是( ) D A. B. cot(-α)=cot α C. tan(-α)=tan α D. 变式2.已知 ,则 _ ___. <m></m> 8 将角α的终边绕着原点O按逆时针方向旋转π弧度,得到角π+α的终边(图6-1-12),这说明角α和角π+α的终边在同一条直线上,但方向相反.角α的终边与单位圆交于点P(cosα,sin α),角π+α的终边与单位圆交于点P'(cos(π+α),sin(π+α)).由于点P与点P'关于原点对称,其横坐标和纵坐标都互为相反数,因此有如下诱导公式: sin(π+α)=-sin α,cos(π+α)=-cosα, tan(π+α)=tanα,cot(π+α)=cotα. 由这组诱导公式,求(0,2π)范围内的角的正弦、余弦、正切及余切值可以转化到[0,π]范围内一个角的相应值. 诱导公式三 例题3 . 化简: ; 原式===tan α. 变式3. 已知sin (π+α)=,且α是第四象限角,则cos (α-2π)的值是(  ) A.- B. C.- D. B 角α的终边与单位圆交于点P(cosα,sin α),而角π—α的终边与单位圆交于点P'(cos(π—α),sin(π—α)).由于角α的终边和角π—α的终边关于y轴对称(图6-1-13),点P与点P'关于y轴对称,其横坐标为相反数,而纵坐标相等,因此有如下诱导公式: sin(π-α)=sinα,cos(π-α)=-cosα, tan(π-α)=-tan α,cot(π-α)=-cotα. 由这组诱导公式,求(0,π)范围内的角的正弦、余弦、正切及余切值可以转化到(0,π/2)范围内一个角的相应值. 诱导公式四 例题4. 化简: . 原式 . 变式4. 已知 ,则 的值为( ) A A. B. C. D.1 12 例如,cos(π—α)的绝对值应该同cos α的绝对值相等,即成立cos(π—α)=±cosa.但当α为锐角时,π—α是第二象限的角,这时cos(π—α)<0,而cos α>0,所以前式中应该取负号,即有cos(π—α)=-cos α. 利用以上四组诱导公式,就可以将终边不位于坐标轴上的任意角的正弦、余弦、正切及余切值,与初中已学过的锐角的相应值有机地联系起来. 以上四组诱导公式说明,2kπ+α(k∈Z),-α,π±α的正弦、余弦、正切及余切值的绝对值等于角α的相应量的绝对值,但这两个值之间可能差一个正负号.由于诱导公式较多,记忆其中的正负号并不容易,但有一个很简单的方法可以加以判断,即:当α为锐角时,等式两边必须同时为正数或同时为负数. 由于点P 与点P '关于直线y=x 对称,即点P 的横坐标与点P '的纵坐标相等,而点P的纵坐标与点P '的横坐标相等,因此有如下 诱导公式: (图6-1-14),角α的终边与单位圆交于点P(cos α,sin α),而角 的终边关于直线y=x 的终边与单位圆交于点 角α的终边与角 对称 诱导公式五、六 在以上公式中将α用—α代换,就有 即 上述两组诱导公式说明正弦和余弦可以互相转化,正切和余 切也可以互相转化. 以上两组诱导公式说明角 的正(余)弦、正(余)切值的绝对值,必等于角α的余(正)弦、余(正)切值的绝对值,但这两者可能差一个正负号.这个正负号的确定方法是:当α为锐角时,等式两边必须同时为正数或同时为负数. 同理,有如下诱导公式: 例题5. 判断正误.(正确的画 ,错误的画 ) (1) .( ) (2) .( ) × (3)若 ,则 .( ) √ (4)若 为第三象限角,则 .( ) × 例题6. . 的值为___. 0 [解析] × 17 变式5.已知 ,则 __. <m></m> [解析] 因为 , 所以 , 所以原式 . 18 题型归纳 利用诱导公式求任意角三角函数值的步骤 (1)“负化正”:用公式一或公式三来转化. (2)“大化小”:用公式一将角化为0°~360°的角. (3)“小化锐”:用公式二或公式四将大于90°角转化为锐角. (4)“锐求值”:得到锐角的三角函数后求值. 【答案】(1)0  三角函数式化简的常用方法 (1)合理转化:①将角化成2kπ±α,π±α,k∈Z的形式. ②依据所给式子合理选用诱导公式将所给角的三角函数转化为角α的三角函数. (2)切化弦:一般需将表达式中的切函数转化为弦函数. 解决条件求值问题的策略 (1)解决条件求值问题,首先要仔细观察条件与所求式之间的角、函数名称及有关运算之间的差异及联系. (2)可以将已知式进行变形向所求式转化,或将所求式进行变形向已知式转化. 利用诱导公式化简三角函数式的步骤 用诱导公式可把任意角的三角函数转化为锐角三角函数,即 口诀是:“负化正,大化小,化到锐角再查表”. 证明等式的常用方法 利用诱导公式证明等式问题,关键在于公式的灵活应用,其证明的常用方法有: (1)从一边开始,使得它等于另一边,一般由繁到简; (2)左右归一法,即证明左右两边都等于同一个式子; (3)针对题设与结论间的差异,有针对性地进行变形,以消除差异. 易错防范:利用诱导公式解题时,只有在利用诱导公式时才视公式中的角为锐角,变换前后原来是什么角就是什么角.在利用诱导公式sin(π-α)时,没能正确利用“符号看象限”来判断符号. 课堂小结 感谢观看 THANK YOU FOR WATCHING $$

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