专题04 世界史（答题模版）-2025年高考历史答题技巧与模板构建

专题04 世界史 模板01 冲突战争与大国博弈 模板02 资本扩张与世界市场 模板03 思想解放与科技创新 模板04 民族国家与独立运动 模板05 多元文明与社会转型 识·模版解读 模板导航+真题在线+常见设问/关键词+命题预测+技巧解读 明·模板构建 基础设问+描述方向+参考术语 通·模板运用 真题示例+思路点拨/模板运用+举一反三 练·模板演练 最新模拟、预测考向 本节导航 模板/知识点 真题在线 常见设问/关键词 模板01 冲突战争与大国博弈 2024·浙江（世界格局变化） 简析导致凡尔赛体系仅20年就“土崩瓦解”的主要因素。 2024·广东（二战后的远东格局） 概述第二次世界大战后的远东格局。 2024·全国甲（英德关系） 简析阿加迪尔危机对德国的影响。 2024·甘肃（美苏关系） 总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。 2024·湖北（二战后法国对外政策的转变） 概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变。 2024·北京（对世界的认识） 分析材料一和材料二对世界的认识。 2023·海南（近代以来海上格局的变化） 概括近代以来海上格局演变的特征及影响海上格局变化的主要因素。 2023·天津（冷战思维） 写出冷战思维这一概念的定义，并说明其与历史事物的联系及其具有的新含义。 2023·浙江（撰写二战有关的历史短文） 结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。 2023·全国新课标（美国外交政策） 简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因。 2022·河北（苏俄粉碎外国武装干涉） 概括外国对苏俄进行武装干涉的原因。 2022·重庆（对战争的反思） 提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。 设问关键词：分析背景、概括特点、简析影响、谈谈认识、论证观点 模板02 资本扩张与世界市场 2024·甘肃（新航路的开辟） 运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述。 2024·上海（商业贸易与西欧社会转型） 将下列“史事”与“结果”相匹配。 2023·河北（北极探险及开发） 近代欧洲进行北极探险开发的动因、特点及应遵循的原则。 2023·辽宁（历史阐释世界史知识） 结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。 2023·全国甲（中西地图） 简析这幅地图流传到英国的背景。 2023·浙江（中西经济发展） 阐明欧洲国家在上述“三角贸易”中的经济获益。 2022·浙江（资本主义扩张史） 简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。 模板03 思想解放与科技创新 2024·辽宁（18世纪末到19世纪中叶英国文学旅游） 概括英国文学旅游兴起的原因及影响。 2024·湖北（历史评述物质与文明） 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。 2023·全国乙（飞机在一战中的运用） 概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化及城市的影响。 2023·天津（概念解读科学精神、启蒙思想） 从科学精神、启蒙思想、冷战思维三个概念中选择一个，写出这一概念的定义，并说明其与历史事物的联系及其具有的新含义。 2022·湖北（西方音乐与时代） 分析19世纪以来影响西方音乐发展的重要因素。 2022·北京（玻利瓦尔的启蒙思想） 结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。 2022·江苏（论述科技对经济发展的推动作用） 图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。 考点关键词：外交调整、格局演变、资本主义发展、世界市场、思想解放、人文精神、启蒙思想、民族国家、独立运动、多元文明、文明交流、社会转型 模板04 民族国家与独立运动 2024·北京（英印关系） 简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 2024·山东（英印关系） 分析说明什么是“真正的解放”。 2022·北京（英印关系） 评析玻利瓦尔对欧洲启蒙思想的发展。 模板05 多元文明与社会转型 2024·上海（西欧社会转型） 商业贸易复兴是西欧社会转型的动力，催生了一系列重大历史事件。 2024·江苏（历史阐述世界古代文明） 以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。 2023·北京（15-18世纪的欧洲历史） 历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。 2022·山东（地图上的世界文明史） 如果让你绘制一幅1850年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。 2022·福建（论述世界历史阶段特征） 就世界史某一历史分期进行典型特征概括，并根据具体史实予以论证。 命题预测 世界史的主观题备考重点应关注近现代国际战争的起因、影响与国际格局的演变；资本主义经济发展史，包括世界市场的形成过程及不同时期的经济思潮；近现代思想解放的历程（尤为关注启蒙思想）及三次科技革命；欧洲民族国家的形成；亚非拉民族民主运动的发展；古代史多元文明的产生、发展及交流；近现代欧洲社会转型等。 技巧解读 把握时空线索，梳理阶段特征；关注时事时政，化为隐性考查；注意史料对比，揭示演变进程；透过历史表象，挖掘事物本质 模板01 冲突战争与大国博弈 基础设问 世界大战的背景及影响；战后国际秩序（体系）及国际组织；冷战的背景、特征、影响；大国博弈 描述方向 参考术语 第一次世界大战的背景及影响 背景： 1．时代特征：19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。它们竞相奉行殖民扩张，建立庞大的帝国，企图瓜分世界 2．根本原因：帝国主义各国政治经济发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，各国重新瓜分殖民地的矛盾激化 3．主要原因：20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，两大军事集团竞相扩军备战，国际局势日趋紧张 4．地区焦点：地区巴尔干地区成为各方矛盾的焦点，被成为“欧洲火药桶” 5．导火线（直接原因）：萨拉热窝事件 6．思想因素：军国主义与极端民族主义的泛滥 7．科技因素：科技成果被运用于军事领域 （物质基础） 影响： 1．给全人类带来了深重灾难 2．削弱了帝国主义和殖民主义的力量 3．促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，战后出现民族解放运动的新高潮 4．美国参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局 5．战后确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚及太平洋地区的统治秩序 6．战争改变人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨 第二次世界大战的背景及影响 背景： 1．法西斯主义在德、意、日兴起，并积极扩军备战。（直接原因） 2．德意日对“凡尔赛—华盛顿体系”极为不满，产生复仇心理，极端民族主义盛行 3．1929—1933年，资本主义经济大危机激化了帝国主义国家之间的矛盾，意、德、日走上法西斯道路 4．英法等国的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心 5．亚欧战争策源地的形成 6．帝国主义经济政治发展的不平衡（根本原因） 影响： 1．给人类带来了空前的灾难和损失 2．沉重打击了国际帝国主义，促进了亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，世界殖民体系迅速走向瓦解 3．促进了国际社会主义力量的壮大（从一国到多国） 4．推动了科学技术的发展，为第三次科技革命奠定了基础 5．改变了世界力量的对比和国际格局：欧洲、日本衰落，美苏崛起（美国成为资本主义世界头号强国，苏联成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国）；美苏两极世界格局取代了以欧洲为中心的世界格局 6．使社会观念发生改变：反对战争要求和平、妇女地位得到提高、现代主义文化盛行 国际战争的起因 1．国家利益的激烈冲突（包括领土、种族、水源、能源、殖民地等问题） 2．地缘政治的国防对立 3．假想敌人的战略设定 4．遏制外交的演化升级 5．利益集团的拉帮结伙 6．军国主义的扩军备战 7．意识形态的矛盾激化（包括宗教信仰问题） 8．贸易禁运的加剧升级 9．不良媒介的推波助澜（包括报刊、学者著述、影视、海报等） 10．民族主义的火上浇油（包括民族利己主义和民族复仇主义） 11．软弱一方的纵容退让 12．敌对国家的战略误判 13．执政集团的转移矛盾 14．热点地区的突发事件 15．霸权国家的插手扩张 16．政治大国的幕后推手 17．被侵略、被压迫民族的反抗斗争 具有抑制战争爆发作用的因素与手段 1．全球化的相互依存 2国际法（公约）与国际组织的存在 3．既定国际体系与国际秩序的约束 4．不结盟运动与反战运动的抵制 5．相关国家自身实力（工业、科技、国防）的增强 6．毁灭性武器（核武器）的威慑力量 战争对相关地区、国家及世界影响 1．改变国际关系格局 2．削弱传统政治中心的地位 3．影响国际局势的发展 4．有利于民族国家的形成 5．有利于民族觉醒或增强民族凝聚力 6．提升战胜方的国际地位 7．有利于清除阻碍社会进步的错误观念 8．鼓舞被压迫民族国家的反抗斗争 9．客观上推动人类科技发展 10．客观上推动不同区域的文化交流 11．相关国家丧失领土、疆域改变 12．独立国家的主权遭到破坏 13．造成人口与经济损失 14．造成人道主义灾难 15．破坏人类文明、文化遗产 16．引发全球危机与动荡 第一次世界大战后的大国博弈——凡尔赛—华盛顿体系 实质： 帝国主义在宰割战败国和利益再分配暂时平衡的基础上，建立的世界范围内的国际关系新秩序，是帝国主义重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系 特征： 1．大国操纵2．强权政治3．推卸责任4．利益妥协5．确立秩序6．过度惩处 7．奴役弱小8．分赃不均9．敌视苏联10．暗藏矛盾11．无法维持和平 影响（评价）： 1．积极：确立了战后国际新秩序，世界进入相对稳定时期；国际局势缓和，经济得到恢复和发展 2．消极：未能根除矛盾，无法长久地维持世界和平，反而为新的国际冲突埋下祸根 第二次世界大战后的大国博弈——雅尔塔体系 实质： 是大国实力对比和互相妥协的产物，美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印 影响（评价）： 1．积极性：以维护世界和平为主要目标，不同社会制度国家共处与合作。 2．局限性：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益；实质是美苏两分天下，奠定了战后世界两级格局的框架（为两极格局的形成和冷战的出现提供了条件 3．历史影响：标志以欧洲为中心的国际格局逐渐被美苏两极格局所取代，国际关系进入新阶段 比较凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系 比较项 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系 不同点 体现意志 体现了英、法、美等帝国主义大国的意志 体现了美苏两个国家的意志 协调关系 调整了帝国主义国家之间的关系国际格局 资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协 国际格局 以欧洲为中心的传统的国际格局 以美苏为中心的两极格局 建立基础 建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等国的崛起而破产 两个战胜国间的妥协 主要矛盾 战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾 两种不同的社会制度之间的矛盾 作用影响 未能维持和平；维护战胜国意志 起到维护世界和平的作用；不同社会制度和平共处 相同点 1．都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的； 2．都是根据一系列国际会议所确立的基本原则建立新的国际体系； 3．都是为了避免战争，并都建立了主权国家的国际政治组织； 4．都是大国意志的体现，具有大国强权政治的烙印，并且都随着各国力量的消长而瓦解 比较国际联盟与联合国 比较项 国际联盟 联合国 不同点 原则 强调“全体一致”原则 强调“大国一致“原则 参与国 会员国不具有普遍性，参与国家少，主要集中于资本主义制度的国家 联合国较之国联更具有普遍性，不仅会员国多于国联，尤其是有不同社会制度的国家 作用 1．“全体一致”原则无法有效制止战争发生，在维护世界和平与安全上无所建树 2．被英法利用，操纵国际事务，成为大国强权政治的工具 3．缺乏普遍性和权威性，不能真正维护世界和平 维护世界和平，制裁侵略，缓和国际紧张局势，解决地区冲突，协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流 相同点 1．都是世界大战的产物 2．都反映了战后世界要求和平的共同愿望 3．都具有明显的大国强权色彩 4．其宗旨都宣称为维护国际和平与安全 冷战时期大国博弈的背景、手段、特征、影响及启示 背景： 1．雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的基础（框架） 2．二战后美苏失去战时同盟的基础 3．二战改变了世界主要国家政治力量的对比。西欧普遍衰落，美国成为资本主义头号强国，苏联成为唯一与美国的抗衡的政治、军事大国 4．美国战后欲称霸世界，在全球进行扩张，将苏联视为最大障碍 5．战后苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。为确保东欧国家对苏友好，与美发生了尖锐矛盾 6．美苏两国的国家利益的严重冲突、社会制度的差异、意识形态尖锐对立（根本） 7．二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美、苏不敢贸然发动战争 8．推波助澜：1946年丘吉尔铁幕演说为冷战推波助澜，也揭开了冷战的序幕 手段： 1．挑起事端进行颠覆活动 2．以“经援”、“军援”为诱饵，拉拢“朋友”，扩大势力范围 3．扩大军事同盟 4．在外国建立军事基地，派军队控制战略要地 5．以经济封锁、制裁等手段，破坏社会主义国家的经济发展 6．以文化入侵，对社会主义国家推行和平演变战略 特征： 1．有缓和，也有激烈的对抗 2．有冷战，也有局部热战 3．强烈的意识形态色彩，明显的地缘政治特征 4．冷战思维严重影响国家政策 5．冷战手段多种多样 6．避免冲突无限制升级的自我控制机制（妥协） 7．美苏两国都竭力避免直接冲突（代理人战争） 影响： 1． 两强相争，导致世界长期不得安宁，给世界和平与发展带来危害。史实：朝鲜战争；越南战争；德国分裂；古巴导弹危机；核军备竞赛；世界处在核战争的阴影之下 2．局部热战与核战争威胁世界和平，世界动荡不安 3．分裂国际关系 4．美苏势均力敌与核战争的毁灭性避免了新的世界大战 5．美苏践踏国际法，干涉他国内政 6．客观推动科技发展 7．对美国有积极作用：史实：促进美国内部的团结；促成了美国人登上月球；促进了美国经济制度的改革 8．冷战为一些国家的发展提供机遇。史实：日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇；中国得到了苏联的支持，巩固了政权 启示： 1．要加强国际间的交流与合作；社会发展具有多样性，我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路 2．综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，我们应坚持以经济建设为中心 3．冷战思维不利于社会主义获得良好的国际环境，大国的强权政治依然成为和平的潜在威胁 4．我们应反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展，构建人类命运共同体 5．采取和平协商方式解决国际争端和冲突 6．推动国际力量的多极化 7．增强自身实力、壮大世界和平民主力量 两极格局的特点及影响 特点： 1．阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定 2．主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用 3．形式多样：全面冷战与局部热战交织在一起。“冷战”是斗争的主要方式，最显著的特点是在压制共产主义和稳定资本主义过程中不诉诸战争；表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。但也伴随着局部热战，如朝鲜战争、越南战争等 4．矛盾重重：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局 5．力量对比：两极格局是不对称和不完全的：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等 6．大国强权： 影响： （1）消极 1．加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面 2．政治上，使第二次世界大战后的世界分裂为两个敌对的阵营，国际关系严重恶化 3．经济上，国际经济秩序长期得不到改善，严重阻碍了世界经济发展 4．军事上，美苏两国长期军备竞赛和地区竞争，导致世界局势长期动荡 5．打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国的霸权主义 （2）积极 1．美苏两国势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发 2．不同社会制度的国家在共存中相互借鉴，取长补短，推动了世界的整体发展 3．促使亚非拉发展中国家不结盟运动兴起，第三世界由此崛起 欧洲到国际秩序的演变 1．威斯特伐利亚体系：1618年开始的宗教改革三十年战争后， 交战欧洲各国签订了《威斯特伐利亚和约》，结束欧洲混战局面，为以国际会议的形式解决国际争端提供了范例 2．维也纳体系：1815年制裁拿破仑的维也纳会议后形成的以欧洲为中心的国际关系体系 3．凡尔赛—华盛顿体系：一战后建立的动摇了欧洲为中心的国际关系体系 4．雅尔塔体系：二战后建立的新的国际关系体系，1955年，两极格局正式形成 5．一超多强：苏联解体后的国际关系体系，多极化趋势加强，暂时呈现“一超多强”的局面 1．（2024·甘肃卷）阅读材料，回答问题。 材料一 格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 材料二 美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 （1）根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。 （2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 立场 材料“1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦” 独立后建立亲美政权，亲美反苏 亲美反苏，亲苏反美 材料“1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交；古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角” 建立亲苏政权，亲苏反美 材料“1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为‘暴怒’的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的‘附属国’” 20世纪80年代后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子 地理位置 材料“格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户”、“国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板” 从地理位置角度看，格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展 冷战，美苏争霸，争夺第三世界，大国的牺牲品 国际关系 材料“1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场”和所学知识 从国际关系角度看，当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展 答案总结：（1）变化：独立后建立亲美政权，亲美反苏；而后又建立亲苏政权，亲苏反美；20世纪80年代后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子。 （2）原因：地理位置：格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展。 国际关系：当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展。 2．（2023·浙江卷）阅读材料，完成下列要求。 观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 战争 和平 分析材料内容，第一幅图片是德国的希特勒上台，用法西斯思想浇灌橡子树，第二幅图片是广岛的蘑菇云，结合二战史实 自拟一个题目，写一篇历史小论文。例如，结合两幅图片可得出战争与和平--反思战争，珍惜和平 世界大战，反法西斯战争，维护和平，人类命运共同体 结合二战的背景、法西斯主义思想、战争策源地形成的形成、反法西斯同盟的建立、原子弹爆发等相关史实 进行阐述。要注意立论正确，史论结合，论从史出，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所阐述的内容进行简单的总结 答案总结：示例：反思战争，珍惜和平。 1931年9月18日，日本发动九一八事变，侵占了中国东北，从而在世界东方形成第一个战争策源地。1933年，希特勒出任德国总理，开始掌握国家政权，建立了法西斯专政，标志着第二次世界大战的欧洲战争策源地形成。1939年9月1日，德军对波兰发动了突然袭击，第二次世界大战全面爆发。1942年1月1日，中国、苏联、美国、等26国在发表《联合国家共同宣言》，标志着反法西斯同盟的最终形成。世界反法西斯同盟的建立，大大增强反法西斯国家的力量，鼓舞了全世界各国人民对法西斯的斗争，加速了第二次世界大战胜利的进程。1945年5月9日，德国正式签署无条件投降书。1945年8月6日和9日，美国投掷下两颗原子弹轰炸日本广岛和长崎。1945年9月2日，日本政府代表签署无条件投降书。至此，第二次世界大战结束。这场战争，范围从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，战争中军民共伤亡9000余万人，5万多亿美元付诸东流，是人类历史上规模最大的世界战争。 和平来之不易，悲剧不能重演。世界各国要反思战争，珍惜和平，要加强友好合作，团结互助，遏制霸权主义，促进世界和平与发展，促进世界经济的共同发展，促进人类的共同发展。 3．（2022·重庆卷）阅读材料，回答问题。 材料 曾有人言道：询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。然而，战争是否也与地震一样，是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢？虽然很少会有人同意这一观点，但是，无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。 ——《人、国家与战争》 结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 战争 和平 材料“询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。……无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平” 提出观点：战争消亡与人类命运共同体构建人类民运共同体，才能消除战争对人类的威胁 世界大战，国际矛盾，人类灾难，文明包容互鉴，人类命运共同体 围绕提炼出的观点，结合所学知识 进行详细的论证，如：战争一直是人类命运的最大威胁 答案总结：示例： 观点：战争消亡与人类命运共同体构建人类民运共同体，才能消除战争对人类的威胁。 论证：战争一直是人类命运的最大威胁。20世纪以来，人类爆发了两次世界大战。1918年第一次世界大战结束，这场战争是由于世界发展的不均衡和帝国主义之间的各种复杂矛盾造成。虽然第一次世界大战给我们人类带来了巨大的伤害，但战后世界主要资本主义国家之间的矛盾并没有消除，凡尔赛—华盛顿体系并没有真正解决帝国主义国家之间的矛盾。世界的发展依然处于极度不平衡中，这场大战结束后仅仅过了20年，1939年又爆发了更大规模的第二次世界大战，世界遭受了无比巨大的灾难。我们不得不考虑人类发展的未来以及战争对我们的威胁。究其战争根源，私有财产所有制、统治阶级的压迫以及经济利益冲突是内因，二帝国主义的扩张、霸权主义和军火集团的推动是现代战争的外因。要让战争消亡，人类在大力发展生产力同时，文明之间的相互借鉴与包容是关键。习总书记构建人类命运共同体的理念给人类指出了发展的方向，成为消除人类战争的目标与方向。 1．人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。 材料 国际法（部分） 1648年《威斯特伐利亚和约》：“参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本合约的每一项条款不受任何人的侵犯，不论其信奉何宗教。”1920年《国际联盟盟约》：“凡任何战争或战争之危胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。” 1945年《联合国宪章》：“采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。” ——整理自田大治《论战争对国际法的促进和发展》 国际法的运用 英国政府试图利用国际法，证明其发动第一次鸦片战争是为了保护英国商人的人身和财产利益，但是，正如格劳秀斯所说，“那些自称的什么‘正义之师’，一旦放在真正的法律天平上，就会发现是不正义的”。 ——齐静《从英国档案看国际法的运用和鸦片战争的非法性》 国际法的未来 现在一些国际法学者已经不再探讨“国际法是不是法”“国际法国际吗”这样的问题，而是转向实用性地解答“我们需要什么样的国际法”“国际法如何解决现在的主要矛盾”等疑问。——吕思嘉《战争的形与实：重思战争与国际法秩序》 根据材料并结合所学知识，以“战争与国际法”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 【答案】 战争与国际法 战争推动国际法的诞生及发展完善。近代欧洲各国为争夺领土、王位和霸权展开激烈争斗，战争结束后，各方签订《威斯特伐利亚和约》，开创了通过国际会议和国际谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；一战后签署《国际联盟盟约》等，试图以和平方式解决国际争端；二战后签署《联合国宪章》，确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，推动国际法进一步发展。 国际法有利于抑制战争、维护和平。但是国际法也成为西方国家对外侵略扩张的工具，比如近代英国试图用国际法来证明其发动鸦片战争的正当性，二战后美国操纵联合国利用国际法在全球扩张、建立世界霸权。 在当前国际法的变动与战争的流变加剧之时，我们应从二者“是什么”的命题转向“如何用”的命题，警醒其背后的政治意义，以维护和平构建公平合理的国际政治秩序。 【解析】本题为历史小短文类题目，要求史论结合，表述成文。首先，依据“战争与国际法”为标题，提炼出材料中的关键信息，根据材料“1648年《威斯特伐利亚和约》……1920年《国际联盟盟约》……1945年《联合国宪章》”得出，战争推动国际法的诞生及发展完善，国际法有利于抑制战争、维护和平。根据材料“英国政府试图利用国际法，……就会发现是不正义的”得出，国际法也成为西方国家对外侵略扩张的工具。其次，围绕标题，结合材料和所学知识，进行详细的阐述，如：战争推动国际法的诞生及发展完善。近代欧洲各国为争夺领土、王位和霸权展开激烈争斗，战争结束后，各方签订《威斯特伐利亚和约》，开创了通过国际会议和国际谈判达成协议的形式解决国际争端、结束国际战争的先例；一战后签署《国际联盟盟约》等，试图以和平方式解决国际争端；二战后签署《联合国宪章》，确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机制，推动国际法进一步发展。国际法有利于抑制战争、维护和平。但是国际法也成为西方国家对外侵略扩张的工具，比如近代英国试图用国际法来证明其发动鸦片战争的正当性，二战后美国操纵联合国利用国际法在全球扩张、建立世界霸权。在当前国际法的变动与战争的流变加剧之时，我们应从二者“是什么”的命题转向“如何用”的命题，警醒其背后的政治意义，以维护和平构建公平合理的国际政治秩序。可以得出，在当前国际法的变动与战争的流变加剧之时，我们应从二者“是什么”的命题转向“如何用”的命题，警醒其背后的政治意义，以维护和平、构建公平合理的国际政治秩序。开放性试题，言之有理即可。 2．阅读下表相关内容，按要求回答问题 时间 事件 描述 结果 1947-1991 美苏冷战 二战结束后，苏联国际威望空前提高，面对实力强大，美苏意识形态相异的苏联，美国发动“冷战”，“倾其所有，冷战拿出所有的黄金，全部物质力量，对苏联进行全方位打压和遏制，成为导致苏联解体的重要外因。 1991底苏联解体，美国成为世界唯一超级大国。 1985-1995 美日金融战 1985年日本取代美国成为世界最大债主国。巨资购买美国国债，成为美国的最大债主，日本人陶醉于敢于说“不”的时候，美国对日本打响金融阻击战，通过广场协议等逼迫日元升值，从1985年9月-1995年4月，美元兑日无汇率由1：240变成1：79。 日本妥协，美国成功的击退了日本的经济的发展财富大转移到美国去了。日本经济开始长期停滞。 2018．3-至今 中美贸易战 ①2017年全球GDP总计80．68万亿美元，美国排名第一，GDP总量为19．39万亿美元，中国以12．24万亿美元GDP紧随其后。②美国2017年商品贸易逆差总额总额为7960亿美元，其中与中国的贸易逆差为3750亿美元，占中美总贸易的47%。 ③2018年美国《国家安全战略报告》中，将中国明确定位为竞争对手2018年3月23日0时许，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录对从中国进口的600亿美元商品加征关税4月4日，中国发布对美国的关税反制措施。中国对原产于美国106项商品加征关税。 正在进行 据上表提供的两条或三条信息，围绕“大国政治（经济）博弈”为主题，自拟论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。 【答案】（本题为开放性试题，批改不能限定示例，言之有理即可） 示例一：论题：美国的国家优势是其对外政策的出发点。 论述：二战后，苏联成为美国之外的政治，军事超级大国，与美国争霸。为了维护战后霸主地位，美国对苏联实施冷战，以拖垮苏联；上世纪80年代，日本经济强大取代美国成为世界最大债主国，成为美国的最大债主，威胁美国霸主地位，美国对日本发起金融战，以打压日本。今天，中国已经是世界第二大经济体，中国制造2025战略让美国感觉到威胁，美国政府发起遏制中国的贸易战。 结论：任何国家威胁到美国地位，美国就一定要遏制这个国家。 示例二：论题：中美贸易战中国不能妥协，但须讲究策略。 论述：二战后，美苏争霸。面对美国咄咄逼人的攻势，苏联在经济实力明显弱于美国的情况下采取了针锋相对的回击，最终导致苏联解体；由于二战后日本政治、军事都长期受制于美国，面对上个世纪80，90年代美国发起的针对日本的金融战，日本不得不妥协，妥协的结果是日本陷入了经济发展的上期停滞。美国对中国的贸易战和其遏制苏联、打压日本的本质目的相同。 结论：前车之鉴，后辙之师，中国不能步苏联、日本后尘。 【解析】表格中主要提及了三个事件“美苏冷战”“美日金融战”“中美贸易战”，这三个事件主要涉及了不同时期世界的局势与大国之间的博弈，从而提炼出论题。论述时要根据不同时期的国际背景，及各国间实力和所处的国际地位去考虑，综合材料中有用的信息，重点突出大国间博弈的原因或者某一国家推行对外政策的原因，最后对其做一个总结提升的认识。论述时要逻辑清晰、史实明确。 模板02 资本扩张与世界市场 基础设问 新航路开辟、世界市场、经济全球化的背景、影响及认识、启示 描述方向 参考术语 新航路开辟的背景 原因：（必要性） 1．经济根源：（根本原因）欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，导致对黄金的需求量增大，同时要求扩大对外市场 2．社会原因：欧洲出现“寻金热”，《马可波罗行纪》的流传使欧洲人渴望到东方实现黄金梦 3．商业危机：（直接原因）阿拉伯、意大利商人垄断东西方贸易；奥斯曼土耳其建立后对东地中海地区的控制，使东西方商路受阻 4．宗教因素：15世纪晚期，已完成中央集权的葡萄牙、西班牙，热衷于传播天主教 5．思想因素：文艺复兴时期的社会思潮——人文主义主义鼓励冒险、勇于开拓进取，挑战并征服自然，大胆追求财富并实现个人价值 条件：（可能性） 1．地圆学说：人们开始相信地圆学说 2．技术条件：生产力的进步使条件成熟。如制造出适于远洋航行的海船；罗盘针已在海船上使用；武器装备得到改善；绘图技术进步 3．专制集权：西班牙、葡萄牙成为中央集权制的国家，具备了组织大规模远洋航行的实力 新航路开辟的影响 对欧洲： 1．商业革命：贸易扩大；中心转移：主要的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；近代商业经营方式 2．价格革命：促进了欧洲封建制度的衰落和资本主义制度的发展，新兴资产阶级经济力量壮大 3．资本原始积累：促进了欧洲的崛起，加速了欧洲资本的原始积累 4．社会生活：影响了西欧的社会生活 5．思想文化：推动了进步思想的产生；拓展了启蒙学者的视野；推动当时的文艺创作 6．各国地位：导致各国不同的发展轨迹 对亚洲： 1．形成新的亚洲贸易中心 2．对中国：形成围绕中国的白银贸易；新物种传入：（食物结构、人口增长、农产品商品化、土地过渡开发）；影响对外关系与文化 对美洲：传统社会遭到了灭顶之灾 1．占领土地： 2．屠杀原住民： 3．经济模式单一： 4．传播疫病： 5．改变种族结构： 6．古老文明灭亡： 对非洲： 1．掠夺人口：丧失大量青壮年劳动力 2．掠夺资源 对世界： 1．连为整体：真正的世界史开始；世界近代史开端的标志性事件之一 2．国际贸易：商品的世界性流动 3．世界市场：开始形成 4．殖民扩张 5．贫富差距 对人类文明： 1．物种交流、丰富生活 2．促使饮食、人口激增 3．人口迁移、种族演变 4．推动社会、文明转型 5．疫病传染、带来灾难 6．科学发展、文化进步 世界市场形成的影响及认识 积极影响： 1．欧美：促进欧美资本主义的发展 2．殖民地半殖民地：客观上传播了先进的生产方式 消极影响： 1．一国发生经济危机，就会波及他国甚至影响全世界 2．殖民地半殖民地：贫困落后，东方从属于西方 认识： 1．世界市场的形成是生产力发展到一定程度的必然产物，是历史的进步 2．欧美列强居主导地位，亚非拉国家处于附庸地位，发展严重不平衡 3．列强之间争夺激烈，引发局部战争和世界大战 世界市场的形成过程与阶段特征 时 期 推动因素 主要资本 显著特点 主要途径 影响（世界市场进程） 工场手工业时期（16C-18C中） 新航路的开辟 商业资本 暴力手段 残酷掠夺 殖民扩张和掠夺 开始形成（雏形） 自由资本主义时期（18C中-19C中后） 第一次工业革命 工业资本 凭工业优势 以炮舰和商品推行不平等贸易 进一步形成 垄断资本主义时期（19C中后期以来） 第二次工业革命 垄断资本 资本输出 瓜分世界 最终形成 经济全球化的发展趋势 原因： 1．原始动力：资本追求利润的最大化的冲动是经济全球化的原始动力 2．物质基础：科技革命使生产力迅速提高，为经济全球化提供了坚实的物质基础和重要推动力 3．技术手段：层出不穷的新型交通与通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段 4．国际环境：两极格局的瓦解也为经济全球化的发展消除了障碍 5．体制条件：市场经济的普遍推行是经济全球化的体制条件 6．主要力量：跨国公司成为经济全球化的强有力推动者 7．催化剂：国际金融组织和国际协调机制不断加强成为经济全球化发展的必要条件 进程： 1．新航路的开辟动了经济全球化的进程 2．两次工业革命的强大动力使世界紧密联系在一起 3．“二战”以来，特别是90年代以来，全球化的速度明显加快，出现了崭新的局面 实质： 是由发达国家主导的，是资本在全球范围内的新一轮扩张 存在问题： 1．在全球化的过程中，发达国家和发展中国家之间的贫富差距不但没有缩小，反而进一步加大 2．在世界市场上，发达国家经济实力占优势，往往是获利者；而发展中国家经常处于劣势和被动地位 3．以西方发达国家为主导的经济全球化不可避免地把资本主义固有的矛盾扩展到全球，加剧了世界经济的投机性和风险性，经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性都空前增强4．由于发达国家掌握着主导权，在环境问题越来越引起国内公众关注的情况下，一些发达国家把利润高、污染重的企业迁至发展中国家，甚至将工业垃圾和有害物质向其它国家倾卸。一些发达国家还对发展中国家的资源进行掠夺性开采。这些行为都严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁着人类生存5．也加剧了全球范围内文明与价值观的冲突 应对态度： 1．经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势，因此，反对全球化是不正确的，也是无济于事的 2．发展中国家要抓住全球化这一历史潮流，积极参与全球化进程，孤立于全球化之外是没有出路的 3．发展中国家对全球化带来的风险和安全问题要有充分的认识，要积极采取各种措施趋利避害，要努力争取建立公正合理的国际经济新秩序，争取国际经济运行规则向着有利于发展中国家的方向调整（顺应趋势，反对无效，抓住机遇，积极参与，迎接挑战，趋利避害，因势利导，修改规则） 1．（2024·甘肃卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 历史的发展交化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。 请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述（要求：自拟题目，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 因素 阅读材料和设问，拟定论题，如由材料“历史的发展交化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素”和设问“选取某一历史事件或现象，展开评述”可以 拟定论题：新航路的开辟是由多种因素共同促成的 资本主义萌芽，商业危机，王权强化，人文精神，传播宗教，四大发明 结合新航路开辟的相关史实内容 分析 答案总结：论题：新航路的开辟是由多种因素共同促成的。 论述：欧洲从15世纪开始，历经迪亚士，麦哲伦，哥伦布，达伽马等人的探索，最终找到了通往亚洲的通道，我们把这一历史事件称为新航路开辟。当时欧洲资本主义萌芽发展，商品经济快速发展需要更多的资本原始积累和原料，这一经济动因是新航路开辟最根本的原因；在新航路开辟以前，欧洲与亚洲的贸易一直是转口贸易，在商品从亚洲传到欧洲的过程中，经过意大利、阿拉伯等商人的转手，价格要上涨8至10倍左右，巨大的利润是成为欧洲人开辟新航路的重要原因；十五世纪中叶，奥斯曼土耳其占领了地中海东部的广大地区，控制了东西方之间的商路，西欧同东方的贸易更加困难是直接原因；中世纪后期，欧洲各国为了强化皇权，不惜用武力进行扩张，葡萄牙和西班牙首先把目光投向了欧洲以外的地区，王权的强化推动了新航路的开辟；中世纪欧洲基督教实力强大，狂热的天主教徒为了天主教的传播，助推了新航路开辟 ；此时正值文艺复兴时代，人文主义提倡冒险进取精神，也推动了更多的人加入开辟新航路的冒险探索事业中。 综上，我们可知，历史的发展交化由多种因素共同促成，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的 情感、意志等因素，全面把握历史事件发展的原因。 2．（2023·辽宁卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。 紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 世界市场 根据图片上的世界地图、商品种类可知 可命名为新航路开辟后的世界市场 新航路开辟，世界市场，国际贸易 结合所学 从市场空间范围扩大、市场贸易、商品种类增多等方面进行阐述 答案总结：新航路开辟后的世界市场。 理由：新航路开辟后，结束了世界各地相对孤立的状态，各地的文明开始会合交融，世界日益连成一个整体，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。市场空间范围扩大，市场贸易商品种类增多，欧洲与亚洲、美洲、非洲之间的贸易日益发达，美洲的黄金、白银、烟叶、蔗糖和马铃薯，亚洲的香料、丝绸、茶叶，非洲的黄金、珍珠、象牙和奴隶等，都成为国际贸易的重要商品。 3．（2022·浙江卷）反思资本主义扩张史，侵略与经营有如两翼，如影随形。阅读材料，回答问题。 材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动……是西欧封建社会内部某种扩张性体制形成的产物。 作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢？……（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）生产中心……在不平等的关系上把西欧与世界各地结合起来，从而把世界各地的产品转化为自己的物质财富。……16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过程。 ——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》 材料二 “印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”。这是马克思在1853年以印度为例，对殖民地历史命运所作的精辟分析。 从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩张活动，世界文学领域出现了以批判现实主义风格为主的文学作品。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述：“那是最好的时代，那是最坏的时代。” ——摘编自《马克思恩格斯全集》（历史》必修三等 材料三 19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。 世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料一，概括早期资本主义贪婪性的表现。在资本主义的扩张中，曾经“良好的锚地”戈雷岛却成了扩张者的跳板，并在历史岁月中见证了扩张者的诸般恶行，请结合所学予以概述。 （2）根据材料二，结合所学，简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”？ （3）阅读材料三，结合所学，指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 手段 材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）生产中心”得出 抢劫、掠夺、奴役、剥削，掠夺原料，倾销商品 殖民扩张，殖民掠夺，倾销商品，掠夺原料 材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削”并结合所学戈雷岛的史实：戈雷岛是欧洲人在西非最早开拓的殖民点之一，也是15世纪到19世纪非洲海岸最大的奴隶贸易中转站；岛上风景优美有博物馆、古城堡遗址、清真寺、教堂、殖民时期的新政管理楼 戈雷岛反映了18世纪末的灿烂文明，也是人类历史上最黑暗最野蛮的写照 地位 材料“印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”得出 沦为西方资本主义国家的原料产地和商品销售市场 原料产地，商品销售市场 材料“那是最好的时代，那是最坏的时代”并结合所学 用各种文学作品真实反映殖民者赤裸裸的掠夺好奴役 手段 结果 矛盾 材料“19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程”得出 殖民扩张和掠夺 殖民扩张，殖民掠夺，倾销商品，掠夺原料，资本输出，世界殖民体系 材料“西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制”得出 倾销商品，掠夺原料，资本输出 材料“资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展”并结合所学 世界殖民体系形成 材料“但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾” 并结合所学得出 各国帝国主义之间因为政治经济发展不平衡导致矛盾重重 答案总结：（1）表现：野蛮掠夺殖民地；建立海外商品市场。概述：贩卖奴隶活动的中转站（或“最有代表性的奴隶贸易枢纽”，或“奴隶贸易集散地”）；亲历殖民时代种种罪恶；奴隶贸易的历史见证。 （2）境遇：沦为西方资本主义国家的原料产地和商品销售市场。说明：用各种文学作品真实反映殖民者赤裸裸的掠夺好奴役。 命运：成为资本主义大工业的国际市场（或“商品倾销地”）、原料产地（或“原料掠夺地”）和劳动力供应地。直面：真实再现社会现实；深刻揭露社会矛盾和弊端；深入剖析和强烈批判。 （3）手段：军事和经济双重暴力。结果：把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。矛盾：资本主义世界与亚非拉国家之间的矛盾；资本主义列强之间的矛盾。 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 主要的环球贸易路线（1400～1800年） ——贡德弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》 材料二 一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多。荷兰商人在大西洋和印度洋上开辟新的贸易路线，并先后创建东印度公司、西印度公司……荷兰人发展出近代的信贷、金融、薄记体系，把阿姆斯特丹建成世界上第一个现代意义上的资本市场。 ——摘编自帕尔默《工业革命：变革世界的引擎》及罗罩芳《荷兰商人资本探微》 材料三 在欧洲的海上扩张中，大多数的创举都不是由国家体制决定的。探险者和自诩的帝国建设者依靠的是私人企业，很少或根本没有得到国家的支持。……亚洲国家由于地处世界最繁荣贸易的交汇点，无需去开发新的市场或征服新的生产中心，就能得到一切。但欧洲人却完全不同，他们要获得任何值得利用的东西，就不得不进行扩张。 ——【美】非利普费尔南德兹著，叶建军等译《世界：一部历史》 材料四   随着欧美主要资本主义国家工业革命的先后完成，机器大工业生产的产品不能再满足国内市场，资产阶级急需在世界范围内开拓更为广阔的商品市场和抢占更多的廉价原料产地，而蒸汽机和轮船的出现大大改变了交通运输条件，使世界各地间的联系更为便捷。19世纪60～70年代，以电力的广泛使用为显著特征的第二次工业革命在德国和美国发生。立体交通运输（飞机、汽车以及远洋轮船）使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起：电报、电话等通信工具的出现，进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。 ——摘编自李南亮《资本主义世界市场的形成发展》 （1）根据材料一、二、概括1400年以来世界贸易的特点。 （2）根据材料三并结合所学知识，简析15世纪亚洲不进行如欧洲那样积极扩张的原因。 （3）根据材料四并结合所学知识，分析两次工业革命分别是如何推动世界市场形成的。 【答案】（1）特点：贸易路线多；贸易规模大，交往范围广，建立起全球联系；商品种类多；交易数量大。 （2）亚洲手工业相对发达，具有贸易优势；小农经济，自给自足；君主专制中央集权体制的影响。 （3）第一次工业革命：工业革命刺激了工业化国家在世界范围内开辟更广阔的殖民地；再加上交通工具的革新使得世界各地间的经济联系更加密切、便捷。 第二次工业革命：形成了西方国家生产和出口工业制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；立体交通运输和通讯技术的进步进步强化了世界各地间的经济联系。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代的世界。根据材料一“主要的环球贸易路线（1400～1800年）”可分析出贸易路线多；根据图片可分析出贸易规模大，交往范围广，建立起全球联系；根据材料二“如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场”可分析出商品种类多；根据材料二“胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多”可分析出交易数量大 （2）本题是背景类材料分析题。时空是近代的亚洲。根据材料三“亚洲国家由于地处世界最繁荣的贸易交汇点，无需去开发新的市场或征服新的生产中心”及所学知识可知，亚洲手工业相对发达，具有贸易优势；再结合所学知识可知，小农经济，自给自足以及君主专制中央集权体制的影响。 （3）本题是变化类材料分析题。时空是近代的世界。第一次工业革命：根据材料四“资产阶级急需在世界范围内开拓更为广阔的商品市场和抢占更多的康价原料产地”可分析出工业革命刺激了工业化国家在世界范围内开辟更广阔的殖民地；根据材料四“蒸汽机和轮船的出现大大改变了交通运输条件，使世界各地间的联系更为便捷”可分析出再加上交通工具的革新使得世界各地间的经济联系更加密切、便捷。 第二次工业革命：结合所学可分析出形成了西方国家生产和出口工业制成品，其余国家生产和出口初级产品的国际分工和贸易格局；根据材料四“立体交通运输（飞机、汽车以及远洋轮船）使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起；电报、电话等通信工具的出现，进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播”可分析出立体交通运输和通讯技术的进步进一步强化了世界各地间的经济联系。 2．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 总的来说，生产力的发展和资本的扩张是世界市场形成的根本原园。其体而言，促成世界市场形成的条件主要有“需求的世界历史性发展”、社会分工和商品交换的国际化、机器大工业的诞生、资本输出等。世界市场作为一种生产关系实现总体化和抽象化的过程，需要以社会劳动的分工、资本职能的分化等分解过程为前提条件，资本主义生产为此具备肢解旧生产关系的能力。机器大工业带来的巨大生产弹性顺应了资本主义生产难以通制的扩张本性，国际分工愈发要通过对国际贸易需求的刺激来实现对一切民族界限和地域的突破等。“资严阶级社会越出国家的限制”是世界市场从国内、从局都走向世界和总体的重要过渡条件，资本主义制度因此初步具备国际性质。 ——摘自谢治《分解、扩散与整合：从（资本论）看世界市场的形成》 根据材料，就世界市场形成的原因或条件任选一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表述清晰。） 【答案】示例：观点：工业革命一方面扩大了生产，另一方面创造了世界市场。 阐述：工业革命为资本原始积累提供了绝对的动力。这种动力就是机器和大工业生产为资本主义生产准备的巨大扩展的能力。在大工业和社会分工螺旋式的相互作用中，一切被大工业占领的生产行业的生产力得到急剧扩张。以大工业为基础进行生产的国家（如英国），拥有的生产能力愈发超过本国国内市场的容纳能力，生产国急切希望占据世界市场作为自己的商品销售市场。而随着大工业建立起与自己相适应的技术基础，机器产品的便宜和交通运输业的变革逐渐成为以大工业生产为基础的国家“夺取国外市场的武器”。资本主义生产要实现这样的生产、交换和扩张，就需在世界范围建立新的世界市场关系。工业革命迫使本国产品销往世界市场的同时，也造成更多的外国消费品、原材料、半成品等进入本国消费及生产。如此一来，大工业导致的资本主义的生产交换消费和分配的世界性市场就形成了。 【解析】本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“生产力的发展和资本的扩张是世界市场形成的根本原因”和所学知识可拟定论点是工业革命一方面扩大了生产，另一方面创造了世界市场。关于阐释可从工业革命对资本原始积累的影响、对交通工具的变革、对海外市场的拓展等角度进行分析即可，最后进行归纳即可。 3．阅读材料，完成下列要求。 材料 二战后，美国的跨国公司发展基本上与战后经济周期一致。据美国商务部调查，1950年美国跨国公司在海外的子公司只有7417家，到1966年已增至23282家。私人对外直接投资以跨国公司为主体，投资额由1950年的117．8亿美元，增长都1960年的318．15亿美元，1970年则高达754．8亿美元，美国私人对外直接投资约占当时资本主义世界各国私人对外直接投资总额的一半。美国越来越多的工业、服务业公司到国外进行经营活动，国外部分的投资额、利润在公司发展中的占比也日益提高，如福特汽车公司的海外利润在1960—1971年，占比由15%增长到26%。美国跨国公司所代表的资本在海外还大肆收购所在国的企业，到1970年代初，美国的跨国公司控制了西欧计算机设备生产的80%，集成电路的95%，小汽车的40%。美国公司在海外的扩张使的跨国公司声名鹊起，危地马拉的诺贝尔文学奖获得者阿斯图里亚斯在其作品中批判美国联合果品公司在自己祖国的掠夺，法国记者赛尔旺仔1968年出版的《美国的挑战》一书中，点名美国的海外公司使其成为仅次于美国和苏联的“第三大工业力量”。 ——摘编自黄河《战后经济危机与美国跨国公司的发展（1947—1970年）》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳二战后美国跨国公司发展的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析二战后美国跨国公司发展的影响。 【答案】（1）表现：海外子公司的数量增加；对外投资额的增加；成为对外投资的主体；海外利润占比增加；对投资国相关产业的控制力增强。（任答3点即可） （2）影响：推动了经济全球化的发展；提升了美国对世界的控制和影响力；损害了相关国家的利益，引发了反对等。（任答3点即可） 【解析】（1）本题是特点类，时空是二战后的美国。表现：根据材料“1950年美国跨国公司在海外的子公司只有7417家，到1966年已增至23282家。”可知，海外子公司的数量增加；根据材料“私人对外直接投资以跨国公司为主体，投资额由1950年的117．8亿美元，增长都1960年的318．15亿美元，1970年则高达754．8亿美元，”可知，对外投资额的增加；根据材料“美国私人对外直接投资约占当时资本主义世界各国私人对外直接投资总额的一半”，可归纳为成为对外投资的主体；根据材料“如福特汽车公司的海外利润在1960—1971年，占比由15%增长到26%。”可知。海外利润占比增加；根据材料“到1970年代初，美国的跨国公司控制了西欧计算机设备生产的80%，集成电路的95%，小汽车的40%。”可知，对投资国相关产业的控制力增强。 （2）本题是影响类，时空是二战后的美国。影响：根据材料“美国私人对外直接投资约占当时资本主义世界各国私人对外直接投资总额的一半”、这体现了美国经济实力的增强和全球化进程的加快，“美国跨国公司所代表的资本在海外还大肆收购所在国的企业”、这体现了美国的垄断性，对其他国家的危害，“危地马拉的诺贝尔文学奖获得者阿斯图里亚斯在其作品中批判美国联合果品公司在自己祖国的掠夺”，这体现了其他国家对美国的反对态度。此外，跨国公司发展的影响还可以从推动了经济全球化的发展；提升了美国对世界的控制和影响力；损害了相关国家的利益，引发了反对等角度进行说明。 模板03 思想解放与科技创新 基础设问 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的背景、影响及对比；近代自然科学的产生、发展及三次科技革命 描述方向 参考术语 文艺复兴运动的历史背景及哪些 背景： 1．经济基础：资本主义萌芽的出现与发展（根本原因） 2．文化基础：古希腊罗马文化积淀深厚，又从东方汲取了大量文化养料 3．阶级支持：新兴贵族（美第奇家族）、资产阶级的扶持 4．中坚力量：具有新思想的学者文人聚集 5．科技因素：相对邻近东方，较早接受了东方文化（造纸术，印刷术） 6．思想因素：教会神学禁锢了人们的思想主张禁欲，资产阶级追求现世的享乐 7．社会心理：黑死病使人们对宗教信仰和旧有生活方式的反思与怀疑（直接原因） 积极影响： 1．经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路的开辟 2．政治：天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展 3．思想：是一次深刻的思想解放运动，宣扬人文主义思潮，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础；宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，为新航路的开辟和殖民扩张注入了精神活力 4．文化：推动文学艺术、社会科学的繁荣和近代自然科学的产生与发展 消极影响： 1．个人：对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱 2．阶层：局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众 3．思想：思想、观点及作品的题材和内容还受宗教的束缚 宗教改革 运动的历史背景及影响 背景： 1．经济（根本）：腐朽的天主教会阻碍了西欧资本主义的发展 2．思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威 3．政治：王权强化与民族国家的形成为宗教改革提供了支持 4．导火线（直接）：罗马教廷推销“赎罪券” 5．个人：马丁·路德对运动的推动 积极影响： 1．经济上：新教伦理确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式及经济诉求，有利于资本主义经济的发展 2．思想上：打破教皇的权威，促进了人们的思想解放，传播和发展了人文主义 3．政治上：打击了教会的神权统治，王权得到加强，有利于欧洲民族国家的形成。新教成为一些国家资产阶级革命的思想旗帜 4．文化上：新教主张信徒自己阅读《圣经》，促使越来越多的人学会读书认字，促进了文化的普及 消极影响： 1．新教仍坚持基督教基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想 2．新教还排斥其他教派，引起多次宗教冲突，甚至战争，造成巨大损失 3．新教缺乏理性精神，迫害对教义持有不同意见的“异端” 16世纪以来近代西方自然科学迅速发展的原因 1．新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要 2．文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动 3．面向现实、重视实验、崇尚理性的科研精神，也有利于科学的发展 启蒙运动 的背景及影响 背景： 1．经济基础：17、18世纪资本经济不断发展。（根本原因） 2．阶级基础：资产阶级力量日益壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 3．科学基础：近代自然科学突飞猛进的发展，提供了锐利的思想武器 4．思想基础：文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放；并从中国儒家思想中汲取了一些思想 影响： 1．思想解放：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，为资产阶级革命提供了思想武器 2．社会转型：启蒙运动，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治 3．精神财富：启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 近代欧洲三大思想解放运动比较 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14-16世纪 16世纪初 17-18世纪 经济背景 资本主义萌芽 资本主义发展 资本主义生产方式接近确立 核心思想 人文主义 因信称义 理性主义 矛头指向 教会的神学观念 罗马天主教会 封建神权、王权、特权 特点 停留在对旧秩序的批判 提出资本主义社会的蓝图 批判手段 借助文学艺术作品隐蔽的否定宗教神学 宗教异端，挑战教皇权威 公开批判宗教神学 影响 把人们从宗教束缚中解放出来；推动了自然科学的发展 形成了新教派；宗教民族化；促进了资本主义发展 为资产阶级革命做了思想准备；为人类社会创造了宝贵财富 相同 1．资产阶级反封建的思想解放运动 2．冲击天主教会神权统治 3．促进民族国家发展 4．促进欧洲资本主义和科学文化的发展 三次工业（科技革命）的比较 比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 开始时间 18世纪60年代 （18世纪下半叶） 19世纪70年代 （19世纪下半叶） 20世纪四五十年代 前提条件 1．制度前提：资本主义制度在英国确立 2．劳动力：圈地运动 3．资本：海外贸易、殖民掠夺、积累财富 4．技术：资本主义手工工场时期的技术积累 5．市场需求：工场手工业无法满足日益扩大的市场的需要 6．政府鼓励、奖励发明，颁布专利法 1．政治保障：19世纪中期资本主义制度在世界范围最终确立 2．经济基础：第一次工业革命完成，资本主义经济迅速发展 3．资本条件：长期殖民掠夺、倾销商品 4．技术条件：自然科学研究有重大突破，科学与技术紧密结合 5．市场动力：国内统一市场的开辟和国外市场的开拓 1．二战后，资本主义推行福利制度与国家垄断资本主义，政局稳定 2．20世纪初科学理论的重大突破和一定的物质、技术基础的形成 3．二战及战后各国对高科技迫切的需要 完成时间 19世纪上半期 20世纪初 仍在进行 主要标志 蒸汽机的发明及广泛使用 电力的广泛使用 电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用 理论基础 牛顿的力学 法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论 领先国家 英国 美国和德国 美国 主要成就 开始标志——珍妮纺纱机 动力——瓦特“瓦能蒸汽机” 交通——火车机车、蒸汽汽船 1．电力广泛运用——人类进入电气时代（电、电器、电灯、电动机等） 2．内燃机的创制——石油开采、石油化工产生、发展（飞机、汽车） 3．通讯事业发展——世界各地联系加强 （电话、电报） 4．化学工业的建立——丰富了人们生活（有机化肥、人工合成材料） 5．钢铁工业进步——钢铁材料广泛运用 原子能、计算机、航天技术、生物工程等。 经济组织 工厂制度成为最普遍的生产组织形式 各行业垄断组织形成，大企业时代到来 发明家 瓦特、史蒂芬孙 卡尔本茨、爱迪生、莱特兄弟 进入时代 蒸汽时代 电气时代 电子时代、信息时代 交通工具 汽船（轮船）、火车（蒸汽机车） 电车、汽车、飞机 宇宙飞船 新兴产业 棉纺织业、金属冶炼业、机器制造业、交通运输业 电力工业、钢铁工业、化学工业、汽车制造业、造船工业， 电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息产业等 动力能源 改良的蒸汽机（煤炭） 发电机和电动机（电力）、内燃机（石油） 原子能 总的影响 1．生产力：极大促进生产力发展，人类进入蒸汽时代 2．经济格局：英国成为“世界工厂”，成为头号经济强国 3．经济思想：自由主义 4．资本主义制度：欧美资产阶级确立其在本国及对世界的统治 5．殖民扩张：以商品输出为主 6．社会结构：社会产生两大对立阶级-无产阶级和工业资产阶级，工人运动兴起 7．世界市场：初步形成 8．国际格局：东方从属于西方 9．环境问题：工业革命给人类带来了进步和幸福，同时也使人类面临新的矛盾和挑战。 1．生产力：更极大促进生产力发展，人类进入电气时代 2．经济格局：欧美其他工业国崛起，冲击英的经济霸权 3．经济思想：垄断主义 4．资本主义制度：资本主义制度日趋完善成熟，逐渐过渡到帝国主义阶段，垄断资产阶级掌控整个国家政权 5．殖民扩张：以资本输出为主 6．社会结构：工人运动相对缓和 7．世界市场：最终形成，标志着资本主义世界体系最终形成． 8．国际格局：帝国主义列强奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口，20世纪初，世界殖民体系最终形成 1．极大地提高了劳动生产率，推动了社会生产力的发展 2．促进了社会经济结构的变化。新型工业产生，第三产业比重上升 3．推动了社会生活结构的现代化。人们的衣食住行等日常生活发生变革 4．给各国经济的发展带来了机遇，也带来了竞争和挑战 5．促进了经济全球化和知识经济的初现。也推动了国际经济格局的调整 对世界格局影响 英国确立了其“世界工厂”的地位 由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发 各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧盟和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展 对中国影响 1．欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会 2．近代工业产生（洋务企业和民族资本主义企业） 3．先进的中国人开始向西方学习 4．冲击政治、经济、外交、思想文化及社会生活的各个方面 1．列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会 2．中国民族资本主义初步发展3．中国人民救亡图存运动高涨（如：维新变法、义和团运动、辛亥革命） 4．冲击政治、经济、外交、思想文化及社会生活的各个方面 1．新中国的科技与第三次科技革命密切相关 2．中国面临着机遇与挑战 中国错失机遇的原因 中国处于清朝中后期，受专制政治和闭关锁国政策的影响，对先进的科技和生产方式具有本能的排斥性，中国经济没有发生大的变动 1．半殖民地化程度不断加深，国家主权进一步丧失 2．资本主义列强对华商品输出和资本输出，严重阻碍了社会的发展 3．清政府政治腐败，不重视近代科学技术和教育 4．洋务运动只是为维护封建统治而学习西方军事技术和科学技术，不是为了从根本上促进社会发展 1．二战结束后，中国处于内战时期 2．帝国主义对新中国实行外交孤立、经济封锁、军事包围 3．新中国建立之初，党的工作重心是恢复经济和巩固政权 4．50年代后期，党的主要领导人对形势估计错误，导致“左”倾错误在六七十年代进一步发展 启示 1．科学技术是第一生产力 2．科学技术推动了社会进步 3．我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质 4．国家主权独立是发展经济、科技的必要前提 5．认清国情，坚持以经济建设为中心是发展经济、科技的保证 6．实施科教兴国战略和人才强国战略要坚持改革开放 1．（2024·湖北卷）阅读材料，回答问题。[物质与文明] 材料 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型： 类型 含义 事例 一 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变 二 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 三 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 科技发明 解读材料，材料主要讲述了文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键，再结合所学知识 自拟论题，展开论述。例如可以选择类型三：关键物品的出现催生出全新的物品体系 科技革命，生产力，技术革新；新兴行业，人类文明 围绕选择类型进行 拟定论题，如论题：科技革命推动世界文明进步。然后进行论述 答案总结：选择类型三：关键物品的出现催生出全新的物品体系。 论题：科技革命推动世界文明进步。 论述：人类历史上三次科技革命，推动了生产力的大发展，先后出现蒸汽机、内燃机、计算机等关键物品，推动了交通、通信、电力等多个行业的技术革新，由此引发了一系列的变革，辐射出诸如汽车、飞机、地铁、互联网、人工智能等一系列新物品体系，改变了人们的日常生活。 总之，关键物品的出现，推动了世界物品体系的完整，推动世界科技的发展，促进人类文明进步。 2．（2023·全国乙卷）[历史—选修3：20世纪的战争与和平] 材料 1910年，法国元帅福煦曾说：“飞机只是玩具，没有什么军事价值。”第一次世界大战爆发之初，飞机分配到的任务仅有目视侦察一项，之后开始尝试空中照相。由于战争需要，飞机逐步应用于空战，驾驶员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。1916年，德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队，并于1917年最先制成全金属军用飞机，使空军的发展有了质的飞跃。1918年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000多架，而德国有3300余架，协约国牢牢掌握了制空权。 ——摘编自（英）李德·哈特《第一次世界大战战史》等 （1）根据材料，概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析飞机应用于第一次世界大战所产生的影响。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 运用程度 根据材料“飞机分配到的任务仅有目视侦察一项。”并结合一战初期飞机在战争中的运用情况可知 一战前飞机军事价值低 先进武器 根据材料“之后开始尝试空中照相”，“由于战争需要，飞机逐步应用于空战。”并结合所学知识可知 一战时期：初期担任侦查任务；逐渐应用于空战 根据材料“1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。”并结合空战发展史的相关史实可知 1918年，飞机数量大幅增加，战机也逐渐成为战争中的主角，数量增加到拥有数量多的飞机就牢牢掌握制空权 用途 根据材料“1918年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000多架，而德国有3300余架，协约国牢牢掌握了制空权。”并结合一战的过程与结果可知 飞机是一战中重要的武器系统，增加了战争的残酷性，也有利于加速飞机占优势的协约国的胜利 新式武器，人类灾难，双刃剑，便利生活 根据材料“由于战争需要，飞机逐步应用于空战，驾驶员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。”并结合一战对武器研发的促进作用可知 第一次世界大战期间，飞机作为军事工具被广泛应用，进行了侦查、轰炸和空中战斗等任务，刺激了更多新式武器的发明；为了赢得战争，很多国家加紧新式武器的研制，推动科学技术的进步 结合现代交通技术发展的相关史实可知 飞机应用到生活方面，改变人们的社会生活，为出行带来便利 答案总结：（1）变化：一战前：飞机军事价值低。一战时期：初期担任侦查任务；逐渐应用于空战，交战国利用飞机争夺制空权；空战技术提高，数量增加到拥有数量多的飞机就牢牢掌握制空权。 （2）影响：飞机是一战中重要的武器系统，增加了战争的残酷性，也有利于加速飞机占优势的协约国的胜利；刺激了更多新式武器的发明；为了赢得战争，很多国家加紧新式武器的研制，推动科学技术的进步；飞机应用到生活方面，改变人们的社会生活，为出行带来便利。 3．（2022·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 ——据（芬）马库•维莱纽斯《第六次浪潮》 图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 科技革命与经济发展的关系 分析图片内容，结合史实，根据材料中的四次经济发展高峰可得出 自拟论题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，论题要具体、明确。如，科技革命与经济发展高峰 科技革命，经济发展，新兴行业，生产力，经济全球化 结合工业革命的相关史实 对论题进行论证 答案总结：【示例1】论题：科技革命与经济发展高峰 论述：随着技术的发展，第一次工业革命后，蒸汽机车出现，火车应运而生，随后铁路大范围铺设，钢铁行业飞速发展，出现了第一波发现高峰；第二次工业革命后，石油化工行业发展迅速，推动了汽车行业以及石化品的发展，出现了第二波与第三波经济发展高峰；第三次科技革命以来，电子计算机、互联网科技的发展飞速，世界各国经济联系日益密切，经济全球化趋势加速发展，出现了第四波高峰。 总之，新技术的出现推动了生产力的提高，也推动了经济发展高峰的出现。 【示例2】观点：世界经济周期性变动受多种因素影响 论据：危机、科学进步、技术革命、工业革命……（略） 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴运动为近代科学的产生提供了如下的文化土壤。人文主义者在重新发现的古典文献中不乏有关“科学”的资料，比如阿基米德（公元前287—前212）有关力学和几何学方面著作的重新发现等等。托勒密（90—168）的《天文学大成》在12 世纪被译成拉丁文，哥白尼（1473—1543）就仔细研读了它的各个译本。布尔克哈特（1818—1897）将意大利文艺复兴的成就概括为“发现世界和发现人”。这不仅使人自身的美感与力量得以肯定，对改造世界萌生信心，同时也为后来真正意义上的科学家注重观察而不是思辨埋下了伏笔。另一方面，艺术的表现形式也发生了革新。为了追求逼真的效果，通过明暗对比，平衡大小和比例，透视法应运而生，使得其中涉及的数学方法和实验方法得到了很好的发展和深化。在文艺复兴运动的带动下，人们追求新发现、新思想，敢于挑战亚里士多德的权威，为科学革命铺垫了一种期望冲破宗教束缚和传统经院学说的社会文化意识形态和气氛。哥白尼就受惠于此。 ——摘编自方在庆《近代科学得以产生的社会根源》 材料二 16世纪的意大利，是近代科学的发源地，涌现和聚集了一批世界文化巨人和科学家，如伽利略、达·芬奇等，成为第一个世界科学和人才中心。“需要乃发明之母。”意大利商业和手工业的需要促进各种科学工具和仪器的制造，如以伽利略为代表的科学家设计和制造了望远镜、气压计等仪器并应用于生产和研究中。1603年，意大利贵族费德里科·切西公爵在罗马创立了山猫学院（猞猁科学院，寓意为以猞猁般的敏锐眼光洞察自然界的奥秘）。这是世界上第一个以“学院”命名的科学研究机构。最初人们对世界规律性的认识主要采用推理和思辨的方式，到16—17世纪科学革命爆发时，达·芬奇、开普勒、伽利略等人认识到实验可以作为一种方法应用于科学研究，尤其是伽利略的杰出贡献，实现了科研范式的首次突破。从12世纪起，意大利就相继创办了一些著名的大学，如博洛尼亚大学（1160年）。16世纪以前，全世界具有完整建制的大学共有58所，而意大利就有21所。 ——摘编自黄涛，孔德斯，樊艳萍《16世纪的意大利 ：近代科学缘何从这里兴起》 （1）根据材料一，概括近代科学的特征，并分析文艺复兴对近代科学的产生所提供了的“文化土壤”。 （2）根据材料二，指出16世纪近代科学发源于意大利的原因。 【答案】（1）特征：注重实验和观察，通过数学方法来理解自然。 文化土壤：为近代科学的产生做了极为完整和系统的文献铺垫；倡导人文主义，反对神权，解放了思想；艺术表现形式采用了数学和实验方法。 （2）原因：意大利保留了大量先贤典籍，汇聚了文化巨人和科学家；意大利商业和手工业发展的现实需要；学术组织，科研机构和大学的组织策动；文艺复兴后，实验科学的兴起，改变了研究世界和洞察自然的方法；伽利略等科学家的努力；贵族资助科学发展。 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是：文艺复兴时期（欧洲）。特征：据材料一“使得其中涉及的数学方法和实验方法得到了很好的发展和深化”及所学近代科学知识可知，近代科学以注重实验和观察，通过数学方法来理解自然为特点。 文化土壤：据材料一“阿基米德（公元前287—前212）有关力学和几何学方面著作的重新发现等等。托勒密（90—168）的《天文学大成》在12 世纪被译成拉丁文，哥白尼（1473—1543）就仔细研读了它的各个译本”可知，为近代科学的产生做了极为完整和系统的文献铺垫；据材料一“意大利文艺复兴的成就概括为‘发现世界和发现人’。这不仅使人自身的美感与力量得以肯定，对改造世界萌生信心，同时也为后来真正意义上的科学家注重观察而不是思辨埋下了伏笔”可知，倡导人文主义，反对神权， 解放了思想；据材料一“艺术的表现形式也发生了革新。为了追求逼真的效果，通过明暗对比，平衡大小和比例，透视法应运而生，使得其中涉及的数学方法和实验方法得到了很好的发展和深化”可知，艺术表现形式采用了数学和实验方法。 （2）本题是背景类材料分析题。时空是：16世纪（意大利）。原因：据材料二“涌现和聚集了一批世界文化巨人和科学家，如伽利略、达·芬奇等，成为第一个世界科学和人才中心”及所学知识可知，意大利保留了大量先贤典籍，汇聚了文化巨人和科学家；据材料二“意大利商业和手工业的需要促进各种科学工具和仪器的制造，如以伽利略为代表的科学家设计和制造了望远镜、气压计等仪器并应用于生产和研究中”可知，意大利商业和手工业发展的现实需要；据材料二“1603年，意大利贵族费德里科·切西公爵在罗马创立了山猫学。这是世界上第一个以‘学院’命名的科学研究机构”可知，学术组织，科研机构和大学的组织策动；贵族资助科学发展；据材料二“最初人们对世界规律性的认识主要采用推理和思辨的方式，到16—17世纪科学革命爆发时，达·芬奇、开普勒、伽利略等人认识到实验可以作为一种方法应用于科学研究”可知，文艺复兴后，实验科学的兴起，改变 了研究世界和洞察自然的方法；据材料二“尤其是伽利略的杰出贡献，实现了科研范式的首次突破”可知，伽利略等科学家的努力。 2．阅读材料，完成下列要求。 国家 成就 主要表现 德国 引领第二次工业革命 大力兴办现代教育；出现了施莱登、施旺、爱因斯坦、普朗克等著名科学家；创造了电力与电器、汽车、石油化工等一大批新兴产业 美国 抓住第二次工业革命契机赶超欧洲，引领第三次工业革命 派遣大批留学生前往德国学习并引进德国先进教育理念，促进本土教育改革；二战期间，引进大批欧洲流亡科学家从事科研和教育工作 日本 抓住第二、三次工业革命的机遇，快速崛起 明治维新时期，向西方学习先进的科学技术，工程技术能力不断提升；美国引发信息技术革命，日本奋力追赶，确立科学技术创造立国战略，提出“50年30个诺奖”计划 根据材料并结合世界近现代史的相关史实，以“科技强国”为主题，自拟论题，并予以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 【答案】示例一 论题：科技赶超是建设强国的重要途径 论述：18世纪，英国科学实力先行崛起，主导了第一次工业革命，工业产值排世界第一，成为了名副其实的“日不落帝国”。19世纪，德美两国重视科技创新，在钢铁、化学、电气等领域全面领先，得以超越英国，成为新一代强大的资本主义国家。20世纪上半叶，美国又抓住两次世界大战的机遇，引进大批欧洲科学家从事科研和教育工作，逐步形成国家创新体系，并于20世纪下半叶引领以信息技术为代表的第三次工业革命，成为世界头号超级大国。 越是进入高质量发展阶段，科技能力就越重要。为此，中国要加强基础研究和关键核心技术攻关，增强自主创新能力，才能在世界上立于不败之地。 示例二 论题：重视教育是科技强国的前提条件 论述：国家的现代化发展，必先重视教育改革。19世纪，德国追求科学研究和知识创造，在多门学科领域培养出大批世界级大师，直接推动了德国科学研究水平的快速崛起。同一时期的美国派遣大量留学生赴德留学，重点培养从事科研的高层次人才，极大促进了美国科学研究事业的发展。日本的教育改革主要发生在二战以后，主要受美式教育影响，重视教师的研究自由和经费的持续稳定支持，在20世纪后期培养出许多世界一流科研人员，并取得了一批诺奖级的研究成果。 可见，科技强国建设的最核心要素就是人才。重视教育是培养人才的重要环节，因此，中国要建成科技强国，必须持续深化教育改革，实施科教融合战略。 【解析】本题为观点论证类题目，要求观点明确，史论结合，表述成文。首先，结合主题“科技强国”，根据材料“德国引领第二次工业革命……美国抓住第二次工业革命契机赶超欧洲，引领第三次工业革命……日本抓住第二、三次工业革命的机遇，快速崛起”提炼观点，拟定论题为：科技赶超是建设强国的重要途径。或者，重视教育是科技强国的前提条件。 其次，围绕提炼的观点，结合世界近现代史的相关史实，进行详细论述，如：科技赶超是建设强国的重要途径。18世纪，英国科学实力先行崛起，主导了第一次工业革命，工业产值排世界第一，成为了名副其实的“日不落帝国”。19世纪，德美两国重视科技创新，在钢铁、化学、电气等领域全面领先，得以超越英国，成为新一代强大的资本主义国家。20世纪上半叶，美国又抓住两次世界大战的机遇，引进大批欧洲科学家从事科研和教育工作，逐步形成国家创新体系，并于20世纪下半叶引领以信息技术为代表的第三次工业革命，成为世界头号超级大国。或者，重视教育是科技强国的前提条件。国家的现代化发展，必先重视教育改革。19世纪，德国追求科学研究和知识创造，在多门学科领域培养出大批世界级大师，直接推动了德国科学研究水平的快速崛起。同一时期的美国派遣大量留学生赴德留学，重点培养从事科研的高层次人才，极大促进了美国科学研究事业的发展。日本的教育改革主要发生在二战以后，主要受美式教育影响，重视教师的研究自由和经费的持续稳定支持，在20世纪后期培养出许多世界一流科研人员，并取得了一批诺奖级的研究成果。 最后，对提炼的观点进行总结升华，再次明确观点的准确性，如：越是进入高质量发展阶段，科技能力就越重要。为此，中国要加强基础研究和关键核心技术攻关，增强自主创新能力，才能在世界上立于不败之地。或者，可见，科技强国建设的最核心要素就是人才。重视教育是培养人才的重要环节，因此，中国要建成科技强国，必须持续深化教育改革，实施科教融合战略。开放性试题，言之有理即可。 3．阅读材料，回答问题 材料 德国著名社会学家马克斯·韦伯在二十世纪晚期敏锐地发现，欧洲信仰天主教和新教的国家在资本主义经济的发展上存在显著的差异，进而得出新教伦理与欧洲资本主义发展之间有着密切联系。他认为发生在西欧的宗教改革原本是出自宗教动机，但新教伦理所表现出的现世精神和伦理观却无意中促进了经济活动的开展，新教伦理赋予了经商逐利行为的合理的世俗目的。他在《新教伦理与资本主义精神》一书中写到：“上帝应许的唯一生存方式，不是要人们以苦修的禁欲主义超越世俗道德，而是要人完成个人在现世里所处地位赋予他的责任和义务，这是他的天职。在现代经济制度下能挣钱，只要挣得合法，就是长于、精于某种天职的结果和表现……一个人对天职负有责任，乃是资产阶级文化的社会伦理中最具代表性的东西。” 结合材料和世界近代史相关知识，围绕“新教思想与资本主义”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 【答案】论题：新教思想促进近代欧洲资本主义的发展。 论述：新教宣扬“因信称义”，宣称信徒可直接与上帝对话，只要真诚忏悔，灵魂即可得救。否定了罗马教会与教皇的权威，使人获得精神自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。打击了欧洲封建势力和天主教神学的统治，促进了思想解放，有利于欧洲资本主义的成长。马丁·路德与加尔文等人反对罗马教会的奢靡，主张简化宗教仪式，建立廉俭教会，符合资产阶级资本原始积累和发展资本主义的要求。加尔文的“先定论”思想认为财富是成功的标志，主张选民要以奋斗精神取得事业成功，推动了新兴资产阶级积极进取，增加资本原始积累。加尔文教也成为尼德兰资产阶级革命的旗帜，并推动建立了第一个资产阶级共和国。英国资产阶级利用新教来改革国教，反对专制王权，形成清教运动。 可见，新教思想打破了近代欧洲天主教的神权统治，促进了欧洲的资本主义发展和近代欧洲的社会转型。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是近代欧洲。设问是围绕“新教思想与资本主义”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。首先，根据材料“欧洲信仰天主教和新教的国家在资本主义经济的发展上存在显著的差异，进而得出新教伦理与欧洲资本主义发展之间有着密切联系。……新教伦理赋予了经商逐利行为的合理的世俗目的。”可得出论题：新教思想促进近代欧洲资本主义的发展。其次，结合材料及所学可知，分别从宗教改革的主张、宗教改革的影响、马丁·路德与加尔文等人的主张、尼德兰资产阶级革命的影响、英国清教运动的影响等方面分析说明。例如：新教宣扬“因信称义”，宣称信徒可直接与上帝对话，只要真诚忏悔，灵魂即可得救。否定了罗马教会与教皇的权威，使人获得精神自由和灵魂得救的自主权，具有鲜明的人文主义色彩。打击了欧洲封建势力和天主教神学的统治，促进了思想解放，有利于欧洲资本主义的成长。马丁·路德与加尔文等人反对罗马教会的奢靡，主张简化宗教仪式，建立廉俭教会，符合资产阶级资本原始积累和发展资本主义的要求。加尔文的“先定论”思想认为财富是成功的标志，主张选民要以奋斗精神取得事业成功，推动了新兴资产阶级积极进取，增加资本原始积累。加尔文教也成为尼德兰资产阶级革命的旗帜，并推动建立了第一个资产阶级共和国。英国资产阶级利用新教来改革国教，反对专制王权，形成清教运动。最后，总结升华，明确结论，新教思想打破了近代欧洲天主教的神权统治，促进了欧洲的资本主义发展和近代欧洲的社会转型。 模板04 民族国家与独立运动 基础设问 近代西方民族国家产生、亚非拉民族民主运动的背景、特点及影响 描述方向 参考术语 近代西方民族国家产生的背景、特点及影响 背景： 1．战争唤醒民族意识 2．王权加强推动民族国家的产生 3．宗教改革运动推动民族国家的形成 4．有识之士的思想主张推动了民族国家意识的觉醒 5．民族语言形成推动民族国家形成 6．资本主义发展是欧洲民族国家形成的因素之一 7．法国大革命及拿破仑战争推动民族国家形成 特点： 1．从民族国家与民族主义的关系上来看，民族认同感是近代民族国家的特点之一 2．民族国家的出现在其发生时段上大多与现代化的过程密切相关 3．民族国家有统一的国内市场，有明确的国家疆界，有通用的民族语言 影响： 1．冲击了中世纪神权一统的局面，为现代民族国家的形成奠定了基础 2．为资本主义的发展和资产阶级力量的壮大创造了条件，促进了传统社会向现代社会的过渡 3．民族国家成了欧洲政治的基础，启动了现代世界和现代国际关系形成的进程 4．通过国家政策制造了一个统一的民族文化 19世纪末20世纪初亚洲觉醒的背景、特点及意义 背景： 1．政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 2．经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，提供经济基础与阶级准备 3．思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒 特点： 1．性质：19世纪末20世纪初，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮，本质是资产阶级民族民主革命 2．领导阶级：民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作用 3．斗争力量：某些国家工人阶级参加了反帝反封建的政治斗争，他们是亚洲社会新生的革命力量 4．斗争形式：采用了政治罢工和武装斗争相结合的形式 5．结果：表现出亚洲各国人民相互支持、共同对敌的斗争特点 意义： 1．沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，推动了亚洲地区的民族解放运动和各国民族资本主义的发展，标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期 2．一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路 3．传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了思想基础 一战后亚非拉民族民主运动高涨的背景、特点及意义 背景： 1．一战期间列强忙于战争，放松了对亚非拉殖民地半殖民地的控制 2．殖民地半殖民地民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级和无产阶级力量壮大 3．俄国十月革命胜利的鼓舞 4．一战后欧洲列强势力受到削弱，四大帝国解体，为民族民主运动提供了契机 5．一战后列强卷土重来，使宗主国与殖民地矛盾尖锐 6．1929—1933年经济大危机期间，宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，矛盾更加激化 7．一战前，东欧和东南欧被压迫民族已经有民族独立的愿望和行动 8．一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决的原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器 特点： 1．地区上的范围广、普遍性 2．领导者的更高层次性 3．参加者的广泛性 4．持续性 5．不平衡性 6．“民族自决”成为普遍诉求 7．影响深远性 意义： 1．沉重打击了帝国主义和殖民主义 2．动摇了世界殖民体系 3．成为影响国际秩序的重要因素 世界殖民体系崩溃的背景及意义 背景： 1．宗主国（殖民国家）国力衰落，在世界体系中的地位下降 2．二战增强了殖民地半殖民地人民的主权和民族国家意识，促进了民族解放力量的增长 3．两极格局的形成，社会主义阵营的支持 4．联合国的非殖民化活动，推动了民族解放运动的发展 5．新老殖民主义者的矛盾与斗争为殖民地半殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件 6．亚非拉国家（第三世界国家）的联合 意义： 1．实现了亚非拉的民族解放和国家独立，第三世界崛起 2．冲击了两极格局，推动了世界多极化发展趋势 3．有利于建立公正、合理的国际政治经济新秩序，有利于推动国际关系民主化，促进了世界和平与发展 1．（2024·北京卷）【英国与印度】阅读材料，回答问题。 材料 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状（1600） 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案（1773） 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案（1784） 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案（1858） 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王（后称皇帝）；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案（1861） 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案（1892修订） 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案（1919） 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案（1947） 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效（注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王） （1）上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。 （2）结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 独立程度 根据表格中反映英国与印度关系演变，可任选两个不同标准 完成两个阶段的划分方案，并根据所学阐明理由，例如标准一：英国在印度的殖民手段；标准二：印度主权归属 殖民统治，民族独立，民族民主意识，民族解放运动 斗争手段 结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中英国反英斗争历史来阐述 如19 世纪末 20世纪初，第一次世界大战后，第二次世界大战后三个阶段，符合史实，表述清楚即可 答案总结：（1）标准一：英国在印度的殖民手段阶段划分及理由：1600-1858年；1861-1947年。前一阶段以英国在印度进行直接统治为主，后一阶段英国统治与印度当局相互妥协，共同治理。标准二：印度主权归属阶段划分及理由：1600-1919年；1947年以后。前一阶段印度属于英国殖民地，后一阶段印度摆脱英国殖民统治，获得独立。 （2）19 世纪末 20世纪初，亚洲各国民族民主意识加强。在这种情况下，印度民族资产阶级成立国民大会党，积极要求民族平等和自治，动员印度人民进行政治总罢工等，印度人民反英斗争出现新高潮。第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了亚洲民族民主运动深入开展。在此背景下，甘地领导印度人民开展非暴力不合作运动与英印当局斗争，迫使当局做出妥协。第二次世界大战后，亚洲的民族解放运动掀起新高潮。印度人民在国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳等人的领导下，积极争取独立，进行士兵和工农斗争，英国迫于压力最终同意印度独立。 2．（2024·山东卷）阅读材料，回答问题。 材料一 下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%） 1960年 1970年 1980年 北部 埃及 石油 — 4.6 57.8 非洲 阿尔及利亚 石油 — 67.5 91.6 东部 埃塞俄比亚 咖啡 49.0 59.3 64.1 非洲 乌干达 咖啡 36.9 50.4 98.7 西部 尼日利亚 石油 2.7 57.6 95.3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41.9 70.1 52.7 中部 加蓬 石油 21.4 34.3 62.3 非洲 刚果 石油 — 10.5 77.9 南部 博茨瓦纳 钻石 — 14.7 60.8 非洲 赞比亚 铜 — 95.2 91.3 ——摘编自[肯尼亚]A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷） 材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自[加纳]乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 分析说明什么是“真正的解放”。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 材料“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”、“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动”、“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想” 本题的主旨是真正的解放是政治、经济、军事、思想等全方位的解放，故可以拟定论题为：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立 民族解放，独立自主，摆脱控制，政治独立，经济主权，文化自信 结合材料内容和所学知识 进行分析说明，如二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放 经济 由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出 大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展 军事 材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出 即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障 思想文化 材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出 虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信 答案总结：论题：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立。 分析说明：二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放。经济上，由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出，大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展；军事上，根据材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出，即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障；思想文化上，根据材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出，虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信。 综上，我们可知，真正的解放应该是政治军事的独立与自主，经济的自主与发展，思想文化上的解放与创新，而不仅仅是政治上的独立，国家只有全方位的解放，才是真正的解放。 1．阅读材料，完成下列要求。 材料 13世纪西欧的人口增长和经济发展，尤其是有组织的市场和商品经济的扩张，对公共部门提出了革命性的要求，民族国家初具雏形。14世纪中期以来的“黑死病”以后，随着社会经济的恢复与发展，尤其是长距离贸易的发展，商人们急需公共权力来保护他们的产权和利益，并在大范围内维持社会稳定与秩序这就在客观上要求民族国家的产生。当时的国王面对商业发展所带来的利益，也认识到扩大政府规模的必要。因此，在十四五世纪的漫长岁月中，通过联合、吞并和征服逐渐形成了民族国家。由于民族国家形成的过程中充满了战争，加重了政府的财政负担，君主们不得不想方设法增加岁入来源。增加的岁入主要来自商人，所以，欧洲君主新权力的获得，极大程度上取决于同新兴商人阶层的非正式联盟。 民族国家举国一致发展工商业，促进对外贸易，使商业上升到了一个前所未有的高度，甚至关系着国家的兴衰。17世纪法国、英国和西班牙的强盛与意大利的分裂和落后就是对比鲜明的例子。……地理大发现作为当时的冒险、探险事业，需要大量的资金支持，而在当时，只有民族国家才能提供大量的人力、物力和财力来支持这项冒险、探险活动。“早期探险者虽然绝大多数是意大利航海冒险家，但他们的资助者都是新兴的民族君主国，而不是他们的家乡、微不足道的城邦，这一点绝非偶然。” ——摘编自萧国亮、隋福民编著《世界经济史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括西方早期民族国家兴起和发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析西方早期民族国家兴起和发展的原因及其影响。 【答案】（1）特点：西方早期民族国家的兴起和发展受经济、政治以及思想等多种因素的影响；民族语言地位上升；君主专制王朝是其最初形态；王权与市民阶层结成联盟；政治权力由分散转向集中。（任答3点） （2）原因：欧洲资本主义经济的产生与发展；欧洲主要国家之间发生的王朝战争；文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的影响；民族意识的初步觉醒。（任答3点） 影响：促进了国内的统一和社会经济的发展；建立了强有力的中央集权政府，推动了新航路的开辟；奠定了近现代国际关系基础。（任答2点） 【分析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代西欧。根据材料信息“13世纪西欧的人口增长和经济发展……民族国家初具雏形”和“在十四五世纪的漫长岁月中，通过联合、吞并和征服逐渐形成了民族国家”和“17世纪法国、英国和西班牙的强盛与意大利的分裂和落后就是对比鲜明的例子”可得，西方早期民族国家的兴起和发展受经济、政治以及思想等多种因素的影响；由材料“欧洲君主新权力的获得，极大程度上取决于同新兴商人阶层的非正式联盟。”得出，王权与市民阶层结成联盟；根据所学，可得出民族语言地位上升；君主专制王朝是其最初形态；政治权力由分散转向集中。 （2）本题是背景类和影响类材料分析题。时空是近代西欧。原因：根据材料信息“13世纪西欧的人口增长和经济发展，尤其是有组织的市场和商品经济的扩张，对公共部门提出了革命性的要求”和“14世纪中期以来……商人们急需公共权力来保护他们的产权和利益，并在大范围内维持社会稳定与秩序，这就在客观上要求民族国家的产生”得出，欧洲资本主义经济的产生与发展；根据材料“由于民族国家形成的过程中充满了战争，加重了政府的财政负担，君主们不得不想方设法增加岁入来源。增加的岁入主要来自商人，所以，欧洲君主新权力的获得，极大程度上取决于同新兴商人阶层的非正式联盟”等，得出，欧洲主要国家之间发生的王朝战争；据所学，还可以从文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的影响和民族意识的初步觉醒进行分析归纳。 影响：根据材料“民族国家举国一致发展工商业，促进对外贸易，使商业上升到了一个前所未有的高度，甚至关系着国家的兴衰”得出，促进了国内的统一和社会经济的发展；“地理大发现作为当时的冒险、探险事业，需要大量的资金支持，而在当时，只有民族国家才能提供大量的人力、物力和财力来支持这项冒险、探险活动”得出，建立了强有力的中央集权政府，推动了新航路的开辟；奠定了近现代国际关系基础。 2．阅读材料，完成下列要求 材料一 20世纪50年代中期到60年代末期，这是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。非洲各国的民族解放运动互相支持，并得到世界的同情和支持。在1957—1968短短的12年里，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量 ——段炳麟《世界当代史》 材料二 回顾历史，非洲国家政局虽总体趋稳，但在独立后的相当长时间里，一些国家政局动荡不安，不稳定的政治社会环境严重阻碍了经济发展。同时，在经济发展道路上，非洲国家在毫无经验的前提下，盲目模仿外来经济发展模式，为此付出了巨大的代价。从相关统计资料中我们不难发现，从出口商品的品种和数量来看，非洲国家几乎毫无例外处于单一经济结构，而且出口的几乎都是清一色的农、矿初级原料产品，基本找不到工业制成品或者加工产品。长期以来，非洲是接受国际援助的主要地域之一，2017年约占经合组织发展援助委员会对外援助总额的28．6%，国际援助已成为大多数非洲国家解决经济发展资金不足的重要补充，而这却助长了非洲的依赖综合症，削弱了非洲国家的治理或行政能力，从而加剧了非洲经济发展的困难。 ——摘《试析独立后非洲国家经济发展的主要矛盾》 （1）根据材料二并结合所学知识，概括非洲民族独立运动的特点 （2）依据材料二并结合所学知识，分析独立后非洲经济发展面临的主要障碍，简要谈谈应如何应对 【答案】（1）特点：发展迅猛、范围广、得到世界的同情和支持、新兴的独立国家成为国际舞台上的重要力量。 （2）障碍：政局动荡；盲目模仿外来经济发展模式，缺乏符合本国实际的发展策略；单一制经济结构的束缚；工业基础薄弱；过度依赖国际援助；不平等国际政治经济秩序的压制。 应对：加强对符合本国国情的发展道路的探索；非洲国家间广泛开展互助合作；积极健全完善工业体系。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：20世纪（非洲）。 特点：根据材料“20世纪50年代中期到60年代末期，这是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。”可知，发展迅猛、范围广；根据材料“非洲各国的民族解放运动互相支持，并得到世界的同情和支持。”可知，得到世界的同情和支持；根据材料“新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量。”可知，新兴的独立国家成为国际舞台上的重要力量。 （2）本题是特点类、认识类材料分析题。时空是：20世纪（非洲）。 障碍：根据材料“回顾历史，非洲国家政局虽总体趋稳，但在独立后的相当长时间里，一些国家政局动荡不安，不稳定的政治社会环境严重阻碍了经济发展。”可知，政局动荡；根据材料“在经济发展道路上，非洲国家在毫无经验的前提下，盲目模仿外来经济发展模式，为此付出了巨大的代价。”可知，盲目模仿外来经济发展模式，缺乏符合本国实际的发展策略；根据材料“从出口商品的品种和数量来看，非洲国家几乎毫无例外处于单一经济结构，而且出口的几乎都是清一色的农、矿初级原料产品，基本找不到工业制成品或者加工产品。”可知，单一制经济结构的束缚，工业基础薄弱；根据材料“长期以来，非洲是接受国际援助的主要地域之一，2017年约占经合组织发展援助委员会对外援助总额的28．6%，国际援助已成为大多数非洲国家解决经济发展资金不足的重要补充，而这却助长了非洲的依赖综合症，削弱了非洲国家的治理或行政能力，从而加剧了非洲经济发展的困难。”可知，过度依赖国际援助，以及不平等国际政治经济秩序的压制。 应对：结合所学知识可知，发展中国家实现发展，需要加强对符合本国国情的发展道路的探索，非洲国家间广泛开展互助合作，同时积极健全完善工业体系。 模板05 多元文明与社会转型 基础设问 世界古代文明出现的原因、标志、特点及认识、启示；世界近代史的社会转型及认识 描述方向 参考术语 世界古代文明出现的原因、标志、特点及认识、启示 原因： 1．生产方式：（根本原因）亚洲和非洲的文明古国都以农业立国，形成了和平自守的大河文明；而古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；以畜牧业见长的游牧民族则创造了杀伐奔袭的游牧文明 2．地理环境：在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河旁边。利用冲积平原的有利自然条件进行农业生产。希腊港湾众多的自然环境对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响 3．周边环境：中国、印度文明的周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定；西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，不利于文明的稳定，朝代更替频繁 4．宗教思想：宗教思想是文明多样性的重要表现，反过来深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教等都对世界文明的多样性产生了深远的影响 标志： 阶级产生、国家的形成、文字的出现、城市的形成是文明诞生的基本标志 特点： 1．具有统一性：基本位于中纬度、北温带；大多邻近大河流域，以大河文明为主（古希腊文明属海洋文明） 2．基本独立发展 3．文明之间相对孤立、区域分散 4．明显的多元特征 认识： 1．自然地理环境对文明产生有重要影响，但不是决定性因素 2．生产力的发展是文明产生的根本动力 3．生产方式是造成文明多元性的根本原因 4．农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提 启示： 1．文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别 2．文明是平等的，要尊重各国各民族文明 3．文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴 4．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 世界近代史的社会转型及认识 时期 表述 具体表现 14～16世纪 西欧封建社会的解体和资本主义工商业的迅速兴起 1．从一体化进程看：新航路的开辟首次打破了世界各地区、各民族之间相对分散、隔绝的状态，世界开始成为一个密不可分的整体，被看作人类一体化进程的开端 2．从世界市场的角度看：新航路开辟和早期殖民扩张、世界各地区之间的经济联系开始发生或加强，这都标志着世界市场开始出现 3．从社会转型看：资本主义工商业的迅速兴起加速了西欧封建社会的解体，西欧正在逐步向近代资本主义社会过渡 4．从思想文化看：文艺复兴成为欧洲历史上第一次思想解放运动，它所倡导的人文主义，不仅为正在形成的资产阶级提供了反封建、反神学的思想武器，而且促使了近代自然科学的兴起 17～18世纪 欧美处于早期资产阶级革命时代，巨大转折和变化，向着更深更广的方向发展 1．政治领域：欧美资产阶级政治民主化进程开始启动，继荷兰之后，英法美通过革命相继走上了发展资本主义的道路，确立起资产阶级的政治制度；但由于资本主义还处在手工工场阶段，资产阶级力量尚弱，还未能建立起完备的民主政治制度，在当时只确立了资本主义社会的若干基本原则 2．经济领域：欧美国家大力推行重商主义政策，资本主义工商业得到迅速发展 3．思想领域：继文艺复兴之后，欧洲出现了第二次思想解放运动，即启蒙运动。它为资本主义社会提供了一整套政治构想，所倡导的天赋人权、三权分立、自由平等、民主法制等思想原则对人类历史产生了广泛而深远的影响 4．对外关系：积极进行对外殖民扩张，英国最终成为世界上最大的殖民国家 5．科学方面突飞猛进：其中，牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成。这是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结 19世纪六七十年代 从近代化的角度看，欧美经济工业化和政治民主化全面展开 1．政治领域：在第一次工业革命的推动下，出现了资产阶级改革和革命的浪潮；继荷、英、法、美之后，俄、日、德、意等国相继走上了发展资本主义的道路，但由于工业资本主义经济发展不充分，这些国家在政治体制上仍保留着浓厚的封建专制色彩；这一时期，工业资产阶级凭借其强大的经济力量，在世界范固内确立起资本主义制度，这是人类文明发展过程中的巨大进步 2．经济领域：英法美相继完成第一次工业革命社会逐步过渡到近代工业社会。因国情不同，各国工业化各有特点：英国率先进行且率先完成，成为第一个工业国家；法国的工业革命规模小且进程缓慢，但却成为第二个工业国家；美国起步晚但速度快 3．世界市场：由于欧美国家的对外扩张，世界各地区间的经济联系进一步加强，19世纪六七十年代资本主义世界市场初步形成 4．国际社会主义运动：运动中心由英国转移到法国。1864年在伦敦成立的第一国际是社会主义运动史上的第一个公开的群众性的国际组织；1871年的巴黎公社成为人类历史上第一个无产阶级专政的政权 19世纪末20世纪初 资本主义国家由自由资本主义阶段过渡到帝国主义阶段 1．从资本主义生产关系发展趋势看：在第二次工业革命的推动下，随着垄断和垄断组织的产生，19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家由自由资本主义阶段过渡到帝国主义阶段 2．从经济工业化的角度看：主要资本主义国家相继完成工业化，工业结构由以轻工业为主转向以重工业为主，尤其在德国、美国表现十分明显 3．从利用能源的角度看：人类由蒸汽时代进人电气时代 4．从资本主义经济发展的速度看：资本主义迎来了第一次高速发展的时期。但是资本主义国家的经济发展是不均衡的，可以分三种类型：一是美德高速发展，实力迅速增强；二是英法老牌资本主义国家发展速度相对缓慢，但实力尚强；三是俄、日，尤其是日本发展很快，但实力与欧美其他国家相比差距仍很大 5．从殖民体系和世界市场看：20世纪初世界殖民体系最终形成，这也标志着资本主义世界市场的最终形成 6．从政治民主化的角度看：这一时期资本主义现代民主政治日益成熟和定型。可分为两种类型：一种以英法美为典型．建立起比较健全的民主政治制度；另一种以俄德日为典型，保留浓厚的封建残余，专制色彩较浓 7．从国际关系和世界格局看：在资本主义政治经济发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家掀起重新瓜分世界的斗争，在斗争中形成两大军事集团，最终导致了一战的爆发；战后巴黎和会和华盛顿会议确立了帝国主义重新瓜分世界的新秩序---凡尔赛—华盛顿体系 8．从国际社会主义运动发展过程看：运动中心由德国转移到俄国。具体表现：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，标志着列宁主义的诞生；1917年十月革命胜利，诞生了人类历史上第一个社会主义国家—苏俄，社会主义由理想首次变成现实；1919年在莫斯科成立了共产国际 认识： 1．社会转型是一个复杂的历史变化过程，包含着社会各方面，即政治、经济、文化、思想、社会结构等方面整体、全面的发展与变迁 2．它是一种深刻的社会变动，一种影响社会全局的大变革 3．这种具有全局性的社会变动，并不都是一帆风顺的，而是充满着复杂的社会矛盾、冲突与曲折 4．社会转型有时是不完全的，甚至是不成功的 5．它是一个漫长的历史过程，不可能设想在一朝一日之内实现的 1．（2024·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。（要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 制度 社会生活 思想文化 阅读题干，拟定论题，题目要求以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述 拟定论题，即为古希腊文化是“社会的整体存在方式” 城邦政治，奴隶制民主制，文化繁荣，人文精神，理性主义 结合所学知识 就古希腊制度设计，古希腊的社会生活和古希腊思想文化三方面进行阐述 答案总结：论题：文化是“社会的整体存在方式” 阐述：文化是“社会的整体存在方式”它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。比如我们常说古希腊文化，就是指包括古希腊制度设计，古希腊的社会生活和古希腊思想文化等在内。古希腊制度设计是非常典型的奴隶制民主制，国家不设国王，最高权力机构是全体公民大会，大会由公民抽签产生，共同对国家事务进行商议。这种制度设计是古希腊特殊的地理环境，发达的海外商贸以及城邦政治共同作用的结果，它极大的促进了古希腊文化的繁荣，而对外战争的胜利也在一定程度上强化了这种繁荣的局面，希波战争的胜利使雅典的经济和政治日益欣欣向荣，也迎来了古希腊文学的黄金时代；古希腊的社会生活主要是指古希腊人的社会生活方式和物质创造，古希腊由于特殊的地理环境，形成了大大小小的城邦，城邦居民无法通过农耕实现基本生存，所以古希腊人主要从事海外商业贸易活动，海外商贸非常繁荣，所以古希腊人形成了追逐商利的价值取向。商品贸易发展要求平等自由的社会环境，所以古希腊社会呈现出自由宽松的社会氛围。从事海外商品贸易要求商人要诚实守信，要敢于冒险和探索，所以古希腊人民普遍形成了诚实守信、积极开拓进取的精神；古希腊思想文化是在古希腊的民主政治和古希腊的商品贸易发展下不断发展繁荣的，希腊神话 是整个西方文学的源头，后世几乎所有的作家都曾从古老的神话中汲取养分。古希腊的《荷马史诗》是西方文学史上最早的正式的书面文学作品，古希腊抒情诗、古希腊寓言、古希腊的悲喜剧、古希腊的建筑、音乐等都充分展现了古希腊文学艺术的繁荣。 苏格拉底和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”是古希腊哲学的代表，也是西方哲学的起源。 综上，我们可以看出古希腊文化呈现出理想主义、人文主义、理性主义、悲剧性、雄伟性的特点，是文化是“社会的整体存在方式”。 2．（2023·北京卷）【延续与变迁】阅读材料，回答问题。 材料一 西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。 材料二 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。 历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 史实 对两则材料中观点进行概括，可知 材料一观点为“公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代”；材料二观点为“公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化” 新航路开辟，早期殖民扩张，文艺复兴，宗教改革，启蒙运动，第一次工业革命，法国大革命 结合15－18世纪欧洲历史的重大史实 评析两则材料给出的不同观点，能够在叙述历史时把握历史发展的各种联系 答案总结：材料一观点：公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代。 评析：公元1500年前后，新航路开辟，密切了欧洲与其他地区的联系，世界开始连成一个整体；世界市场雏形出现，食物物种交流增多，引起了欧洲商业革命、价格革命，加速西欧封建制度的解体，促进欧洲资本主义发展；西欧开始早期殖民扩张，促进了早期资本原始积累，为工业革命的诞生奠定了基础；欧洲资本主义经济发展引发了思想的变化，文艺复兴、宗教改革，推动了人文主义的发展，解放了思想；经济与思想的变化，推动了欧洲资本主义政治制度的变革。 材料二观点：公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化。 评析：公元1500年前后，欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。到18世纪中后期，蒸汽机改良并得到推广使用，促进了第一次工业革命的爆发。工业革命产生了巨大生产力，促进了欧洲生产和生活方式的变化，加速了资本主义经济的发展。与此同时，法国大革命爆发，促使资本主义制度在欧洲从一国向多国扩展，影响蔓延至其他国家，最终推翻了封建专制统治。因此18世纪中后期欧洲社会发生了巨变，真正步入了现代化。 3．（2022·山东卷）阅读材料，回答问题。 材料 地图上的文明史 ——张芝联等《世界历史地图集》 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）概括指出图1、图2的编绘者力图告诉我们些什么。 （2）如果让你绘制一幅1850年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 文明多元 独立发展 文明交流 农业文明 不平衡性 由图可知 图1：从早期人类文明多元、独立发展的角度作答；从人类文明由分散逐步走向区域性联系的角度作答；从扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径角度作答。图2：从以农业文明的视角看人类文明发展的角度作答；从人类文明发展不平衡的角度作答 文明多元，独立发展，文明交流，区域联系，农耕发展 答案总结：（1）图1：早期人类文明多元、独立发展；人类文明由分散逐步走向区域性联系；扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径。图2：以农业文明的视角看人类文明发展；人类文明发展不平衡。 （2）示例：1850年前后，世界各地区存在广泛而密切的联系，可以通过贸易、人口迁徙路线来表现（以西欧为中心）。将英国标注为“世界工厂”，以工业文明区域、农业文明区域进行空间区分，并将英、法、西等国的殖民地进行标记。 理由：1850年英国以及欧洲和美国已经完成或者进行工业革命，属于工业文明区域，其中英国工业化程度较高，成为世界工厂；同时期的亚非拉广大地区依然处于农耕文明时代，在经济上逐渐依附于欧美。同时，资 本主义列强加紧了对外侵略扩张，在世界各地建立了一系列殖民地和半殖民地，打破其封闭的经济结构，使之成为资本主义世界市场的一部分。火车、轮船等先进交通运输工具，使列强大量输出工业品，掠夺原料，甚至投资办厂更为便利，资本主义世界市场的初步形成。 1．世界文明发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透，如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二 人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨亚欧非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析波斯帝国和亚历山大帝国建立的共同因素。 【答案】（1）特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。 （2）农耕文明的优势；武力对外扩张；不同文明之间的交流；帝国统治者的有效措施。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：古代（世界）。据材料“各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点”得出独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；据材料“有些是各文明所独有的，有些则相互渗透”得出相互渗透，交流交融；据材料“所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义。占统治地位的，仍然是当地原有的文化”得出以己为主，保持民族特色。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是：古代（波斯、亚历山大帝国）。据材料“人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起”可知，农耕文明的优势；据材料“公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨欧亚非三洲的大帝国”及“公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成……”可知，武力对外扩张；据材料“使不同文明区相互连接起来”及“推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来”可知，不同文明之间的交流；结合所学可知，帝国统治者的有效措施。 2．【东西方社会转型】 阅读材料，回答问题。 材料 历史上社会转型有两种模式：一种是自上而下的政治改革，一种是自下面上的暴力革命。但在二十世纪，印度的圣雄甘地探索出了民族民主革命运动的新范式一自下而上的“非暴力不合作”模式。 请以“东西方社会转型方式”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 【答案】标题：东西方文化的冲突与融合。 论述：15世纪以前，东西方文化基本处于相互隔绝的状态，只有局部碰撞而没有大规模的交流。16世纪至20世纪初的“西学东渐”才使东西方文化历史性地相遇。西学东渐对东方社会文化的现代转型起了积极的推动作用，也在东方各国引发了持续不断的文化碰撞和冲突，在宗教信仰、政治制度、伦理道德、教育方式、生产方式等各个领域和层面均有表现。东西方文化有相异性的内容，也有相通性的成分；有碰撞冲突的一面，也有交流融合的一面。进入20世纪特别是下半叶以来，随着全球化进程的加快，东西方文化已呈现出江河入海式的交流、融合态势。特别是包容性极强的东方文化，面对西方文化的冲击，已明显表现出对狭隘民族主义、文化保守主义的超越和摒弃，正以一种更加理性、科学、开放和包容的态度，致力于民族文化复兴，参与世界文化对话。 【解析】本题为论述题之探究结论论证题，时空是：近代世界。要求：观点明确，史论结合。 首先，确定主题，根据材料信息“一种是自上而下的政治改革，一种是自下面上的暴力革命。但在二十世纪，印度的圣雄甘地探索出了民族民主革命运动的新范式一自下而上的‘非暴力不合作’模式。”可知，东西方社会的转型，受到东西方文化的影响，因此可以从文化的角度进行说明，如：东西方文化的冲突与融合。 其次，围绕确定的论题，结合所学知识，从东西方文化的相互传播、东西方文化之间的冲突、东西方文化之间的相互借鉴融合等角度进行论述，如：15世纪以前，东西方文化基本处于相互隔绝的状态，只有局部碰撞而没有大规模的交流。16世纪至20世纪初的“西学东渐”才使东西方文化历史性地相遇。西学东渐对东方社会文化的现代转型起了积极的推动作用，也在东方各国引发了持续不断的文化碰撞和冲突，在宗教信仰、政治制度、伦理道德、教育方式、生产方式等各个领域和层面均有表现。东西方文化有相异性的内容，也有相通性的成分；有碰撞冲突的一面，也有交流融合的一面。进入20世纪特别是下半叶以来，随着全球化进程的加快，东西方文化已呈现出江河入海式的交流、融合态势。特别是包容性极强的东方文化，面对西方文化的冲击，已明显表现出对狭隘民族主义、文化保守主义的超越和摒弃，正以一种更加理性、科学、开放和包容的态度，致力于民族文化复兴，参与世界文化对话。开放性试题，言之有理即可。 3．阅读材料，回答问题。 材料一 古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。因为古代所有的文明，都不可能做到完全的自给自足，因此文明之间的相互交流和借鉴，又成为必然现象，而且对古代文明的发展，除古代美洲这个特殊的例外，都产生了程度不等的影响，也促使了古代大帝国的产生以及交流的进一步发展。可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二  以习近平同志为总书记的党中央近年来针对21世纪的新特点、新趋势，高瞻远瞩地提出把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面，多次提出要确立新的全球观，加强全球治理，打造人类命运共同体。这些理念对人们认识人类文明的走向无疑是有重大启示意义的。 ——摘编自李景治、林甦主编《当代世界经济与政治》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明发展的特点，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出我国政府应对21世纪世界发展新特点、新趋势的策略。综合以上材料，谈谈你对人类文明交流的认识。 【答案】（1）古代世界文明发展的特点包括：多元性，不同地区产生了各具特色的文明；独立性，各文明相对独立发展；传承性，文明在发展中不断传承延续。 原因主要有：地理环境的多样性，不同的地理环境造就了不同的生产生活方式和文明特色；生产力发展水平的限制，使得各地区交流有限，能相对独立发展；人类自身的创造力和适应性，在不同环境中创造出适应自身的文明；以及历史的延续性，文明在发展过程中不断积累和传承。 （2）①坚持改革开放：进一步扩大对外开放，推动形成全面开放新格局，加强与世界各国的经济合作，提升我国在全球经济中的地位和影响力。②创新驱动发展：大力实施创新驱动发展战略，加大对科研的投入，培养创新人才，提高自主创新能力，推动产业升级，以在科技竞争中占据优势。③推动经济转型升级：加快转变经济发展方式，调整经济结构，促进经济从高速增长阶段向高质量发展阶段转变，实现经济的可持续发展。 ④倡导和平发展：坚持走和平发展道路，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。 ⑤促进区域协调发展：推动“一带一路”倡议，加强与沿线国家的合作，促进区域经济一体化，拓展国际市场和资源。 ⑥保障国家安全：在网络安全、能源安全、粮食安全等方面加强防范和应对能力，维护国家的主权、安全和发展利益。 认识：文明交流促进了人类社会的发展和进步；文明交流是多元的、相互的；文明交流过程中会有冲突和融合；在文明交流中要注重保护和传承自身文化特色；面对文明交流带来的问题，需要全球共同应对等 【解析】（1）本题是特点类、背景类材料题。时空是：古代世界。古代世界文明发展的特点包括：根据材料“古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性”，可得出多元性，不同地区产生了各具特色的文明；根据材料“注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性”，可得出独立性，各文明相对独立发展；根据材料“可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受”，可得出传承性，文明在发展中不断传承延续。 原因主要有：结合所学知识，可知可从地理环境、生产力水平、人类自身对不同环境的适应和历史发展的延续性等方面进行论述，如：地理环境的多样性，不同的地理环境造就了不同的生产生活方式和文明特色；生产力发展水平的限制，使得各地区交流有限，能相对独立发展；人类自身的创造力和适应性，在不同环境中创造出适应自身的文明；以及历史的延续性，文明在发展过程中不断积累和传承。 （2）本题是特点类、认识类材料题。时空是：现代中国。策略：根据材料“高瞻远瞩地提出把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面，多次提出要确立新的全球观，加强全球治理，打造人类命运共同体”结合所学知识，可知可从开放程度、创新发展、和平发展、区域协调、国家安全的保障等角度进行分析，如：①坚持改革开放：进一步扩大对外开放，推动形成全面开放新格局，加强与世界各国的经济合作，提升我国在全球经济中的地位和影响力。②创新驱动发展：大力实施创新驱动发展战略，加大对科研的投入，培养创新人才，提高自主创新能力，推动产业升级，以在科技竞争中占据优势。③推动经济转型升级：加快转变经济发展方式，调整经济结构，促进经济从高速增长阶段向高质量发展阶段转变，实现经济的可持续发展。 ④倡导和平发展：坚持走和平发展道路，积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体，为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。 ⑤促进区域协调发展：推动“一带一路”倡议，加强与沿线国家的合作，促进区域经济一体化，拓展国际市场和资源。 ⑥保障国家安全：在网络安全、能源安全、粮食安全等方面加强防范和应对能力，维护国家的主权、安全和发展利益。 认识：综合上述材料并结合所学知识，可知可从文明交流的作用、内容、问题、如何解决等方面进行论述，如：文明交流促进了人类社会的发展和进步；文明交流是多元的、相互的；文明交流过程中会有冲突和融合；在文明交流中要注重保护和传承自身文化特色；面对文明交流带来的问题，需要全球共同应对等。 模板01 冲突战争与大国博弈 1．阅读下面材料，按要求作答。 材料 战争动员，是指国家为了进行战争而采取的一系列紧急措施，将军事、经济、科技、政治、外交等社会生活领域由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力和财力为战争服务的活动。舆论动员作为战前动员的重要组成部分，历来备受关注。战前舆论动员的主要目的在于通过舆论引导、心理影响和法理争夺，使己方“师出有名”，获得使用武力的正义性、合法性，并进行最广泛的战前动员，凝聚军心民意，鼓舞部队士气，调动军民参战、支战的热情，创造国内同仇敌忾的氛围；同时揭露和攻击敌方发动战争，使用武力的非正义性和非法性，争取国际舆论的支持和其他方面的支援，创造有利于己方军事斗争的国际环境。 ——摘录自曾凡解陈金琳《战前舆论动员略论》 依据上述材料并结合所学知识，请以第二次世界大战中世界反法西斯同盟内某国领袖的身份发表战前动员讲话。（要求：明确表明身份，中心明确，史论结合，逻辑严密，不超过300字） 【答案】示例一： 抗日战争时期的中国国民政府领导人战前动员讲话（表明身份） 同胞们！自从鸦片战争以来，我国屡受列强侵略，从一个封建独立国家变为半殖民半封建国家，我国各阶级都曾提出并实践自己的救国方略，但是并未取得完全的成功；（时代背景介绍）日本作为近代侵略我国的主要国家，自明治维新后踏上向外扩张的道路（战争对象介绍）；甲午战争和八国联军侵华战争中，日本已经给我国带来巨大的伤害；1931年日本发动九一八事变占我东三省，1935年华北事变后，中日民族矛盾上升为中国社会最主要矛盾，国共两党开始第二次合作，决定进行全民族抗战（战争历程介绍）；虽然我国综合国力弱于日本，但是我们是战争的正义方，在国共两党的共同领导下，在世界正义力量的支持下，一定会取得最后的胜利（战争前景展望）。 中华民族一定会取得抗日战争的胜利。（总结发言） 示例二： 第二次世界大战时期的自由法国领导人战前动员讲话（表明身份） 同胞们！自普法战争以来，法国和德国就形成敌对状态，在第一次世界大战中，法德两国分属不同阵营，最终法国成为战胜国，并在战后的凡尔赛体系中对德国进行了压制；（时代背景介绍）但是德国很快恢复，并建立起法西斯政权，对外进行侵略扩张（战争对象介绍）；德国在1939年闪击波兰发动第二次世界大战，并迅速扩大侵略范围，我们与英国等组成了同盟国，在初期的战争中，由于绥靖政策的影响，经受不住德国闪电战的冲击，法国亡国了；（战争历程介绍）现在我们要积极团结起来，在世界反法西斯力量的支持下，争取最后的胜利。（战争前景展望） 法国一定会取得最后的胜利。（总结发言） 【解析】这是一道开放性试题，围绕“战前动员讲话”而设定。 第一步，先解读材料。根据材料中的“舆论动员作为战前动员的重要组成部分”可以得出：舆论动员是服务于战前动员的。根据材料中的“战争动员，是指国家为了进行战争而采取的一系列紧急措施，将军事、经济、科技、政治、外交等社会生活领域由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力和财力为战争服务的活动”可以推知：舆论动员（即战前动员讲话）也必须服务于此，其目的性非常明确，就是对本国军民发起战争的舆论动员。根据材料中的“战前舆论动员的主要目的在于通过舆论引导、心理影响和法理争夺，使己方‘师出有名’，获得使用武力的正义性、合法性，……创造国内同仇敌忾的氛围；同时揭露和攻击敌方发动战争，使用武力的非正义性和非法性，争取国际舆论的支持和其他方面的支援，创造有利于己方军事斗争的国际环境。”等信息可得出：战前舆论动员要注意从敌我双方或国内国际等两个方面来分析，尤其要突出如何使己方达到“凝聚军心民意，鼓舞部队士气，调动军民参战、支战的热情”等内容。汇总以上信息，主要就是在讲战前动员讲话非常重要以及如何去做战前动员讲话。（理解了材料所述，就为下一步写出来奠定了基础） 第二步，解读题目具体要求，展示解题步骤思路。在解读材料的基础上，回归教材，寻找结合点（把材料中的、设问中的重要信息与教材的史实、观点相对照，确认关联点）。引领如下：首先，要明确地表明身份，到底是第二次世界大战中世界反法西斯同盟内哪一国家的领袖，身份定了，这样才能分清敌我，使讲话有立场着力点、有针对性；第二，中心要明确，围绕着要发表的战前动员讲话，调出交战国双方相应的历史史实，如介绍“时代背景”、“战争对象”、“战争历程”等信息，力争做到史论结合、逻辑严密；最后，还要展望战争未来的结果，用以提升民众的战斗气和民族魂。（另外，本题要求不超过300字，请抓住主干知识，利用好历史阶段特征。） 2．阅读材料，回答问题。 材料 零和博弈，是博弈论中的一个概念，意思是双方博弈，一方得益必然意味着另一方吃亏，一方得益多少，另一方就吃亏多少。之所以称为“零和”，是因为将胜负双方的“得”与“失”相加，总数为零。在零和博弈中，双方是没有合作机会的。 ——摘编自迟双明主编《博弈心理学》 根据材料并结合20世纪世界历史发展进程，围绕“零和博弈”这一主题提出一个观点并加以论证。（要求：观点正确，持论有据，逻辑清晰。） 【答案】【示例1】观点：零和博弈思维不利于国际秩序稳定。 论证：①1929年大萧条出现后，主要资本主义国家纷纷提高关税壁垒，加紧对外扩张，以此抢占国内外市场，缓解本国经济危机，体现了利益互斥的零和思维。这些以邻为壑的做法进一步加剧经济危机，激化国际矛盾，最终成为第二次世界大战爆发的重要原因。②二战后，美国在西欧实行马歇尔计划，苏联在东欧建立经互会，以此对对方进行遏制，其实质体现了美苏的零和博弈思维。美苏在欧洲的争夺加剧了欧洲的分裂，是两极对峙格局形成的重要表现，不利于国际合作，给世界增添了不稳定因素。 总结：零和博弈思维会对国际秩序稳定造成威胁，不利于国际合作，我们应摒弃零和博弈思维。 【示例2】观点：国际交往中应摒弃零和博弈思维。 论证：①零和博弈思维不利于国际合作。二战后，美国在西欧实行马歇尔计划，苏联在东欧建立经互会，以此对对方进行遏制，其实质体现了美苏的零和博弈思维。美苏在欧洲的争夺加剧了欧洲的分裂，是两极对峙格局形成的重要表现，不利于国际合作，给世界增添了不稳定因素。②以非零和思维交往会促进互利共赢。1967年，欧共体正式成立，其成员国摆脱零和思维影响，在煤钢、原子能、农业等方面开展合作，实现了各国共同发展。欧共体建立推动欧洲一体化进程，有利于欧洲的稳定发展，极大提高了欧洲的国际地位。 总结：零和博弈思维会对国际秩序稳定造成威胁，不利于国际合作，我们应摒弃零和博弈思维。 【解析】根据“零和博弈，是博弈论中的一个概念，意思是双方博弈，一方得益必然意味着另一方吃亏，一方得益多少，另一方就吃亏多少。”并结合国际上国与国间的关系的具体史实进行说明，从而可得出零和博弈思维不利于国际秩序稳定的观点。阐述时可举例经济危机时期西方国家应对危机的表现，二战的爆发，战后的冷战等史实进行说明。 3．阅读材料，回答问题。 材料 一个国家、一个民族要生存与发展，首先必须扫除战略思维上的障碍。在信息化、全球化时代，国家间的角逐有什么变化？政治战：当今强权国家已将政治战作为攻击其他国家的一种重要手段，其残酷性仅次于军事手段。经济战：经济不仅是一切军事、政治斗争的原动力，而且已经成为兵不血刃地攫取战略利益的直接手段。文化战：自经济全球化以来，西方强势文化传播主要以价值观征服、战略传媒欺骗、战略文化渗透、战略舆论攻击、战略心理攻击为手段，影响甚至部分改变其他国家的文化体系。外交战：在国际斗争中，一个国家在世界上的地位不仅取决于其政治、经济和军事的综合力量，还取决于该国运用外交战略。高明的外交手段可以在相当程度上弥补一国实力的不足。当今研究外交并制定对外政策，需要知己知彼；必须立足于对世界大势和各国国情的深刻认识，才能在复杂的国际关系格局和博弈中，维护自己的国家利益。 ——摘编自孟宪生《审视全球化时代国家角逐之变》 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：不能重复材料中观点，论证充分，表达清晰。） 【答案】观点：孟宪生认为“在国际斗争中，一个国家在世界上的地位还取决于该国运用外交战略”，这一观点是正确的。 论证：新中国成立初期，为了彻底摧毁帝国主义对华控制，恢复国家的独立和主权，提出了“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒"的基本外交方针，与苏联为首的社会主义国家建立了外交关系，避免了在国际上孤立无援的地位。同时中国也积极争取同周边独立国家的和平外交关系，参加了日内瓦会议和亚非会议，提出的“和平共处五项原则"在国际上产生了深远影响，中国的国家影响力进一步提升。1955年万隆会议，中国提出了“求同存异”的方针，推动了会议走向成功，加强了中国同亚非各国的联系。20世纪70年代，随着国际局势的变化，中国积极推动中日关系、中美关系的正常化。1971年，中国恢复了在联合国的合法席位，此后中国在国际事务中发挥越来越重要的作用。 结论：外交战略在国际斗争中至关重要，对一个国家国际地位的提升起着重要的作用。我们应该坚持“独立自主”的外交方针，求同存异，为和平的世界格局贡献自己的力量。 【解析】这是一道观点评论题，作者的观点主要分为四个方面，也就是政治战、经济战、文化战和外交战在国际斗争和国际关系中的作用，可以选取其中一个观点或全部观点，结合所学知识进行论述。根据材料中的“在信息化、全球化时代，国家间的角逐有什么变化”，应将时间定位到现代，应结合现代史的相关史实进行论述。观点评论题的特点在于评价的对象不是具体的历史事物或历史现象，而是历史观点。历史观点是人们对客观对象的主观评价，有可能存在于客观史实不符的现象，因此要对历史观点进行再“评论”。 模板02 资本扩张与世界市场 4．阅读材料，回答问题【“世界工厂”】 材料 18世纪60年代，英国开始了产业革命，并在炮舰政策的配合下，向世界各地输出工业品。到1860年英国生产了全世界53%的铁，50%的煤，制成品贸易占全球的2/5。而且，英国批发零售、物流通讯等服务业务也很发达，随着英国制造业的兴起，伦敦成为国际金融中心。美国是第二个被称为“世界工厂”的国家。自由经济体制推动国际资本流入美国，重视制度建设，创造了良好的投资环境。第二次产业革命发生后，美国的制造业迅速崛起。1880年前后，美国的制造业已跃居全球首位。1913年，美国主要工业品产量占世界1/3以上。随着制造业中心的转移，纽约成为新的国际金融中心。二战后，日本及时调整发展战略、产业政策、产业结构，利用高水平的制造技术来生产高附加价值产品对外出口，汽车、家电、钢铁、机械、半导体等物美价廉的产品风靡世界市场。1983年日本机械工业出口超过美国居世界第一，日本成为名副其实的“世界工厂”。 ——摘编自彭继民《世界工厂——英美日三国的分析与启示》 分析英、美、日成为“世界工厂”的有利因素。 【答案】（1）坚实的工业化基础。英国通过产业革命奠定了工业化的基础，而美国和日本也分别通过第二次产业革命和技术革新实现了工业现代化。 （2）资源优势或高效利用外部资源的能力。英国利用其丰富的煤炭和铁矿资源，美国则依靠广袤的土地和丰富的自然资源，日本虽然资源匮乏，但通过高效的外部资源利用策略弥补了这一不足。 （3）技术创新和研发能力。英国、美国在产业革命中发明了一系列重要的机器设备；日本则在战后通过技术创新生产出了具有竞争力的高附加值产品。 （4）政府政策支持。英国通过炮舰政策扩大市场，美国重视制度建设和法律体系以吸引国际资本，日本则通过适时调整发展战略和产业政策来促进经济发展。 （5）国际贸易的有力推动。英国通过其庞大的殖民地网络建立了全球贸易体系，美国凭借强大的海军力量保护其海上航线，日本则通过高效的物流系统将产品销往全球。 （6）金融服务体系等配套设施的支持。随着制造业的兴起，伦敦、纽约成为了国际金融中心，为“世界工厂”的运作提供了资金支持和金融服务。 此外，良好的营商环境、高素质的劳动力队伍、相对稳定的政治环境和社会秩序也是英美日成为“世界工厂”的重要因素。 【解析】本题是原因题。时空是近代英、美、日。本题应根据材料并结合所学，从政治、经济、社会等角度来分析。根据材料“18世纪60年代，英国开始了产业革命，并在炮舰政策的配合下，向世界各地输出工业品。”、“第二次产业革命发生后，美国的制造业迅速崛起。1880年前后，美国的制造业已跃居全球首位。”得出英国通过产业革命奠定了工业化的基础，美国通过第二次产业革命实现了工业现代化，根据所学可知，日本也通过第二次产业革命和技术革新实现了工业现代化，可归纳三个国家都有坚实的工业化基础；根据材料英国“并在炮舰政策的配合下，向世界各地输出工业品”，美国“自由经济体制推动国际资本流入美国，重视制度建设，”，日本“本及时调整发展战略”可知，英国通过炮舰政策扩大市场，美国重视制度建设和法律体系以吸引国际资本，日本则通过适时调整发展战略和产业政策来促进经济发展，可归纳为都有政策支持；根据材料英国“随着英国制造业的兴起，伦敦成为国际金融中心”，美国“随着制造业中心的转移，纽约成为新的国际金融中心”，可知随着制造业的兴起，伦敦、纽约成为了国际金融中心，为“世界工厂”的运作提供了资金支持和金融服务，可归纳为金融服务体系等配套设施的支持；根据所学还可以从资源、技术创新、国际贸易的推动、营商环境、劳动力、政治环境、社会秩序等角度来分析。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 经济全球化的概念开始流行于20世纪80年代，但实际上早在150多年前，马克思（1818—1883）就已经致力于这一问题的研究。他指出，生产力的发展进步推动了人类历史由狭隘性的地域性历史发展为开放的世界历史，也推动了经济全球化的产生。而资本主义生产方式是世界历史形成和经济全球化发展的直接推动者。马克思深刻剖析了资本主义对外扩张的本性推动了经济全球化。在一国内，资本主义生产方式内部发展的惊人生产力和财富增长的狭小基础形成矛盾，资本输出国外，不是因为它在国内绝对过剩，而是因为在国外利润率更高。所以，经济全球化是资本主义的生命线。由资本对外扩张推动的全球化使世界市场不断拓展，兼具破坏性和建设性双重属性，既实现了资本主义生产在全球范围内的扩展，体现了国际剥削关系，又促进了全球范围内社会化大生产的发展。世界市场的形成推动了世界经济呈现出经济全球化和一体化的趋势。因此，全球性的经济危机是难以避免的。 ——摘编自富丽明《经济全球化理论研究——马克思主义和非马克思主义思想的比较》等 （1）根据材料，概括马克思有关经济全球化的主要思想主张。 （2）根据材料并结合所学知识，简析马克思经济全球化思想形成的历史背景。 【答案】（1）主张：生产力的发展是经济全球化出现的根本原因；资本主义生产方式是经济全球化发展的直接推动力；资本主义推动的全球化兼具侵略性和建设性双重性质；世界市场的形成和发展是经济全球化的重要表现；经济全球化推动了危机和灾难的全球化。 （2）背景：马克思对人类社会历史和资本主义发展的深入研究；工业革命的开展，资本主义世界市场逐渐形成；欧洲三大理论成果提供了思想基础。 【分析】（1）问，“主张”，依据材料信息“他指出，生产力的发展进步推动了人类历史由狭隘性的地域性历史发展为开放的世界历史，也推动了经济全球化的产生。而资本主义生产方式是世界历史形成和经济全球化发展的直接推动者……由资本对外扩张推动的全球化使世界市场不断拓展，兼具破坏性和建设性双重属性……世界市场的形成推动了世界经济呈现出经济全球化和一体化的趋势。因此，全球性的经济危机是难以避免的”概括得出：生产力的发展是经济全球化出现的根本原因、资本主义生产方式是经济全球化发展的直接推动力、资本主义推动的全球化兼具侵略性和建设性双重性质、世界市场的形成和发展是经济全球化的重要表现、经济全球化推动了危机和灾难的全球化。 （2）问，“背景”，依据材料信息并结合所学知识从马克思对人类社会历史和资本主义发展的深入研究、工业革命推动资本主义世界市场逐渐形成、欧洲三大理论成果提供了思想基础等角度分析。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一  发展中国家的知识分子在思考：“我们现在的这种落后状况，并不是像一般发达国家的理论和意识形态所解释的那样，是我们的文化不行、制度不行，甚至人种不行。”按照他们算的账，300年的殖民化，欧洲本土总共移出1/4人口，号称“日不落帝国”的大英帝国占的殖民地面积最大，移出人口也最多，大约 1/3，其中最贫穷也最善战的苏格兰转移出去一半。结果就是欧洲人占领了其他的四个大洲，人口和资源的紧张关系由此彻底改善，资源环境空前宽松。这个殖民化过程带来了工业化资本原始积累，产业资本的扩张带来了社会化大生产的发展需求，产生了一套资本形成、资本扩张的经验，这个经验是我们现在习惯接受的“现代化”的实质。 欧洲的市场社会主义、福利政策，以及后来的福利社会主义和福利国家，也与此有关，这客观上形成西方话语环境中的“现代化”经验，使人不得不思考，这一经验是不是一个科学的东西。 ——摘编自温铁军《西方现代化的真相》 材料二  在新中国成立后，特别是改革开放以来的长期探索、实践基础上，经过十八大以来的理论创新，中共成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。 它是人口规模巨大的、人民共同富裕、物质文明和精神文明协调、人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 ——摘编自《中国式现代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方的现代化经验和温铁军揭示的西方现代化的真相，简析西方的现代化经验。 （2）根据材料并结合所学知识，比较中国式现代化与西方现代化的异同。 【答案】（1）经验：西方的现代化经验是西方产业资本形成和扩张的过程。 真相：西方现代化是建立在其殖民扩张基础上的。 简析：西方经验不是简单的产业资本形成和扩张的过程。西方通过历次殖民扩张，建立起世界殖民体系，从殖民地获取了现代化所需的原始资本、市场、原料。在此之上出现了西方工业化、形成了西方的福利社会和福利国家。殖民使西方掌握了世界霸权，出现西方中心论，形成了西方话语中的现代化模式。 （2）相同：工业化，建立起现代技术生产力；形成国家社会福利制度。 不同：基础不同，中国式现代化建立在中国长期探索实践的基础上；西方是建立在殖民主义之上。道路不同：中国式现代化，走和平发展道路；西方是侵略扩张道路。性质不同：中国式现代化由中国共产党领导的中国特色的社会主义现代化；西方是资本主义的现代化。结果不同：中国式现代化坚持人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体；西方则是建立西方霸权，形成西方中心论，造成世界动荡和第三世界的贫穷落后。 【解析】（1）本题是特点类材料分析题。时空是：现代（西方）。经验：根据材料“这个殖民化过程带来了工业化资本原始积累”、“产业资本的扩张带来了社会化大生产的发展需求”可分析出西方的现代化经验是西方产业资本形成和扩张的过程。真相：根据材料“这个殖民化过程带来了工业化资本原始积累”可分析出西方现代化是建立在其殖民扩张基础上的。简析：根据材料“产业资本的扩张带来了社会化大生产的发展需求，产生了一套资本形成、资本扩张的经验”、“欧洲的市场社会主义、福利政策，以及后来的福利社会主义和福利国家”可分析出西方经验不是简单的产业资本形成和扩张的过程。结合世界殖民体系的建立可知，西方通过历次殖民扩张，建立起世界殖民体系，从殖民地获取了现代化所需的原始资本、市场、原料。在此之上出现了西方工业化、形成了西方的福利社会和福利国家。殖民使西方掌握了世界霸权，出现西方中心论，形成了西方话语中的现代化模式。 （2）本题是对比类材料分析题。时空是：现代（中国、西方）。相同：结合一五计划以及社会主义建设可分析出工业化，建立起现代技术生产力；根据材料“福利社会主义和福利国家”可分析出形成国家社会福利制度。不同：综合材料及所学知识可知，中国式现代化与西方现代化的异同可以从基础不同、道路不同等角度进行说明。具体而言，在基础不同方面，根据材料“在新中国成立后，特别是改革开放以来的长期探索、实践基础上，经过十八大以来的理论创新，中共成功推进和拓展了中国式现代化”可分析出中国式现代化建立在中国长期探索实践的基础上；根据材料“大英帝国殖民地最大，移出人口最多。欧洲对殖民地的开发，其结果是欧洲人口、资源的紧张关系由此彻底改善，资源环境空前宽松”可分析出西方是建立在殖民主义之上。在道路不同方面，根据材料“它是人口规模巨大的、人民共同富裕、物质文明和精神文明协调、人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化”可分析出中国式现代化，走和平发展道路；根据材料“产业资本的扩张带来了社会化大生产的发展需求”可分析出西方是侵略扩张道路。 模板03 思想解放与科技创新 7．阅读材料，完成下列要求。 材料  由于临近英国，“近水楼台先得月”使法国很多生产部门也开始使用机器。卢梭《爱弥儿》的发表使法国大众开始重视孩子的教育，对科学和实用技术的喜好成了上流社会的一部分。法国的科学在1770一1830年间出现了空前的繁荣。18世纪到19世纪之间，法国科学在天文、地理、生物、数学、物理、化学等各个领域取得了重大突破。现代西方的科学哲学各个流派都属于实证主义思潮。这一思潮开始于法国哲学家孔德。16世纪以来的近代自然科学强调观察和实验，孔德则认为从这些繁杂多变的感性经验材料中寻找不变的规律这才是科学的真正任务。法国于1795年创办了综合工科学校，当时最杰出的法国科学家都被该校聘为教授，这所学校为19世纪初的法国培养了大量的科技人才。1795年法国科学院重新恢复和改革。1797年12月25日，拿破仑当选为法兰西科学院院士并以此为最高的荣誉。与英国不同，任何科学家以及有成就的科学人士都可以免费加入法国科学院。科学家由法国国家政府赡养，由国家发工资，科学家成为一种专门的职业，国家还鼓励科学发现，鼓励国外有才人士加入法国科学院。 ——摘编自陈群《近代法国科学中心的形成及其对世界科学发展的影响》 （1）根据材料，归纳1770一1830年法国科学事业的成就。 （2）根据材料并结合厅学知识，说明1770一1830年法国科学事业发展的时代背景。 【答案】（1）成就：在诸多自然科学领域取得重大突破；实证主义科学哲学兴起；理工科大学及科学研究机构的发展；科学管理体制的创新。（答出三点即可） （2）背景：工业革命在法国的扩展；法国大革命冲击了专制制度；政府对科学事业的重视；近代科学革命、启蒙运动对思想的解放；近代教育的发展；社会崇尚科研的氛围凸显。（答出三点即可） 【解析】（1）本题是特点题，时空是1770一1830年的法国。成就：根据材料“18世纪到19世纪之间，法国科学在天文、地理、生物、数学、物理、化学等各个领域取得了重大突破”，可得出在诸多自然科学领域取得重大突破；根据材料“现代西方的科学哲学各个流派都属于实证主义思潮。这一思潮开始于法国哲学家孔德”等，可得出实证主义科学哲学兴起；根据材料“法国于1795年创办了综合工科学校，当时最杰出的法国科学家都被该校聘为教授，这所学校为19世纪初的法国培养了大量的科技人才。1795年法国科学院重新恢复和改革”，可得出理工科大学及科学研究机构的发展；根据材料“与英国不同，任何科学家以及有成就的科学人士都可以免费加入法国科学院。科学家由法国国家政府赡养，由国家发工资，科学家成为一种专门的职业，国家还鼓励科学发现鼓励国外有才人士加人法国科学院”，可得出科学管理体制的创新。 （2）本题是背景题，时空是1770一1830年的法国。背景：根据材料“18世纪到19世纪之间，法国科学在天文、地理、生物、数学、物理、化学等各个领域取得了重大突破”，可得出在诸多自然科学领域取得重大突破；根据材料“现代西方的科学哲学各个流派都属于实证主义思潮。这一思潮开始于法国哲学家孔德”等，可得出实证主义科学哲学兴起；根据材料“法国于1795年创办了综合工科学校，当时最杰出的法国科学家都被该校聘为教授，这所学校为19世纪初的法国培养了大量的科技人才。1795年法国科学院重新恢复和改革”，可得出理工科大学及科学研究机构的发展；根据材料“与英国不同，任何科学家以及有成就的科学人士都可以免费加入法国科学院。科学家由法国国家政府赡养，由国家发工资，科学家成为一种专门的职业，国家还鼓励科学发现鼓励国外有才人士加人法国科学院”，可得出科学管理体制的创新。 8．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1707年，苏格兰和英格兰合并。面对英格兰地区更高层面的社会发展水平，特别是在英格兰工业革命开始之后，如何融入英格兰这样一个经济发展水平更高的“文明”社会，成为苏格兰启蒙思想家们着力思考的问题。正是在这样的历史语境中，苏格兰启蒙运动的思想家们提出了自己的独特观点。以亚当·斯密为代表的苏格兰启蒙思想家们通过对商业社会的理论设计来为未来的社会转型和社会组织提供了解释性的理论，而这一理论构建也成为苏格兰启蒙运动对现代社会所作出的巨大贡献。 ——摘编自李宏图《18世纪苏格兰启蒙运动的“商业社会”理论——以亚当·斯密为中心的考察》 材料二  旧制度时代，法国的度量衡纷繁复杂。科学家和改革派官员尝试从自然中寻找一种理性的、适用于所有人的标准。以公制单位“米”的酝酿和制定为例，新长度单位的倡导者们都坚信，源自自然的理性标准可以改良社会和政治生活。虽然新体系的人在命名和十进制原则的普及过程中遇到传统习俗的抵制，但经过法国大革命后近两代人的学校教育，法国最终确立了公制度量衡，新体系也因其科学性、普遍性而走向世界。 ——摘编自黄艳红《法国启蒙与革命时代的“自然理性”及其效应——以公制单位“米”的诞生为中心的考察》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较18世纪苏格兰启蒙运动和法国启蒙运动的异同，并分析两地的启蒙运动存在差异的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明18世纪苏格兰启蒙运动与法国启蒙运动的共同影响。 【答案】（1）同：关注社会经济的发展；追求社会进步（构建了未来社会的理想蓝图）注重利用理性思维方式。（答出两点即可）异：苏格兰启蒙运动侧重于经济上构建市场规则，法国启蒙运动侧重于政治上反专制；苏格兰启蒙运动更倾向于从人的活动和社会现实出发，反对人为的安排和干预，法国启蒙运动倾向于用自然理性来安排社会（政治）。（答出一组即可，其他答案言之有理亦可）原因：经济基础不同，苏格兰已被卷入工业化进程，法国仍处于工场手工业时期，且封建经济势力强大；政治制度不同，苏格兰处于君主立宪制的英国统治下，法国则处于专制状态和革命的动荡时期；文化传统不同，苏格兰与英格兰文化具有浓厚的岛国特征，法国文化受罗马帝国文化影响深刻。（答出两点即可，其他答案言之有理亦可） （2）共同影响：推动了社会经济的发展；夯实了民主政治的根基；传播了科学、理性精神；启发了其他地区和文明的反封建、反殖民斗争。（答出两点即可） 【解析】（1）本题是对比类、背景类材料分析题。时空是18世纪的法国和苏格兰。第一小问同，据材料一“英格兰地区更高层面的社会发展水平”、材料二“以公制单位‘米’的酝酿和制定为例”“十进制原则的普及”可得出关注社会经济的发展；据材料一“通过对商业社会的理论设计来为未来的社会转型和社会组织提供了解释性的理论，而这一理论构建也成为苏格兰启蒙运动对现代社会所作出的巨大贡献”、材料二“寻找一种理性的、适用于所有人的标准”可得出追求社会进步（构建了未来社会的理想蓝图），注重利用理性思维方式。异：据材料一“对商业社会的理论设计”、材料二“旧制度时代，法国的度量衡纷繁复杂。科学家和改革派官员尝试从自然中寻找一种理性的、适用于所有人的标准”可得出苏格兰启蒙运动侧重于经济上构建市场规则，法国启蒙运动侧重于政治上反专制；据材料一“面对英格兰地区更高层面的社会发展水平，特别是在英格兰工业革命开始之后，如何融入英格兰这样一个经济发展水平更高的‘文明’社会，成为苏格兰启蒙思想家们着力思考的问题”、材料二“新长度单位的倡导者们都坚信，源自自然的理性标准可以改良社会和政治生活”可得出苏格兰启蒙运动更倾向于从人的活动和社会现实出发，反对人为的安排和干预，法国启蒙运动倾向于用自然理性来安排社会（政治）。第二小问原因，从从经济基础、政治制度、文化传统等角度思考即可。经济基础方面，据材料一“1707年，苏格兰和英格兰合并。面对英格兰地区更高层面的社会发展水平，特别是在英格兰工业革命开始之后”以及所学18世纪法国知识可得出苏格兰已被卷入工业化进程，法国仍处于工场手工业时期，且封建经济势力强大；政治制度方面，结合所学知识可知，苏格兰处于君主立宪制的英国统治下，法国则处于专制状态和革命的动荡时期；文化传统方面，结合所学知识可知，苏格兰与英格兰文化具有浓厚的岛国特征，法国文化受罗马帝国文化影响深刻。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是18世纪的法国和苏格兰。根据材料一、二并结合所学知识，从经济、政治、思想文化、对世界等角度思考即可。经济方面，结合所学知识可知，推动了社会经济的发展；政治方面，据材料一“为未来的社会转型和社会组织提供了解释性的理论”“源自自然的理性标准可以改良社会和政治生活”可得出夯实了民主政治的根基；据材料一“苏格兰启蒙运动的思想家们提出了自己的独特观点”、材料二“理性的、适用于所有人的标准”可得出传播了科学、理性精神；据材料一“这一理论构建也成为苏格兰启蒙运动对现代社会所作出的巨大贡献”、材料二“经过法国大革命后近两代人的学校教育，法国最终确立了公制度量衡，新体系也因其科学性、普遍性而走向世界”可得出启发了其他地区和文明的反封建、反殖民斗争。 9．阅读材料，回答问题。 材料 国内学界普遍认为“科技革命”是“科学革命与”“技术革命”的合成词，存在广义概念和狭义概念之分。广义概念是指科学革命和技术革命的统称，狭义的界定仅指技术革命。此外，国内学界关于人类历史上实音发生了几次科技革命，始终都是说法不一。若按照广义概念，16世纪以来人类社会已经发生了五次科技革命。 16世纪以来科技革命的梳理表 广义科技革 时间 狭义科技革命 主要特征 第一次 16—17世纪 第一次科学革命 近代物理学诞生 第二次 18世纪中后期 第一次技术革命 蒸汽机和机械革命 第三次 19世纪中后期 第二次技术革命 电气与运输革命 第四次 19世纪末至20世纪中叶 第二次科学革命 相对论和量子论 第五次 20世纪中后期 第三次技术革命 电子技术革命 ——郑华聂正楠《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》 依据材料并结合所学，围绕“科技革命”、“科学革命”、“技术革命”三者关系，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 【答案】示例： 论题：科技革命是科学革命和技术革命的融合 阐述：科技革命的内核是科学革命的理论突破和技术水平的大幅提升，近代科学理论的发展推动了动力技术的革新，促进了社会的进步。18世纪60年代工业革命首先在英国开始，瓦特在前人研究的基础上，运用新的科学知识，如牛顿的力学理论，发明了“万能蒸汽机”，是生产技术史上的飞跃，人类进入“蒸汽时代”，推动了生产力的发展。19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，如电磁理论，为电力技术革命提供了理论基础，科学和技术紧密结合，人类进入“电气时代”，推动了生产力的飞速发展。 综上所述，当科学革命和技术革命逐渐融合时，科技革命创造了巨大的生产力，并推动了人类社会的进步和发展。 （示例仅作参考答案，其他答案言之有理即可酌情赋分。） 【解析】示例：论题：从材料内容可得出科技革命是科学革命和技术革命的融合。阐述：根据所学可得出科技革命的内核是科学革命的理论突破和技术水平的大幅提升，近代科学理论的发展推动了动力技术的革新，促进了社会的进步。18世纪60年代工业革命首先在英国开始，瓦特在前人研究的基础上，运用新的科学知识，如牛顿的力学理论，发明了“万能蒸汽机”，是生产技术史上的飞跃，人类进入“蒸汽时代”，推动了生产力的发展。19世纪中后期，自然科学取得一系列突破性成果，如电磁理论，为电力技术革命提供了理论基础，科学和技术紧密结合，人类进入“电气时代”，推动了生产力的飞速发展。最后总结得出，综上所述，当科学革命和技术革命逐渐融合时，科技革命创造了巨大的生产力，并推动了人类社会的进步和发展。 10．阅读材料，回答问题 材料一 法国国王路易十四（1638-1715）是艺术家的热心保护人，建造的凡尔赛宫宏伟壮观，富于艺术魅力。受其影响，一批富有而具权势，同时受到良好教育的上层贵族妇女邀请文人雅士到家中清谈交流，这种特殊的交际场所被称为沙龙。在那里，贵族可以公开地与受过良好教育的平民打成一片，知识分子可以得到从善如流而又百般挑剔的听众。沙龙还是重大交际的场所，巴黎的沙龙女主人曾为数位启蒙哲学家出面争取学术要职或其他显赫的地位。在欧洲，巴黎的沙龙最为著名，意大利半岛、神圣罗马帝国、英格兰也有无数的沙龙。 材料二 17世纪中叶，伦敦出现了第一家咖啡馆。到1715年，伦敦的咖啡馆数量已经超过3000家。咖啡馆的顾客以男性为主，出入其中的主要是中间阶层，也有部分手工业者和小商人，因而也更自由开放。这些咖啡馆的非正式聚会常常发展为正式的组织，这些组织往往致力于某种活动或目标，如政治改革、识字、农业、音乐、绘画、戏剧、公共卫生、废奴以及科学等。在18世纪的欧洲，几乎每一个大城市和城镇都有数百个这样的组织。咖啡馆成为人们交流思想，浏览最新流行杂志和报纸的集会场所，这些集会普遍带有启蒙运动的社交性质。 ——以上均摘编自许正林《欧洲传播思想史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪法国沙龙文化兴起的背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国咖啡馆文化与法国沙龙文化相比，有何不同。 【答案】（1）背景：路易十四对文化艺术的爱好；资本主义与世界市场的发展；文艺复兴与宗教改革推动了思想解放；受到良好教育的上层贵族妇女推动。 （2）不同：参与人群更为广泛；以中间阶层和男性为主；与政治活动密切相关，常常发展为正式组织；功能更为多样。 【解析】（1）背景：根据材料一“法国国王路易十四（1638-1715）是艺术家的热心保护人”可知路易十四对文化艺术的爱好；根据“，同时受到良好教育的上层贵族妇女邀请文人雅士到家中清谈交流”可知受到良好教育的上层贵族妇女推动；根据唯物史观的基本内容，经济基础决定上层建筑，法国文化沙龙兴起的根本原因是资本主义与世界市场的发展；14世纪的文艺复兴与16世纪的宗教改革推动了思想解放，推动了沙龙文化的兴起。 （2）不同：根据材料二“到1715年，伦敦的咖啡馆数量已经超过3000家，咖啡馆的顾客以男性为主，出入其中的主要是中间阶层，也有部分手工业者和小商人，因而也更自由开放”可知英国咖啡馆文化参与人群更加广泛，且以中间阶层和男性为主；根据“非正式聚会常常发展为正式的组织，这些组织往往致力于某种活动或目标，如政治改革”可知与政治活动密切相关，常常发展为正是组织；根据“咖啡馆成为人们交流思想，浏览最新流行杂志和报纸的集会场所，这些集会普遍带有启蒙运动的社交性质”可知其功能更为多样。 模板04 民族国家与独立运动 11．阅读下列材料，回答问题。 材料 近现代民族国家形成与发展不同阶段的历史现象 阶段 现象 16-17世纪的欧洲 现象一：超国界的宗教权威式微，教权国家衰弱，封建王权正统与国家主权得到确认。现象二：新民族语言出现，宗教宽容与自由原则确立，世俗的资本主义世界观逐渐成形。 现象三：新教普及，教区和领土纠纷加深，17世纪欧洲战争频仍，社会危机严重。 18-20世纪中期的世界 现象一：欧洲政治革命、经济革命与思想革命交叉进行，民主、民族主义逐渐普及。现象二：以资本主义政治法律规范为政治联系纽带的近代民族国家在欧洲趋于成型。 现象三：一战与二战，国际关系体系的发展与民族主义的盛行。欧洲以外的其他地区争取独立自主，强调主权完整的民族逐渐成长为民族国家。 ——摘编自张国清、何怡《民族国家的观念-一从中国学者的观点看》等 请选取近代民族国家形成与发展的某个阶段，结合世界近现代史，就该阶段的历史现象提炼一个主题，写一篇历史小论文。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）。 【答案】示例一： 近代西方民族国家的产生。 16-17世纪是欧洲早期民族国家的产生时期。15世纪晚期以来、英、法、西，葡等国专制王权逐步强化，为民族国家的发展奠定了基础；16世纪的宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，新的民族语言的出现，国家和民族认同观念日益增强，英法等欧洲国家纷纷成为专制王权国家；新航路开辟后各国的殖民扩张和殖民争霸活动，极大地增强了王权的实力，进一步强化了民族认同和主权国家的意识；17世纪上半期的宗教战争及战后国际体系的形成也进一步强化主权国家意识。总之，欧洲早期民族国家的产生是多种因素共同作用的结果，它伴随欧洲走出了中世纪，推动了欧洲社会的转型，也对国际关系产生了重要的影响。 示例二： 民族国家的形成与发展。 法国大革命与拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒，国家在人们的意识中越来越重要，欧洲各专制王权国这逐渐变成独立主权的民族国家。伴随着工业革命的进行，民族主义得到继续发展。这个阶段民族主义的主要表现为反对封建专制和封建割据，建立的统一民族民主国家，具有进步作用，从而以资本主义政治法律规范为政治联系纽带的近代民族国家在欧洲趋于成型。两次世界大战过程中，民族主义思想的广泛传播，民族自决原则的确立，推动了殖民体系走向瓦解，欧洲以外的其他地区争取独立自主，强调主权完整的民族逐渐成长为民族国家。民族国家的形成与发展，有利于国际关系的民主化发展，但一些国家极端的民族主义也造成世界的动荡不安。 【解析】本题是评论解说题。时空是16至20世纪的世界。首先，根据材料“超国界的宗教权威式微，教权国家衰弱，封建王权正统与国家主权得到确认”“新民族语言出现，宗教宽容与自由原则确立，世俗的资本主义世界观逐渐成形”及所学可得出观点一：近代西方民族国家的产生。其次，由材料“超国界的宗教权威式微，教权国家衰弱，封建王权正统与国家主权得到确认”及所学知识可知，16-17世纪是欧洲早期民族国家的产生时期。15世纪晚期以来、英、法、西，葡等国专制王权逐步强化，为民族国家的发展奠定了基础；由材料“新民族语言出现，宗教宽容与自由原则确立，世俗的资本主义世界观逐渐成形。”及所学知识可知，16世纪的宗教改革运动沉重打击了教会势力，强化了各国的世俗权力，新的民族语言的出现，国家和民族认同观念日益增强，英法等欧洲国家纷纷成为专制王权国家；结合早期殖民扩张的影响可知，新航路开辟后各国的殖民扩张和殖民争霸活动，极大地增强了王权的实力，进一步强化了民族认同和主权国家的意识；由材料“新教普及，教区和领土纠纷加深，17世纪欧洲战争频仍，社会危机严重。”及所学知识可知，17世纪上半期的宗教战争及战后国际体系的形成也进一步强化主权国家意识。最后，总结升华，明确主旨，欧洲早期民族国家的产生是多种因素共同作用的结果，它伴随欧洲走出了中世纪，推动了欧洲社会的转型，也对国际关系产生了重要的影响。 首先，根据材料“欧洲政治革命、经济革命与思想革命交叉进行，民主、民族主义逐渐普及。”“以资本主义政治法律规范为政治联系纽带的近代民族国家在欧洲趋于成型。”“强调主权完整的民族逐渐成长为民族国家”可得出观点二：民族国家的形成与发展。其次，由材料“欧洲政治革命、经济革命与思想革命交叉进行，民主、民族主义逐渐普及。”及所学知识可知，法国大革命与拿破仑战争，促进了欧洲各国民族意识的觉醒，国家在人们的意识中越来越重要，欧洲各专制王权国这逐渐变成独立主权的民族国家。由材料“以资本主义政治法律规范为政治联系纽带的近代民族国家在欧洲趋于成型。”及所学知识可知，伴随着工业革命的进行，民族主义得到继续发展。这个阶段民族主义的主要表现为反对封建专制和封建割据，建立的统一民族民主国家，具有进步作用，从而以资本主义政治法律规范为政治联系纽带的近代民族国家在欧洲趋于成型。由材料“一战与二战，国际关系体系的发展与民族主义的盛行。欧洲以外的其他地区争取独立自主，强调主权完整的民族逐渐成长为民族国家。”及所学知识可知，两次世界大战过程中，民族主义思想的广泛传播，民族自决原则的确立，推动了殖民体系走向瓦解，欧洲以外的其他地区争取独立自主，强调主权完整的民族逐渐成长为民族国家。最后，总结升华，明确主旨，民族国家的形成与发展，有利于国际关系的民主化发展，但一些国家极端的民族主义也造成世界的动荡不安。 12．阅读材料，完成下列要求。 材料 《中外历史纲要（下）》目录（部分） 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课 资本主义世界殖民体系的形成 第13课 亚非拉民族独立运动 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课 第一次世界大战与战后国家秩序 第15课 十月革命的胜利与苏联社会主义实践 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第八单元 20世纪下半叶世界新变化 第18课 冷战与国际格局的演变 第19课 资本主义国家的新变化 第20课 社会主义国家的发展与变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 …… 注：本书由教育部组织编写，2019年12月第一版。 根据材料结合所学，概括编写者试图帮助读者如何全面理解“20世纪下半叶”，并请结合本目录编写者意图，尝试以“民族民主运动”为主题，写一篇历史短文（要求主题明确，史实正确，史论结合）。 【答案】编写意图：先从整体上阐明二战后即20世纪下半叶的国际格局，然后分别阐述资本主义、社会主义、亚非拉地区（或第三世界）的发展变化，及其相互关系、对国际格局影响等角度帮助大家理解。 示例：论题：两次世界大战之间，民族民主运动高涨。论述：两次世界大战之间，由于第一次世界大战和俄国十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力衰落，推动了亚非拉民族民主运动高涨。在亚洲，中国共产党成立，并和国民党实现了第一次合作，进行国民革命运动，沉重打击了帝国主义；印度尼西亚反对荷兰殖民统治；印度甘地带领印度人民实行非暴力不合作运动；在非洲埃及扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下反对英国殖民统治；埃塞俄比亚抗击意大利的法西斯侵略。在拉美地区进入民族民主革命和改革时期，尼加拉瓜桑迪诺抗美斗争和墨西哥卡德纳斯改革最具代表性。 总之，一战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 【解析】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是20世纪下半叶的世界。根据目录“第八单元 20世纪下半叶世界新变化”下分别为第18课 冷战与国际格局的演变，第19课 资本主义国家的新变化，第20课 社会主义国家的发展与变化，第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展四课，根据所学可以理解编者意图。 根据该目录涉及到西方殖民体系构建，民族民主运动兴起、高涨，殖民体系瓦解等多个角度，可从整体上论述，也可从某一角度论述，观点史实正确，论据充分，言之有理即可。如拟论题为两次世界大战之间，民族民主运动高涨。其次论述从两次世界大战之间列举事例亚非拉均可：两次世界大战之间，由于第一次世界大战和俄国十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力衰落，推动了亚非拉民族民主运动高涨。在亚洲，中国共产党成立，并和国民党实现了第一次合作，进行国民革命运动，沉重打击了帝国主义；印度尼西亚反对荷兰殖民统治；印度甘地带领印度人民实行非暴力不合作运动；在非洲埃及扎格鲁尔为首的民族主义政党华夫脱党领导下反对英国殖民统治；埃塞俄比亚抗击意大利的法西斯侵略。在拉美地区进入民族民主革命和改革时期，尼加拉瓜桑迪诺抗美斗争和墨西哥卡德纳斯改革最具代表性。 最后总结升华，总之，一战后出现在亚非拉大地上的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素。 13．阅读材料，完成下列要求。 材料一 民族主义是近代欧洲历史上的一种现象。它并没以可辨的形式存在于中世纪。……大多数人都认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民，只是最后——如果实在要说的话——才是法兰西人或英吉利人。 三个发展逐渐改变了忠诚这一尺度。一个发展是各种方言的兴起和这些方言在文学表达方面的运用。另一个发展是若干国家教会脱离了天主教会。最后一个发展是西欧的一些王朝建立并巩固了几个性质相同的、独立的大国——英国、法国、西班牙、葡萄牙和丹麦。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下） 材料二 民族主义（nationalism），即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。 【欧洲民族主义的诞生】民族主义亦特指民族独立运动之意识形态，民族主义以民族特色看待人类活动。因民族已成为国家结构的主流，政治学上（以及媒体）倾向注意这些极端类型的民族主义。 结合世界史的相关知识，紧扣材料相关逻辑，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）。 【答案】示例：主要探讨民族国家兴起的时代背景可以从下列几个方面论述，也可以举具体的国家，比如，德国，法国等民族国家兴起的背景或者影响。（体现以下方面酌情给分） 资本主义经济的发展，各地联系和统一市场的形成；君主专制中央集权的强化，王权兴起（或王国的建立）；文艺复兴、宗教改革推动了民族语言的发展，启蒙运动推动了民族意识的觉醒。 近代欧洲民族国家建立方式的影响①冲击了中世纪神权一统的局面，为现代民族国家的形成奠定了基础。 ②为资本主义的发展和资产阶级力量的壮大了创造了条件，促进了传统社会向现代社会的过渡。 ③民族国家成了欧洲政治的基础，启动了现代世界和现代国际关系形成的进程 【解析】本题是论述题之探究结论论证题，时空是：近代（欧洲）。设问要求紧扣材料逻辑，拟定论题，并加以阐释。根据材料“民族主义是近代欧洲历史上的一种现象”、“民族主义亦特指民族独立运动之意识形态，民族主义以民族特色看待人类活动。因民族已成为国家结构的主流”可概括论点：近代欧洲民族国家兴起。阐释该论点可以从两个方面：民族主义和民族国家兴起的背景，近代民族国家建立的影响。在背景上，可根据材料“一个发展是各种方言的兴起和这些方言在文学表达方面的运用。另一个发展是若干国家教会脱离了天主教会。最后一个发展是西欧的一些王朝建立并巩固了几个性质相同的、独立的大国——英国、法国、西班牙、葡萄牙和丹麦”及所学知识，从民族语言、宗教改革、专制王权国家形成角度进行阐释。在影响上，可根据所学知识，从现代民族国家、推动资本主义经济发展、向现代社会转型、现代国家关系发展等角度进行阐释。 14．阅读材料，回答问题。 材料 印度民族独立运动大事年表 阶段 事件 一 1885年，印度民族资产阶级成立国大党，积极要求民族平等和自治。 1905年，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众力量，推翻殖民统治，实现民族独立。 1908年，英国殖民当局逮捕提拉克，引发孟买10多万工人的总罢工。 二 1919年，英国殖民当局实行《罗拉特法案》，并制造阿姆利则惨案。 1920—1922年，甘地发起“手纺车运动”。 1930—1934年，甘地进行“食盐进军运动”，迫使当局答应了他的部分要求。 1940—1942年，甘地发动要求英国立即撇离的“退出印度”行动；遭到英印当局逮捕，运动陷入低谷。 三 1947年，英国首相艾德礼和印度总督蒙巴顿发表《印度独立方案》，也称《蒙巴顿方案》。印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。 1947年10月，爆发第一次印巴战争。 1950年1月，成立印度共和国。 1956年3月，成立巴基斯坦伊斯兰共和国。 根据材料并结合所学，任选一个阶段，进行合理解释。 【答案】示例：19世纪末20世纪初的印度民族解放运动，是亚洲觉醒的一部分；19世纪后期，印度资本主义经济有所发展，资产阶级力量增强，并着手组织政党，采用多种方式领导民族解放运动，以孟买工人为代表的印度无产阶级在参与反帝斗争中，显示了力量，开始登上政治舞台；这一阶段的印度民族解放运动虽然失败了，但它打击了英国的殖民统治，促进了民族民主思想的传播，鼓舞着印度以及亚非拉人民继续反抗殖民统治，争取民族解放的斗争。 【解析】解释：首先，阅读材料，结合所学知识，从印度民族独立运动大事年表中任选一个阶段，如选择第一个阶段，即19世纪后期至20世纪初；然后，结合所学知识，从政治、经济和思想等方面，分析所选阶段的印度民族解放运动的特点、结果和影响；如根据“ 1885年，印度民族资产阶级成立国大党，积极要求民族平等和自治。1905年，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众力量，推翻殖民统治，实现民族独立。1908年，英国殖民当局逮捕提拉克，引发孟买10多万工人的总罢工”等，可知19世纪末20世纪初的印度民族解放运动，是亚洲觉醒的一部分，19世纪后期，印度资本主义经济有所发展，资产阶级力量增强，并着手组织政党，领导民族解放运动，无产阶级在参与反帝斗争中，显示了力量，开始登上了政治舞台；这一阶段印度民族解放运动虽然失败了，但它打击了英国的殖民统治，促进了民族民主思想的传播，鼓舞着印度以及亚非拉人民继续反抗殖民统治，争取民族解放的斗争。 模板05 多元文明与社会转型 15．阅读材料，完成下列要求。 材料  古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。因为古代所有的文明，都不可能做到完全的自给自足，因此文明间的交流与借鉴仍是不可避免的，对古代文明的发展产生了积极的影响，并推动了古代大帝国的形成与交流的深化。然而，文明交流的影响程度受时间和地域的限制，通常只有符合输入地需求的文化和风俗才能被真正接纳。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 提取材料中有关古代文明发展特征的信息，并结合所学知识予以说明。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰） 【答案】 信息提取 说明 “古代文明以农立国”。 以农立国：古代文明主要发源于大河流域，这些地区拥有充足的水源和肥沃的土地，适宜发展农业，为古代文明的发展提供了良好的物质基础 “古代各个文明独立发展的多元特性”。 独立性：生产力发展水平的限制，使得各地区交流有限，能相对独立发展多元性：地理环境的多样性，不同的地理环境造就了古代文明的多元； “交流与借鉴不可避免”；“符合需求的才被接纳” 存在交流借鉴但相互影响有限：文明间的交流促使古代大帝国的产生以及交流深化。但外来文明的传播，必须要能够适合当地文明的特性和情况，才能为接受者所接受，才能和当地的文明融合而发挥作用，成为当地文明的有机组成部分。 【解析】本题为材料题之评论解说题。时空为古代（世界）。阅读材料，选取材料中具体内容，提取信息，如，根据材料“古代文明以农立国”可以提取信息为以农立国；然后结合古代文明的起源及农业的发展加以说明：古代文明主要发源于大河流域，这些地区拥有充足的水源和肥沃的土地，适宜发展农业，为古代文明的发展提供了良好的物质基础。根据材料“古代各个文明独立发展的多元特性”可以提取信息为古代文明具有独立性；然后结合生产力和地理环境对文明发展的影响加以说明：生产力发展水平的限制，使得各地区交流有限，能相对独立发展多元性：地理环境的多样性，不同的地理环境造就了古代文明的多元；根据材料“交流与借鉴不可避免”“符合需求的才被接纳”可知古代文明存在交流借鉴但相互影响有限；然后结合古代文明交流相关知识加以说明：文明间的交流促使古代大帝国的产生以及交流深化。但外来文明的传播，必须要能够适合当地文明的特性和情况，才能为接受者所接受，才能和当地的文明融合而发挥作用，成为当地文明的有机组成部分。开放性试题，言之有理即可。 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一 该法案主要内容为：国王未经国会同意不得废止法律或停止法律之实施；不得征收金钱；不得征募或维持常备军；臣民有向国王请愿的权利；议员在国会内有演说、辩论或议事的自由；不得对臣民采用残酷的刑罚；不得设立审理宗教事务的钦差法庭等。 ——摘自刘家兴等《北京大学法学百科全书》 材料二 工业革命相关大事示意图 ——改编自（美）费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史》 （1）根据材料一、结合所学，指出“该法案”的名称和颁布时间，概述“该法案”是如何推动英国社会转型的。 （2）组织与运用材料二中的信息，概述工业革命的影响。阐明两则材料所反映的历史事件之间的逻辑关系 【答案】（1）名称和时间：《权利法案》；1689年。 转型：巩固了资产阶级革命的成果；扩大议会权力，限制国王权力，为英国建立君主立宪制奠定了基础。 （2）影响：生产力大发展；生产组织和管理方式的重大变革（或生产关系的变革、资本主义大工厂制度）造成了社会阶级结构的重大变化（两大对立阶级形成）促进了马克思主义（或科学社会主义）的诞生；世界各地联系日益密切（推动世界市场的形成）导致了一系列社会问题的出现。（三点即可）关系：君主立宪制的确立为工业革命提供了政治条件，工业革命推动了君主立宪制的发展。 【解析】（1）本题分为两小问。第一问是特点类材料解析题。第二小问是影响类材料解析题。时空是英国资产阶级革命。第一小问是“该法案”的名称和时间：有材料可知，材料内容来自1689年英国颁布的《权利法案》。“该法案”的名称和时间是《权利法案》；1689年。 第二小问是影响类材料解析题。时空是英国资产阶级革命。转型：据所学可知，1689年颁布的《权利法案》巩固了资产阶级革命的成果；扩大议会权力，限制国王权力，为英国建立君主立宪制奠定了基础。 （2）本题分为两问。第一问是影响类材料解析题。时空是18世纪中期至19世纪中期。第一问是工业革命的影响。影响：由材料“1782年瓦特试制出‘复动式蒸汽机’”并结合所学可知，蒸汽机的发明和使用，促进了生产力发展；生产组织和管理方式的重大变革（或生产关系的变革、资本主义大工厂制度）；由材料“1842年《劳动人口的生活状况披露了曼彻斯特糟糕的生活条件》”并结合所学可知，工业革命造成了社会阶级结构的重大变化，诞生了两大对立阶级--工业资产阶级和工业无产阶级；由材料“1848年马克思和恩格斯的《共产党宣言》问世”并结合所学可知，工业革命的发展，为马克思主义的诞生提供了物质基础，促进了马克思主义（或科学社会主义）的诞生；由材料“1851年伦敦水晶宫举办首届世界博览会”并结合所学可知，工业革命促使世界市场初步形成，世界各地联系日益密切（推动世界市场的形成）导致了一系列社会问题的出现。（三点即可） 第二问是影响类材料解析题。关系：据材料并结合所可知，君主立宪制的确立为工业革命提供了政治条件，工业革命推动了君主立宪制的发展。 17．阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 黎塞留生平 1585—1615年 1585年9月9日生于巴黎贵族家庭。1614年作为教士代表出席三级会议。 1616年 被任命为法国国王路易十三的国务秘书。镇压贵族反抗，处死或流放大批反叛的贵族；向各省派遣直接对中央国务会议负责的钦差审计官。 1624年 被任命为宰相。推行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争，扩大加拿大殖民地，运用外交手段为法国商人在土耳其、伊朗和俄国找寻市场。 1625年 通过灵活的策略，形成针对西班牙的法英联盟，支持丹麦、瑞典以及德意志新教诸侯与神圣罗马帝国军队交战，改变了法国屈从西班牙的政策。 1635年 领导法国参加三十年战争（1618—1648年），最终打败哈布斯堡王室，签订《威斯特伐利亚和约》，法国得到莱茵河畔的阿尔萨斯和洛林地区，逐渐取代了哈布斯堡王室在西欧的霸权地位。 1635年 创立法兰西研究院，吸纳法国文学和思想界泰斗进入其中工作，孟德斯鸠、雨果、梅里美、小仲马等先后入选终身院士，研究院将弘扬法兰西文化与追求文化多样性融合，发展成超越政治制度和时代局限的法国最高荣誉机构。 ——摘编自孙秉莹《世界历史名人谱·黎塞留》 （1）据材料并结合所学知识，说明黎塞留所处的时代背景。 （2）据材料并结合所学知识，从社会转型角度概括黎塞留推行的一系列大政方针对法国的影响。 【答案】（1）背景：随着新航路开辟，人类社会发生深刻变化，进入大变革时代，向近代转型；资本主义经济有所发展：封建贵族势力强大，王权弱小；外部强国林立，争夺欧洲霸权和抢夺海外殖民地的斗争非常激烈。 （2）影响：政治上，加强中央集权，强化专制王权，有利于国家统一和民族国家发展；经济上，推动法国资本主义经济发展，对外竞争力提高，争夺海外殖民地；外交上，打败哈布斯堡王室，签订《威斯特伐利亚和约》，确立法国欧洲霸权地位；思想文化方面，传播启蒙思想，弘扬法兰西文化。黎塞留的一系列措施推动了法国社会向近代社会转型。 【解析】（1）本题是背景类材料分析题。时空是17世纪欧洲。据材料涉及的时间可知黎塞留所处的时代背景可以从政治、经济、文化等角度分析。结合欧洲17世纪的阶段特征可知随着新航路开辟，人类社会发生深刻变化，进入大变革时代，由封建社会向近代转型；资本主义经济有所发展：封建贵族势力强大，王权弱小；外部强国林立，争夺欧洲霸权和抢夺海外殖民地的斗争非常激烈。 （2）本题是影响类材料分析题。时空是17世纪欧洲。据材料“被任命为法国国王路易十三的国务秘书。镇压贵族反抗，处死或流放大批反叛的贵族；向各省派遣直接对中央国务会议负责的钦差审计官。”并结合所学可知政治上，加强中央集权，强化专制王权，有利于国家统一和民族国家发展；据材料“推行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争，扩大加拿大殖民地，运用外交手段为法国商人在土耳其、伊朗和俄国找寻市场。”并结合所学可知经济上，推动法国资本主义经济发展，对外竞争力提高，争夺海外殖民地；据材料“领导法国参加三十年战争（1618—1648年），最终打败哈布斯堡王室，签订《威斯特伐利亚和约》，法国得到莱茵河畔的阿尔萨斯和洛林地区，逐渐取代了哈布斯堡王室在西欧的霸权地位。”并结合所学可知外交上，打败哈布斯堡王室，签订《威斯特伐利亚和约》，确立法国欧洲霸权地位；据材料“创立法兰西研究院，吸纳法国文学和思想界泰斗进入其中工作，孟德斯鸠、雨果、梅里美、小仲马等先后入选终身院士，研究院将弘扬法兰西文化与追求文化多样性融合，发展成超越政治制度和时代局限的法国最高荣誉机构。”并结合所学可知思想文化方面，传播启蒙思想，弘扬法兰西文化。黎塞留的一系列措施推动了法国社会向近代社会转型。 18．阅读材料，完成下列要求 材料一 “随着新的分工，社会又有了新的阶级划分……耕地起初是暂时地，后来便永久地分配给各个家庭使用，它向完全的私有财产的过渡，是逐渐进行的……” 材料二 古代雅典商业贸易和手工业繁荣，新兴工商业阶层崛起，他们推动了梭伦改革等，改变了雅典社会阶层结构和政治格局。 材料三   1415世纪欧洲地中海沿岸城市，商品经济发展和资本主义萌芽出现，商人、手工业者和银行家等新兴资产阶级壮大，推动了文艺复兴和宗教改革等运动，促进欧洲社会转型。 根据以上材料，围绕“经济发展与社会阶层结构的变迁”这一主题，结合所学知识进行论述。 【答案】经济发展与社会阶层结构的变迁。 在原始社会后期，随着生产力发展出现新的分工，私有制逐渐产生。随着耕地逐渐变为私有财产，社会阶层开始分化。原本大家共同劳动、共同享有生产资料的平等社会关系被打破，有了贫富差距，也就产生了不同的阶层。这一时期的经济发展从原始的公有制经济向私有制经济发展，促使了社会阶层结构从原始的平等结构向阶级分化转变。古代雅典商业贸易和手工业繁荣，新兴工商业阶层崛起。因为经济的发展，原来以贵族和平民为主的阶层结构发生改变。新兴工商业阶层在经济上的实力不断增强，他们不满于贵族政治的专权，从而推动了梭伦改革等政治变革。梭伦改革中的解负令、按财产划分等级等措施就是对新的阶层结构变化的回应。这说明雅典经济的发展改变了社会阶层结构，而新兴阶层又推动了政治格局的改变，促使雅典向民主政治方向发展。14-15世纪欧洲地中海沿岸城市的商品经济发展和资本主义萌芽出现。这种经济上的发展使商人、手工业者和银行家等新兴资产阶级力量不断壮大。新兴资产阶级在经济上有了一定实力后，他们对当时教会在思想文化方面的控制不满，也不满封建的社会关系。于是推动了文艺复兴和宗教改革等运动。文艺复兴倡导人文主义，反对神学对人的束缚；宗教改革打击了天主教会的权威，促进了思想解放，这些运动都促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。这表明经济发展促使新兴阶层出现，新兴阶层又推动社会变革，进而促进社会转型。 综上所述，经济发展是社会阶层结构变迁的根本动力，而社会阶层结构的变迁又会反作用于经济发展，推动社会的进一步发展和转型。 【解析】本题是评论解说题。时空是古今（西方）。首先，根据题干信息，对“经济发展与社会阶层结构的变迁”进行论述。然后，根据材料一“随着新的分工，社会又有了新的阶级划分”并结合原始社会生产力发展的内容进行论述，如：在原始社会后期，随着生产力发展出现新的分工，私有制逐渐产生。随着耕地逐渐变为私有财产，社会阶层开始分化。原本大家共同劳动、共同享有生产资料的平等社会关系被打破，有了贫富差距，也就产生了不同的阶层。这一时期的经济发展从原始的公有制经济向私有制经济发展，促使了社会阶层结构从原始的平等结构向阶级分化转变。其次，根据材料而“古代雅典商业贸易和手工业繁荣，新兴工商业阶层崛起”结合所学论述得出，古代雅典商业贸易和手工业繁荣，新兴工商业阶层崛起。因为经济的发展，原来以贵族和平民为主的阶层结构发生改变。新兴工商业阶层在经济上的实力不断增强，他们不满于贵族政治的专权，从而推动了梭伦改革等政治变革。梭伦改革中的解负令、按财产划分等级等措施就是对新的阶层结构变化的回应。这说明雅典经济的发展改变了社会阶层结构，而新兴阶层又推动了政治格局的改变，促使雅典向民主政治方向发展。再次，根据材料三“14 15世纪欧洲地中海沿岸城市，商品经济发展和资本主义萌芽出现”得出，14-15世纪欧洲地中海沿岸城市的商品经济发展和资本主义萌芽出现。这种经济上的发展使商人、手工业者和银行家等新兴资产阶级力量不断壮大。新兴资产阶级在经济上有了一定实力后，他们对当时教会在思想文化方面的控制不满，也不满封建的社会关系。于是推动了文艺复兴和宗教改革等运动。文艺复兴倡导人文主义，反对神学对人的束缚；宗教改革打击了天主教会的权威，促进了思想解放，这些运动都促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的转型。这表明经济发展促使新兴阶层出现，新兴阶层又推动社会变革，进而促进社会转型。最后，总结论题，经济发展是社会阶层结构变迁的根本动力，而社会阶层结构的变迁又会反作用于经济发展，推动社会的进一步发展和转型。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！90 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 世界史 模板01 冲突战争与大国博弈 模板02 资本扩张与世界市场 模板03 思想解放与科技创新 模板04 民族国家与独立运动 模板05 多元文明与社会转型 识·模版解读 模板导航+真题在线+常见设问/关键词+命题预测+技巧解读 明·模板构建 基础设问+描述方向+参考术语 通·模板运用 真题示例+思路点拨/模板运用+举一反三 练·模板演练 最新模拟、预测考向 本节导航 模板/知识点 真题在线 常见设问/关键词 模板01 冲突战争与大国博弈 2024·浙江（世界格局变化） 简析导致凡尔赛体系仅20年就“土崩瓦解”的主要因素。 2024·广东（二战后的远东格局） 概述第二次世界大战后的远东格局。 2024·全国甲（英德关系） 简析阿加迪尔危机对德国的影响。 2024·甘肃（美苏关系） 总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。 2024·湖北（二战后法国对外政策的转变） 概括戴高乐1958年重新执政后法国政府对外政策的转变。 2024·北京（对世界的认识） 分析材料一和材料二对世界的认识。 2023·海南（近代以来海上格局的变化） 概括近代以来海上格局演变的特征及影响海上格局变化的主要因素。 2023·天津（冷战思维） 写出冷战思维这一概念的定义，并说明其与历史事物的联系及其具有的新含义。 2023·浙江（撰写二战有关的历史短文） 结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。 2023·全国新课标（美国外交政策） 简析美国宣称放弃“门罗主义”的原因。 2022·河北（苏俄粉碎外国武装干涉） 概括外国对苏俄进行武装干涉的原因。 2022·重庆（对战争的反思） 提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。 设问关键词：分析背景、概括特点、简析影响、谈谈认识、论证观点 模板02 资本扩张与世界市场 2024·甘肃（新航路的开辟） 运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述。 2024·上海（商业贸易与西欧社会转型） 将下列“史事”与“结果”相匹配。 2023·河北（北极探险及开发） 近代欧洲进行北极探险开发的动因、特点及应遵循的原则。 2023·辽宁（历史阐释世界史知识） 结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。 2023·全国甲（中西地图） 简析这幅地图流传到英国的背景。 2023·浙江（中西经济发展） 阐明欧洲国家在上述“三角贸易”中的经济获益。 2022·浙江（资本主义扩张史） 简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。 模板03 思想解放与科技创新 2024·辽宁（18世纪末到19世纪中叶英国文学旅游） 概括英国文学旅游兴起的原因及影响。 2024·湖北（历史评述物质与文明） 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。 2023·全国乙（飞机在一战中的运用） 概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化及城市的影响。 2023·天津（概念解读科学精神、启蒙思想） 从科学精神、启蒙思想、冷战思维三个概念中选择一个，写出这一概念的定义，并说明其与历史事物的联系及其具有的新含义。 2022·湖北（西方音乐与时代） 分析19世纪以来影响西方音乐发展的重要因素。 2022·北京（玻利瓦尔的启蒙思想） 结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。 2022·江苏（论述科技对经济发展的推动作用） 图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。 考点关键词：外交调整、格局演变、资本主义发展、世界市场、思想解放、人文精神、启蒙思想、民族国家、独立运动、多元文明、文明交流、社会转型 模板04 民族国家与独立运动 2024·北京（英印关系） 简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 2024·山东（英印关系） 分析说明什么是“真正的解放”。 2022·北京（英印关系） 评析玻利瓦尔对欧洲启蒙思想的发展。 模板05 多元文明与社会转型 2024·上海（西欧社会转型） 商业贸易复兴是西欧社会转型的动力，催生了一系列重大历史事件。 2024·江苏（历史阐述世界古代文明） 以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。 2023·北京（15-18世纪的欧洲历史） 历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。 2022·山东（地图上的世界文明史） 如果让你绘制一幅1850年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。 2022·福建（论述世界历史阶段特征） 就世界史某一历史分期进行典型特征概括，并根据具体史实予以论证。 命题预测 世界史的主观题备考重点应关注近现代国际战争的起因、影响与国际格局的演变；资本主义经济发展史，包括世界市场的形成过程及不同时期的经济思潮；近现代思想解放的历程（尤为关注启蒙思想）及三次科技革命；欧洲民族国家的形成；亚非拉民族民主运动的发展；古代史多元文明的产生、发展及交流；近现代欧洲社会转型等。 技巧解读 把握时空线索，梳理阶段特征；关注时事时政，化为隐性考查；注意史料对比，揭示演变进程；透过历史表象，挖掘事物本质 模板01 冲突战争与大国博弈 基础设问 世界大战的背景及影响；战后国际秩序（体系）及国际组织；冷战的背景、特征、影响；大国博弈 描述方向 参考术语 第一次世界大战的背景及影响 背景： 1．时代特征：19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命和垄断组织的产生，主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。它们竞相奉行殖民扩张，建立庞大的帝国，企图瓜分世界 2．根本原因：帝国主义各国政治经济发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化，各国重新瓜分殖民地的矛盾激化 3．主要原因：20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团，两大军事集团竞相扩军备战，国际局势日趋紧张 4．地区焦点：地区巴尔干地区成为各方矛盾的焦点，被成为“欧洲火药桶” 5．导火线（直接原因）：萨拉热窝事件 6．思想因素：军国主义与极端民族主义的泛滥 7．科技因素：科技成果被运用于军事领域 （物质基础） 影响： 1．给全人类带来了深重灾难 2．削弱了帝国主义和殖民主义的力量 3．促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，战后出现民族解放运动的新高潮 4．美国参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局 5．战后确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚及太平洋地区的统治秩序 6．战争改变人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨 第二次世界大战的背景及影响 背景： 1．法西斯主义在德、意、日兴起，并积极扩军备战。（直接原因） 2．德意日对“凡尔赛—华盛顿体系”极为不满，产生复仇心理，极端民族主义盛行 3．1929—1933年，资本主义经济大危机激化了帝国主义国家之间的矛盾，意、德、日走上法西斯道路 4．英法等国的绥靖政策助长了法西斯国家的侵略野心 5．亚欧战争策源地的形成 6．帝国主义经济政治发展的不平衡（根本原因） 影响： 1．给人类带来了空前的灾难和损失 2．沉重打击了国际帝国主义，促进了亚非拉民族解放运动的蓬勃发展，世界殖民体系迅速走向瓦解 3．促进了国际社会主义力量的壮大（从一国到多国） 4．推动了科学技术的发展，为第三次科技革命奠定了基础 5．改变了世界力量的对比和国际格局：欧洲、日本衰落，美苏崛起（美国成为资本主义世界头号强国，苏联成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国）；美苏两极世界格局取代了以欧洲为中心的世界格局 6．使社会观念发生改变：反对战争要求和平、妇女地位得到提高、现代主义文化盛行 国际战争的起因 1．国家利益的激烈冲突（包括领土、种族、水源、能源、殖民地等问题） 2．地缘政治的国防对立 3．假想敌人的战略设定 4．遏制外交的演化升级 5．利益集团的拉帮结伙 6．军国主义的扩军备战 7．意识形态的矛盾激化（包括宗教信仰问题） 8．贸易禁运的加剧升级 9．不良媒介的推波助澜（包括报刊、学者著述、影视、海报等） 10．民族主义的火上浇油（包括民族利己主义和民族复仇主义） 11．软弱一方的纵容退让 12．敌对国家的战略误判 13．执政集团的转移矛盾 14．热点地区的突发事件 15．霸权国家的插手扩张 16．政治大国的幕后推手 17．被侵略、被压迫民族的反抗斗争 具有抑制战争爆发作用的因素与手段 1．全球化的相互依存 2国际法（公约）与国际组织的存在 3．既定国际体系与国际秩序的约束 4．不结盟运动与反战运动的抵制 5．相关国家自身实力（工业、科技、国防）的增强 6．毁灭性武器（核武器）的威慑力量 战争对相关地区、国家及世界影响 1．改变国际关系格局 2．削弱传统政治中心的地位 3．影响国际局势的发展 4．有利于民族国家的形成 5．有利于民族觉醒或增强民族凝聚力 6．提升战胜方的国际地位 7．有利于清除阻碍社会进步的错误观念 8．鼓舞被压迫民族国家的反抗斗争 9．客观上推动人类科技发展 10．客观上推动不同区域的文化交流 11．相关国家丧失领土、疆域改变 12．独立国家的主权遭到破坏 13．造成人口与经济损失 14．造成人道主义灾难 15．破坏人类文明、文化遗产 16．引发全球危机与动荡 第一次世界大战后的大国博弈——凡尔赛—华盛顿体系 实质： 帝国主义在宰割战败国和利益再分配暂时平衡的基础上，建立的世界范围内的国际关系新秩序，是帝国主义重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系 特征： 1．大国操纵2．强权政治3．推卸责任4．利益妥协5．确立秩序6．过度惩处 7．奴役弱小8．分赃不均9．敌视苏联10．暗藏矛盾11．无法维持和平 影响（评价）： 1．积极：确立了战后国际新秩序，世界进入相对稳定时期；国际局势缓和，经济得到恢复和发展 2．消极：未能根除矛盾，无法长久地维持世界和平，反而为新的国际冲突埋下祸根 第二次世界大战后的大国博弈——雅尔塔体系 实质： 是大国实力对比和互相妥协的产物，美苏两分天下，打上了大国强权政治的烙印 影响（评价）： 1．积极性：以维护世界和平为主要目标，不同社会制度国家共处与合作。 2．局限性：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益；实质是美苏两分天下，奠定了战后世界两级格局的框架（为两极格局的形成和冷战的出现提供了条件 3．历史影响：标志以欧洲为中心的国际格局逐渐被美苏两极格局所取代，国际关系进入新阶段 比较凡尔赛-华盛顿体系与雅尔塔体系 比较项 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系 不同点 体现意志 体现了英、法、美等帝国主义大国的意志 体现了美苏两个国家的意志 协调关系 调整了帝国主义国家之间的关系国际格局 资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协 国际格局 以欧洲为中心的传统的国际格局 以美苏为中心的两极格局 建立基础 建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等国的崛起而破产 两个战胜国间的妥协 主要矛盾 战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾 两种不同的社会制度之间的矛盾 作用影响 未能维持和平；维护战胜国意志 起到维护世界和平的作用；不同社会制度和平共处 相同点 1．都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的； 2．都是根据一系列国际会议所确立的基本原则建立新的国际体系； 3．都是为了避免战争，并都建立了主权国家的国际政治组织； 4．都是大国意志的体现，具有大国强权政治的烙印，并且都随着各国力量的消长而瓦解 比较国际联盟与联合国 比较项 国际联盟 联合国 不同点 原则 强调“全体一致”原则 强调“大国一致“原则 参与国 会员国不具有普遍性，参与国家少，主要集中于资本主义制度的国家 联合国较之国联更具有普遍性，不仅会员国多于国联，尤其是有不同社会制度的国家 作用 1．“全体一致”原则无法有效制止战争发生，在维护世界和平与安全上无所建树 2．被英法利用，操纵国际事务，成为大国强权政治的工具 3．缺乏普遍性和权威性，不能真正维护世界和平 维护世界和平，制裁侵略，缓和国际紧张局势，解决地区冲突，协调国际经济关系，促进世界各国经济、科学、文化的合作与交流 相同点 1．都是世界大战的产物 2．都反映了战后世界要求和平的共同愿望 3．都具有明显的大国强权色彩 4．其宗旨都宣称为维护国际和平与安全 冷战时期大国博弈的背景、手段、特征、影响及启示 背景： 1．雅尔塔体系奠定了美苏两极格局的基础（框架） 2．二战后美苏失去战时同盟的基础 3．二战改变了世界主要国家政治力量的对比。西欧普遍衰落，美国成为资本主义头号强国，苏联成为唯一与美国的抗衡的政治、军事大国 4．美国战后欲称霸世界，在全球进行扩张，将苏联视为最大障碍 5．战后苏联希望有一个和平的国际环境恢复经济，发展社会主义。为确保东欧国家对苏友好，与美发生了尖锐矛盾 6．美苏两国的国家利益的严重冲突、社会制度的差异、意识形态尖锐对立（根本） 7．二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平成为时代的潮流，美、苏不敢贸然发动战争 8．推波助澜：1946年丘吉尔铁幕演说为冷战推波助澜，也揭开了冷战的序幕 手段： 1．挑起事端进行颠覆活动 2．以“经援”、“军援”为诱饵，拉拢“朋友”，扩大势力范围 3．扩大军事同盟 4．在外国建立军事基地，派军队控制战略要地 5．以经济封锁、制裁等手段，破坏社会主义国家的经济发展 6．以文化入侵，对社会主义国家推行和平演变战略 特征： 1．有缓和，也有激烈的对抗 2．有冷战，也有局部热战 3．强烈的意识形态色彩，明显的地缘政治特征 4．冷战思维严重影响国家政策 5．冷战手段多种多样 6．避免冲突无限制升级的自我控制机制（妥协） 7．美苏两国都竭力避免直接冲突（代理人战争） 影响： 1． 两强相争，导致世界长期不得安宁，给世界和平与发展带来危害。史实：朝鲜战争；越南战争；德国分裂；古巴导弹危机；核军备竞赛；世界处在核战争的阴影之下 2．局部热战与核战争威胁世界和平，世界动荡不安 3．分裂国际关系 4．美苏势均力敌与核战争的毁灭性避免了新的世界大战 5．美苏践踏国际法，干涉他国内政 6．客观推动科技发展 7．对美国有积极作用：史实：促进美国内部的团结；促成了美国人登上月球；促进了美国经济制度的改革 8．冷战为一些国家的发展提供机遇。史实：日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇；中国得到了苏联的支持，巩固了政权 启示： 1．要加强国际间的交流与合作；社会发展具有多样性，我们应尊重各国人民根据国情选择自己的发展道路 2．综合国力的强弱取决于经济发展的好坏，我们应坚持以经济建设为中心 3．冷战思维不利于社会主义获得良好的国际环境，大国的强权政治依然成为和平的潜在威胁 4．我们应反对霸权主义和强权政治，维护世界和平与发展，构建人类命运共同体 5．采取和平协商方式解决国际争端和冲突 6．推动国际力量的多极化 7．增强自身实力、壮大世界和平民主力量 两极格局的特点及影响 特点： 1．阵线分明：美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定 2．主导力量：美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用 3．形式多样：全面冷战与局部热战交织在一起。“冷战”是斗争的主要方式，最显著的特点是在压制共产主义和稳定资本主义过程中不诉诸战争；表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。但也伴随着局部热战，如朝鲜战争、越南战争等 4．矛盾重重：体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最终仍要服从美、苏战略利益的大局 5．力量对比：两极格局是不对称和不完全的：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联及其盟国。有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等 6．大国强权： 影响： （1）消极 1．加剧了世界的紧张局势，形成了全面“冷战”和局部热战的局面 2．政治上，使第二次世界大战后的世界分裂为两个敌对的阵营，国际关系严重恶化 3．经济上，国际经济秩序长期得不到改善，严重阻碍了世界经济发展 4．军事上，美苏两国长期军备竞赛和地区竞争，导致世界局势长期动荡 5．打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国的霸权主义 （2）积极 1．美苏两国势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发 2．不同社会制度的国家在共存中相互借鉴，取长补短，推动了世界的整体发展 3．促使亚非拉发展中国家不结盟运动兴起，第三世界由此崛起 欧洲到国际秩序的演变 1．威斯特伐利亚体系：1618年开始的宗教改革三十年战争后， 交战欧洲各国签订了《威斯特伐利亚和约》，结束欧洲混战局面，为以国际会议的形式解决国际争端提供了范例 2．维也纳体系：1815年制裁拿破仑的维也纳会议后形成的以欧洲为中心的国际关系体系 3．凡尔赛—华盛顿体系：一战后建立的动摇了欧洲为中心的国际关系体系 4．雅尔塔体系：二战后建立的新的国际关系体系，1955年，两极格局正式形成 5．一超多强：苏联解体后的国际关系体系，多极化趋势加强，暂时呈现“一超多强”的局面 1．（2024·甘肃卷）阅读材料，回答问题。 材料一 格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，17世纪后，格林纳达先后沦为法、英殖民地，1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦。1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交。苏联、古巴与格林纳达签订了一系列经济技术协定，派遣军事顾问和技术人员，并帮助其修建机场。随后，尼加拉瓜的桑地诺民族解放阵线也推翻了亲美政府。古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 材料二 美国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板。”1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场。1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为“暴怒”的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的“附属国”。 ——摘编自《拉丁美洲丛刊》等 （1）根据材料并结合所学，总结20世纪格林纳达与美、苏关系的变化。 （2）根据材料并结合所学，分别从地理位置和国际关系角度，分析格林纳达未能走上独立自主发展道路的原因。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 立场 材料“1974年独立，建立亲美政权，但仍属英联邦” 独立后建立亲美政权，亲美反苏 亲美反苏，亲苏反美 材料“1979年，信奉社会主义的毕晓普上台，与苏联建交；古巴、格林纳达、尼加拉瓜形成反美三角” 建立亲苏政权，亲苏反美 材料“1983年10月24日晚，美国对格林纳达实施了代号为‘暴怒’的入侵行动。次年，美国扶持的政党上台，格林纳达沦为美国的‘附属国’” 20世纪80年代后被美国入侵，沦为“附属国”，成为美国反苏的一份子 地理位置 材料“格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户”、“国报纸就格林纳达的重要战略地位评论道：“格林纳达是西半球临近美国腹地的一艘不沉的航空母舰，可以成为苏联对西半球进行扩张的跳板” 从地理位置角度看，格林纳达位于加勒比海东南端，扼守着加勒比海出入大西洋的门户，具有重要的战略地位，对美国而言，这是苏联对美洲进行扩张的跳板，所以美苏两大霸主必将争夺格林纳达，一个第三世界的小国必将沦为大国的牺牲品，无法真正的独立发展 冷战，美苏争霸，争夺第三世界，大国的牺牲品 国际关系 材料“1981年美国开始对苏联采取进攻性战略，里根总统认为在核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，在本世纪内亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场”和所学知识 从国际关系角度看，当时美苏处于冷战时期，在美苏核均势和东西冷战处于僵持的战略态势下，亚非拉第三世界地区将是美苏争夺的主要战场，而格林纳达作为加勒比海出入大西洋的门户，必将成为美苏在美洲地区的必争之地，所以国内政治经济的发展都极大的受到美苏两国战略需求的影响，无法真正独立自主的发展 答案总结： 2．（2023·浙江卷）阅读材料，完成下列要求。 观察两幅图片，提取关联信息，自拟一个题目，并结合 20世纪相关史实，写一篇历史小论文。（要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 战争 和平 分析材料内容，第一幅图片是德国的希特勒上台，用法西斯思想浇灌橡子树，第二幅图片是广岛的蘑菇云，结合二战史实 自拟一个题目，写一篇历史小论文。例如，结合两幅图片可得出战争与和平--反思战争，珍惜和平 世界大战，反法西斯战争，维护和平，人类命运共同体 结合二战的背景、法西斯主义思想、战争策源地形成的形成、反法西斯同盟的建立、原子弹爆发等相关史实 进行阐述。要注意立论正确，史论结合，论从史出，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所阐述的内容进行简单的总结 答案总结： 3．（2022·重庆卷）阅读材料，回答问题。 材料 曾有人言道：询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。然而，战争是否也与地震一样，是人类智慧所无法控制和消除的自然现象呢？虽然很少会有人同意这一观点，但是，无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平。 ——《人、国家与战争》 结合所学知识，在解读材料基础上独立提出自己的观点，并运用20世纪相关史实进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 战争 和平 材料“询问是谁赢得了某场战争，就仿佛在询问是谁战胜了旧金山地震。在20世纪，越来越多的人开始接受这一命题，即在战争中不存在真正的胜利者，而只有程度不同的失败者。……无论人类怀着如何高尚的理想，如何孜孜以求地试图消除战争，却依然只能赢得国家间转瞬即逝的短暂和平” 提出观点：战争消亡与人类命运共同体构建人类民运共同体，才能消除战争对人类的威胁 世界大战，国际矛盾，人类灾难，文明包容互鉴，人类命运共同体 围绕提炼出的观点，结合所学知识 进行详细的论证，如：战争一直是人类命运的最大威胁 答案总结： 1．人类社会发展中有战争的存在，更有对和平的追求。阅读材料，回答问题。 材料 国际法（部分） 1648年《威斯特伐利亚和约》：“参加协议的所有各方应有义务保卫和保护本合约的每一项条款不受任何人的侵犯，不论其信奉何宗教。”1920年《国际联盟盟约》：“凡任何战争或战争之危胁，不论其直接影响联盟任何一会员国与否，皆为有关联盟全体之事，联盟应采取适当有效之措施以保持各国间之和平。” 1945年《联合国宪章》：“采取有效集体办法，以防止且消除对于和平之威胁，制止侵略行为或其他和平之破坏；并以和平方法且依正义及国际法之原则，调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。” ——整理自田大治《论战争对国际法的促进和发展》 国际法的运用 英国政府试图利用国际法，证明其发动第一次鸦片战争是为了保护英国商人的人身和财产利益，但是，正如格劳秀斯所说，“那些自称的什么‘正义之师’，一旦放在真正的法律天平上，就会发现是不正义的”。 ——齐静《从英国档案看国际法的运用和鸦片战争的非法性》 国际法的未来 现在一些国际法学者已经不再探讨“国际法是不是法”“国际法国际吗”这样的问题，而是转向实用性地解答“我们需要什么样的国际法”“国际法如何解决现在的主要矛盾”等疑问。——吕思嘉《战争的形与实：重思战争与国际法秩序》 根据材料并结合所学知识，以“战争与国际法”为题写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰） 2．阅读下表相关内容，按要求回答问题 时间 事件 描述 结果 1947-1991 美苏冷战 二战结束后，苏联国际威望空前提高，面对实力强大，美苏意识形态相异的苏联，美国发动“冷战”，“倾其所有，冷战拿出所有的黄金，全部物质力量，对苏联进行全方位打压和遏制，成为导致苏联解体的重要外因。 1991底苏联解体，美国成为世界唯一超级大国。 1985-1995 美日金融战 1985年日本取代美国成为世界最大债主国。巨资购买美国国债，成为美国的最大债主，日本人陶醉于敢于说“不”的时候，美国对日本打响金融阻击战，通过广场协议等逼迫日元升值，从1985年9月-1995年4月，美元兑日无汇率由1：240变成1：79。 日本妥协，美国成功的击退了日本的经济的发展财富大转移到美国去了。日本经济开始长期停滞。 2018．3-至今 中美贸易战 ①2017年全球GDP总计80．68万亿美元，美国排名第一，GDP总量为19．39万亿美元，中国以12．24万亿美元GDP紧随其后。②美国2017年商品贸易逆差总额总额为7960亿美元，其中与中国的贸易逆差为3750亿美元，占中美总贸易的47%。 ③2018年美国《国家安全战略报告》中，将中国明确定位为竞争对手2018年3月23日0时许，美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录对从中国进口的600亿美元商品加征关税4月4日，中国发布对美国的关税反制措施。中国对原产于美国106项商品加征关税。 正在进行 据上表提供的两条或三条信息，围绕“大国政治（经济）博弈”为主题，自拟论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。 模板02 资本扩张与世界市场 基础设问 新航路开辟、世界市场、经济全球化的背景、影响及认识、启示 描述方向 参考术语 新航路开辟的背景 原因：（必要性） 1．经济根源：（根本原因）欧洲商品经济的发展和资本主义萌芽，导致对黄金的需求量增大，同时要求扩大对外市场 2．社会原因：欧洲出现“寻金热”，《马可波罗行纪》的流传使欧洲人渴望到东方实现黄金梦 3．商业危机：（直接原因）阿拉伯、意大利商人垄断东西方贸易；奥斯曼土耳其建立后对东地中海地区的控制，使东西方商路受阻 4．宗教因素：15世纪晚期，已完成中央集权的葡萄牙、西班牙，热衷于传播天主教 5．思想因素：文艺复兴时期的社会思潮——人文主义主义鼓励冒险、勇于开拓进取，挑战并征服自然，大胆追求财富并实现个人价值 条件：（可能性） 1．地圆学说：人们开始相信地圆学说 2．技术条件：生产力的进步使条件成熟。如制造出适于远洋航行的海船；罗盘针已在海船上使用；武器装备得到改善；绘图技术进步 3．专制集权：西班牙、葡萄牙成为中央集权制的国家，具备了组织大规模远洋航行的实力 新航路开辟的影响 对欧洲： 1．商业革命：贸易扩大；中心转移：主要的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸；近代商业经营方式 2．价格革命：促进了欧洲封建制度的衰落和资本主义制度的发展，新兴资产阶级经济力量壮大 3．资本原始积累：促进了欧洲的崛起，加速了欧洲资本的原始积累 4．社会生活：影响了西欧的社会生活 5．思想文化：推动了进步思想的产生；拓展了启蒙学者的视野；推动当时的文艺创作 6．各国地位：导致各国不同的发展轨迹 对亚洲： 1．形成新的亚洲贸易中心 2．对中国：形成围绕中国的白银贸易；新物种传入：（食物结构、人口增长、农产品商品化、土地过渡开发）；影响对外关系与文化 对美洲：传统社会遭到了灭顶之灾 1．占领土地： 2．屠杀原住民： 3．经济模式单一： 4．传播疫病： 5．改变种族结构： 6．古老文明灭亡： 对非洲： 1．掠夺人口：丧失大量青壮年劳动力 2．掠夺资源 对世界： 1．连为整体：真正的世界史开始；世界近代史开端的标志性事件之一 2．国际贸易：商品的世界性流动 3．世界市场：开始形成 4．殖民扩张 5．贫富差距 对人类文明： 1．物种交流、丰富生活 2．促使饮食、人口激增 3．人口迁移、种族演变 4．推动社会、文明转型 5．疫病传染、带来灾难 6．科学发展、文化进步 世界市场形成的影响及认识 积极影响： 1．欧美：促进欧美资本主义的发展 2．殖民地半殖民地：客观上传播了先进的生产方式 消极影响： 1．一国发生经济危机，就会波及他国甚至影响全世界 2．殖民地半殖民地：贫困落后，东方从属于西方 认识： 1．世界市场的形成是生产力发展到一定程度的必然产物，是历史的进步 2．欧美列强居主导地位，亚非拉国家处于附庸地位，发展严重不平衡 3．列强之间争夺激烈，引发局部战争和世界大战 世界市场的形成过程与阶段特征 时 期 推动因素 主要资本 显著特点 主要途径 影响（世界市场进程） 工场手工业时期（16C-18C中） 新航路的开辟 商业资本 暴力手段 残酷掠夺 殖民扩张和掠夺 开始形成（雏形） 自由资本主义时期（18C中-19C中后） 第一次工业革命 工业资本 凭工业优势 以炮舰和商品推行不平等贸易 进一步形成 垄断资本主义时期（19C中后期以来） 第二次工业革命 垄断资本 资本输出 瓜分世界 最终形成 经济全球化的发展趋势 原因： 1．原始动力：资本追求利润的最大化的冲动是经济全球化的原始动力 2．物质基础：科技革命使生产力迅速提高，为经济全球化提供了坚实的物质基础和重要推动力 3．技术手段：层出不穷的新型交通与通讯方式为经济全球化提供了基本的技术手段 4．国际环境：两极格局的瓦解也为经济全球化的发展消除了障碍 5．体制条件：市场经济的普遍推行是经济全球化的体制条件 6．主要力量：跨国公司成为经济全球化的强有力推动者 7．催化剂：国际金融组织和国际协调机制不断加强成为经济全球化发展的必要条件 进程： 1．新航路的开辟动了经济全球化的进程 2．两次工业革命的强大动力使世界紧密联系在一起 3．“二战”以来，特别是90年代以来，全球化的速度明显加快，出现了崭新的局面 实质： 是由发达国家主导的，是资本在全球范围内的新一轮扩张 存在问题： 1．在全球化的过程中，发达国家和发展中国家之间的贫富差距不但没有缩小，反而进一步加大 2．在世界市场上，发达国家经济实力占优势，往往是获利者；而发展中国家经常处于劣势和被动地位 3．以西方发达国家为主导的经济全球化不可避免地把资本主义固有的矛盾扩展到全球，加剧了世界经济的投机性和风险性，经济危机一旦爆发，其传染性和破坏性都空前增强4．由于发达国家掌握着主导权，在环境问题越来越引起国内公众关注的情况下，一些发达国家把利润高、污染重的企业迁至发展中国家，甚至将工业垃圾和有害物质向其它国家倾卸。一些发达国家还对发展中国家的资源进行掠夺性开采。这些行为都严重破坏了当地的自然环境，并进一步引发全球性的生态危机，威胁着人类生存5．也加剧了全球范围内文明与价值观的冲突 应对态度： 1．经济全球化是生产力发展的要求，是社会经济发展的必然结果，是无法改变的历史趋势，因此，反对全球化是不正确的，也是无济于事的 2．发展中国家要抓住全球化这一历史潮流，积极参与全球化进程，孤立于全球化之外是没有出路的 3．发展中国家对全球化带来的风险和安全问题要有充分的认识，要积极采取各种措施趋利避害，要努力争取建立公正合理的国际经济新秩序，争取国际经济运行规则向着有利于发展中国家的方向调整（顺应趋势，反对无效，抓住机遇，积极参与，迎接挑战，趋利避害，因势利导，修改规则） 1．（2024·甘肃卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 历史的发展交化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素。如：丝绸之路的开辟，既有西汉中期汉匈关系变化、经济发展及各民族交往的影响，又有汉武帝雄才大略、张骞个人抱负的推动。又如：20世纪初，帝国主义各国政治经济发展不平衡，列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，巴尔干半岛各民族的独立意识，萨拉热窝刺杀事件等，共同引发了第一次世界大战。 请根据上述视角，运用所学知识，选取某一历史事件或现象，展开评述（要求：自拟题目，史论结合，观点正确，结构完整，逻辑严谨，表述清晰，不得抄袭示例）。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 因素 阅读材料和设问，拟定论题，如由材料“历史的发展交化由多种因素共同促成。因此，对于历史的理解，不仅要考虑政治、经济、文化，还要关注个人和群体的道德、情感、意志等因素”和设问“选取某一历史事件或现象，展开评述”可以 拟定论题：新航路的开辟是由多种因素共同促成的 资本主义萌芽，商业危机，王权强化，人文精神，传播宗教，四大发明 结合新航路开辟的相关史实内容 分析 答案总结： 2．（2023·辽宁卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 下图是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。 紧扣材料所示信息，结合世界史相关知识，为该图命名，并阐释命名理由。（要求：名称中须包含时间尺度；史实准确，逻辑严谨，表述清晰） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 世界市场 根据图片上的世界地图、商品种类可知 可命名为新航路开辟后的世界市场 新航路开辟，世界市场，国际贸易 结合所学 从市场空间范围扩大、市场贸易、商品种类增多等方面进行阐述 答案总结： 3．（2022·浙江卷）反思资本主义扩张史，侵略与经营有如两翼，如影随形。阅读材料，回答问题。 材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动……是西欧封建社会内部某种扩张性体制形成的产物。 作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢？……（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）生产中心……在不平等的关系上把西欧与世界各地结合起来，从而把世界各地的产品转化为自己的物质财富。……16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过程。 ——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》 材料二 “印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”。这是马克思在1853年以印度为例，对殖民地历史命运所作的精辟分析。 从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩张活动，世界文学领域出现了以批判现实主义风格为主的文学作品。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述：“那是最好的时代，那是最坏的时代。” ——摘编自《马克思恩格斯全集》（历史》必修三等 材料三 19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。 世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 （1）根据材料一，概括早期资本主义贪婪性的表现。在资本主义的扩张中，曾经“良好的锚地”戈雷岛却成了扩张者的跳板，并在历史岁月中见证了扩张者的诸般恶行，请结合所学予以概述。 （2）根据材料二，结合所学，简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”？ （3）阅读材料三，结合所学，指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 手段 材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）生产中心”得出 抢劫、掠夺、奴役、剥削，掠夺原料，倾销商品 殖民扩张，殖民掠夺，倾销商品，掠夺原料 材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削”并结合所学戈雷岛的史实：戈雷岛是欧洲人在西非最早开拓的殖民点之一，也是15世纪到19世纪非洲海岸最大的奴隶贸易中转站；岛上风景优美有博物馆、古城堡遗址、清真寺、教堂、殖民时期的新政管理楼 戈雷岛反映了18世纪末的灿烂文明，也是人类历史上最黑暗最野蛮的写照 地位 材料“印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”得出 沦为西方资本主义国家的原料产地和商品销售市场 原料产地，商品销售市场 材料“那是最好的时代，那是最坏的时代”并结合所学 用各种文学作品真实反映殖民者赤裸裸的掠夺好奴役 手段 结果 矛盾 材料“19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程”得出 殖民扩张和掠夺 殖民扩张，殖民掠夺，倾销商品，掠夺原料，资本输出，世界殖民体系 材料“西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制”得出 倾销商品，掠夺原料，资本输出 材料“资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展”并结合所学 世界殖民体系形成 材料“但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾” 并结合所学得出 各国帝国主义之间因为政治经济发展不平衡导致矛盾重重 答案总结： 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 主要的环球贸易路线（1400～1800年） ——贡德弗兰克《白银资本：重视经济全球化中的东方》 材料二 一些从未在欧洲出现过的海外产品，如烟草、可可、咖啡和茶叶等，开始进入欧洲市场，并且很快就成为对外贸易的主要商品。畅销于欧洲国家的东方香料，如胡椒的年平均进口量，由210吨增加到7000吨之多。荷兰商人在大西洋和印度洋上开辟新的贸易路线，并先后创建东印度公司、西印度公司……荷兰人发展出近代的信贷、金融、薄记体系，把阿姆斯特丹建成世界上第一个现代意义上的资本市场。 ——摘编自帕尔默《工业革命：变革世界的引擎》及罗罩芳《荷兰商人资本探微》 材料三 在欧洲的海上扩张中，大多数的创举都不是由国家体制决定的。探险者和自诩的帝国建设者依靠的是私人企业，很少或根本没有得到国家的支持。……亚洲国家由于地处世界最繁荣贸易的交汇点，无需去开发新的市场或征服新的生产中心，就能得到一切。但欧洲人却完全不同，他们要获得任何值得利用的东西，就不得不进行扩张。 ——【美】非利普费尔南德兹著，叶建军等译《世界：一部历史》 材料四   随着欧美主要资本主义国家工业革命的先后完成，机器大工业生产的产品不能再满足国内市场，资产阶级急需在世界范围内开拓更为广阔的商品市场和抢占更多的廉价原料产地，而蒸汽机和轮船的出现大大改变了交通运输条件，使世界各地间的联系更为便捷。19世纪60～70年代，以电力的广泛使用为显著特征的第二次工业革命在德国和美国发生。立体交通运输（飞机、汽车以及远洋轮船）使世界各地的生产、流通和消费紧紧地联结在一起：电报、电话等通信工具的出现，进一步加强了世界各地之间商业信息的交流与传播。 ——摘编自李南亮《资本主义世界市场的形成发展》 （1）根据材料一、二、概括1400年以来世界贸易的特点。 （2）根据材料三并结合所学知识，简析15世纪亚洲不进行如欧洲那样积极扩张的原因。 （3）根据材料四并结合所学知识，分析两次工业革命分别是如何推动世界市场形成的。 2．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 总的来说，生产力的发展和资本的扩张是世界市场形成的根本原园。其体而言，促成世界市场形成的条件主要有“需求的世界历史性发展”、社会分工和商品交换的国际化、机器大工业的诞生、资本输出等。世界市场作为一种生产关系实现总体化和抽象化的过程，需要以社会劳动的分工、资本职能的分化等分解过程为前提条件，资本主义生产为此具备肢解旧生产关系的能力。机器大工业带来的巨大生产弹性顺应了资本主义生产难以通制的扩张本性，国际分工愈发要通过对国际贸易需求的刺激来实现对一切民族界限和地域的突破等。“资严阶级社会越出国家的限制”是世界市场从国内、从局都走向世界和总体的重要过渡条件，资本主义制度因此初步具备国际性质。 ——摘自谢治《分解、扩散与整合：从（资本论）看世界市场的形成》 根据材料，就世界市场形成的原因或条件任选一个观点，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合；逻辑严密，表述清晰。） 3．阅读材料，完成下列要求。 材料 二战后，美国的跨国公司发展基本上与战后经济周期一致。据美国商务部调查，1950年美国跨国公司在海外的子公司只有7417家，到1966年已增至23282家。私人对外直接投资以跨国公司为主体，投资额由1950年的117．8亿美元，增长都1960年的318．15亿美元，1970年则高达754．8亿美元，美国私人对外直接投资约占当时资本主义世界各国私人对外直接投资总额的一半。美国越来越多的工业、服务业公司到国外进行经营活动，国外部分的投资额、利润在公司发展中的占比也日益提高，如福特汽车公司的海外利润在1960—1971年，占比由15%增长到26%。美国跨国公司所代表的资本在海外还大肆收购所在国的企业，到1970年代初，美国的跨国公司控制了西欧计算机设备生产的80%，集成电路的95%，小汽车的40%。美国公司在海外的扩张使的跨国公司声名鹊起，危地马拉的诺贝尔文学奖获得者阿斯图里亚斯在其作品中批判美国联合果品公司在自己祖国的掠夺，法国记者赛尔旺仔1968年出版的《美国的挑战》一书中，点名美国的海外公司使其成为仅次于美国和苏联的“第三大工业力量”。 ——摘编自黄河《战后经济危机与美国跨国公司的发展（1947—1970年）》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳二战后美国跨国公司发展的表现。 （2）根据材料并结合所学知识，分析二战后美国跨国公司发展的影响。 模板03 思想解放与科技创新 基础设问 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的背景、影响及对比；近代自然科学的产生、发展及三次科技革命 描述方向 参考术语 文艺复兴运动的历史背景及哪些 背景： 1．经济基础：资本主义萌芽的出现与发展（根本原因） 2．文化基础：古希腊罗马文化积淀深厚，又从东方汲取了大量文化养料 3．阶级支持：新兴贵族（美第奇家族）、资产阶级的扶持 4．中坚力量：具有新思想的学者文人聚集 5．科技因素：相对邻近东方，较早接受了东方文化（造纸术，印刷术） 6．思想因素：教会神学禁锢了人们的思想主张禁欲，资产阶级追求现世的享乐 7．社会心理：黑死病使人们对宗教信仰和旧有生活方式的反思与怀疑（直接原因） 积极影响： 1．经济：促进资本主义经济的发展，推动新航路的开辟 2．政治：天主教权威受到质疑，推动宗教改革的开展 3．思想：是一次深刻的思想解放运动，宣扬人文主义思潮，冲破封建神学对人们束缚，为启蒙运动打下思想基础；宣扬的追求现世幸福和冒险进取的精神，为新航路的开辟和殖民扩张注入了精神活力 4．文化：推动文学艺术、社会科学的繁荣和近代自然科学的产生与发展 消极影响： 1．个人：对人的自然本性和原始欲望过分推崇，造成个人私欲膨胀和社会混乱 2．阶层：局限于资产阶级和少数知识分子群体中，没有广泛发动群众 3．思想：思想、观点及作品的题材和内容还受宗教的束缚 宗教改革 运动的历史背景及影响 背景： 1．经济（根本）：腐朽的天主教会阻碍了西欧资本主义的发展 2．思想：文艺复兴解放思想，冲击天主教会权威 3．政治：王权强化与民族国家的形成为宗教改革提供了支持 4．导火线（直接）：罗马教廷推销“赎罪券” 5．个人：马丁·路德对运动的推动 积极影响： 1．经济上：新教伦理确立了适应资产阶级需要的伦理规范和生活方式及经济诉求，有利于资本主义经济的发展 2．思想上：打破教皇的权威，促进了人们的思想解放，传播和发展了人文主义 3．政治上：打击了教会的神权统治，王权得到加强，有利于欧洲民族国家的形成。新教成为一些国家资产阶级革命的思想旗帜 4．文化上：新教主张信徒自己阅读《圣经》，促使越来越多的人学会读书认字，促进了文化的普及 消极影响： 1．新教仍坚持基督教基本教义，束缚人们的行为，麻醉人们的思想 2．新教还排斥其他教派，引起多次宗教冲突，甚至战争，造成巨大损失 3．新教缺乏理性精神，迫害对教义持有不同意见的“异端” 16世纪以来近代西方自然科学迅速发展的原因 1．新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要 2．文艺复兴、地理大发现和宗教改革的推动 3．面向现实、重视实验、崇尚理性的科研精神，也有利于科学的发展 启蒙运动 的背景及影响 背景： 1．经济基础：17、18世纪资本经济不断发展。（根本原因） 2．阶级基础：资产阶级力量日益壮大，要求摆脱专制王权和教会的思想束缚 3．科学基础：近代自然科学突飞猛进的发展，提供了锐利的思想武器 4．思想基础：文艺复兴和宗教改革促进了人们思想的解放；并从中国儒家思想中汲取了一些思想 影响： 1．思想解放：进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，为资产阶级革命提供了思想武器 2．社会转型：启蒙运动，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治 3．精神财富：启蒙思想也成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器 近代欧洲三大思想解放运动比较 文艺复兴 宗教改革 启蒙运动 时间 14-16世纪 16世纪初 17-18世纪 经济背景 资本主义萌芽 资本主义发展 资本主义生产方式接近确立 核心思想 人文主义 因信称义 理性主义 矛头指向 教会的神学观念 罗马天主教会 封建神权、王权、特权 特点 停留在对旧秩序的批判 提出资本主义社会的蓝图 批判手段 借助文学艺术作品隐蔽的否定宗教神学 宗教异端，挑战教皇权威 公开批判宗教神学 影响 把人们从宗教束缚中解放出来；推动了自然科学的发展 形成了新教派；宗教民族化；促进了资本主义发展 为资产阶级革命做了思想准备；为人类社会创造了宝贵财富 相同 1．资产阶级反封建的思想解放运动 2．冲击天主教会神权统治 3．促进民族国家发展 4．促进欧洲资本主义和科学文化的发展 三次工业（科技革命）的比较 比较内容 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 开始时间 18世纪60年代 （18世纪下半叶） 19世纪70年代 （19世纪下半叶） 20世纪四五十年代 前提条件 1．制度前提：资本主义制度在英国确立 2．劳动力：圈地运动 3．资本：海外贸易、殖民掠夺、积累财富 4．技术：资本主义手工工场时期的技术积累 5．市场需求：工场手工业无法满足日益扩大的市场的需要 6．政府鼓励、奖励发明，颁布专利法 1．政治保障：19世纪中期资本主义制度在世界范围最终确立 2．经济基础：第一次工业革命完成，资本主义经济迅速发展 3．资本条件：长期殖民掠夺、倾销商品 4．技术条件：自然科学研究有重大突破，科学与技术紧密结合 5．市场动力：国内统一市场的开辟和国外市场的开拓 1．二战后，资本主义推行福利制度与国家垄断资本主义，政局稳定 2．20世纪初科学理论的重大突破和一定的物质、技术基础的形成 3．二战及战后各国对高科技迫切的需要 完成时间 19世纪上半期 20世纪初 仍在进行 主要标志 蒸汽机的发明及广泛使用 电力的广泛使用 电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用 理论基础 牛顿的力学 法拉第的电磁学 爱因斯坦的相对论 领先国家 英国 美国和德国 美国 主要成就 开始标志——珍妮纺纱机 动力——瓦特“瓦能蒸汽机” 交通——火车机车、蒸汽汽船 1．电力广泛运用——人类进入电气时代（电、电器、电灯、电动机等） 2．内燃机的创制——石油开采、石油化工产生、发展（飞机、汽车） 3．通讯事业发展——世界各地联系加强 （电话、电报） 4．化学工业的建立——丰富了人们生活（有机化肥、人工合成材料） 5．钢铁工业进步——钢铁材料广泛运用 原子能、计算机、航天技术、生物工程等。 经济组织 工厂制度成为最普遍的生产组织形式 各行业垄断组织形成，大企业时代到来 发明家 瓦特、史蒂芬孙 卡尔本茨、爱迪生、莱特兄弟 进入时代 蒸汽时代 电气时代 电子时代、信息时代 交通工具 汽船（轮船）、火车（蒸汽机车） 电车、汽车、飞机 宇宙飞船 新兴产业 棉纺织业、金属冶炼业、机器制造业、交通运输业 电力工业、钢铁工业、化学工业、汽车制造业、造船工业， 电子工业、核工业、航天工业、激光工业、信息产业等 动力能源 改良的蒸汽机（煤炭） 发电机和电动机（电力）、内燃机（石油） 原子能 总的影响 1．生产力：极大促进生产力发展，人类进入蒸汽时代 2．经济格局：英国成为“世界工厂”，成为头号经济强国 3．经济思想：自由主义 4．资本主义制度：欧美资产阶级确立其在本国及对世界的统治 5．殖民扩张：以商品输出为主 6．社会结构：社会产生两大对立阶级-无产阶级和工业资产阶级，工人运动兴起 7．世界市场：初步形成 8．国际格局：东方从属于西方 9．环境问题：工业革命给人类带来了进步和幸福，同时也使人类面临新的矛盾和挑战。 1．生产力：更极大促进生产力发展，人类进入电气时代 2．经济格局：欧美其他工业国崛起，冲击英的经济霸权 3．经济思想：垄断主义 4．资本主义制度：资本主义制度日趋完善成熟，逐渐过渡到帝国主义阶段，垄断资产阶级掌控整个国家政权 5．殖民扩张：以资本输出为主 6．社会结构：工人运动相对缓和 7．世界市场：最终形成，标志着资本主义世界体系最终形成． 8．国际格局：帝国主义列强奴役和控制了世界上绝大多数土地和人口，20世纪初，世界殖民体系最终形成 1．极大地提高了劳动生产率，推动了社会生产力的发展 2．促进了社会经济结构的变化。新型工业产生，第三产业比重上升 3．推动了社会生活结构的现代化。人们的衣食住行等日常生活发生变革 4．给各国经济的发展带来了机遇，也带来了竞争和挑战 5．促进了经济全球化和知识经济的初现。也推动了国际经济格局的调整 对世界格局影响 英国确立了其“世界工厂”的地位 由于各国政治经济发展的不平衡，帝国主义之间重新瓜分世界的矛盾越来越激化，形成两大军事侵略集团，最终导致一战的爆发 各国抓住这次发展的机遇，积极迅速发展，特别是欧盟和日本，对美国经济霸主地位形成挑战，这就使得世界格局也向多极化趋势发展 对中国影响 1．欧美列强发动两次鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会 2．近代工业产生（洋务企业和民族资本主义企业） 3．先进的中国人开始向西方学习 4．冲击政治、经济、外交、思想文化及社会生活的各个方面 1．列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会 2．中国民族资本主义初步发展3．中国人民救亡图存运动高涨（如：维新变法、义和团运动、辛亥革命） 4．冲击政治、经济、外交、思想文化及社会生活的各个方面 1．新中国的科技与第三次科技革命密切相关 2．中国面临着机遇与挑战 中国错失机遇的原因 中国处于清朝中后期，受专制政治和闭关锁国政策的影响，对先进的科技和生产方式具有本能的排斥性，中国经济没有发生大的变动 1．半殖民地化程度不断加深，国家主权进一步丧失 2．资本主义列强对华商品输出和资本输出，严重阻碍了社会的发展 3．清政府政治腐败，不重视近代科学技术和教育 4．洋务运动只是为维护封建统治而学习西方军事技术和科学技术，不是为了从根本上促进社会发展 1．二战结束后，中国处于内战时期 2．帝国主义对新中国实行外交孤立、经济封锁、军事包围 3．新中国建立之初，党的工作重心是恢复经济和巩固政权 4．50年代后期，党的主要领导人对形势估计错误，导致“左”倾错误在六七十年代进一步发展 启示 1．科学技术是第一生产力 2．科学技术推动了社会进步 3．我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质 4．国家主权独立是发展经济、科技的必要前提 5．认清国情，坚持以经济建设为中心是发展经济、科技的保证 6．实施科教兴国战略和人才强国战略要坚持改革开放 1．（2024·湖北卷）阅读材料，回答问题。[物质与文明] 材料 文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键。有学者指出，物品与文明的关系有以下几种类型： 类型 含义 事例 一 一件物品的普遍传播，影响众多人的生活 美洲大陆的土豆、辣椒等作物传入欧亚大陆，引发生活方式改变 二 一批新物品应社会变革而生 地铁等公共交通工具适应了工业化时代城市扩张的需要 三 关键物品的出现催生出全新的物品体系 内燃机、电子计算机等关键物品诞生，辐射出以其为中心的一个个新物品体系 在上述三种类型中任选其一，结合所学知识，自拟论题，展开论述。（要求：观点正确，史论结合，表述成文。） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 科技发明 解读材料，材料主要讲述了文明通过不断吸收、创造新物品而获得成长，即使最普通的一件物品，在特定的历史条件下，也可能成为改变世界的关键，再结合所学知识 自拟论题，展开论述。例如可以选择类型三：关键物品的出现催生出全新的物品体系 科技革命，生产力，技术革新；新兴行业，人类文明 围绕选择类型进行 拟定论题，如论题：科技革命推动世界文明进步。然后进行论述 答案总结： 2．（2023·全国乙卷）[历史—选修3：20世纪的战争与和平] 材料 1910年，法国元帅福煦曾说：“飞机只是玩具，没有什么军事价值。”第一次世界大战爆发之初，飞机分配到的任务仅有目视侦察一项，之后开始尝试空中照相。由于战争需要，飞机逐步应用于空战，驾驶员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。1916年，德国运用“空中马戏团”的方式组成特殊的作战中队，并于1917年最先制成全金属军用飞机，使空军的发展有了质的飞跃。1918年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000多架，而德国有3300余架，协约国牢牢掌握了制空权。 ——摘编自（英）李德·哈特《第一次世界大战战史》等 （1）根据材料，概括飞机在第一次世界大战中使用情况的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，简析飞机应用于第一次世界大战所产生的影响。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 运用程度 根据材料“飞机分配到的任务仅有目视侦察一项。”并结合一战初期飞机在战争中的运用情况可知 一战前飞机军事价值低 先进武器 根据材料“之后开始尝试空中照相”，“由于战争需要，飞机逐步应用于空战。”并结合所学知识可知 一战时期：初期担任侦查任务；逐渐应用于空战 根据材料“1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。”并结合空战发展史的相关史实可知 1918年，飞机数量大幅增加，战机也逐渐成为战争中的主角，数量增加到拥有数量多的飞机就牢牢掌握制空权 用途 根据材料“1918年，协约国和美国发起总反攻时，拥有飞机8000多架，而德国有3300余架，协约国牢牢掌握了制空权。”并结合一战的过程与结果可知 飞机是一战中重要的武器系统，增加了战争的残酷性，也有利于加速飞机占优势的协约国的胜利 新式武器，人类灾难，双刃剑，便利生活 根据材料“由于战争需要，飞机逐步应用于空战，驾驶员用枪支互击，用手投掷炸弹。1915年，德国出现配置机枪的战斗机，交战国开始争夺制空权。”并结合一战对武器研发的促进作用可知 第一次世界大战期间，飞机作为军事工具被广泛应用，进行了侦查、轰炸和空中战斗等任务，刺激了更多新式武器的发明；为了赢得战争，很多国家加紧新式武器的研制，推动科学技术的进步 结合现代交通技术发展的相关史实可知 飞机应用到生活方面，改变人们的社会生活，为出行带来便利 答案总结： 3．（2022·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 ——据（芬）马库•维莱纽斯《第六次浪潮》 图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 科技革命与经济发展的关系 分析图片内容，结合史实，根据材料中的四次经济发展高峰可得出 自拟论题。注意要选择自己熟悉且容易论证的，论题要具体、明确。如，科技革命与经济发展高峰 科技革命，经济发展，新兴行业，生产力，经济全球化 结合工业革命的相关史实 对论题进行论证 答案总结： 1．阅读材料，完成下列要求。 材料一 文艺复兴运动为近代科学的产生提供了如下的文化土壤。人文主义者在重新发现的古典文献中不乏有关“科学”的资料，比如阿基米德（公元前287—前212）有关力学和几何学方面著作的重新发现等等。托勒密（90—168）的《天文学大成》在12 世纪被译成拉丁文，哥白尼（1473—1543）就仔细研读了它的各个译本。布尔克哈特（1818—1897）将意大利文艺复兴的成就概括为“发现世界和发现人”。这不仅使人自身的美感与力量得以肯定，对改造世界萌生信心，同时也为后来真正意义上的科学家注重观察而不是思辨埋下了伏笔。另一方面，艺术的表现形式也发生了革新。为了追求逼真的效果，通过明暗对比，平衡大小和比例，透视法应运而生，使得其中涉及的数学方法和实验方法得到了很好的发展和深化。在文艺复兴运动的带动下，人们追求新发现、新思想，敢于挑战亚里士多德的权威，为科学革命铺垫了一种期望冲破宗教束缚和传统经院学说的社会文化意识形态和气氛。哥白尼就受惠于此。 ——摘编自方在庆《近代科学得以产生的社会根源》 材料二 16世纪的意大利，是近代科学的发源地，涌现和聚集了一批世界文化巨人和科学家，如伽利略、达·芬奇等，成为第一个世界科学和人才中心。“需要乃发明之母。”意大利商业和手工业的需要促进各种科学工具和仪器的制造，如以伽利略为代表的科学家设计和制造了望远镜、气压计等仪器并应用于生产和研究中。1603年，意大利贵族费德里科·切西公爵在罗马创立了山猫学院（猞猁科学院，寓意为以猞猁般的敏锐眼光洞察自然界的奥秘）。这是世界上第一个以“学院”命名的科学研究机构。最初人们对世界规律性的认识主要采用推理和思辨的方式，到16—17世纪科学革命爆发时，达·芬奇、开普勒、伽利略等人认识到实验可以作为一种方法应用于科学研究，尤其是伽利略的杰出贡献，实现了科研范式的首次突破。从12世纪起，意大利就相继创办了一些著名的大学，如博洛尼亚大学（1160年）。16世纪以前，全世界具有完整建制的大学共有58所，而意大利就有21所。 ——摘编自黄涛，孔德斯，樊艳萍《16世纪的意大利 ：近代科学缘何从这里兴起》 （1）根据材料一，概括近代科学的特征，并分析文艺复兴对近代科学的产生所提供了的“文化土壤”。 （2）根据材料二，指出16世纪近代科学发源于意大利的原因。 2．阅读材料，完成下列要求。 国家 成就 主要表现 德国 引领第二次工业革命 大力兴办现代教育；出现了施莱登、施旺、爱因斯坦、普朗克等著名科学家；创造了电力与电器、汽车、石油化工等一大批新兴产业 美国 抓住第二次工业革命契机赶超欧洲，引领第三次工业革命 派遣大批留学生前往德国学习并引进德国先进教育理念，促进本土教育改革；二战期间，引进大批欧洲流亡科学家从事科研和教育工作 日本 抓住第二、三次工业革命的机遇，快速崛起 明治维新时期，向西方学习先进的科学技术，工程技术能力不断提升；美国引发信息技术革命，日本奋力追赶，确立科学技术创造立国战略，提出“50年30个诺奖”计划 根据材料并结合世界近现代史的相关史实，以“科技强国”为主题，自拟论题，并予以论证。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰） 3．阅读材料，回答问题 材料 德国著名社会学家马克斯·韦伯在二十世纪晚期敏锐地发现，欧洲信仰天主教和新教的国家在资本主义经济的发展上存在显著的差异，进而得出新教伦理与欧洲资本主义发展之间有着密切联系。他认为发生在西欧的宗教改革原本是出自宗教动机，但新教伦理所表现出的现世精神和伦理观却无意中促进了经济活动的开展，新教伦理赋予了经商逐利行为的合理的世俗目的。他在《新教伦理与资本主义精神》一书中写到：“上帝应许的唯一生存方式，不是要人们以苦修的禁欲主义超越世俗道德，而是要人完成个人在现世里所处地位赋予他的责任和义务，这是他的天职。在现代经济制度下能挣钱，只要挣得合法，就是长于、精于某种天职的结果和表现……一个人对天职负有责任，乃是资产阶级文化的社会伦理中最具代表性的东西。” 结合材料和世界近代史相关知识，围绕“新教思想与资本主义”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰） 模板04 民族国家与独立运动 基础设问 近代西方民族国家产生、亚非拉民族民主运动的背景、特点及影响 描述方向 参考术语 近代西方民族国家产生的背景、特点及影响 背景： 1．战争唤醒民族意识 2．王权加强推动民族国家的产生 3．宗教改革运动推动民族国家的形成 4．有识之士的思想主张推动了民族国家意识的觉醒 5．民族语言形成推动民族国家形成 6．资本主义发展是欧洲民族国家形成的因素之一 7．法国大革命及拿破仑战争推动民族国家形成 特点： 1．从民族国家与民族主义的关系上来看，民族认同感是近代民族国家的特点之一 2．民族国家的出现在其发生时段上大多与现代化的过程密切相关 3．民族国家有统一的国内市场，有明确的国家疆界，有通用的民族语言 影响： 1．冲击了中世纪神权一统的局面，为现代民族国家的形成奠定了基础 2．为资本主义的发展和资产阶级力量的壮大创造了条件，促进了传统社会向现代社会的过渡 3．民族国家成了欧洲政治的基础，启动了现代世界和现代国际关系形成的进程 4．通过国家政策制造了一个统一的民族文化 19世纪末20世纪初亚洲觉醒的背景、特点及意义 背景： 1．政治：帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机 2．经济：亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定发展，提供经济基础与阶级准备 3．思想：民族忧患意识和民主改革意识觉醒 特点： 1．性质：19世纪末20世纪初，亚洲人民掀起反帝反封建的民族民主革命新高潮，本质是资产阶级民族民主革命 2．领导阶级：民族资产阶级登上政治舞台，并发挥领导作用 3．斗争力量：某些国家工人阶级参加了反帝反封建的政治斗争，他们是亚洲社会新生的革命力量 4．斗争形式：采用了政治罢工和武装斗争相结合的形式 5．结果：表现出亚洲各国人民相互支持、共同对敌的斗争特点 意义： 1．沉重打击了帝国主义在东方的殖民体系和本地区的封建势力，推动了亚洲地区的民族解放运动和各国民族资本主义的发展，标志着亚洲进入资产阶级民主革命时期 2．一批民族资产阶级政党形成，古老的亚洲开始走上近代政党政治的道路 3．传播了民主思潮，为亚洲各国走上独立道路奠定了思想基础 一战后亚非拉民族民主运动高涨的背景、特点及意义 背景： 1．一战期间列强忙于战争，放松了对亚非拉殖民地半殖民地的控制 2．殖民地半殖民地民族资本主义经济进一步发展，民族资产阶级和无产阶级力量壮大 3．俄国十月革命胜利的鼓舞 4．一战后欧洲列强势力受到削弱，四大帝国解体，为民族民主运动提供了契机 5．一战后列强卷土重来，使宗主国与殖民地矛盾尖锐 6．1929—1933年经济大危机期间，宗主国向殖民地半殖民地国家转嫁危机，矛盾更加激化 7．一战前，东欧和东南欧被压迫民族已经有民族独立的愿望和行动 8．一战，客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲、西亚和北非各地。在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中，民族自决的原则在殖民地传播开来，成为指导民族独立斗争的武器 特点： 1．地区上的范围广、普遍性 2．领导者的更高层次性 3．参加者的广泛性 4．持续性 5．不平衡性 6．“民族自决”成为普遍诉求 7．影响深远性 意义： 1．沉重打击了帝国主义和殖民主义 2．动摇了世界殖民体系 3．成为影响国际秩序的重要因素 世界殖民体系崩溃的背景及意义 背景： 1．宗主国（殖民国家）国力衰落，在世界体系中的地位下降 2．二战增强了殖民地半殖民地人民的主权和民族国家意识，促进了民族解放力量的增长 3．两极格局的形成，社会主义阵营的支持 4．联合国的非殖民化活动，推动了民族解放运动的发展 5．新老殖民主义者的矛盾与斗争为殖民地半殖民地民族解放运动的发展提供了有利条件 6．亚非拉国家（第三世界国家）的联合 意义： 1．实现了亚非拉的民族解放和国家独立，第三世界崛起 2．冲击了两极格局，推动了世界多极化发展趋势 3．有利于建立公正、合理的国际政治经济新秩序，有利于推动国际关系民主化，促进了世界和平与发展 1．（2024·北京卷）【英国与印度】阅读材料，回答问题。 材料 英国关于印度的法案 法案名称 部分内容 东印度公司特许状（1600） 东印度公司为法人和政治实体，选举产生理事会和总督，可制定法律；依法在东印度地区获得土地、租金，享有自由、司法、特许经营和继承权等 东印度公司法案（1773） 提高孟加拉总督地位，统管东印度公司在印度的业务，成立由4位英国委员组成的参事会进行辅佐；设独立于总督的最高法院，由英王任命英国人担任法官，批准总督颁布的法令 东印度公司法案（1784） 东印度公司的政治事务由英王任命的6人委员会监管，东印度公司负责商业经营；总督由公司董事会推荐，经英王许可后任命 印度政府法案（1858） 东印度公司的权力、领地和财产等转归英王，英王为印度国王（后称皇帝）；设印度事务部，由内阁中的印度事务大臣直接领导；英王任命印度总督，作为其直接代表统治印度 印度参事会法案（1861） 总督任命6～12人为总督参事会额外委员，其中非官方委员不低于6人；额外委员只能参加参事会立法会议，参与制定法律和法规 印度参事会法案（1892修订） 居住在印度的人均可任额外委员；经总督授权批准，立法会议讨论总督的年度财经报告、提出质询；不懂英语的委员可以请人代为发言，议案翻译成印度语言 印度政府法案（1919） 总督参事会6名成员中3名为印度人；立法会议从参事会中分出，设上下两院，下院145名议员中104名从居住在印度的人中选出，上院60名议员中33名由选举产生；议员可以对部分预算进行表决 印度独立法案（1947） 印度分为印度和巴基斯坦两个独立的自治领；废除英王印度皇帝称号，取消印度事务大臣办公室；英国法令在印、巴不再有效（注：1950年总督及总督办公室撤销，英王不再任印度国王） （1）上述材料体现了英印关系的变化。选择两个不同标准，完成两种阶段划分方案，并分别说明理由。 （2）结合所学，简述印度是如何迫使英国改变对它的殖民政策的。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 独立程度 根据表格中反映英国与印度关系演变，可任选两个不同标准 完成两个阶段的划分方案，并根据所学阐明理由，例如标准一：英国在印度的殖民手段；标准二：印度主权归属 殖民统治，民族独立，民族民主意识，民族解放运动 斗争手段 结合所学知识，围绕亚非拉民族民主运动不同历史阶段中英国反英斗争历史来阐述 如19 世纪末 20世纪初，第一次世界大战后，第二次世界大战后三个阶段，符合史实，表述清楚即可 答案总结： 2．（2024·山东卷）阅读材料，回答问题。 材料一 下表是1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计。 区域 国别 主要商品 在出口总值中的占比（%） 1960年 1970年 1980年 北部 埃及 石油 — 4.6 57.8 非洲 阿尔及利亚 石油 — 67.5 91.6 东部 埃塞俄比亚 咖啡 49.0 59.3 64.1 非洲 乌干达 咖啡 36.9 50.4 98.7 西部 尼日利亚 石油 2.7 57.6 95.3 非洲 利比里亚 铁矿砂 41.9 70.1 52.7 中部 加蓬 石油 21.4 34.3 62.3 非洲 刚果 石油 — 10.5 77.9 南部 博茨瓦纳 钻石 — 14.7 60.8 非洲 赞比亚 铜 — 95.2 91.3 ——摘编自[肯尼亚]A．A．马兹鲁伊主编《非洲通史》（第八卷） 材料二 1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行“提高影响力的任务”：喀麦隆（10人）、吉布提（3500人）、加蓬（610人）、科特迪瓦（580人）、中非共和国（1500人）、塞内加尔（1300人）。 ——摘编自[法]多米尼克·马亚尔《从历史角度看法国在非洲的军事存在》 材料三 甲 1963年10月，牛津大学教授休·特雷弗-罗珀在一次讲座中称：非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想让非洲世界走出野蛮时代，与过去的传统分隔开来。非洲过去的历史，如果有意义的话，就在于它是欧洲的历史。 乙 1999年8月，尼日利亚的牧师瑞弗伦德·苏尖锐批评说：“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者，喜欢在我们面前炫耀他们的欧美超道德（实际是非道德的）倾向……” ——摘编自[加纳]乔治·B．N．阿耶提《解放后的非洲：非洲未来发展的蓝图》等 分析说明什么是“真正的解放”。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模板语言选取 材料“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”、“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动”、“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想” 本题的主旨是真正的解放是政治、经济、军事、思想等全方位的解放，故可以拟定论题为：真正的解放是政治、经济、军事、思想文化等全方位的解放，而不仅仅是政治的独立 民族解放，独立自主，摆脱控制，政治独立，经济主权，文化自信 结合材料内容和所学知识 进行分析说明，如二战后，亚非拉美殖民地半殖民地迎来了民族解放的高潮，大部分国家都在19世纪60-70年代获得了政治的独立，建立了自己的民族国家，但是，这并不意味着它们真正实现了民族解放，这些国家的经济、军事、思想等依然受原先宗主国和欧美发达国家的巨大影响，制约着它们的发展，无法实现真正的解放 经济 由“1960—1980年部分非洲国家主要商品出口情况统计表”可以看出 大部分非洲国家独立之后主要的能源出口比例在出口总值中占比反而不断提高，这说明，这些国家实现民族独立后，经济依然受欧美发达国家的影响，沦为了它们的资源供应国，在世界贸易中处于劣势，不利于国家经济的独立和全面的发展 军事 材料“1962—1995年，法国在非洲总共进行了19次军事行动。与非洲法语区国家共签订了23个军事合作协定。法国军队在其中六个国家执行提高影响力的任务’”可以看出 即使这些非洲国家名义上获得了政治的独立，但依然受到法国军事影响，由于军事实力的差距，非洲国家无法实现军事的独立，国家国防安全无法保障 思想文化 材料“非洲新的统治者们所立足的都是欧洲创建的文明基础，是欧洲的技术、欧洲的榜样和欧洲的思想”、“大多数受过教育的尼日利亚人民，他们都是外国行为方式的模仿者”，可以看出 虽然大部分非洲国家实现了政治的独立，但思想文化依然受欧洲文化影响深重，并没有创造出属于自己的思想文化，改造国民的观念，实现本民族的文化自信 答案总结： 1．阅读材料，完成下列要求。 材料 13世纪西欧的人口增长和经济发展，尤其是有组织的市场和商品经济的扩张，对公共部门提出了革命性的要求，民族国家初具雏形。14世纪中期以来的“黑死病”以后，随着社会经济的恢复与发展，尤其是长距离贸易的发展，商人们急需公共权力来保护他们的产权和利益，并在大范围内维持社会稳定与秩序这就在客观上要求民族国家的产生。当时的国王面对商业发展所带来的利益，也认识到扩大政府规模的必要。因此，在十四五世纪的漫长岁月中，通过联合、吞并和征服逐渐形成了民族国家。由于民族国家形成的过程中充满了战争，加重了政府的财政负担，君主们不得不想方设法增加岁入来源。增加的岁入主要来自商人，所以，欧洲君主新权力的获得，极大程度上取决于同新兴商人阶层的非正式联盟。 民族国家举国一致发展工商业，促进对外贸易，使商业上升到了一个前所未有的高度，甚至关系着国家的兴衰。17世纪法国、英国和西班牙的强盛与意大利的分裂和落后就是对比鲜明的例子。……地理大发现作为当时的冒险、探险事业，需要大量的资金支持，而在当时，只有民族国家才能提供大量的人力、物力和财力来支持这项冒险、探险活动。“早期探险者虽然绝大多数是意大利航海冒险家，但他们的资助者都是新兴的民族君主国，而不是他们的家乡、微不足道的城邦，这一点绝非偶然。” ——摘编自萧国亮、隋福民编著《世界经济史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括西方早期民族国家兴起和发展的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析西方早期民族国家兴起和发展的原因及其影响。 2．阅读材料，完成下列要求 材料一 20世纪50年代中期到60年代末期，这是民族独立运动以暴风骤雨之势席卷整个非洲大陆的时期。非洲各国的民族解放运动互相支持，并得到世界的同情和支持。在1957—1968短短的12年里，非洲民族独立运动的胜利具有重大的国际意义。新兴的非洲独立国家在联合国占了近1/3的席位，它们是第三世界一支重要的反帝反殖民力量 ——段炳麟《世界当代史》 材料二 回顾历史，非洲国家政局虽总体趋稳，但在独立后的相当长时间里，一些国家政局动荡不安，不稳定的政治社会环境严重阻碍了经济发展。同时，在经济发展道路上，非洲国家在毫无经验的前提下，盲目模仿外来经济发展模式，为此付出了巨大的代价。从相关统计资料中我们不难发现，从出口商品的品种和数量来看，非洲国家几乎毫无例外处于单一经济结构，而且出口的几乎都是清一色的农、矿初级原料产品，基本找不到工业制成品或者加工产品。长期以来，非洲是接受国际援助的主要地域之一，2017年约占经合组织发展援助委员会对外援助总额的28．6%，国际援助已成为大多数非洲国家解决经济发展资金不足的重要补充，而这却助长了非洲的依赖综合症，削弱了非洲国家的治理或行政能力，从而加剧了非洲经济发展的困难。 ——摘《试析独立后非洲国家经济发展的主要矛盾》 （1）根据材料二并结合所学知识，概括非洲民族独立运动的特点 （2）依据材料二并结合所学知识，分析独立后非洲经济发展面临的主要障碍，简要谈谈应如何应对 模板05 多元文明与社会转型 基础设问 世界古代文明出现的原因、标志、特点及认识、启示；世界近代史的社会转型及认识 描述方向 参考术语 世界古代文明出现的原因、标志、特点及认识、启示 原因： 1．生产方式：（根本原因）亚洲和非洲的文明古国都以农业立国，形成了和平自守的大河文明；而古代希腊以工商业见长，形成了开拓进取的海洋文明；以畜牧业见长的游牧民族则创造了杀伐奔袭的游牧文明 2．地理环境：在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河旁边。利用冲积平原的有利自然条件进行农业生产。希腊港湾众多的自然环境对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响 3．周边环境：中国、印度文明的周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定；西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，不利于文明的稳定，朝代更替频繁 4．宗教思想：宗教思想是文明多样性的重要表现，反过来深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教等都对世界文明的多样性产生了深远的影响 标志： 阶级产生、国家的形成、文字的出现、城市的形成是文明诞生的基本标志 特点： 1．具有统一性：基本位于中纬度、北温带；大多邻近大河流域，以大河文明为主（古希腊文明属海洋文明） 2．基本独立发展 3．文明之间相对孤立、区域分散 4．明显的多元特征 认识： 1．自然地理环境对文明产生有重要影响，但不是决定性因素 2．生产力的发展是文明产生的根本动力 3．生产方式是造成文明多元性的根本原因 4．农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提 启示： 1．文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别 2．文明是平等的，要尊重各国各民族文明 3．文明是包容的，要积极推动文明交流互鉴 4．文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富 世界近代史的社会转型及认识 时期 表述 具体表现 14～16世纪 西欧封建社会的解体和资本主义工商业的迅速兴起 1．从一体化进程看：新航路的开辟首次打破了世界各地区、各民族之间相对分散、隔绝的状态，世界开始成为一个密不可分的整体，被看作人类一体化进程的开端 2．从世界市场的角度看：新航路开辟和早期殖民扩张、世界各地区之间的经济联系开始发生或加强，这都标志着世界市场开始出现 3．从社会转型看：资本主义工商业的迅速兴起加速了西欧封建社会的解体，西欧正在逐步向近代资本主义社会过渡 4．从思想文化看：文艺复兴成为欧洲历史上第一次思想解放运动，它所倡导的人文主义，不仅为正在形成的资产阶级提供了反封建、反神学的思想武器，而且促使了近代自然科学的兴起 17～18世纪 欧美处于早期资产阶级革命时代，巨大转折和变化，向着更深更广的方向发展 1．政治领域：欧美资产阶级政治民主化进程开始启动，继荷兰之后，英法美通过革命相继走上了发展资本主义的道路，确立起资产阶级的政治制度；但由于资本主义还处在手工工场阶段，资产阶级力量尚弱，还未能建立起完备的民主政治制度，在当时只确立了资本主义社会的若干基本原则 2．经济领域：欧美国家大力推行重商主义政策，资本主义工商业得到迅速发展 3．思想领域：继文艺复兴之后，欧洲出现了第二次思想解放运动，即启蒙运动。它为资本主义社会提供了一整套政治构想，所倡导的天赋人权、三权分立、自由平等、民主法制等思想原则对人类历史产生了广泛而深远的影响 4．对外关系：积极进行对外殖民扩张，英国最终成为世界上最大的殖民国家 5．科学方面突飞猛进：其中，牛顿力学体系的建立标志着近代自然科学的形成。这是人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和总结 19世纪六七十年代 从近代化的角度看，欧美经济工业化和政治民主化全面展开 1．政治领域：在第一次工业革命的推动下，出现了资产阶级改革和革命的浪潮；继荷、英、法、美之后，俄、日、德、意等国相继走上了发展资本主义的道路，但由于工业资本主义经济发展不充分，这些国家在政治体制上仍保留着浓厚的封建专制色彩；这一时期，工业资产阶级凭借其强大的经济力量，在世界范固内确立起资本主义制度，这是人类文明发展过程中的巨大进步 2．经济领域：英法美相继完成第一次工业革命社会逐步过渡到近代工业社会。因国情不同，各国工业化各有特点：英国率先进行且率先完成，成为第一个工业国家；法国的工业革命规模小且进程缓慢，但却成为第二个工业国家；美国起步晚但速度快 3．世界市场：由于欧美国家的对外扩张，世界各地区间的经济联系进一步加强，19世纪六七十年代资本主义世界市场初步形成 4．国际社会主义运动：运动中心由英国转移到法国。1864年在伦敦成立的第一国际是社会主义运动史上的第一个公开的群众性的国际组织；1871年的巴黎公社成为人类历史上第一个无产阶级专政的政权 19世纪末20世纪初 资本主义国家由自由资本主义阶段过渡到帝国主义阶段 1．从资本主义生产关系发展趋势看：在第二次工业革命的推动下，随着垄断和垄断组织的产生，19世纪末20世纪初，各主要资本主义国家由自由资本主义阶段过渡到帝国主义阶段 2．从经济工业化的角度看：主要资本主义国家相继完成工业化，工业结构由以轻工业为主转向以重工业为主，尤其在德国、美国表现十分明显 3．从利用能源的角度看：人类由蒸汽时代进人电气时代 4．从资本主义经济发展的速度看：资本主义迎来了第一次高速发展的时期。但是资本主义国家的经济发展是不均衡的，可以分三种类型：一是美德高速发展，实力迅速增强；二是英法老牌资本主义国家发展速度相对缓慢，但实力尚强；三是俄、日，尤其是日本发展很快，但实力与欧美其他国家相比差距仍很大 5．从殖民体系和世界市场看：20世纪初世界殖民体系最终形成，这也标志着资本主义世界市场的最终形成 6．从政治民主化的角度看：这一时期资本主义现代民主政治日益成熟和定型。可分为两种类型：一种以英法美为典型．建立起比较健全的民主政治制度；另一种以俄德日为典型，保留浓厚的封建残余，专制色彩较浓 7．从国际关系和世界格局看：在资本主义政治经济发展不平衡规律的作用和影响下，帝国主义国家掀起重新瓜分世界的斗争，在斗争中形成两大军事集团，最终导致了一战的爆发；战后巴黎和会和华盛顿会议确立了帝国主义重新瓜分世界的新秩序---凡尔赛—华盛顿体系 8．从国际社会主义运动发展过程看：运动中心由德国转移到俄国。具体表现：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，标志着列宁主义的诞生；1917年十月革命胜利，诞生了人类历史上第一个社会主义国家—苏俄，社会主义由理想首次变成现实；1919年在莫斯科成立了共产国际 认识： 1．社会转型是一个复杂的历史变化过程，包含着社会各方面，即政治、经济、文化、思想、社会结构等方面整体、全面的发展与变迁 2．它是一种深刻的社会变动，一种影响社会全局的大变革 3．这种具有全局性的社会变动，并不都是一帆风顺的，而是充满着复杂的社会矛盾、冲突与曲折 4．社会转型有时是不完全的，甚至是不成功的 5．它是一个漫长的历史过程，不可能设想在一朝一日之内实现的 1．（2024·江苏卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。 ——摘编自钱乘旦《西方那一块土》 据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。（要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文） 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 制度 社会生活 思想文化 阅读题干，拟定论题，题目要求以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述 拟定论题，即为古希腊文化是“社会的整体存在方式” 城邦政治，奴隶制民主制，文化繁荣，人文精神，理性主义 结合所学知识 就古希腊制度设计，古希腊的社会生活和古希腊思想文化三方面进行阐述 答案总结： 2．（2023·北京卷）【延续与变迁】阅读材料，回答问题。 材料一 西方传统观点认为，公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，此时欧洲告别中世纪，进入现代。 材料二 20世纪后期，有学者提出，公元1500年前后这一时段固然重要，但还不能称之为欧洲历史的分水岭，因为此时欧洲在政治、经济、文化和社会关系等领域并无本质变化。这种状态一直持续到18世纪中后期，此后历史才真正步入现代，分水岭才真正出现。 历史发展往往是一个延续与变迁交织的过程。从这一角度，结合15—18世纪欧洲历史的重大史实，评析材料一和材料二的观点。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 史实 对两则材料中观点进行概括，可知 材料一观点为“公元1500年前后是欧洲历史的分水岭，欧洲进入现代”；材料二观点为“公元1500年前后欧洲无本质变化，18世纪中后期欧洲才真正步入现代化” 新航路开辟，早期殖民扩张，文艺复兴，宗教改革，启蒙运动，第一次工业革命，法国大革命 结合15－18世纪欧洲历史的重大史实 评析两则材料给出的不同观点，能够在叙述历史时把握历史发展的各种联系 答案总结： 3．（2022·山东卷）阅读材料，回答问题。 材料 地图上的文明史 ——张芝联等《世界历史地图集》 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）概括指出图1、图2的编绘者力图告诉我们些什么。 （2）如果让你绘制一幅1850年前后人类文明发展的地图，说说你的设计并说明理由。 思路详解 答题角度 关键信息 信息解读 模版语言选取 文明多元 独立发展 文明交流 农业文明 不平衡性 由图可知 图1：从早期人类文明多元、独立发展的角度作答；从人类文明由分散逐步走向区域性联系的角度作答；从扩张战争、人口迁徙、商贸活动是文明交流和联系的途径角度作答。图2：从以农业文明的视角看人类文明发展的角度作答；从人类文明发展不平衡的角度作答 文明多元，独立发展，文明交流，区域联系，农耕发展 答案总结： 1．世界文明发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。阅读材料，回答问题。 材料一 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点。大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的，有些是各文明所独有的，有些则相互渗透，如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过，所有这些对当地原有的文明来说，很难说具有决定性的意义，占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 材料二 人类社会从来不是完全孤立的，不同地区的农耕文明从青铜时代到铁器时代，都表现出向外扩展的趋势，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。公元前6世纪，波斯帝国从居鲁士立国开始，通过对外扩张，成为世界历史上第一个横跨亚欧非三洲的大帝国。它不仅有自身发达的物质和精神文明，而且有统治庞大帝国的制度文明。在帝国东部，征服印度的犍陀罗，获得了东方民族的信息。在帝国西部，征服吕底亚，与希腊人有了接触，他们的工匠吸收了吕底亚的艺术特色，商人学会了铸造钱币。公元前4世纪晚期，伴随着亚历山大的征服、帝国的建立与希腊化世界的形成，推进了从中亚、印度到东地中海、欧洲之间古老诸文明地区的文化交流和经济往来。 ——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流与传播》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析波斯帝国和亚历山大帝国建立的共同因素。 2．【东西方社会转型】 阅读材料，回答问题。 材料 历史上社会转型有两种模式：一种是自上而下的政治改革，一种是自下面上的暴力革命。但在二十世纪，印度的圣雄甘地探索出了民族民主革命运动的新范式一自下而上的“非暴力不合作”模式。 请以“东西方社会转型方式”为主题，任选角度，自拟标题，运用所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文。） 3．阅读材料，回答问题。 材料一 古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。因为古代所有的文明，都不可能做到完全的自给自足，因此文明之间的相互交流和借鉴，又成为必然现象，而且对古代文明的发展，除古代美洲这个特殊的例外，都产生了程度不等的影响，也促使了古代大帝国的产生以及交流的进一步发展。可是，文明之间相互影响的程度会随着时间和地区的变远而递减，一般来说只有那些适合输入地需要的文化和风俗，才会被真正接受。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 材料二  以习近平同志为总书记的党中央近年来针对21世纪的新特点、新趋势，高瞻远瞩地提出把合作共赢理念体现到政治、经济、安全、文化等对外合作的方方面面，多次提出要确立新的全球观，加强全球治理，打造人类命运共同体。这些理念对人们认识人类文明的走向无疑是有重大启示意义的。 ——摘编自李景治、林甦主编《当代世界经济与政治》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括古代世界文明发展的特点，并分析其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出我国政府应对21世纪世界发展新特点、新趋势的策略。综合以上材料，谈谈你对人类文明交流的认识。 模板01 冲突战争与大国博弈 1．阅读下面材料，按要求作答。 材料 战争动员，是指国家为了进行战争而采取的一系列紧急措施，将军事、经济、科技、政治、外交等社会生活领域由平时状态转入战时状态，统一调动人力、物力和财力为战争服务的活动。舆论动员作为战前动员的重要组成部分，历来备受关注。战前舆论动员的主要目的在于通过舆论引导、心理影响和法理争夺，使己方“师出有名”，获得使用武力的正义性、合法性，并进行最广泛的战前动员，凝聚军心民意，鼓舞部队士气，调动军民参战、支战的热情，创造国内同仇敌忾的氛围；同时揭露和攻击敌方发动战争，使用武力的非正义性和非法性，争取国际舆论的支持和其他方面的支援，创造有利于己方军事斗争的国际环境。 ——摘录自曾凡解陈金琳《战前舆论动员略论》 依据上述材料并结合所学知识，请以第二次世界大战中世界反法西斯同盟内某国领袖的身份发表战前动员讲话。（要求：明确表明身份，中心明确，史论结合，逻辑严密，不超过300字） 2．阅读材料，回答问题。 材料 零和博弈，是博弈论中的一个概念，意思是双方博弈，一方得益必然意味着另一方吃亏，一方得益多少，另一方就吃亏多少。之所以称为“零和”，是因为将胜负双方的“得”与“失”相加，总数为零。在零和博弈中，双方是没有合作机会的。 ——摘编自迟双明主编《博弈心理学》 根据材料并结合20世纪世界历史发展进程，围绕“零和博弈”这一主题提出一个观点并加以论证。（要求：观点正确，持论有据，逻辑清晰。） 3．阅读材料，回答问题。 材料 一个国家、一个民族要生存与发展，首先必须扫除战略思维上的障碍。在信息化、全球化时代，国家间的角逐有什么变化？政治战：当今强权国家已将政治战作为攻击其他国家的一种重要手段，其残酷性仅次于军事手段。经济战：经济不仅是一切军事、政治斗争的原动力，而且已经成为兵不血刃地攫取战略利益的直接手段。文化战：自经济全球化以来，西方强势文化传播主要以价值观征服、战略传媒欺骗、战略文化渗透、战略舆论攻击、战略心理攻击为手段，影响甚至部分改变其他国家的文化体系。外交战：在国际斗争中，一个国家在世界上的地位不仅取决于其政治、经济和军事的综合力量，还取决于该国运用外交战略。高明的外交手段可以在相当程度上弥补一国实力的不足。当今研究外交并制定对外政策，需要知己知彼；必须立足于对世界大势和各国国情的深刻认识，才能在复杂的国际关系格局和博弈中，维护自己的国家利益。 ——摘编自孟宪生《审视全球化时代国家角逐之变》 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：不能重复材料中观点，论证充分，表达清晰。） 模板02 资本扩张与世界市场 4．阅读材料，回答问题【“世界工厂”】 材料 18世纪60年代，英国开始了产业革命，并在炮舰政策的配合下，向世界各地输出工业品。到1860年英国生产了全世界53%的铁，50%的煤，制成品贸易占全球的2/5。而且，英国批发零售、物流通讯等服务业务也很发达，随着英国制造业的兴起，伦敦成为国际金融中心。美国是第二个被称为“世界工厂”的国家。自由经济体制推动国际资本流入美国，重视制度建设，创造了良好的投资环境。第二次产业革命发生后，美国的制造业迅速崛起。1880年前后，美国的制造业已跃居全球首位。1913年，美国主要工业品产量占世界1/3以上。随着制造业中心的转移，纽约成为新的国际金融中心。二战后，日本及时调整发展战略、产业政策、产业结构，利用高水平的制造技术来生产高附加价值产品对外出口，汽车、家电、钢铁、机械、半导体等物美价廉的产品风靡世界市场。1983年日本机械工业出口超过美国居世界第一，日本成为名副其实的“世界工厂”。 ——摘编自彭继民《世界工厂——英美日三国的分析与启示》 分析英、美、日成为“世界工厂”的有利因素。 5．阅读材料，完成下列要求。 材料 经济全球化的概念开始流行于20世纪80年代，但实际上早在150多年前，马克思（1818—1883）就已经致力于这一问题的研究。他指出，生产力的发展进步推动了人类历史由狭隘性的地域性历史发展为开放的世界历史，也推动了经济全球化的产生。而资本主义生产方式是世界历史形成和经济全球化发展的直接推动者。马克思深刻剖析了资本主义对外扩张的本性推动了经济全球化。在一国内，资本主义生产方式内部发展的惊人生产力和财富增长的狭小基础形成矛盾，资本输出国外，不是因为它在国内绝对过剩，而是因为在国外利润率更高。所以，经济全球化是资本主义的生命线。由资本对外扩张推动的全球化使世界市场不断拓展，兼具破坏性和建设性双重属性，既实现了资本主义生产在全球范围内的扩展，体现了国际剥削关系，又促进了全球范围内社会化大生产的发展。世界市场的形成推动了世界经济呈现出经济全球化和一体化的趋势。因此，全球性的经济危机是难以避免的。 ——摘编自富丽明《经济全球化理论研究——马克思主义和非马克思主义思想的比较》等 （1）根据材料，概括马克思有关经济全球化的主要思想主张。 （2）根据材料并结合所学知识，简析马克思经济全球化思想形成的历史背景。 6．阅读材料，完成下列要求。 材料一  发展中国家的知识分子在思考：“我们现在的这种落后状况，并不是像一般发达国家的理论和意识形态所解释的那样，是我们的文化不行、制度不行，甚至人种不行。”按照他们算的账，300年的殖民化，欧洲本土总共移出1/4人口，号称“日不落帝国”的大英帝国占的殖民地面积最大，移出人口也最多，大约 1/3，其中最贫穷也最善战的苏格兰转移出去一半。结果就是欧洲人占领了其他的四个大洲，人口和资源的紧张关系由此彻底改善，资源环境空前宽松。这个殖民化过程带来了工业化资本原始积累，产业资本的扩张带来了社会化大生产的发展需求，产生了一套资本形成、资本扩张的经验，这个经验是我们现在习惯接受的“现代化”的实质。 欧洲的市场社会主义、福利政策，以及后来的福利社会主义和福利国家，也与此有关，这客观上形成西方话语环境中的“现代化”经验，使人不得不思考，这一经验是不是一个科学的东西。 ——摘编自温铁军《西方现代化的真相》 材料二  在新中国成立后，特别是改革开放以来的长期探索、实践基础上，经过十八大以来的理论创新，中共成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化既有各国现代化的共同特征，更有基于国情的中国特色。 它是人口规模巨大的、人民共同富裕、物质文明和精神文明协调、人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 中国式现代化的本质要求是坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义，实现高质量发展，发展全过程人民民主，丰富人民精神世界，实现全体人民共同富裕，促进人与自然和谐共生，推动构建人类命运共同体，创造人类文明新形态。 ——摘编自《中国式现代化》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西方的现代化经验和温铁军揭示的西方现代化的真相，简析西方的现代化经验。 （2）根据材料并结合所学知识，比较中国式现代化与西方现代化的异同。 模板03 思想解放与科技创新 7．阅读材料，完成下列要求。 材料  由于临近英国，“近水楼台先得月”使法国很多生产部门也开始使用机器。卢梭《爱弥儿》的发表使法国大众开始重视孩子的教育，对科学和实用技术的喜好成了上流社会的一部分。法国的科学在1770一1830年间出现了空前的繁荣。18世纪到19世纪之间，法国科学在天文、地理、生物、数学、物理、化学等各个领域取得了重大突破。现代西方的科学哲学各个流派都属于实证主义思潮。这一思潮开始于法国哲学家孔德。16世纪以来的近代自然科学强调观察和实验，孔德则认为从这些繁杂多变的感性经验材料中寻找不变的规律这才是科学的真正任务。法国于1795年创办了综合工科学校，当时最杰出的法国科学家都被该校聘为教授，这所学校为19世纪初的法国培养了大量的科技人才。1795年法国科学院重新恢复和改革。1797年12月25日，拿破仑当选为法兰西科学院院士并以此为最高的荣誉。与英国不同，任何科学家以及有成就的科学人士都可以免费加入法国科学院。科学家由法国国家政府赡养，由国家发工资，科学家成为一种专门的职业，国家还鼓励科学发现，鼓励国外有才人士加入法国科学院。 ——摘编自陈群《近代法国科学中心的形成及其对世界科学发展的影响》 （1）根据材料，归纳1770一1830年法国科学事业的成就。 （2）根据材料并结合厅学知识，说明1770一1830年法国科学事业发展的时代背景。 8．阅读材料，完成下列要求。 材料一  1707年，苏格兰和英格兰合并。面对英格兰地区更高层面的社会发展水平，特别是在英格兰工业革命开始之后，如何融入英格兰这样一个经济发展水平更高的“文明”社会，成为苏格兰启蒙思想家们着力思考的问题。正是在这样的历史语境中，苏格兰启蒙运动的思想家们提出了自己的独特观点。以亚当·斯密为代表的苏格兰启蒙思想家们通过对商业社会的理论设计来为未来的社会转型和社会组织提供了解释性的理论，而这一理论构建也成为苏格兰启蒙运动对现代社会所作出的巨大贡献。 ——摘编自李宏图《18世纪苏格兰启蒙运动的“商业社会”理论——以亚当·斯密为中心的考察》 材料二  旧制度时代，法国的度量衡纷繁复杂。科学家和改革派官员尝试从自然中寻找一种理性的、适用于所有人的标准。以公制单位“米”的酝酿和制定为例，新长度单位的倡导者们都坚信，源自自然的理性标准可以改良社会和政治生活。虽然新体系的人在命名和十进制原则的普及过程中遇到传统习俗的抵制，但经过法国大革命后近两代人的学校教育，法国最终确立了公制度量衡，新体系也因其科学性、普遍性而走向世界。 ——摘编自黄艳红《法国启蒙与革命时代的“自然理性”及其效应——以公制单位“米”的诞生为中心的考察》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，比较18世纪苏格兰启蒙运动和法国启蒙运动的异同，并分析两地的启蒙运动存在差异的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，说明18世纪苏格兰启蒙运动与法国启蒙运动的共同影响。 9．阅读材料，回答问题。 材料 国内学界普遍认为“科技革命”是“科学革命与”“技术革命”的合成词，存在广义概念和狭义概念之分。广义概念是指科学革命和技术革命的统称，狭义的界定仅指技术革命。此外，国内学界关于人类历史上实音发生了几次科技革命，始终都是说法不一。若按照广义概念，16世纪以来人类社会已经发生了五次科技革命。 16世纪以来科技革命的梳理表 广义科技革 时间 狭义科技革命 主要特征 第一次 16—17世纪 第一次科学革命 近代物理学诞生 第二次 18世纪中后期 第一次技术革命 蒸汽机和机械革命 第三次 19世纪中后期 第二次技术革命 电气与运输革命 第四次 19世纪末至20世纪中叶 第二次科学革命 相对论和量子论 第五次 20世纪中后期 第三次技术革命 电子技术革命 ——郑华聂正楠《科技革命与国际秩序变迁的逻辑探析》 依据材料并结合所学，围绕“科技革命”、“科学革命”、“技术革命”三者关系，自拟论题并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。） 10．阅读材料，回答问题 材料一 法国国王路易十四（1638-1715）是艺术家的热心保护人，建造的凡尔赛宫宏伟壮观，富于艺术魅力。受其影响，一批富有而具权势，同时受到良好教育的上层贵族妇女邀请文人雅士到家中清谈交流，这种特殊的交际场所被称为沙龙。在那里，贵族可以公开地与受过良好教育的平民打成一片，知识分子可以得到从善如流而又百般挑剔的听众。沙龙还是重大交际的场所，巴黎的沙龙女主人曾为数位启蒙哲学家出面争取学术要职或其他显赫的地位。在欧洲，巴黎的沙龙最为著名，意大利半岛、神圣罗马帝国、英格兰也有无数的沙龙。 材料二 17世纪中叶，伦敦出现了第一家咖啡馆。到1715年，伦敦的咖啡馆数量已经超过3000家。咖啡馆的顾客以男性为主，出入其中的主要是中间阶层，也有部分手工业者和小商人，因而也更自由开放。这些咖啡馆的非正式聚会常常发展为正式的组织，这些组织往往致力于某种活动或目标，如政治改革、识字、农业、音乐、绘画、戏剧、公共卫生、废奴以及科学等。在18世纪的欧洲，几乎每一个大城市和城镇都有数百个这样的组织。咖啡馆成为人们交流思想，浏览最新流行杂志和报纸的集会场所，这些集会普遍带有启蒙运动的社交性质。 ——以上均摘编自许正林《欧洲传播思想史》 （1）根据材料一并结合所学知识，分析18世纪法国沙龙文化兴起的背景。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国咖啡馆文化与法国沙龙文化相比，有何不同。 模板04 民族国家与独立运动 11．阅读下列材料，回答问题。 材料 近现代民族国家形成与发展不同阶段的历史现象 阶段 现象 16-17世纪的欧洲 现象一：超国界的宗教权威式微，教权国家衰弱，封建王权正统与国家主权得到确认。现象二：新民族语言出现，宗教宽容与自由原则确立，世俗的资本主义世界观逐渐成形。 现象三：新教普及，教区和领土纠纷加深，17世纪欧洲战争频仍，社会危机严重。 18-20世纪中期的世界 现象一：欧洲政治革命、经济革命与思想革命交叉进行，民主、民族主义逐渐普及。现象二：以资本主义政治法律规范为政治联系纽带的近代民族国家在欧洲趋于成型。 现象三：一战与二战，国际关系体系的发展与民族主义的盛行。欧洲以外的其他地区争取独立自主，强调主权完整的民族逐渐成长为民族国家。 ——摘编自张国清、何怡《民族国家的观念-一从中国学者的观点看》等 请选取近代民族国家形成与发展的某个阶段，结合世界近现代史，就该阶段的历史现象提炼一个主题，写一篇历史小论文。（要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文）。 12．阅读材料，完成下列要求。 材料 《中外历史纲要（下）》目录（部分） 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动第12课 资本主义世界殖民体系的形成 第13课 亚非拉民族独立运动 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第14课 第一次世界大战与战后国家秩序 第15课 十月革命的胜利与苏联社会主义实践 第16课 亚非拉民族民主运动的高涨第17课 第二次世界大战与战后国际秩序的形成 第八单元 20世纪下半叶世界新变化 第18课 冷战与国际格局的演变 第19课 资本主义国家的新变化 第20课 社会主义国家的发展与变化 第21课 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展 …… 注：本书由教育部组织编写，2019年12月第一版。 根据材料结合所学，概括编写者试图帮助读者如何全面理解“20世纪下半叶”，并请结合本目录编写者意图，尝试以“民族民主运动”为主题，写一篇历史短文（要求主题明确，史实正确，史论结合）。 13．阅读材料，完成下列要求。 材料一 民族主义是近代欧洲历史上的一种现象。它并没以可辨的形式存在于中世纪。……大多数人都认为自己首先是基督教徒，其次是某一地区如勃艮第或康沃尔的居民，只是最后——如果实在要说的话——才是法兰西人或英吉利人。 三个发展逐渐改变了忠诚这一尺度。一个发展是各种方言的兴起和这些方言在文学表达方面的运用。另一个发展是若干国家教会脱离了天主教会。最后一个发展是西欧的一些王朝建立并巩固了几个性质相同的、独立的大国——英国、法国、西班牙、葡萄牙和丹麦。 ——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（下） 材料二 民族主义（nationalism），即指以自我民族的利益为基础而进行的思想或运动。 【欧洲民族主义的诞生】民族主义亦特指民族独立运动之意识形态，民族主义以民族特色看待人类活动。因民族已成为国家结构的主流，政治学上（以及媒体）倾向注意这些极端类型的民族主义。 结合世界史的相关知识，紧扣材料相关逻辑，拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰）。 14．阅读材料，回答问题。 材料 印度民族独立运动大事年表 阶段 事件 一 1885年，印度民族资产阶级成立国大党，积极要求民族平等和自治。 1905年，以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众力量，推翻殖民统治，实现民族独立。 1908年，英国殖民当局逮捕提拉克，引发孟买10多万工人的总罢工。 二 1919年，英国殖民当局实行《罗拉特法案》，并制造阿姆利则惨案。 1920—1922年，甘地发起“手纺车运动”。 1930—1934年，甘地进行“食盐进军运动”，迫使当局答应了他的部分要求。 1940—1942年，甘地发动要求英国立即撇离的“退出印度”行动；遭到英印当局逮捕，运动陷入低谷。 三 1947年，英国首相艾德礼和印度总督蒙巴顿发表《印度独立方案》，也称《蒙巴顿方案》。印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。 1947年10月，爆发第一次印巴战争。 1950年1月，成立印度共和国。 1956年3月，成立巴基斯坦伊斯兰共和国。 根据材料并结合所学，任选一个阶段，进行合理解释。 模板05 多元文明与社会转型 15．阅读材料，完成下列要求。 材料  古代文明以农立国的基本特性，以及古代交通和通信条件的局限，注定了古代文明相互之间难以产生决定性的影响，由此决定了古代各个文明独立发展的多元特性。因为古代所有的文明，都不可能做到完全的自给自足，因此文明间的交流与借鉴仍是不可避免的，对古代文明的发展产生了积极的影响，并推动了古代大帝国的形成与交流的深化。然而，文明交流的影响程度受时间和地域的限制，通常只有符合输入地需求的文化和风俗才能被真正接纳。 ——摘编自晏绍祥、赵轶欧《如何理解古代世界文明的多元与交流》 提取材料中有关古代文明发展特征的信息，并结合所学知识予以说明。（要求：表述成文，持论有据，论述充分，逻辑清晰） 16．阅读材料，完成下列要求。 材料一 该法案主要内容为：国王未经国会同意不得废止法律或停止法律之实施；不得征收金钱；不得征募或维持常备军；臣民有向国王请愿的权利；议员在国会内有演说、辩论或议事的自由；不得对臣民采用残酷的刑罚；不得设立审理宗教事务的钦差法庭等。 ——摘自刘家兴等《北京大学法学百科全书》 材料二 工业革命相关大事示意图 ——改编自（美）费尔南德兹—阿迈斯托《世界：一部历史》 （1）根据材料一、结合所学，指出“该法案”的名称和颁布时间，概述“该法案”是如何推动英国社会转型的。 （2）组织与运用材料二中的信息，概述工业革命的影响。阐明两则材料所反映的历史事件之间的逻辑关系 17．阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 黎塞留生平 1585—1615年 1585年9月9日生于巴黎贵族家庭。1614年作为教士代表出席三级会议。 1616年 被任命为法国国王路易十三的国务秘书。镇压贵族反抗，处死或流放大批反叛的贵族；向各省派遣直接对中央国务会议负责的钦差审计官。 1624年 被任命为宰相。推行重商主义，支持法国商人组织贸易公司在海外与荷兰竞争，扩大加拿大殖民地，运用外交手段为法国商人在土耳其、伊朗和俄国找寻市场。 1625年 通过灵活的策略，形成针对西班牙的法英联盟，支持丹麦、瑞典以及德意志新教诸侯与神圣罗马帝国军队交战，改变了法国屈从西班牙的政策。 1635年 领导法国参加三十年战争（1618—1648年），最终打败哈布斯堡王室，签订《威斯特伐利亚和约》，法国得到莱茵河畔的阿尔萨斯和洛林地区，逐渐取代了哈布斯堡王室在西欧的霸权地位。 1635年 创立法兰西研究院，吸纳法国文学和思想界泰斗进入其中工作，孟德斯鸠、雨果、梅里美、小仲马等先后入选终身院士，研究院将弘扬法兰西文化与追求文化多样性融合，发展成超越政治制度和时代局限的法国最高荣誉机构。 ——摘编自孙秉莹《世界历史名人谱·黎塞留》 （1）据材料并结合所学知识，说明黎塞留所处的时代背景。 （2）据材料并结合所学知识，从社会转型角度概括黎塞留推行的一系列大政方针对法国的影响。 18．阅读材料，完成下列要求 材料一 “随着新的分工，社会又有了新的阶级划分……耕地起初是暂时地，后来便永久地分配给各个家庭使用，它向完全的私有财产的过渡，是逐渐进行的……” 材料二 古代雅典商业贸易和手工业繁荣，新兴工商业阶层崛起，他们推动了梭伦改革等，改变了雅典社会阶层结构和政治格局。 材料三 1415世纪欧洲地中海沿岸城市，商品经济发展和资本主义萌芽出现，商人、手工业者和银行家等新兴资产阶级壮大，推动了文艺复兴和宗教改革等运动，促进欧洲社会转型。 根据以上材料，围绕“经济发展与社会阶层结构的变迁”这一主题，结合所学知识进行论述。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！68 学科网（北京）股份有限公司 $$