精品解析：安徽省滁州市全椒县2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

2024～2025学年度第一学期期中考试 九年级化学试题卷 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Al-27 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 A. 葡萄酿酒 火药爆炸 B. 木条燃烧 酒精挥发 C. 矿石粉碎 衣服晾干 D. 冰雪融化 牛奶变酸 【答案】D 【解析】 【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。 【详解】A.葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，  火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化，故不符合题意； B.木条燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，酒精挥发只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； C.矿石粉碎只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，衣服晾干只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意； D.冰雪融化只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化，故符合题意，故选D。 2. 为了增强市民环保意识，变废为宝，在城市率先实行垃圾分类回收。通常，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下能扔进绿色垃圾箱的是 ①废旧报纸②废铜线③餐厨垃圾④口香糖渣⑤果皮⑥空矿泉水瓶⑦废铁锅 A. ①③⑤⑦ B. ③④⑤⑥ C. ①②⑥⑦ D. ①②⑤⑦ 【答案】C 【解析】 【详解】绿色垃圾箱用来回收再利用垃圾，可回收再利用的垃圾包括了纸类、塑料、橡胶、金属、玻璃等；所以，废旧报纸、废铜丝、空矿泉水瓶、废铁锅，是属于可回收垃圾； 能放入绿色垃圾箱的是①②⑥⑦。 故选：C。 3. 我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管(简称LED)技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 镓原子核内有31个中子 B. 镓元素化学反应中易得电子 C. 镓元素位于元素周期表第4周期 D. 镓元素的相对原子质量是69.72g 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为31，根据原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为31，相对原子质量为69.72，不是质子数的两倍，则原子核内中子数不等于31，故选项说法错误； B、镓原子的最外层电子数是3，小于4，在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子，故选项说法错误； C、周期数=原子核外电子层数,镓元素的原子核外有4个电子层，则在元素周期表中，镓元素位于第四周期，故选项说法正确； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为69.72，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。 故选C。 4. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 过滤 C. 称量固体 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，图示操作错误； B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯内壁，图示操作错误； C、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中药品和砝码的位置放反了，且不能用手直接取用砝码，图示操作错误； D、检查气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，图中操作正确； 故选D。 5. 下列对宏观事实的微观解释，错误的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，水银体温计示数升高——分子间间隔变大 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 【答案】B 【解析】 【详解】A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确； B、水银是汞的俗称，是由汞原子直接构成的，温度升高，水银体温计示数升高，是因为温度升高，汞原子间的间隔变大，故选项解释错误； C、氧气和液氧都能支持燃烧，是因为物质的分子相同，其化学性质相同，故选项解释正确； D、水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起，是因为温度升高，水分子的间隙增大，故选项解释正确。 故选B。 6. 下列有关实验操作的分析错误的是 A. 量取水体积时，仰视读数会导致量取水的实际体积偏少 B. 高锰酸钾制取氧气实验结束时，先撤离导气管再停止加热，防止水倒流引起试管炸裂 C. 红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足会导致测量结果偏小 D. 细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶破裂 【答案】A 【解析】 【详解】A 、量取水体积时，仰视读数会引起读数偏小，导致量取水的实际体积偏多，而不是偏少，分析错误，符合题意； B 、高锰酸钾制取氧气实验结束时，先撤离导气管再停止加热，是为了防止因温度降低，管内气压降低，水倒流引起试管炸裂，分析正确，不符合题意 C、红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足，不能将氧气完全消耗，会导致测量结果偏小，分析正确，不符合题意； D、细铁丝在氧气中燃烧时，放出大量的热，铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶破裂，分析正确，不符合题意。 故选A。 7. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 地壳中元素含量模型 B. 物质组成及构成模型 C. 原子结构模型 D. 空气成分模型 【答案】B 【解析】 【详解】A、地壳中元素含量在前五位由多到少的顺序是：氧、硅、铝、铁、钙，故错误； B、元素可以组成物质，分子、原子、离子可以构成物质，原子可以构成分子，分子可以裂解成原子，原子通过得失电子可以形成离子，故正确； C、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，故错误； D、按体积计算，空气由78%N2和21%O2，还有1%其他成分组成，模型描述与事实不相符，故错误。 故选：B 8. 维生素C(化学式C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育。下列关于维生素C的说法错误的是 A. 维生素C由碳元素、氢元素、氧元素组成 B. 维生素C是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C 维生素C中，氧元素质量分数最大 D. 维生素C中，C、H、O三种元素的质量比为9：1：12 【答案】B 【解析】 【详解】A、维生素C由碳元素、氢元素、氧元素组成，说法正确，不符合题意； B、维生素C由维生素C分子构成，一个维生素C分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成，说法错误，符合题意； C、维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为，则维生素C中氧元素的质量分数最大，说法正确，不符合题意； D、维生素C中C、H、O三种元素的质量比为，说法正确，不符合题意。 故选：B。 9. 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 A. 参加反应的两种分子的个数比为1：1 B. 图中生成物全部是化合物 C. 原子在化学变化中是不可分的 D. 图中反应物全部是化合物 【答案】B 【解析】 【分析】根据气体转变的微观示意图，该反应为两种化合物的分子间发生反应，生成一种单质的分子和一种化合物的分子。 【详解】A、反应前后有一个构成相同的分子，该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比=2：2=1：1，故说法正确； B、反应的生成物为一种单质的分子和一种化合物的分子，生成物一种为化合物一种为单质，故说法错误； C、反应前后构成分子的原子种类、个数不变，可判断原子在化学变化中是不可分的只是重新组合，故说法正确； D、由物质的构成可知，反应的分子都是由不同种原子构成的，都是化合物，故说法正确。 故选B。 10. 推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. 同种元素的原子质子数一定相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 D. 化合物是由不同元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、离子是带电的原子或原子团，故离子是带电的粒子，但是带电荷的粒子不一定是离子，如质子，不符合题意； B、元素是质子数相同的一类原子的总称，故同种元素的原子质子数一定相同，但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如NH3和H2O质子数相同，不属于同种元素，不符合题意； C、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质由同种元素组成，但是由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物由氧元素组成，属于混合物，不符合题意； D、化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物，符合题意。 故选D。 11. 现有a、b两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，仅向a中加入少量二氧化锰。能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】a和b为两份质量、浓度完全相同的过氧化氢溶液，仅向a中加入少量二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，二氧化锰作为过氧化氢溶液分解的催化剂，只能改变反应速率，不能改变生成氧气的质量，所以最终生成氧气的质量相等；二氧化锰能加快过氧化氢溶液的分解速率，故a反应速率快，至反应结束所需的时间少，b反应速率较慢，至反应结束所需的时间多；观察图象，A符合变化过程。故选：A。 12. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. 图中共表示五种元素的微粒 B. 图中表示阴离子的是c、e C. 图中b粒子所表示元素处于周期表的第二周期 D. 图中a、e两粒子化学性质不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、由粒子的结构示意图可知，共有4种质子数，共能表示四种元素，故A错误； B、在c中质子数=电子数=18，属于原子，在e中质子数=17<电子数，属于阴离子，故B错误； C、图中b粒子是镁离子，镁原子的核外有三个电子层，所表示元素处于周期表的第三周期，故C错误； D、图中a、e两粒子的最外层电子数不同，化学性质不同，D正确。 故选：D。 二、本大题包括5小题，共28分 13. 阅读下面科普短文。 菠菜是餐桌上常客，但菠菜中的草酸含量较高，草酸能与人体中的钙离子反应生成难溶的草酸钙，有引发人体缺钙或导致泌尿结石的风险。烹饪前若将菠菜用一定方法处理，可以除去一部分草酸。 研究者通过实验研究了不同浸泡方式对菠菜中草酸去除率的影响，结果如图1。除了浸泡方式，焯水也可以除去一部分草酸。实验研究菠菜在不同水温下焯水1分钟后的草酸去除率，结果如图2。 进一步研究发现，用苏打水做浸泡剂时，虽然草酸去除率较高，但苏打水对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用。食盐水做浸泡剂可去除草酸，但同时也可能导致菠菜中营养素的流失。综上，菠菜烹饪前用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水，既可以较好地除去草酸，又能较大限度的保存其营养成分。 依据文章回答下列问题： （1）草酸能与人体中的钙离子反应生成难溶的草酸钙（CaC2O4），钙离子的化学符号为______。 （2）由图1可知，影响菠菜中草酸去除率的因素有______和______。 （3）由图2可知，菠菜焯水的最佳温度为______。 （4）草酸的化学式为H2C2O4，其中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，则碳元素的化合价为______。 【答案】（1）Ca2+ （2） ①. 浸泡时间 ②. 浸泡剂的种类 （3）95℃ （4）+3 【解析】 【小问1详解】 1个钙离子带2个单位正电荷，用Ca2+表示。故填：Ca2+。 【小问2详解】 根据图1可以看出，果蔬清洗剂、食盐水、苏打水等浸泡剂的种类和浸泡时间是影响菠菜中草酸去除率的因素。故填：浸泡时间、浸泡剂的种类。 【小问3详解】 由图2可知，菠菜中草酸去除率最高为33%，此时菠菜焯水的温度是95℃。即菠菜焯水的最佳温度为95℃。故填：95℃。 【小问4详解】 草酸中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，根据化合价规则可计算出碳元素的化合价为+3。故填：+3。 14. 如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。 （1）写出仪器②的名称______。 （2）实验室用A装置制取氧气反应文字表达式为______。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，某同学利用生活中的物品设计装置C作发生装置，你认为选用C的优点是______。若选用装置G收集氢气，气体应从______(选填“a”或“b”)端管口通入。 （4）氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。某同学用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，该同学应选择的发生和收集装置组合为______(A～F中选择填字母)。 【答案】（1）水槽 （2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （3） ①. 可以控制反应速率 ②. b （4）AE 【解析】 【小问1详解】 仪器②名称为水槽； 【小问2详解】 A装置固体加热型，试管口有一团棉花，即为高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 【小问3详解】 C装置可通过注射器控制液体的滴加速度，控制反应速率； 若选用装置G收集氢气，氢气密度比空气小，则气体应从b端管口通入； 【小问4详解】 用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，该反应为固体加热型，发生装置可选择A，氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体，只能选择向下排空气法收集，收集装置可选择E；故该同学应选择的发生和收集装置组合为AE。 15. 水是一种宝贵的自然资源，某化学兴趣小组收集到一瓶浑浊的河水，他们模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示。请回答以下问题： （1）操作①的名称是______；图2所示操作中还缺少一种仪器，该仪器的作用是______。 （2）硬水加热时易产生水垢，水垢的主要成分中含有碳酸钙，请写出碳酸钙的化学式______。 （3）请写出水在通电条件下发生反应的文字表达式______；该反应中一定没有改变的微粒是______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 （2）CaCO3 （3） ①. ②. 氢原子、氧原子 【解析】 【小问1详解】 操作①是分离固体与液体的方法，其名称是过滤；图2过滤操作中还缺少玻璃棒，其作用是引流； 【小问2详解】 在碳酸钙中，钙元素显+2价，碳酸根离子显-2价，化学式为：CaCO3； 【小问3详解】 水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的文字表达式为：；在该反应中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子，故没有改变的微粒是：氢原子、氧原子。 16. 用下面所示实验装置，结合图示回答下列问题： 【任务一】图1是课本上的实验装置，利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量。运用上述思维模型，图2是某兴趣小组设计改进后测定空气中氧气含量的实验装置，利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。 （1）图1中发生反应的文字表达式为______。 （2）根据表中提供的实验数据，填空： 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数（精确到0.1%） 45ml 20ml 8ml ______ （3）不同实验小组做上述实验时结果差别较大，其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值，请分析导致测定数值偏低的原因是______（答出一点即可）。 【反思与评价】 （4）与图1实验相比，图2实验的优点是______（答出一点即可）。 （5）利用图2装置进行实验，在实验加热过程中，硬质玻璃管上小气球的作用是______。 【任务二】探究制取氧气的适宜催化剂，实验方案如下： I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。 II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图3装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图4的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。 （6）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因______。 （7）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是______。 （8）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是______。 【答案】（1） （2）18.5% （3）铜粉量不足##装置漏气##温度没有降至室温就开始读数 （4）更环保##测定结果更准确 （5）平衡装置压强，防止橡皮塞被冲出 （6）确保催化剂质量一致 （7）橡皮塞被弹出，气压变小 （8）CuO##氧化铜 【解析】 【小问1详解】 红磷与空气中的氧气在点燃条件下反应，生成五氧化二磷，文字表达式为：，故填写：。 【小问2详解】 注射器内气体减少的量就是氧气的体积，则实验测得空气中氧气的体积分数为：，故填写：18.5%。 【小问3详解】 在测定空气中氧气的体积分数时，实验后发现测定氧气的体积分数低于实际数值，可能的原因有：①铜粉的量可能不足，没有将氧气消耗尽；②装置可能漏气；③实验中可能未冷却至室温就读数等，故填写：铜粉量不足或装置漏气或温度没有降至室温就开始读数。 【小问4详解】 与图1实验相比，图2实验的优点：生成物不会对环境造成污染，且装置始终密封，测定结果更精确，故填写：更环保或测定结果更准确。 【小问5详解】 在实验加热过程中，硬质玻璃管上小气球的作用是缓冲，防止胶塞飞出，故填写：平衡装置压强，防止橡皮塞被冲出。 【小问6详解】 在探究实验时，需要对变量进行控制，这样才能对比我们所改变的条件，海藻酸钠微球中含等质量催化剂，每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因确保催化剂质量一致，故填写：确保催化剂质量一致。 【小问7详解】 突然压强的急剧下降可能是橡皮塞被冲开，瓶中的氧气迅速扩散到空气中，故填写：橡皮塞被弹出，气压变小。 【小问8详解】 催化效果较好，说明曲线变化要明显，同时反应温和，即时间较长，符合条件的为CuO，故填写：CuO或氧化铜。 17. 在感冒药中加入俗名叫“PPA”的药物后能明显改善感冒症状，但服药后会引发心血管疾病而带来负面影响。国家卫生健康委已经要求禁止生产和出售含有“PPA”的感冒药。“PPA”的化学式为CxH13ON，其相对分子质量为151。由此，请计算： （1）“PPA”的化学式中x=______。 （2）“PPA”中碳、氧、氮元素的质量比为______(填最简整数比)。 （3）15.1g“PPA”中所含氧元素质量与多少克氧化铝中所含氧元素的质量相同？(写出计算过程) 【答案】（1）9 （2）54：8：7 （3）解：设与15.1g“PPA”中所含氧元素质量相同的氧化铝的质量为m， 则有 解得m=3.4g 答：15.1g“PPA”中所含氧元素质量与3.4克氧化铝中所含氧元素的质量相同。 【解析】 【小问1详解】 PPA的相对分子质量= 12x+1×13+16+14=151，解得x=9； 【小问2详解】 “PPA”中碳、氧、氮元素的质量比为（12×9）：16：14=54：8：7； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024～2025学年度第一学期期中考试 九年级化学试题卷 可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Al-27 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。 1. 下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是 A 葡萄酿酒 火药爆炸 B. 木条燃烧 酒精挥发 C. 矿石粉碎 衣服晾干 D. 冰雪融化 牛奶变酸 2. 为了增强市民环保意识，变废为宝，在城市率先实行垃圾分类回收。通常，绿色箱用来装可回收再利用垃圾，黄色箱用来装不可回收垃圾。以下能扔进绿色垃圾箱的是 ①废旧报纸②废铜线③餐厨垃圾④口香糖渣⑤果皮⑥空矿泉水瓶⑦废铁锅 A. ①③⑤⑦ B. ③④⑤⑥ C. ①②⑥⑦ D. ①②⑤⑦ 3. 我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管(简称LED)技术，已广泛用于照明、显像等多个领域。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是 A. 镓原子核内有31个中子 B. 镓元素在化学反应中易得电子 C. 镓元素位于元素周期表第4周期 D. 镓元素相对原子质量是69.72g 4. 下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 过滤 C. 称量固体 D. 检查气密性 5. 下列对宏观事实的微观解释，错误的是 A. 墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B. 温度升高，水银体温计示数升高——分子间间隔变大 C. 氧气和液氧都能支持燃烧——物质的分子相同，其化学性质相同 D. 水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大 6. 下列有关实验操作的分析错误的是 A. 量取水体积时，仰视读数会导致量取水的实际体积偏少 B. 高锰酸钾制取氧气实验结束时，先撤离导气管再停止加热，防止水倒流引起试管炸裂 C 红磷测定空气中氧气含量时，红磷量不足会导致测量结果偏小 D. 细铁丝在氧气中燃烧时，铁丝接触集气瓶内壁可能使集气瓶破裂 7. 建立模型是学习化学的重要方法，下列模型正确的是 A. 地壳中元素含量模型 B. 物质组成及构成模型 C. 原子结构模型 D. 空气成分模型 8. 维生素C(化学式C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促进人体生长发育。下列关于维生素C的说法错误的是 A. 维生素C由碳元素、氢元素、氧元素组成 B. 维生素C是由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C. 维生素C中，氧元素质量分数最大 D. 维生素C中，C、H、O三种元素质量比为9：1：12 9. 如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是 A. 参加反应的两种分子的个数比为1：1 B. 图中生成物全部是化合物 C. 原子在化学变化中是不可分的 D. 图中反应物全部是化合物 10. 推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. 同种元素的原子质子数一定相同，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 C. 单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质 D. 化合物是由不同元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物 11. 现有a、b两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液，仅向a中加入少量二氧化锰。能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是 A. B. C. D. 12. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是 A. 图中共表示五种元素的微粒 B. 图中表示阴离子的是c、e C. 图中b粒子所表示元素处于周期表的第二周期 D. 图中a、e两粒子化学性质不同 二、本大题包括5小题，共28分 13. 阅读下面科普短文。 菠菜是餐桌上的常客，但菠菜中的草酸含量较高，草酸能与人体中的钙离子反应生成难溶的草酸钙，有引发人体缺钙或导致泌尿结石的风险。烹饪前若将菠菜用一定方法处理，可以除去一部分草酸。 研究者通过实验研究了不同浸泡方式对菠菜中草酸去除率的影响，结果如图1。除了浸泡方式，焯水也可以除去一部分草酸。实验研究菠菜在不同水温下焯水1分钟后的草酸去除率，结果如图2。 进一步研究发现，用苏打水做浸泡剂时，虽然草酸去除率较高，但苏打水对菠菜中的维生素C有一定的破坏作用。食盐水做浸泡剂可去除草酸，但同时也可能导致菠菜中营养素的流失。综上，菠菜烹饪前用果蔬清洗剂浸泡一定时间，再焯水，既可以较好地除去草酸，又能较大限度的保存其营养成分。 依据文章回答下列问题： （1）草酸能与人体中的钙离子反应生成难溶的草酸钙（CaC2O4），钙离子的化学符号为______。 （2）由图1可知，影响菠菜中草酸去除率因素有______和______。 （3）由图2可知，菠菜焯水的最佳温度为______。 （4）草酸的化学式为H2C2O4，其中氢元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，则碳元素的化合价为______。 14. 如图是实验室常用的实验仪器与装置，回答下列问题。 （1）写出仪器②的名称______。 （2）实验室用A装置制取氧气反应文字表达式为______。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，某同学利用生活中的物品设计装置C作发生装置，你认为选用C的优点是______。若选用装置G收集氢气，气体应从______(选填“a”或“b”)端管口通入。 （4）氨气是一种极易溶于水，密度比空气小的气体。某同学用加热氯化铵和碱石灰的固体混合物制取氨气，该同学应选择的发生和收集装置组合为______(A～F中选择填字母)。 15. 水是一种宝贵的自然资源，某化学兴趣小组收集到一瓶浑浊的河水，他们模拟自来水厂的净水过程，制成自来水，其实验过程如图所示。请回答以下问题： （1）操作①的名称是______；图2所示操作中还缺少一种仪器，该仪器的作用是______。 （2）硬水加热时易产生水垢，水垢的主要成分中含有碳酸钙，请写出碳酸钙的化学式______。 （3）请写出水在通电条件下发生反应的文字表达式______；该反应中一定没有改变的微粒是______。 16. 用下面所示实验装置，结合图示回答下列问题： 【任务一】图1是课本上的实验装置，利用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量。运用上述思维模型，图2是某兴趣小组设计改进后测定空气中氧气含量的实验装置，利用足量的铜粉加热测定空气中氧气的含量。 （1）图1中发生反应的文字表达式为______。 （2）根据表中提供的实验数据，填空： 硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的体积分数（精确到0.1%） 45ml 20ml 8ml ______ （3）不同实验小组做上述实验时结果差别较大，其中有些小组测定出空气中氧气的体积分数低于实际数值，请分析导致测定数值偏低的原因是______（答出一点即可）。 【反思与评价】 （4）与图1实验相比，图2实验的优点是______（答出一点即可）。 （5）利用图2装置进行实验，在实验加热过程中，硬质玻璃管上小气球的作用是______。 【任务二】探究制取氧气的适宜催化剂，实验方案如下： I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。 II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图3装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到图4的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。 （6）每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因______。 （7）用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因是______。 （8）从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是______。 17. 在感冒药中加入俗名叫“PPA”的药物后能明显改善感冒症状，但服药后会引发心血管疾病而带来负面影响。国家卫生健康委已经要求禁止生产和出售含有“PPA”的感冒药。“PPA”的化学式为CxH13ON，其相对分子质量为151。由此，请计算： （1）“PPA”的化学式中x=______。 （2）“PPA”中碳、氧、氮元素的质量比为______(填最简整数比)。 （3）15.1g“PPA”中所含氧元素质量与多少克氧化铝中所含氧元素的质量相同？(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$