第21课《蝉》-2024-2025学年八年级语文上册同步教学精选课件（统编版）

斜阳外制作 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 ——虞世南《蝉》 千百年来，蝉入诗入画，寓意深远。它不食人间烟火、性情高洁、饮露而生；它蜕变重生、精神永存、羽化传承。今天，让我们走近法国昆虫学家法布尔，看看他笔下的“蝉”是怎样的吧！ 蝉喝的是清冽的露水， 悦耳的叫声自梧桐林向外远播。 因为它站的高，声音自然传的远， 并不是借了秋风。 ruí jiè 斜阳外制作 法布尔（1823—1915），法国著名的昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”“无法效仿的观察家”（达尔文语）。他的著作《昆虫记》又译为《昆虫世界》《昆虫的史诗》《昆虫物语》《昆虫学札记》。《昆虫记·蝉》共有“蝉和蚁”“蝉的地穴”“蝉的音乐”“蝉的卵”四部分。作者用生动活泼、风趣形象的语言，详细阐明了蝉的生活习性。课本节选自第二、四部分。 法布尔 斜阳外制作 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科，中国鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。《昆虫记》是科学与文学结合的典范。 作者法布尔不满足于仅仅记录昆虫的生活，他关注的是昆虫活生生的生命过程。他对于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。《昆虫记》不仅真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫的生活折射出人类世界。 斜阳外制作 1.法布尔是从哪两个方面介绍蝉的？这两个部分分别写了什么？用了什么说明顺序？ 介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程 蝉的地穴 地面 地穴 地上 洞口的形状、大小 地穴的长度、构造 幼蝉脱壳，变成成虫 空间顺序 整体感知 斜阳外制作 介绍蝉从产卵到幼虫的生长过程 蝉产卵 蝉卵的天敌 蝉卵孵化 产卵的地点、方式和数量 蚋借毁坏蝉卵来繁衍自己的后代 幼虫孵化时的样子 时间 顺序 蝉的卵 幼虫的活动 幼虫蜕皮、落地、挖穴的过程 1.法布尔是从哪两个方面介绍蝉的？这两个部分分别写了什么？用了什么说明顺序？ 按照事件发生的先后顺序来写的。 整体感知 斜阳外制作 蝉的生命简史 成虫产卵 蝉卵孵化 即刻 幼虫出孔脱皮 挂树枝上 幼虫落到地上 立刻 到地下寻觅藏身处 几分钟后 幼虫钻入地下 四年后 幼虫爬出地面 寻找蜕皮地点 爬上树枝等处 半小时后 蜕壳 约3个多小时 成虫离枝飞去 五个星期 歌唱交配、产卵后死亡 整体感知 斜阳外制作 蝉的一生 斜阳外制作 2.法布尔为什么这样安排说明顺序？而不是按照昆虫的生长过程来写？ 一般来说，介绍昆虫的生长过程都是按照“卵—幼虫—成虫”的顺序来说明的，但本文却先按空间顺序写写蝉从幼虫到成虫的生长过程，再按时间顺序写它产卵到幼虫的生长过程。 作者这样安排，是为了重点突出蝉的坚忍，它要在黑暗的地下生活四年，却只能有“一个月阳光下的享乐”，这种强烈的反差带来了心灵的震撼，表达了作者对蝉的敬佩和赞美之情。另外也使行文新颖，不落俗套，容易引起读者兴趣。所以最后的落脚点是蝉的幼虫。 小结：说顺序 整体感知 斜阳外制作 为了介绍蝉的生活习性，文中采用了哪些说明方法，请举例分析。 1.我要考察它们遗弃下的储藏室，必须用刀子来挖掘。（第2段） 运用打比方的说明方法，将蝉的穴比作储藏室，生动形象地写出了蝉的地穴坚固的特点。 2.例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。（第3段） 这里运用了作比较、举例子的说明方法，将蝉窠与其他多数掘地昆虫的窠比较，突出说明了蝉的窠周围无土的特点。 说明方法 斜阳外制作 3.蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。（第4段） 运用列数字的说明方法，具体准确介绍蝉的地穴的深度和构造。 4.其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。（第4段） 运用打比方、作比较的说明方法，将蝉比作矿工和铁路工程师并与他们作比较,突出说明了蝉的幼虫聪明、能干,会在隧道的墙上涂上灰泥,使隧道的墙壁不会塌下来。 斜阳外制作 5.如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。（《蝉的卵》第2段） 运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了产卵的地方、方式和数量等。 6.幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿，试试筋力，有时却懒洋洋地在绳端摇摆着。（《蝉的卵》第8段） 摹状貌，生动写出了幼虫的慵懒、可爱的日常。 7.未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。（《蝉的卵》第14段） 运用列数字、作比较的说明方法，将两个悬殊的时间进行对比，突出说明蝉在地下生活的时间之长，在地上生活的时间之短，表达了作者对蝉的怜爱、赞美。 斜阳外制作 科学小品文 概念：又名知识小品文，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。 主要特点： 1.科学性：内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。 2.生动性：这是科学小品文区别于一般说明文的主要标志。 （1）善于记叙和描写。（2）善于穿插趣闻.（3）善于运用修辞。 3.通俗性：语言必须深入浅出，通俗易懂。 文体知识 斜阳外制作 语言的准确性是说明文写作的一个重要特点，举例说明文中使用准确的语句。 (1)这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。（第3段） (2)蝉的隧道大都是深十五六英寸，下面比较宽大，底部却完全关闭起来。（第4段） (3)它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。（第4段） (4)它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。（《蝉的卵》第1段） (5)蝉卵刚产出，蚋立刻就想把它们毁掉。（《蝉的卵》第4段） 语言的准确性 …… 品味语言 斜阳外制作 （1）“我是屋里的主人，它却是门外的统治者。（第1段） “统治者”一词运用拟人的修辞手法，将蝉人格化，生动形象地写出了蝉声充斥门外的情形，突出了蝉声的嘹亮。 （2）它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。（第6段） “小心谨慎”运用拟人的修辞手法；加上“溜”“击碎”这样精妙的动词，都生动传神地体现了蝉聪明、灵活的特点。 语言的生动性 品味语言 斜阳外制作 （3）可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。（《蝉的卵》第6段） 运用拟人的修辞手法，写出了蝉面对蚋侵害蝉卵时无所作为的本能。体现了作者对蝉的命运的同情。 （4）它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。（《蝉的卵》第9段） 运用一系列精妙的动词，生动形象地写出了刚刚脱皮的幼虫的情态。 语言的生动性 斜阳外制作 下面两段文字，都是写蝉的幼虫羽化蜕壳的过程，比读这两段文字，思考其中的差别，说说你更喜欢哪一个的风格，为什么？ 百度百科:蝉将要羽化时，于黄昏及夜间钻出土表，爬到树上，然后抓紧树皮，蜕皮羽化。当蝉蛹的背上出现一条黑色的裂缝时，蜕皮的过程就开始了，头先出来，紧接着露出绿色的身体和褶皱的翅膀，停留片刻，使翅膀变硬:颜色变深，便开始起飞。整个过程需要一个小时左右。 《蝉》:于是，它外层的皮开始由背上裂开，里面露出淡绿色的蝉头先出来，接着是吸管和前腿，最后是后腿与折着的翅膀。这时候除掉尾部，全体都出来了。 接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，褶皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出。总的过程大概要半小时。 百度百科是理性说明，《蝉》是感性描写。 百度百科介绍的是生物学知识。而《蝉》则描述的是活泼的生命。 斜阳外制作 阅读下面材料，结合课文内容，说说作者为什么能把我们熟视无睹的蝉的成长过程说明得这样清楚明白? 【材料一】1875年，在昆虫研究方面，已经声名远扬的法布尔远离城市喧嚣，带领家人前往小镇塞里尼昂，用毕生的积蓄购得一处老旧民宅，在这一片“荒石园”里开足生命的马力，不知疲倦地从事独具特色的昆虫学研究，孤独、清苦、平静、专注地度过了35年余生，把他几十年观察的成果写成了一卷又一卷的《昆虫记》。 【材料二】“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我却是探究的是生！” “在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。” 思考探究 斜阳外制作 阅读下面材料，结合课文内容，说说作者为什么能把我们熟视无睹的蝉的成长过程说明得这样清楚明白? 1、作者经过了长期细致的观察。 从文中看，比如蝉4年一个生命周期，在阳光下歌唱只有5星期，都说明作者对蝉的观察是长期而细致的。有时，还要经过多次的反复，正像作者自己说的那样:“我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。”必要时，还要借助观察工具。“我从放大镜里见过蝉卵的孵化。”“我从放大镜中见它挥动'锄头’，将泥土掘出抛在地面。”正是作者严谨认真、锲而不舍的科学精神和全面细致深入的观察方法，让他掌握了大量的第一手资料，从而能写出这样生动而又准确的文章。 思考探究 斜阳外制作 阅读下面材料，结合课文内容，说说作者为什么能把我们熟视无睹的蝉的成长过程说明得这样清楚明白? 2、作者对生命的理解和尊重。 法布尔是一位敬畏生命的哲学家，他以人性观照虫性，又以虫性反观人性，用他善良悲悯的情怀感染我们。他以充满感情的抒情议论，表现了自己对生命的理解和尊重，对世间万物的关爱，具有打动人心的力量。 四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？ 思考探究 斜阳外制作 本文按照对事物观察的进程，使用多种说明方法和修辞手法，对蝉的生活习性进行了生动详细的介绍，使读者了解了蝉的生长过程,表达了作者对蝉的喜爱以及对生命的敬畏之情，同时表现了作者追求真理、探求真相的科学精神。 课堂小结 斜阳外制作 Lavf58.46.101 $$