精品解析：四川省眉山市洪雅县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

四川省眉山市洪雅县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题1—20小题）和第II卷（非选择题21—24小题）两部分，考共24小题。全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效：考试结束后，只上交答题卡。案书写在答题卡规定的位置上。 第I卷选择题 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题均只有一个选项符合题目要求） 1. 桃花水母身体晶莹透明，在水中宛若漂浮的瓣瓣桃花。因其对水环境的要求极高，一度认为己从地球上消失，2002年被正式列为世界最高级别的极危生物，被称为水中大熊猫。桃花水母不能直接用手触碰，是因为它们的外胚层中有大量的（ ） A. 刺细胞 B. 毒细胞 C. 角质层 D. 外骨骼 【答案】A 【解析】 【分析】水母是腔肠动物（刺胞动物），生活在水中，结构简单，有口无肛门，有刺细胞。刺细胞分布于外胚层，特别是在口区、触手等部位，刺细胞内有一刺丝囊，内有毒液。 【详解】A．水母的触手上有大量刺细胞，刺细胞内含有毒液，其成分主要是类蛋白、多肽和多种有毒的酶类，此外还有强麻醉剂、致痛剂、组胺等。当人体接触水母触手时，刺细胞可刺入皮肤，引起刺细胞皮炎，严重者可致死亡，故A符合题意。 B．虽然刺细胞能释放毒液，但“毒细胞”并不是一个专门的生物学术语，也不是桃花水母或腔肠动物特有的结构，故B不符合题意。 C．线形动物的体表覆盖有一层角质层，这层结构不仅为它们提供了保护，防止外界环境的侵害，还能帮助它们保持体内水分，故C不符合题意。 D．外骨骼是一些节肢动物（如昆虫、蜘蛛等）的特征，它们有一个坚硬的外壳来保护身体。但桃花水母是腔肠动物，并没有外骨骼，故D不符合题意。 故选A。 2. 最近“卖崽青蛙”火遍网络，他们活跃在多地大街小巷，成为“全国都在偶遇的青蛙”。下列关于青蛙的叙述不正确的是（　　） A. 皮肤裸露且能分泌黏液 B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 C. 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 既能生活在水中，也能生活在陆地，因此属于两栖动物 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙的幼体称蝌蚪，在水中生活，其外形像鱼，用鳃呼吸，通过尾部的摆动产生运动；青蛙成体用肺呼吸，但肺不发达，裸露湿润且富含毛细血管的皮肤具有辅助呼吸的作用。 【详解】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸。成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是（ ） A. 蚯蚓体壁可分泌黏液，且密布毛细血管，这有利于蚯蚓进行呼吸 B. 鸟的肺和气囊是鸟气体交换的场所 C. 狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应 D. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换 【答案】B 【解析】 【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，生物必须适应环境才能生存。不同生物适应环境的方式不同。可以多接触些生物对环境适应的事例，来加深对生物对环境的适应知识点的理解和认识。 【详解】A．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的黏液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，体壁密布毛细血管，与呼吸功能相适应，A正确。 B．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换，B错误。 C．哺乳动物牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿。门齿适于切断植物纤维；犬齿锋利，适于撕裂食物之用，多见于食肉动物，草食动物有，但少；臼齿有宽大的咀嚼面，适于咀嚼食物作用。故狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应，C正确 D．鲫鱼用鳃呼吸，鳃丝呈鲜红色，内有大量的毛细血管。当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，适于在水中进行气体交换，D正确。 故选B。 4. 2024年巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，为祖国争得了荣誉。郑钦文在比赛中挥动球拍的动作包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋：④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ③①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此运动员挥动球拍的动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动，因此ABD错误，C正确。 故选C。 5. 有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述，错误的是（　　） A. 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 B. 关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 C. 屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 D. 骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动 【答案】A 【解析】 【分析】运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动系统由骨、关节、骨骼肌组成，骨骼肌具有收缩的特性，骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动。 【详解】骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，A错误； 关节腔内有少量滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，B正确； 人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，C正确； 骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会收缩牵拉骨，围绕着关节做运动，D正确。 【点睛】回答此题的关键是明确运动的完成和运动系统的组成。 6. 如图为学生参加升旗仪式时，做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是骨，起杠杆作用 B. ②是关节，起支点作用 C. 敬礼动作的完成，可能需要多块骨骼肌的配合 D. 运动系统完好，学生就能完成敬礼这个动作 【答案】D 【解析】 【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。图可知，①骨，②关节。 【详解】ABC．骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，一个动作的完成至少由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，①骨起杠杆的作用，②关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故ABC不符合题意。 D．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，故D符合题意。 故选D。 7. 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体的心肺功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 深蹲起时，膝关节起到杠杆的作用 B. 股四头肌的肌腹部分主要由肌肉组织组成 C. 深蹲后起身过程中，股四头肌舒张、臀肌收缩 D. 深蹲起动作所需的能量来自细胞核的呼吸作用 【答案】B 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 【详解】A．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。可见深蹲起时，膝关节起到支点的作用，A错误。 B．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱，其中肌腱属于结缔组织，肌腹主要由肌肉组织组成，B正确。 C．深蹲后起身需要伸直下肢，此过程中股四头肌、臀肌都需要收缩，牵拉骨完成伸腿动作，C错误。 D．深蹲起所需的能量是在肌肉细胞中的线粒体内通过呼吸作用分解有机物释放的，D错误。 故选B。 8. 下列有关动物行为的叙述，正确的是（　　） A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为 B. 学习行为由生活经验和学习获得，与遗传因素无关 C. 蚯蚓走迷宫实验证明低等的动物也具有学习行为 D. 具有社会行为的动物群体中，都形成了等级 【答案】C 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．马随着音乐的节奏踏起优美的舞步，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的行为。因此属于学习行为，故A错误。 B．学习行为是遗传因素的基础上，通过生活经验和学习获得的行为，因此动物的学习行为与遗传因素有关，而不是无关，故B错误。 C．动物越低等，学习能力也就越差，蚯蚓走迷宫实验说明低等的动物也具有学习行为，故C正确。 D．具有社会行为的动物群体中，通常会形成一定的等级结构，但不是绝对的，故D错误。 故选C。 9. 下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 65 33 7 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强 C. 动物该行为与遗传物质无关 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 【答案】C 【解析】 【分析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的，动物越高等，学习能力越强。 【详解】A．动物的绕道取食是由生活经验获得的，是一种学习行为，故A正确。 B．丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙的学习能力最强，故B正确。 C．动物的先天性行为受遗传物质控制，动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的，动物的绕道取食是学习行为，与遗传物质有关，故C错误。 D．动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，故D正确。 故选C。 10. 在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，使生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（　　） A. 能制造有机物，供其他动物摄取 B. 能帮助植物传播种子 C. 维持生态平衡 D. 促进物质循环 【答案】C 【解析】 【分析】动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。 【详解】生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物能促进生态系统的物质循环：动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。动物在生态平衡中起着重要的作用，例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。因此，在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡，故ABD错误，C正确。 故选C。 11. 麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50~60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（　 ） A. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 B. 现在认识到麻雀也啄食害虫 C. 现在人们认识到自然界中各种生物是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界中扮演了重要角色 D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存 【答案】A 【解析】 【分析】麻雀属于动物，是消费者之一，在维持生物圈的平衡中起着重要的作用。如果“剿灭了麻雀”，麻雀的天敌会因食物减少而受影响，其他生物也会间接受到影响，人们认识到这一点，才发出保护麻雀的呼声。 【详解】A、麻雀啄食农作物，是为了获得食物，如果没有食物，就会死亡，因此，现在的麻雀依然会啄食农作物，A错误； B、麻雀在啄食农作物的同时，也会啄食害虫，帮农作物控制害虫的数量,人们也认识到这一点，因此，发出保护麻雀的呼声；B正确； C、麻雀是生物圈中的消费者，是构成生物圈的重要成员，现在人们认识到自然界中各种生物是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界中扮演了重要角色，说法正确； D、麻雀是消费者，会捕食农作物和害虫，同时也是其天敌的食物来源，大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存。D说法正确； 故选A。 【点睛】考查动物在生物圈中的作用。熟记动物在生物圈中的三点作用是解题的关键。 12. 下列有关菌落的描述正确的是（ ） A. 每个菌落由大量不同种细菌组成的 B. 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的种类 C. 细菌的菌落呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状 D. 一个菌落是一个细菌细胞组成的 【答案】B 【解析】 【分析】单个细菌用肉眼是看不见的，但是，当单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖时，便会形成一个肉眼可见的，具有一定形态结构的子细胞群体，叫做菌落。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】A．菌落是由单个或少数细菌或真菌在固体培养基上大量繁殖形成的，有细菌菌落和真菌菌落，A错误。 B．从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌菌落和真菌菌落，因此细菌菌落和真菌菌落的形态、大小和颜色不同，B正确。 C．真菌菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状是真菌菌落，细菌菌落呈表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，C错误。 D．一个菌落是由一个细菌或几个细菌繁殖后形成的细胞群，不是一个细菌细胞形成的，D错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点。 13. 下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（ ） A. 细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的 B. 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 C. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 D. 细菌主要靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫分裂生殖。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的。 【详解】A．细胞分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同，因此细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是相同的，而不是不同的，故A错误。 B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖没有直接关系，故B错误。 C．细菌适应性很强，但是细菌只进行分裂生殖，而不是在不同的环境中有不同的生殖方式，故C错误。 D．细菌靠分裂进行生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。因此环境适宜时生殖速度很快，故D正确。 故选D。 14. 下列关于真菌与细菌结构的叙述正确的是（ ） A. 真菌有细胞壁，细菌没有 B. 细菌和真菌都有鞭毛 C. 真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核 D. 细菌和真菌都对人类有害无益 【答案】C 【解析】 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有的细菌细胞有鞭毛和荚膜；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。 【详解】A．真菌和细菌都有细胞壁，细胞壁主要起保护和维持细胞形态的作用，故A不符合题意。 B．鞭毛是某些细菌为了运动而具有的特殊结构，它能帮助细菌在水中或固体表面移动。但并不是所有的细菌都有鞭毛，而且真菌通常不具有鞭毛结构，故B不符合题意。 C．真菌和细菌在细胞核结构上有显著差异。真菌具有成形的细胞核，这意味着它们的遗传物质被核膜所包围，形成了一个独立的细胞核结构。而细菌则没有成形的细胞核，它们的遗传物质直接暴露在细胞质中，形成所谓的拟核结构，故C符合题意。 D．细菌和真菌对人类既有有害的一面，也有有益的一面。例如，一些细菌可以帮助人类消化食物（如肠道中的益生菌），而一些真菌则用于制作食品（如酵母用于发酵面包和酒精）。同时，也有一些细菌和真菌对人类是有害的，它们可以引起疾病或污染食品等，故D不符合题意。 故选C。 15. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　） A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利 【答案】D 【解析】 【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。 【详解】A．抗生素的作用范围通常比较广，它们不仅能杀死致病细菌，还可能对体内其他非致病细菌产生影响，甚至破坏体内的菌群平衡，A错误。 B．抗生素虽然能杀死或抑制细菌的生长，但抗生素药品本身也是有机物，在适宜的条件下（如温度、湿度等），同样可能受到微生物的污染而腐败变质，B错误。 C．抗生素的使用应该根据病情和医生的建议来决定，而不是盲目地尽早使用。滥用抗生素可能导致细菌产生耐药性，使得抗生素在未来无法有效对抗某些细菌，C错误。 D．抗生素确实可以用于治疗由细菌引起的疾病，但如果使用不当（如剂量过大、使用时间过长等），可能会对身体造成不利影响，如破坏体内的菌群平衡、引发过敏反应等，D正确。 故选D。 16. 枯枝落叶可被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这可以说明细菌和真菌在自然界中具有哪项重要作用 A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物患病 C. 与动植物共生 D. 有利于减少动植物的数量 【答案】A 【解析】 【分析】在自然界中细菌、真菌能把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，返回自然环境被植物利用，细菌、真菌促进了自然界的物质循环。 【详解】枯枝落叶可被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。故A符合题意。 【点睛】关键点：细菌、真菌作为分解者分解有机物，促进物质循环。 17. 下列有关食物腐败和食物保存的说法中，错误的是（ ） A. 微生物的大量繁殖是食物腐败的主要原因 B. 保存食物时超量添加食物防腐剂对人体无害 C. 冷藏食物能延长保质时间的主要原因是低温可抑制微生物的生长和繁殖 D. 风干保存食物是因为干燥环境不利于微生物的生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】（1）食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。 （2）制作泡菜要创造无氧的环境。 【详解】A．食品腐烂的原因是微生物的大量繁殖，因此食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖，A正确。 B．保存食品时超量添加食品防腐剂中对人的健康有明显危害，B错误。 C．冷冻食物不易变质是由于低温抑制了细菌等微生物生长和繁殖，而不是杀死了细菌等微生物，C正确。 D．微生物的生殖需要适宜的温度、水、有机物。所以风干保存食品是因为干燥环境不利于微生物的生存，D正确。 故选B。 18. 下列关于人类对细菌、真菌的利用，错误的是（ ） A. 酵母菌制作泡菜 B. 用醋酸菌酿醋 C. 用乳酸菌制作酸奶 D. 用青霉菌提取青霉素 【答案】A 【解析】 【分析】 微生物的发酵在食品的制作中有重要意义，如制馒头和面包要用到酵母菌，制泡菜和酸奶要用到乳酸菌，制酱油要用到曲霉等。 【详解】A．泡菜是美味的小吃，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜出现一种特殊的风味，还不降低菜的品质，A错误。 B．制醋要用到醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，B正确。 C．制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌发酵能够产生乳酸，C正确。 D．青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。可从青霉中提取青霉素，青霉素是一种抗生素，D正确。 故选A。 【点睛】正确识记并理解微生物的发酵在食品、药品行业的应用是解题的关键。 19. 家庭自制酸奶的操作：将新鲜牛奶加入适量的蔗糖煮沸后装入清洁的酸奶机（具有恒温功能的密闭容器），再将适量的酸奶倒入其中，盖紧盖子，一段时间后即成。下列叙述错误的是 A. 酸奶机的恒温功能有利于乳酸菌生长繁殖 B. 盖紧盖子的根本目的是防止其他细菌的污染 C. 加入蔗糖的新鲜牛奶是乳酸菌生活的培养基 D. 倒入适量酸奶的操作就是细菌培养中的接种 【答案】B 【解析】 【分析】酸奶的制作是利用乳酸菌在无氧环境下制造乳酸的原理，因此，自制酸奶要具有乳酸菌和无氧条件。酸奶中含有一定的乳酸菌，酸奶机能够满足无氧环境。 【详解】A、乳酸菌的生长需要一定适宜的温度，酸奶机的恒温功能能够提供适宜的温度，满足乳酸菌的生长，A说法正确。B、细菌几乎无处不在，空气中含有许多细菌，酸奶制作只需要乳酸菌的发酵，因此，盖紧盖子可以防止其他细菌的污染，同时营造无氧环境，让乳酸菌能发酵产生乳酸，其根本目的是形成无氧环境，而不是防止杂菌，说法错误。C、加入蔗糖的新鲜牛奶能够为乳酸菌的生长提供营养物质，相当于培养基，C说法正确。D、酸奶中含有乳酸菌，因此，倒入适量酸奶的操作就是细菌培养中的接种，说法正确。故选B。 【点睛】解答此题的关键是重点掌握乳酸菌发酵的原理。 20. 一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　） A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 【答案】B 【解析】 【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①作为分解者参与物质循环（腐生）；②引起动植物和人患病（寄生）；③与动植物共生。 【详解】细菌和真菌能分解动植物遗体、遗物，将有机物分解为无机物（如二氧化碳、水和无机盐），供植物重新利用。霉菌、香菇都属于真菌，可作为分解者的例子，所以①可以是霉菌或香菇。 部分细菌和真菌寄生在动植物或人体内，导致患病。例如链球菌（细菌）可使人患扁桃体炎等疾病，所以②对应的作用是“引起动植物和人患病”。 有些细菌和真菌与动植物相互依存、彼此有利。例如根瘤菌（细菌）与豆科植物共生，根瘤菌能固氮，为植物提供含氮物质；植物为根瘤菌提供有机物，所以③对应的作用是“与动植物共生”。 ④根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物，符合与动植物共生的关系。 综上，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 鸟的全身都是为飞行而设计的。某学习小组为了解鸟的体形是否真的有利于飞行，设计了如下图所示的探究方案：用同等大小的泡沫，将甲加工成圆柱体，将乙加工成流线型，用细线将甲、乙两泡沫悬挂起来，分别用一个弹簧测力计牵引，并在弹簧测力计前方用相同风力的吹风机吹甲、乙两泡沫，然后读出两个弹簧测力计显示的力的大小。请据图回答问题： （1）该学习小组在本次探究活动中采用泡沫来代替鸟的身体，这种方法是________（填“观察法”或“模拟法”）。同时该小组用甲、乙两泡沫同时进行实验，该实验又是________实验。 （2）该学习小组做出的假设是_______。 （3）如果牵引乙泡沫的弹簧测力计的示数比牵引甲泡沫的弹簧测力计的示数________（填大或小），则说明该学习小组的假设成立。 （4）有人提出，实验中使用了两个弹簧测力计，应换用同一个弹簧测力计先后进行相同风力的牵引实验。你认为正确与否？________，请说明理由：________。 （5）除了鸟的体形，请你至少说出一点鸟适宜飞行的其它特征________。 【答案】（1） ①. 模拟法 ②. 对照 （2）鸟的流线型体型有利于飞行 （3）小 （4） ①. 正确 ②. 对照实验要保证单一变量（两个弹簧测力计的差异会增大实验误差） （5）前肢特化为翼；体表被毛；骨中空；肺和气囊进行双重呼吸（除体型外，答案有理即可） 【解析】 【分析】本题考查探究鸟的体形是否真的有利于飞行的模拟实验。模拟实验是在难以直接拿研究对象做实验时，采取模拟实验对象制作模型，或者模仿实验的某些条件进行的实验。 【小问1详解】 采取模拟实验对象制作模型在科学研究中为模拟实验法，模拟实验的优点：模拟实验用易于取得的材料做模型，很好地解决了难以直接拿研究对象做实验的问题在一些不宜以真实生物进行操作实验中。用模型实验还减少了干扰因素，且花费少，简单，易于操作，能够很好的说明问题的根本原因．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效。该学习小组在本次探究活动中采用泡沫来代替鸟的身体，这种实验方法是模拟实验法。同时该小组用甲、乙两泡沫进行对照，该实验方法又是对照试验法。 【小问2详解】 依据“某学习小组为了解鸟的体形是否真的有利于飞行”，该学习小组做出的假设是：鸟的体形有利于飞行。 【小问3详解】 如果牵引乙泡沫（流线型）的弹簧测力计的示数比牵引甲泡沫（圆柱体）的弹簧测力计的示数小，那么说明乙泡沫在相同风力下受到的阻力更小，从而验证了该学习小组的假设成立。 【小问4详解】 正确。因为如果使用同一个弹簧测力计先后进行相同风力的牵引实验，那么就可以排除不同弹簧测力计之间可能存在的误差，使得实验结果更加准确可靠。所以，从减小实验误差的角度来看，应该使用同一个弹簧测力计进行实验。 【小问5详解】 除了鸟的体形（流线型）有利于飞行外，鸟还有其他一些特征也使其适宜飞行。例如，鸟类的前肢变成了翼，这使得它们能够产生足够的升力和前进的动力；鸟类的体表被覆羽毛，这有助于保持体温并减少飞行时的阻力；鸟类的胸肌发达，这使得它们能够有力地扇动翅膀进行飞行；此外，鸟类还有气囊等结构来辅助呼吸，以满足飞行时高耗氧量的需求。 22. 北京冬奥会的举办带动了越来越多的青少年参与到滑雪运动中，滑雪可以锻炼心肺功能，强身健体，陶冶身心。请你据图回答下列问题： （1）滑雪运动的每一个动作不仅由________、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，还依赖________系统的调节，以控制速度和平衡。 （2）滑雪过程中，完成屈肘动作时（如图1），肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。 （3）滑雪运动速度快，危险性强。为了尽可能减少运动损伤，专业人员提出了一些建议： ①做好充分的热身活动。热身活动不仅能促进循环、呼吸等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，且能促进滑液的分泌使关节更加________。（“牢固”或“灵活”） ②规范佩戴护具。其中，护肘、护膝等护具紧实的包裹可避免关节受伤，护具与关节结构（如图2所示）中的[________]（填编号）具有相似的作用。 ③滑雪要消耗大量的能量，所需能量主要由肌细胞中的________进行的呼吸作用所提供。 【答案】（1） ①. 骨 ②. 神经 （2） ①. 收缩 ②. 舒张 （3） ①. 灵活 ②. ① ③. 线粒体 【解析】 【分析】（1）关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动；关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液，在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。 （2）在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌收缩起动力作用。 （3）图2中：①关节囊、②关节腔、③关节头、④关节软骨、⑤关节窝、⑥关节面。 【小问1详解】 哺乳动物运动系统主要由骨、关节与骨骼肌组成。滑雪运动的每一个动作不仅由骨、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，还依赖神经系统的调节，以控制速度和平衡。 【小问2详解】 人体的任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组骨骼肌在神经系统的支配下，相互配合共同完成的。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。 【小问3详解】 ①热身活动不仅能促进呼吸和循环等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，关节腔内有少量滑液，滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。充分的热身活动能使关节囊分泌的滑液增多，使关节更加灵活。 ②关节囊包绕整个关节使相邻的两块骨牢固的联系在一起，对关节起到加固的作用，因此护具与①关节囊具有类似的作用。 ③线粒体是呼吸作用的场所，滑雪要消耗大量的能量，所需能量主要由在肌细胞线粒体中进行的呼吸作用所提供。 23. 如图是四种微生物模式图，请回答下列问题： （1）这四种微生物中，甲区别于乙、丙、丁的主要特点是________，因此被称为________生物，甲形成的休眠体称作______，可以抵抗不良环境。丁是通过产生______的方式产生后代。 （2）微生物与人类生活关系密切，在酿酒、蒸馒头时离不开______（填甲乙丙丁编号）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在______（有氧/无氧）的环境中；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长“绿毛”，这应该是图中_______（填甲乙丙丁编号）的生长繁殖的结果，古时候人们常取“绿毛”涂在伤口上，其原因是“绿毛”中含有______能杀死细菌。 （3）这四种微生物细胞结构与植物细胞的区别在于都没有______不能制造有机物，因此都可以作为生态系统中的分解者参与物质循环。 【答案】（1） ①. 没有成形的细胞核 ②. 原核 ③. 芽孢 ④. 孢子 （2） ①. 丙 ②. 无氧 ③. 乙 ④. 青霉素（抗生素） （3）叶绿体 【解析】 【分析】观图可知：图中的甲是细菌，其中1是荚膜，2是细胞壁，3是DNA，4是细胞质，5是细胞膜，6是鞭毛；乙是青霉，丙是酵母菌，丁是蘑菇，其中a是孢子，b是菌盖，c是菌褶，d是菌柄，e是菌丝。 【小问1详解】 甲是细菌，细胞内无成形的细胞核；乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，因此甲区别于乙、丙、丁的主要特点是是无成形的细胞核，甲细菌属于原核生物。有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。图丁中的a是孢子，是真菌的生殖细胞，所以，青霉、蘑菇都通过产生a孢子来繁殖后代。 【小问2详解】 B酵母菌在无氧、适温的环境中分解葡萄糖，产生二氧化碳和酒精。在酿酒、蒸馒头时离不开丙酵母菌。制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，生活在无氧环境中。乙青霉菌属于真菌，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，说明这些衣物和食物上有霉菌滋生，“长毛”是霉菌在衣物和食物上面利用营养物质生长和繁殖的结果。“绿毛”是青霉的菌落，其中有青霉素，涂在伤口上，能起到杀菌消炎的作用。 【小问3详解】 与植物相比，这四种微生物的细胞不含叶绿体，大多数细菌和真菌自己不能制造有机物，要从外界环境中摄取有机物进行生活。因此都可以作为生态系统中的分解者参与物质循环。 24. 某校生物兴趣小组同学接到一个任务：帮幼儿园老师想个办法，让孩子们知道手上有细菌和真菌，饭前需要认真洗手。他们围绕这一任务，展开了如下讨论： A.可以让幼儿园孩子的手指在培养基上轻轻按一下，用“七步洗手法”洗手后，再在另一组培养基上轻轻按一下。 B.培养皿和培养基要高温处理。 C.我们需要查阅资料并配制出适于细菌和真菌生长和繁殖的培养基。 D.最近气温偏低，我们最好将孩子们按过手指印的培养基放到恒温培养箱中。 请结合他们的发言，回答下列问题： （1）请将同学们所说的操作按培养细菌、真菌一般方法进行排序：______（用字母和箭头表示）。 （2）A同学所说的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______。 （3）对培养皿和培养基高温处理的目的是：______。 （4）两套装有培养基的培养皿需要放在同一环境下培养，目的是为了控制______。 （5）一段时间后，孩子们观察到培养基中细菌和真菌形成菌落，并且发现洗手前比洗手后的菌落数目______（填“多”或“少”），进而认识到手上有细菌和真菌，饭前必须认真洗手。 （6）细菌在适宜的条件下会大量繁殖，如果细菌每20分钟分裂一次，那么一个细菌2小时后能分裂成______个细菌。细菌快速繁殖和形成______的特性，使它们几乎无处不在。 【答案】（1）C→B→A→D （2）接种 （3）高温灭菌##杀死培养皿和培养基中原有的细菌和真菌 （4）控制单一变量 （5）多 （6） ①. 64 ②. 芽孢 【解析】 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以杀死其内混有的细菌和真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰。为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种。接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意定期观察并详细记录实验现象。 【小问1详解】 根据培养细菌、真菌的基本步骤，我们需要先配制出适于细菌和真菌生长和繁殖的培养基（C），然后对培养皿和培养基进行高温处理以杀菌（B），防止杂菌干扰，接着让幼儿园孩子的手指在培养基上轻轻按一下以接种细菌和真菌，用“七步洗手法”洗手后，再在另一组培养基上轻轻按一下接种洗手后的细菌作为对照（A），最后将培养基放到恒温培养箱中进行培养（D）。因此，将同学们所说的操作按培养细菌、真菌一般方法进行排序：C⟶B⟶A⟶D。 【小问2详解】 让幼儿园孩子的手指在培养基上轻轻按一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的接种步骤。 【小问3详解】 对培养皿和培养基进行高温处理的目的是高温灭菌，以防止其他微生物对实验结果的干扰。 【小问4详解】 两套装有培养基的培养皿需要放在同一环境下培养，这是为了控制单一变量，确保实验结果的准确性。只有在其他条件都相同的情况下，我们才能比较出手指按过前后的培养基上细菌和真菌的生长情况。 【小问5详解】 一段时间后，孩子们观察到培养基中细菌和真菌形成了菌落。通过比较洗手前和洗手后的菌落数目，他们发现洗手前的菌落数目明显多于洗手后的菌落数目。这一结果使他们认识到手上有细菌和真菌，因此饭前必须认真洗手。 【小问6详解】 细菌在适宜的条件下会大量繁殖。一个细菌分裂一次产生两个细菌，即21个细菌；分裂两次产生4个细菌，即22个细菌；分裂N次，产生2N个细菌。如果细菌每20分钟分裂一次，那么经过2小时（即6个20分钟）后，一个细菌能分裂成26=64个细菌。细菌的这种快速繁殖和形成芽孢的特性使它们几乎无处不在。芽孢是细菌的休眠体，芽孢内新陈代谢几乎停止，处于休眠状态，但保持潜在萌发力。一旦条件适宜，芽孢即可萌发，形成新的菌体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省眉山市洪雅县2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题 注意事项： 1.本试卷分第I卷（选择题1—20小题）和第II卷（非选择题21—24小题）两部分，考共24小题。全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔将答 4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上答题无效：考试结束后，只上交答题卡。案书写在答题卡规定的位置上。 第I卷选择题 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题均只有一个选项符合题目要求） 1. 桃花水母身体晶莹透明，在水中宛若漂浮的瓣瓣桃花。因其对水环境的要求极高，一度认为己从地球上消失，2002年被正式列为世界最高级别的极危生物，被称为水中大熊猫。桃花水母不能直接用手触碰，是因为它们的外胚层中有大量的（ ） A. 刺细胞 B. 毒细胞 C. 角质层 D. 外骨骼 2. 最近“卖崽青蛙”火遍网络，他们活跃在多地大街小巷，成为“全国都在偶遇的青蛙”。下列关于青蛙的叙述不正确的是（　　） A. 皮肤裸露且能分泌黏液 B. 幼体生活在水中，用鳃呼吸 C. 成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D. 既能生活在水中，也能生活在陆地，因此属于两栖动物 3. “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列与此观点不符的是（ ） A. 蚯蚓体壁可分泌黏液，且密布毛细血管，这有利于蚯蚓进行呼吸 B. 鸟的肺和气囊是鸟气体交换的场所 C. 狼的犬齿较发达，与其食肉的食性相适应 D. 鲫鱼的鳃丝中密布毛细血管，适于在水中进行气体交换 4. 2024年巴黎奥运会网球女单决赛，郑钦文夺冠，为祖国争得了荣誉。郑钦文在比赛中挥动球拍的动作包括以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋：④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（ ） A. ①②③④ B. ①③②④ C. ③④①② D. ③①②④ 5. 有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述，错误的是（　　） A. 骨骼肌的两端附着在同一块骨的两端 B. 关节腔内的滑液可减少骨之间的摩擦 C. 屈肘动作时肱二头肌处于收缩状态 D. 骨骼肌牵引骨绕关节活动产生运动 6. 如图为学生参加升旗仪式时，做出敬礼动作的过程。下列有关叙述错误的是（ ） A. ①是骨，起杠杆作用 B. ②是关节，起支点作用 C. 敬礼动作的完成，可能需要多块骨骼肌的配合 D. 运动系统完好，学生就能完成敬礼这个动作 7. 深蹲起是一种锻炼人体下肢力量的运动形式，在锻炼腿部力量的同时，也能提高人体的心肺功能。下列有关叙述正确的是（ ） A. 深蹲起时，膝关节起到杠杆的作用 B. 股四头肌的肌腹部分主要由肌肉组织组成 C. 深蹲后起身过程中，股四头肌舒张、臀肌收缩 D. 深蹲起动作所需的能量来自细胞核的呼吸作用 8. 下列有关动物行为的叙述，正确的是（　　） A. 马随着音乐的节奏踏起优美的舞步是先天性行为 B. 学习行为由生活经验和学习获得，与遗传因素无关 C. 蚯蚓走迷宫实验证明低等的动物也具有学习行为 D. 具有社会行为的动物群体中，都形成了等级 9. 下列对探究动物绕道取食实验结果的分析，不正确的是（　　） 动物种类 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 65 33 7 A. 动物的绕道取食是一种学习行为 B. 丙的学习能力最强 C. 动物该行为与遗传物质无关 D. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越少 10. 在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，使生物的数量总是维持在相对稳定的状态，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（　　） A. 能制造有机物，供其他动物摄取 B. 能帮助植物传播种子 C. 维持生态平衡 D. 促进物质循环 11. 麻雀曾被认定为主要害鸟，20世纪50~60年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀的呼声，对此以下说法不正确的是（　 ） A. 现在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物 B. 现在认识到麻雀也啄食害虫 C. 现在人们认识到自然界中各种生物是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界中扮演了重要角色 D. 大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存 12. 下列有关菌落的描述正确的是（ ） A. 每个菌落由大量不同种细菌组成的 B. 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的种类 C. 细菌的菌落呈绒毛状，絮状或蜘蛛网状 D. 一个菌落是一个细菌细胞组成的 13. 下列关于细菌生殖的叙述，正确的是（ ） A. 细菌生殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质是不同的 B. 荚膜有保护细菌的作用，与细菌生殖有直接的关系 C. 细菌适应性很强，在不同的环境中有不同的生殖方式 D. 细菌主要靠分裂进行生殖，环境适宜时生殖速度很快 14. 下列关于真菌与细菌结构的叙述正确的是（ ） A. 真菌有细胞壁，细菌没有 B. 细菌和真菌都有鞭毛 C. 真菌有细胞核，细菌没有成形的细胞核 D. 细菌和真菌都对人类有害无益 15. 下列关于抗生素的叙述，正确的是（　　） A. 抗生素只能杀死致病细菌，不会杀死其他细菌 B. 抗生素能杀死细菌，因此抗生素药品不会腐败变质 C. 生病时应尽早服用抗生素，以便早日康复 D. 抗生素虽能治病，但使用不当也会对身体不利 16. 枯枝落叶可被细菌和真菌分解成二氧化碳、水和无机盐，它们可以再被植物利用。这可以说明细菌和真菌在自然界中具有哪项重要作用 A. 作为分解者参与物质循环 B. 引起动植物患病 C. 与动植物共生 D. 有利于减少动植物的数量 17. 下列有关食物腐败和食物保存的说法中，错误的是（ ） A. 微生物的大量繁殖是食物腐败的主要原因 B. 保存食物时超量添加食物防腐剂对人体无害 C. 冷藏食物能延长保质时间的主要原因是低温可抑制微生物的生长和繁殖 D. 风干保存食物是因为干燥环境不利于微生物的生长和繁殖 18. 下列关于人类对细菌、真菌的利用，错误的是（ ） A. 酵母菌制作泡菜 B. 用醋酸菌酿醋 C. 用乳酸菌制作酸奶 D. 用青霉菌提取青霉素 19. 家庭自制酸奶的操作：将新鲜牛奶加入适量的蔗糖煮沸后装入清洁的酸奶机（具有恒温功能的密闭容器），再将适量的酸奶倒入其中，盖紧盖子，一段时间后即成。下列叙述错误的是 A. 酸奶机的恒温功能有利于乳酸菌生长繁殖 B. 盖紧盖子的根本目的是防止其他细菌的污染 C. 加入蔗糖的新鲜牛奶是乳酸菌生活的培养基 D. 倒入适量酸奶的操作就是细菌培养中的接种 20. 一名同学在学习了《细菌和真菌在自然界中的作用》一节后，用概念图的方式整理了本节内容。下列选项与概念图中的①②③④相对应的是（　　） A. 香菇、与动植物共生、引起动植物和人患病、根瘤菌 B. 霉菌、引起动植物和人患病、与动植物共生、根瘤菌 C. 霉菌、与动植物共生、引起动植物和人患病、结核杆菌 D. 香菇、引起动植物和人患病、与动植物共生、结核杆菌 二、非选择题（本大题共4小题，共60分） 21. 鸟的全身都是为飞行而设计的。某学习小组为了解鸟的体形是否真的有利于飞行，设计了如下图所示的探究方案：用同等大小的泡沫，将甲加工成圆柱体，将乙加工成流线型，用细线将甲、乙两泡沫悬挂起来，分别用一个弹簧测力计牵引，并在弹簧测力计前方用相同风力的吹风机吹甲、乙两泡沫，然后读出两个弹簧测力计显示的力的大小。请据图回答问题： （1）该学习小组在本次探究活动中采用泡沫来代替鸟的身体，这种方法是________（填“观察法”或“模拟法”）。同时该小组用甲、乙两泡沫同时进行实验，该实验又是________实验。 （2）该学习小组做出的假设是_______。 （3）如果牵引乙泡沫的弹簧测力计的示数比牵引甲泡沫的弹簧测力计的示数________（填大或小），则说明该学习小组的假设成立。 （4）有人提出，实验中使用了两个弹簧测力计，应换用同一个弹簧测力计先后进行相同风力的牵引实验。你认为正确与否？________，请说明理由：________。 （5）除了鸟的体形，请你至少说出一点鸟适宜飞行的其它特征________。 22. 北京冬奥会的举办带动了越来越多的青少年参与到滑雪运动中，滑雪可以锻炼心肺功能，强身健体，陶冶身心。请你据图回答下列问题： （1）滑雪运动的每一个动作不仅由________、关节和骨骼肌等运动器官参与完成，还依赖________系统的调节，以控制速度和平衡。 （2）滑雪过程中，完成屈肘动作时（如图1），肱二头肌处于________状态，肱三头肌处于________状态。 （3）滑雪运动速度快，危险性强。为了尽可能减少运动损伤，专业人员提出了一些建议： ①做好充分的热身活动。热身活动不仅能促进循环、呼吸等系统的工作，为肌肉提供更多的营养和氧气，且能促进滑液的分泌使关节更加________。（“牢固”或“灵活”） ②规范佩戴护具。其中，护肘、护膝等护具紧实的包裹可避免关节受伤，护具与关节结构（如图2所示）中的[________]（填编号）具有相似的作用。 ③滑雪要消耗大量的能量，所需能量主要由肌细胞中的________进行的呼吸作用所提供。 23. 如图是四种微生物模式图，请回答下列问题： （1）这四种微生物中，甲区别于乙、丙、丁的主要特点是________，因此被称为________生物，甲形成的休眠体称作______，可以抵抗不良环境。丁是通过产生______的方式产生后代。 （2）微生物与人类生活关系密切，在酿酒、蒸馒头时离不开______（填甲乙丙丁编号）；制作泡菜时要利用乳酸菌，它需要生活在______（有氧/无氧）的环境中；在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长“绿毛”，这应该是图中_______（填甲乙丙丁编号）的生长繁殖的结果，古时候人们常取“绿毛”涂在伤口上，其原因是“绿毛”中含有______能杀死细菌。 （3）这四种微生物细胞结构与植物细胞的区别在于都没有______不能制造有机物，因此都可以作为生态系统中的分解者参与物质循环。 24. 某校生物兴趣小组同学接到一个任务：帮幼儿园老师想个办法，让孩子们知道手上有细菌和真菌，饭前需要认真洗手。他们围绕这一任务，展开了如下讨论： A.可以让幼儿园孩子的手指在培养基上轻轻按一下，用“七步洗手法”洗手后，再在另一组培养基上轻轻按一下。 B.培养皿和培养基要高温处理。 C.我们需要查阅资料并配制出适于细菌和真菌生长和繁殖的培养基。 D.最近气温偏低，我们最好将孩子们按过手指印的培养基放到恒温培养箱中。 请结合他们的发言，回答下列问题： （1）请将同学们所说的操作按培养细菌、真菌一般方法进行排序：______（用字母和箭头表示）。 （2）A同学所说的操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？______。 （3）对培养皿和培养基高温处理的目的是：______。 （4）两套装有培养基的培养皿需要放在同一环境下培养，目的是为了控制______。 （5）一段时间后，孩子们观察到培养基中细菌和真菌形成菌落，并且发现洗手前比洗手后的菌落数目______（填“多”或“少”），进而认识到手上有细菌和真菌，饭前必须认真洗手。 （6）细菌在适宜的条件下会大量繁殖，如果细菌每20分钟分裂一次，那么一个细菌2小时后能分裂成______个细菌。细菌快速繁殖和形成______的特性，使它们几乎无处不在。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $