内容正文:
模块一 中国古代史
第二单元 中华文明的曲折发展与繁荣——三国两晋南北朝至隋唐
第2讲 隋唐的制度创新与文化发展
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融通·主干知识
研析·高考真题
锚定·强化训练
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研析·高考真题
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考向一 隋唐时期的国家制度和社会治理
科举制度
1.(2024·黑吉辽卷)唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及第先取于帖经”,士子为了应试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是( )
A.明经科考试改革的必要性
B.复兴儒学的紧迫性
C.进士科考试内容的合理性
D.官学教育的重要性
A
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对政治制度的评判
2.(2023·天津卷)汉初采取郡国并行制,后爆发“七国之乱”;曹魏创立九品中正制,后出现门阀士族把持政权;唐朝在边境重地设置军镇,后藩镇势大引发“安史之乱”。对上述三组历史现象的共性,解释正确的是( )
A.历史评判要以成败为基本依据
B.制度设立之初存在明显弊端
C.中央与地方矛盾导致社会动荡
D.历史事物之间因果关联复杂
D
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解析:
从材料信息看,汉初实行郡国并行制度引发“七国之乱”,魏晋南北朝时期实行九品中正制导致士族专权,唐朝增设军镇导致“安史之乱”,但这些制度在实行之初也发挥了很大的积极作用,只不过随着时代变化,原有制度逐渐产生不同的负面作用,这体现了历史事物之间因果关系的错综复杂,D项正确;历史评判应当追求客观,排除A项;制度设立之初考量了当时的实际情况,以积极作用为主,排除B项;魏晋南北朝时期出现的士族专权不属于中央与地方之间的矛盾,排除C项。
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唐朝的民族关系
3.(2023·湖北卷)唐代初期,太宗称:“我今为天下主,无问中国及四夷,皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐。”由于边远诸族聚居地生产相对落后,无法执行内地赋役标准,朝廷依据实情实施轻税政策,如建中元年(780年)规定:“诸边远州有夷僚杂类之所,应输课役者,随事斟量,不必同之华夏。”上述材料集中体现了唐朝( )
A.采取灵活政策促进民族交往
B.重视边境民族地区的社会治理
C.调整经济政策推动区域发展
D.坚持推行因俗而治的民族政策
B
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解析:
“无问中国及四夷,皆养活之。不安者,我必令安;不乐者,我必令乐”体现了唐太宗重视对周边少数民族地区的治理,朝廷在边境少数民族地区实施不同的赋税政策,也体现了唐朝重视边境民族地区的治理,B项正确;唐太宗的态度和朝廷的做法并非为了促进民族交往,而是为了稳定边疆和巩固统治,排除A项;材料没有唐朝经济政策调整的相关论述,排除C项;“因俗而治”是指根据不同地区不同民族的风俗、社会发展状况实施统治或管理,与材料主旨不符,排除D项。
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1.三省六部制最大限度追求“体制内的民主”
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2.古代选官制度的演变及趋势
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考向二 隋唐时期的经济
经济发展对政治中心的影响
1.(2023·山东卷)下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比,隋京畿区的变动是为了( )
A.减少制度变革阻力
B.拓宽财政收入来源
C.促进中原地区民族交融
D.缓解关中地区经济压力
D
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唐朝的商业活动
2.(2023·江苏卷)唐《杂令》规定,公私借贷可自行签订契约,官府不干涉,但利息总量不得超过本金一倍。唐敬宗发布敕文,对“出利过本两倍”的私债,官府不负责追讨超过法定利率的债务,由此可知( )
A.暂时放松重农抑商的政策
B.禁止民间的资本性借贷活动
C.保障借贷主体和适当权益
D.通过法律手段调整人身关系
C
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解析:
材料中唐代政府对公私借贷的规定,体现了对借贷主体及适当权益的保护,C项正确;材料反映的是唐代政府对公私借贷的规定,与重农抑商政策无关,排除A项;材料中唐代政府并未禁止民间资本性借贷活动,排除B项;材料反映的是唐代政府对公私借贷的规定,而非通过法律手段调整人身关系,排除D项。
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唐朝的赋税制度
3.(2024·广东卷)两税法依据田地、杂产等资产评定户等,但对杂产种类及其价值没有明确规定。唐文宗时,湖州刺史庾威在所属五县,“自立条制,应田地、奴婢,下及竹、树、鹅、鸭等并估计出税,差军人一千一百五十人,散入乡村,检责剩征税钱四千九百余贯”,结果被朝廷以“扰人”罪名贬官。由此可见,两税法( )
A.存在一定的制度缺陷
B.强化对农民的人身控制
C.赋予地方官员加征权
D.解决了政府的财政困难
A
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解析:
根据材料可知,两税法对于杂产没有明确规定,这导致地方官无所适从,于是地方官根据自己的理解进行征税但被朝廷贬官,这说明两税法有一定的制度缺陷,故选A项;两税法一定程度上放松了人身控制,排除B项;朝廷没有赋予地方官员加征权,排除C项;两税法虽然增加了财政收入,但是并未解决政府的财政困难,排除D项。
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唐朝手工业的发展
4.(2022·河北卷)唐德宗(779—805年在位)时,“上命玉工为带,坠坏一錡(腰带上的饰物),乃私市以补。及献,上指曰:‘此何不相类?’工人伏罪……”。在宰相柳浑的坚持下,有司以“误伤乘舆器服”定罪。据此可知,唐代( )
A.三省六部制发生了变化
B.市坊制被打破
C.官私手工业技术有差异
D.法律运行合理
C
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解析:
根据材料信息并结合所学知识可知,唐德宗让做玉的工匠做一腰带,但是玉工坠坏了腰带上的饰物,于是从私人手工业者手中获取,而后皇帝发现物品有差异,这说明当时官私手工业技术有差异,C项正确;材料描述的是官私手工业技术有差异,而非三省六部制的变化,排除A项;市坊制被打破是在宋朝时期,排除B项;从材料不能得出“法律运行合理”的结论,排除D项。
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考向三 隋唐时期的社会环境与文化的关系
唐代文化的时代特征
1.(2024·安徽卷)唐朝文学家段成式《酉阳杂俎》所记植物近二百种,包括唐代传入的龙胆香、安息香、波斯枣、巴旦杏、无花果等。其子段公路《北户录》则主要记载了岭南地区的动植物,其中写道:茉莉花“本出外国,大同二年(536年),始来中土,今番禺士女,多以彩缕贯花卖之”。这反映了( )
A.唐朝文化兼收并蓄
B.大唐风俗远播异域
C.市民生活悠闲雅致
D.文学体裁多种多样
A
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2.(2023·全国乙卷)唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风,“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州(今安徽宣城)等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚( )
A.得益于稳定的地方秩序
B.缘于坊市制度的崩溃
C.助推山水田园诗的兴起
D.导致经济重心的南移
A
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解析:
根据材料“唐代中后期”“‘江南’成为唱和的重要主题”可知,唐代中后期北方爆发安史之乱,藩镇割据,政局混乱,大量的人口迁移到南方,南方社会局势相对安定,因此,“江南”成为文人之间相互唱和的重要主题,故选A项;坊市制度在宋代被打破,排除B项;魏晋南北朝时期,山水田园诗兴起,排除C项;经济重心的南移是材料中“江南”成为唱和主题的原因而非结果,逻辑推理错误,排除D项。
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锚定·强化训练
1.[考点:唐朝中央机构的特点] 唐初,三省长官是当然的宰相,他们常在政事堂共商国家大事。后来,皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议,这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准,付外执行。皇帝此举的主要目的是( )
A.调整好中央与地方的关系
B.将知识分子引入统治集团
C.集思广益以减少决策失误
D.分散相权以强化君主权力
D
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解析:
根据材料“某些级别略低的官员参加政事堂会议,这些人事实上已加入宰相集团”并结合所学知识可知,皇帝指定级别略低的官员进入宰相集团,宰相数量增加,其目的是分散相权、强化君主权力,故选D项;材料反映的是君权与相权的关系,而非中央与地方的关系,排除A项;根据材料无法判断官员的身份是否为知识分子,排除B项;皇帝指定某些级别略低的官员参加政事堂会议,其主要目的并非集思广益,排除C项。
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2.[考点:隋唐经济的发展] 下图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是( )
A.秦汉时期 B.隋唐时期
C.宋元时期 D.明清时期
B
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解析:
根据图示内容可以看出,这一时期的主要产粮区主要是在黄河中下游,结合所学内容可知此时应该是隋唐时期,故选B项;秦汉时期主要产粮区应在黄河中游,特别是关中地区,宋元和明清时期,经济重心已转移到南方,长江中下游成为粮食的主要产区,排除A、C、D三项。
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3.[考点:唐朝的赋税制度] 安史之乱后,户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏,政府为保持土地使用权和土地分配控制权的努力被证明是无效的,土地拥有者的土地所有权和自由处理权实际上得到承认。这一变化导致( )
A.国家赋税制度的调整
B.基层治理制度的变化
C.中央集权的严重削弱
D.土地制度的根本变革
A
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解析:
根据材料可知,唐朝安史之乱后,土地兼并加剧,均田制遭到破坏,结合所学知识可知,政府为了增加财政收入,进行了赋税制度的调整,实行两税法,A项正确;材料所述为两税法推行的背景,没有涉及基层治理制度,排除B项;材料并未体现中央集权的严重削弱,排除C项;唐朝和其他封建朝代一样实行封建土地私有制,土地制度未发生根本变革,排除D项。
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4.[考点:隋唐时期的社会环境与文化的关系] 有学者认为,如果说安史之乱以前,唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目,那么安史之乱以后,则代之以沉郁悲壮的情调了。对这一评论理解正确的是( )
A.社会变迁影响唐诗创作
B.盛唐气象推动唐诗演变
C.唐诗全景再现社会真实
D.安史之乱导致唐诗衰微
A
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解析:
安史之乱前后唐诗的风格由豪放、浪漫到沉郁悲壮,风格发生显著的变化,这说明社会变迁影响唐诗创作,故选A项;材料表明唐朝社会变迁影响了唐诗的创作,而不是盛唐气象推动唐诗演变,排除B项;唐诗是文艺创作,一定程度上能够反映社会现实,但无法全景再现社会真实,排除C项;材料表明安史之乱导致唐诗风格发生变化,而非唐诗衰微,排除D项。
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谢谢观看!
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