1.《古诗三首》惠崇春江晚景 课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

课前回顾 绝句 [唐]杜甫 迟 日 江 山 丽, 春 风 花 草 香。 泥 融 飞 燕 子, 沙 暖 睡 鸳 鸯。 看图猜诗 惠崇春江晚景 苏轼 教学目标: 1.认识“惠、崇、豚”3个生字,会写“惠、崇、芦、芽"4个字。 2.有感情地朗读并背诵《惠崇春江晚景》。 3. 能借助注释、插图等理解《惠崇春江晚景》的诗意,一边读一边想象画面,感受诗人对春天、对生活的热爱。 在画的空白处,由画家本人或他人创作一首诗,这种题在画上的诗就叫题画诗。 题画诗 画中有诗 北宋有一位名僧,能诗善画,名叫惠崇。 早春时节,黄昏时刻,惠崇来到江边,看见美丽的景色,心中喜爱万分,将所见画于纸上,取名《春江晚景》。 元丰八年(1085年)苏轼逗留江阴期间,为这幅画作了首题画诗。 苏轼 北宋诗人 字子瞻 号东坡居士 成就:北宋文学家、书法家、画家,唐宋八大家之一。在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就,现存诗作约3900余首。 知作者 崇 惠崇春江晚景 ch ng 解诗题 惠 丶 崇 中间部分写紧凑 惠崇春江晚景 竹 外 桃 花 三 两 枝,春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,正 是 河 豚 欲 上 时。 惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 ch ng t n 读古诗 从草字头猜测“蒌蒿”是一种植物。 惠崇春江晚景 蒌蒿 是一种多年生草本植物。它通常生长在水边、堤岸或沼泽等湿润环境中。蒌蒿的嫩茎和叶可以食用,具有独特的香气和脆嫩口感。蒌蒿的嫩茎常被用来炒食或凉拌,是一种受欢迎的春季野菜。 惠崇春江晚景 竹 外 桃 花 三 两 枝,春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,正 是 河 豚 欲 上 时。 惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 读古诗 惠崇春江晚景 这首诗描绘的是什么时节的景色? 你是从哪里读出来的? 竹 外 桃 花 三 两 枝,春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短,正 是 河 豚 欲 上 时。 明诗意 芦芽 是芦苇的嫩芽,也被称为芦笋。它通常生长在江河湖泽、池塘沟渠沿岸和低湿地。芦芽的外表与笋类相似,有一层外皮,颜色多为绿色或紫色,剥开后里面的茎是一节一节的,通常是白色或绿色。芦芽味道鲜美,可以用来制作菜肴。 芦芽短 惠崇春江晚景 河豚 又叫气鼓鱼,当遇到外敌时,它的腹腔就迅速膨胀,使整个身体呈球状浮上水面,同时皮肤上的小刺竖起,借以自卫。河豚味美,但内脏有剧毒,不能随意乱吃。河豚在春季繁殖季节会从下游逆流而上,进入江河产卵,是江海洄游的底栖鱼类。 你看到了一幅怎样的春景图? 借助诗中的景物,边读边想象画面。 明诗意 竹 外 桃 花 三 两 枝, 我仿佛看到…… 地点 景物 青翠欲滴的竹林外,开放着三两枝红艳艳的桃花。 竹林外 明诗意 春 江 水 暖 鸭 先 知。 我仿佛看到…… 地点 景物 江面上 春天的江水静静流淌,鸭子最先感知到水温的变化,在水中嬉戏玩闹。 小组合作 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短, 正 是 河 豚 欲 上 时。 我仿佛看到…… 初春时节生出满地的蒌蒿,芦苇也长出嫩芽,正是河豚将要沿江而上的时候。 惠崇春江晚景 读古诗 惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 竹 外 桃 花 三 两 枝, 春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短, 正 是 河 豚 欲 上 时。 诗中有画 这幅画有什么特点? 品古诗 色彩鲜艳 鲜红的桃花 碧清的江水 翠绿的蒌蒿、芦芽 动 静 动静结合 你看见河豚了吗? 实 品古诗 惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 竹 外 桃 花 三 两 枝, 春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短, 正 是 河 豚 欲 上 时。 苏轼为什么会想到河豚呢? 实 虚 虚实结合 苏轼是北宋著名的文学家,同时也是一位杰出的美食家,他一生对美食有着浓厚的兴趣和独到的见解,曾自称“老饕t o”,并作《老饕赋》以自嘲。河豚作为当时难得一见的美味佳肴,自然吸引了他的注意和品尝欲望。 苏轼的学生张耒(l i)在《明道杂志》中记载,长江一带的人们食河豚,用蒌蒿、芦芽、菘菜烹煮,味道鲜美异常。 江里的鱼很多,苏轼为什么偏偏想到了河豚呢?蒌蒿、芦芽和河豚有什么关系呢? 课外拓展 苏轼热爱美食,热爱生活。 初到黄州 自笑平生为口忙,老来事业转荒唐。 长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香。 逐客不妨员外置,诗人例作水曹郎。 只惭无补丝毫事,尚费官家压酒囊。 食荔枝 罗浮山下四时春, 卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗, 不辞长作岭南人。 课外拓展 背古诗 惠崇春江晚景 [宋]苏 轼 竹 外 桃 花 三 两 枝, 春 江 水 暖 鸭 先 知。 蒌 蒿 满 地 芦 芽 短, 正 是 河 豚 欲 上 时。 课后作业 1.背诵《惠崇春江晚景》。 2.积累苏轼的古诗。 $$