精品解析：山东省济宁市金乡县2024-2025学年八年级12月月考语文试题

2024-2025学年度第一学期12月份学情监测 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试用时120分钟。答案请写在答题卡上。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填在相应的位置。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、基础积累：共8分 阅读下面的文段，完成各题。 朱自清面对满院狼藉，簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间（消逝/消失），整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给我们，用美食抚平生活的褶皱……这些充满美感的作品绝非（妙手回春/妙手偶得），而是经过反复（磨炼/锤炼）的语言的精华。 它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难我们也要心存感激，因为，生命 ______，思想 ______，意志 ______。如果生命是月亮，我们的爱不是那些冷硬的石头，而是那在静夜里恣意绽放的鲜活明艳的蔷薇。 1. 下列字形和加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 狼藉 不折不挠（náo） B. 蔷薇 恣意（zì） C. 凋谢  褶皱（zhé） D. 簌簌 倔强（jué） 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 消逝 妙手回春 磨炼 B. 消失 妙手偶得 锤炼 C. 消逝 妙手偶得 锤炼 D. 消失 妙手回春 磨炼 3. 依次填入上面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 总是在挫折中茁壮 总是在磨难中坚强 总是在彷徨中成熟 B. 总是在磨难中坚强 总是在挫折中茁壮 总是在彷徨中成熟 C. 总是在彷徨中成熟 总是在挫折中茁壮 总是在磨难中坚强 D. 总是在挫折中茁壮 总是在彷徨中成熟 总是在磨难中坚强 4. 关于文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 关联词搭配不当，应当把“只要”改为“即使” B. 顺序不当，应当将“自然”和“生命”互换位置 C. 否定失当，应当把“不得不”改为“不” D. 谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“告诫” 二、古诗文阅读：共20分 （一） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （选自《愚公移山》） 【乙】祭遵，字弟孙，颍川颍阳人也。少好经书。家富给而遵恭俭恶衣服。丧母，负土起坟。尝为部吏所侵，结客杀之。初，县中以其柔也，既而皆惮焉。 及光武溃王寻等，还过颍阳，遵以县吏数朝见，光武爱其容仪，署为门下史。从征河北，为军市令①。光武为大司马时，舍中儿②犯法，遵格杀之。光武怒，命取遵。时，主簿陈副谏曰：“明公常欲众军整齐，遵奉法不避③，是教令所行也。”光武悦，乃以为刺奸将军。谓诸将曰：“当避祭遵，吾舍中儿犯法尚杀之，必不私诸卿也。”拜征虏将军，定封颍阳侯。 （选自《后汉书·祭遵传》，有删改） 【注释】①军市令：官职名。②舍中儿：府中的家奴。③避：避让。 5. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “始一反焉”的“反”，同“返”，往返。 B. “始龀”，刚刚换牙，指十三四岁。 C. “少好经书”的“好”，意为“喜好”。 D. “杂然相许”的“许”，意为“赞同”。 6. 下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 甚矣，汝之不惠  遵格杀之 B. 其如土石何   县中以其柔也 C. 以残年余力     乃以为刺奸将军 D. 而山不加增    人不知而不愠 7. 下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大魄力。 B. 【甲】文中愚公移山得到了众人的热烈响应，却得到了妻子的反对和智叟的极大嘲笑。 C. 【甲】文作者用“愚”和“智”这一对反义词为两人命名，增强了对比和讽刺的效果。 D. 【乙】文首段写祭遵少时爱好读书、恭俭孝顺，为下文刻画其形象作了铺垫。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 9. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 家 富 给 而 遵 恭 俭 恶 衣 服 （二）（5分） 送李端 [唐]卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 10. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B. 颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C. 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D. 尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 11. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 12. 中国文人以诗词道尽万古情，请根据提示默写古诗文。 （1）无可奈何花落去，__________________。 （2）微动涟漪，__________________。 （3）__________________，沉醉不知归路。 （4）朱敦儒《相见欢》中表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷愤慨的句子是：____________ ， ____________ ，_____________？ （5）在《富贵不能淫》中对“大丈夫”是这样要求的：__________，_________ ，_________。 三、综合运用：共8分 13. 实验中学某班举行“《昆虫记》整本书阅读”活动，请你参与其中，并根据要求，完成下面小题。 （1）下列关于《昆虫记》的说法正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》是英国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。 B. 《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，帮助人们了解昆虫的生活情境。 C. 《昆虫记》是一本科普巨著，语言科学严谨、晦涩难懂，需要在阅读时反复咀嚼，仔细推敲。 D. 作者为了真实记录昆虫的生活，常常捕捉昆虫进行解剖，以此获取最有价值的昆虫资料。 （2）《昆虫记》洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书里有许多生动有趣的昆虫，请以你最喜欢的昆虫为例，介绍它的一两个习性，说一说为什么喜欢。 （3）以下语句哪个出自《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》语言风格的了解简述理由。 A.绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱。 B.绿色蝈蝈通体碧绿，不带丝毫杂色，背板侧区下缘有白色边，前胸背板前缘平直，后缘呈弧形，向后突出，翅薄。 四、现代文阅读：共24分 （一）非文学类文本阅读（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生㸘下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区五位一体的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 14. 阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。 15. 如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。 16. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B. 根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C. 早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D. 在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 （二）文学类文本阅读（16分） 阅读散文，完成下面小题。 小满未满 钱红莉 ①小区十余株枇杷树，一夜间，所有小果子一齐黄了。 ②凌晨即起，小区漫步，走着走着，A.抬头间，一树榴花的妍红，辉映一树批杷的橙黄，清风徐徐，花果枝叶微拂，我的心颤动一下——真是美。 ③小区门前歇息一辆皮卡，装有百余斤蚕豆英、豌豆荚，来自皖北临泉，十元四斤。我剥开一只豌豆英，豆米处于青黄之间，用来煮糯米饭，正是时候。絮话间，陆续围拢几位老人，每个人均称四五斤。老人教我：你把豆米剥出，冷冻在冰箱，春节吃也不碍事。 ④家务琐事料理完，终于可以歇息一下。坐在客厅剥豌豆，初夏的万籁俱寂之中，一颗豌豆粒掉落地板滚动的微响也能听得见。 ⑤豌豆有多种烧法。瘦肉剁沫，胡萝卜一根，切细丁，与豌豆粒一起爆炒，略微激点水，铺上肉沫焖煮四五分钟。起锅前，撒一点孜然、胡椒粉，入嘴甜而软糯，下饭神器。 ⑥冰箱存有一小块腊肉，特意留待小满时节，烧一道豌豆糯米饭。腊肉切丁，与姜粒一起，热锅煸香出油，糯米、豌豆洗净倒入，翻炒入味，一齐移入砂锅，适量滚水，中火焖煮四五分钟，熄火停顿数时，小火焖煮……待砂锅内发出噼里啪啦脆响，饭熟。腊肉豌豆饭适合热吃，咸香扑鼻，糯而不腻。最惊艳，罐底那一层焦黄锅巴，如若金不换，唇齿间流淌小农经济的异香，末了，喝半碗丝瓜鸭蛋汤顺顺胃肠，静静瘫在沙发养养神，窗外大风，把绿树吹得翻起，浪一样涌动，如行海上，四野茫茫，无际无涯。 ⑦樟树花刚刚凋落，香气尚未走远，合欢便开出了第一朵，蜀葵也不甘落后。忍冬沿着路灯杆攀援直上，黄的花，白的花，香风细细。金丝桃如火如荼……花讯，一场接一场。高大的广玉兰革质叶丛中，“砰”一声，忽然怒绽一朵白花，复瓣花朵大如蓝边碗，于五月的艳阳下唱着浩荡的歌。 ⑧前楼底层居住着的一对老年夫妇，房前屋后种植果树无数，海棠木瓜、杏、梨、核桃、花椒、无花果、石榴、葡萄各一。昨日，路过他家杏树下，无数黄杏惹人流连，我的唾液条件反射翻涌，杏子特有的酸已然通过一种看不见的物质抵达了我的舌尖。阳光在地上洒下碎金，果香无处不在。海棠木瓜一日日努力生长，已然鹅蛋大小；花椒如数列，密集盘踞枝头，强烈而刺激的椒香气，拒人又迎人……核桃树历经三四寒暑，终于长成参天大树，春上开满絮状花束，夏来，结了两颗珍贵的青核桃。前阵几日急雨，整棵植株难敌丰沛雨水，忽然歪倒，恰好被一株石榴树承接住，避免了连根而起，“整个树冠被折断，徒留一层外皮粘连着。树的生命力何等强大一五六日往矣，树冠依然绿荫如盖，两颗小核桃依然故我，于风中骨碌碌生长。 ⑨这夏的清风、晨曦、夜露，何等地滋养着万物呢，处处热烈蓬勃的生命力。 ⑩我家底楼邻居一年前移居外省，南窗前原本空旷的一块地，忽而绿树成荫，以构、桑为主。桑树一贯成对生长，公母毗邻。另一幢楼体边沿，同样无端长出公母两棵桑树，高及丈余，左边一棵母树，年年遍布桑果。这几日，由青至红，可以摘来吃了。每每看见桑果，总会想起故乡以及遥远的童年，河流蜿蜒稻花香甜的童年。 ⑪小满前后，小麦动镰，作为刻在基因里的物候，一生不能忘。新麦割下，碾成粉，便有轨子面汤可食。这个时节，淮河以北地区，还有另一种零食——黏黏转。小满前一周，麦粒外皮青绿，将熟未熟，趁早割了，脱粒，铁锅中炒香，石磨间碾碎。由于麦粒内含有大量水分，碾出的麦仁成蚯蚓状而不绝，故名“黏黏转”。适宜冷食，风味甚佳。 ⑫这也是时令的意义吧，不多不少，恰好那么几日，错过便不再，也是小满未满的奥义。 （选自文汇报，有删改） 小文读了《小满未满》一文，想根据文章内容做一份关于“小满”这一节气的手抄报，请你一起参与。 17. 请根据示例，完成栏目设计。 示例：栏目一 标题：小满有香 内容：介绍小满时节的花木、果实 栏目二 标题：（1）__________ 内容：（2）______________ 栏目三 标题：（3）__________ 内容：（4）______________ 18. “小满有香”栏目摘录了一段文字，请你做根据要求赏析批注 高大的广玉兰革质叶丛中，“砰”一声，忽然怒绽一朵白花，复瓣花朵大如蓝边碗，于五月的艳阳下唱着浩荡的歌。（从修辞角度） 19. “小满食谱”中三种食品，请根据文章中的描述，简要介绍三种食品的特点。 A.肉沫豌豆 B.腊肉豌豆饭 C.黏黏转 20. 请帮助小文完成下面的阅读思维导图，并进行阅读探究。 （1）根据提示，完成作者的情感脉络梳理。 ①____________________ ②____________________ （2）小文在文章里读出了“小满未满，恰得圆满”之意；小洪在文章里则读出了“小满未满，万物可期”之意；你是怎样认为的？请说说你的观点和理由。 五、写作：共40分 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 美国作家斯蒂芬·盖斯介绍自己的成功起点：1天做1个俯卧撑，1天读1页书，1天写50个字。两年后，他拥有了梦想中的体格，写的文章是过去的4倍，读的书是过去的10倍。这就是小到几乎不可能失败的小起点的魔力，毕竟，一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始，都有一个坚持不懈的过程，自然会收获一个让人满意的硕果。 请记住：没有一夜长高的树，没有一步登天的路！ 这段话引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期12月份学情监测 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，考试用时120分钟。答案请写在答题卡上。 2.答题前，考生务必将本人的姓名、准考证号等信息用0.5毫米黑色墨水签字笔填在相应的位置。不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、基础积累：共8分 阅读下面的文段，完成各题。 朱自清面对满院狼藉，簌簌落泪，父亲的坚韧慈爱给予他温暖和安慰；白杨树倔强挺立在西北高原，展现出树中伟丈夫不折不挠的精神；个体有限的生命虽然最终会随时间（消逝/消失），整个宇宙的生命却永不凋谢；汪曾祺将生活中真实而美好的东西通过诗意的语言展现给我们，用美食抚平生活的褶皱……这些充满美感的作品绝非（妙手回春/妙手偶得），而是经过反复（磨炼/锤炼）的语言的精华。 它们反复告诉我们，自然与生命都是美好的，只要不得不面对苦难我们也要心存感激，因为，生命 ______，思想 ______，意志 ______。如果生命是月亮，我们的爱不是那些冷硬的石头，而是那在静夜里恣意绽放的鲜活明艳的蔷薇。 1. 下列字形和加点字的注音，不正确的一项是（ ） A. 狼藉 不折不挠（náo） B. 蔷薇 恣意（zì） C. 凋谢  褶皱（zhé） D. 簌簌 倔强（jué） 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 消逝 妙手回春 磨炼 B. 消失 妙手偶得 锤炼 C. 消逝 妙手偶得 锤炼 D. 消失 妙手回春 磨炼 3. 依次填入上面语段横线处的句子，衔接最恰当的一项是（ ） A. 总是在挫折中茁壮 总是在磨难中坚强 总是在彷徨中成熟 B. 总是在磨难中坚强 总是在挫折中茁壮 总是在彷徨中成熟 C. 总是在彷徨中成熟 总是在挫折中茁壮 总是在磨难中坚强 D. 总是在挫折中茁壮 总是在彷徨中成熟 总是在磨难中坚强 4. 关于文中画波浪线句子的修改，最恰当的一项是（ ） A. 关联词搭配不当，应当把“只要”改为“即使” B. 顺序不当，应当将“自然”和“生命”互换位置 C. 否定失当，应当把“不得不”改为“不” D. 谓语和宾语搭配不当，应该把“告诉”改为“告诫” 【答案】1. C 2. C 3. D 4. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 C.褶皱（zhé）——zhě；故选C。 【2题详解】 本题考查词语的运用。 第一空：消逝：指慢慢逝去，不再存在。消失：（事物）逐渐减少以至没有踪迹。此处形容生命的流逝，应使用“消逝”； 第二空：妙手回春：称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。妙手偶得：指修养很高的人，由于偶发灵感而做出的作品。此处形容充满美感的作品，应使用“妙手偶得”； 第三空：磨练：在艰难困苦的环境中锻炼。锤炼：磨炼，钻研，反复琢磨；此处形容反复精炼语言，应使用“锤炼”； 故选C。 【3题详解】 本题考查语句的衔接。 结合文意，横线处是在讲述生命、思想和意志的成长和变化过程。根据逻辑顺序，生命应该是在挫折中逐渐成长并变得茁壮；接着，思想在彷徨且犹豫的岁月中逐渐成熟；最后，意志由于积累的磨难而变得坚强。这样安排的顺序能更好地表达出随时间推移的成长过程：从生命——思想——意志，从茁壮——成熟——坚强。D选项顺序符合递进逻辑。故选D。 【4题详解】 本题考查病句的辨析和修改。“只要”通常用于表示某种条件满足时，就会有某种结果。但在这里，“只要不得不面对苦难我们也要心存感激”中的“只要”并不恰当，因为它给人一种只要有苦难就必然要心存感激的强制感。而“即使”则更适用于表达在某种极端或不利的情况下也要如何如何的意思。因此，将“只要”改为“即使”更符合句子的原意，即即使在不得不面对苦难的情况下，我们也要心存感激。故选A。 二、古诗文阅读：共20分 （一） 阅读下面的文言文，完成各题。 【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 （选自《愚公移山》） 【乙】祭遵，字弟孙，颍川颍阳人也。少好经书。家富给而遵恭俭恶衣服。丧母，负土起坟。尝为部吏所侵，结客杀之。初，县中以其柔也，既而皆惮焉。 及光武溃王寻等，还过颍阳，遵以县吏数朝见，光武爱其容仪，署为门下史。从征河北，为军市令①。光武为大司马时，舍中儿②犯法，遵格杀之。光武怒，命取遵。时，主簿陈副谏曰：“明公常欲众军整齐，遵奉法不避③，是教令所行也。”光武悦，乃以为刺奸将军。谓诸将曰：“当避祭遵，吾舍中儿犯法尚杀之，必不私诸卿也。”拜征虏将军，定封颍阳侯。 （选自《后汉书·祭遵传》，有删改） 【注释】①军市令：官职名。②舍中儿：府中的家奴。③避：避让。 5. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “始一反焉”的“反”，同“返”，往返。 B. “始龀”，刚刚换牙，指十三四岁。 C. “少好经书”的“好”，意为“喜好”。 D. “杂然相许”的“许”，意为“赞同”。 6. 下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 甚矣，汝之不惠  遵格杀之 B. 其如土石何   县中以其柔也 C. 以残年余力     乃以为刺奸将军 D. 而山不加增    人不知而不愠 7. 下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 【甲】文通过愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大魄力。 B. 【甲】文中愚公移山得到了众人的热烈响应，却得到了妻子的反对和智叟的极大嘲笑。 C. 【甲】文作者用“愚”和“智”这一对反义词为两人命名，增强了对比和讽刺的效果。 D. 【乙】文首段写祭遵少时爱好读书、恭俭孝顺，为下文刻画其形象作了铺垫。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 9. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 家 富 给 而 遵 恭 俭 恶 衣 服 【答案】5. B 6. D 7. B 8. 连魁父这样的小山丘都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样？ 9. 家 富 给/ 而 遵 恭 俭 /恶 衣 服 【解析】 【导语】甲文《愚公移山》通过愚公年老力弱却仍坚持不懈移山的故事，反映了人类面对自然的顽强和改造自然的决心，寓意着持之以恒的重要性。愚公和智叟的对比，突出顽固与远见的区别。乙文《祭遵传》则通过祭遵的早期生活和他的行为展现出其遵从法律、行为刚正的品质，揭示坚持原则、毫不徇私的品德。两文分别通过故事和历史传记表现了坚持与信念对于改变和成就的意义。 【5题详解】 本题考查理解文言重点词句意思的能力。 A.“始一反焉”句意为：才能往返一次。反：同“返”，往返。 B.“始龀”句意为：刚刚换牙，指七八岁，而不是指十三四岁。 C.“少好经书”句意为：年轻时喜爱经书。好：喜好。 D.“杂然相许”句意为：家人纷纷表示赞同。许：赞同。 故选B。 【6题详解】 本题考查理解文言重点词语意思和用法的能力。 A.结构助词，取消句子独立性，不译/代词，府中的家奴； B.副词，用在“如……何”加强反问的语气/代词，指祭遵； C.介词，凭借/介词，让； D.连词，表转折，然而/连词，表转折，然而； 故选D。 【7题详解】 本题考查理解辨析选文内容能力。 B.依据【甲】文中“其妻献疑曰：‘以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？’”句意可知，他的妻子只是提出移山过程中需要解决的问题，并没有组织之意。依据“河曲智叟笑而止之曰：‘甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？’”可知，智叟才是阻止和嘲讽愚公移山的行为。 故选B。 【8题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： 损：削减。曾：副词，加强否定语气，可译为“连……也……”，常与“不”连用。丘：土堆。 【9题详解】 本题考查断句的能力。根据文言文断句的方法，可先梳理句子大意，然后依据句子意思进行断句。再结合语法结构辅助断句。本句句意为：家里富裕，而祭遵恭谨俭朴，不爱穿华丽衣服。其中“家富给”是概括说明家境能够自给自足，“遵恭俭”“恶衣服”是记述他的日常生活的表现。故断句为：家富给/而遵恭俭/恶衣服。 【点睛】参考译文： 【甲】北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，（使道路）一直通到豫州南部，到达汉水南岸，可以吗？”家人纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人上了山，凿石挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。 河湾上的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你太不聪明了，你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 【乙】祭遵字弟孙，是颍川颍阳人。年轻时喜爱经书。家里富裕，而祭遵恭谨俭朴，不爱穿华丽衣服。母亲去世，他背土堆起坟冢。他曾经被下层官吏侵害，他纠集一群人把那个人杀了。起初，县中人认为他很柔弱，转而都很忌惮他。 等到光武帝打败了王寻等人，返回经过颍阳，祭遵以县吏身份几次进见，光武帝喜爱他的容貌仪表，令他暂任门下史。跟从征讨河北，担任军市令。汉光武帝刘秀做大司马的时候，一次自己府中的童仆犯了法，军市令祭遵下令杀了他，刘秀知道了很生气，命令部下收押祭遵。这时主簿陈副规劝说：“明公您一向希望军中纪律严明。现在祭遵依法办事，正是依照您的军令行事啊！”刘秀听了很高兴觉得有道理，于是就让他担任了刺奸将军。刘秀又对所有的将士们说：“你们要当心祭遵喔！我府中的童仆犯法，尚且被他所杀，可见他是个公正无私的人，一定不会包庇诸位。”不久，任命祭遵担任征虏将军，因立战功被封为颍阳侯。 （二）（5分） 送李端 [唐]卢纶 故关衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤①为客②早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①少孤：指自己早年丧父。②客：在外漂泊。③风尘：指社会动乱。 10. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联点明送别主题，一个“遍”字写出了衰草之盛、绵延不绝，一片凄凉的景象。 B. 颔联写送别之景，“寒云”“暮雪”既点明是深冬时节，又营造了苍凉萧瑟的气氛。 C. 颈联回忆往事，感叹身世，还从侧面反映出时代动乱中人们背井离乡的艰难生活。 D. 尾联中的“空”字有“徒然”之意，诗人劝勉李端不要伤悲，因为很快就会再见。 11. 结合诗文，赏析尾联中的“泪”包含了哪些情感。 【答案】10. D 11. 示例：对友人依依不舍的离别之情；对自己早年丧父、远客他乡这些坎坷经历的感叹；对饱经困厄、绝少知音的伤感；对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 【解析】 【导语】此诗抒写乱离中送别友人的惜别之情，抒发对身世飘零、时局动荡的感伤。前两联写作者在故乡衰草遍地的严冬送别友人，友人沿高山寒云的小路离去，自己在日暮飞雪时归来；后两联记叙与友人离别之后，作者在孤独寂寞中感叹自己少年孤苦飘零，深感与友人相识太晚，担心在时世纷乱中与友人后会无期。全诗辞情并茂，顿挫有致，哀婉感人。 【10题详解】 本题考查对诗歌的理解和赏析。 D.尾联的意思是：向着你去的方向空自流泪，世事纷繁哪还有见面之期？“空”字有“徒然”之意，但这里并没有劝勉李端不要伤悲以及很快就会再见的意思，而是表达出诗人在经历送别、回忆往事之后，对友人的不舍，他朝着友人离去的方向掩面哭泣是徒然的，在这社会动乱（风尘）的年代，不知道何时才能再次相见，充满了离别的悲伤和对未来相见的迷茫与无奈。 故选D。 【11题详解】 本题考查情感主旨。 《送李端》是唐代诗人卢纶创作的一首送别诗，诗中充满了深沉的情感和复杂的思绪。 首联“故关衰草遍，离别自堪悲”直接点明了离别的主题。诗人面对故关的衰败景象，心中自然涌起离别的悲伤。这里的“衰草遍”不仅描绘了环境的萧瑟，也象征着离别的凄凉。颔联“路出寒云外，人归暮雪时”进一步渲染了离别的氛围，通过“寒云”和“暮雪”这些寒冷、孤寂的意象，表达了诗人对友人离去后的孤独和不舍。 颈联“少孤为客早，多难识君迟”是诗人对自己身世的感慨。诗人早年丧父，从小就不得不离家远行，过着漂泊无定的生活。这种早年的坎坷经历让他倍感艰辛。而“多难识君迟”则表达了诗人虽然经历了许多磨难，但直到很晚才遇到知己李端的遗憾。这两句诗不仅展示了诗人的个人遭遇，也透露出他对友情的珍视和感激。 颈联中的“少孤为客早”和“多难识君迟”还隐含了诗人饱经困厄、绝少知音的伤感。诗人早年丧父，无依无靠，只能在外漂泊。在漂泊的过程中，他经历了无数的磨难和挫折，但很少有人能够理解他的痛苦和孤独。直到很晚才遇到李端这样的知己，这让他更加珍惜这份难得的友谊。然而，现在又要面临离别，这种失去知音的痛苦让他更加伤感。 尾联“掩泪空相向，风尘何处期”表达了诗人对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。这里的“风尘”不仅指自然界的风尘，更象征着社会的动荡和不安。在这样的社会背景下，诗人与友人的离别可能意味着永别。他只能掩泪相向，却不知何时何地才能再次相见。这种对未来的不确定性和对离别的无奈让诗人感到无比的凄凉和悲伤。 综上所述，《送李端》这首诗通过描绘离别时的凄凉景象、回忆个人的坎坷经历、表达对知音的珍视和感激以及对社会动乱的无奈和悲伤，深刻地展示了诗人对友人依依不舍的离别之情、对自己坎坷经历的感叹、对饱经困厄、绝少知音的伤感以及对社会动乱、后会无期的凄凉之叹。 12. 中国文人以诗词道尽万古情，请根据提示默写古诗文。 （1）无可奈何花落去，__________________。 （2）微动涟漪，__________________。 （3）__________________，沉醉不知归路。 （4）朱敦儒《相见欢》中表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷愤慨的句子是：____________ ， ____________ ，_____________？ （5）在《富贵不能淫》中对“大丈夫”是这样要求的：__________，_________ ，_________。 【答案】 ①. 似曾相识燕归来 ②. 惊起沙禽掠岸飞 ③. 常记溪亭日暮 ④. 中原乱 ⑤. 簪缨散 ⑥. 几时收 ⑦. 富贵不能淫 ⑧. 贫贱不能移 ⑨. 威武不能屈 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：曾、燕、禽、掠、簪缨、淫。 三、综合运用：共8分 13. 实验中学某班举行“《昆虫记》整本书阅读”活动，请你参与其中，并根据要求，完成下面小题。 （1）下列关于《昆虫记》的说法正确的一项是（ ） A. 《昆虫记》是英国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作。 B. 《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，帮助人们了解昆虫的生活情境。 C. 《昆虫记》是一本科普巨著，语言科学严谨、晦涩难懂，需要在阅读时反复咀嚼，仔细推敲。 D. 作者为了真实记录昆虫的生活，常常捕捉昆虫进行解剖，以此获取最有价值的昆虫资料。 （2）《昆虫记》洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。这本书里有许多生动有趣的昆虫，请以你最喜欢的昆虫为例，介绍它的一两个习性，说一说为什么喜欢。 （3）以下语句哪个出自《昆虫记》？请根据你对《昆虫记》语言风格的了解简述理由。 A.绿色蝈蝈非常漂亮，浑身嫩绿，侧面有两条淡白色的丝带，身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱。 B.绿色蝈蝈通体碧绿，不带丝毫杂色，背板侧区下缘有白色边，前胸背板前缘平直，后缘呈弧形，向后突出，翅薄。 【答案】（1）B （2）示例一：我最喜欢的昆虫是螳螂，它外表美丽而天性凶残，善于利用“心理战术”制服敌人。我喜欢它的理由是它聪明机警，生存能力强。 示例二：我最喜欢的昆虫是红蚂蚁，它喜欢战斗，每隔3到5天就要战斗一次，还具有神奇的记忆力，能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。我喜欢它的理由是它的记忆力和战斗力都很强。 （3）A出自《昆虫记》。理由：《昆虫记》的语言风格生动形象，富有文学性，A句中对绿色蝈蝈的描写使用了“非常漂亮”“浑身嫩绿”“侧面有两条淡白色的丝带”“身材优美，苗条均匀”“两片大翼轻盈如纱”等词语，生动地描绘出绿色蝈蝈的外形特征，符合《昆虫记》的语言风格。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著识记。 A.“英国昆虫学家”有误，法布尔是法国昆虫学家、文学家； C.《昆虫记》语言生动而不是晦涩难懂； D.法布尔通过观察记录昆虫真实生活而不是解剖； 故选B。 【小问2详解】 本题考查名著内容识记。 开放性试题，首先，明确从《昆虫记》众多昆虫中选择一种自己最喜欢的。接着，仔细回忆该昆虫的习性，如食性、繁殖方式、活动规律等，挑选一两个突出的习性进行介绍。在说明喜欢的理由时，要结合习性进行阐述，可以从昆虫的生存智慧、独特魅力、对生态的贡献等方面入手。同时，在描述习性和理由时，语言要简洁明了、生动形象，最好能结合具体事例，增强说服力。最后，检查内容是否符合题目要求，语句是否通顺，确保答案完整准确。 示例：我最喜欢的昆虫是蝉。蝉的习性主要有：其一，蝉在地下生活四年，靠吸食树根的汁液生存，经过漫长的等待后钻出地面，爬上树枝进行羽化。其二，蝉在炎热的夏天会在树上不停地鸣叫，雄蝉通过发出响亮的鸣声来吸引雌蝉进行交配繁殖。我喜欢它的理由是蝉具有顽强的生命力和坚韧不拔的精神，在黑暗的地下默默生活数年，只为了能在阳光下短暂地歌唱，这种对生命的执着追求令人敬佩。同时，蝉鸣也是夏日里独特的声音符号，给大自然增添了一份生机与活力。 【小问3详解】 本题考查对名著内容和语言风格的分析。法布尔被誉为“昆虫界的维吉尔”，他的语言兼具科学性与文学性。《昆虫记》的语言风格生动活泼，富有文学性，多采用比喻、拟人等修辞手法，把昆虫描写得栩栩如生。 A.语句中“身材优美，苗条均匀，两片大翼轻盈如纱”运用了拟人和比喻的修辞手法，生动地描写了绿色蝈蝈的外形，符合《昆虫记》的语言风格。整句洋溢着作者对绿色蝈蝈的喜爱与赞美。因此可判断是法布尔《昆虫记》中的节选。 B.不符合法布尔语言风格，语句语言较为平实、简洁，只是客观地描述绿色蝈蝈的外形特征，更具科学性，缺少文学性、趣味性。 故选A。 四、现代文阅读：共24分 （一）非文学类文本阅读（8分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生㸘下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区五位一体的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 14. 阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。 15. 如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。 16. 下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B. 根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C. 早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D. 在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 【答案】14. ①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 15. ①坚持预防为主，采取综合防治措施；②树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养；③将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。 16. C 【解析】 【导语】这篇文章通过多方材料探讨了中国儿童青少年健康的现状及挑战。从全球视角和国家政策出发，指出了青少年在肥胖、视力、心理健康等方面的问题，同时强调了人口老龄化和出生率下降带来的挑战。文章通过实例说明如何进行专业干预和综合防治措施，探讨了多方协作的重要性，倡导政府、学校、家庭等共同努力。整体结构清晰，观点明确，为儿童青少年健康问题提供了全方位的分析和解决思路。 【14题详解】 本题考查内容理解概括。 结合【材料一】③段“从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求”可知，中国儿童青少年健康面临的问题有：①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 【15题详解】 本题考查内容理解。 根据【材料四】②段“坚持预防为主，采取综合防治措施”“树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养”“将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制”可直接作答。 【16题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.根据【材料三】②段“早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术”可知，并不是所有患儿都能避免手术，选项表述不够严谨； 故选C。 （二）文学类文本阅读（16分） 阅读散文，完成下面小题。 小满未满 钱红莉 ①小区十余株枇杷树，一夜间，所有小果子一齐黄了。 ②凌晨即起，小区漫步，走着走着，A.抬头间，一树榴花的妍红，辉映一树批杷的橙黄，清风徐徐，花果枝叶微拂，我的心颤动一下——真是美。 ③小区门前歇息一辆皮卡，装有百余斤蚕豆英、豌豆荚，来自皖北临泉，十元四斤。我剥开一只豌豆英，豆米处于青黄之间，用来煮糯米饭，正是时候。絮话间，陆续围拢几位老人，每个人均称四五斤。老人教我：你把豆米剥出，冷冻在冰箱，春节吃也不碍事。 ④家务琐事料理完，终于可以歇息一下。坐在客厅剥豌豆，初夏的万籁俱寂之中，一颗豌豆粒掉落地板滚动的微响也能听得见。 ⑤豌豆有多种烧法。瘦肉剁沫，胡萝卜一根，切细丁，与豌豆粒一起爆炒，略微激点水，铺上肉沫焖煮四五分钟。起锅前，撒一点孜然、胡椒粉，入嘴甜而软糯，下饭神器。 ⑥冰箱存有一小块腊肉，特意留待小满时节，烧一道豌豆糯米饭。腊肉切丁，与姜粒一起，热锅煸香出油，糯米、豌豆洗净倒入，翻炒入味，一齐移入砂锅，适量滚水，中火焖煮四五分钟，熄火停顿数时，小火焖煮……待砂锅内发出噼里啪啦脆响，饭熟。腊肉豌豆饭适合热吃，咸香扑鼻，糯而不腻。最惊艳，罐底那一层焦黄锅巴，如若金不换，唇齿间流淌小农经济的异香，末了，喝半碗丝瓜鸭蛋汤顺顺胃肠，静静瘫在沙发养养神，窗外大风，把绿树吹得翻起，浪一样涌动，如行海上，四野茫茫，无际无涯。 ⑦樟树花刚刚凋落，香气尚未走远，合欢便开出了第一朵，蜀葵也不甘落后。忍冬沿着路灯杆攀援直上，黄的花，白的花，香风细细。金丝桃如火如荼……花讯，一场接一场。高大的广玉兰革质叶丛中，“砰”一声，忽然怒绽一朵白花，复瓣花朵大如蓝边碗，于五月的艳阳下唱着浩荡的歌。 ⑧前楼底层居住着的一对老年夫妇，房前屋后种植果树无数，海棠木瓜、杏、梨、核桃、花椒、无花果、石榴、葡萄各一。昨日，路过他家杏树下，无数黄杏惹人流连，我的唾液条件反射翻涌，杏子特有的酸已然通过一种看不见的物质抵达了我的舌尖。阳光在地上洒下碎金，果香无处不在。海棠木瓜一日日努力生长，已然鹅蛋大小；花椒如数列，密集盘踞枝头，强烈而刺激的椒香气，拒人又迎人……核桃树历经三四寒暑，终于长成参天大树，春上开满絮状花束，夏来，结了两颗珍贵的青核桃。前阵几日急雨，整棵植株难敌丰沛雨水，忽然歪倒，恰好被一株石榴树承接住，避免了连根而起，“整个树冠被折断，徒留一层外皮粘连着。树的生命力何等强大一五六日往矣，树冠依然绿荫如盖，两颗小核桃依然故我，于风中骨碌碌生长。 ⑨这夏的清风、晨曦、夜露，何等地滋养着万物呢，处处热烈蓬勃的生命力。 ⑩我家底楼邻居一年前移居外省，南窗前原本空旷的一块地，忽而绿树成荫，以构、桑为主。桑树一贯成对生长，公母毗邻。另一幢楼体边沿，同样无端长出公母两棵桑树，高及丈余，左边一棵母树，年年遍布桑果。这几日，由青至红，可以摘来吃了。每每看见桑果，总会想起故乡以及遥远的童年，河流蜿蜒稻花香甜的童年。 ⑪小满前后，小麦动镰，作为刻在基因里的物候，一生不能忘。新麦割下，碾成粉，便有轨子面汤可食。这个时节，淮河以北地区，还有另一种零食——黏黏转。小满前一周，麦粒外皮青绿，将熟未熟，趁早割了，脱粒，铁锅中炒香，石磨间碾碎。由于麦粒内含有大量水分，碾出的麦仁成蚯蚓状而不绝，故名“黏黏转”。适宜冷食，风味甚佳。 ⑫这也是时令的意义吧，不多不少，恰好那么几日，错过便不再，也是小满未满的奥义。 （选自文汇报，有删改） 小文读了《小满未满》一文，想根据文章内容做一份关于“小满”这一节气的手抄报，请你一起参与。 17. 请根据示例，完成栏目设计。 示例：栏目一 标题：小满有香 内容：介绍小满时节的花木、果实 栏目二 标题：（1）__________ 内容：（2）______________ 栏目三 标题：（3）__________ 内容：（4）______________ 18. “小满有香”栏目摘录了一段文字，请你做根据要求赏析批注 高大的广玉兰革质叶丛中，“砰”一声，忽然怒绽一朵白花，复瓣花朵大如蓝边碗，于五月的艳阳下唱着浩荡的歌。（从修辞角度） 19. “小满食谱”中三种食品，请根据文章中的描述，简要介绍三种食品的特点。 A.肉沫豌豆 B.腊肉豌豆饭 C.黏黏转 20. 请帮助小文完成下面的阅读思维导图，并进行阅读探究。 （1）根据提示，完成作者的情感脉络梳理。 ①____________________ ②____________________ （2）小文在文章里读出了“小满未满，恰得圆满”之意；小洪在文章里则读出了“小满未满，万物可期”之意；你是怎样认为的？请说说你的观点和理由。 【答案】17. ①. 小满有味 ②. 介绍小满时节的农作物和食品 ③. 小满有情 ④. 介绍小满时节人们的生活（或花木的生长） 18. 运用比喻、拟人的修辞手法，将复瓣花朵比作蓝边碗，并将它人格化，生动形象地写出了花开得大，开得盛，表达了作者对其旺盛生命力的赞美。 19. A.甜而软糯，适合下饭B。工序多，咸香糯，适合热吃C。状如蚯蚓，适宜冷食 20. （1）①对忙里偷闲的生活的喜爱（满足）②对顽强生命力的赞叹 （2）示例一：我读出“小满未满，恰得圆满”之意。豆米出于青黄之间，正适合煮米饭；麦粒将熟未熟，制成黏黏转，风味甚佳；琐事缠身，也能在一碗豌豆饭中得到满足……我们要知足常乐，带着一点不完美的“小满”，或许是人生最好的状态。 示例二：我读出“小满未满，万物可期”之意。花讯刚盛、黄杏还带着酸味、桑果正由青至红……一切还在不停地生长、不停地成熟，接下来还有更加美好的、充满生命力的事物，值得我们等待与期待。 【解析】 【17题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。划分层次，仿照示例概括。 结合第③段“小区门前歇息一辆皮卡，装有百余斤蚕豆英、豌豆荚，来自皖北临泉，十元四斤。我剥开一只豌豆英，豆米处于青黄之间，用来煮糯米饭”，第⑥段“冰箱存有一小块腊肉，特意留待小满时节，烧一道豌豆糯米饭。腊肉切丁，与姜粒一起，热锅煸香出油，糯米、豌豆洗净倒入，翻炒入味，一齐移入砂锅，适量滚水，中火焖煮四五分钟，熄火停顿数时，小火焖煮……待砂锅内发出噼里啪啦脆响，饭熟。腊肉豌豆饭适合热吃，咸香扑鼻，糯而不腻”等句子可知，写小满有味，介绍小满时节的农作物和食品；结合第③段“絮话间，陆续围拢几位老人，每个人均称四五斤。老人教我：你把豆米剥出，冷冻在冰箱，春节吃也不碍事”，第⑪段“小满前后，小麦动镰，作为刻在基因里的物候，一生不能忘。新麦割下，碾成粉，便有轨子面汤可食”“趁早割了，脱粒，铁锅中炒香，石磨间碾碎”等句子可概括为：小满有情，介绍小满时节人们的生活。 【18题详解】 本题考查赏析句子。 “复瓣花朵大如蓝边碗”运用比喻的修辞手法，“于五月的艳阳下唱着浩荡的歌”运用拟人的修辞手法，将复瓣花朵比作蓝边碗，并将它人格化，生动形象地写出了花开得大，开得盛，“‘砰’一声”“怒绽”“浩荡”等词表达了作者对其旺盛生命力的赞美。 【19题详解】 本题考查理解文章内容。 结合第⑤段“豌豆有多种烧法。瘦肉剁沫，胡萝卜一根，切细丁，与豌豆粒一起爆炒，略微激点水，铺上肉沫焖煮四五分钟。起锅前，撒一点孜然、胡椒粉，入嘴甜而软糯，下饭神器”可得：甜而软糯，适合下饭。 结合第⑥段“冰箱存有一小块腊肉，特意留待小满时节，烧一道豌豆糯米饭。腊肉切丁，与姜粒一起，热锅煸香出油，糯米、豌豆洗净倒入，翻炒入味，一齐移入砂锅，适量滚水，中火焖煮四五分钟，熄火停顿数时，小火焖煮……待砂锅内发出噼里啪啦脆响，饭熟。腊肉豌豆饭适合热吃，咸香扑鼻，糯而不腻”可得：工序多，咸香糯，适合热吃。 结合第⑪段“这个时节，淮河以北地区，还有另一种零食——黏黏转。小满前一周，麦粒外皮青绿，将熟未熟，趁早割了，脱粒，铁锅中炒香，石磨间碾碎。由于麦粒内含有大量水分，碾出的麦仁成蚯蚓状而不绝，故名‘黏黏转’。适宜冷食，风味甚佳”可得：状如蚯蚓，适宜冷食。 【20题详解】 （1）本题考查梳理和概括文章内容。 结合第④段“家务琐事料理完，终于可以歇息一下。坐在客厅剥豌豆，初夏的万籁俱寂之中，一颗豌豆粒掉落地板滚动的微响也能听得见”可得：对忙里偷闲的生活的喜爱（满足）。 结合第⑧段“前阵几日急雨，整棵植株难敌丰沛雨水，忽然歪倒，恰好被一株石榴树承接住，避免了连根而起，整个树冠被折断，徒留一层外皮粘连着。树的生命力何等强大一五六日往矣，树冠依然绿荫如盖，两颗小核桃依然故我，于风中骨碌碌生长”可得：对顽强生命力的赞叹。 （2）本题考查理解文章内容。同意任何一种说法皆可。 如读出“小满未满，恰得圆满”之意。第③段“我剥开一只豌豆英，豆米处于青黄之间，用来煮糯米饭”写豆米出于青黄之间，正适合煮米饭；第⑪段“小满前一周，麦粒外皮青绿，将熟未熟，趁早割了，脱粒，铁锅中炒香，石磨间碾碎。由于麦粒内含有大量水分，碾出的麦仁成蚯蚓状而不绝，故名‘黏黏转’”写麦粒将熟未熟，制成黏黏转，风味甚佳；第④段“家务琐事料理完，终于可以歇息一下。坐在客厅剥豌豆，初夏的万籁俱寂之中，一颗豌豆粒掉落地板滚动的微响也能听得见”写琐事缠身，也能在一碗豌豆饭中得到满足……告诉我们，我们要知足常乐，未满即是圆满。 五、写作：共40分 21. 阅读下面的材料，按要求作文。 美国作家斯蒂芬·盖斯介绍自己的成功起点：1天做1个俯卧撑，1天读1页书，1天写50个字。两年后，他拥有了梦想中的体格，写的文章是过去的4倍，读的书是过去的10倍。这就是小到几乎不可能失败的小起点的魔力，毕竟，一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始，都有一个坚持不懈的过程，自然会收获一个让人满意的硕果。 请记住：没有一夜长高的树，没有一步登天的路！ 这段话引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）要有真情实感，不得抄袭或套作；（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 坚持的力量 成功的秘诀是什么？有人说是天赋，有人说是机遇，而我从斯蒂芬・盖斯的故事中领悟到，成功源于坚持，哪怕只是微不足道的开始。 斯蒂芬・盖斯每天仅仅做一个俯卧撑、读一页书、写50个字，这些微小的举动看似不值一提，但两年后，他却收获了令人惊叹的成果。这让我明白，伟大并非一蹴而就，而是在日复一日的坚持中积累而成。 坚持是一种无声的力量，它能让柔弱的水滴穿透坚硬的岩石。就像我们在学习中，每天背诵几个单词、做几道习题，也许在当下并不会感觉到有什么明显的进步。但随着时间的推移，这些小小的积累就像拼图的碎片，逐渐拼凑出一幅完整而美丽的知识画卷。 当我们回首时，会惊讶地发现自己已经跨越了那么多的障碍，攀登到了一个新的高度。 历史上，许多伟大的人物都是坚持的典范。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，坚持撰写《史记》，才为我们留下了这部被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的伟大著作；爱迪生在发明电灯的过程中，经历了无数次的失败，但他始终坚持实验，最终为世界带来了光明。他们的故事告诉我们，无论目标多么遥远，只要坚持不懈，就一定能实现。 在生活中，我们常常渴望一步登天，渴望一夜成名。然而，没有一棵大树是一夜长高的，没有一条成功之路是一步登天的。我们往往只看到别人成功时的辉煌，却忽略了他们背后长期的坚持和努力。 作为初中生，我们正处在成长的关键时期，更应该懂得坚持的意义。 无论是学习新知识、培养兴趣爱好，还是锻炼自己的能力，都需要从点滴做起，坚持不懈。只有这样，我们才能在未来的日子里，收获属于自己的满意硕果，向着自己的梦想不断迈进。 让我们用坚持书写自己的青春华章，用坚持铸就成功的未来。 【解析】 【详解】本题考查材料作文写作。 1.审题立意。材料主要讲述了斯蒂芬・盖斯从极小的行动开始，如每天1个俯卧撑、1页书、50个字，通过坚持不懈取得巨大成功的故事，强调了小起点和坚持不懈对于成功的重要意义，同时指出成功没有捷径，需要一步一个脚印。确定立意方向：从积累与坚持角度立意：可以写无论目标多么远大，只要从微小的积累开始，并持之以恒，就能实现目标。例如可以谈学习外语，从每天背诵几个单词开始，长期坚持就能掌握一门语言；从成功没有捷径角度立意：论述做任何事都不能急于求成，要脚踏实地，通过不断努力走向成功。比如讲述运动员们经过无数次艰苦训练，从小比赛开始积累经验，而不是妄想一步成为冠军。 2.选材构思。选材方面，如个人成长类素材：讲述自己学习某种技能的经历，比如学习绘画。一开始只是每天简单地画几笔线条、一个小图形，但是长期坚持下来，绘画水平不断提高，从最初只能画简单图案到能够完成复杂的作品，体现小起点和坚持的力量；如名人故事类素材：以科学家爱迪生为例，他在发明电灯的过程中经历了无数次失败，每一次实验都是一个小起点，他坚持不懈，尝试了上千种材料，最终成功发明电灯，给人类带来光明，说明伟大成就源于不断尝试的小起点和持续的努力。再如题目可拟为《积跬步以致千里》。写作时，可围绕“坚持小目标，积累成大成就”展开。主体可从以下几个方面构思：首先，结合引言材料，介绍“小起点”的概念，强调坚持的重要性；其次，通过个人经验，如学习、锻炼或兴趣培养的例子，说明如何通过每天进行小任务达到长期目标，并分享过程中克服的困难与体会的成长；最后，结合名人或历史事例，进一步论证没有捷径，需脚踏实地，一步一个脚印的人生哲理。结尾应强调：伟大的成就源自于日积月累的努力，鼓励读者从小事做起，坚持到底。选择相关的例子，使论述更加丰满且具有说服力，同时注意文章的结构完整与情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $