精品解析：辽宁省朝阳市凌源市2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题

2024-2025凌源市八年级（上）期中生物测试 （本试卷共16道题 满分40分 生物学与地理考试时间共90分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1. 学校举办“生物诗词大会”时，某个环节要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列哪位选手会被淘汰（ ） A. 甲：溪莺喧午寝，山蕨止春饥 B. 乙：芳堤步罗袜，绿藻荡流波 C. 丙：亭亭山上松，瑟瑟谷中风 D. 丁：墙角数枝梅，凌寒独自开 【答案】B 【解析】 【分析】有根、茎、叶的植物是蕨类植物和种子植物。藻类没有根、茎、叶的分化。 【详解】A．山蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，甲选手不会被淘汰，A错误。 B．“绿藻荡流波” 是因为藻类大量繁殖，藻类没有根、茎、叶的分化，乙选手会被淘汰，B正确。 C．松树属于裸子植物，有根、茎、叶的分化，丙选手不会被淘汰，C错误。 D．梅属于种子植物，有根、茎、叶的分化，丁选手不会被淘汰，D错误。 故选B。 2. 成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A. 指鹿为马 B. 鸡犬不宁 C. 虎头蛇尾 D. 沉鱼落雁 【答案】A 【解析】 【分析】根据体内有无脊椎骨构成的脊椎，将动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物；脊椎动物分为鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 【详解】A．鹿和马都属于哺乳动物，A正确。 B．鸡属于鸟类，犬属于哺乳动物，B不正确。 C．虎属于哺乳动物，蛇属于爬行动物，C不正确。 D．鱼属于鱼类，雁属于鸟类，D不正确。 故选A。 3. 下列图片中，属于原核生物的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】图中：1是孢子，2是直立菌丝，3是营养菌丝。按有无成形的细胞核将细胞生物分为原核生物和真核生物。 【详解】A．该生物是青霉，其属于真菌，真菌细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，故A不符合题意。 B．该生物是细菌，细菌全部是单细胞生物，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，故B符合题意。 C．该生物是酵母菌，属于单细胞真菌，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物，故C不符合题意。 D．该生物是病毒，没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，既不是原核生物，也不是真核生物，故D不符合题意。 故选B。 4. 乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（　　） A. 形态结构 B. 生活环境 C. 生理结构 D. 个人喜好 【答案】B 【解析】 【分析】生物的分类依据很多：按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等。按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。 【详解】A．虽然金鱼、水草、桃树、蜗牛、狗尾草在形态结构上都有各自的特点，但它们的形态结构差异并不足以作为乐乐将它们分为两类的直接依据。特别是金鱼和水草在形态结构上差异较大，而桃树、蜗牛、狗尾草之间也有显著的形态差异，A不符合题意。 B．金鱼和水草通常都生活在水中，它们构成了水生生态系统的一部分。而桃树、蜗牛、狗尾草则更多地生活在陆地上，它们构成了陆地生态系统的一部分。这种生活环境的显著差异很可能是乐乐将它们分为两类的依据，B符合题意。 C．与形态结构类似，虽然这些生物在生理结构上也有各自的特点，但它们的生理结构差异并不足以直接作为分类的依据。特别是金鱼和水草在生理结构上的差异较大，难以作为归为一类的直接理由，C不符合题意。 D．科学分类应该基于生物本身的特征，而不是观察者的个人喜好，D不符合题意。 故选B。 5. 如下表资料直接反映了生物多样性中的（　　） 生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 鱼类 被子植物 世界已知种数 4342 8730 6300 19056 260000 A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类的多样性 D. 生物数量多样性 【答案】C 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。题干直接反映了生物多样性中的生物种类的多样性（物种多样性），因此ABD错误，C正确。 故选C。 6. 被称为“活化石”的动物是（　　） A. 蜥蜴 B. 蛇 C. 壁虎 D. 扬子鳄 【答案】D 【解析】 【分析】活化石，可以模糊的讲叫孑遗生物，是指任何生物其类似种只存在于化石中，而没有其他现存的近似种类。这些种类曾经从主要的灭绝事件中存活下来，并保留过去原始的特性。 【详解】许多化石所代表的生物已经不存在如渡渡鸟、奇虾、恐龙等，还有些生物与远古的生物很相似，变化不大，像大熊猫、银杏、白鳍豚、扬子鳄这些，我们形象的称它们叫活化石，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 一个旅游团从越南旅游回来，有些人身上带回的水果山竹在我国入境关口处被全部没收，被没收的原因是（ ） A. 这些山竹变质了 B. 带有别的生物，有可能会造成生物入侵 C. 这些山竹是转基因食物 D. 超过可以携带的重量 【答案】B 【解析】 【分析】威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。其中，外来物种的入侵往往会威胁当地的原有生物物种的生存。引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，甚至死亡，反而会破坏生物的多样性。 【详解】我国海关检查时，水果全部被扣留最大的可能是涉及到生物入侵。中国将其公布为进口植物检疫一类危险性害虫，对其检疫极其严格。规定“禁止国外生产的水果、蔬菜（仅限蕃茄、茄子、辣椒等）进口，入境检查发现带有水果、蔬菜者，由口岸检验检疫人员没收销毁处理。”所以与水果的口味不纯、携带的重量或与我国水果杂交，使水果的品种退化等均没有太大的关系，主要是因为携带有外来生物，会造成生物入侵，可能会破坏生态平衡，给我国果业带来毁灭性打击，ACD错误，B正确。 故选B。 8. 秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（ ） A. 是“天然基因库” B. 是“天然实验室” C. 是“天然狩猎场” D. 是“活的自然博物馆” 【答案】C 【解析】 【分析】保护生物多样性最为有效措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理为保护生物的多样性。 【详解】自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护。能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施。自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”。为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 故选C。 9. 在原始地球条件下，哪项生物的出现改变了原始大气的成分（　　） A. 细菌 B. 蓝藻 C. 三叶虫 D. 病毒 【答案】B 【解析】 【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】地球上最早的生物应当是名为蓝藻的类群，它们进化出能够进行光合作用的特性。它们在海底形成巨大薄层，有时也会形成被称作叠层石的层状堆积，它们属于最早的化石，能够追溯到大约35亿年前。在元古宙初期，地球上的生命仍局限于海洋之内。但由于藻类及部分细菌不断的光合作用，制造了大量的氧气，开始出现一些具有真正细胞核的真核生物，例如原始海绵和类水母生物。所以ACD错误，B正确。 故选B 10. 如图是生物进化树的一部分，下列说法错误的是（ ） A. ①代表的生物可以是青蛙 B. 图中生物进化的顺序是鲤鱼、鲫鱼→①→扬子鳄→丹顶鹤→大熊猫 C. 图中最高等的是大熊猫 D. 进化最直接的证据是化石 【答案】B 【解析】 【分析】分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程，如图： 【详解】A．据进化树可见：图中①两栖类，代表的生物可以是青蛙，故A正确。 B．脊椎动物进化的历程： 所以图中生物进化的次序是鲤鱼、鲫鱼→①→扬子鳄→丹顶鹤和大熊猫，故B错误。 C．图中大熊猫胎生哺乳，属于最高等的脊椎动物，故C正确。 D．研究生物进化最直接的证据是化石，故D正确。 故选B。 11. 如表是某类抗生素在四家医院患者的人均使用量，以及从患者体内分离的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列分析错误的是（ ） 医院 甲 乙 丙 丁 抗生素用量（g） 0.074 0.12 0.14 019 细菌耐药率（%） 2.6 6.11 10.9 255 A. 细菌抗生素耐药性是可遗传变异 B. 细菌耐药率的变化与抗生素用量有关 C. 抗生素能诱导细菌产生定向变异 D. 抗生素的选择作用提高了细菌耐药率 【答案】C 【解析】 【分析】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。 【详解】A．细菌抗生素耐药性是遗传物质改变形成的，能遗传给后代，属于可遗传变异，故A正确。 B．据表中数据分析可知，细菌耐药率的变化与抗生素用量有关，抗生素用量越多，细菌耐药率越高，故B正确。 C．细菌的变异是不定向的，抗生素对细菌进行了定向选择，故C错误。 D．抗生素对细菌进行了定向选择，抗生素的选择作用提高了细菌耐药率，故D正确。 故选C。 12. “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”词中“人猿相揖别”的具有决定意义的重要标志是（　　） A. 使用工具 B. 直立行走 C. 大脑发达 D. 产生语言 【答案】B 【解析】 【分析】直立行走是人猿分界的重要标准。 【详解】A．虽然使用工具是人类的一个重要特征，但它并不是人类与猿类分化的最初或最关键标志。许多动物也会使用简单的工具，A不符合题意。 B．直立行走是人类进化过程中具有决定意义的一步。它使得前肢得以解放，为制造和使用工具创造了条件，是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，也是人类使用工具制造工具的基础。因此，直立行走可以被视为“人猿相揖别”的重要标志，B符合题意。 C．大脑发达是人类进化过程中的一个显著特征，但它是在直立行走和使用工具的基础上逐渐发展起来的。因此，大脑发达并非“人猿相揖别”的初始或决定性的标志，C不符合题意。 D．产生语言是人类进化过程中的另一个重要特征，但它同样是在直立行走和使用工具的基础上逐渐形成的。语言的出现使得人类能够更有效地交流和合作，但并非“人猿相揖别”的最初或决定性的标志，D不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共28分） 13. 如图是生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请据图回答问题： （1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是___________、___________。 （2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为___________生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于___________生物。 （3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是___________。 【答案】（1） ①. 流感病毒 ②. 大肠杆菌 （2） ①. 原核 ②. 真核 （3）有细胞壁 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【小问1详解】 病毒无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则A类生物属于病毒。细菌的基本结构包括：细胞质、细胞膜、细胞壁和DNA，没有成形的细胞核，则B类生物属于细菌。流感病毒属于病毒，大肠杆菌属于细菌，因此在该小组记录的多种生物中，属于A类的生物（无细胞结构）是流感病毒，属于B类的生物（无成形细胞核）是大肠杆菌。 【小问2详解】 根据细胞内细胞核的有无，生物可分为原核生物和真核生物，没有成形的细胞核的生物称为原核生物，如细菌；细胞里具有成形细胞核的生物属于真核生物，如植物、动物、真菌等。 【小问3详解】 根据题图可知，A类生物属于病毒，B类生物属于细菌，C类生物属于动物，E类生物属于植物，则D类生物属于真菌。真菌有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，无叶绿体，营养方式异养。将蘑菇归为D真菌类，则表中a处应填写的内容是有细胞壁。 14. 习近平主席在联合国生物多样性峰会上说“生态兴则文明兴”，提出要重视生态建设，保护生物多样性。下图是“生物多样性之间关系”的概念图，请回答下列问题。 （1）A、B、C共同组成了生物多样性。A指的是__________多样性；B指的是__________多样性；C指的是_________多样性。 （2）每到花生播种季节，种子公司都会提供许多优质的花生种子供农民选择。这些种子是技术人员利用_________多样性培育出来的。 （3）假期里，我们可以去池塘边赏荷花、草原上骑骏马、农家乐尝美食，这体现了我国生物多样性的_________价值；包括池塘在内的湿地被称为“地球之肾”，体现了生物多样性的_________价值。 （4）在我国生物多样性保护的多种措施中，建立自然保护区，属于__________；将濒危植物迁入国家植物园，属于_________。作为一名中学生，我们可以为生物多样性的保护做些什么呢?_________（写出一条即可）。 【答案】（1） ①. 物种 ②. 基因 ③. 生态系统 （2）基因（遗传） （3） ①. 直接 ②. 间接 （4） ①. 就地保护 ②. 迁地保护 ③. 宣传生物多样性保护知识 【解析】 【分析】（1）由图可知，A表示物种（生物种类）多样性，B表示遗传（基因）多样性，C表示生态系统多样性 （2）生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值三个方面。 （3）就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施。迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充。除以上外还应加强教育和法制管理，重视保护生物多样性的宣传，提高公民的环境保护意识。 【小问1详解】 物种多样性是指生物种类的丰富程度，也是生物多样性最直观的体现。生态系统多样性是指生物及其所生存的自然环境类型的多样性。物种的多样性是由遗传物质的多样性决定的，地球上所有生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础，故A、B、C共同组成了生物多样性。A指的是物种（生物种类）多样性；B指的是遗传（基因）多样性；C指的是生态系统多样性。 【小问2详解】 物种的多样性是由遗传物质的多样性决定的，故优质的花生种子是技术人员利用遗传（基因）多样性培育出来的。 【小问3详解】 生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值三个方面；故池塘边赏荷花、草原上骑骏马、农家乐尝美食，这体现了我国生物多样性的直接使用价值；包括池塘在内的湿地被称为“地球之肾”，体现了生物多样性的间接使用价值。 【小问4详解】 就地保护是在濒危生物原来的生活区域对其实施的保护，是保护生物多样性最为有效的措施；故建立自然保护区属于就地保护。迁地保护是将濒危生物迁出原栖息地对其进行的特殊保护和管理，也是对就地保护的补充；故将濒危植物迁入国家植物园，属于迁地保护。生物多样性是生态环境的重要组成部分，是人类生存的基本保障。作为一名中学生，我们可以做的有：宣传生物多样性保护知识；爱护动物和植物（或不乱扔垃圾等）。 15. 图1是生物进化树的一部分，图2表示不同年代的地层。请回答下列问题。 （1）图1中，各种生物的共同祖先是__________，它诞生的场所是_________。 （2）⑨代表的植物类群是_________，⑤代表的植物类群是_________。 （3）图1中，动物界种类最多、数量最大、分布最广的类群是②__________。地球上最早出现的脊椎动物是③_________，①代表的动物类群是_________。 （4）图2所示，甲、乙、丙三个未受到破坏的地层内挖到一些生物化石，其中，[_________]地层中发现的生物化石最低等。 【答案】（1） ①. 原始单细胞生物 ②. 原始海洋 （2） ①. 苔藓植物 ②. 被子植物 （3） ①. 节肢动物 ②. 鱼类 ③. 哺乳类 （4）丙 【解析】 【分析】图1中：①哺乳类，②节肢动物，③鱼类，④蕨类植物，⑤裸子植物，⑥被子植物，⑦扁形动物，⑧环节动物，⑨苔藓植物，⑩两栖类。 【小问1详解】 结合生物进化的大致过程图可知，各种生物的共同祖先是原始生命。原始生命诞生的摇篮是原始海洋。 【小问2详解】 从图1可以看出⑨代表苔藓植物，⑤代表裸子植物。 【小问3详解】 节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的，昆虫属于动物界中的节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是图1中的②节肢动物。脊椎动物进化的历程是：原始鱼类动物→原始两栖类动物→原始爬行类动物→（原始鸟类和原始哺乳类），可见最早出现脊椎的动物是③原始的鱼类。图1中①代表哺乳类。 【小问4详解】 化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了生物的结构或生活习性。因此，生物进化的最主要材料和直接证据是化石证据。不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。在图2中甲、乙、丙出现的地层不同，乙最高等，然后是甲，丙最低等。 16. “二胎政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来?下图表示“人的由来和发育”相关概念图，请据图回答： （1）如图中的A是____________；古人类在发展过程中，在群体生活中产生了_____________，使人类和动物有了本质的区别。 （2）产生新生命的起点是_________，其形成发生在______________内。胎儿是在母体的子宫中发育，并通过____________从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。 （3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_____________（填序号）。 A. 与父母交流沟通 B. 焦虑不安、苦闷，不让人知道 C. 向生物老师请教 D. 集中精力学习，不去理会 【答案】（1） ①. 森林古猿 ②. 语言 （2） ①. 受精卵 ②. 输卵管 ③. 胎盘和脐带 （3）AC 【解析】 【分析】（1）人类和现代类人猿有着比较近的亲缘关系，都是由森林古猿进化而来的；现代类人猿包括：猩猩、大猩猩、黑猩猩和长臂猿。人类的进化历程主要包括南方古猿、能人、直立人和智人等。 （2）人类由卵细胞和精子发育成胎儿的过程是：精子与卵细胞结合→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。 （3）分析图可以看出，图中的A是森林古猿，B是受精卵。 【小问1详解】 在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，如造山运动、气候变化等导致森林减少，大部分森林古猿不适应环境的变化被淘汰，而那些有利的可遗传变异的森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等；另一支却由于森林的大量消失等环境的原因被迫下到地面上来生活，由臂行慢慢向直立行走发展，渐渐地进化成了人类。由此可见，人类和现代类人猿有着共同的原始祖先，就是图中的A森林古猿。古人类进化发展过程中，在群体生活中逐渐产生了语言，使得他们相互之间能够更好地进行交流和合作，语言的产生使人类和动物有了本质的区别。 【小问2详解】 女性产生的卵细胞和男性产生的精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动，只有精子与卵细胞结合形成受精卵后才能进行细胞分裂、分化，并形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，因此产生新生命的起点是受精卵。女性卵巢发育成熟后就会产生卵细胞并进入输卵管，如果此时与精子相遇，就会和众多精子中的一个结合形成受精卵，因此受精卵形成发生在输卵管内。受精卵在输卵管内形成后不断进行分裂，并逐渐发育成胚泡，胚泡移动到子宫中植入子宫内膜，然后胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胎儿，胎儿在母体子宫内通过胎盘和脐带从母体血液中获得营养物质和氧气，同时把自身产生的二氧化碳等代谢废物排入母体血液，由母体排出体外。 【小问3详解】 A．进入青春期的男孩女孩出现遗精或月经初潮属于正常的生理现象，要及时与父母进行沟通和交流，求得父母的指导和帮助，讲究好期间的卫生等，这属于正确的做法，故A符合题意。 B．如果男孩和女孩出现第一次遗精或月经初潮时焦虑不安、苦闷，不让人知道，会造成心理压抑，不利于身体健康，不属于正确的做法，故B不符合题意。 C．生物老师了解男孩和女孩进入青春期的有关知识，男孩和女孩遇到此类问题可以向生物老师进行请教，求得老师的帮助和指导，属于正确的做法，故C符合题意。 D．男孩和女孩进入青春期出现遗精或月经，要养成良好的卫生习惯，注意遗精和经期卫生，健康生活，因此集中精力学习，不去理会，不属于正确做法，故D不符合题意。 故选AC。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025凌源市八年级（上）期中生物测试 （本试卷共16道题 满分40分 生物学与地理考试时间共90分钟） 注意事项: 1.答题前，考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号； 2.考生须在答题卡上作答，不能在本试题卷上作答，答在本试题卷上无效； 3.考试结束，将答题卡交回，进行统一评卷； 一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项） 1. 学校举办“生物诗词大会”时，某个环节要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列哪位选手会被淘汰（ ） A. 甲：溪莺喧午寝，山蕨止春饥 B. 乙：芳堤步罗袜，绿藻荡流波 C. 丙：亭亭山上松，瑟瑟谷中风 D. 丁：墙角数枝梅，凌寒独自开 2. 成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物属于同一类群的是（　　） A. 指鹿为马 B. 鸡犬不宁 C. 虎头蛇尾 D. 沉鱼落雁 3. 下列图片中，属于原核生物的是（　　） A. B. C. D. 4. 乐乐将公园中调查到的生物进行归类，金鱼、水草分为一类；桃树、蜗牛、狗尾草分为另一类，他的分类依据是（　　） A. 形态结构 B. 生活环境 C. 生理结构 D. 个人喜好 5. 如下表资料直接反映了生物多样性中的（　　） 生物类群 哺乳动物 鸟类 爬行类 鱼类 被子植物 世界已知种数 4342 8730 6300 19056 260000 A. 生态系统的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物种类多样性 D. 生物数量多样性 6. 被称为“活化石”的动物是（　　） A. 蜥蜴 B. 蛇 C. 壁虎 D. 扬子鳄 7. 一个旅游团从越南旅游回来，有些人身上带回的水果山竹在我国入境关口处被全部没收，被没收的原因是（ ） A. 这些山竹变质了 B. 带有别生物，有可能会造成生物入侵 C. 这些山竹是转基因食物 D. 超过可以携带的重量 8. 秦岭自然保护区动植物资源丰富，分布典型。关于自然保护区，下列说法不正确的是（ ） A. 是“天然基因库” B. 是“天然实验室” C. 是“天然狩猎场” D. 是“活的自然博物馆” 9. 在原始地球条件下，哪项生物的出现改变了原始大气的成分（　　） A. 细菌 B. 蓝藻 C. 三叶虫 D. 病毒 10. 如图是生物进化树的一部分，下列说法错误的是（ ） A. ①代表的生物可以是青蛙 B. 图中生物进化的顺序是鲤鱼、鲫鱼→①→扬子鳄→丹顶鹤→大熊猫 C. 图中最高等的是大熊猫 D. 进化最直接的证据是化石 11. 如表是某类抗生素在四家医院患者的人均使用量，以及从患者体内分离的某种细菌对该类抗生素的耐药率变化。下列分析错误的是（ ） 医院 甲 乙 丙 丁 抗生素用量（g） 0.074 0.12 014 0.19 细菌耐药率（%） 2.6 6.11 10.9 25.5 A. 细菌抗生素耐药性是可遗传变异 B. 细菌耐药率的变化与抗生素用量有关 C 抗生素能诱导细菌产生定向变异 D. 抗生素的选择作用提高了细菌耐药率 12. “人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜得？不过几千寒热……”词中“人猿相揖别”的具有决定意义的重要标志是（　　） A. 使用工具 B. 直立行走 C. 大脑发达 D. 产生语言 二、非选择题（本题包括4小题，每空1分，共28分） 13. 如图生物兴趣小组对大肠杆菌、金丝猴、家鸽、水杉、流感病毒、蘑菇、肾蕨、水绵和大豆等生物分类表简图，请据图回答问题： （1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是___________、___________。 （2）B类生物没有成形的细胞核，这样的生物称为___________生物；细胞里具有成形细胞核的生物属于___________生物。 （3）将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是___________。 14. 习近平主席在联合国生物多样性峰会上说“生态兴则文明兴”，提出要重视生态建设，保护生物多样性。下图是“生物多样性之间关系”的概念图，请回答下列问题。 （1）A、B、C共同组成了生物多样性。A指的是__________多样性；B指的是__________多样性；C指的是_________多样性。 （2）每到花生播种季节，种子公司都会提供许多优质的花生种子供农民选择。这些种子是技术人员利用_________多样性培育出来的。 （3）假期里，我们可以去池塘边赏荷花、草原上骑骏马、农家乐尝美食，这体现了我国生物多样性的_________价值；包括池塘在内的湿地被称为“地球之肾”，体现了生物多样性的_________价值。 （4）在我国生物多样性保护的多种措施中，建立自然保护区，属于__________；将濒危植物迁入国家植物园，属于_________。作为一名中学生，我们可以为生物多样性的保护做些什么呢?_________（写出一条即可）。 15. 图1是生物进化树的一部分，图2表示不同年代的地层。请回答下列问题。 （1）图1中，各种生物的共同祖先是__________，它诞生的场所是_________。 （2）⑨代表的植物类群是_________，⑤代表的植物类群是_________。 （3）图1中，动物界种类最多、数量最大、分布最广的类群是②__________。地球上最早出现的脊椎动物是③_________，①代表的动物类群是_________。 （4）图2所示，甲、乙、丙三个未受到破坏的地层内挖到一些生物化石，其中，[_________]地层中发现的生物化石最低等。 16. “二胎政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来?下图表示“人的由来和发育”相关概念图，请据图回答： （1）如图中的A是____________；古人类在发展过程中，在群体生活中产生了_____________，使人类和动物有了本质的区别。 （2）产生新生命的起点是_________，其形成发生在______________内。胎儿是在母体的子宫中发育，并通过____________从母体获得营养和氧气，同时将废物排出。 （3）青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是_____________（填序号）。 A. 与父母交流沟通 B. 焦虑不安、苦闷，不让人知道 C. 向生物老师请教 D. 集中精力学习，不去理会 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $