精品解析:河南省南阳市社旗县2024-2025学年九年级上学期11月期中考试化学试题
2025-01-06
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | 南阳市 |
| 地区(区县) | 社旗县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.68 MB |
| 发布时间 | 2025-01-06 |
| 更新时间 | 2025-03-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/49814182.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024年秋期九年级期中教学质量评估试卷
化学
注意事项:
1.本试卷共4页,四个大题,24个小题,满分50分,考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
相对原子质量H:1 C:12 O:16 K:39 Mn:55 Mg:24 Cu:64 Fe:56 Ca:40 N:14
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 中华文明历史悠久。下列不涉及化学变化的是
A. 甲骨刻字 B. 陶瓷烧制 C. 粮食酿酒 D. 火药应用
2. 在测定相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是
A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡
3. 在实验室中,存放有毒药品的柜橱应贴的标识是
A. B. C. D.
4. 下列实验操作不正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 滴加液体 D. 检查气密性
5. 下列同组物质全都由分子构成的是
A. 氯化钠和氮气 B. 水和氨气 C. 汞和二氧化碳 D. 硫酸铜和氢气
6. 下列对化学实验现象的分析不正确的是
A. 制取时,始终收集不到——装置漏气
B. 加热高锰酸钾制取氧气时,试管底炸裂——试管口没有向下倾斜
C. 用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变红——试管口没有放棉花
D. 量筒量取液体时,液体偏少——仰视读数
7. 长征二号F遥十四运载火箭使用四氧化二氮和偏二甲肼作推进剂,有关反应的化学方程式为,X的化学式是
A. B. C. D.
8. 建立模型是学习化学的重要方法,模型正确的是
A. 地壳中元素的含量 B. 物质物质的分类
C. 原子结构模型 D. 构成物质的微粒
9. 烧烤中含有一种强致癌物——苯并芘(化学式C20H12),关于该物质的说法不正确的是
A. 它由C、H两种元素组成 B. 其中碳原子和氢原子个数比是5:3
C. 它相对分子质量为252 D. 它由20个碳原子和12个氢原子构成
10. 下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是
A. :二个铵根离子 B. 氧化亚铁中铁元素的化合价为
C. :水中含两个氢原子 D. :一个镁离子带二个单位的正电荷
11. 归纳、推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是
A. 单质只含一种元素,所以由一种元素组成物质一定是单质
B. 同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的微粒属于同种元素
C. 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D. 原子是化学变化中最小粒子,所以化学变化中原子种类一定不变
12. 某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花,分别做了如图所示两个实验,3分钟后观察到相反的实验现象。下列说法不正确的是
A. 实验一中右边棉花变红,实验二中左边棉花变红
B. 实验二使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高
C. 实验一说明常温下只有氨分子在不断运动
D. 实验二说明温度升高,分子运动速率加快
13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 木炭在盛有空气的密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C. 将水通直流电一段时间 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
14. 下列四种金属氧化物①CuO、②MgO、③CaO、④中,氧元素的质量分数最大的是
A. MgO B. CuO C. D. CaO
二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15. 用化学用语填空:
(1)空气中体积分数约为78%的气体是______;
(2)能保持水的化学性质的最小粒子是______;
(3)“玉不琢不成器”中“玉”的主要成分中有氧化铝,标出氧化铝中铝元素的化合价______。
16. 下列物质中,属于化合物的是______(填序号,下同),属于氧化物的是______。
①二氧化碳 ②水 ③高锰酸钾 ④二氧化锰 ⑤氧气 ⑥空气 ⑦氨气
17. 建立“宏观—微观”之间联系,是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题:
(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图:硒的相对原子质量是______;硒元素位于第______周期。
(2)A、B、C中共有______种元素;表示的阴离子是______(写离子符号)。
18. 甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质:乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙。它们之间转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。
(1)甲的化学式为______;
(2)乙转化为丙的化学方程式为______;
(3)甲反应类型是______。
19. 某化学兴趣小组的同学设计了如图实验装置(天平略)验证质量守恒定律。
(1)上述四个实验装置中,能直接用于验证质量守恒定律的是______。
(2)C装置和D装置不能验证质量守恒定律的理由是______。
(3)通过上述实验,同学们得出结论:当有气体参加或生成的反应,验证质量守恒定律必须在______装置中进行。
(4)从微观角度分析,在化学反应前后,下列五项中一定不变的是______(填数字序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子数目 ⑤原子质量
三、简答题(本题包括3个小题,共10分)
20. 请从分子的角度解释下列现象。
(1)粽子香,香厨房;艾草香,香满堂
(2)把一定量氧气加压后贮存在蓝色钢瓶中,其体积能缩小150倍。
21. “宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学习的重要思维方式。请根据示意图回答下列问题:
(1)请在框中画出丁分子的模型__________。
(2)该反应的化学方程式为______。
(3)生成物丙与丁的质量之比______。
22. 如图分别是水的净化、水的合成、水的分解实验,请回答:
(1)实验一中是净化水的一种方法,其中玻璃棒的作用是______;净化水程度最高的方法是______。
(2)实验二中,点燃氢气前必须进行的操作是______;该反应的化学方程式是______。
(3)实验三中,b管产生的气体是______。
四、综合应用题(每空1分,计算3分,共10分)
23. 下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称为______。
(2)实验室常用B装置制取氧气,反应的化学方程式是______;若想收集到纯净的氧气应选择的收集装置是______;
(3)若用F装置利用排空气法收集氧气,氧气应从______端(填“a”或“b”)进入。
(4)图G是利用制得的氧气验证氧气性质的实验,图G中装少量水的作用是______,该反应的化学方程式是______。
(5)甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小且极难溶于水,是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制得。则实验室制取甲烷可选用以上的发生装置是______(填序号)。
(6)实验室用加热高锰酸钾方法制取氧气,若要制取0.8g氧气,理论上需要高锰酸钾的质量是多少?(写出计算过程)。
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2024年秋期九年级期中教学质量评估试卷
化学
注意事项:
1.本试卷共4页,四个大题,24个小题,满分50分,考试时间50分钟。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。
相对原子质量H:1 C:12 O:16 K:39 Mn:55 Mg:24 Cu:64 Fe:56 Ca:40 N:14
一、选择题(本题包括14个小题,每小题1分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 中华文明历史悠久。下列不涉及化学变化的是
A. 甲骨刻字 B. 陶瓷烧制 C. 粮食酿酒 D. 火药应用
【答案】A
【解析】
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;
【详解】A、甲骨刻字过程中只是形状发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。故符合题意;
B、陶瓷烧制过程中有新物质生成,属于化学变化。故不符合题意;
C、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成,属于化学变化。故不符合题意;
D、火药使用过程中有新物质生成,属于化学变化。故不符合题意;
故选A。
2. 在测定相对原子质量方面做出卓越贡献的科学家是
A. 闵恩泽 B. 张青莲 C. 门捷列夫 D. 拉瓦锡
【答案】B
【解析】
【详解】A、闵恩泽是我国著名的石油化工催化剂专家,不符合题意;
B、我国著名科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑等多种元素的相对原子质量新值,为测定元素的相对原子质量作出了突出贡献,符合题意;
C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律,并编制出元素周期表,不符合题意;
D、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论,不符合题意。
故选:B。
3. 在实验室中,存放有毒药品的柜橱应贴的标识是
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:根据标识代表的含义结合需要张贴的环境进行分析.
解:
A、一个方形中间有一个骷髅头,表示药品有剧毒,故A正确;
B、手掌的中间有一滴水,表示地球上的最后一滴水将是人类的眼泪,是节水标志,故B错误;
C、试管的下面有手和桌面,表示该药品有腐蚀性,故C错误;
D、圆圈中间的火柴画了一斜线,表示禁止烟火,故D错误.
故选A.
4. 下列实验操作不正确的是
A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体
C. 滴加液体 D. 检查气密性
【答案】A
【解析】
【详解】A、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,防止发生火灾,图中操作错误,符合题意;
B、倾倒液体时,瓶塞应倒放,瓶口应紧挨试管口,标签应朝向手心处,图中操作正确,不符合题意;
C、胶头滴管加液时,既不能伸入容器,更不能接触容器,应垂直悬空于容器上方,图中操作正确,不符合题意;
D、检查气密性:将导管置于水中,用手紧握试管,观察导管口是否有气泡冒出,有气泡冒出,说明装置气密性良好,图中操作正确,不符合题意。
故选A。
5. 下列同组物质全都由分子构成的是
A. 氯化钠和氮气 B. 水和氨气 C. 汞和二氧化碳 D. 硫酸铜和氢气
【答案】B
【解析】
【详解】A、氯化钠由氯离子和钠离子构成,氮气由氮分子构成,不符合题意;
B、水由水分子构成,氨气由氨分子构成,符合题意;
C、汞由汞原子构成,二氧化碳由二氧化碳分子构成,不符合题意;
D、硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成,氢气由氢分子构成,不符合题意。
故选:B。
6. 下列对化学实验现象的分析不正确的是
A. 制取时,始终收集不到——装置漏气
B. 加热高锰酸钾制取氧气时,试管底炸裂——试管口没有向下倾斜
C. 用高锰酸钾制取氧气,水槽中的水变红——试管口没有放棉花
D. 量筒量取液体时,液体偏少——仰视读数
【答案】D
【解析】
【详解】A、制取O2时,若装置漏气,则收集不到氧气,分析正确;
B、加热氯酸钾制取氧气时,若试管口没有向下倾斜,则冷凝水会回流,导致试管炸裂,分析正确;
C、用高锰酸钾制取氧气,试管口没有放棉花,导致加热时固体粉末进入水槽,从而水槽中水变红,分析正确;
D、量筒量取液体时,俯视读数会导致读数偏大,故实际液体偏少,仰视读数会导致读数偏小,故实际液体偏大,分析不正确;
故选D。
7. 长征二号F遥十四运载火箭使用四氧化二氮和偏二甲肼作推进剂,有关反应的化学方程式为,X的化学式是
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】根据质量守恒定律可知,化学反应前后原子种类、数目不变;反应前碳、氢、氮、氧原子数目分别为2、8、6、8,反应后碳、氢、氮、氧原子数目分别为2、0、6、4,缺少8个氢原子和4个氧原子,则X的化学式是H2O。
故选:B。
8. 建立模型是学习化学的重要方法,模型正确的是
A. 地壳中元素的含量 B. 物质物质的分类
C. 原子结构模型 D. 构成物质的微粒
【答案】D
【解析】
【详解】A、地壳中元素的含量由高到低依次为:氧、硅、铝、铁,该选项模型不正确;
B、根据物质的组成,可分为纯净物和混合物,再根据物质中的元素组成,再将纯净物分为单质和化合物,该选项模型不正确;
C、原子由原子核和核外电子构成,原子核是由质子和中子构成,该选项模型不正确;
D、构成物质的微粒有分子、原子和离子,该选项模型正确。
故选D。
9. 烧烤中含有一种强致癌物——苯并芘(化学式C20H12),关于该物质的说法不正确的是
A. 它由C、H两种元素组成 B. 其中碳原子和氢原子个数比是5:3
C. 它相对分子质量为252 D. 它由20个碳原子和12个氢原子构成
【答案】D
【解析】
【详解】A、苯并芘的化学式为C20H12,其是由碳、氢元素组成,该选项说法正确;
B、苯并芘中碳原子和氢原子个数比是20:12=5:3,该选项说法正确;
C、苯并芘的相对分子质量为12×20+12=152,该选项说法正确;
D、苯并芘是由苯并芘分子构成的,其分子是由原子构成的,该选项说法不正确。
故选D。
10. 下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是
A. :二个铵根离子 B. 氧化亚铁中铁元素的化合价为
C. :水中含两个氢原子 D. :一个镁离子带二个单位的正电荷
【答案】C
【解析】
【详解】A、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,中的“2”表示铵根离子的个数为2,故选项说法正确;
B、标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值,氧化亚铁中铁元素的化合价为,故选项说法正确;
C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子,故选项说法错误;
D、标在元素符号右上角数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法正确。
故选C。
11. 归纳、推理是学习化学的重要方法,下列推理正确的是
A. 单质只含一种元素,所以由一种元素组成的物质一定是单质
B. 同种元素的原子具有相同的质子数,所以具有相同质子数的微粒属于同种元素
C. 在同一化合物中,金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
D. 原子是化学变化中最小的粒子,所以化学变化中原子种类一定不变
【答案】D
【解析】
【详解】A、单质只含一种元素,但由一种元素组成的物质不一定是单质,如氧气与臭氧的混合物由氧元素组成,但它属于混合物,说法错误,不符合题意;
B、同种元素的原子具有相同的质子数,但具有相同质子数的微粒不一定属于同种元素,如和Ne的质子数均为10,但它们不属于同种元素,说法错误,不符合题意;
C、在同一化合物中,金属元素显正价,但非金属元素不一定显负价,如中钠元素的化合价为+1价,碳元素的化合价为+4价,氧元素的化合价为-2价,说法错误,不符合题意;
D、原子是化学变化中最小的粒子,所以化学变化中原子种类一定不变,说法正确,符合题意。
故选:D。
12. 某化学兴趣小组为探究分子的运动情况,在玻璃管两端同时放入蘸有溶液的棉花,分别做了如图所示两个实验,3分钟后观察到相反的实验现象。下列说法不正确的是
A. 实验一中右边棉花变红,实验二中左边棉花变红
B. 实验二使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高
C. 实验一说明常温下只有氨分子在不断运动
D. 实验二说明温度升高,分子运动速率加快
【答案】C
【解析】
【详解】A、实验一中右边棉花变红,因为浓氨水中的氨分子不断运动到达右边酚酞溶液中,溶于其中的水,氨水使酚酞溶液变红,实验二中左边的棉花变红,因为升高温度,分子的运动速率加快,故A不符合题意;
B、升高温度分子之间间隔变大,玻璃管内压强增大,实验二使用气球是为了缓冲管内气压的骤然升高,故B不符合题意;
C、实验一说明常温下氨分子运动速率大于酚酞分子,故C符合题意;
D、实验二和实验一中现象对比,说明温度升高,分子运动速率加快,故D不符合题意。
故选C。
13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是
A. 木炭在盛有空气的密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C. 将水通直流电一段时间 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气
【答案】D
【解析】
【详解】A.木炭在盛有空气的密闭容器中燃烧,因为反应容器是密闭的,根据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不发生改变,所以随着时间的改变,容器中物质的总质量不会发生改变,选项图像中有一段曲线,纵坐标随反应时间的增加而减少,故不能正确反映对应变化关系,不符合题意;
B.加热一定质量的高锰酸钾制取氧气,除了生成氧气,还生成固体锰酸钾和二氧化锰,因此,剩余固体质量不能为0,选项图像中有一段曲线,纵坐标随反应时间的增加最终减少为0,故不能正确反映对应变化关系,不符合题意;
C.将水通直流电一段时间,生成氢气和氧气的体积比2:1,质量比为1:8,故选项图像不能正确反映对应变化关系,不符合题意;
D.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气,不管有没有催化剂,反应产生的氧气的质量都相同,有催化剂反应较快,没有催化剂反应较慢,故选项图像能正确反映对应变化关系,符合题意;
故选D。
【点睛】解答图像类的题目抓住“三点一走势”,即首先看清楚横、纵坐标各表示的量,然后从起始点、转折点、终点还有量的变化趋势来进行分析解答。
14. 下列四种金属氧化物①CuO、②MgO、③CaO、④中,氧元素的质量分数最大的是
A. MgO B. CuO C. D. CaO
【答案】A
【解析】
【详解】①氧化铜中氧元素的质量分数为:;
②氧化镁中氧元素的质量分数为:;
③氧化钙中氧元素的质量分数为:;
④四氧化三铁中氧元素的质量分数为:。
故氧元素的质量分数最大的是氧化镁。
故选A。
二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)
15. 用化学用语填空:
(1)空气中体积分数约为78%的气体是______;
(2)能保持水的化学性质的最小粒子是______;
(3)“玉不琢不成器”中“玉”的主要成分中有氧化铝,标出氧化铝中铝元素的化合价______。
【答案】(1)N2 (2)H2O
(3)
【解析】
【小问1详解】
空气中体积分数约为78%的气体是氮气,故填:N2。
【小问2详解】
能保持水的化学性质的最小粒子是水分子,故填:H2O。
【小问3详解】
化合价标注元素符号正上方,先写数字,再写正负号,铝元素+3价,故填:。
16. 下列物质中,属于化合物的是______(填序号,下同),属于氧化物的是______。
①二氧化碳 ②水 ③高锰酸钾 ④二氧化锰 ⑤氧气 ⑥空气 ⑦氨气
【答案】 ①. ①②③④⑦ ②. ①②④
【解析】
【详解】①二氧化碳是由C、O元素组成纯净物,属于化合物,也属于氧化物;
②水是由H、O元素组成的纯净物,属于化合物,也属于氧化物;
③高锰酸钾是由K、Mn、O三种元素组成的纯净物,属于化合物,不属于氧化物;
④二氧化锰是由Mn、O元素组成的纯净物,属于化合物,也属于氧化物;
⑤氧气是由氧元素组成的纯净物,属于单质;
⑥空气由氮气、氧气等混合而成,属于混合物;
⑦氨气是由N、H元素组成的纯净物,属于化合物,不含氧元素,不属于氧化物。
故属于化合物的是:①②③④⑦;属于氧化物的是:①②④。
17. 建立“宏观—微观”之间的联系,是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题:
(1)硒元素被科学家称为“抗癌之王”,科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。如图:硒的相对原子质量是______;硒元素位于第______周期。
(2)A、B、C中共有______种元素;表示的阴离子是______(写离子符号)。
【答案】(1) ①. 78.96 ②. 4##四
(2) ①. 2##二##两 ②.
【解析】
【小问1详解】
元素信息示意图正下方的数字表示相对原子质量,根据图像,硒的相对原子质量是78.96;
原子的核外电子层数等于对应元素的周期数,根据硒的原子结构示意图,其核外电子层数为4,则硒元素位于元素周期表第四周期。
【小问2详解】
元素是具有相同质子数(或核电荷数)的一类原子的总称,微粒结构示意图左侧圆圈内的数字表示质子数,根据图像,A、B、C的质子数分别是8、8、16,则A、B、C中共有2种元素;
阴离子的质子数小于核外电子数,A、B、C的核外电子数分别是8、10、16,可知表示阴离子的是B,B的质子数为8,属于氧元素,其核外电子数为10,说明B是氧离子,1个氧离子带2个单位负电荷,书写离子符号时,需在原子或原子团右上角标注电荷量,数值在前,正负号在后,数值为“1”时数值可以省略不写,则氧离子的符号是。
18. 甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质:乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙。它们之间转化关系如图所示(部分物质和反应条件已略去)。
(1)甲的化学式为______;
(2)乙转化为丙的化学方程式为______;
(3)甲反应类型是______。
【答案】(1)H2O2
(2)
(3)分解反应
【解析】
【分析】地壳中含量最多的元素是氧元素,则甲、乙、丙三种物质均含氧元素,甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质,乙通常为液体,甲能转化为乙、丙,乙与丙能互相转化,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,水在通电条件下分解生成氢气和氧气,氢气在氧气中燃烧生成水,则甲为过氧化氢、乙为水、丙为氧气。
【小问1详解】
由分析可知,甲为过氧化氢,其化学式为;
【小问2详解】
由分析可知,乙为水、丙为氧气,则乙转化为丙表示水在通电条件下分解生成氢气和氧气,化学方程式为;
【小问3详解】
由分析可知,甲为过氧化氢,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,该反应符合“一变多”的特点,属于分解反应。
19. 某化学兴趣小组的同学设计了如图实验装置(天平略)验证质量守恒定律。
(1)上述四个实验装置中,能直接用于验证质量守恒定律的是______。
(2)C装置和D装置不能验证质量守恒定律的理由是______。
(3)通过上述实验,同学们得出结论:当有气体参加或生成的反应,验证质量守恒定律必须在______装置中进行。
(4)从微观角度分析,在化学反应前后,下列五项中一定不变的是______(填数字序号)。
①原子种类 ②分子种类 ③原子数目 ④分子数目 ⑤原子质量
【答案】(1)A (2)生成的气体逸散到空气中,使得反应后物质的总质量减少
(3)密闭 (4)①③⑤
【解析】
【小问1详解】
A实验中,铜与氧气在加热条件下反应生成氧化铜,有气体参与反应,该实验在密闭装置中进行,反应前后天平平衡,能用于验证质量守恒定律;
B实验中,酒精溶于水,没有新物质生成,属于物理变化,不能用于验证质量守恒定律;
C实验中,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,有气体生成,该实验没有在密闭装置中进行,气体会逸散到空气中,使得反应前后天平不平衡,不能用于验证质量守恒定律;
D实验中,碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,有气体生成,该实验没有在密闭装置中进行,气体会逸散到空气中,使得反应前后天平不平衡,不能用于验证质量守恒定律;
综上可知,上述四个实验装置中,能直接用于验证质量守恒定律的是A;
【小问2详解】
由第(1)小问分析可知,C装置和D装置不能验证质量守恒定律的理由是生成的气体逸散到空气中,使得反应后物质的总质量减少;
【小问3详解】
通过上述实验,同学们得出结论:当有气体参加或生成的反应,验证质量守恒定律必须在密闭装置中进行;
【小问4详解】
根据质量守恒定律,在化学反应前后,一定不变的是原子种类、原子数目、原子质量,分子的种类一定改变,分子的数目可能改变,故选:①③⑤。
三、简答题(本题包括3个小题,共10分)
20. 请从分子的角度解释下列现象。
(1)粽子香,香厨房;艾草香,香满堂。
(2)把一定量氧气加压后贮存在蓝色钢瓶中,其体积能缩小150倍。
【答案】(1)分子在不断运动
(2)分子间是有间隔的
【解析】
【小问1详解】
在空气中能闻到香味,说明分子在不断运动。
小问2详解】
氧气在加压的情况下可装入蓝色钢瓶中,是因为分子间是有间隔的,压强增大分子间隔变小。
21. “宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学习的重要思维方式。请根据示意图回答下列问题:
(1)请在框中画出丁分子的模型__________。
(2)该反应的化学方程式为______。
(3)生成物丙与丁的质量之比______。
【答案】(1) (2)
(3)22:7
【解析】
【小问1详解】
根据反应的微观示意图及微粒的变化结合质量守恒定律可知,该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化作用下生成二氧化碳和氮气,故丁是氮气,一个氮分子是由两个氮原子构成的,所以丁分子的模型是:;
【小问2详解】
该反应是一氧化碳和一氧化氮在催化作用下生成二氧化碳和氮气,反应的化学方程式为:;
【小问3详解】
由可知,生成的丙和丁的质量比为:(2×44):28=22:7。
22. 如图分别是水的净化、水的合成、水的分解实验,请回答:
(1)实验一中是净化水的一种方法,其中玻璃棒的作用是______;净化水程度最高的方法是______。
(2)实验二中,点燃氢气前必须进行的操作是______;该反应的化学方程式是______。
(3)实验三中,b管产生的气体是______。
【答案】(1) ①. 引流(或引流,防止液体洒出等) ②. 蒸馏
(2) ①. 检验氢气的纯度 ②.
(3)氧气##O2
【解析】
【小问1详解】
实验一为过滤,过滤时,玻璃棒的作用是引流;
蒸馏可除去所有杂质,故净化水程度最高的方法是:蒸馏;
【小问2详解】
氢气具有可燃性,混有一定量的空气,遇到明火容易发生爆炸,故点燃氢气前必须进行的操作是:检验氢气的纯度;
氢气燃烧生成水,该反应的化学方程式为:;
【小问3详解】
在电解水实验中,“正氧负氢”,b管与正极相连,产生的是氧气。
四、综合应用题(每空1分,计算3分,共10分)
23. 下图是实验室制取气体的常用装置,请回答下列问题。
(1)仪器①的名称为______。
(2)实验室常用B装置制取氧气,反应的化学方程式是______;若想收集到纯净的氧气应选择的收集装置是______;
(3)若用F装置利用排空气法收集氧气,氧气应从______端(填“a”或“b”)进入。
(4)图G是利用制得的氧气验证氧气性质的实验,图G中装少量水的作用是______,该反应的化学方程式是______。
(5)甲烷是一种无色、无味的气体,密度比空气小且极难溶于水,是天然气的主要成分。实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制得。则实验室制取甲烷可选用以上的发生装置是______(填序号)。
(6)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,若要制取0.8g氧气,理论上需要高锰酸钾的质量是多少?(写出计算过程)。
【答案】(1)铁架台 (2) ①. ②. C
(3)a (4) ①. 防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底 ②.
(5)A (6)解:设需要高锰酸钾的质量为x,
x=7.9g
答:需要高锰酸钾的质量为7.9g。
【解析】
【小问1详解】
仪器①为铁架台;
【小问2详解】
B装置为固液常温型,即为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水,化学方程式为;
排水法收集的气体较排空气法纯净,氧气不易溶于水,则若想收集到纯净的氧气应选择的收集装置C排水法;
【小问3详解】
若用F装置利用排空气法收集氧气,氧气密度比空气大,则氧气应从a进入;
【小问4详解】
图G是铁丝在氧气中燃烧,图G中装少量水的作用是防止生成物熔化溅落下来,炸裂瓶底;
铁和氧气点燃生成四氧化三铁,该反应的化学方程式是;
【小问5详解】
实验室制取甲烷气体常用无水醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)加热制得,该反应为固体加热型,则实验室制取甲烷可选用以上的发生装置A;
【小问6详解】
见答案。
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