精品解析： 河南省南阳市桐柏县2024-2025学年九年级上学期期中学情调研化学试卷

2024年秋期期中学情调研九年级化学 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Mn：55 Fe：56 Cu：64 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题1分，共14分) 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是　　 A. 玻璃破碎、干冰升华 B. 钢铁生锈、呼吸作用 C 酒精挥发、牛奶变酸 D. 光合作用、蜡烛熔化 2. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 向试管中倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 熄灭酒精灯 3. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（　　） A. NO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的 C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 4. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C. 氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生反应 D. 加热氯酸钾时，若不加二氧化锰就不产生氧气 5. 下列有关水的说法正确的是 A. 水蒸气变成液态水，分子间间隔增大 B. 澄清洁净的矿泉水是纯净物 C. 工业污水处理达标后方可排放 D. 地球上的淡水资源十分丰富 6. 水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是 A. 通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 B. 吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 C. 自来水厂投入明矾进行消毒 D. 硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度 7. 关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 8. 推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A. 离子都是带电微粒，带电的微粒不一定是离子 B. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素 C. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 D. 化学变化中原子不发生改变，所以原子不发生改变是化学变化 9. 河南是我国重要的农业大省，每年会消耗大量尿素，其化学式为，下列有关尿素的说法正确的是 A. 尿素属于氧化物 B. 尿素由四种元素组成 C. 尿素中含有8个原子 D. 尿素中氢、氧元素的质量比是4:1 10. 根据微观模拟图所示，说法正确的是 A. 反应物中有化合物 B. 该反应是化合反应 C. 生成物中有两种物质 D. 参加反应的微粒个数比为2：3 11. 1772年瑞典药剂师舍勒和英国化学家卢瑟福同时发现了氮元素，下列物质中氮元素的化合价最高的是 A. N2 B. NO2 C. HNO3 D. NaNO2 12. 下列实验中，能达到实验目的是 A．比较和的催化效果 B．收集并验满 C．测定空气中氧气的含量 D．制取纯净的水 A. A B. B C. C D. D 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 足量红磷在密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂的条件下反应 D. 足量的硫在氧气中完全燃烧 14. 有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应物和产物在反应前后的质量如下表所示：对该反应下列说法错误的是 物质 M N X Y 反应前(g) 2 20 34 0 反应后(g) 2 38 0 A. 该反应中生成的N、Y的质量比为 B. C. 该反应属于分解反应 D. M在反应中可能作催化剂 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空。 （1）两个氮分子___________； （2）3个硫酸根离子___________； （3）三个碳原子___________； （4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质的化学式___________。 16. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 如图是电解水的实验示意图，试管___________(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为___________。 17. 下列物质：①氮气；②净化后的空气；③氧化汞；④高锰酸钾；⑤二氧化锰；⑥铁；⑦冰水混合物；⑧石蜡燃烧后的产物；⑨四氧化三铁。其中属于氧化物的有_________，属于单质的有_________，属于化合物的有_________。(均填序号) 18. 将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置（固定装置略去），并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:①________；②_______。 19. “何以解忧，唯有杜康”，杜康酒是洛阳的传统名酒。杜康酒的主要成分是水和酒精，还含有有机酸、酯类、钾、钠、钙、镁等矿物质，维生素B、维生素C、糖类、蛋白质、多肽、氨基酸等。 （1）杜康酒属于________（填“纯净物”或“混合物”）； （2）杜康酒中含有钾、钠、钙、镁等矿物质，对人体有很好的保健作用，这里的“钾、钠、钙、镁”指的是________（填“元素”或“单质”）； （3）杜康酒中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，硒原子的核外电子数为________。 20. 某化学兴趣小组的同学们设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1所示。 实验步骤如下：①检查装置气密性；②在图1中集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；③在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题。 （1）由此实验可得出的结论是___________。 （2）某同学实验后测得的结果偏小，其原因可能是_______（任写一条）。 三、简答题(每空1分，共10分) 21. 河南信阳毛尖被誉为“绿茶之王”。 （1）古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”。写出泡茶之水中保持水化学性质的最小粒子； （2）泡茶时，茶壶中的滤网可以将茶水与茶叶分离，写出该分离操作的名称； （3）喝茶时可闻到茶叶散发的清香，从微观角度解释该现象。 22. 请用化学方程式解释下列现象。 （1）红磷烟雾弹燃烧时冒出大量白烟：___________ （2）氯酸钾制取氧气的化学方程式为___________。 23. 如图是实验室常见的制取气体的装置： （1）写出图中标有①的仪器名称：___________。 （2）用高锰酸钾加热制取氧气时，反应的化学方程式___________。 （3）实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，应从F装置导管口___________(选填“c”或“d”)端通入。 24. 已知A、B、C、D是初中化学常见的4种物质。其中A、C是气体，A可以供给呼吸，B、D是无色液体。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应，根据如图所示关系，回答下列问题。 （1）B的化学式是___________； （2）A与C反应的反应类型是___________。 四、综合应用题(共10分) 25. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量氧化铜，取的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 【分析交流】 （2）完善下列表格 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星木条没有复燃 称得氧化铜的质量为___________ ___________ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入的过氧化氢溶液，一支加入二氧化锰，另一支加入氧化铜，按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，传感器可测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是___________；该反应的基本类型是___________。 （4）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是___________。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变；催化剂能够改变化学反应速率，不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 （5）电解水时常在水中加入少量的硫酸钠。如图，某兴趣小组把少许固体加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在试管A中收集到1.2g气体，试管B中收集到气体质量为多少克？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期期中学情调研九年级化学 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 Mn：55 Fe：56 Cu：64 一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题1分，共14分) 1. 下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是　　 A. 玻璃破碎、干冰升华 B. 钢铁生锈、呼吸作用 C. 酒精挥发、牛奶变酸 D. 光合作用、蜡烛熔化 【答案】C 【解析】 【详解】A、玻璃破碎干冰升华过程中都没有新物质生成，都属于物理变化，故选项错误；B、钢铁生锈呼吸作用过程中都有新物质生成，都属于化学变化，故选项错误；C、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化；牛奶变酸过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项正确；D、光合作用过程中有新物质生成，属于化学变化；蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选C。 2. 实验操作一定要严谨规范，如图所示的实验操作中正确的是 A. 检查气密性 B. 向试管中倾倒液体 C. 闻气体气味 D. 熄灭酒精灯 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性，将导管放入装水的烧杯中，用手握住试管，由于手心温度高，使试管中气体受热膨胀，当观察到导管口有气泡冒出，则装置气密性良好，正确； B、向试管中倾倒液体药品时，试管略微倾斜，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作中瓶塞没有倒放，错误； C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，错误； D、酒精灯熄灭时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，以防发生事故，图中用嘴吹灭，错误； 故选A。 3. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法正确的是（　　） A. NO2、SO2、CO2和可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物 B. 空气中最多的气体是氮气，约占空气质量的 C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学反应 D. 稀有气体通电发出有色光，可用于制霓虹灯 【答案】D 【解析】 【详解】A、NO2、SO2、可吸入颗粒物是影响空气质量的主要污染物，但CO2不是污染物，故A不正确； B、氮气约占空气体积的五分之四，而不是质量的五分之四，故B不正确； C、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中没有新物质生成，发生了物理反应，故C不正确； D、稀有气体通电发出有色光，可制作霓虹灯，故D正确。故选D。 4. 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 A. 物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关 B. 鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水 C. 氧气的化学性质非常活泼，能与所有物质发生反应 D. 加热氯酸钾时，若不加二氧化锰就不产生氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、在空气中加热铁丝时，铁丝只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，因此，物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，故A说法正确； B、氧气可供给呼吸，鱼、虾等能在水中生存，只能说明水中含有氧气，而氧气是不易溶于水的，故B说法错误； C、氧气的化学性质比较活泼，不能与所有物质发生反应，故C说法错误； D、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)，催化剂只能改变反应的速率，不能决定反应是否发生，加热氯酸钾时，若不加二氧化锰，需加热至一定温度后才能缓慢分解产生氧气，故D说法错误； 故选：A。 5. 下列有关水的说法正确的是 A. 水蒸气变成液态水，分子间间隔增大 B. 澄清洁净的矿泉水是纯净物 C. 工业污水处理达标后方可排放 D. 地球上的淡水资源十分丰富 【答案】C 【解析】 【详解】A、水蒸气变成液态水，分子间间隔减小，选项错误； B、澄清洁净的矿泉水中含有水和矿物质，属于混合物，选项错误； C、工业污水处理达标后方可排放，以免污染水资源，选项正确； D、地球上的淡水资源十分有限，且分布不均衡，选项错误； 故选C。 6. 水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如下图。下列说法错误的是 A. 通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 B. 吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 C. 自来水厂投入明矾进行消毒 D. 硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度 【答案】C 【解析】 【详解】A.通过反应沉淀池，使悬浮的杂质沉降，过滤除去不溶性杂质，说法正确，不符合题意； B.活性炭具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，说法正确，不符合题意； C.明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，不能进行消毒，说法错误，符合题意； D.可溶性钙、镁化合物在加热时，能形成沉淀，煮沸可以降低水的硬度，说法正确，不符合题意 故选：C。 7. 关于物质燃烧的现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A不正确； B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁属于实验结论，故B不正确； C、木炭空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出白光，故C不正确； D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故D正确。 故选D。 8. 推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是 A. 离子都是带电的微粒，带电的微粒不一定是离子 B. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的微粒属于同种元素 C. 单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质 D. 化学变化中原子不发生改变，所以原子不发生改变是化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、离子都是带电的微粒，但带电的微粒不一定是离子，例如质子属于带电的微粒，但不是离子。故A正确； B、同种元素的原子具有相同质子数，但具有相同质子数的两种粒子不一定是同种元素，如水分子和氖原子质子数相同，但不是同种元素。故B不正确； C、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氧气和臭氧是由同种元素组成的物质，但不是单质，是混合物。C不正确； D、化学变化中原子不发生改变，但原子不发生改变不一定是化学变化，物理变化原子也不发生改变。D不正确。 综上所述：选择A。 9. 河南是我国重要的农业大省，每年会消耗大量尿素，其化学式为，下列有关尿素的说法正确的是 A. 尿素属于氧化物 B. 尿素由四种元素组成 C. 尿素中含有8个原子 D. 尿素中氢、氧元素的质量比是4:1 【答案】B 【解析】 【详解】A.氧化物由两种元素组成，尿素由四种元素组成，尿素不属于氧化物，故错误A； B.由尿素的化学式CO ( NH 2 ) 2 可知，尿素由碳、氧、氮、氢四种元素组成，故B正确； C.一个尿素分子中有8个原子，故C错误； D.尿素中氢、氧元素的质量比是：，故D错误。 故选：B。 10. 根据微观模拟图所示，说法正确的是 A. 反应物中有化合物 B. 该反应是化合反应 C. 生成物中有两种物质 D. 参加反应的微粒个数比为2：3 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图可知，反应物中的由2个相同原子构成，表示单质，直接构成单质，即反应物中没有化合物，选项错误； B、由图可知，该反应的反应物是和，生成物是，是两种物质生成一种新物质反应，符合化合反应的特点，属于化合反应，选项正确； C、由图可知，该反应后只生成一种物质，是反应物，即生成物中只有一种物质，选项错误； D、由图可知，反应后剩余的个数为2，即参加反应的和的微粒个数比为2：1，选项错误； 故选B。 11. 1772年瑞典药剂师舍勒和英国化学家卢瑟福同时发现了氮元素，下列物质中氮元素的化合价最高的是 A. N2 B. NO2 C. HNO3 D. NaNO2 【答案】C 【解析】 【分析】根据所学内容，可知单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为0。 【详解】A、氮气是单质，氮元素的化合价为0， B、氧元素显-2价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价； C、氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（-2）×3=0，则y=+5价； D、钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氮元素的化合价是z，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+z+（-2）×2=0，则z=+3价； 综上所述，氮元素的化合价最高的是C；故选C。 12. 下列实验中，能达到实验目的是 A．比较和的催化效果 B．收集并验满 C．测定空气中氧气的含量 D．制取纯净的水 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、要注意变量的控制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，图中实验过氧化氢溶液的浓度不同，不能比较MnO2和Fe2O3的催化效果，故选项实验不能达到实验目的； B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，故选项实验不能达到实验目的； C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项实验不能达到实验目的； D、加热后水变成水蒸气，冷水从下部流入冷凝管，可以使管内充满冷水且停留较长时间，然后从上面流出，让热的水蒸气得到充分冷凝得到蒸馏水，故选项实验不能达到实验目的。 故选D。 13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 足量红磷在密闭容器中燃烧 B. 加热一定质量的高锰酸钾 C. 等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂的条件下反应 D. 足量的硫在氧气中完全燃烧 【答案】C 【解析】 【详解】A.足量红磷在密闭容器中燃烧，开始时红磷燃烧放热，装置中的气体受热膨胀，装置内的压强增大，燃烧停止后，逐渐恢复至室温，装置中的氧气被消耗，装置中的压强减小，最终小于燃烧前的压强，故图像不能正确反应对应关系； B.刚开始只有高锰酸钾一种固体，加热到一定温度，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾分解的过程中存在高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种固体，至高锰酸钾分解完全，只有锰酸钾、二氧化锰两种固体，故图像不能正确反应对应关系； C.等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有、无催化剂的条件下反应，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，但是最终生成气体的质量是相等的，故图像能正确反应对应关系； D.足量的硫在氧气中完全燃烧，随着反应的进行，氧气不断被消耗，氧气的质量不断减小，硫过量，则氧气最终被消耗完全，该选项错误；故图像不能正确反应对应关系。 故选：C。 14. 有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应物和产物在反应前后的质量如下表所示：对该反应下列说法错误的是 物质 M N X Y 反应前(g) 2 20 34 0 反应后(g) 2 38 0 A. 该反应中生成的N、Y的质量比为 B. C. 该反应属于分解反应 D. M在反应中可能作催化剂 【答案】B 【解析】 【分析】根据表格数据，M的质量反应前后无变化；N的质量反应后增大，则N为生成物；X的质量反应后减少，则X为反应物；反应前后质量不变，则Y反应后的质量是，Y为生成物。 【详解】A.根据分析，反应后生成的N、Y的质量比为，故选项说法正确； B.根据分析可知，P的值为16，故选项说法错误； C.该反应中，N、Y生成物，X为反应物，即该反应可表示为X→N+Y，属于分解反应，故选项说法正确； D.由表格数据可知，M反应前后物质质量没有发生变化，则M可能做催化剂，也可能没有参与反应，故选项说法正确； 故选：B 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 用化学用语填空。 （1）两个氮分子___________； （2）3个硫酸根离子___________； （3）三个碳原子___________； （4）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素组成的物质的化学式___________。 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则两个氮分子可表示为：，故填：； 【小问2详解】 由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个硫酸根离子表示为：，故填：； 【小问3详解】 原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个碳原子表示为：，故填：； 【小问4详解】 地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显价，氧元素显价，其化学式为：，故填：。 16. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。 如图是电解水的实验示意图，试管___________(填“a”或“b”)中的气体能使燃着的木条燃烧更旺，试管a、b中产生气体的体积比约为___________。 【答案】 ①. b ②. 【解析】 【详解】①水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，氧气能使燃着的木条燃烧更旺，根据图示，b试管与电源正极相连，产生氧气，故填：b； ②水通电时，试管a收集的气体是电源的负极产生氢气，试管b收集是电源的正极上生成的氧气，氢气与氧气的体积比为，故填：。 17. 下列物质：①氮气；②净化后的空气；③氧化汞；④高锰酸钾；⑤二氧化锰；⑥铁；⑦冰水混合物；⑧石蜡燃烧后的产物；⑨四氧化三铁。其中属于氧化物的有_________，属于单质的有_________，属于化合物的有_________。(均填序号) 【答案】 ①. ③⑤⑦⑨ ②. ①⑥ ③. ③④⑤⑦⑨ 【解析】 【详解】混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成；单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同种元素组成的纯净物；氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物； ①氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质； ②净化后的空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成，属于混合物； ③氧化汞是由汞元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物； ④高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成纯净物，属于化合物； ⑤二氧化锰是由锰、氧元素组成的纯净物，属于化合物； ⑥铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质； ⑦冰是固态的水，冰水混合物是由水一种物质组成的，属于纯净物；冰水混合物是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物，属于氧化物； ⑧石蜡燃烧后的产物是二氧化碳和水，属于混合物； ⑨四氧化三铁由铁元素和氧元素组成纯净物，属于化合物，属于氧化物； 其中属于氧化物的有③⑤⑦⑨；属于单质的有①⑥；属于化合物的有③④⑤⑦⑨。 18. 将装满氧气的集气瓶按如下图方式放置（固定装置略去），并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是:①________；②_______。 【答案】 ①. 氧气的密度比空气大 ②. 氧气具有助燃性 【解析】 【详解】甲、乙两瓶木条都能复燃，说明氧气能助燃；木条在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈说明其内氧气量大，乙中燃烧的不旺说明其内氧气量少，因此可判定乙瓶氧气有损失，由于瓶口向下，说明了氧气的密度比空气大。 19. “何以解忧，唯有杜康”，杜康酒是洛阳的传统名酒。杜康酒的主要成分是水和酒精，还含有有机酸、酯类、钾、钠、钙、镁等矿物质，维生素B、维生素C、糖类、蛋白质、多肽、氨基酸等。 （1）杜康酒属于________（填“纯净物”或“混合物”）； （2）杜康酒中含有钾、钠、钙、镁等矿物质，对人体有很好的保健作用，这里的“钾、钠、钙、镁”指的是________（填“元素”或“单质”）； （3）杜康酒中的硒有防癌作用。硒在元素周期表中的部分信息如图所示，硒原子的核外电子数为________。 【答案】（1）混合物 （2）元素 （3）34 【解析】 【小问1详解】 由题中信息看杜康酒中含有多种物质，属于混合物； 【小问2详解】 物质是由元素组成的，这里的“钾、钠、钙、镁”指的是组成物质的元素，而不是具有的物质，故填：元素； 【小问3详解】 由元素周期表的一格可知，左上角的数字为原子序数，原子中核外电子数=质子数=原子序数=34，故填：34。 20. 某化学兴趣小组的同学们设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图1所示。 实验步骤如下：①检查装置气密性；②在图1中集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份；③在燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡胶塞；④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题。 （1）由此实验可得出的结论是___________。 （2）某同学实验后测得的结果偏小，其原因可能是_______（任写一条）。 【答案】（1）空气中氧气的体积分数约为五分之一 （2）红磷不足或装置漏气或装置没有冷却至室温就打开止水夹 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧消耗氧气，生成了五氧化二磷固体，会导致集气瓶内压强减小，实验结束装置冷却至室温后，打开止水夹，观察到烧杯中的水沿导管进入集气瓶，进入的水约至“1”刻度处，进入水的体积即为氧气的体积，根据实验现象可得出空气中氧气的体积分数约为五分之一； 【小问2详解】 测定空气中氧气的含量实验中，导致实验结果偏小的原因可能是红磷的量不足（氧气没有消耗完全，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小），或装置漏气（燃烧冷却后瓶内气压小于大气压，有部分空气进入瓶中弥补了消耗的氧气，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小），或装置没有冷却至室温就打开止水夹（气体受热膨胀，水倒流入集气瓶的体积不足五分之一，导致实验结果偏小）。 三、简答题(每空1分，共10分) 21. 河南信阳毛尖被誉为“绿茶之王”。 （1）古人所言：“茶者水之神，水者茶之体”。写出泡茶之水中保持水的化学性质的最小粒子； （2）泡茶时，茶壶中的滤网可以将茶水与茶叶分离，写出该分离操作的名称； （3）喝茶时可闻到茶叶散发的清香，从微观角度解释该现象。 【答案】（1）水分子##H2O （2）过滤 （3）分子在不断运动，茶叶中含有香味的分子运动到了空气中 【解析】 【小问1详解】 水是由水分子构成的，由分子构成的物质中分子是保持其化学性质的最小粒子，故填：水分子； 【小问2详解】 茶壶中的滤网可以将茶水与茶叶分离，是将固体和液体分离的过程，操作名称为：过滤； 【小问3详解】 分子总是在做无规则的运动，茶叶中含有香味的分子运动到了空气中，所以喝茶时可闻到茶叶散发的清香。 22. 请用化学方程式解释下列现象。 （1）红磷烟雾弹燃烧时冒出大量白烟：___________。 （2）氯酸钾制取氧气的化学方程式为___________。 【答案】（1） （2） 【解析】 小问1详解】 红磷烟雾弹燃烧时冒出大量白烟，发生的反应为红磷和氧气点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：，故填：； 【小问2详解】 实验室氯酸钾分解制取氧气，即氯酸钾在二氧化锰的催化作用和加热的条件下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：，故填：。 23. 如图是实验室常见的制取气体的装置： （1）写出图中标有①的仪器名称：___________。 （2）用高锰酸钾加热制取氧气时，反应的化学方程式___________。 （3）实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，应从F装置导管口___________(选填“c”或“d”)端通入。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） （3）c 【解析】 【小问1详解】 由图可知，标有①的仪器名称是长颈漏斗，故填：长颈漏斗； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，故填：； 【小问3详解】 氧气的密度比水小，则用F装置收集时，气体应从导管口c端通入，故填：c。 24. 已知A、B、C、D是初中化学常见的4种物质。其中A、C是气体，A可以供给呼吸，B、D是无色液体。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应，根据如图所示关系，回答下列问题。 （1）B的化学式是___________； （2）A与C反应的反应类型是___________。 【答案】（1） （2）分解反应 【解析】 【分析】A能供给呼吸，A是氧气；B和D都是无色液体，都能反应生成氧气，且D能生成B，D为过氧化氢，B为水，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，水通电分解产生氢气和氧气；B和C能形成相互转化，且C能和氧气反应，C是氢气，氢气燃烧生成水。将各物质带入原题，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知B为水，化学式为，故填：； 【小问2详解】 A与C的反应为氢气与氧气在点燃的条件下生成水，反应符合“多变一”，属于化合反应，故填：化合反应。 四、综合应用题(共10分) 25. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）催化剂在化工生产中起着重要作用，下列说法正确的是___________(填字母)。 A. 不加入催化剂化学反应就不能发生 B. 在化学反应前后催化剂的化学性质不发生改变 C. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物 任务二：探究催化剂 【查阅资料】氧化铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【进行实验】称量氧化铜，取的过氧化氢溶液于试管中，进行如图所示实验。 【分析交流】 （2）完善下列表格 步骤①现象 步骤⑥结果 步骤⑦现象 实验结论 试管中有极少量气泡产生，带火星的木条没有复燃 称得氧化铜的质量为___________ ___________ 氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂 任务三：探究催化剂的催化效果 【进行实验】在两支试管中分别加入的过氧化氢溶液，一支加入二氧化锰，另一支加入氧化铜，按图1所示装置分别进行实验、实验时倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液与催化剂完全接触，传感器可测得相同条件下瓶内气压随时间的变化如图2所示。 【反思评价】 （3）实验中过氧化氢反应的化学方程式是___________；该反应的基本类型是___________。 （4）请从催化剂的角度解释在实验过程中，上述两个反应虽化学反应速率不同，但完全反应后两个装置内压强相同的原因是___________。 【成果分享】通过对催化剂的探究，同学们知道了催化剂的质量和化学性质在化学反应前后保持不变；催化剂能够改变化学反应速率，不同种类的催化剂对于同一化学反应的催化效果不同。 （5）电解水时常在水中加入少量的硫酸钠。如图，某兴趣小组把少许固体加入水中，充分溶解后进行电解。一段时间后停止通电，在试管A中收集到1.2g气体，试管B中收集到气体质量为多少克？ 【答案】（1）B （2） ①. ②. 产生大量气泡，带火星的木条复燃 （3） ①. ②. 分解反应 （4）过氧化氢溶液浓度体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，则压强相同 （5）解：设试管B中收集到气体的质量为x。 答：试管B中收集到气体质量为9.6克。 【解析】 【小问1详解】 A.催化剂能改变其他物质的化学反应速率，不加入催化剂化学反应也能发生，故选项说法错误； B.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不发生改变，故选项说法正确； C.用作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物，比如二氧化锰是过氧化氢分解制氧气的催化剂，也是高锰酸钾分解反应的生成物，故选项说法错误； 故填：B； 【小问2详解】 ①氧化铜是过氧化氢分解反应的催化剂，而催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。所以步骤⑥结果称得氧化铜的质量为0.2g，故填：0.2g； ②氧化铜能作为催化剂能够加快过氧化氢分解的速率，所以会产生较多的氧气，则可观察到产生大量气泡，带火星木条复燃。故填：产生大量气泡，带火星的木条复燃； 【小问3详解】 ①过氧化氢在二氧化锰或催化剂作用下分解生成水和氧气，其化学方程式为：，故填：； ②该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故填：分解反应； 【小问4详解】 催化剂只能够改变反应速率，不能改变生成气体的多少，最终完全反应后生成气体的量相等，因此完全反应后两个装置内压强相同。故填：过氧化氢溶液浓度体积相同，完全反应后产生的氧气的量相同，则压强相同； 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$