山西省太原市万柏林区实验小学集团校2024-2025学年三年级上学期1月期末语文试题

2024-2025学年第一学期 ②读读上面语段中的第一句话，注意加点字，然日黑样子写句子。■口可 期末学情监测 [ot1[a[34s][6J[]] 的锌论套上，正方和反才的同学争论得 o【J[2】3j4s】{6f][]19] ®小有听着精彩的特论，感道：“这真是"灯不麦不亮 响。最终，正方 三年级语文 o][a3j41s)1[Jj9] 瓣论卷利，小育忽：恤们的成功正说明了“人心齐 ”的道理。口口0可 (国试时同：0分钟们 [0I0j[2][31141[3116①[711J9] (3)活动三：好书分享会。你觉料小育这样特教合适吗？如果是保，会怎样向小云请较呢？请写下来 1,西量.调清自己的过名表题复销对诗楚，认具特时是是码 票带带带有”像带””中””中”中” 吧.回可 块标老个由 生去香心时，明风色齐径签字笔作修、要本学接■风速 雪小云：夜在谈立活做幸时，总是把自巴想象成童话中的人物，有趣根了。我适一 1聘粮服国号客#寒其雄中容，本珠的荐器程一金尊聘健上容 防条形可区 题无边 象小有：小云的活运覆有视元，小言也格看丹清同你乏名么都意特？ 4保仔老南慧，本得青叠 我觉得小育这样节数 11111111111111111111111711 同季们，“少年胸中有山海-读书明志向未来”主≤读书活助正在举行.卷睛爱武书的你一起 1 相人，共赴快乐的读书之紫 任号三：视书中恐零 任容一：得书中英最 5.圆读有迎的故事，克成第习。 爱步书林，建是表见过亚吴的风景：b0。fgy心中粗绳毳的者屋沙看那参雾委桥储的小对 长了兔耳农的老石头（有政动） 物：条东（的阳）小域的漫民满（载我）而加，进海第变得喧周◆几：风翻输树叶y面动u着大 自然美步的乐有：辱美丽的心网毕花，mg0的天空、食香的博精、地年丝城动的海(n 预消1：琉了超日，我精测老石失瓷%耳条的原园元： 长 cn》它们加一幅幅品毅彩在我的台上，球以(mb6)天。 1,就舞音，把正确的议学写在下面的回字格中。回可国可可团口可 田 ①%卡粒是一块长了兔耳桑物卖石头。 ②他到盛有多老呢？这么说吧，他管能见过三大的愿龙在运处行走，又看着他们在地球上痛失。 2用刻去括号里错误的读音戒程字。口)口回 3语及中西被浪线的词语很有通面感。类叙这样的简语你还积累了， 根是他的免耳朵是通到所免何丁后才长出来特。 超 精用 你积黑的词语可一句请： 程测2：读到这里，我到境石头温到野见阿丁后为长会兔耳桑的总周是： 4万a0 任容二：品书中把慧 智 4,读书活动正在连行，称位赶景加人吧， ③布时，老系头箱着的地方，再次风深深的海底变成云着悠草的山被，阳光反在他身上，让地新眼 (1)活功一：诗端指台群，楼调抢答环节已经开给，请你填一算，@D口口▣ :得直打脱(d0)。突感，一种敏烤体.弹脉琴的感见唤醒了他， 可是写程国山水美景的诗向。幸白的“ 摇价了减满杜同的长红从天门山中间奔造东去的单年章色，给人以山河壮丽之总：苏航的 ④口乌卡杜口以后表就叫他乌卡性T口那因毛其某的中东善队在卷石共青上☐我是野是可！ “写出了苯民关气下的而站，特西期晴两天 T口小东而说定，种业手骨得艳看他。一种从没条会址的诗感在意石头心里流场而过，过去的岁月里 气的美菜写得奇圆无比一… 他枝暴过，被皇过，被整读过，但从来流有被潮艳过 (2话动二：藏点蹄论赛 ①将下崖的词语对号人座，究成现场报道，《填序号)。42▣ 孩测3：请到这里，我精测老石头有魏金想： A敬孔B暴展C善及 富外的风时帘树，制得树被 地摇据。可南线寒客制骨，也但指不了同学口参 加请书清动的热清。月学们分平竹续书芯得进样了太家的零声，耐论命上正，或 为卡社，称的身体里有海浪的声音。阿丁把自已的长年表紧景贴在岛卡社身上，好像乌卡拉的 双方正在进行 的牌论 身体里藏着声音的宝藏。阿丁在乌卡社身常安了案， 省春天，阿丁鳞在乌卡粒怀卫听头顶的野花规就：夏天，听雨虎焦希叶于截，听青蛙大产餐喝：秋 任号五：写我的见闻 天…鸟卡祖就这料一点一成长虫了免年桑，只有阿丁能者见的无耳桑。 7,同学们，那些难忘的人，有意的事，黄图的量，独特的想法都让我们在生活中得到了成长， 0 增长丁见识，睛把佛最近的见闻，用日记的形式四下案与大家分享一下吧 提示：最好能围谈一个意想可并把内容写南楚，做到酒句通顺，书可工整。写完之后读一 《1)请你一边读故事，一效根据提然，把三处顶测内容可在横线上。口口可百固因口团口口 德，用修做符号改正精别字和有语利的地方。回■口D可口DE口口■回 (2)请在第④吸的方柜内骑得恰当的标点符号。国口日口口■回 (3)特第看，数事的结局可能会怎样？请写在第⑦吸的黄线上。因口口回 (4)你发规数事中有新鲜感的句子了鸡？把它写在下道的积累卡上见，回口口☐回 任自积累者 有新解感转白于： 任警四：能售中人生 《品殊精卷的人生，完成练习。 诗调的女儿 ①“诗常志，餐来言”。在中华诗词降延数千年的常后，有一位蓄岁的中单古典诗词大家一南 开大争碍席批投叶基雪。她一生与诗胡为作，用生命今诗，写诗，一生年在传福古鼻诗词，被喻为“维 调的女儿”。 ②197羽年泰回国后，叶基管在南开大学零倾平生们猪上了一场如底如醉的中国诗调之菜。形 时，叶查堂一开递，一妈可客的大协3的人龙发的太隆超教家戏艺人减冷表”。批实金盘宣金上年座 的 着学生连数学室莲省身也非在台下。有一次，人多到姓叶喜尝血己色排不近教空门。 ③地一生生带得银度节管，见手将自巴华生的积言都原附此去，在南开大平流立相关基金，文持排 中图特统文先研充，基计3500多万元。而地种缘盟地议：“我教了一草于书，除了作为一多教师，一无 所长，地说自己一生“只为一件事而桌“，布就是中国诗词的创作、研完和教育。她管说，委尽盒己的 全邮力量让中华诗调的精性水远转承下去。 ()小云把文中两个诃语的意思写了出来，你能找到这两个词语调：写在括号里：因回包口可 A.所有泉听叶高莹讲课的大学生都肉醉其中，睿常希追( 思.国为来听课的人太多了，出见了连处师都进不了教堂的麻须( (2)第@段飘线句中有糊处情说，请找出并使用学过的修政符号在文中进行修效。 dd4a0▣ (3)短文第2吸是围能撑句话写的1请用搜浪线国出来，日可可 (4)你喜欢诗问吗？把体最科欢的一句特（词）工工整整地写下来与大家分京吧。可D可 完表丝泰 任一 任二 世条 任景回 年哥E 总年 2 合合由食食 合合會合音 合台白官命 备合金命命 有奇白☆合 金合南食向三年级语文·参考答案 任务一(16) 1.暴风雨 演奏 绒 明朗 评☆说明:每字1☆,共8☆。 2.裁 bing cēn m 评☆说明:每处1☆,共4文。 3.示例;空荡荡 人们上了火车之后,喧闹拥挤的站台一下子变得空荡荡的。 评☆说明:写出词语2◇,写出句子2众,共4☆。 任务二(19) 4.(1)天门中断楚江开 碧水东流至此回 水光激艳晴方好 山色空蒙雨亦奇 评食说明:每空1含,每空中有2个错别字,该空不得官,共4食。 (2)①B C A 评食说明:每空2立,共6言。 ②示例:辩论赛上,正方和反方的同学争论得热火朝天,整个赛场的气氛异常热烈 评☆说明:共2◇。 ③理不辩不明 泰山移 评☆说明:每句2◇,每句中有2个错别字,该句不得☆,共4查。 (3)示例:我觉得小育这样请教不合适。我会等小云分享完毕后,再有礼貌地向小云请教“阅读童话 时会怎样想象”的问题,请教完之后我会真诚地道谢。 评食说明:说出观点1食,答出做法2文,意思接近即可,共3◇。 任务三[20) 5.(1)预测1示例;善良的老石头帮助了困境中的免子.打动了仙女,仙女赐予了老石头一双可爱的免耳 朵,让它能听到世间一切美好的声音。 预测2示例:野免阿丁一定是一只会魔法的仙兔,看到老石头在世间生活得太孤独了,所以才用魔 法给它长了一双免耳朵,让它的生活变得更有趣 预测3示例:我在这个世界生活了千千万万年,日复一日,除了孤独,除了被踩过,被坐过,被撞击 过,还从没有被这样轻柔地拥抱过,这感觉真温暖,我的心都要被融化了 评☆说明:每处预测3☆,共9☆。 (2□。”或!).“。” 评☆说明:每空1,共5☆。 (3)示例:从那以后,乌卡拉变成了一块长了免耳朵的老石头,这成了野兔家族才知道的秘密。每只小 小的野免都曾静静地聆听过乌卡拉心里藏着的声音,打开声音宝藏的密码是一个紧紧的拥抱。 评食说明:学生能根据短文展开想象写结尾即可,答案不唯一,共4众。 (4)示例;那时,老右头骗着的地方,再次从深深的海底变成长着绿草的山坡,阳光照在他身上,让他舒 服得直打肺。突然,一种软绵绵、痛酥酥的感觉唤醒了他 评☆说明:摘抄句子无误即可,有错误的地方酌情扣含,共2☆。 任务(15) 6.(1)A.如痴如醉 B.人满为患 评查说明:每个2,共4众。 (2)第一处:“大约”和“左右”任选一词删去第二处:“座”改为“坐” 评☆说明:每处3☆(找出错误1众,改对2☆),共6☆。 (3)1979年春回国后,叶嘉莹在南开大学带领学生们踏上了一场如痴如醉的中国诗词之旅。 评☆说明:共2☆。 (4)示例:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 评☆说明:答案不唯一,共3众。 任务五(30) 7.【评☆细则】 类别及值 内容 一类文 书写工整,有恰当的题目,能围绕一个意思写,把见闻的内容写清楚;日记格式 (27~30) 正确,语句通顺;能用修改符号修改并修改正确,基本没有错别字。 二类文 书写工整,有题目,能围绕一个意思写,把见闻的内容写清楚:日记格式正确 (21~26) 语句通顺:能用修改符号修改,五个以下错别字 二类文 书写久工整,有题目但不恰当,能基本把见闻的内容写清楚,但不条理:日记析 (15~20) 式有不正确之处,语句较为通顺;能用修改符号修改但有误,八个以下错别字 四类文 书写潦草,字迹难以辨认,没有题目,见闻的内容写得不清楚、不具体;没有按 (15以下) 要求写日记,语句不通顺;文中无修改痕迹,错别字很多,影响阅读。 总译: 85☆-100:*★★★★ 75☆-84☆:*★★* 60-74☆:** 59以下:**