4.1自然地理野外实习方法教学设计2024-2025学年高中地理中图版（2019）必修一

4.1《自然地理野外实习方法》教学设计 一、教学目标 1让学生了解自然地理野外实习的重要性和基本方法。 2帮助学生掌握野外实习中观察、记录、分析数据的技巧。 3培养学生在自然环境中进行科学实践和解决问题的能力。 二、教学重难点 重点 0. 掌握自然地理野外实习的前期准备工作。 0. 学会利用工具进行野外定向和观察点选择。 难点 0. 能够独立设计并实施自然地理野外实习方案。 三、教学方法 讲授法、案例分析法、讨论法 四、教学过程 （一）导入（5分钟） 1展示图4 - 1 - 1“德国波恩附近的莱菌河”和图4 - 1 - 2“中国郑州附近的黄河”， 提问学生：“同学们，从这两张图片中可以观察到两河的河岸、河水和河漫滩有什么不同？通过这些观察我们能了解到什么自然地理信息呢？”引导学生观察图片，思考野外观察的意义。 2简单介绍自然地理野外实习是获取第一手资料和验证课堂理论知识的重要途径，引出本节课的主题——自然地理野外实习方法。 （二）新课讲授（30分钟） 1. 野外实习的前期准备（7分钟） 结合“学习指南”内容，讲解野外实习前资料准备的重要性，如搜集或查阅与实习区域或地点有关的地质、地貌、气候、水文、土壤、生物等方面的文献资料或图片，一方面了解该地自然环境的基本情况，另一方面为野外实习和独立观察、判断做准备。 展示相关实习设备图片（文中未提及，可自行补充），介绍装备准备，包括准备好必要的仪器设备和装备，如望远镜、罗盘仪、地质锤、气压计、放大镜、照相机和样本袋等，并根据季节的变化准备帽子、雨衣、防晒霜等生活用品。 2. 野外实习的方法（10分钟） 1. 观察点和观察线路的选择： 讲解野外调查的最基本方式是进行调查区路线调查和代表点观测，强调观察点和观察线路的选择是否科学、合理，直接关系到野外调查的效果和效率。 结合教材内容，阐述最基本的思路是从单个观察点入手，将数个相关的观察点连成一条观察线路，通过对这些观察点的观察，可以印证所学理论知识，又能发现新的问题。 1. 野外方向的识别： 展示图4 - 1 - 3“利用罗盘仪定方向示意”，详细讲解利用罗盘仪定方向的方法，即罗盘仪由一根安置在支轴上能指示南北方向的磁针和一个刻有表示磁针所指方向度数的圆形刻度盘构成，利用罗盘仪可以确定目标方向。 结合图4 - 1 - 4“利用太阳和手表定方向示意（北半球）”， 介绍利用太阳和手表定方向的方法，如将手表表面放平，使时针正对太阳，时针与表面数字“12”之间的夹角的平分线所指方向就是南方，并解释其原理是由于地轴的倾斜，地轴与地球公转轨道面有66°34′的夹角，春分、秋分日时，太阳正东出、正西落，其他日期都是偏东或偏西，正午太阳总是在正南方向天空。 1. 不同时间的日出日落方位（北半球）： 展示表4 - 1 - 1“不同时间的日出日落方位（北半球）”， 分析不同季节（春、夏、秋、冬）的日出方位和日落方位，如春季日出方位为正东，日落方位为正西；夏季日出方位为东北，日落方位为西北等，并解释其与太阳直射点位置变化的关系。 3. 野外实习数据的收集记录手段（8分钟） 1. 野外工作笔记： 强调实习记录是野外实习最基础的成果，因此要及时、真实地记录观察到的现象，记录的内容包括沿途观察和观察点观察，主要包括观察时间、观察点编号、位置、天气状况、观察点描述、剖面描述和剖面图绘制等。 要求记录内容应反映客观实际，力求全面、详细、重点突出，整齐、清晰和图文并茂。 1. 野外地图的绘制和填图： 讲解绘制地图是地理野外实习的基本能力之一，也是表达野外实习成果的途径之一，一幅完整的地图至少包括图名、比例尺、方向、图例和注记等。 展示图4 - 1 - 5“长江河滩利用剖面图示意”和图4 - 1 - 6“莱菌河利用剖面图示意”，分析如何通过剖面图来反映河滩等地的自然地理特征，并讲解学生如何通过观察绘制此类剖面图。 4. 野外实习报告的撰写（5分钟） 结合教材内容，讲解野外实习报告是野外实习工作不可缺少的一个环节，包括报告名称（需说明实习的区域和所研究的地理要素，如嵩山地区的地貌实习）、类型（是单一的自然地理要素还是自然地理综合体）、目的（说明野外实习的理论意义和实践意义，需要掌握的野外实习的基本方法等）。 强调报告还应包括仪器（野外实习所需要的物品，如气压计、罗盘仪、放大镜、望远镜、地形图等）、观察线路和观察点（记录野外实习的观察线路和观察点，还可说明观察线路和观察点选择的原因等）、实习内容（实习内容包括研究地貌、气候、水文、土壤和植被等自然地理要素及要素间相互作用形成的自然综合体）、方法和手段（经常使用的方法和手段有调查、观察、测量、采样、分析和鉴定等）、实习成果（实习成果是对实习内容的分析和总结，以实物、文字、地图和图表等形式进行呈现）。 （三）课堂小结（5分钟） 1回顾本节课所学内容，包括自然地理野外实习的前期准备、实习方法、数据收集记录手段和实习报告的撰写。 2强调自然地理野外实习是将理论知识与实践相结合的重要过程，鼓励学生积极参与野外实习活动。 （四）作业布置（5分钟） 1让学生完成课本上的“思考”题目，如设计一个简单的校园自然地理环境观察方案。 2要求学生分组，选择本地一处自然地理区域，制定初步的野外实习计划，包括实习目的、所需设备、观察点和观察线路等，并在下节课进行小组汇报。 学科网（北京）股份有限公司 $$