广东汕头潮阳2024-2025学年七年级上学期期末统考历史试题

2024-2025学年度第一学期七年级 历史学科综合素养评价 （本评价卷共7页，满分100分，用时80分钟） 1、 单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1.2022年，湖北十堰学堂梁子遗址出土了一具较为完整的古人类头骨化石——“郧县人”3号头骨化石，证实了我国百万年的人类演化史。这说明“郧县人”化石的出土是 A．认识史前社会的依据 B．证实神话传说的史料 C．探究原始农耕的钥匙 D．开始早期国家的标志 2.从北京人到山顶洞人，再到河姆渡人和半坡人，清晰展示了从择洞而居到建造房屋过定居生活，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的过程，推动上述演进的共同因素是 A．人工取火的发明 B．建筑工具的改进 C．饲养水平的提高 D．生产技术的进步 3.中华文明诞生于考古学上的新石器时代。观察图1《中国新石器时代文化遗址分布图》，表明中华文明具有 图1 《中国新石器时代文化遗址分布图》 A．多元性，以中原为核心 B．统一性，文化特征一致 C．先进性，文明世界领先 D．延续性，文明没有中断 4.中华文明探源工程以考古学、历史学为基础，将“中华文明五千年”从传说论证为可信历史。下列考古证实长江下游地区已经出现早期国家的是 A．陶寺古城遗址 B．良渚古城遗址 C．二里头遗址 D．殷墟遗址 5.图2为西周时期师寰簋的铭文。该铭文记载了周天子命令师寰率领王室军队和齐、莱等国军队，成功平定淮夷叛乱的史事。该铭文可直接用于研究 图2 师寰簋铭文（局部） A．武王伐纣 B．分封制 C．诸侯争霸 D．推恩令 6.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是 A. 阶级矛盾激化，农民起义 B．推行王位世袭，皇帝能力低下 C．没有处理好与犬戎部族的关系 D．王朝末期统治残暴或朝政腐败 7.公元前323年，纵横家公孙衍策划了一场“相王”运动，即五国国君会盟，彼此承认王号，而此前天下唯一具有“合法性”的王只有周天子。这一现象反映了当时 A．东周灭亡 B．尊王攘夷 C．王室衰微 D．战国七雄 8.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明 A．华夏认同观念得到发展 B. 生产力的巨大发展 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．中国开始进入封建社会 9.春秋战国是我国历史上大分裂大动荡时期，也是我国历史上的大变革大发展时期。以下内容，与这一时代特征不相符的是 A．私学勃兴，百家争鸣 B．争霸兼并战争不断，社会动荡 C．奴隶制瓦解，封建制形成 D．人民深受战争苦难，起义爆发 10.湖北云梦睡虎地出土的秦简，记录有战国晚期秦国的耕牛比赛，或者叫耕牛考试，成绩优秀的饲牛者会被奖励，落后的将面临严厉责罚。秦国设置耕牛比赛主要是为了 A．树立法律威严 B．鼓励百姓耕种 C．加强中央集权 D．打击豪强地主 11．“商鞅虽死，秦法犹存”，“秦妇婴皆言商君之法”。以上记载，说明商鞅变法 A．实施的背景 B．失败的原因 C．内容的全面 D．深远的影响 12.二十四节气是中华民族特有的“时钟”，是中国人安排生产和生活的指南。“清明前后，种瓜点豆”“谷雨栽下红薯秧，一棵能收一大筐”。从这些谚语可知，节气文化里藏着 A．商品贸易的发展变化 B．手工业发展的路径 C．传统农耕文明的印迹 D．政治制度变革的轨迹 13.甲骨文中有诸多气象及水旱虫灾的记录，包括公元前1200年前后的5次月食，是古气候与古天文学研究的重要资料。这说明甲骨文 A．是世界最古老的文字 B．主要服务于农业生产 C．具有较高的史料价值 D．已具备汉字基本结构 14.孔子的教学方法以启发诱导为主，以人影响人的方式去“爱人”和教人，具有强烈的人本色彩。由此可见，孔子教育理论的起点是 A．仁 B．礼 C．法 D．德 15.墨子，中国古代思想家、科学家、教育家，墨家学派创始人。以下有关墨子的思想主张正确的是 A．“民贵君轻” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．“为政以德” 16.中国历史上第一次农民大起义爆发于公元前209年，这一事件应标于时间轴的 A．A B．B C．C D. D 17.“从民之欲，而不扰乱”，尽力减少行政干预，“顺民之情”。材料体现了汉初统治者的治国理念是 A．以礼治国 B．以法治国 C．礼法并用 D．清静无为 18.据《史记·平准书》记载，西汉初期经过70多年的发展，在没有水旱灾害的年份，百姓家给人足，国家府库钱财充足。这些现象 A. 反映了休养生息取得实效 B. 为文景之治奠定了基础 C. 杜绝了农民起义爆发 D. 说明农民负担沉重 19. “这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”《汉武帝和他的时代》一书中评价的这一计策是指 A. 北击匈奴 B．实行“推恩令” C. 统一铸造五铢钱 D. 平抑物价 20.汉武帝接受了董仲舒“愿陛下兴太学，置明师，以养天下之士”的建议，此举 A. 结束了“百家争鸣”时代 B. 培养了大批军事人才 C. 消除了地方割据势力 D. 巩固儒学的主导地位 21.图3为汉朝耧车模型和长信宫灯。它们可以共同用于研究汉朝的 图3 汉朝耧车模型（图） 长信宫灯（图） A．地方行政模式 B．民族关系发展 C．经济发展水平 D．国家治理方式 22.理清线索有利于把握历史知识，下面线索的标题是 A．东汉的兴衰 B．西汉的兴盛 C．西晋的政治腐败 D．北魏的建立和灭亡 23.学习历史需要区分历史史实和历史解释。历史史实是指客观发生的历史事件，历史解释是关于史实的基本判断和基本观点。以下关于张骞的说法，与其他三项不同的是 A．张骞是汉代杰出的外交家、旅行家、探险家 B．汉武帝封张骞为博望侯 C．张骞出使西域是“凿空”之举 D．张骞通西域，促进了汉王朝与西域的互相往来 24．“三路军阀在赤壁之战后，实力趋于均衡。在这种情况下，各方都致力于本国境内的经营与治理，在一段时间内天下形成了比较稳定有序的状态。”材料的主要观点是三国时期 A．社会处于大分裂的状态 B．各国经济都得到了发展 C．各国之间来往非常密切 D．局部统一利于社会稳定 25.作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，却迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件与西晋王朝迅速衰落有关 A. 八王之乱 B. 王与马，共天下 C. 楚汉之争 D. 七国之乱 26.王导（东晋时任丞相）曾上书说：“教化万民的根本在于正人伦，正人伦的关键措施在于兴办学校。学校兴办起来了，人们才得以明晓五教之礼，……成教化，定风俗，没有比这更重要的事了。”司马睿览奏后，听从了王导的建议。该上书反映了 A．王导主张健全法制 B．东晋王朝重视发展教育 C．东晋注重以农为本 D．司马睿善于向平民纳谏 27.下表是《魏晋南北朝时期人口统计表》（部分），反映了该时期南北方人口的变化。引起这一变化的相关因素是 北方 南方 三国 总人口443万 人口94+230万 西晋 人口1600万 东晋初年 人口约1300万 人口约1000万 东晋后期 人口约1100万（其中少数民族约占40%） 人口约1700万 A．三国鼎立局面 B．江南地区的开发 C．东晋北伐中原 D．南朝政权的更迭 28.成语是中华文学宝库中的重要组成部分，许多成语的来源与我国古代著名战争有密切的关系。下列成语与相关战争的搭配正确的是 A．草船借箭——牧野之战 B．纸上谈兵——巨鹿之战 C．破釜沉舟——赤壁之战 D．草木皆兵——淝水之战 29. 在北朝后期鲜卑人的墓志中，绝大多数将其籍贯写为“河南洛阳人”，将自己的先祖与汉族的黄帝、尧、舜、禹扯上关系。与此现象的出现直接相关的是 A．鲜卑贵族建立了政权 B．鲜卑统治者沿袭中原统治方式 C．北魏孝文帝的改革举措 D．鲜卑统治者任用汉人为官 30. 北魏前期的云冈石窟佛像唇厚鼻隆，继承了印度佛像的风格；后期的龙门石窟佛像则眉目疏朗，其服饰风格开始接近当时中原地区。这种变化反映了 A．各地区经济发展繁荣 B．佛教的广泛传播 C．文明成果相互吸收 D．北魏统治区域扩大 二、综合题（本大题共三题：31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31. “秦帝国崛起于铁血竞争的群雄列强之际，建立了一个强大统一的帝国。但它只有十几年生命，像流星一闪，轰鸣而逝。”某校七年级同学就秦帝国这一主题展开以下探究。（14分） 材料一： 秦王扫六合，虎视何雄哉。 ——摘自唐·李白《古风》 六王毕，四海一。 ——摘自唐·杜牧《阿房宫赋》 材料二： ①秦半两钱（以“圆形方孔”为货币造型） ②秦封泥（其上印有秦朝郡县地名、官职名） ③秦始皇兵马俑铜车马（被誉为“青铜之冠，全仿真人实物精心制作”） ④睡虎地秦简（秦隶书写，涉及法律制度、行政文书等） 材料三：文献中有关秦始皇的论述（部分） 时间 文献 论述 西汉 司马迁《史记》 明法度、定律令，皆以始皇起。 西汉 贾谊《过秦论》 “焚文书而酷刑法……以暴虐为天下始” （1）结合所学，指出材料一反映了哪一历史史实，结合所学，写出秦朝的历史地位。（4分） （2）为了多角度探究秦朝的成就，拟定了以下学习主题。请从以下主题中任选一个（示例D主题不选），并选择材料二中的其中一件文物，说明该文物与所选主题的关系。（6分） A政治制度 B经济发展 C军事武功 D文化成就 示例： 主题 序号 说明 D文化成就 ④ 睡虎地秦简采用秦隶书书写，可以用来研究秦朝统一文字的举措和书法的发展情况。 （3）根据材料三，指出上述文献内容对秦始皇评价的态度分别是什么。结合所学，说说评价历史人物应该遵循什么历史原则。 （4分） 32. 中国是世界上最早发明养蚕缫丝的国家，被称为“东方丝国”。中国丝织工艺以历史悠久、制作精美著称于世。阅读材料，回答问题（14分） 材料一： ①嫘祖养蚕想象图 （传说中黄帝的妻子嫘祖教民育蚕，被称为“先蚕圣母”。） ②距今约4700多年的浙江钱山漾遗址出土的丝绸绢片。 （浙江省钱山漾遗址属于新石器时代） 材料二： 图一：丝绸之路示意图 图二：东汉锦袜 （出土于新疆，用绛、白、宝蓝、浅驼、浅橙五种颜色的丝线织成） 图三：丝绸之路文明交流示意图 材料三： 战国时期，蚕桑生产主要分布于黄河中下游、蜀地和长江中下游三大地区。魏晋时期，原游牧民族生活的河西地区（黄河以西）也开始大量栽培桑树。在河西的魏晋墓葬中，发现了大量与丝绸生产有关的壁画，其中采桑图中还有断发赤脚的少数民族妇女形象。 ——摘编自吴琼《秦汉蚕桑丝织技术》 （1）依据材料一的传说资料和考古发现，推断出共同的历史信息。（2分） （2）依据材料二，图二东汉锦袜出土地对应到图一的A、B哪一地区（写出字母即可）。结合所学写出西汉设置哪一机构管理新疆地区。依据材料二图三并结合所学，概括丝绸之路上文明交流呈现的特点。（8分） （3）依据材料三，说出魏晋时期蚕桑生产地区的变化。结合所学，分析出现上述变化的原因。（4分） 33.“一个国家总有一些仰望星空的人”，历史的进程往往因杰出人物而发生变化。阅读材料，回答问题。（12分） 材料一 蔡伦像 造纸技术经过二百多年的发展，渐趋完善，到东晋末年，成为通常书写材料。中国的造纸术后来传入朝鲜、日本和中亚各国，又经阿拉伯传入欧洲，对世界文化的发展起到了促进作用。 ——摘自翦伯赞《中国史纲要》 材料二： 祖冲之像 愿闻显据，以核理实。 浮辞虚贬，窃非所惧。 ——祖冲之 贾思勰像 顺天时，量地利，则用力少而成功多。 任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·中谷》 （1）结合所学，写出材料一所示人物的科技成就。根据材料一并结合所学，简述其成就对人类社会所起的作用。（6分） （2）结合所学，写出材料二祖冲之一项科学成就。根据材料二概括贾思勰《齐民要术》中所反映的农业思想。（4分） （3）综合上述材料并结合所学，归纳以上三位历史先贤体现的科学精神。（2分） 七年级历史 第 2 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年度第一学期七年级 密 校名 封 历史学科素养评价答卷 二(31) 三(32) 三(33) 题号 (60分) (14分) (14分) (12分) 总分 得分 选择题（共30小题， 每小题2分，共60分) 封 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 线 答案 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 级 答案 二、 综合题（共三题：31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31.(1)(4分) 密 封 ! 线 装 (2)(6分) 主题 序号 说明 ! 密封 (3)(4分) 密封线 32.(1)(2分) (2)(8分) (3)(4分) 33.(1)(6分) (2)(4分) (3)(2分) 2024-2025学年度第一学期七年级 历史综合素养评价标准 一、选择题（共30小题，每小题2分，共60分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A D A B B D C A D B D C C A C 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A D A B D C A B D A B B D C C 二、综合题（共三题：31题14分，32题14分，33题12分，共40分） 31（1）秦灭六国/秦统一中国。（2分） 地位：是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 （2分） （2） 主题 序号 说明 A政治制度 ② 秦封泥上印有秦朝郡县地名，可以用来研究秦朝实行郡县制度的历史情况。 主题 序号 说明 B经济发展 1 秦半两钱以“圆形方孔”为货币造型，可以用来研究秦朝统一货币和经济发展的情况。 主题 序号 说明 B经济发展 ③ 秦朝兵马俑铜车马被誉为“青铜之冠，仿照真人实物精心制作，可以用来研究秦朝手工业发展水平。 主题 序号 说明 C军事武功 ③ 秦朝兵马俑铜车马仿照真人实物精心制作，可以用来研究秦朝的战车、战马和作战的情况。 （评分说明：主题和序号匹配正确给1分（不匹配0分）。说明：概括材料得2分，延伸说明得3分。共6分。） （3）态度：司马迁：肯定/赞扬/积极。（1分） 贾谊：否定/批判/消极。（1分） 原则：一分为二、辩证客观、史论结合、唯物史观、把历史人物放置当时的历史背景中去评价。（言之有理，任两点得2分） 32、（1）历史信息：原始社会时期，我国先民已经会养蚕缫丝/原始社会时期，我国先民掌握了丝织技术/原始社会时期，我国丝织业的发展。（时间和内容表达恰当，言之有理，任意一点得2分） （2）A地。（2分） 机构：西域都护府。（2分） 特点：①交流的内容丰富多样；②双向交流、互动性（4分） （3）变化：河西地区（黄河以西）开始大量栽培桑树。（2分） 原因：魏晋时期，北方民族交融，少数民族学习汉族的生产生活方式。（2分） 33、成就： 改进造纸工艺/改进造纸术/“蔡侯纸”。（任意一点给2分） 作用：①成为人们广泛使用的书写材料。②也便利了典籍的流传。③推动了文化教育事业的发展。④是中国对世界文明的伟大贡献之一。（其他：大大便利了人们的书写。有利于人类文明的发展。在社会生活方面应用广泛等）等。（言之有理，任意2点得4分） （2）成就：把圆周率精确到小数点后的第七位数字。创制《大明历》。制造指南车、水碓磨、千里船。（写出一个成就给2分） 农业思想：顺天时，量地利/因时制宜，因地制宜/遵循自然规律。（言之有理，一点得2分） （3）精神：勇于创新；注重实践；勤奋专研；善于总结继承等等（任答2点，得2分） 第1页/共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$