精品解析:吉林省长春市二道区2024-2025学年七年级上学期期末历史试题
2025-01-06
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 吉林省 |
| 地区(市) | 长春市 |
| 地区(区县) | 二道区 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.62 MB |
| 发布时间 | 2025-01-06 |
| 更新时间 | 2025-02-07 |
| 作者 | 学科网试题平台 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-01-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/49810272.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024-2025学年七年级上学期二道区期末历史
一、选择题(每小题1分,共25分,每小题只有一个正确选项)
1. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断,主要依据是
A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字
2. 下列文物图片最能直接说明河姆渡人已经开始从事原始农业种植的是( )
A. B.
C. D.
3. 由于社会生产力的发展,大汶口原始居民中最大的变化是( )
A. 共同生活的人越来越多 B. 出现了私有财产和贫富分化
C. 开始有明确的社会分工 D. 开始产生了鲜明的姓氏文化
4. 约公元前2070年,禹建立夏王朝。禹最初想传位给伯益,但是在禹死后,禹的儿启取代伯益,直接继承了禹的王位。这标志着( )
A. 世袭制取代禅让制 B. 启的治国能力更强
C. 德才重于血缘关系 D. 禅让制更利于治国
5. 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵,这些成语和典故反映了我国春秋战国时期( )
A. 和平稳定 B. 争霸兼并 C. 经济发展 D. 文化繁荣
6. 都江堰、灵渠、翻车都是我国古代劳动人民的智慧结晶。它们具有的相同功能是( )
A. 运输 B. 防洪 C. 水运 D. 灌溉
7. 习近平指出: “金山银山不如绿水青山。”下列选项中与解决这一问题的主张相似的是( )
A. 己所不欲,勿施于人 B. 知己知彼,百战不殆
C. 砍伐林木要适时,不可一次砍完 D. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
8. “阅读这部作品可以了解我国先秦时期的历史,它分为‘风’‘雅’‘颂’三部分。”与这一描述相关的是( )
A. 《周易》 B. 《战国策》 C. 《诗经》 D. 《离骚》
9. 下列关于二十四节气歌的理解,正确的是( )
A. 实践中获得对人类和自然的完全认识 B. 一年分为二十四个月
C. 古人运用对节气正确认识指导农业生产 D. 其主要作用是明确祭祀时间
10. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )
A. 王室衰微的表现 B. 战国争霸的背景
C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义
11. 他武艺高强,英勇善战,却英年早逝。汉武帝下令将他的坟墓修成祁连山形以示纪念他是( )
A. 蒙恬 B. 王翦 C. 张骞 D. 霍去病
12. 《史记·陈涉世家》记载:“将军身被(披)坚执锐,伐无道,诛暴秦……”史料记载的历史事件是( )
A 牧野之战 B. 长平之战
C. 大泽乡起义 D. 巨鹿之战
13. 下表是西汉前期人口数量变化。对以下表格所示变化原因解释合理是( )
时间
汉高祖五年(前202年)
汉武帝前期
人口数量(单位: 万人)
1500-1800
3600
——数据引自葛剑雄《中国人口史》
A. 铁制农具和牛耕出现 B. 统治者推行休养生息政策
C. 北方地区的大规模开发 D. 政府实行盐铁官营专卖
14. 董仲舒认为,思想的混乱不利于社会秩序的稳定,君主应采取措施,使“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”。汉武帝采取的相应措施是( )
A. 分封诸侯,加强皇权 B. 罢黜百家,尊崇儒术
C. 减轻赋税,发展生产 D. 以德化民,稳定民心
15. 千古帝乡,智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
16. 对下图所反映历史现象准确理解是( )
A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定
C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权
17. 新疆古称西域,是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置
A. 西域都护府
B. 安西都护府
C. 伊犁将军府
D. 北庭都元帅府
18. 现在我们接种疫苗预防疾病,是对下列哪一古代中医理论的创新应用
A. 望闻问切 B. 辨证施治 C. 治未病 D. 临床诊疗
19. 下列历史史实与曹操无关的是( )
A. 招贤纳士 B. 官渡之战
C. 实行屯田 D. 淝水之战
20. 李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年(311年),中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为( )
A. 南方自然条件优越 B. 北方战乱频繁 C. 北方统治者残暴 D. 南方经济发达
21. 对于“短命王朝”西晋著名思想家王夫之评论道,“魏削宗室而权臣篡,晋封同姓而骨肉残”。材料中“封同姓而骨肉残”是指( )
A. 牧野之战 B. 国人暴动 C. 七国之乱 D. 八王之乱
22. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A. 人口南迁和民族融合的影响 B. 面食的营养价值高
C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口增多
23. 《晋书》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是( )
A. 民族的大交融 B. 海外贸易日益繁盛 C. 社会相对安定 D. 北方人口大量南迁
24. 在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字的数学家是( )
A. 张衡 B. 祖冲之 C. 沈括 D. 郭守敬
25. 某校同学研究学习一项世界非物质文化遗产,有以下关键词:钟繇、楷书、王羲之、《兰亭集序》、魏碑等,该项非物质文化遗产是( )
A 书法艺术 B. 绘画艺术 C. 雕刻艺术 D. 舞蹈艺术
二、非选择题(2小题,共35分)
26. 历史是一门综合性很强的学科,学习历史不仅需要记忆,更需要好的方法对其深入理解和思考,某学校开展探究活动。 (20 分)
【识读地图——培养时空观念】
材料一 历史地图反映了特定时期的历史地理状况,包含着丰富的时空信息。
(1)图一反映的是哪一历史史实? 从图一中可以得到哪些有效历史信息。
(2)写出图二中A处交战地点名称。图二所反映的历史事件对当时的时局产生什么影响?
【精准推算——掌握纪年方法】
材料二 古代纪年方法是古人记录时间的一种方式。它对指导人们的生产生活具有重要意义,是古人智慧的结晶,也是人类文明的重要体现。
人
苍天已死, 黄天当立, 岁在甲子, 天下大吉。
B
汉武帝太初三年时、汉武帝55岁、_______________
c
秦王政元年即秦始皇称帝的年份。_________________
D
公元前771年, 西周灭亡。____________________
(3)材料二表格中的表述涉及到哪几种历史纪年方法?
【解读图示——归纳历史特征】
材料三 历史图示法可以化繁为简,使历史脉络分明、条理清晰,形成知识框架,不仅便于记忆,更有助于理解史实之间的联系。
(4)材料三图示反映的是哪一朝代的什么制度? 这一制度的建立对后世产生怎样的影响?
【综合考证——获取文物信息】
材料四 文物是凝固的历史,是文明传承的有效载体。
①汉景帝阳陵陪葬墓园出土的陶仓
②刻有文字的商朝牛骨
③何尊
(5)材料四中所示的文物属于什么史料? (A:文献史料B:实物史料C:口述史料) 这种史料有何作用?
(6)依据材料四并结合所学,任选其中一件文物,写出它的历史价值。
(7)在初中历史学习中,请写出两种适合自己的学习方法。
27. 阅读材料,完成下列要求。
材料 改革或变法,是指统治者运用国家政治力量对生产关系或上层建筑进行全部或部分(某些环节)的变革与调整,以适应新形势下统治的需要。直接地说,变法就是从上而下的改革。就中国古代变法或改革看,可以分为两大类:一是王朝初期的改革(“建章立制”);二是王朝中后期为克服其困难局面而进行的变法改革。
——摘编自李卫兵《关于我国古代变法和改革的思考》
(1)依据材料回答,中国古代变法或改革分为哪两大类?
(2)依据材料提炼一个观点,结合所学提供四例相关史实进行论述,并谈谈你的认识。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,字数200字左右。)
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2024-2025学年七年级上学期二道区期末历史
一、选择题(每小题1分,共25分,每小题只有一个正确选项)
1. 考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断,主要依据是
A. 化石 B. 遗址 C. 传说 D. 文字
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,考古学者得出“人类由古猿逐渐进化而来的”这一论断,主要依据是化石,远古时代的化石还原当时的真实情况,是研究远古人类生产生活的第一手资料,A项正确;“遗址、传说、文字”都不是主要依据,排除BCD项。故选A项。
2. 下列文物图片最能直接说明河姆渡人已经开始从事原始农业种植的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“下列文物图片最能直接说明河姆渡人已经开始从事原始农业种植的是”和所学知识可知,第二张图片展示的是耒耜,这是一种古代的农业工具,用于松土和翻土,能够直接说明河姆渡人已经开始从事原始农业种植活动,B项正确;良渚出土的玉璧,和农业生产无关,排除A项;此图是陶器,和农业生产无关,排除C项;此图是半坡原始居民的生活用品,和农业生产无关,排除D项。故选B项。
3. 由于社会生产力的发展,大汶口原始居民中最大的变化是( )
A. 共同生活的人越来越多 B. 出现了私有财产和贫富分化
C. 开始有明确的社会分工 D. 开始产生了鲜明的姓氏文化
【答案】B
【解析】
【详解】依据所学可知,大汶口遗址的墓葬中,有的随葬品如陶器、玉器等多达180多件,有些墓葬只有一两件随葬品,甚至什么随葬品也没有。这种现象说明,随着生产力的发展,出现了私有财产,聚落的成员之间产生了贫富分化,B项正确;社会分工、共同生活的人数增加和鲜明的姓氏文化,虽然也可能出现在这一时期,但最突出和具有转折意义的变化则是私有制和贫富差距的出现,ACD项均不是最大的变化,排除ACD项。故选B项。
4. 约公元前2070年,禹建立夏王朝。禹最初想传位给伯益,但是在禹死后,禹的儿启取代伯益,直接继承了禹的王位。这标志着( )
A. 世袭制取代禅让制 B. 启的治国能力更强
C. 德才重于血缘关系 D. 禅让制更利于治国
【答案】A
【解析】
【详解】由题干材料“禹最初想传位给伯益,但是在禹死后,禹的儿启取代伯益,直接继承了禹的王位。”并结合所学可知,禹本有意将王位传给贤者伯益,这体现了早期以禅让制为主的传统,即通过德才选贤继位。但禹死后,其子启继承了父位,这标志着传统儒家禅让制逐渐被父子世袭制所取代,形成世袭王位的制度,为后世的王朝继承方式开启了先河。因此,这一事件标志着子承父业的世袭制取代了禅让制,A项正确;材料主旨是强调禹的位置传承的方法,而不是强调启的能力问题,排除B项;材料中禅让制强调的是德才,世袭制强调血缘,故C说法错误,排除C项;材料未涉及对禅让制的评价,排除D项。故选A项。
5 楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵,这些成语和典故反映了我国春秋战国时期( )
A. 和平稳定 B. 争霸兼并 C. 经济发展 D. 文化繁荣
【答案】B
【解析】
【详解】据材料“楚王问鼎、卧薪尝胆、围魏救赵、合纵连横、远交近攻”可知,材料反映的是春秋战国时期诸侯争霸,战乱不断,B项符合题意,B项正确;楚王问鼎是指春秋时期周王室衰微,诸侯挑战周天子权威的典型,卧薪尝胆是吴越争霸时期越王勾践经过“卧薪尝胆”,最终打败吴国;合纵连横出自战国时期,本意是指拉拢其他国家进行外交或军事斗争时所采取的一种策略。 其中,合纵是指“合众弱以攻一强”,连横是指“连一强以攻众弱”;围魏救赵原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救,是三十六计之一,A项与之不符,排除A项;材料“楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵”,这些成语均与战争有关,而不是经济发展,排除C项;;材料“楚王问鼎、卧薪尝胆、合纵连横、远交近攻、围魏救赵”,这些成语均与战争有关,不能体现文化繁荣,排除D项。故选B项。
6. 都江堰、灵渠、翻车都是我国古代劳动人民智慧结晶。它们具有的相同功能是( )
A. 运输 B. 防洪 C. 水运 D. 灌溉
【答案】D
【解析】
【详解】都江堰具有防洪,灌溉和运输功能;灵渠具有灌溉和运输功能;翻车具有灌溉功能。故它们具有相同的功能是灌溉,D项正确;翻车不具有运输功能,排除A项;翻车不具有防洪功能,排除B项;翻车不具有水运功能,排除C项。故选D项。
7. 习近平指出: “金山银山不如绿水青山。”下列选项中与解决这一问题的主张相似的是( )
A. 己所不欲,勿施于人 B. 知己知彼,百战不殆
C. 砍伐林木要适时,不可一次砍完 D. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
【答案】C
【解析】
【详解】据题干“金山银山不如绿水青山”和所学知识可知,“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记提出的重要发展理念,强调生态环境保护与经济发展的辩证统一,C项正确;“己所不欲,勿施于人”是中国古代儒家思想的核心之一,强调个人行为的道德准则和社会责任。虽然它强调了人与人之间的和谐相处,但与生态环境保护和经济发展的直接关联不大,排除A项;知己知彼,百战不殆,这是兵家战略思想,主要强调了解自己和对手的重要性,不符合题意,排除B项;祸兮福之所倚,福兮祸之所伏,这是老子哲学中的辩证思想,强调事物发展的相对性和相互转化。虽然它表达了一种深刻的哲学观点,不符合题意,排除D项。故选C项。
8. “阅读这部作品可以了解我国先秦时期的历史,它分为‘风’‘雅’‘颂’三部分。”与这一描述相关的是( )
A. 《周易》 B. 《战国策》 C. 《诗经》 D. 《离骚》
【答案】C
【解析】
【详解】根据“‘风’‘雅’‘颂’”及所学可知,《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分,与材料相符合,C项正确;《周易》是中国传统思想文化中自然哲学与人文实践的理论根源,是古代汉民族思想、智慧的结晶,被誉为“大道之源”,与材料不相符,排除A项;《战国策》为西汉刘向编订的国别体史书,与材料不相符,排除B项;《离骚》是中国战国时期诗人屈原创作的诗篇,是中国古代最长的抒情诗,与材料不相符,排除D项。故选C项。
9. 下列关于二十四节气歌的理解,正确的是( )
A. 实践中获得对人类和自然的完全认识 B. 一年分为二十四个月
C. 古人运用对节气的正确认识指导农业生产 D. 其主要作用是明确祭祀时间
【答案】C
【解析】
【详解】据所学可知,战国时期,人们已经把一年分为二十四节气。古人运用对节气的正确认识指导农业生产,C项正确;“完全认识”说法绝对,排除A项;一年分为二十四个节气,不是二十四个月,排除B项;有些节气与祭祀有关,但二十四节气主要是用于指导农业生产,排除D项。故选C项。
10. 有学者认为,自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来。他意在说明( )
A. 王室衰微的表现 B. 战国争霸的背景
C. 秦灭六国的过程 D. 秦朝统一的意义
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“自秦始皇以后,中国人明白了自己的国家应该是什么样子,虽有曲折,历史大势终归是要回到统一国家的正轨上来”和所学知识可知,秦的统一,结束了春秋战国以来诸侯国长期征战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,D项正确;王室衰微的表现是诸侯争霸,与统一无关,排除A项;诸侯争霸的背景是春秋时期王室衰微等,排除B项;秦灭六国过程只是讲述秦国如何通过军事等手段逐步兼并其他六个诸侯国的过程,而材料重点在于秦始皇统一之后对中国人认知国家形态的影响,以及历史发展朝着统一国家方向的大势,秦灭六国过程并不能体现这种后续对统一国家概念形成的深远意义,排除C项。故选D项。
11. 他武艺高强,英勇善战,却英年早逝。汉武帝下令将他的坟墓修成祁连山形以示纪念他是( )
A. 蒙恬 B. 王翦 C. 张骞 D. 霍去病
【答案】D
【解析】
【详解】据题干“他武艺高强,英勇善战,却英年早逝。汉武帝下令将他的坟墓修成祁连山形以示纪念他是”和所学知识可知,西汉汉武帝时期派卫青、霍去病等人出击匈奴,其中霍去病武艺高强,英勇善战,屡立战功,在他24岁英年早逝后,汉武帝赐谥号“景桓”,陪葬茂陵,并仿照祁连山的形状为其修筑坟墓,D项正确;蒙恬是秦朝时期出击匈奴、收复河套地区的名将,并非汉武帝时期人物,不符合题意,排除A项;王翦是战国时期秦国名将,为秦统一中国立下了赫赫战功,排除B项;张骞是西汉汉武帝时期出使西域、为沟通丝绸之路奠定基础的著名外交家,他主要贡献是外交方面,并非以军事上的英勇善战著称,不符合题意,排除C项。故选D项。
12. 《史记·陈涉世家》记载:“将军身被(披)坚执锐,伐无道,诛暴秦……”史料记载的历史事件是( )
A. 牧野之战 B. 长平之战
C. 大泽乡起义 D. 巨鹿之战
【答案】C
【解析】
【详解】根据题意中,陈涉、诛暴秦结合所学知识,材料反映的是陈胜吴广的大泽乡起义,C项正确;牧野之战发生在商末周初时期,排除A项;长平之战发生在战国时期,排除B项;巨鹿之战发生在秦末,主要人物是项羽,排除D项。故选C项。
13. 下表是西汉前期人口数量变化。对以下表格所示变化原因解释合理的是( )
时间
汉高祖五年(前202年)
汉武帝前期
人口数量(单位: 万人)
1500-1800
3600
——数据引自葛剑雄《中国人口史》
A. 铁制农具和牛耕出现 B. 统治者推行休养生息政策
C. 北方地区的大规模开发 D. 政府实行盐铁官营专卖
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“西汉前期人口数量变化”和所学知识可知,西汉初期,经过秦末汉初的战乱,经济凋敝、人口减少。汉初统治者采取“休养生息”的政策,即减轻赋税,停战息兵,恢复和发展农业生产,这一措施有利于人口的恢复和增长,B项正确;铁制农具和牛耕出现是在春秋战国时期,不符合题意,排除A项;北方地区的大规模开发,但对人口数量增长的直接作用不如休养生息政策显著,排除C项;实行盐铁官营、专卖政策是在汉武帝时期,不能解释材料体现的汉高祖年间的史实,排除D项。故选B项。
14. 董仲舒认为,思想的混乱不利于社会秩序的稳定,君主应采取措施,使“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”。汉武帝采取的相应措施是( )
A. 分封诸侯,加强皇权 B. 罢黜百家,尊崇儒术
C. 减轻赋税,发展生产 D. 以德化民,稳定民心
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“董仲舒认为,思想的混乱不利于社会秩序的稳定,君主应采取措施”和所学知识可知,了加强思想控制,汉武帝接受董仲舒的建议,实行“罢黜百家,尊崇儒术”,结束了春秋战国以来百家争鸣的局面,B项正确;分封诸侯实际上是一种分散权力的做法,在汉朝初期曾实行郡国并行制,结果导致了诸侯势力坐大,出现了诸如“七国之乱”这样威胁中央集权和社会稳定的情况。董仲舒主张的是加强思想统一以巩固统治秩序,而分封诸侯会带来政治权力的分散,不利于形成统一的统治秩序,与董仲舒的思想背道而驰,排除A项;减轻赋税、发展生产主要是经济方面的政策举措。虽然这对社会稳定和发展有重要意义,但董仲舒的观点强调的是思想上的统一,通过消除其他学说来使国家的法令制度能够明确被民众遵循,这一选项与思想的统一没有直接关联,排除C项;以德化民是一种统治的理念,侧重于用道德去感化民众从而稳定民心。但董仲舒此处表达的核心是要在思想学说方面进行统一,避免思想混乱,使民众知道遵循什么,“以德化民”没有涉及到思想学说的统一问题,与董仲舒所表达的思想不符,排除D项。故选B项。
15. 千古帝乡,智慧襄阳。东汉开国皇帝刘秀在位期间社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为
A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 贞观之治 D. 开元盛世
【答案】B
【解析】
【详解】结合所学知识可知,东汉光武帝刘秀在位时,社会安定,经济状况明显好转,史称这个时期的统治为光武中兴,故B符合题意;文景之治出现在西汉文帝、景帝时期,故A不符合题意;贞观之治出现在唐太宗统治时期,故C不符合题意;开元盛世出现在唐玄宗统治前期,故D不符合题意,故选B。
16. 对下图所反映历史现象的准确理解是( )
A. 诸侯强大威胁中央 B. 社会局面比较安定
C. 母后主政皇帝无权 D. 外戚宦官交替专权
【答案】D
【解析】
【详解】据图示信息并结合所学可知,东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政,朝政就由皇帝的母亲皇太后主持。皇太后要掌控朝政,往往依靠自己的父兄,使得皇太后的亲族进入朝廷,形成了外戚专权的局面。皇帝长大后,不甘心被外戚操控,想亲自行使君权,就依赖身边的宦官,设法限制乃至除掉外戚。宦官帮助皇帝限制和铲除外戚的势力,得到皇帝的宠信,把持朝政,又形成宦官专权的局面。外戚与宦官交替专权的局面反复出现,与图示信息相符,D项正确;诸侯强大威胁中央发生在春秋战国时期,且与外戚等无关,排除A项;东汉末期社会动荡,外戚宦官专权时期社会并不安定,排除B项;材料不仅涉及母后主政,还涉及宦官专权,与材料信息不符,排除C项。故选D项。
17. 新疆古称西域,是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置
A. 西域都护府
B. 安西都护府
C. 伊犁将军府
D 北庭都元帅府
【答案】A
【解析】
【详解】根据所学知识可知,西汉时期设置西域都护(今新疆地区),西域开始隶属中央政府的管辖,A符合题意;安西都护府的设立,北庭都护府的设立都是在唐朝时期,BD不符合题意,伊犁将军的设立是在清朝时期,C不符合题意。所以A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。
18. 现在我们接种疫苗预防疾病,是对下列哪一古代中医理论的创新应用
A. 望闻问切 B. 辨证施治 C. 治未病 D. 临床诊疗
【答案】C
【解析】
【详解】根据所学知识可知,现在我们接种疫苗预防疾病,是对古代中医理论治未病的创新应用。张仲景是东汉末年的名医,他虚心向名医求教,四处奔走,广泛收集民间药方,在总结前人经验的基础上,结合自己的临床实践,写成了《伤寒杂病论》一书。这部著作发展了中医学的理论和治疗方法,总结了各种疾病的症候,提出在诊断上要辩证分析病情,然后对症治疗。他还发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病。C项正确;望闻问切是扁鹊发明的,排除A项;辩证施治、临床诊疗都与“接种疫苗预防疾病”不符,排除BD项。故选C项。
19. 下列历史史实与曹操无关的是( )
A. 招贤纳士 B. 官渡之战
C. 实行屯田 D. 淝水之战
【答案】D
【解析】
【详解】本题为逆向选择题,据题干“下列历史史实与曹操无关的是”和所学知识可知,淝水之战发生于东晋时期,交战双方是前秦和东晋,与曹操所处的东汉末年时期毫无关联,D项符合题意,选择D项;曹操是一位重视人才的政治家和军事家,他通过各种方式招揽贤才,吸引了许多有才能的人加入他的阵营,如荀彧、郭嘉等为他出谋划策,众多将领为他征战沙场,A项不符合题意,排除A项;官渡之战发生于公元200年,曹操以少胜多打败袁绍,这是曹操统一北方的关键战役,此役充分展现了曹操的智谋、军事才能以及对战场形势的准确判断能力, B项不符合题意,排除B项;曹魏屯田有民屯和军屯两种,这一举措对安置流民、开垦荒地、恢复农业生产发挥了重要作用,为曹操统一北方创造了物质条件,C项不符合题意,排除C项。故选D项。
20. 李白的诗句“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉。”提到了永嘉五年(311年),中原人民纷纷南迁江南的情况,从中可以看出,北方人民南迁主要是因为( )
A. 南方自然条件优越 B. 北方战乱频繁 C. 北方统治者残暴 D. 南方经济发达
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干“三川北虏乱如麻,四海南渡似永嘉”“中原人民纷纷南迁江南”结合所学可知,东汉末年以来,江南地区战争较少,社会秩序比较安定,许多人为了躲避北方战乱,逃往江南地区,B符合题意;南方自然条件优越是当时江南开发的原因之一,但不是北方人民南迁的主要原因,A不符合题意;材料没有体现北方统治者残暴,C不符合题意;材料没有体现出南方经济发达, D不符合题意。
21. 对于“短命王朝”西晋著名思想家王夫之评论道,“魏削宗室而权臣篡,晋封同姓而骨肉残”。材料中“封同姓而骨肉残”是指( )
A. 牧野之战 B. 国人暴动 C. 七国之乱 D. 八王之乱
【答案】D
【解析】
【详解】根据材料“魏削宗室而权臣篡,晋封同姓而骨肉残”结合所学知识可知,西晋统一后,统治集团迅速腐朽,由于第二代皇帝晋惠帝智力低下,无力治理国家,为争夺皇位,皇族内部爆发了“八王之乱”,历时16年,西晋从此衰落,造成西晋社会经济严重破坏,人民流离失所,王朝实力消耗殆尽,成为西晋衰落的直接原因,D项正确;牧野之战,是武王伐纣的决胜战,是周武王联军与商朝军队在牧野(今淇县南、卫河以北,新乡市附近)进行的决战,不符合题意,排除A项;国人暴动是公元前841年发生在西周首都镐京(今陕西省西安市长安区西北)的以平民为主体的暴动,不符合题意,排除B项;七国之乱是发生在中国西汉景帝时期的一次诸侯国叛乱,不符合题意,排除C项。故选D项。
22. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局,但在魏晋南北朝时,南方老百姓的餐桌上除了稻米之外,还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A. 人口南迁和民族融合的影响 B. 面食的营养价值高
C. 南方商品经济的发展 D. 南方人口增多
【答案】A
【解析】
【详解】试题分析:本题主要考查学生对江南经济的开发原因的理解能力,依据已学知识可知魏晋南北朝时期,北方由于战乱,劳动人民为了躲避战乱,大量南迁,不仅为南方增加了大量的劳动力,还带去了先进的生产技术和北方的生活方式,民族间的关系逐渐融合起来,其中把小麦等的种植方法也带去了南方,这样,南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外,还有面食,粟米饭等北方食品,故选A。
考点:人教新课标七年级下册·经济重心的南移·民族融合
23. 《晋书》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”该记载表明当时南方社会经济发展的重要原因是( )
A. 民族的大交融 B. 海外贸易日益繁盛 C. 社会相对安定 D. 北方人口大量南迁
【答案】C
【解析】
【详解】据材料“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”可知,南方社会经济发展的原因是南方战乱少,社会安定,有相对稳定的社会环境,C项正确;ABD项都有利于促进经济发展,但材料没有体现,排除ABD项。故选C项。
24. 在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字的数学家是( )
A. 张衡 B. 祖冲之 C. 沈括 D. 郭守敬
【答案】B
【解析】
【详解】据题干“在世界上第一次把圆周率的数值精确到小数点后第七位数字的数学家是”和所学知识可知,祖冲之是中国南北朝时期的数学家,他运用刘徽的方法,把圆周率精确到小数点以后的第七位数字,B项正确;张衡是东汉时期伟大的天文学家、发明家,排除A项;沈括是北宋官员、科学家,著有《梦溪笔谈》,排除C项;郭守敬是元朝著名的天文学家、数学家,排除D项。故选B项。
25. 某校同学研究学习一项世界非物质文化遗产,有以下关键词:钟繇、楷书、王羲之、《兰亭集序》、魏碑等,该项非物质文化遗产( )
A. 书法艺术 B. 绘画艺术 C. 雕刻艺术 D. 舞蹈艺术
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】根据所学知识可知,钟繇是三国时期曹魏著名书法家;楷书是书法的一种;王羲之是东晋时期著名的书法家,他的代表作是《兰亭集序》;魏碑是书法的一种,据此可知材料反映的是书法艺术,A项正确;材料没有涉及绘画艺术、雕刻艺术和舞蹈艺术,排除BCD项。故选A项。
【点睛】
二、非选择题(2小题,共35分)
26. 历史是一门综合性很强的学科,学习历史不仅需要记忆,更需要好的方法对其深入理解和思考,某学校开展探究活动。 (20 分)
【识读地图——培养时空观念】
材料一 历史地图反映了特定时期的历史地理状况,包含着丰富的时空信息。
(1)图一反映的是哪一历史史实? 从图一中可以得到哪些有效历史信息。
(2)写出图二中A处交战地点名称。图二所反映的历史事件对当时的时局产生什么影响?
【精准推算——掌握纪年方法】
材料二 古代纪年方法是古人记录时间的一种方式。它对指导人们的生产生活具有重要意义,是古人智慧的结晶,也是人类文明的重要体现。
人
苍天已死, 黄天当立, 岁在甲子, 天下大吉。
B
汉武帝太初三年时、汉武帝55岁、_______________
c
秦王政元年即秦始皇称帝的年份。_________________
D
公元前771年, 西周灭亡。____________________
(3)材料二表格中的表述涉及到哪几种历史纪年方法?
【解读图示——归纳历史特征】
材料三 历史图示法可以化繁为简,使历史脉络分明、条理清晰,形成知识框架,不仅便于记忆,更有助于理解史实之间的联系。
(4)材料三图示反映的是哪一朝代的什么制度? 这一制度的建立对后世产生怎样的影响?
【综合考证——获取文物信息】
材料四 文物是凝固的历史,是文明传承的有效载体。
①汉景帝阳陵陪葬墓园出土的陶仓
②刻有文字的商朝牛骨
③何尊
(5)材料四中所示的文物属于什么史料? (A:文献史料B:实物史料C:口述史料) 这种史料有何作用?
(6)依据材料四并结合所学,任选其中一件文物,写出它的历史价值。
(7)在初中历史学习中,请写出两种适合自己的学习方法。
【答案】(1)历史史实:古代陆上丝绸之路。历史信息:丝绸之路的起点是长安; 丝绸之路途径地区和最远到达地方(其它答案符合题意也可)
(2)名称:赤壁。影响:对当时整个时局有关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础
(3)A干支纪年法 B年号纪年法 C王位纪年法 D公元纪年法
(4)制度:秦朝中央集权制。影响:秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远的影响。
(5)史料:实物史料。作用:实物史料可称为一手史料,能比较真实地反映历史,可信度较高。
(6)
历史价值:③何尊是西周成王时的青铜器,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词的最早的实物见证。答出上述任意一点即可
(7)学习方法:建立知识树:通过构建知识点之间的联系,形成完整的知识网络,帮助理解记忆;利用时间轴:通过绘制时间轴,理清时间线索,掌握事件的先后顺序和因果关系。
【解析】
【小问1详解】
历史史实:根据材料一图一可知,这是古代陆上丝绸之路,汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海各国的陆上通道。
历史信息:根据材料一图一可知,可以看出起点和终点,以及途径地区,从长安出发,经河西走廊,出玉门关或阳关,沿着新疆境内的塔里木盆地南北缘西行,越过葱岭(今帕米尔高原),进入中亚、西亚,最终抵达地中海沿岸国家。即丝绸之路的起点是长安;丝绸之路途径地区和最远到达地方(其它答案符合题意也可)。
【小问2详解】
地点名称:根据图二图片中刘备、关羽,曹操军和孙权、刘备军的进军路线等信息并结合所学可知,这是赤壁之战,赤壁之战是中国历史上著名的以少胜多的战役之一。故地点为赤壁。
影响:结合所学知识可知,赤壁之战的胜利奠定了三国鼎立的基础。通过这场战役,曹操、孙权和刘备三方的力量对比发生了变化,形成了魏、蜀、吴三国分立的局面。这一格局持续了数十年,对中国历史的发展产生了重要影响。即对当时整个时局有关键性影响,为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
【小问3详解】
历史纪年方法:根据材料二“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉。汉武帝太初三年时、汉武帝55岁,秦王政元年即秦始皇称帝的年份,公元前771年,西周灭亡。”可知,“苍天已死,黄天当立,岁在甲子,天下大吉”中“岁在甲子”属于干支纪年法,它以天干和地支相配来纪年,60年一循环,是中国传统的纪年方式之一。“汉武帝太初三年”是帝王年号纪年法,这种纪年法是以皇帝的年号来标记年份;“汉武帝55岁”则涉及到帝王纪年法,以帝王在位的年数或者年龄等来作为时间标记的一种方式。“秦王政元年即秦始皇称帝的年份”这种以秦王政即位的年份开始纪年属于王位纪年法,是古代早期以君主即位的年份为纪年开端的一种方式。“公元前771年,西周灭亡”属于公元纪年法,这是目前世界通用的纪年体系,以耶稣诞生之年作为公元元年,在此之前为公元前,之后为公元后。即A干支纪年法,B年号纪年法,C王位纪年法,D公元纪年法。
【小问4详解】
制度:根据材料三图片可知,这是秦朝的中央集权制度。秦实现统一后,为加强对全国的统治,秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权,皇帝之下设有中央政权机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌握。在地方上,秦朝进一步废除西周以来实行的分封制,建立由中央直接管辖的郡县制,这样,皇帝和朝廷就牢牢地控制了全国各地的权利,并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国,郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
影响:结合所学知识可知,秦朝的中央集权制度极大地强化了中央政府的权力,削弱了地方势力。通过设置三公九卿制,秦始皇确保了所有重要官员都直接向他负责,从而实现了权力的高度集中,秦朝中央集权制度为后世的封建王朝提供了范例。尽管各个朝代在具体实施上有所不同,但中央集权的基本原则一直被沿用,成为中国古代政治制度的核心。即秦朝建立的中央集权制度,使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远的影响。
【小问5详解】
史料:根据材料四“汉景帝阳陵陪葬墓园出土的陶仓,刻有文字的商朝牛骨”可知,陶仓和牛骨都属于实物史料,实物史料是指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等。
作用:结合所学知识可知,实物史料在历史科学上一向具有重要价值。它们不仅能帮助我们了解历史的真实情况,还能培养我们的时空观念和创新能力。例如,通过考察历史的遗迹,尤其是关隘、古城遗址等,可以更直观地感受到历史的变迁和发展。此外,实物史料的形象直观性使其在教学中尤为重要,能够帮助学生更好地理解和记忆历史知识。即实物史料可称为一手史料,能比较真实地反映历史,可信度较高。
【小问6详解】
文物和价值:根据材料四图片并结合所学,何尊是西周早期的一件青铜酒器,其最大的历史价值在于尊内底铸有铭文,其中“宅兹中国”是“中国”一词最早的文字记载,这对于研究西周时期的政治、文化以及“中国”这一概念的起源有着非常重要的意义。即何尊是西周成王时的青铜器,铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词的最早的实物见证。答出上述任意一点即可。
【小问7详解】
学习方法:结合所学知识可知,将每一个历史时期或者历史事件按照时间、人物、事件经过、影响等要素制作成思维导图,这样有助于梳理知识脉络,清晰地看到各个知识点之间的联系,方便记忆和理解。将相似的历史时期、事件或者人物进行对比,例如将中国的戊戌变法和日本的明治维新进行对比,分析它们的异同点,可以加深对历史事件本质特征的理解。即建立知识树:通过构建知识点之间的联系,形成完整的知识网络,帮助理解记忆;利用时间轴:通过绘制时间轴,理清时间线索,掌握事件的先后顺序和因果关系。
27. 阅读材料,完成下列要求。
材料 改革或变法,是指统治者运用国家政治力量对生产关系或上层建筑进行全部或部分(某些环节)的变革与调整,以适应新形势下统治的需要。直接地说,变法就是从上而下的改革。就中国古代变法或改革看,可以分为两大类:一是王朝初期的改革(“建章立制”);二是王朝中后期为克服其困难局面而进行的变法改革。
——摘编自李卫兵《关于我国古代变法和改革的思考》
(1)依据材料回答,中国古代变法或改革分为哪两大类?
(2)依据材料提炼一个观点,结合所学提供四例相关史实进行论述,并谈谈你的认识。(要求:观点明确,史论结合,表述成文,字数200字左右。)
【答案】(1)一是王朝初期的改革(“建章立制”);
二是王朝中后期为克服其困难局面而进行的变法改革。
(2)观点:时代催生变法与改革,改革与变法推动时代发展。
史实:战国时期,李悝在魏国推行变法;吴起在楚国实行变法;商鞅在秦国变法;北魏孝文帝改革等。
认识:改革或变法要顺应时代的潮流,逆流而动,注定要失败。改革要坚持,不能半途而废。改革要有国家和领导者的支持,才能顺畅进行。变法或改革在一定程度上可以推动社会的进步和发展,但也充满了曲折与困难,需要改革者的智慧和勇气等。
观点明确,史论结合,表述成文,字数200字左右。
【解析】
【小问1详解】
分类:根据材料一“可以分为两大类:一是王朝初期的改革(“建章立制”);二是王朝中后期为克服其困难局面而进行的变法改革”可知,中国古代变法或改革分为王朝初期的改革(“建章立制”)和王朝中后期为克服其困难局面而进行的变法改革两大类。
【小问2详解】
观点:根据材料“改革或变法,是指统治者运用国家政治力量对生产关系或上层建筑进行全部或部分(某些环节)的变革与调整,以适应新形势下统治的需要”确定观点为:时代催生变法与改革,改革与变法推动时代发展。列举史实:根据所学知识可知,战国时期,李悝在魏国推行变法,吴起在楚国实行变法,商鞅在秦国变法,北魏孝文帝改革都是为了适应时代发展,为了国家发展进行的变法。认识:根据所学知识可知,改革或变法要顺应时代的潮流,适应新形势下社会发展的需要,逆流而动,注定要失败。改革要坚持,不能半途而废。改革要有国家和领导者的支持,才能顺畅进行,商鞅变法得到了秦孝公的支持得以成功。变法或改革在一定程度上可以推动社会的进步和发展,但也充满了曲折与困难,商鞅变法和孝文帝改革遭到了守旧势力的反对,因此,需要改革者的智慧和勇气等。
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