6 阿西莫夫短文两篇-【中考123·全程导练】2024-2025学年八年级下册语文全程导练（统编版 黑龙江专版）

! œqž‰ ! AŸ "! ! *+',- "! ! (!"!& ./ ' *+£¤™È%aû¥ # ë¡B›š " ¦§ø¨›©ªé«”¬­ $# Xš " ®¯´ $ Z °± ! )! I~ ( Épï ( žŸ† ' «¬ ( #Á8qÏu H 8¡P—MPÅ7pÛ¢¢£¤¥M ' *!!"" ƒ–K & ¦tEE # t§"¨ # k…„m©ª & ª«=¬J­ ' !#" ªz" ' ®ÞߚPXY & Oxˆ9Ð\: Pq¯|ÿª•°qµ± & ÿ~²«u³S # ÏÐ ÿ~²« & ©~‚Å6J´µP²Š # ì® &%, qp Äu & ­• ) z¶è % ßèqªìu ' ",! Ê·²«¼¸©=¬J­}õ¹J­PKY6J {ø²Š # º»9†8ñp¼»½à"t"» # ¾ ¿—–d¨9w=¬ # ÀŒÇÉÁúw ' ""!!"" ÂÞßYP!}"<\Þß1F"à & ì tß{î¢KY²ÂuY(ŽR­Ã}"nP© ~­ª & v­P9lñì©~P•– ' !#" ÂÞßYP#<\Þß1F%à & ìt¢ Š²ÂuŽ‘=½pŽA£PĪ & qÏ* A{™ì©~P•– ' '! ;<=>?@AB ! !"#$ "! ! FÅ6­uÆlŠÇ ! $JÈÉ ! ”:¢KÊ ! 8 Ë ¨ Ìàq ! 8§ ! Žq ! +~‰ž ! Žd¨ ! %&'() "! ! "!).! Í ! Î !/0 #!#!& ./ ' ï² % Öïà™Ù"² ! ï# % ³:; îB´Ÿ * µ¶:·¸#]¹à * å\§[ # ͳº ào»»qï¼ ( ò³€ZB½¾ï¸#¿ ! %. Z>bcop1¿ # kZ " ï² $! ÁÀÁ % bc ‹¨ÃÄ # ŀÆÇ !  à›Æ % bcëÈ * É‹Ê ¶ËÄ # ŀÆÇ # %.Z>bc•ÌÍÎÏýРʶÃÄ # kZ " ÁÀÁ $! Ñ{ % Ò¬‡,BÓ Ôc;¢£qÕ # \O–Ö> ! [{ % c;{ø ! %.Z>bcÒ¬ # kZ " Ñ{ $! Ž #! $!!""! HI " •ÆlJdPÃ & 8rµ„m‚u: ´P¸© & *:PÏÐ!MÑÒ & Æl•ÏÓÎ* & Æl‚Ôyè & ‚ÄÕÖP×l•MµØ & 8rµ ‚:ÙÚÛÆl}9:PڑÆld¨ & 8r\÷ Ü­1ÝJ0ƒƒPĪ ' !#" ¾8†Þˆ˜ & ­ÃD¿a1®ßǝàá ÆlP•~ ' %!!""! HI " âàÆl=ô & *6øPÒû ' !#" 㬦:ªä8©èPJå}æç !$"! HI " !½ÔÁ(±è½ & –ŽhG & ªéª K~‚0ˆê ' "Ĩëìíî & ï7D…PÕ ´ð´ñòŠÇPóÈ ' ! *+',- "! ! &!# '!$ (! 1¿rôòqÏ8ç6JP<Ð+ì & ¼qÏ9½ Êr & ‰Ô9½–— # õ1¿r‚ÔüuOx¢ö ÷öøP’¢9¾8Ë ¨ù^P8ç ' )!  ´uâp¿PqÏ¿ ' ߯(hç¥pÉÐ úPûÊ÷ & h8çpÉOxüÆÐúý\P Ѩ & ´KþJdDx¨ÿPíIÅqÏøP! ½ & !ªJ¨ & ´½"s#$ ' ( ! ! 6CDE ! !"#$ "! ! ÷—¼ù ! %á ! ké ! ¨© ! י ! %&'() "! ! "!1*!2*-'! & #! 'v ! (v $! Ÿ) ! ´) %! *D &!$!& ./ ' ,•Ì¶%ךØ:Ùm%ڙÌ$ P # –Z%: ! ÈÛÜ,&öÝ " û–*+•Ì Þß>ࢠ$# ë¡=&€•á‡c # –Zâ: ! Ž $! '!!"" •"P !!#" "p ! ¼ !!$" v ! +, (! :-‰"!}P ) D % †!ƒ ) 1 % †!Ø* & šˆ 9ؽ9† ( 9.Õ & ‚91è/ëÞ1Pv­ ' )! :-•¢ÃvuB» & ¢DZ["p:-Ø\0 º & Ã;Dnw×BP¯4 ' ßZvwuì;fP 15À~ ' !%! 八年级语文(下册)H 【阅读与鉴赏】 7.B【解析】根据材料一第④段可知，说明的不是 “热带作物不适宜种植在山脚”,而是“逆温层”现 象所致。 8.举例子、作比较、列数字。具体、突出地说明了沿海 地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 9.(1)夏季时分，布谷声声；小麦成熟；农民已经插秧， 秧苗开始生长。 (2)不赞成。从材料四的图二，我们可以看到中国 的年平均气温在逐年上升，气候变暖了许多；随着 气候变暖，物候也会发生显著的变化；因此，40年过 去了，现在“晚耕种”这种说法不对了。 10.全球变暖使植物开始生长和结束生长的日期发生 相应变化；昆虫更快地度过幼虫阶段成为成虫；鸟 类春季活动更早开始；冰雪消融趋势提早。 11.(1)将材料二中的①和②放到材料一第②段中，因 为这两首诗分别描述了二月山西长治和成都的物 候现象，表现的是纬度对物候的影响。 (2)将材料二中的③放到材料一第④段中，因为诗 歌描述了山中桃花开得比山下迟的景象，说明高 下差异对物候的影响。 6 阿西莫夫短文两篇 【整体感知】 南极发现了恐龙化石 产生疑问 泛大陆分裂 地 壳运动 撞击说 地点 火山说 原子排列 火山活动 【积累与运用】 1.qī 褶 陨 sù 2.A【解析】流逝：像流水一样消逝。流失：指自然 界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带走，也指河 水等白白地流掉；泛指有用的东西流散失去。句中 用来形容时间过去，应用“流逝”。天衣无缝：形容 事物严密，没有漏洞。滴水不漏：形容说话、做事十 分周密，没有漏洞，句中用来形容两个图块拼合得 十分严密，应用“天衣无缝”。爆发：火山内部的岩 浆突然冲破地壳，向四处迸出。暴发：突然发作。 句中用来形容火山，应用“爆发”。故选A。 3.(1)(示例)在恐龙生活的时代，地面上已经有了大 量的植物，高大的树木参天耸立，恐龙在树林穿行， 恐龙有十几种，有带翅膀的翼龙在天上飞，地面上 有大型食肉恐龙和更大的食草恐龙活动，地面到处 呈现一片生机勃勃的景象。 (2)由于时间太久远，现代人类只能从岩石中寻找 恐龙的影子。 4.(1)(示例)探寻恐龙奥秘，激发科学兴趣。 (2)躯体增大不利于物种的生存和繁衍 (3)(示例)①加强出入境管理，严格把关，不让不 法分子有机可乘。②带动群众监督，依靠人民的力 量尽量避免化石的遗失。 【阅读与鉴赏】 5.A 6.C 7.一方面补充说明地震发生的其他原因，使说明更加 全面，文章更加严谨；另一方面也强调了我们要预 报预防的主要是由地壳运动引起的地震。 8.运用了打比方的说明方法。这句话把震源比作木 棒的破裂处，把地震比作我们折断木棒时感觉到的 振动，用日常生活中人们熟悉的事例来说明科学道 理，形象生动，显得通俗易懂。 7* 大雁归来 【整体感知】 报春使者 忧郁 喧闹 动物 自然 【积累与运用】 1.ǎi jiān 醒 2.迩漫 弥漫 3.数词 量词 4.拟人 5.C【解析】前两个分句都是各自独立表达一个意 思，所以用句号。第三空前面提示“可以根据两个 数字来衡量”,说明下面有两组内容，所以用冒号。 故选C。 6.(1)构成的(2)通过 使(3)近 左右 7.大雁排成整齐的“人”字形或“—”字形飞行，既可 以飞得更快、更省力，也是一种集群本能的表现。 8.大雁在诗中代表了书信，诗人希望通过大雁飞到洛 阳，给家人传达自己的平安。这里表达了对家乡的 思念之情。 ·4· 义八年级语文（下册）0 6阿西莫夫短文两篇 [答案4 整体感知中 劫难”。有人说因为y心石撞击，有人说因为火山 ( )。最后追溯到恐龙灭绝年代的岩层中，检测 整体把握课文，填写以下内容。 到在斯石英中存在的一种原子排列，才证明了恐龙 恐科学发现： 灭绝的原因是撞击。 :南极的恐龙来自哪里 1.给加点字注音并根据拼音写汉字。 处 追溯原因： 带走恐龙 两栖( zhě( )皱 不 有研究价值：证明了 理论 yun( )石 追溯() 撞击说 2.下列依次填人对话括号处的词语，最恰当的一项是 恐龙灭绝的原因 火山说 ( 斯石英形成原理 A.流逝 天衣无缝 爆发 被 背定“ 斯石英出现 B.流逝 滴水不漏 暴发 C.流失 天农无缝 暴发 的 「火山温度熔化了岩石 否定“ 火山地区没有斯石英 D.流失 滴水不漏 爆发 麦克霍恩等人研究证明：6500万年前的岩层中检 板块二·认识恐龙 测到斯石英中存在的一种 3.下面是四幅恐龙图片，上面两幅是化石，下面两图是 恐龙灭绝的结论：灭绝原因是撞击而不是 复原恐龙生活场景图，请结合图片探讨以下问题。 积累与运用业 班级拟开展“探究恐龙奥秘”主题研学活动，邀 请你一同参加。 板块一·讨论所学 学完本文后小勤和小滨对课文展现的问题产生 了极大兴趣，于是二人为此展开了讨论，请根据对话 内容，完成1~2题。 (1)新情境科学需要大胆的想象，请你根据图片 小勤：我最感兴趣的是《恐龙无处不有》，深文 内容和你所了解的信息，描述一下恐龙生活 提到在南极出现恐龙这种两栖动物的化石，这是因 时代的一个场景。(50~80字) 为地壳是由大板块构成的，随着时间的()，南 美洲与非洲相离，所以地图上的非洲和南美洲可以 拼合得( )。当两个陆地板块聚合时，又会zh色 皱变形，形成山脉，真奇妙！ 小滨：不仅如此，《被压扁的沙子》里也提到了 很多奇妙的问题。6500万年前地球发生了一次“大 18 见此图标金科音/微信扫码缓职你的考场冲刺攻路： 第二单元 (2)下面是小文同学搜集的一段关于恐龙的文 (3)目前有一些恐龙化石被不法分子偷运出境， 字，其中画线句子句式杂糅，请予以改正。 请你为保护恐龙化石提出两条合理的建议。 曾统治地球长达1.6亿年之久的恐龙家 族，不仅种类繁多，而且足迹遍布地球的各个 大陆，却于距今约6500万年前灭绝。由于时 间太久远的原因，现代人类只能从岩石中寻 找恐龙的影子。 阅读与鉴赏学 传点解决 板块三·探究奥秘 文意的转换辨析方法 0常见题型： 4.学习了课文之后，班级举行了“探究恐龙”综合性 下列关于原文内容的理解和分析，（不） 实践活动，请你积极参与并完成下面题目。 正确的一项是 ( (1)请你为本次实践活动拟写一则宣传标语。 。常用方法： 第一步，审题。审清题目要求，看是选择 “与原文意思不符的一项”还是“与原文意思 相符的一项”。 第二步，寻找。找出选项内容在原文中 的位置，再从该段或某几段中找出与选项表 述相似的句子。 第三步，比较。比较选项表述与原文意思 是否严格一致。通常每个错误选项都是可以 从原文找出依据进行排除，如选项表述在原文 中找不到依据，则需要辨别是否无中生有。 第四步，判定。根据比对结果确定最终 (2)给下面一段文字补写一个结论。 答案。 古生物学家告诉我们，恐龙的祖先原本 习题链接：见本果第6题 都是小个子，经过亿万年的不断发福，它们最 地震是怎样发生的 终变成生命史上最庞大的一类动物，从而走 ①要了解地震发生的原因，首先必须了解地球 上穷途末路。今日世界上的大象、长颈鹿，大 的内部构造。我们居住的地球是一个很大的实心椭 熊猫，当初都曾有灵活小巧的身躯，随着一代 球体，它的平均半径长约6371千米，从赤道到地心 代自我膨胀，渐次沦为珍稀的自然保护动物。 的平均距离为6738.14千米，两极到地心的平均距 可见， 离为6356.76千米。地球内部的情况很复杂，根据 其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地 见此图标凯抖普/微信扣吗领取你的考场冲制攻路： 19 八年级语文（下册）0 壳，中间一层叫地慢（或叫中间层），最里面的核心震，但其数量少，规模小。我们要预报预防的主要是 部分叫地核。假如把地球比作一个鸡蛋的话，地壳 前者。 相当于蛋壳，地授相当于蛋白，地核相当于蛋黄。 5.下列最符合选文说明对象的一项是 () ②地壳主要由一层一层的岩层构成，大陆地壳 A,地震是怎样发生的。 平均厚度约39~41千米。地壳大体上又可以分为 B.地震发生的原因。 两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10千米，是一 C.地球的内部构造。 个布满全球的图层。上层主要为花岗岩，这是构成 D.地震发生的全过程。 大陆的主体。 6.下列对文章内容理解正确的一项是 () ③地慢介于地壳和地核之间，厚度约为2900千 A.地球由三部分构成，从外到内分别是地壳、地 来。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如 核地幔。 橄榄岩)和榴辉岩。岩层之下的地幔物质，温度很 B.地壳大体上又可以分为两层，上层主要为玄武 高，具有塑性，在力的长期作用下，以一种半粘性流 岩，下层主要为花岗岩。 动的形式，缓慢地改变形状。 C.地核内部可能存在一个半径为1000千米的固 ④地核在地慢之下，厚度约为3400多千米，其 体内核。 外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径 D.地壳和地幔在力的作用下发生了破裂，从而发 为1000千米的固体内核。 生地震。 ⑤科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和 7跨学科作者在写了地震发生的主要原因后，为什 地慢上部边缘的岩层里，其中以离地面20~30千米 么又写了“火山爆发、陨石坠落，水库蓄水、人工 的地方发生的地震最为常见。 爆破等也可造成地震，但其数量少、规模小”这样 ⑥地壳和地慢的岩石层里为什么会发生地震 段话？ 呢？这是由于那里的岩石在力（地应力）的作用下 发生了破裂，这个破裂处就是震源，地震活动便从这 里开始。 ⑦我们可用两手弯曲一根木棒，当力大到一定 程度时，木棒的弯曲处便会破裂，在其断裂的一制 那，两只手会感到振动。木棒的破裂处就是震源，感 觉到的振动便是地震 ⑧钢硬的岩石为什么会像受力的木棒一样破裂 8.文中第⑦段画线的句子运用了什么说明方法？有 呢？首先，因为它是钢硬的，所以才会破裂，其次是 什么作用？ 有力作用在它身上才能使它破裂。在地下，存在着 各种形式的力的作用，而且这些力会在某些地方积 累增强，当增大到岩石承受不了时，就会发生破裂。 这其中起主要作用的是地壳运动。在地壳运动的过 程中，地壳的不同部位受到挤压、拉伸、旋扭等力的 作用，在构造比较脆弱的地方，就会引起断裂变动， 这种变动是地震发生的主因。地球上90%以上的 地震都是由于地壳的断裂变动造成的。此外，火山 爆发、陨石坠落、水库蓄水、人工爆破等也可造成地 20】 见光图标宝科音/微信扫码缓职你的考场冲刺攻路：