5 大自然的语言-【中考123·全程导练】2024-2025学年八年级下册语文全程导练（统编版 黑龙江专版）

八年级语文(下册) 第二单元 5 大自然的语言 整体感知 光明媚、生机盎然的花园一幕,听着小燕子吼吼嘹吱 的清脆叫声,使我久久陶醉其中。yàn语道:一年 整体把握课文,填写以下内容。 之计在于春。是呀,春天是万物复苏的季节,是_ 物候和物候学的相关概念。一举例子,打比力 (孕育 培育)希望的季节。 r历史悠久--引用 物候学对_生产的重要性 1.根据拼音写出汉字并给加点字注音。 [密切相关--举例子 )发 草长ying( méng( )飞 差异) 海棠( ~~ 连翘( ~_ 本_三 差异 yàn 翩然( )语 决定物候来临的因素 举例子、作比较 差异 2.选择恰当的词语填入文中的横线处。 差异 3.请我出日记中的一外语病并进行修改 [预报农时 (1)第句有语病。 预报农作物区划 研究物候学的意义 (2)修改意见: 避免害虫侵害 便利山区农业发展 积累与运用 4.小滨在读书笔记上写下了阅读本文的感悟,请选 出依次填入空缺处的句子最恰当的一项是 班级拟开展“读懂大自然的语言”主题研学活 ( _~ 动,邀请你一同参加。 大自然的语言丰富多彩。从秋叶的飘零中 板块一·描绘大自然 ;从归雁的行列中, ;从冰雪的 学完本课后,小勤对神奇的大自然产生了浓厚 消融中。 :从穿石的滴水中。 的兴趣,恰值春天,他对校园里的小花园进行了仔细 读懂大自然的语言,才能掌握大自然的规律。 观察。阅读小勤的观察日记,完成1~3题。 ①能读出春天的脚步 ②能读出季节的变换 3月15日 星期六 晴 ③能读出坚持的可贵 ④能读出集体的力量 ①冬天一过,春姑娘就披着漂亮的花衣裳来到 A.①②④③ B.②④①③ 了人间。②冰雪融化,草木méng发,各种花儿__ C.②④③① D.④②①③ (次第 次序)开放。③校园东边的小花园里。 板块二·读懂大自然 花香鸟语,草长ying飞,五颜六色,生机勃勃。④那 5.育才中学八年级要开展“读懂大自然的语言”实 红的是海棠,白的是玉兰,黄的是连翘,一朵朵、一簇 践活动,请你完成下列任务。 簇,你不让我我不让你,争妍斗艳,在春风的吹拂下 (1)【读诗识节气】清代诗人郑板桥有诗云:“几枝 跳起舞来,发出阵阵迷人的香味。小燕子也翩然 新叶萧萧竹,数笔横簸淡淡山。正好清明连 归来,它们披着乌黑发亮的新衣,摇着剪刀似的尾 ,一杯香若坐其间。”请你在横线处 巴,盘旋在上空,笑着跟人们打招呼呢。看着这春 填人恰当的节气名称。 见此图标抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻路 第二单元 (2)【看云识天气】妈妈要出差,你看到天上有朝 景物的色彩、形态、声音所吸引。下面,让我 霞,估计有雨,就劝说妈妈要带上雨具,并引用 们一同完成下列任务。 一句关于看云识天气方面的谚语让妈妈相信 ①很多古诗句描写了自然之趣,请写出下死 诗句涉及的季节。 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 (3)【活动展才气】主持人写了一段实践活动的结 季节:春季 束语,请认真阅读,完成任务。 A.故人万里无消息,便拟江头问断鸿。 同学们,气象物候知识既实用又有趣 季节:_ 几千年来,我国劳动人民就依据草木荣枯、候 B.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 鸟去来、云彩变化等自然现象安排农事。虽 季节: 然诗人们也常常由物候现象联想到繁复的生 ②续写句子。 命过程,生发出诸多感悟,但是传达出独特的 人们都爱春天,爱它的风和日丽,爱它 审美体验。“年年节气传诗情,_。”希 的鸟语花香:人们都爱秋天,爱它的 望大家今后能够更多地了解前人积累的经 ,爱它的 验,增强科学意识,让物候知识服务我们的生 阅读与鉴赏" 活。 ①画线句在表达上不符合逻辑,请提出修改 考点解读 建议。 概括说明要点类信息整合方法 常见题型: xx给人们的生活带来带来的改变有哪 ②这段文字引用了一副对联,请你结合上下 些?请分条概括。 文的意思补出下联。 。常用方法: 年年节气传诗情, 第一步,快速阅读,根据题干信息,确认 筛选信息的区间。首先抓住题干中的关键 板块三·趣说大自然 词,弄清楚题目要求筛选提取什么;再有重点 6.在“趣说大自然”的环节中,小语邀请你完成下面 地阅读全文,确定答题区间。 的趣味题日。 第二步,概括说明要点类题的答案都能 (1)阅读下面古诗,指出前两句说明了《大自然的 在文本中找到。答题时一要准确,二要全面 语言》中的哪种物候现象? 还要掌握筛选、提取信息的方法: 塞下曲六首(其一) (1)答案是文中的原句,只要细心搜取, 李 白 将这个“原生态”的句子从文中摘出来即可。 五月天山雪,无花只有寒。 (2)有的答案散落在各个段落里,需要 笛中闻折柳,春色未曾看。 在锁定阅读区间后,从中筛选出关键词,并对 其进行简单的摘引、加工、组合 (3)在文中实在难以找到合适的词句进 行加工时,或是对于一些专业性较强或内容 比较晦涩的语句,就需要对其进行筛选后,再 (2)考法大自然是个丰富多彩的物质世界,有 进行合理地转化或整合。 第三步,答案形成后,与题干的问法、赋 千姿百态的山川溪流,种类繁多的花草、树 分进行对照,检查有无遗漏要点。 木、庄稼、鸟兽、鱼虫,它们以自然美的形态展 习题链接:见本课第10题 现,给人以美的享受。生活中,人们常被自然 见此图标园抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻路! 八年级语文(下册) T 【材料一】①物候现象的来临决定于哪些因素 ②二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。花须柳 呢? 眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。(此诗描写的是成者 ②首先是纬度。越往北桃花开得越迟,侯鸟也 一带的景色。成都位于北伟31度) 来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数 ③人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春 因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷 归无觅处,不知转入此中来。 夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春 (节选自《语文杂谈》,有修改) 天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京 【材料三】①随着气侯变暖,物候正在发生变 桃花要比北京早开二十天,但是到晚春五月初,南京 花。 刺槐开花只比北京早十天。所以在华北常感觉到春 ②地面物候资料显示,1959~1993年间,北美 季短促,冬天结束,夏天就到了 地区春季的生物物候提早了6天。1959到1993年 ③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是 期间,欧洲地区叶子提早6天发芽,秋季叶子推迟5 近海的地方,比同伟度的内陆,冬天温和,春天反而 天变色,即春季事件平均提前大约6天,而秋季事件 寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干 平均推迟大约5天。在地中海地区的生态系统中, 天。如大连纬度在北京以南约1*,但是在大连,连 大多数常落叶性植物叶子的生长比50年前平均提 翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济 早了16天,而落叶时间平均推迟了13天。基于遥 南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两 感观测的生长季变化研究支持近20年植物生长季 地伟度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。 提前,而结束时间推迟的结论,至少在北半球高结度 ④影响物候的第三个因素是高下的差异。植物 地区如此。 的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟, ③过去25年中,英国的妍虫在其生活周期的不 而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这 同阶段提早了3~6天;过去20年,英国蝴蝶不仅出 个因素要考虑到特殊的情况,例如秋冬之交,天气 现的时间提早而且飞行期延长了。从1975~1994 晴朗的空中,在一定高度上气温反比低处高。这叫 年间在荷兰最常见的微鳞翅目昆虫的最大个体数出 逆温层。由于冷空气比较重,在无风的夜晚,冷空气 现时间平均提早了12天。在西班牙东北部,蝴蝶出 便向低处流。这种现象在山地秋冬两季,特别是这 现的时间也比1952年提早了11天。1990~1999年 两季的早晨,极为显著,常会发现山脚有霜而山腰反 间,美国纽约州青蛙鸣叫的时间比1900~1912年间 无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成 提早了大约10天。幼虫期和成虫期的变化也是物 功,在山脚反不适宜,就是这个道理。 侯对气候变暖的回应之一。 此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异 ④鸟的迁徙和繁殖时间也对温度的变化相当敏 根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到 感,所以全球变暖会导致鸟类春季活动更早地开始。 1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期 在欧洲,鸟类提早筑巢部分归因于植物生长的提早 同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出 及由此引起的鸟赖以为食的昆虫的提早生长。 后者比前者早九天。就是说,春天提前九天 区域分析表明,春天冰雪消融的提早趋势与 【材料二】下面是部分中国古代诗人的诗歌,其 在高纬观察到的不断变暖是相一致的。在苔原、冻 中包含物候资料,具有科学价值。 土地带和北方生物带上,冰雪的消融期比20世纪至 ①太行和雪叠晴空,二月郊原尚朔风。(此诗 少提早了一个星期。与20世纪70年代中期相比. 描写的是山西长治一带的景色,山西长治位于北纬 哈得孙湾西部的冰解冻平均提前3个星期。 36度) 尽管不同的物种对气候变化的响应不尽相 见此图标抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻路 第二单元 同,但大量的物侯变化都表明了春季提早、生长季延 跨学科阅读材料三和材料四,回答下列问题。 长的现象,物候已经对最近20多年来气候变暖发生 (1)农忙季节,人们需要依据时令来安排生产,材 了显著的响应。 料四图一呈现的是某地区的一组物候现象,请 (来源于《中国气象报》,有改动) 你用自己的语言把这些物候现象描述出来 【材料四】 阿公阿婆 小麦覆陇黄 秧苗青青 割麦插禾 (2)小滨说,在40年前,农业技术人员常常劝农 图一:某地区物候现象图 民开春的时候一定要晚耕种,叫他们千万别 7){去 _m年日-1901-2000平8 着急。40年过去了,就现在的情况看,你赞成 他的观点吗?请你根据材料三和材料四得出 结论并说明理由。 1951 1056 1961 19661971 10%6 1981 1986 1991 1096 2001 206 2011 2016 2021 年份 # 图二:1951-2021年全国平均气温历年变化 7.下列说法不正确的一项是 ( ) A.大连虽然在北京以南,但由于大连靠海,所以 10.阅读材料三,概括全球变暖使物候产生了哪些变 冬天比北京暖和,春天却比北京寒冷 化。 B.在华南丘陵地区把热带作物引种在山腰很成 功,在山脚却反不适应,这说明热带作物不适 宜种植在山脚 C.尽管不同的物种对气候变化的响应不尽相同 但是这种变化的总体倾向却呈现出明显的一 11.小勤打算将材料二的例子,分别放到材料一中相 致性。 应的段落,作为说明某种影响物候现象来临的因 D.英国南部1741到1750年十年间春初七种乔本 素的例子,你会选择哪个内容放到材料一中的明 抽青和开花的日期比1921到1930年十年间迟 个段落?为什么? 9天,是受了气候变暖的影响。 (1)材料二中的①和② 8.材料一中的画线句子采用了哪些说明方法?有何 作用? (2)材料二中的③ 见此图标国抖音/微信扫码 领取你的考场冲刺攻路! !"#$%&' ! ! %&'() "! ! "!!"" ¬ ! ­ ! ® !!#"#!!$" “» !!%"- ¯° . v wg± ' #!!"" C ! ² ! ³ ! ´ !#"#!& ./ '" c€ $ bc‚&ƒ„Bc # ›ºZ>…† " ‡† $! !$"#! ¢ù * ø ) w9 % µÄ &  ) ¶·¸¹ÌA • % ùt ) •¸¹ÌA¶· %' $!!""$!& ./ '$ ˆ‰Šý²‹%BKL # ͌Z dGŽ‘5BKL ! !#" º» * B¼ ' ½¾9¿ ( À ( Á (  ) šÄ ~ % ÀÅ & ¡‚*ÆÀ€g & ¯¯°µPXLj´Å *ÈPr & w9ÉÊ˕B¼ ' ! *+',- "! ! %! !\]ìíÌb¯°PD;1ï€Í ( ‚ÌÎø ' ˆÏÐ91HÈÑPD ' "\]ÒÉÓ1Ô¯ °n1©ª« & ˆÏÐÕÉÖC ( 1©ª« ' #\ ]Â×;P¯°3ÃuØÙ & óÚuÐPfz| [ & ˆÏÐÈ8Ûy ( %8_D ' &! F#àÜÝu¯°PXÅ ( ÒÉÞß%<€g & ¼ ‰ÔĂàáP…s T & €tA‰ØÙÅ̯ °P~cbuâã ' '! ®¯ ´up¡P¢£¤ & h\]pɯ° & h Ûypɯ°äå & h-Èpɯ°æ ' !ªJ¨ 8³Áu\]È8Ûy}%8_DP°çmÒà YDÄÅèé & ’êÁì\]Pzf}ZëÀ~ ' (! ª1 ' ìt ) ¯° % 9މPÕíËÌ & ‚9\]° çmÒPª® ' 99 ) O % ¾6ì\]Zë}zf À~PîÀ ' w9 ) ¯° % pïð÷ ' /012 ! 3 ! 4 "!!"" ñâòhÓ<\óôÜõZö + !#" ßXq÷PøPÕÉùúÁP ) ¢6Ï1èû 1ü&ý & Ó1þü&1ÿ©Ò % P`[ ) !"¢ ‚1èõ#1þªtßèü&ýwü& % $Ju% & ' '(߯( & š)*+Huq÷DP,-% & & ¡OÛ./ ( ŽºQ½ ( 01‚û ' #!! HI " t2 & 3q945 & 678ª9PÅ:J; 1 & C<\= & L>?ô@ + ª1A×BPJ< =CD & Ex†F ' $!! 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"¸*ÿ› ! 8dœœ !$! 参考答案及解析 【积累与运用】 1.(1)况 褪 沧(2);(3)映照(4)《灯笼》表 达意义。 2.(1)妆 装 霄 宵 (2)A【解析】“花容月貌”形容女子美丽的容貌， 不能用来修饰“装饰”。 (3)A 修改：应将“所以”删去，将“缓步秋千索下 在”改为“在秋千索下缓步”。 3.(1)C【解析】C项既符合对偶句的特点，也体现 了红庙村灯笼产业的特点。 (2)位置：书房。理由是梅、兰、竹、菊素有“四君 子”之称，又有高洁之寓意，且灯笼上的名言可用来 激励学习，所以适宜挂在书房。 【阅读与鉴赏】 4.①父亲对待求做灯笼的人家一视同仁、有求必应。 可见他是一个热心肠的人。②父亲制作每一盏灯 笼都一丝不苟，可见他工作认真、一丝不苟。③父 亲将自家的灯笼送给了拴柱，满足了他的美好愿 望，可见他心地善良、乐于助人。 5.第③段介绍了灯笼的名称、制作材料及其寓意，使 文章带有浓郁的民俗色彩，同时为下文拴柱来求灯 笼的情节做了铺垫。 6.此句运用了比喻的修辞手法，把父亲比作灯笼，把 善良比作灯笼芯儿，把爱心比作灯笼罩。形象生动 地写出了父亲心地善良和乐于助人的优秀品质给 别人带来光芒，流露出对父亲的赞美和崇敬之情。 7.不能。因为“灯笼”是本文的叙事线索，也是父亲优 秀品质的象征。更是“我”抒发对父亲崇敬和赞美 之情的寄托。所以“灯笼”比较恰当。 口语交际 应 对 1.(1)你打算把它放到什么容器里呢? (2)这名年轻的科学工作者提出的“要发明一种万 能溶解剂，它能够溶解一切物质”的想法与“至少要 有一种器皿能够不为这种溶解剂所溶解”产生了矛 盾。填入这句话，既委婉揭示了年轻人的逻辑矛 盾，又友善幽默、客观合理、机智有趣。 2.(示例)小宇，虽说是演练，但如果不先学会逃生技 能，真遇到火灾，那该怎么办?不能拿自己的生命 开玩笑，咱们快跑。 3.(示例)没关系的，感谢你为我的衣服增添了色彩 4.(示例一)针锋相对：妈妈，您说错了。民俗并不是 被淘汰的老东西，它是我国优秀传统文化的一部 分。作为当代中学生，我身上可肩负着传承民俗文 化这一责任呢，而且身为一个东北人，我更有责任 去了解、理解具有东北特色的民俗建筑! (示例二)巧换概念：妈妈，民俗建筑也属于传统文 化，我今天去参观民俗建筑，也是在学习“文化知 识”呢。了解传统文化就是在学习语文、历史文化 知识呀。 (示例三)归谬法：妈妈，您说民俗建筑都被淘汰了， 可是为什么现在国家还在大力推广传统文化呢? 而且语文书上有不少中国传统文化的知识，我今天 去参观，其实也是在对文化进行传承呀! 5.(示例)看来场上的氛围还不够热烈呀，大家再一次 用掌声欢迎我们的选手进行精彩的演讲。 第二单元 5 大自然的语言 【整体感知】 农业 纬度 经度 高下 古今 【积累与运用】 1.萌 莺 táng qiáo piān 谚 2.次第 孕育 3.(1)⑥(2)删掉“使”。 4.B【解析】“秋叶的飘零”可以判断出季节的变换； “冰雪的消融”可以判断出春天的到来；“穿石的滴 水”可以判断出“水滴石穿”的坚持的力量。 5.(1)谷雨 (2)(示例)妈妈，近两天可能有雨，因为早上我看 到天上有朝霞，谚语说“朝霞不出门，晚霞行千里”, 你出差要带上雨具，好吗? (3)①删掉“虽然”“但是”。 ②(示例)岁岁物候 有画意 6.(1)纬度影响物候现象的来临。五月正值仲夏，在 内地早已是百花凋谢之日，而地处西北边塞的天山 (祁连山)仍旧积雪覆盖，无杨柳与花草，表明在黄 河流域海拔超过四千多米的地方，既无夏季又无春 秋的特点。由此不难看出内地跟塞外气候的差异 之大。 (2)①A.秋季 B.冬季 ②秋高气爽 果实累累 ·3· ! œqž‰ ! AŸ "! ! *+',- "! ! (!"!& ./ ' *+£¤™È%aû¥ # ë¡B›š " ¦§ø¨›©ªé«”¬­ $# Xš " ®¯´ $ Z °± ! )! I~ ( Épï ( žŸ† ' «¬ ( #Á8qÏu H 8¡P—MPÅ7pÛ¢¢£¤¥M ' *!!"" ƒ–K & ¦tEE # t§"¨ # k…„m©ª & ª«=¬J­ ' !#" ªz" ' ®ÞߚPXY & Oxˆ9Ð\: Pq¯|ÿª•°qµ± & ÿ~²«u³S # ÏÐ ÿ~²« & ©~‚Å6J´µP²Š # ì® &%, qp Äu & ­• ) z¶è % ßèqªìu ' ",! 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