第九课 理解质变互变 学案-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

曹县一中高三政治一轮复习导学案（72） 姓名： 班级： 曹县一中高三政治一轮复习导学案（七十二） 选必三《逻辑与思维》 第九课 理解质变互变 一、课标要求 课标要求 复习解读 联系事物发展过程中的渐进性和飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一;理解质量互变规律;把握适度原则 1．理解“质”与“量”的含义，并以此把握两者之间的辩证关系;理解事物发展过程中的渐进性和飞跃性、连续性和间断性，并运用其分析世界上的各种运动变化过程或趋势;理解质量互变规律的含义，并在此基础上领会遵循质量互变规律的具体要求和现实体现;学会运用质量互变规律分析、解决现实问题，如重视量变，把握质变，注意适度 2．明确“度”的含义，以此为基础把握“适度”的含义;理解适度原则的内涵，并进一步把握遵循适度原则的具体要求;结合现实，学会运用适度原则来规划自己的学习与生活 二、命题预测 1.从命题内容上看，质量互变规律及其要求，把握适度原则是考查的重点； 2.从考查形式上看，主要考查选择题和主观题都会有所考查； 3.通过对本考点的学习，掌握质量互变规律的内容和要求，理解分析与综合的含义，能够在试题设置的复杂情境中灵活运用适度原则观察、处理问题。 核心考点 2023年 2024年 辩证思维方法 江苏14；浙江1月34；辽宁19 新课标39(2)；广东20(2)；湖北19(2)；辽吉黑19(3)；安徽16；浙江1月28 三、构建导图（整理在自己的思维导图专用本上） 要求：①按要求构建本课思维导图，写出关键词，并根据这些关键词理顺内在逻辑。 ②小组交流展示，并补充完善思维导图。 四、重点提示 （1） 考点一 认识质量互变规律 1、 质和量的含义（任何事物都是质与量的统一体） 质 量 内涵 质是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性 量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式 与事物的关系 此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。认识事物的质，是人们认识事物的基础 ①量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。（如少年→青年→中年→老年的你） ②量总是一定事物的量。离开具体事物的‘纯粹’的量，只存在于思维的抽象中 联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都离不开特定的事物。“纯粹”的量只存在于思维的抽象中。 2、遵循质量互变规律 量变 质变 含义 （区别） 指数量增减、场所变更（结构、排列次序） 变化状态：渐进性、连续性（静止状态） 变化结果：性质没变，一事物仍是该事物 根本区别：在度的范围内 指事物性质变化 变化状态：飞跃性、间断性（运动状态） 变化结果：性质改变，一事物变为他事物 根本区别：超出度的范围 内容 (辩证关系) ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 ②量变是质变的必要前提；质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 ③事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化 要求 (方法论) 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 意义 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质、遵循事物的发展规律具有重要意义。 知识拓展：事物发展过程中的渐进性与连续性、飞跃性与间断性的关系 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 含义 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。（量变） 间断性是指事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。（质变） 表现 在现实中就是这一事物还是它自身 在现实中就是出现了新事物 ◇这个过程不是事物停止了发展，而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性 联系 ①渐进性与飞跃性、连续性与间断性是相互区别又相互包含的； ②渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ③飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性。 考点二 把握适度原则 内涵 从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。 必要性 为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 要求 ①防止过犹不及。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“尺寸”，不犯极端化错误。 ②遵循适度原则要积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。需要“得中”把持有度，合适且正好。 ③当量变达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望点存在状态。（不能限于“得中”） 知识拓展一：正确认识“度” 含义 事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 重要性 在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。度是区分量变与质变的根本标志。 关节点 度是关节点范围内的幅度。关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。任何度的两端都存在着极限或界限，这就是关节点或临界点。 知识拓展二： “得中”≠折中主义 折中主义 含义 是企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。 特征 把矛盾双方等同起来,不分主次;把对立双方调和起来,混淆是非;在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。 评价 （实质）它是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。 五、体验真题 1．（2024·北京高考，5）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是（  ） A.“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的 B.“石峡关长城”和“长城”是属种关系 C.“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D.“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系 2．（2020·天津高考）火箭呼啸而去、飞船摇曳而归。长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天“三步走”战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用。由此可见（  ） A.航天技术是引领我国科技创新的根本动力 B.制定正确的战略是航天事业成功的决定性因素 C.开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃 D.航天技术与社会生活的方方面面都存在着必然联系 3.（2019·全国高考）习近平在谈到领导工作的方法时强调，对于党的路线方针政策和重大战略部署，要一以贯之地贯彻。我们要有钉钉子的精神，钉钉子往往不是一锤子就能钉好的，而是要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效。这一论述体现的唯物辩证法道理是( ) ①量变比质变更能推动事物的发展 ②只有事物数量的不断增加才能引起质变 ③量的变化的不断积累必然导致质的飞跃 ④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.（2017·江苏高考）下列选项与漫画蕴含的哲理相符的是( ) A.绳锯木断，水滴石穿 B.流水不腐，户枢不蠹 C.人往高处走，水往低处流 D.水至清则无鱼，人至察则无徒 5．（2009·北京高考）医学研究表明，大多数成年人的身体健康与其血液PH有关，如下图所示。从健康与非健康角度看，下列判断正确的是（ ） A.PH在7.35和7.45问的任何变动均属于量变 B.PH在6.8和7.8间的任何变动均属于量变 C.PH在6.8和7.45间的任何变动均属于质变 D.PH在7.35和7.8间的任何变动均属于质变 6．（2009·广东高考）“爱情无须死去活来，温馨就行；朋友无须如胶似漆，知心就行；金钱无须取之不尽，够用就行；身体无须长命百岁，健康就行。”这段话体现的哲理是( ) A.重视量的积累 B.抓住时机促成质变 C.把握适度原则 D.抓住机遇赢得主动 六、情景探究 1．（2024·辽宁模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式。 人工智能是一把“双刃剑”。人工智能是通过自动化、机器学习等技术的应用，可以大幅提高生产力、减少时间浪费以及降低错误率。人工智能在医疗质量、客户服务、语音识别、安保防范、智慧房屋等方面已经积累了很多应用案例。人工智能可以帮助人类优化各种流程和生产方式，从而实现更环保和可持续的发展状态。然而，由于许多需要人类执行的工作可以被自动化和机器代替，人们面临失业风险。随着人工智能越来越普及，人们的个人隐私可能受到侵犯。人工智能的快速发展可能会导致黑客攻击、数据泄露等安全问题的出现，从而对个人和组织造成严重损失。 结合材料，运用把握适度原则的知识，说明我们应该如何对待人工智能技术。 七、模拟演练 1．（2024·山东青岛三模）《周易》强调“慎始”，其乾卦的初九爻辞“潜龙勿用”意味着在初始阶段要保持低调和谨慎，不轻易显露锋芒，而坤卦的初六爻辞“履霜，坚冰至”，警示人们在开始时就要注意潜在的危机，防微杜渐。由此可见，《周易》中的“慎始”思想（  ） ①提出在问题初露端倪时就加以干预，要求人们借助逆向思维规避风险 ②强调事情初期的规划和风险评估，反映超前思维善于反思和勇于质疑的基本品质 ③将注意力集中在“点”上，强调初始阶段的决策和行动对整个过程具有深远影响 ④强调以结果为导向对事物开始阶段的谨慎和过程中风险的“得中”性防范 A.①③ B.②③ C.②④ D.①④ 2．（2024·河北廊坊二模）盐度、微量元素、水温等与海水非常相近的地表盐湖，曾被认为无养殖价值。我国科研人员通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，模拟出不同海产品种所需的海水环境，盐湖养殖“内陆海鲜”获得成功。这告诉我们（  ） ①要遵循适度原则，把量变控制在一定范围内，防止事物发生质变 ②只要将分析与综合统一起来，就能全面深刻地把握认识对象 ③当量的变化达到或超出一定的限度时，事物就开始发生质的转化 ④运用事物之间相似的属性进行类比推理，可以拓宽问题解决的思路 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.（2024·湖北十堰二模）近段时间，“小过重罚”再度引发热议。一家盈利2000元的采耳店因被认定为“擅自开展诊疗活动”，被罚款22万元。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？专家指出，执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见（  ） ①折中主义的思维方式不可取 ②事物的“量”与“质”统一在“度”中 ③分析与综合是辩证统一的 ④处理问题要坚持“得中”而处之的思维 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.（2024·福建泉州二模）心理学研究表明，动机强度与工作效率之间不是线性关系，而是“倒U型曲线”（如图所示）关系，动机处于适宜强度时，工作效率最佳；动机强度过低时，缺乏参与活动的积极性，工作效率不可能提高；动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，因为过强的动机会使机体处于过度焦虑和紧张的心理状态，干扰记忆、思维等心理过程的正常活动。这给我们的启示是（  ） ①在实践中掌握适度原则，把握好“分寸” ②注意条件，矛盾双方在一定条件下相互转化 ③要在动态性与渐进性的统一中把握事物 ④定量分析，找到适合不同性质任务的同一动机强度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5．（2023江苏校联考模拟）几千年来，中医诊疗系统一直是个“黑箱”，人们只关注患者进入这个“箱子”前后的状态变化。却不太关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应。没有哪一本古代医书能够告诉现代人民，该怎么去调治患者微观指标的改变。这就要求当代中医从业者（  ） ①驾驭质量互变规律，促成事物的飞跃 ②坚持辩证否定观，继承中医的优良传统 ③坚持从实际出发，不断丰富和发展中医理论 ④保持开放心态，利用现代科技弥补中医的不足 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．（2023·辽宁大连·大连二十四中校考三模）“飞矢不动”是古希腊爱利亚学派哲学家芝诺提出的著名论证。其内容是，一个运动的东西在任何时刻总占据着一个与它本身相同的一定的空间，飞矢也同样，那么飞矢就不能在与它自身相同的空间里运动，但它又不能在它所不在的地方运动，所以飞矢不能运动。从逻辑上看，芝诺的观点（   ） ①犯了“偷换概念”的逻辑错误 ②未把握事物的本质和发展规律 ③体现了辩证思维动态性与静态性对立统一 ④体现了事物发展是连续性与间断性的统一 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．（2023湖南岳阳模拟预测）2023年3月5日，政府工作报告中提出了今年发展主要预期目标。一个年度的发展目标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体。它们共同构成了一个既追求“质”、也追求“量”的整体目标。此前的中央经济工作会议也明确提出，“更好统筹经济质的有效提升和量的合理增长”。坚持以质取胜，以量变的积累实现质变，这正是推动高质量发展的必然要求。以上论断体现的辩证思维道理是（   ） ①做好量的积累，才能实现事物的质变，推动经济高质量发展 ②经济社会发展需要突出辩证思维的整体性，排斥局部的独立性 ③综合是分析的基础，分析是综合的先导，制定发展目标要既见“树木”又见“森林” ④任何认识对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体，统筹发展需树立全面观点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．（2023通辽一模）马克思曾提出俄国等东方国家可以不经过资本主义，而直接走向更高级的社会发展阶段，被称为跨越“卡夫丁峡谷”设想。中国从半殖民地半封建社会经历新民主主义阶段走上社会主义道路，不断探索中国式现代化，以成功的实践验证了该设想的现实可能性。这一设想（   ） ①坚持了历史发展的必然性与发展道路多样性的统一 ②经过了实践的检验因而是科学的 ③丰富和完善了人类社会发展道路的理论 ④说明社会历史的发展是连续性和飞跃性的统一 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．（2023·山东·模拟预测）旗帜决定方向，道路决定命运。“中国这十年”系列主题新闻发布会从生态文明建设、科技强国建设、乡村振兴、教育等多个领域全方位介绍和展示了十年来党和国家事业取得的历史性成就，发生的历史性变革，显示了习近平新时代中国特色社会主义思想的磅礴伟力。这体现了（   ） ①人类的意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性 ②历史性成就的取得取决于对社会发展规律的真理性认识 ③以中国式现代化实现伟大复兴要遵循质量互变规律 ④历史性变革是在突破时空制约的过程中向前发展的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．（2022·天津河西·统考三模）不断地尝试失败，于是你积累了经验；不断地尝试成功，于是你积累了信心。人生，就是一个过程，积累、进发，再积累、再迸发，最终实现完美的自我。这句话说明了（   ） ①事物发展是渐进性与飞跃性的统一 ②注重量的积累，就一定能实现质变 ③量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的，质变更重要 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．（2023·安徽安庆·统考一模）下边漫画《最难做的事是把容易做的事持之以恒》给我们的逻辑与思维启示是（   ） A．要勇于实践，发挥主观能动性 B．要树立信心，正视眼前的困难 C．要脚踏实地，注重量的积累 D．要抓住机遇，促成事物质变 12．（2023·山西·统考模拟预测）党的十九届四中全会提出了国家治理体系和治理能力现代化分“三步走”的总体目标：到我们党成立一百年时，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效；到二○三五年，各方面制度更加完善，基本实现国家治理体系和治理能力现代化；到新中国成立一百年时，全面实现国家治理体系和治理能力现代化，使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现。材料体现的观点是（ ） ①量的积累为质变创造条件     ②量变必然引起质的飞跃 ③统一、平衡是质变过程中的状态     ④质变是量变的必然结果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考二模）近两年,某市主动关停取缔“散乱污”企业10 329家,综合整治12 985家,盘活利用闲置土地8 929亩;钢铁企业从11家减少到3家,2019年压减粗钢产能70万吨、生铁产能60万吨;焦化厂从8家减少至1家,煤炭消费总量由2010年的4 500万吨降至2019年的2 930万吨。不仅为新动能腾出空间,实现了经济高质量发展,而且大幅度减少了污染物排放。该地上述做法坚持了(　　) ①量变与质变的统一　②肯定与否定的统一　 ③共性与个性的统一　④前进性与曲折性的统一 A．①②B．①④C．②③D．③④ 14．（2023·浙江·统考二模）脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会后，要在巩固脱贫攻坚成果的基础上，做好乡村振兴这篇大文章，继续推进脱贫地区发展和群众生活改善。这是基于（   ） A．质变是量变的必然结果，事物在质变中实现发展 B．量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变 C．量变达到一定程度时，要果断抓住时机以实现事物的飞跃 D．质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变 15．（2023天津河西一模）心理学研究指出，适度焦虑是健康的，可以帮助提高效率。完全不焦虑唤醒不了身体的兴奋状态，难以发挥最佳水平。但如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影响。从辩证思维角度看，下列选项与之相一致的是（ ） A．近朱者赤，近墨者黑 B．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 C．锲而不舍，金石可镂 D．水至清则无鱼，人至察则无徒 16．（2023·湖南娄底·校联考模拟预测）底线，最初是指足球篮球、羽毛球等运动场地两端的界线，后引申为社会实践不能超越的界线，不可撼动的准则。底线思维，是一种风险思维、边界思维、战略思雏。从严治党有底线，社会治理有底线，做人做事有底线，底线是不可逾越的警戒线，突破底线后患无穷。底线思维（  ） ①是对质量互变规律和对立统一规律的重新认识 ②是一种科学态度，要时刻防止量变达到临界点引起质变 ③基于任何事物的存在都是有度的，追求发展必须保障底线 ④是一种科学思维方式，是对潜在风险的研判和全力防范 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．（2023湖南统考）20世纪后期，中国开始探索适合国情的卫星导航系统发展道路，逐步形成了“三步走”发展战略：2000年底建成北斗一号系统，向中国提供服务；2012年底建成北斗二号系统，向亚太地区提供服务；计划在2020年前后，建成北斗全球系统，向全球提供服务。2020年7月31日，我国宣布北斗三号全球卫星导航系统全面建成开通。这一发展战略体现的唯物辩证法道理是( ) ①量的积累必然会引起质变 ②重视量的积累，积极促成质的飞跃 ③事物的发展最终是通过质变实现的，质变比量变更重要 ④事物的发展是从量变到质变再到新的量变的螺旋式上升过程 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 18．（2024·湖北武汉模拟预测）阅读材料，完成下列要求。 《月令七十二侯集解》里记：“小满者，物致于此，小得盈满”。在中国北方地区。“小满”不是指降水，而是指小麦饱满程度。时至小满节气，冬小麦经过冬春两季的积累，也开始灌浆饱满，鼓起圆滚滚的小肚，但距离完全成熟尚有一段时日，所以是小满。在这种刚刚好的状态里，因为还有空间和余地，就有一种“不曾停下”的意味。作物还在不停地生长，不停地精进。小满之后麦粒真正达到成熟的状态，但古人却不把那时的节气叫“大满”，而是“芒种”。在得到小满之后，并不是不在乎，而是深知月盈则亏，花盛则谢，与其如此，不妨转身，心愿未来，播种下一季的希望——心怀小满足，也要知不足。 结合材料，运用《逻辑与思维》中“理解质量互变”的知识，分析古人知“小满”、识“芒种”的智慧。 参考答案 五、体验真题 1.C【详解】A:长城是中华文明的重要象征。“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，A错误。B:属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。C:“接续努力、久久为功”指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C正确。D:对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城，保护长城”，这里的“带动”关系不是对称关系，D错误。故答案选C。 2.C【详解】A:引领我国科技创新的根本动力是社会实践，A说法错误。B：制定正确的战略有利于航天事业成功，但不是决定性因素，B说法错误。C:“长征五号B运载火箭的成功发射，开启了中国载人航天‘三步走’战略的最后一步——空间站时代。空间站和航天技术的进一步发展，将带动众多科技领域的进步，使航天成果广泛应用”，这说明开启空间站时代是中国载人航天事业一次质的飞跃，C符合题意。D:联系具有多样性和条件性，航天技术与社会生活存在着联系，但不一定是必然联系，也不是方方面面都有联系，D说法错误。故本题选C。 3.D【详解】本题考查量变与质变的关系。③选项观点正确且符合题干，题中钉钉子的事例表明量变的不断积累必然导致质的飞跃，质变是量变的必然结果，入选。④选项观点正确且符合题干，题中事例钉钉子要一锤一锤接着敲，直到把钉子钉实钉牢，是从量变到质变，钉牢一颗再钉下一颗，不断钉下去，必然大有成效，是从新的量变再到新的质变，说明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的循环往复的上升过程，入选。①选项观点表述错误，对于事物的发展而言，量变和质变都很重要，不存在量变比质变更能推动事物的发展的结论，排除。②选项观点表述错误，只有量的积累达到一定程度，才会实现质变，且量变既包括数量的增减，还包括场所的变化，并不是只有事物数量的不断增加才能引起质变，排除。 4.D【详解】漫画型选择题利用生动形象的漫画对某些思想、行为进行辛辣而又不失幽默的讽刺或赞扬，从而给人以启迪和教育。本题是漫画类试题，要坚持“漫画要看全、褒贬弄明先、题旨是什么、联系课本选”的原则。图中漫画体现了矛盾双方在一定的条件下向着相反的方向转化，D适合题意；A是量变与质变的关系，不适合题意；B是运动的重要性，不合题意；C是规律的表现形式，不适合题意。 5.A【详解】量变是事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化；质变是事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是根本的、显著的变化。PH在7.35和7.45间任何变动均未发生根本性质的变化，属于量变阶段。pH在6.8和7.8间的变动，值在 6.8 和 7.8 间的变动，有量变也有质变。pH在6.8和7.45间的变动有量变也有质变。pH在7.35和7.8间的变动有量变也有质变，B、C、D错误，本题选A项。 6.C【详解】本题考查考生对量变和质变辩证关系的方法论要求的理解。量变和质变的辩证关系要求我们要注重量的积累，要抓住时机促成质的飞跃，要坚持适度原则。 六、情景探究 【详解】信息:人工智能可以帮助人类优化各种流程和生产方式，从而实现更环保和可持续的发展状态。然而，由于许多需要人类执行的工作可以被自动化和机器代替，人们面临失业风险→把握适度原则要求我们为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。也要求我们当要改变不需要的事物的特定的质时，就应当积极创造条件。使该物转化为他物。 【答案】把握适度原则要求我们为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。也要求我们当要改变不需要的事物的特定的质时，就应当积极创造条件，使该物转化为他物。我们要大力支持人工智能的发展，推动人工智能更广泛的应用以提升经济发展质量和人民的生活质量，满足人民美好生活需要。同时也要通过完善相关政策法规、技术革新、大力发展服务业等手段来解决人工智能存在的问题，以更好地推动人工智能的健康发展。 七、模拟演练 1.D【解析】①④:在《周易》中，乾卦第一爻强调在初始阶段要保持低调和谨慎，不轻易显露锋芒，坤卦第一爻强调在开始时就要注意潜在的危机，防微杜渐，这体现出在问题初露端倪时就加以干预，借助逆向思维规避风险，也体现出以结果为导向，对事物开始阶段的谨慎和过程中风险的“得中”性防范，故①④符合题意。②:材料没有强调“勇于质疑”，故②不符合题意。③：材料强调要将注意力集中在“面”上，而不是点上，故③不符合题意。故本题选D。 2.D【解析】①:我们要促进积极向上的质变发生，“防止事物发生质变”说法错误，①说法错误。②:该选项的说法过于绝对，②说法错误。③:我国科研人员通过调整盐湖水中益生菌、微量营养素、水温等的水平，说明科研人员在对盐水湖调整的过程中坚持了量变与质变的统一，当量的变化达到或超出一定的限度时，事物就开始发生质的转化，③符合题意。④:科研人员对盐水湖与海水进行了类比，运用事物之间相似的属性进行类比推理，可以拓宽问题解决的思路，④符合题意。故本题选D。 3.C【解析】①:材料强调的是坚持适度原则，不是强调折中主义的思维方式不可取，①不符合题意。②:事物质与量的统一体现在“度”中。度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。挣得少，罚得多，这鲜明的对比让人们不禁想问：“小过重罚”究竟是公众的朴素情理与法理的背离，还是执法失当？由此可见事物的“量”与“质”统一在“度”中，②正确。③:分析与综合是辩证统一的在材料中没有体现，③不符合题意。④:遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。执法的轻与重，本质上是对呵护发展与保障安全的权衡，要用好自由裁量权，让执法的“天平”不偏不倚。由此可见处理问题要坚持“得中”而处之的思维，④正确。故本题选C。 4.A【解析】①:动机与效率的非线性关系说明要适度，不能过强或过弱，①符合题意。②:当动机强度超过顶峰时，工作效率会随强度增加而不断下降，启示我们要注意条件，矛盾双方在一定条件下相互转化，②符合题意。③:应坚持渐进性与飞跃性的统一，③说法错误。④:找到适合不同性质任务的同一动机强度属于定性分析，④说法错误。故本题选A。 5. D【详解】①：驾驭质量互变规律，“驾驭”表述有误，应是掌握，①表述错误。 ②：题干中侧重要关注“箱子”里究竟发生了哪些具体的反应，与辩证否定观无关，②不合题意。③：题干中要关注”箱子”里究竟发生了哪些具体的反应，去调治患者微观指标的改变，故要从实际出发，调治患者微观指标的改变，不断丰富和发展中医理论，③符合题意。④：要关注”箱子”里究竟发生了哪些具体的反应，表明要开放心态，利用现代科技，关注”箱子”里究竟发生了哪些具体的反应，④符合题意。故本题选D。 6.A【详解】①②：芝诺的观点将“时间”的概念偷换为“时刻”，犯了“偷换概念”的逻辑错误，未把握事物的本质和发展规律，①②说法符合题意。③：芝诺的观点只承认静止，否认运动，未体现辩证思维动态性与静态性对立统一，③不符合题意。④：芝诺的观点未体现事物发展是连续性与间断性的统一，④不符合题意。故本题选A。 7.B【详解】①：统筹经济质的有效提升和量的合理增长，体现了以量变的积累实现质变做好量的积累，以推动经济高质量发展，①观点符合题意。②：整体性是辩证思维的重要特征，辩证思维强调整体性但不排斥局部的独立性，②说法错误。③：分析是综合的基础，综合是分析的先导，③说法错误。④：一个年度的发展目标，实际上是由多个具体目标集合而成的一个有机整体，体现了经济社会发展是由各个要素、各种联系构成的有机整体，需树立全面观点，④观点符合题意。故本题选B。 8.B【详解】①③：马克思曾提出俄国等东方国家可以不经过资本主义，而直接走向更高级的社会发展阶段，被称为跨越“卡夫丁峡谷”设想，中国以成功的实践验证了该设想的现实可能性，表明这一设想丰富和完善了人类社会发展道路的理论，坚持了历史发展的必然性与发展道路多样性的统一，①③符合题意。②：经过实践的检验的认识有可能是正确的，也有可能是错误的，②说法错误。④：社会历史的发展是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一，④表述有误。 9.A【详解】①③：“中国这十年”经过不断的努力，取得了伟大的成就，这得益于了习近平新时代中国特色社会主义思想的磅礴伟力，这体现了人类的意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，以中国式现代化实现伟大复兴要遵循质量互变规律，①③入选。②：真理性认识对历史性成就的取得起到重要的推动作用，而不是决定作用，②不选。④：历史性变革，要尊重客观规律，从实际出发，而不是突破时空限制，④不选。 10.B【详解】①③：材料中指出人生就是一个过程，通过点滴的积累推动自身的发展，这表明量变是质变的必要前提，没有量变就不会有质变，事物发展是渐进性与飞跃性的统一，故①③正确。②：根据教材可知，量变达到一定程度才会引起质变，故②不选。④：量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变，事物发展是量变和质变的统一，不能说质变更重要，故④说法错误。 11.C【详解】A：勇于实践是认识论的观点，A错误；B：漫画强调的是“持之以恒”，即要重视量的积累，未涉及要树立信心，B错误；C：“最难做的事是把容易做的事持之以恒”告诉我们，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，因此要重视量的积累，C正确；D：漫画内容强调的是要重视量的积累，未涉及抓住机遇，D错误。故本题选C。 12.B【详解】①④：国家治理体系和治理能力现代化的“三步走”战略，体现了量变是质变的必要准备，量的积累为质变创造条件，质变是量变的必然结果，故①④入选。②：量变并不必然引起质的飞跃，量变只有积累到一定程度才能引起质变，故②错误。④：统一、平衡是量变过程中的状态，故③错误。故本题选B。 13.A【详解】①②：该市通过企业增减、优化，发展了新动能，实现了经济高质量发展，坚持了肯定与否定的统一，坚持了量变与质变的统一，故①②符合题意。③④：材料强调的是该市坚持肯定与否定及量变与质变的统一，主动关停取缔“散乱污”企业，为经济的发展创造了条件，实现了经济质量发展，故③④不符合题意。故本题选A。 14.D【详解】A：质变是量变的必然结果，事物在质变中实现发展，A说法正确但不符合材料主旨。B：量变是质变的必要准备，量变达到一定程度必然引起质变，B说法正确但不合材料主旨。C：量变达到一定程度时，要果断抓住时机以实现事物的飞跃，C说法正确但不合材料主旨。D：在巩固脱贫攻坚成果的基础上，做好乡村振兴这篇大文章，继续推进脱贫地区发展和群众生活改善。这是基于质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变，D符合题意。故本题选D。 15.D【详解】材料中研究表明，适度焦虑是健康的，如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影响，强调要坚持适度原则。D：“水至清则无鱼，人至察则无徒”，意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，告诉我们为人处世要适度，D符合题意。A：“近朱者赤，近墨者黑”强调了环境对人的影响，A不符合题意。B：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，意思是钻研前辈的学问，贵在抱有存疑精神，小疑问则有小进步，大疑问则有大进步，体现的是辩证否定观，B不符合题意。C：“锲而不舍，金石可镂”，意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰，强调的是要坚持量变是质变的必要准备，要注重量的积累，C不符合题意。 16.D【详解】①：题干没有体现对立统一规律，而且重新认识的说法也不妥，①错误。②：“防止量变达到临界点引起质变”说法错误，该说法忽视了正向质变的积极作用，②错误。③：底线是一种不可撼动的准则，突破底线后患无穷，说明任何事物的存在都是有度的，追求发展必须保障底线，③正确。④：从严治党有底线，社会治理有底线，做人做事有底线，底线是不可逾越的警戒线，突破底线后患无穷。这说明我们要保持底线思维，因为底线思维是一种科学思维方式，是对潜在风险的研判和全力防范，④正确。 17.C【详解】①：量的积累只有达到一定程度才会引起质变，①错误。②④：中国卫星导航系统“三步走”发展战略，建成北斗全球系统，这说明重视量的积累，积极促成质的飞跃，也表明事物的发展是从量变到质变再到新的量变的螺旋式上升过程，②④正确切题。③：量变是质变的必要准备；质变是量变的必然结果，质变与量变不能比较更重要，③错误。 故本题选C。 18.【详解】信息①：时至小满节气，冬小麦经过冬春两季的积累，也开始灌浆饱满，鼓起圆滚滚的小肚，但距离完全成熟尚有一段时日，所以是小满。在这种刚刚好的状态里，因为还有空间和余地，就有一种“不曾停下”的意味 。作物还在不停地生长，不停地精进。小满之后麦粒真正达到成熟的状态→事物质与量的统一体现在“度”中，坚持适度原则，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。 信息②：作物还在不停地生长，不停地精进。小满之后麦粒真正达到成熟的状态，但古人却不把那时的节气叫“大满”，而是“芒种”→以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 信息③：在得到小满之后，并不是不在乎，而是深知月盈则亏，花盛则谢，与其如此，不妨转身，心愿未来，播种下一季的希望——心怀小满足，也要知不足→体现了中国人自强不息的进取精神。 【答案】事物质与量的统一体现在“度”中，这要求我们在思考和处理问题时坚持适度原则，把握好“分寸”， “得中”而处之，避免极端化的错误。古人知“小满”既不忽视成熟前的量变积累，又不忘记为追 求美好生活接续奋斗，彰显了中国人的勤劳和智慧。 量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路，这要求我们，以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。古人识“芒 种”，不满足于“大满”，心愿未来，体现了中国人自强不息的进取精神。 12 学科网（北京）股份有限公司 $$