九年级化学开学摸底考（湖南专用，人教版2024第1～8单元）-2024-2025学年初中下学期开学摸底考试卷

2024-2025学年九年级化学下学期开学摸底考试卷 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A D D B C D C B B B C D A C B 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．（6分）（1）单质 （2）延展性 （3）稳定性 17．（6分）（1）Cl- （2）Mg （3）镓原子与铝原子的最外层电子数相同。 18．（6分）（1） （2） 多 19．(6分) (1)参加反应的氧气质量 (2)AC (3)在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小 ( 太阳能 通电 )20．（6分）(1)催化作用； (2)2Al2O3 4Al+3O2↑ (3)Al和Ga/铝和镓 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） （2）长颈漏斗 可以控制反应的发生和停止 （3）abc 22．（10分）（1）左侧液面升高至刻度1附近，右侧液面降低；Ⅰ和Ⅱ；刷漆（合理即可） （2）氯化钠溶液能加快铁粉锈蚀；部分 23．（5分）解：根据质量守恒定律，完全反应生成气体的质量是:100g+10g-107.8g=2.2g。......................1分 设该牙膏样品中碳酸钙的质量为x CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ......................1分 100 44 x 2.2g x=5g ......................1分 答:该牙膏中碳酸钙的质量分数为50%。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学下学期开学摸底考试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-8单元（人教版2024）。 5．难度系数：0．70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： C 12 O 16 Ca 40 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．化学教会我们从微观角度认识宏观现象。用分子的观点解释下列现象﹐正确的是（ ） A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B．水结成冰——分子停止运动 C．品红放入热水中，水迅速大面积变红——温度升高，分子间隔变大 D．氧气能被压入钢瓶——压强增大，分子变小 2．对下列实验现象的叙述正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．电解水实验中，负极与正极产生的气体体积比为1：2 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 3．下列实验基本操作中，正确的是（ ） A．加热液体 B．液体读数 C．闻气体 D．取用粉末固体 4．下列有关金属的说法正确的是（ ） A．常温下，所有金属单质均是固体 B．工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁 C．铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 D．废旧铁制用品应该直接填埋处理 阅读下列材料，完成下面5-6题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率增加。 5．下列关于臭氧与氧气的说法中正确的是（ ） A．臭氧（O3）不属于纯净物 B．臭氧（O3）不属于空气污染物 C．可以将带火星的木条验证臭氧是否收集满 D．氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于物理变化 6．下列现象和说法不正确的是（ ） A．应采取减少氟里昂使用的方法保护臭氧层 B．大气层中臭氧层遭到破坏，会引起皮肤癌患者增加 C．通常状况下，臭氧（O3）的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味 D．红磷在臭氧中燃烧的现象和在氧气中燃烧的现象区别很大 7．白屈菜酸（C7H4O6）具有止痛、止咳的功效。下列关于白屈菜酸的说法正确的是（ ） A．白屈菜酸属于氧化物 B．白屈菜酸的相对分子质量为184g C．白屈菜酸中氧元素的质量分数最大 D．白屈菜酸中碳、氢、氧原子总数为17 8．除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是（ ） 选项 物质 所含杂质 加入的试剂和操作 A CO2 CO 点燃 B N2 O2 灼热的铜网 C CuCl2溶液 FeCl2 加入适量铁粉，过滤 D CaCl2 CaCO3 稍过量的稀盐酸 9．中科院团队在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂）可合成氨气（NH3）。下列叙述不正确的是（ ） A．保持氨气化学性质的最小粒子是NH3 B．三个氢原子和一个氮原子结合形成氨气 C．反应前后构成原子种类不变 D．催化剂在反应前后的化学性质和质量不变 10．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是（ ） A．地壳中元素含量模型 B．物质组成构成模型 C．原子结构模型 D．大气污染物归类模型 11．下列化学用语表述正确的是（ ） A．2个氢原子：2H2 B．氧元素：O2 C．2个钙离子：2Ca2+ D．水中氧元素的化合价：H2O2- 12．化学学科核心素养展现了化学课程的重要价值，下列说法错误的是（ ） A．化学观念：两种原子的实际质量之比等于其相对原子质量之比 B．科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子 C．科学探究与实践：可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 D．科学态度与责任：注重节约，实验结束后剩余试剂要放回原瓶 13．利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是（ ） A．硫粉起先燃烧时出现蓝紫色火焰 B．高锰酸钾在此实验中发生分解反应 C．气球的作用是收集二氧化硫且平衡压强 D．此实验说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响 14．《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水(硫酸铜溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列理解不正确的是（ ） A．“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 B．“打成薄片”增大了反应的接触面积 C．“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D．“铁片为胆水所薄”发生了置换反应 15．向一定质量的FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入锌粉，反应过程中溶液质量与加入锌粉的质量关系如图所示。则下列说法错误的是（ ） A．a点时，溶液中除水外含有三种物质 B．b→d点过程中，溶液呈蓝色 C．d点时，析出的固体总质量小于加入的锌粉质量 D．d→e点过程中，溶液质量保持不变。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．（6分）科学就在我们身边，与我们的生活息息相关。 (1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中以________(填“单质”“化合物”)形式存在。 (2)超市中有许多小包装食品，它们的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压成铝箔，说明铝有良好的________________。 (3)美国男子乔纳森用一大束氦气球绑在椅子上将自己送上了天空，实现了人类首次靠氦气球穿越了英吉利海峡。氢气密度比氦气密度小，乔纳森利用了氦气而不是氢气做填充气体，是因为氦气具有________性 17．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 回答下列问题： (1)图1中，①表示的微粒符号是___________。 (2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是___________。 (3)图1中⑤是镓元素(Ga)的原子结构示意图，它与图2中铝元素化学性质相似的原因是___________。 18.（6分）在“宏观-微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。 （1）如图1为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”和“◯”分别表示氢原子和氧原子。 ①根据化学变化中原子个数和种类不变，虚线框内应填的微观图示是 。 （2）中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成。其中部分反应的微观过程图如下。 写出反应甲在一定条件下的化学方程式 ，乙反应中，反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛 （填“多”或“少”）。 19.（6分）定律是对自然现象或关系的描述，通常可以用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料： (1)玻意耳实验中，金属灰增加的质量等于_______________________。 (2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有________（填字母）。 A．要善于总结前人的成果和经验 B．实验的成功与否，取决于试剂的选择 C．定量方法是科学研究的重要方法 受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。 (3)小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路____________________________________________。 20.（6分）科研人员研发出一种比较经济的制备氢气的新工艺，流程如图所示。 资料：铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物。 (1)反应①前后，金属镓的质量和化学性质不变，则镓在该反应中可能起_______作用。 (3)反应②的化学方程式为_______。 (4)该生产流程中，可循环利用的物质是_______。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21．（10分） 请根据下列实验装置图回答问题。 (1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为_____________________________。若用排空气法收集氧气，应选择的装置是________（填字母）。 (2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，若选用装置C作为气体发生装置，稀硫酸通过________（填仪器名称）添加，该装置和装置B相比，主要优点是__________________________。 (3)为探究物质燃烧的条件，设计实验如图F，将氧气通入V形玻璃管，观察到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下列有关该实验的说法合理的是________（填字母）。 a.燃烧需要氧气   b.热水有隔绝空气的作用   c.白磷着火点不高于80℃。 22．（10 分） 某小组同学开展项目式学习：探究食品脱氧剂使用过程中发生的化学反应 【资料信息】①食品脱氧剂的主要成分是铁粉和辅助物质，脱氧原理是铁的生锈。 ②铁锈的主要成分是Fe2O3•nH2O。 【任务一】探究铁生锈的条件 (1)一段时间后实验I中铁丝生锈、实验Ⅱ、实验Ⅲ铁丝没有生锈，若反应时间足够，当打开实验I止水夹时，还能观察到的现象是_______________________________________；对比实验________得出铁生锈与水有关。请你列举生活、生产中防止铁腐蚀采取的措施：______________________________________(任写一种即可)。 【任务二】探究铁粉锈蚀快慢和程度 (2)科技小组设计了图1探究装置，将5g铁粉加入三颈烧瓶，连接压强传感器、数据采集器，采集数据，绘制出压强随时间变化的曲线如图2所示。t1时刻利用注射器加入NaCl溶液，t3将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上并加入稀盐酸。 根据图2信息对比AB段和BC段说明_________________________________，t3时刻压强突然变大，说明铁粉腐蚀的程度属于__________(填“部分”“全部”)腐蚀。 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．（5分）牙膏中的粉状摩擦剂主要成分是碳酸钙，为检测某品牌牙膏中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示，请计算该牙膏中碳酸钙的质量分数。（该牙膏中其他成分与稀盐酸接触不产生气体） / 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 22024-2025学年九年级化学下学期开学摸底考试卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：1-8单元（人教版2024）。 5．难度系数：0．70 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量： C 12 O 16 Ca 40 第Ⅰ卷（选择题 共40分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．化学教会我们从微观角度认识宏观现象。用分子的观点解释下列现象﹐正确的是（ ） A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B．水结成冰——分子停止运动 C．品红放入热水中，水迅速大面积变红——温度升高，分子间隔变大 D．氧气能被压入钢瓶——压强增大，分子变小 2．对下列实验现象的叙述正确的是（ ） A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．电解水实验中，负极与正极产生的气体体积比为1：2 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 3．下列实验基本操作中，正确的是（ ） A．加热液体 B．液体读数 C．闻气体 D．取用粉末固体 4．下列有关金属的说法正确的是（ ） A．常温下，所有金属单质均是固体 B．工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁 C．铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 D．废旧铁制用品应该直接填埋处理 阅读下列材料，完成下面5-6题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率增加。 5．下列关于臭氧与氧气的说法中正确的是（ ） A．臭氧（O3）不属于纯净物 B．臭氧（O3）不属于空气污染物 C．可以将带火星的木条验证臭氧是否收集满 D．氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于物理变化 6．下列现象和说法不正确的是（ ） A．应采取减少氟里昂使用的方法保护臭氧层 B．大气层中臭氧层遭到破坏，会引起皮肤癌患者增加 C．通常状况下，臭氧（O3）的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味 D．红磷在臭氧中燃烧的现象和在氧气中燃烧的现象区别很大 7．白屈菜酸（C7H4O6）具有止痛、止咳的功效。下列关于白屈菜酸的说法正确的是（ ） A．白屈菜酸属于氧化物 B．白屈菜酸的相对分子质量为184g C．白屈菜酸中氧元素的质量分数最大 D．白屈菜酸中碳、氢、氧原子总数为17 8．除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是（ ） 选项 物质 所含杂质 加入的试剂和操作 A CO2 CO 点燃 B N2 O2 灼热的铜网 C CuCl2溶液 FeCl2 加入适量铁粉，过滤 D CaCl2 CaCO3 稍过量的稀盐酸 9．中科院团队在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂）可合成氨气（NH3）。下列叙述不正确的是（ ） A．保持氨气化学性质的最小粒子是NH3 B．三个氢原子和一个氮原子结合形成氨气 C．反应前后构成原子种类不变 D．催化剂在反应前后的化学性质和质量不变 10．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是（ ） A．地壳中元素含量模型 B．物质组成构成模型 C．原子结构模型 D．大气污染物归类模型 11．下列化学用语表述正确的是（ ） A．2个氢原子：2H2 B．氧元素：O2 C．2个钙离子：2Ca2+ D．水中氧元素的化合价：H2O2- 12．化学学科核心素养展现了化学课程的重要价值，下列说法错误的是（ ） A．化学观念：两种原子的实际质量之比等于其相对原子质量之比 B．科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子 C．科学探究与实践：可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 D．科学态度与责任：注重节约，实验结束后剩余试剂要放回原瓶 13．利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是（ ） A．硫粉起先燃烧时出现蓝紫色火焰 B．高锰酸钾在此实验中发生分解反应 C．气球的作用是收集二氧化硫且平衡压强 D．此实验说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响 14．《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水(硫酸铜溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列理解不正确的是（ ） A．“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 B．“打成薄片”增大了反应的接触面积 C．“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D．“铁片为胆水所薄”发生了置换反应 15．向一定质量的FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入锌粉，反应过程中溶液质量与加入锌粉的质量关系如图所示。则下列说法错误的是（ ） A．a点时，溶液中除水外含有三种物质 B．b→d点过程中，溶液呈蓝色 C．d点时，析出的固体总质量小于加入的锌粉质量 D．d→e点过程中，溶液质量保持不变。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．（6分）科学就在我们身边，与我们的生活息息相关。 (1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中以________(填“单质”“化合物”)形式存在。 (2)超市中有许多小包装食品，它们的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压成铝箔，说明铝有良好的________________。 (3)美国男子乔纳森用一大束氦气球绑在椅子上将自己送上了天空，实现了人类首次靠氦气球穿越了英吉利海峡。氢气密度比氦气密度小，乔纳森利用了氦气而不是氢气做填充气体，是因为氦气具有________性 17．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 回答下列问题： (1)图1中，①表示的微粒符号是___________。 (2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是___________。 (3)图1中⑤是镓元素(Ga)的原子结构示意图，它与图2中铝元素化学性质相似的原因是___________。 18.（6分）在“宏观-微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。 （1）如图1为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”和“◯”分别表示氢原子和氧原子。 ①根据化学变化中原子个数和种类不变，虚线框内应填的微观图示是 。 （2）中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成。其中部分反应的微观过程图如下。 写出反应甲在一定条件下的化学方程式 ，乙反应中，反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛 （填“多”或“少”）。 19.（6分）定律是对自然现象或关系的描述，通常可以用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料： (1)玻意耳实验中，金属灰增加的质量等于_______________________。 (2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有________（填字母）。 A．要善于总结前人的成果和经验 B．实验的成功与否，取决于试剂的选择 C．定量方法是科学研究的重要方法 受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。 (3)小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路____________________________________________。 20.（6分）科研人员研发出一种比较经济的制备氢气的新工艺，流程如图所示。 资料：铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物。 (1)反应①前后，金属镓的质量和化学性质不变，则镓在该反应中可能起_______作用。 (3)反应②的化学方程式为_______。 (4)该生产流程中，可循环利用的物质是_______。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21．（10分） 请根据下列实验装置图回答问题。 (1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为_____________________________。若用排空气法收集氧气，应选择的装置是________（填字母）。 (2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，若选用装置C作为气体发生装置，稀硫酸通过________（填仪器名称）添加，该装置和装置B相比，主要优点是__________________________。 (3)为探究物质燃烧的条件，设计实验如图F，将氧气通入V形玻璃管，观察到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下列有关该实验的说法合理的是________（填字母）。 a.燃烧需要氧气   b.热水有隔绝空气的作用   c.白磷着火点不高于80℃。 22．（10 分） 某小组同学开展项目式学习：探究食品脱氧剂使用过程中发生的化学反应 【资料信息】①食品脱氧剂的主要成分是铁粉和辅助物质，脱氧原理是铁的生锈。 ②铁锈的主要成分是Fe2O3•nH2O。 【任务一】探究铁生锈的条件 (1)一段时间后实验I中铁丝生锈、实验Ⅱ、实验Ⅲ铁丝没有生锈，若反应时间足够，当打开实验I止水夹时，还能观察到的现象是_______________________________________；对比实验________得出铁生锈与水有关。请你列举生活、生产中防止铁腐蚀采取的措施：______________________________________(任写一种即可)。 【任务二】探究铁粉锈蚀快慢和程度 (2)科技小组设计了图1探究装置，将5g铁粉加入三颈烧瓶，连接压强传感器、数据采集器，采集数据，绘制出压强随时间变化的曲线如图2所示。t1时刻利用注射器加入NaCl溶液，t3将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上并加入稀盐酸。 根据图2信息对比AB段和BC段说明_________________________________，t3时刻压强突然变大，说明铁粉腐蚀的程度属于__________(填“部分”“全部”)腐蚀。 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．（5分）牙膏中的粉状摩擦剂主要成分是碳酸钙，为检测某品牌牙膏中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示，请计算该牙膏中碳酸钙的质量分数。（该牙膏中其他成分与稀盐酸接触不产生气体） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级化学下学期开学摸底考试卷 第Ⅰ卷（选择题 共45分） 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意，请将符合题意的选项用2B 铅笔填涂在答题卡相应位置） 1．化学教会我们从微观角度认识宏观现象。用分子的观点解释下列现象﹐正确的是 A．酒香不怕巷子深——分子在不断运动 B．水结成冰——分子停止运动 C．品红放入热水中，水迅速大面积变红——温度升高，分子间隔变大 D．氧气能被压入钢瓶——压强增大，分子变小 【答案】A 【解析】A. .酒香不怕巷子深，是因为分子在不断运动，该选项解释正确； B.水结成冰的过程中分子没有停止运动，只是温度降低，分子运动速率变慢，该选项解释错误； C.品红放入热水中，水迅速大面积变红，是因为温度升高，分子的运动速率加快，该选项解释错误； D.氧气能被压入钢瓶，是因为压强增大，分子间隔变小，该选项解释错误；故选:A。 2．对下列实验现象的叙述正确的是 A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成二氧化硫气体 C．电解水实验中，负极与正极产生的气体体积比为1：2 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体 【答案】D 【解析】A .铁丝在空气中不能燃烧，故选项不正确。 B.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，是实验结论，不是实验现象，故选项不正确。 C.电解水实验中，负极(产生氢气)与正极(产生氧气)产生的气体体积比为2:1，故选项不正确。 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变白色浑浊的气体，故选项正确。 故选:D。 3．下列实验基本操作中，正确的是 A．加热液体 B．液体读数 C．闻气体 D．取用粉末固体 【答案】D A.液体加热，液体不能超过试管容积三分之一，防止液体飞溅，此选项错误； B.读液体体积时，应把量筒放在平整的桌面上，视线应与量筒内的液体的凹波面最低处保持水平，此选项错误； C.闻气体气味时，手在瓶口处轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，此选项错误； D.取用粉未状药品时，先将试管平拿，用药匙或纸槽将药品送入到试管底部，再将试管直立起来，此选项正确； 故选D。 4．下列有关金属的说法正确的是 A．常温下，所有金属单质均是固体 B．工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁 C．铁的锈蚀只与空气中的氧气有关 D．废旧铁制用品应该直接填埋处理 【答案】B 【解析】金属并不都是固体，大多数金属单质在常温下呈固态，金属汞在常温下呈液态，A说法错误，不符合题意；工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁，B说法正确，符合题意；铁的锈蚀与空气中的氧气和水有关，C说法错误，不符合题意；废旧铁制品直接填埋处理会造成环境污染，应回收处理，D说法错误，不符合题意。 阅读下列材料，完成下面小题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧的氧化性比氧气强得多。空气中的氧气通过臭氧发生器在高压电极的作用下能转化为臭氧。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是生命的保护层。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率增加。 5．下列关于臭氧与氧气的说法中正确的是 A．臭氧（O3）不属于纯净物 B．臭氧（O3）不属于空气污染物 C．可以将带火星的木条验证臭氧是否收集满 D．氧气通过臭氧发生器转化为臭氧属于物理变化 【答案】C 【解析】A.臭氧是一种物质组成，属于纯净物，选项错误； B.臭氧有毒，能够破坏臭氧层，属于大气污染物，选项错误； C.根据题意，臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，因此可以用带火星的木条验证臭氧是否收集满，选项正确； D.氧气通过臭氧发生器转化为臭氧有新物质生成属于化学变化，选项错误； 故选:C。 6．下列现象和说法不正确的是 A．应采取减少氟里昂使用的方法保护臭氧层 B．大气层中臭氧层遭到破坏，会引起皮肤癌患者增加 C．通常状况下，臭氧（O3）的物理性质是淡蓝色、有鱼腥臭味 D．红磷在臭氧中燃烧的现象和在氧气中燃烧的现象区别很大 【答案】D 【解析】A.制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，因此应采取减少氟里昂使用的方法保护臭氧层，选项正确； B.大气层中臭氧层遭到破坏，从而降低对太阳辐射中紫外线的吸收，导致皮肤癌的发病率增加，选项正确; C.臭氧(03)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，属于物理性质，选项正确； D.臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，因此红磷在氧中燃烧的现象和在氧气中燃烧的现象相近，选项错误； 故选D。 7．白屈菜酸（C7H4O6）具有止痛、止咳的功效。下列关于白屈菜酸的说法正确的是 A．白屈菜酸属于氧化物 B．白屈菜酸的相对分子质量为184g C．白屈菜酸中氧元素的质量分数最大 D．白屈菜酸中碳、氢、氧原子总数为17 【答案】C 【解析】A.氧化物由两种元素组成的化合物，且含有氧元素，白屈菜酸由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，A错误。 B.相对分子质量单位是“1”不是“g”，B错误。 C.白屈菜酸中碳、氢、氧元素质量比为(12x7):(1x4):(16x6)=21:1:24氧元素的质量分数最大，C正确。 D.一个白屈菜酸分子中碳、氢、氧原子总数为17，D错误。 故选:C。 8．除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是 选项 物质 所含杂质 加入的试剂和操作 A CO2 CO 点燃 B N2 O2 灼热的铜网 C CuCl2溶液 FeCl2 加入适量铁粉，过滤 D CaCl2 CaCO3 稍过量的稀盐酸 【答案】B 【解析】A.二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳中混有少量一氧化碳，无法被点燃，不符合题意； B.通过灼热的铜网，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，铜和氮气不反应，可除去杂质，符合题意； C.加入适量铁粉，铁和氯化铜反应生成氧化亚铁和铜，除去了原物质，不符合题意； D.加入稍过量的稀盐酸，碳酸钙和稀盐酸反应生成氧化钙、二氧化碳和水，得到氧化钙和盐酸的混合溶液，然后蒸发结晶(盐酸具有挥发性，蒸发过程中，氯化氢会挥发出去)，才能得到氧化钙，不符合题意； 故选：B。 9．中科院团队在常温、常压和可见光条件下，基于LDH（一种固体催化剂）可合成氨气（NH3）。下列叙述不正确的是 A．保持氨气化学性质的最小粒子是NH3 B．三个氢原子和一个氮原子结合形成氨气 C．反应前后构成原子种类不变 D．催化剂在反应前后的化学性质和质量不变 【答案】B 【解析】A.由微粒的构成可知，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，故选项说法正确； B.氨气的化学式为NH3，所以三个氢原子和一个氮原子结合形成一个氨气分子，故选项说法错误； C.由微粒的变化可知，反应前后原子种类不变，故说法正确； D.在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不改变，故选项说法正确； 故选B。 10．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型中正确的一项是 A．地壳中元素含量模型 B．物质组成构成模型 C．原子结构模型 D．大气污染物归类模型 【答案】B 【解析】A.地壳中元素含量由高到低依次为:氧、硅、铝、铁，而不是铁比铝多，该选项不正确； B.物质是由元素组成，是由分子、原子、离子构成，分子是由原子构成，原子得失电子形成离子，该选项正确； C.原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，该选项不正确； D.烟尘、二氧化氮、二氧化硫属于大气污染物，但二氧化碳为空气中的成分，不属于大气污染物，该选项不正确。 故选B。 11．下列化学用语表述正确的是 A．2个氢原子：2H2 B．氧元素：O2 C．2个钙离子：2Ca2+ D．水中氧元素的化合价：H2O2- 【答案】C 【解析】A.原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氢原子表示为2H，故A错误； B.氧元素符号为O，故B错误； C.离子表示方法:在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数数字在前，符号在后，带1个电荷时，1省略不写，若表示多个该离子，就在该离子符号前加上相应的数字，2个钙离子表示为2Ca2+，故C正确； D.元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，水中氧元素的化合价表示为，故D错误。 故选C。 12．化学学科核心素养展现了化学课程的重要价值，下列说法错误的是 A．化学观念：两种原子的实际质量之比等于其相对原子质量之比 B．科学思维：阳离子带正电，带正电的粒子不一定是阳离子 C．科学探究与实践：可用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 D．科学态度与责任：注重节约，实验结束后剩余试剂要放回原瓶 【答案】D 【解析】A.相对原子质量是以碳原子质量的十二分之一为标准，其他原子质量和其相比所得到的值，则两种原子的实际质量之比等于其相对原子质量之比，该选项说法正确； B.阳离子带正电，但质子也带正电，则带正电的粒子不一定是阳离子，该选项说法之前； C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊，则能鉴别，该选项说法正确； D.实验室中剩余的药品不能放回原瓶，要放到指定容器中，该选项说法不正确。 故选D。 13．利用如图装置进行“硫燃烧”的实验：向弯形具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热。下列关于该实验的说法错误的是 A．硫粉起先燃烧时出现蓝紫色火焰 B．高锰酸钾在此实验中发生分解反应 C．气球的作用是收集二氧化硫且平衡压强 D．此实验说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响 【答案】A 【解析】A.硫粉起先在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，故选项说法错误； B.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项说法正确； C.硫燃烧放热，气球的作用是缓冲气压，硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，气球的作用是收集二氧化硫防止其污染空气，故选项说法正确； D.用酒精灯给硫粉加热至燃烧，硫粉在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，高锰酸钾分解生成氧气，硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，说明燃烧的剧烈程度受氧气含量影响，故选项说法正确； 故选:A。 14．《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水(硫酸铜溶液)所薄，上生赤煤，取出刮洗……入炉烹炼，……方成铜。”下列理解不正确的是 A．“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强 B．“打成薄片”增大了反应的接触面积 C．“上生赤煤”指铁片上生成了红色的煤 D．“铁片为胆水所薄”发生了置换反应 【答案】C 【解析】A.排在前面的金属能把排在后面的金属从它的化合物溶液中置换出来，“浸铜之法”中铁能将硫酸铜中的铜置换出来，说明铁比铜活泼，不符合题意； B.“打成薄片”，增大了反应物之间的接触面积，使反应更快更充分，不符合题意； C.“上生赤煤”是因为铁与硫酸铜反应生成了红色的铜，不是红色的煤，符合题意； D.“铁片为胆水所薄”，发生反应为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应符合“种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，不符合题意; 故选C。 15．向一定质量的FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入锌粉，反应过程中溶液质量与加入锌粉的质量关系如图所示。则下列说法错误的是 A．a点时，溶液中除水外含有三种物质 B．b→d点过程中，溶液呈蓝色 C．d点时，析出的固体总质量小于加入的锌粉质量 D．d→e点过程中，溶液质量保持不变。 【答案】B 【解析】金属活动性:Zn>Fe>Cu，向一定质量的氧化亚铁和氣化铜的混合溶液中加入锌粉，锌先与氧化铜反应生成氧化锌和铜，待氧化铜完全反应后，锌与氧化亚铁反应生成氧化锌和铁。 A.由图可知，a点时，氯化铜部分反应，此时溶液中除水外含氣化铜、氯化锌、氯化亚铁三种物质，不符合题意； B.b点时，氯化铜恰好完全反应，b→d点过程中发生反应为锌和氨化亚铁反应生成氨化锌和铁，此时溶液中含氯化锌和氯化亚铁，溶液显浅绿色，符合题意； C.向混合溶液中加入锌，锌先与氯化铜反应生成氯化锌和铜，即Zn+CuCl2=ZnCl2+Cu，65份质量的锌置换出64份质量的铜，固体质量减小，待氯化铜完全反应后，锌与氯化亚铁反应生成氯化锌和铁，即Zn+FeCl2=ZnCl2+Fe，65份质量的锌置换出56份质量的铁，固体质量减小，d点时，氧化亚铁完全反应故此时析出的固体总质量小于加入的锌粉质量，不符合题意； D.d点时，氯化亚铁已经完全反应，故d→e过程中，反应已经结束，溶波质量保持不变，不符合题意，故选B。 第Ⅱ卷（非选择题 共55分） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16．（6分）科学就在我们身边，与我们的生活息息相关。 (1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中以________(填“单质”“化合物”)形式存在。 (2)超市中有许多小包装食品，它们的包装材料是符合卫生标准的铝箔。铝可以压成铝箔，说明铝有良好的________________。 (3)美国男子乔纳森用一大束氦气球绑在椅子上将自己送上了天空，实现了人类首次靠氦气球穿越了英吉利海峡。氢气密度比氦气密度小，乔纳森利用了氦气而不是氢气做填充气体，是因为氦气具有________性 【答案】（1）单质 （2）延展性 （3）稳定性 【解析】(1)元素的存在形式由其化学性质决定。黄金化学性质稳定，在自然界中以单质形式存在； (2)铝可以压成铝箔，说明铝有良好的延展性；(3)用了氦气而不是氢气做填充气体，是因为氦气具有稳定性，不易发生化学反应。 17．（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 回答下列问题： (1)图1中，①表示的微粒符号是___________。 (2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，它的元素符号是___________。 (3)图1中⑤是镓元素(Ga)的原子结构示意图，它与图2中铝元素化学性质相似的原因是___________。 【答案】（1）Cl- （2）Mg （3）镓原子与铝原子的最外层电子数相同。 【解析】(1)质子数=原子序数，17号元素是氯元素，①中质子数小于核外电子数，表示氯离子，氯离子是氯原子得到1个电子后形成的，从而带上1个单位的负电荷，故氯离子表示为：Cl-； (2)图2中，X元素原子的核电荷数为12，原子序数=核电荷数，12号元素是镁元素，表示为：Mg; (3)铝是13号元素，在原子中，质子数=核外电子数=原子序数，故铝原子核外电子排布为2、8、3，镓原子与铝原子的最外层电子数相同，均是3，故化学性质相似。 18.（6分）在“宏观-微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式。 （1）如图1为某化学反应在催化剂作用下反应的微观模拟示意图，其中“●”和“◯”分别表示氢原子和氧原子。 ①根据化学变化中原子个数和种类不变，虚线框内应填的微观图示是 。 （2）中国科学家已实现由到淀粉的全人工合成。其中部分反应的微观过程图如下。下列有关说法正确的是 写出反应甲在一定条件下的化学方程式 ，乙反应中，反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛 （填“多”或“少”）。 【答案】（1） （2） 多 【解析】（1）根据化学变化中原子个数和种类不变，由图可知，反应前有4个氢原子和4个氧原子，反应后有4个氢原子和2个氧原子，缺少2个氧原子，则虚线框内应填的微观图示是； （2）由微观示意图可知，反应甲为氢气与二氧化碳在一定条件下反应生成甲醇和水，化学方程式为； 由图乙可知，反应a为甲醇与氧气反应生成甲醛和过氧化氢，根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类和数目不变，甲醇分子中含有氢原子，氧分子中不含有氢原子，甲醛分子和过氧化氢分子中均含有氢原子，则反应a中甲醇分子中氢原子数目一定比甲醛多。 19.（6分）定律是对自然现象或关系的描述，通常可以用数学方式加以表达。在学习“质量守恒定律”时，小丽查阅到以下材料： (1)玻意耳实验中，金属灰增加的质量等于_______________________。 (2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有________（填字母）。 A．要善于总结前人的成果和经验 B．实验的成功与否，取决于试剂的选择 C．定量方法是科学研究的重要方法 受上述研究启发，小丽对相关实验进行了深入探究。 (3)小丽认为，蜡烛燃烧后剩下的固体质量比燃烧前少了，因此该现象不符合质量守恒定律。请你设计一个能说服小丽的简明实验思路____________________________________________。 【答案】(1)参加反应的氧气质量 (2)AC (3)在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小 【解析】(1)玻义耳实验中，汞与氧气反应生成氧化汞，则金属灰增加的质量是参加反应的氧气质量，故填:参加反应的氧气质量； (2)质量守恒定律的发现过程，带给我们的启示有要善于总结前人的成果和经验、定量方法是科学研究的重要方法，故选AC； (3)在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小，来进一步说服小丽，故填：在密闭装置中完成蜡烛燃烧，并测量蜡烛燃烧前后整个装置的质量，比较两者的质量大小。 20.（6分）科研人员研发出一种比较经济的制备氢气的新工艺，流程如图所示。 资料：铝镓合金是金属铝和金属镓的混合物。 (1)反应①前后，金属镓的质量和化学性质不变，则镓在该反应中可能起_______作用。 (3)反应②的化学方程式为_______。 (4)该生产流程中，可循环利用的物质是_______。 【答案】(1)催化作用；太阳能 通电 (2)2Al2O3 4Al+3O2↑ (3)Al和Ga/铝和镓 【解析】(1)催化剂不参加化学反应，且化学反应前后质量和化学性质不发生变化，金属镓的质量在反应中不变，则作用可能为催化作用；太阳能 通电 (2)反应②为氧化铝在太阳能与通电的条件下反应生成铝与氧气，化学反应方程式为: 2Al2O3 4Al+3O2↑； (3)反应①中产生镓、反应②中产生铝，两金属可以制成铝镓合金，在反应①中重复使用，故可以重复利用的物质为A1、Ga。 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21．（10分） 请根据下列实验装置图回答问题。 (1)实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为_____________________________。若用排空气法收集氧气，应选择的装置是________（填字母）。 (2)实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，若选用装置C作为气体发生装置，稀硫酸通过________（填仪器名称）添加，该装置和装置B相比，主要优点是__________________________。 (3)为探究物质燃烧的条件，设计实验如图F，将氧气通入V形玻璃管，观察到热水中未燃烧的白磷开始剧烈燃烧。下列有关该实验的说法合理的是________（填字母）。 a.燃烧需要氧气   b.热水有隔绝空气的作用   c.白磷着火点不高于80℃。 【答案】（1） E （2）长颈漏斗 可以控制反应的发生和停止 （3）abc 【解析】 (1)装置A为固体和固体加热型装置制取氧气，试管口有一小团棉花，说明选择的是高锰酸钾固体制氧气，高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为；氧气的密度大于空气，故选择向上排空气法收集氧气，因此选择装置E。 (2)实验室中常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，发生装置是固液常温型，装置C中通过长颈漏斗添加稀硫酸，当关闭活塞时，压强增大，将稀酸压入长颈漏斗中，液面下降，多孔隔板上的锌粒与稀硫酸脱离接触反应停止，打开活塞，液面上升，隔板上锌粒与稀硫酸接触，反应开始，故装置C与装置B相比最大的优点是能控制反应的发生与停止。 (3)a.80℃热水中的白磷没有燃烧而通入氧气后开始燃烧，说明燃烧需要氧气，故该说法正确；b.热水中白磷不能燃烧，是因为热水能将空气与白磷隔离，故该说法正确；c.向80℃热水中的白磷通入氧气后可燃物满足与氧气接触、温度达到着火点，白磷开始燃烧，说明白磷的着火点不高于80℃，故该说法正确。故填:abc。 22．（10 分） 某小组同学开展项目式学习：探究食品脱氧剂使用过程中发生的化学反应 【资料信息】①食品脱氧剂的主要成分是铁粉和辅助物质，脱氧原理是铁的生锈。 ②铁锈的主要成分是Fe2O3•nH2O。 【任务一】探究铁生锈的条件 (1)一段时间后实验I中铁丝生锈、实验Ⅱ、实验Ⅲ铁丝没有生锈，若反应时间足够，当打开实验I止水夹时，还能观察到的现象是_______________________________________；对比实验________得出铁生锈与水有关。请你列举生活、生产中防止铁腐蚀采取的措施：______________________________________(任写一种即可)。 【任务二】探究铁粉锈蚀快慢和程度 (2)科技小组设计了图1探究装置，将5g铁粉加入三颈烧瓶，连接压强传感器、数据采集器，采集数据，绘制出压强随时间变化的曲线如图2所示。t1时刻利用注射器加入NaCl溶液，t3将一只装有稀盐酸的注射器插到烧瓶上并加入稀盐酸。 根据图2信息对比AB段和BC段说明_________________________________，t3时刻压强突然变大，说明铁粉腐蚀的程度属于__________(填“部分”“全部”)腐蚀。 【答案】（1）左侧液面升高至刻度1附近，右侧液面降低；Ⅰ和Ⅱ；刷漆（合理即可） （2）氯化钠溶液能加快铁粉锈蚀；部分 【解析】（1）实验Ⅰ中铁丝生锈，当铁丝足量，时间足够长，打开止水夹后，因为铁生锈消耗氧气，且氧气约占空气体积的五分之一，故还能观察到的现象是左侧液面升高至刻度1附近，右侧液面降低； 实验Ⅰ铁丝与氧气和水同时接触，铁丝生锈，实验Ⅱ铁丝只与氧气接触，铁丝不生锈，实验Ⅰ和Ⅱ对比可以得出铁生锈需要水。 生活、生产中防止铁生锈的措施有：刷漆、涂油、制成不锈钢等。 （2）根据图2信息，BC段是利用注射器加入NaCI溶液，压强迅速下降，推知氧气快速消耗，说明：NaCI溶液能加快铁粉锈蚀； t3时刻压强突然变大，说明加入稀盐酸后产生了大量氢气，推知烧瓶内还有铁单质，说明说明铁粉腐蚀的程度属于部分腐蚀。 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 23．（5分）牙膏中的粉状摩擦剂主要成分是碳酸钙，为检测某品牌牙膏中碳酸钙的含量，进行的实验及实验数据如图所示，请计算该牙膏中碳酸钙的质量分数。（该牙膏中其他成分与稀盐酸接触不产生气体） 【答案】............................................. 1分 ............................................. 1分 ............................................. 1分 ............................................. 1分 ............................................. 1分 解：根据质量守恒定律，完全反应生成气体的质量是:100g+10g-107.8g=2.2g。 设该牙膏样品中碳酸钙的质量为x CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 2.2g x=5g 该牙膏中碳酸钙的质量分数: 答:该牙膏中碳酸钙的质量分数为50%。 【解析】详见答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年九年级化学下学期开学摸底考试卷 化学·答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自已的姓名,准考证号填写清楚,并认真核准 考生禁填: 缺考标记 = 条形码上的姓名、准考证号,在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂:非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [×][】I/1 选择题(请用2B铅笔填涂) 1.|A][B][C1[D] 6.[A][B]|C]1D] 11.IA1B]IC]ID 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B]IC1ID] 8.[A][B]IC1[D] 13.[A][B][C][D] 4.[A1[B][C1ID] 9.[A][B][C1[D] 14.[A11B1|C]ID] 5.[A][B][C1[D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 非选择题(请在各试题的答题区内作答) 二、填空与简答题(本大题共5小题,每空2分,共30分) 16.(6分)(1) (2) (③) 17.(6分)(1) (2) (3) 18.(6分)(1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 19(6分)(1) (2) (3) 20.(6分)(1) (2) (③) 三、实验与探究题(本大题共2小题,每空2分,共20分) 21.(10分)(1) (2) (3) 22. (10分) (1) (2) 四、计算题(本大题共1小题,共5分) 28.(5分) 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效!2024-2025学年九年级化学下学期开学摸底考试卷 化学·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1。答愿前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答愿，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各趣目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡而清洁，不要折叠，不要弄破 错误填涂1×1111/1 选择题（请用2B铅笔填涂） 1.1AJIBIICIIDI 6.AIIBIICIIDI 11.JAIIBIICIIDI 2.JAIIBIICIIDI 7AIIBIICIIDI 12.JAIIBIICIIDI 3.A1IB11C11D1 81AIIBIICIIDI 13.1AIIBIICIID] 4JAIIBIICIIDI 9AIIBIICIIDI 14.JAIIBIICIIDI 5.JAIIBIICIIDI 10.JAJIBIICIIDI 15.JAIIBIICIIDI 非选择题（请在各试题的答题区内作答） 二、填空与简答题（本大题共5小题，每空2分，共30分） 16. (6分)(1) (2)】 (3) 17.(6分)(1) (2) (3) 18.(6分)(1) (2)】 (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答画区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(6分)(1) (2) (3) 20.(6分)(1) (2) (3) 三、实验与探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分） 21.(10分)(1) (2) (3) 22.(10分) (1) (2) 四、计算题（本大题共1小题，共5分） 28.(5分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！